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1、
化学是一门以实验为基础的学科，氧气的制取和性质是初中化学的重要内容。请根据下列装置图，回答有关问题。
任务一：探究氧气的实验室制取及性质
（1）写出A装置中标号仪器a的名称。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的制取装置是(填字母)，其反应的符号表达式是。基本反应类型为 ， 检验氧气的方法是。
（3）写出F装置中反应的实验现象 ， 该反应的符号表达式是。
（4）写出G装置中的符号表达式 ， 结合该实验解释图1中OP段压强增大的原因。
任务二：探究日常生活中氧气的制取
日常生活中常采用分子筛吸附、膜反应器等方法制取相关气体，分子筛制氧机以空气为原料制取氧气。
（5）图2表示空气经过分子筛时氧气通过而氮气被吸附的微观过程，该过程属于(选填“物理”或“化学”)变化。
（6）根据图3说明该制氧机所得氧浓度与温度的关系是。
（7）某家庭制氧机内有湿化装置，其湿化原理如图4，氧气的通入口是(填“a”或“b”)。
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2、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请阅读材料，回答下列问题。
资料：氮化镓(GaN)是发光二极管技术的核心半导体材料，凭借其优异的物理化学特性，彻底推动了LED技术突破，是实现高效固态照明和显示的关键。随着成本下降，GaN将渗透到更多领域，为实现“双碳”目标提供技术支撑。氮化镓(GaN)是由镓(Ga)与氮气()在高温、高压或催化剂辅助的条件下反应生成。
(1)、图1是镓元素在元素周期表中的部分信息，镓的相对原子质量为。镓元素属于(填“金属”或“非金属”)元素。(2)、图2是镓原子的原子结构示意图，x=。从微观角度分析，“2Ga”表示的意义。(3)、图3表示的微粒在化学反应中易失去电子，其形成的离子的符号是。(4)、结合图4的微观转化过程，请写出该反应的符号表达式。(5)、有同学认为镓元素与图3所表示元素的化学性质相似，理由是。 -
3、阅读下面科普短文，回答问题。
茶是世界上最受欢迎的天然保健饮料之一、中国是茶的故乡，是茶文化的发祥地。茶叶的组成成分多，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，潮湿空气中易被氧化，导致其含量逐渐减少。关于茶多酚，研究人员做了如下三个实验：实验一，测试不同品种茶叶中茶多酚含量，结果如图1.实验二，测试不同冲泡温度冲泡出的茶汤中茶多酚含量，结果如图2.实验三，测试不同冲泡次数冲泡出的茶汤中茶多酚含量，研究人员选取某品牌红茶1 g连续冲泡6次，每次冲泡时间和实验结果如图3。
(1)、写出茶多酚的一条物理性质。(2)、图1中，茶多酚含量最高的茶叶种类是。(3)、由图2得出的结论是。(4)、图3中茶冲泡多次后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显(填“降低”或“升高”)。(5)、日常喝茶时，要即泡即饮，从茶多酚性质角度解释其原因。 -
4、化学与我们的生活息息相关，根据你对化学的理解，回答下列问题。(1)、空气中可供给呼吸的气体是。从物质分类的角度，空气属于(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、在化学的学习中建立正确的符号观有助于化学的学习，请写出一种你熟悉的元素符号。(3)、生活中木炭可以作燃料，写出其燃烧时反应的符号表达式。(4)、食品包装袋中常充入氮气以防腐，氮气可用作保护气，是由于氮气的。
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5、某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图3所示，下列说法不正确的是
A、如图1用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊 B、二氧化碳和水蒸气含量变化对应的曲线分别是a和c C、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法继续燃烧 D、此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 -
6、推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是A、原子在化学变化中不可分，则分子在化学变化中也一定不可分 B、由同种分子构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成 C、元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定是同种元素 D、阴离子是带负电荷的微粒，则带负电荷的微粒一定都是阴离子
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7、设计正确的实验方案是化学实验的重要环节。下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
测定空气中氧气的含量
选择蜡烛代替红磷进行实验
B
鉴别水和过氧化氢溶液
取样，分别加入二氧化锰观察现象
C
检验氧气是否集满
将带火星的小木条伸到集气瓶口
D
鉴别二氧化碳和氮气
分别滴入澄清石灰水观察现象
A、A B、B C、C D、D -
8、在“木炭在氧气中燃烧”的实验中，下列图标与本实验无关的是A、
护目镜
B、
明火
C、
排风
D、
洗手
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9、化学实验中，规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是A、
点燃酒精灯
B、
倾倒液体
C、
读液体体积
D、
加热液体
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10、“这么近，那么美，周末到清镇”。建设美丽清镇要天蓝、地绿、水清。下列做法不正确的是A、垃圾分类处理 B、使用清洁能源 C、积极植树造林 D、露天焚烧垃圾
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11、
市场或网店上销售一种叫“氧立得”便携式制氧器，能有效缓解缺氧症状，及时补足氧气，可用于急救，减少缺氧风险。化学探究小组对便携式制氧器(如图所示)产生浓厚的兴趣，仔细阅读使用说明书，了解其工作原理和所用的药品。
【活动1认识制氧机】
“氧立得”复方制氧剂
该制氧机利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，可先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
（1）检验制取气体：用集气瓶收集反应仓中制取的气体， ， 证明该气体是氧气。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是(填序号)。
①降低氧气温度
②加快氧气的生成
③加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，来保持氧气的湿润
④根据加湿过滤仓中气泡的密集程度，可判断氧气排出的快慢
（2）制氧机制氧说明(部分)见表，其中A、B剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。
A剂
B剂
平均供氧量(毫升/分钟)
供氧时间(分钟)
配方一
1袋
1袋
≥500
≥15
配方二
2袋
1袋
≥1000
≥25
配方三
3袋
2袋
≥2000
≥15
①A剂的成分是。
②若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是。
（3）如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，用不同浓度相同体积的双氧水制取氧气的数据见图1；用不同体积的水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰制取氧气的数据如图2，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是。
【活动2合理使用制氧机】
资料卡片：吸氧浓度与氧流量的关系：吸入氧浓度(%)=21%+4×氧流量(L/min)%。吸入氧浓度(%)在29%以下，与空气中氧气浓度差别不大则吸氧无医疗效果，37%以上氧疗会出现氧中毒。
（4）调控病人的给氧流量应控制在L/min范围内，且每天吸氧时间不得超过1小时。
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12、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图回答问题。
(1)、写出指定仪器的名称：① ， ②。(2)、实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气，可选用收集装置是(填字母代号)。高锰酸钾受热的符号表达式是 ， 其基本反应类型是反应。若制取过程中装药品的试管破裂了，其可能原因是。①装药品前忘了检查气密性
②试管口没有略向下倾斜
③试管没有均匀预热
④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管
⑤试管外壁潮湿
⑥夹试管的铁夹夹得太紧
(3)、实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷。实验室制取甲烷应选择的发生装置是(填字母)。若用装置F收集甲烷，甲烷从b管进入将空气排出，则与甲烷的相关物理性质是。(4)、小明为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度/%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度/%
79.7
89.7
①用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有。
A.氧气的密度略大于空气的密度
B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右
C.当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气
D.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散
②假定排水法收集到的氧气为纯氧，若用排水法收集一瓶体积分数为80%的氧气，应预先向容积为400mL的集气瓶中加mL水。
(5)、氧气用装置B制备，开展探究H2O2分解速率的影响因素，测定收集一定量O2所需时间，实验记录如表。实验编号
仪器X中的溶液组成
催化剂(0.1g)
温度/℃
反应时间/s
水的用量/mL
10%H2O2溶液的用量
1
a
5
—
20
t1
2
0
5
MnO2粉末
20
t2
3
2.5
2.5
MnO2粉末
20
t3
4
2.5
2.5
MnO2粉末
40
t4
①写出过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的符号表达式。
②实验1和2是探究有无催化剂的影响，则数据a=。
③由t3＞t4 ， 可得出结论：。
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13、如图是以空气等为原料合成尿素【CO(NH2)2】的流程(部分产物略去)。分析流程并按要求回答相关问题：
(1)、X是空气中含量最多的气体，其化学符号是。(2)、分离空气：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可通过分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮分子氧分子(选填“＞”“=”、“＜”)。(3)、结合流程推测，O2和煤(主要成分为C)反应的两个作用分别是①；②。(4)、根据表中物质的沸点判断，要将产物NH3与X、H2分离开来，最适宜的温度应该控制在(填范围)。物质
H2
X
NH3
沸点
-252℃
-195.8℃
-33.35℃
(5)、科学家研制出“TM－LiH”双催化剂体系，显著提高了在温和条件下合成氨的效率，反应原理的微观示意图如图2所示，回答下列问题：
①保持氨气化学性质的微粒是(填中文名称)。
②除催化剂外，该反应中不变的微粒是(填化学符号)。
③结合图2，你认为催化剂在化学反应过程中(填“参与”或“不参与”)反应。
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14、如图转化关系中，A是暗紫色固体，生成物D能使带火星的木条复燃，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变。E、F常温下为液体，G为黑色固体，绿色植物可将气体H通过光合作用吸收，并转化为无色气体D。
(1)、写出C物质的中文名称：。(2)、反应③的符号表达式： ， 现象。 -
15、完成下列填空：(1)、写出元素符号或化学符号：氖气 ， 构成氯化钠的微观粒子。(2)、月球上存在丰富的氦－3，已知氦－3原子的相对原子质量是3，如图能正确表示氦－3原子的结构模型图的是______。A、
B、
C、
D、
(3)、硒(Se)在人体中发挥着重要的作用，能够促进新陈代谢、维持心脏的生理功能、预防疾病等。当人体严重缺硒时，可能会增加心脏病、糖尿病、肝病、癌症等40多种疾病的发生风险。图中甲为硒原子结构示意图，乙为硫原子结构示意图，请回答下列问题：
①甲中x=。
②硒原子与硫原子的化学性质(填“相似”或“不相似”)，其理由。
③在化学反应中，硒原子形成离子的符号为。
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16、掌握化学实验中常用仪器的操作，有利于开展化学学习和研究。在下列仪器中，将实验必用的所有仪器名称填在横线上。
(1)、化学实验中需要垫上陶土网才能加热的仪器是。(2)、取用粉末状固体药品需用到的仪器是。(3)、量取7mL水，需要用到的仪器及量程是。(4)、某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示：
①图1中所表示的食盐的质量为。若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是。
A.移动游码 B.增加砝码 C.移走适量药品 D.继续添加药品
②图2中所表示的液体的体积是mL。若要量取44mL的液体，若读数时仰视，则量取液体的实际体积(填“大于”或“小于”)44mL。
(5)、木炭在氧气中燃烧实验中：①夹持木炭的仪器名称。
②实验过程中需将燃着木炭缓慢伸入到集气瓶底的目的是。
(6)、注射器可用于检查如图装置的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至。
②用胶皮管将注射器连接到装置A的导管口处。
③缓慢推动注射器的活塞，观察到 ， 表明装置A的气密性好。
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17、下列图像能正确反映对应变化关系的是
A、图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气 B、图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C、图③：在密闭容器中点燃红磷 D、图④：加热高锰酸钾制氧气时生成的氧气质量 -
18、红磷在密闭容器中燃烧的实验，用传感器记录集气瓶中温度、压强随时间变化的情况如图所示。其中c点打开了止水夹。下列说法不合理的是
A、由温度变化曲线可知，整个反应过程放出热量 B、b点压强最大，说明红磷燃烧结束 C、c点的温度已经接近室温 D、c点后压强增大是因为水倒吸入集气瓶 -
19、下列实验不能达到目的的是
A.验证二氧化锰加快H2O2分解氧气速率
B.探究反应物浓度对化学反应速率的影响
C.木炭燃烧测定空气中氧气的含量
D.探究温度对分子运动速率的影响
A、A B、B C、C D、D -
20、如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法错误的是
A、变化I发生的反应是化合反应 B、变化Ⅱ过程中分子种类发生了变化 C、反应中最小的微观粒子为碳原子和氧原子 D、反应前是混合物，反应后是纯净物