初中化学科粤版-试题列表-第198页

1、2023年8月16日中国科学家团队以二氧化碳为原料人工合成葡萄糖（

C_{6} H_{12} O_{6}

）既能满足人们对糖的各种需求，又可以消耗大量二氧化碳，助力实现“双碳”目标。

(1)、一个葡萄糖分子中含有个原子。

(2)、葡萄糖中碳元素和氧元素的质量比为。（填最简整数比）

(3)、葡萄糖中质量分数最大的元素是。

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2、如图1是实验室常见的仪器或实验装置。请回答下列问题：

(1)、写出图A中有标号仪器的名称：a。

(2)、实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用装置C的优点是。用装置D收集氧气的依据是，实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验证明是氧气。

(3)、实验室用氯化铵固体与氢氧化钙固体加热反应制取氨气（氨气易溶于水，密度比空气小），同时生成氯化钙和水。发生装置选用（填标号，下同），收集装置选用，收集完气体应放（“正”或“倒”）在桌面上。

(4)、实验室用A装置来制取氧气，其反应的化学方程式。

(5)、若用如图2装置来收集一瓶氧气，气体应从导管口（填标号）端通入。

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3、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．

【提出问题】小华同学在滴加FeCl₃溶液时，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“双氧水”（过氧化氢）的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小华联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCl₃溶液能否也可作加快过氧化氢分解的催化剂呢？于是他做了以下探究．

【猜想与假设】FeCl₃溶液能作过氧化氢分解的催化剂．

【设计与实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5mL 15%的H₂O₂溶液，然后滴入适量的FeCl₃溶液，把带火星的木条伸入试管．	木条	FeCl₃溶液可作H₂O₂分解的催化剂

【讨论与反思】

小森认为小华的实验不合理，要证明FeCl₃溶液能作过氧化氢分解的催化剂还需证明在反应前后FeCl₃的质量和不变。

【查阅资料】FeCl₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺和Cl⁻三种微粒，NaCl溶液中含有H₂O、Na⁺和Cl⁻三种微粒

【提出问题】在FeCl₃溶液中的那种微粒加快了过氧化氢的分解呢？

小森同学又做了三种猜想：

猜想1：真正加快H₂O₂分解的是FeCl₃溶液中的H₂O

猜想2：真正加快H₂O₂分解的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺

猜想3：真正加快H₂O₂分解的是FeCl₃溶液中的Cl⁻

你认为最不可能的是猜想，理由是。

小华同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究，请你帮助他填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
向盛有5mL 15%的H₂O₂溶液的试管中加入含有Cl⁻的少量的NaCl溶液，然后把带火星的木条伸入试管中。	木条不复燃
向盛有5mL 15%的H₂O₂溶液的试管中加入含有Fe³⁺的少量的Fe₂ (SO₄)₃溶液，然后把带火星的木条伸入试管中。	木条	Fe³⁺可以加快H₂O₂分解

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4、如图是镁条、木炭、铁丝和硫粉的燃烧实验。

（1）图1反应的化学方程式。

（2）图2丙中的现象为。

（3）图3中的化学方程式，铁丝绕成螺旋状的目的。

（4）有关上述四个燃烧实验的说法中，正确的是。（填字母）

A 都放出热量

B 实验前镁条和铁丝需用砂纸打磨

C 氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质反应

D 木炭、铁丝、硫粉点燃后要立即从瓶口伸到瓶底

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5、如图所示的是实验室电解水的装置。请回答下列问题：

(1)、接通直流电后，D管产生的气体是， A电极为电源的极。

(2)、如果D管内产生的气体体积为5mL，则C管内产生气体的体积为mL。

(3)、在该实验中，通常会往水中加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是。

(4)、写出水分解的化学方程式。

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6、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是；属于混合物的是，属于单质的是，属于氧化物的是。（均容器下的代号）

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7、下列是四种粒子的结构示意图：用序号填空：

(1)、电子层排布相同的是；

(2)、属于同种元素的是；

(3)、表示阳离子的是；

(4)、属于非金属元素原子的是

(5)、具有相似化学性质的是。

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8、A—F是初中化学常见的物质，它们有下图所示的转化关系：已知A、C是无色液体，B、D是无色气体，单质E与B反应，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成有刺激性气味的气体F。

(1)、写出物质D的化学式：。

(2)、写出反应①的化学方程式：，其中

{MnO}_{2}

起作用。

(3)、写出反应③的化学方程式：，属于反应。（填“化合”或“分解”）

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9、下表是我国部分城市的空气质量周报，阅读并回答下列问题

北京	天津	上海	重庆	贵阳
93	83	72	120	23
可吸入颗粒物	可吸入颗粒物	${NO}_{2}$	${SO}_{2}$	可吸入颗粒物
II	II	II	III	I

(1)、下列选项中属于空气污染物的是（填序号）。

a.二氧化碳 b.一氧化碳 c.稀有气体 d.氧气

(2)、表中最容易出现酸雨的城市是，为减少该城市酸雨的产生，可采取的措施是（填序号）。

①少用煤作燃料 ②采用燃煤脱硫技术 ③把煤块碾成煤粉 ④开发新能源

(3)、控制汽车尾气对空气造成污染的方法有。

①积极植树造林

②多采用私家车方式出行

③对汽车加装尾气处理装置

④实行汽车单双号限行

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10、水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

(1)、水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请参与讨论下列有关问题：

（I）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

①对应的作用是（填字母序号，下同）.

A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏

（II）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是。

A.水的净化 B.水的蒸发 C.水的电解 D.氢气在氧气中燃烧生成水

(2)、长期饮用硬水可能会引起体内结石，鉴别硬水和软水最简单的方法是用鉴别。

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11、加热高锰酸钾至不再产生气体，下列图像能正确反映对应变化关系的是

A、

B、

C、

D、

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12、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是

A、分子、原子是构成物质的微粒，因此所有的物质都是由分子、原子构成 B、催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 C、若两种粒子属于同种元素，则它们原子核中的质子数相同 D、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

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13、如图是表示气体微粒的示意图，图中“

”和“

”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是

A、

B、

C、

D、

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14、玄武岩“织”出“中国红”。玄武岩是制作嫦娥六号月面国旗的原材料。玄武岩由铝、铁、钙等元素组成。铝、铁、钙三种元素的本质区别是

A、质子数不同 B、中子数不同 C、核外电子数不同 D、相对原子质量不同

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15、第19届杭州亚运会主火炬塔燃烧的液体燃料是被称为“零碳甲醇”（化学式为

{CH}_{3} OH

）的物质，“零碳甲醇”是利用氢气与二氧化碳合成的一种绿色能源，反应原理为：

{CO}_{2} + 3 H_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{催 化 剂}} \\ 高 温 \end{matrix} {CH}_{3} OH + H_{2} O

，下图是一定条件下，在有、无分子筛膜时，甲醇的产率随温度变化的关系。

(1)、由上图提供的信息可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为；

(2)、采用上述反应原理，吸收0.88t二氧化碳，理论上能产出甲醇的质量为多少？（请写出计算过程）

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16、

2023年9月，《2023全球碳中和年度进展报告》在北京正式发布，为推动各国深化碳中和转型．弥合全球碳中和进展提供了重要信息。化学实验小组的同学基于该思路，在老师的带领下围绕“碳中和”的一系列内容展开了项目式学习的探究之旅。

任务一：分析“碳中和”的思路

【分析讨论】

（1）同学们通过学习了解到，二氧化碳主要来自动植物的呼吸和化石燃料的燃烧，因此要减少空气中的二氧化碳，一种思路是将产生的二氧化碳吸收，另一种思路是。

任务二：探究“海洋固碳”原理

【查阅资料】

海洋是地球上最重要的“碳汇”聚集地。据测算，地球上每年使用化石燃料所产生的二氧化碳约35%为海洋中的海水、浮游植物、藻类生物等所吸收。

【分析讨论】

（2）同学们结合生物学知识，认为藻类生物与浮游植物一样，都是通过作用吸收二氧化碳，这一方法属于“生物固碳”。

【做出猜想】

海水吸收二氧化碳的主要原理是水溶解了二氧化碳。

【进行实验】

同学们设计了以下实验方案对猜想进行验证。

实验装置	实验步骤	实验现象	实验结论
	①用软塑料瓶收集一瓶二氧化碳，用橡胶塞塞紧瓶口		海水吸收二氧化碳的主要原理是水溶解了二氧化碳
	②用注射器盛装100mL水，将针头扎过橡胶塞，并将水全部推入软塑料瓶中，振荡	软塑料瓶先变硬，振荡后恢复原状
	③取少许软塑料瓶中的液体于试管中，加入适量的澄清石灰水，振荡	石灰水变浑浊

（3）请写出步骤③中主要反应的化学方程式。

【反思评价】

（4）小刚认为“海水固碳”的主要原理应该是二氧化碳与水发生了反应，请你根据你所学知识写出支持小刚观点的化学方程式。

任务三：了解“人工固碳”技术

【查阅资料】“人工固碳”就是用各种手段捕捉空气中的二氧化碳，将其储存或者利用。其方法之一是将捕捉的二氧化碳压缩后，压回到枯竭的油田、天然气田、深海进行封存。

【成果分享】

（5）通过项目化学习，同学们了解了“碳中和”的思路、原理和方法，在此基础上以“低碳生活从我做起”为主题设计了宣传海报在社区内进行宣传活动，请你为海报设计一条宣传语，如：每周少开一次车。。（合理即可）

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17、根据下列实验装置图，回答问题

(1)、写出图中仪器名称b：。

(2)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，实验原理（用化学方程式表示），选择C作为发生装置的优点是，选择E装置来收集二氧化碳气体应从端进入（填“c”或“d”），选择F装置测量二氧化碳体积时，集气瓶内植物油的作用是。

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18、工业上炼铁、炼钢和轧制钢材的主要流程如图：

注：常用的铁矿石主要为赤铁矿。

(1)、炉渣中含有硅酸钙

({CaSiO}_{3})

，其中硅元素的化合价是。

(2)、炼铁时将铁矿石粉碎的目的。

(3)、高炉炼铁的主要反应原理是（用方程式表示）。

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19、阅读下列科技短文，回答问题。

废旧塑料制品和橡胶轮胎等含碳废物如何变废为宝，是众多科学家和工程师努力的目标。研究人员开发出一种用超临界水处理含碳废物的新技术。超临界水是将水加热到超过374℃并加压到超过219个大气压，使水处于气、液相互交融的状态。

在超临界水的环境中，含碳废物中的有机物能转化为氢气、甲烷和二氧化碳等气体；而无机物保留在残余物中，随后被去除。由于该过程中不使用氧气且温度相对较低，因此不会形成有害气体。

(1)、下列说法正确的是______（填字母序号）。

A、液态水与超临界水具有相同的物理和化学性质 B、将气态水升温或加压一定使水分子间距离变小 C、超临界水是由液态水和气态水组成的混合物 D、用超临界水处理含碳废物的方法比焚烧法更环保

(2)、写出甲烷燃烧的化学方程式。氢气和甲烷都是清洁能源，如图是这两种燃料燃烧时放出热量的示意图。根据图示可知，等质量的两种燃料充分燃烧时，氢气产生的热量远高于甲烷。且氢气燃烧不会带来任何环境影响。但日常生活中所使用的燃料，更多的却是甲烷（天然气），原因是（写出一点即可）。

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20、北京时间2023年1月1日8时26分，中国东方航空全球首架C919国产大飞机执行航班号为 MU7809的验证飞行航班，从上海虹桥机场起飞，于10时14分顺利抵达北京大兴国际机场，这也是全球首架C919的新年首飞。我国自主研制的大型客机C919试飞成功，这标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步。大飞机使用了各种化学材料，如图（甲）。

请回答下列问题：

(1)、甲图所示大飞机中的材料属于金属材料的是（填一种即可）。

(2)、铝单质不仅可以与酸反应产生氢气，还可以与氢氧化钠溶液反应产生氢气同时生成偏铝酸钠（化学式为

{NaAlO}_{2}

），请写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式（提示：水参与了反应）。

(3)、若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的，该试剂是______（填序号）。

A、硫酸铝溶液 B、硫酸亚铁溶液 C、硫酸铜溶液

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