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1、实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气成分的相关实验装置，下列有关说法错误的是
A、该实验开始前应先检查装置气密性 B、实验中部分银白色液态汞变成红色粉末 C、实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气 D、实验结束后，玻璃钟罩内液面高于汞槽中液面 -
2、木犀草素(化学式为C15H10O6)是一种具有多种生物活性的天然黄酮类化合物，对人体健康有多方面的益处。下列关于木犀草素的说法正确的是A、木犀草素由31个原子构成 B、木犀草素中碳元素质量分数最大 C、木犀草素的相对分子质量为286g D、木犀草素中氢、氧元素的质量比为5：3
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3、某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法不正确的是
A、石子和细沙的作用是除去难溶性杂质 B、活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附颜色和气味 C、为除去水中的细菌、微生物等可通过静置沉淀 D、利用该装置净化水操作简单，方便易得 -
4、化学家在氟的发现过程中经历了很多痛彻心扉的失败，氟也被称为“死亡元素”。下列选项中，表示氟原子结构示意图的是A、
B、
C、
D、
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5、锌是一种化学元素，其在工业和商业中的用途广泛。火法炼锌发生主要反应的化学方程2C+ZnCO3Zn+3X↑，则X的化学式为A、H2 B、CO C、CO2 D、H2O
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6、科学研究发现，“女儿国”只生女孩不生男孩的原因是当地饮用水源中的铍元素含量超标。如图是铍在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是
A、铍属于非金属元素 B、铍的原子序数是4 C、铍原子的质子数为4 D、铍的相对原子质量是9.012 -
7、下列关于原子的叙述不正确的是A、原子都是由原子核和电子构成的 B、分子的质量一定比原子的质量大 C、原子的质量主要集中在原子核上 D、在化学反应中，原子可能发生变化的是其核外电子数
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8、近年来，云南省环境空气质量总体保持良好。下列不属于空气质量指数(AQI)中污染物监测范畴的是A、N2 B、SO2 C、O3 D、PM2.5
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9、化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是A、加热液体
B、闻气体气味
C、取用固体试剂
D、读液体体积
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10、“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油(含C11、C24、Cl2H26、C13H28等分子)作燃料，可知煤油属于A、单质 B、化合物 C、纯净物 D、混合物
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11、“以绿为底，筑牢美丽生态云南根基”，下列做法与该理念不相符的是A、积极植树造林 B、加强大气质量监测 C、工业废气直接排放 D、生活污水集中处理后排放
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12、玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，其含有的“SiO2”中硅元素的化合价为A、0 B、+4 C、-4 D、+2
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13、草芽在云南已经是餐桌上必不可少的美食，草芽含有丰富的维生素及钙、铁、镁等多种矿物质，这里的“钙”“铁”“镁”指的是A、原子 B、分子 C、元素 D、离子
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14、下列叙述中，属于石蜡化学性质的是A、常温下为固体 B、硬度较小。 C、密度比水小 D、能在空气中燃烧
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15、下列图标中，属于“节约用水”标志的是A、
B、
C、
D、
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16、
《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。某化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。
【实验现象】
（1）一段时间后能观察到的现象是。
【小组讨论】
（2）若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。
为了进一步加深对蜡烛燃烧现象的理解，化学兴趣小组的同学进行了一系列更为深入的实验探究。
任务二：对密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素进行探究，装置如图所示。
【进行实验】
【实验1】6个集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，分别用6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间，
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间
0
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小
【实验2-1】将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间。
烛芯长度
0.2
0.5
0.7
0.9
燃烧时间
16.01
12.09
11.40
8.49
【实验2-2】
（3）将集气瓶中充满空气，测定的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。
蜡烛高度
1
3
5
7
燃烧时间
17.58
10.28
8.99
7.84
【分析与结论】
（4）实验1的目的是探究对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
（5）实验2-1的结论是。
【反思与评价】
（6）甲同学认为实验2蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，乙同学依据实验1判断甲同学的说法不严谨，支持乙同学判断的证据是。
（7）实验1中，氧气体积分数大于60%之后，氧气体积分数增大，蜡烛燃烧时间变短。结合实验2分析其原因是。
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17、物质的多样性，下列物质属于混合物(填序号，下同)；属于单质；属于化合物。
①洁净空气 ②水 ③氧气 ④矿泉水 ⑤铁 ⑥水银 ⑦加碘食盐
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18、仔细阅读下面短文，根据题目要求完成填空。
①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃时发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂。
(1)、描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号，下同）。(2)、描述过氧乙酸化学性质的语句是。(3)、描述过氧乙酸用途的语句是。 -
19、微粒的结构决定物质的性质，物质的性质决定用途。回答下列问题：(1)、1个粒子由2个中子和2个质子构成，则粒子带电(填“正”或“负”)，1个粒子与1个原子构成上的差别是。(2)、一个分子中含个碳原子，是制作某种燃料电池的原料，电池的能量转化形式是由转化为电能。
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20、
请认真分析如图结构并回答下列问题。
（1）钛原子结构示意图如图所示，则；钛元素质子数为。
（2）钠原子的次外层电子数为。
（3）如图1所示，若 ， 则该粒子为(填化学符号)；若 ， 则该粒子为(填化学符号)。
（4）如图2所示，金原子的核外电子数 ， 相对原子质量 ， 硒原子在化学变化中容易(填“得到”或“失去”)电子，形成离子的符号为。
（5）如上图所示，D所表示的粒子属于第周期的元素。
（6）如上图所示，与粒子核外电子排布相同的带两个单位正电荷的阳离子离子符号是。在C、D、E、F中，化学性质相似是(填字母)。
（7）已知钠离子和氯离子形成的化合物氯化钠的符号为 ， 根据所学知识推测氯化钙的符号是。