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相关试卷

  • 1、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

    (1)、如图1所示装置和药品进行实验，冷却至室温后打开止水夹，可观察到的现象是。若观察到的结果小于预期值，则可能是因为 （填序号）。

    ①红磷不足量     

    ②实验前集气瓶内未留少量水     

    ③点燃红磷后缓慢塞紧橡胶塞     

    ④未冷却到室温就打开止水夹     

    ⑤止水夹没夹紧     

    ⑥装置气密性不好

    (2)、小组内同学反思实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验要求反应物在空气中只能与氧气反应且生成物的状态应该为。
    (3)、小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进。（已知试管容积为45 mL）请结合实验目的，在以下的操作中排出正确的实验操作顺序（填序号）。

    ①点燃酒精灯。

    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。

    ③将少量红磷平装入试管中，将20 mL的注射器活塞置于10 mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。

    ④读取注射器活塞的数据。

    最终注射器活塞将从10 mL刻度处慢慢前移到约为刻度处才停止。

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  • 2、结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。

    (1)、写出B图中仪器的名称（不包括木块、棉花）（至少写2种）。
    (2)、加热高锰酸钾制氧气时，选用的发生装置和收集装置是或。
    (3)、B试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是防止。
    (4)、如果采用E收集氧气，如何验满？。
    (5)、实验室制取氧气采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：（填序号）。

    ①产物无污染　②不需加热　③需加热　④生成物只有氧气

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  • 3、下列是化学实验常用仪器和收集气体装置，回答有关问题。

    (1)、请写出指定序号的仪器名称：A。
    (2)、用B量取液体，读数时视线要与凹液面的处保持水平。
    (3)、实验室制取氧气时，不能用E装置收集氧气的原因是。

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  • 4、甲、乙是两个实验示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

       

    （1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：甲中 ， 乙中。

    （2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：① ， ②；

    （3）分别写出反应的文字表达式：、。

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  • 5、按要求写出下列反应的文字表达式（也可写化学方程式）：
    (1)、木炭充分燃烧：。
    (2)、加热高锰酸钾制氧气：。
    (3)、将过氧化氢和二氧化锰混合：。
    (4)、石蜡燃烧。

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  • 6、根据你的生活经验和体验，说说下列物质的用途各利用了它们的哪些性质。
    (1)、酒精作酒精灯的燃料。
    (2)、食盐作调味品：。
    (3)、钨作灯泡中的灯丝：。

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  • 7、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：

    (1)量取8 mL水，应选用mL的量筒。

    (2)加热烧杯里的液体时，应在烧杯的下方垫放。

    (3)将玻璃管插入橡皮管内时，先将玻璃管的一端然后稍稍用力转动插入。

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  • 8、根据下图中所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：

    (1)、按编号分别写出图中仪器的名称：②；④。
    (2)、用编号填空：不能加热的仪器是 ， 可用于收集气体的仪器是。

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  • 9、汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊膨胀并迅速弹出，以保护车上乘员的安全。该气体是
    A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、稀有气体

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  • 10、下列诗句或名著中事件的描述中既隐含物理变化，又有化学变化是
    A、陆虞候火烧草料场 B、千里冰封，万里雪飘 C、伐薪烧炭南山中 D、白玉为床，金作马

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  • 11、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能
    A、加热前试管外壁干燥 B、加热不均匀，局部温度过高 C、试管口略向下倾斜了 D、试管夹夹在试管中上部了

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  • 12、下列操作错误的是
    A、读取液体体积 B、闻气体气味 C、检查装置气密性 D、倾倒液体

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  • 13、有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是(   )
    A、蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 B、用火柴去点燃刚熄灭的蜡烛，蜡烛不能重新燃烧 C、蜡烛在空气中燃烧发出黄色的火焰，放热、有黑烟 D、蜡烛燃烧的同时也发生了熔化

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  • 14、科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含-定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺(C3H6ON)。请你根据丙烯酰胺(C3H6ON)的化学式计算(只填结果不写过程)：
    (1)、丙烯酰胺分子中碳原子和氧原子的个数比。
    (2)、丙烯酰胺的相对分子质量。
    (3)、丙烯酰胺中碳、氧元素的质量比。
    (4)、丙烯酰胺中碳元素的质量分数。

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  • 15、小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

    (1)、图2实验中用（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。
    (2)、图1和图2的实验均能证明分子。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是。
    (3)、若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：。

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  • 16、如图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图：

    (1)、写出标号①仪器的名称：。
    (2)、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为 ， 若选用C装置收集氧气，当导管口时，开始收集。
    (3)、若用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择 ， 试管口要塞一团棉花，目的是 ， 写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式。
    (4)、实验室常用大理石（固体）与稀盐酸（液体）常温下反应制取二氧化碳，发生装置选 ， CO2能溶于水，密度大于空气密度，则其收集装置选。

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  • 17、A～G是初中化学常见的物质，已知D、E、F是单质，其他物质均是化合物，其中G能使澄清石灰水变浑浊，B反应前后质量和化学性质不变。

    (1)、写出下列物质的化学式：A ， D ；
    (2)、B物质在反应①的作用。
    (3)、反应②的文字表达式为 ， 其基本反应类型是反应。

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  • 18、水是生命之源，实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。如图是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。

    (1)、吸附池内常用吸附水中的色素和异味。
    (2)、在净水过程中加入混凝剂，目的是。
    (3)、自来水厂常用氯气消毒，该过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化。
    (4)、2024年“世界水日”的中国主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。请写出一条生活中合理利用水资源的具体措施：。

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  • 19、请根据下列几种粒子的结构示意图，按要求填空。

       

    (1)、A粒子在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子。
    (2)、具有相似化学性质的原子是。
    (3)、若D中X=13 ， 则该粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”），该元素位于元素周期表第周期。

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  • 20、化学用语是学习化学的重要工具，请用适当的化学符号填空。
    (1)、2个氢原子。
    (2)、地壳中含量最多的金属元素。
    (3)、镁离子。
    (4)、标出二氧化硫中硫元素的化合价。

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