初中化学鲁教版（五四制）-试题列表-第67页

1、下列有关实验方案能达到目的的是 ( )

选项	实验目的	实验方案
A	除去 H₂ 中混有的少量CO	通过灼热的CuO
B	除去 CaO 中的CaCO₃	向混合物中加入水溶解，过滤
C	鉴别氢氧化钠溶液和食盐溶液	取样，分别滴加酚酞溶液，观察现象
D	分离氧化铜和铁粉	加入足量稀盐酸，溶解，过滤

A、A B、B C、C D、D

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2、生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中“碱”指的是 Na₂CO₃ ， “盐”指的是 NaCl，如图为二者的溶解度曲线。下列有关说法正确的是( )

A、冬天捞的“碱”中混有少量 NaCl，可以采用降温结晶的方法提纯 Na₂CO₃ B、t ℃时，Na₂CO₃溶液和 NaCl溶液中溶质的质量分数相同 C、冬天温度低，NaCl 比 Na₂CO₃更易从湖水中结晶析出 D、实现 NaCl溶液由不饱和溶液到饱和溶液的转化，只能采用增加溶质的方法

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3、杭州亚运会开幕式主火炬的燃料——“零碳甲醇(CH₃OH)”备受瞩目，这是全球首次对“零碳甲醇”的实践应用。“零碳甲醇”是利用焦炉气中的副产品氢气和从工业尾气中捕捉的二氧化碳在一种纳米催化剂的作用下反应得到的，其微观反应示意图如图。下列有关该反应的说法中，正确的是 ( )

A、反应物均为单质 B、参加反应的甲与乙的质量比为3：1 C、“零碳甲醇”生产过程实现了 CO₂的资源化利用 D、反应前后“纳米催化剂”的质量和性质不变

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4、下列化学用语正确的是 ( )

A、5个硫离子：5S²^- B、H₂O中“2”表示水中含有两个氢原子 C、氯化钙：CaCl D、标出过氧化氢中氧元素的化合价：

H_{2} O_{2}

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5、如表中有关化学知识的整理和归纳全部正确的一组是 ( )

A.化学与生活	B.化学与环境
①涂油可以有效防止自行车链条生锈 ②炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖灭火	①空气污染物包括有害气体和烟尘 ②pH=5.6的雨水为酸雨
C.化学与应用	D.化学与安全
①钛合金可以用来制造人造骨 ②稀有气体的化学性质稳定，常用作电光源	①家用电器着火，用水浇灭 ②新装修的楼房要开窗通风

A、A B、B C、C D、D

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6、如图是气体制备及净化装置。下列说法正确的是 ( )

A、甲装置和乙装置一样可以控制反应的发生和停止 B、乙装置中的止水夹M处于关闭状态 C、丙装置检验二氧化碳气体 D、丁装置干燥NH₃气体，气体从a端进入

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7、生活中常见物质的pH如图，下列说法正确的是 ( )

A、西瓜的酸性强于柠檬 B、厕所清洁剂与炉具清洁剂不能混合使用 C、用润湿的pH试纸测定食醋，pH偏小 D、新鲜牛奶味道变酸，pH变大

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8、学习小组利用自制的简易净水器处理河水水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是( )

A、能除去水样中的色素和异味 B、能除去水样中难溶性杂质 C、该装置净水过程发生了化学变化 D、该过程中涉及过滤、吸附原理

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9、根据所学知识及图示，下列说法错误的是 ( )

A、特定条件下，秸秆可转化为化石资源、燃料及化学品 B、煤、石油是可再生资源，其直接燃烧不会污染环境 C、以二氧化碳为原料转化成秸秆等生物质的变化主要是光合作用 D、石油分馏可制备汽油、煤油、柴油等，是物理变化

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10、观察实验现象是基本的化学实验技能。下列实验现象描述正确的是 ( )

A、甲烷在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰并生成有刺激性气味的气体 B、生锈的铁钉中加入稀硫酸，溶液由无色变为浅绿色，过一会儿有气泡产生 C、打开盛放浓硫酸的试剂瓶，瓶口产生大量白雾 D、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体

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11、下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是 ( )

A、KOH B、H₂CO₃ C、NaCl D、O₂

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12、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是 ( )

A、家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风 B、图书档案着火，应用二氧化碳灭火器灭火 C、燃着的酒精灯不慎被碰倒，应立刻用湿抹布扑灭 D、存放易燃易爆物时，不能堆放得过高过密

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13、某电影中主人公在荒岛采用如图所示方法将海水淡化。从微观角度分析，下列说法正确的是 ( )

A、蒸发时水分子体积变大 B、冷凝时水分子质量减小 C、蒸发时水分子运动速率加快 D、冷凝时氢、氧原子之间的间隔减小

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14、物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途与性质对应不正确的是 ( )

A、常用氮气作填充保护气——常温下氮气化学性质比较稳定 B、用汽油去除衣服上的油渍——汽油能溶解油渍 C、医疗上血液制品的储存与运输用到干冰——干冰升华吸热 D、铝制炊具比铁制炊具更耐锈蚀——铝的金属活动性比铁弱

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15、四川古称天府，山川雄伟，物民丰殷，下列古蜀文化中涉及化学变化的是 ( )

A、犁地耕田 B、川剧吐火 C、蜀锦织造 D、水车灌溉

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16、从古至今，金属材料一直被人类广泛应用。

(1)、图1为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图2为手炉剖面结构示意图。

①铜制内胆，利用了铜具有良好的性。

②镂空铜网顶罩的设计，既能保证木炭与（填物质化学式）充分接触，又能防止火星溅出，体现古人的安全智慧。使用一段时间后，铜网会变黑。

③若需熄灭手炉中木炭，可用“封盖（无镂空）”换下“顶罩”，该操作的灭火原理是。

(2)、我国第五套人民币硬币的成分如下：一角币用不锈钢，五角币在钢芯表面镀铜，一元币在钢芯表面镀镍（

Ni

）。为探究镍与铜的金属活动性，兴趣小组进行了如图所示实验。

①一角币早期版本曾使用铝合金，但自2005年起已统一改为不锈钢材质。使用“不锈钢”的优点是（写一条即可）。

②实验Ⅰ的现象为金属表面有气泡产生，则实验Ⅱ的主要现象为。

③有一种镍的冶炼原理为 $NiO + H_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix} Ni + H_{2} O$ 。计算：要生产 $118 t$ 金属镍，理论上所需 $H_{2}$ 的质量（根据该化学方程式计算，并写出计算过程）。

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17、纳米氧化锌是一种新型高功能材料。工业上利用“锌浸出液”[主要含

{ZnSO}_{4}

、

{CuSO}_{4}

和硫酸镉（

{CdSO}_{4}

）等]通过水热法制备纳米氧化锌，主要流程如图1所示。

【资料卡片】

①金属活动性顺序：…… $Zn$ $Cd (H) Cu$ ……；

② ${CdSO}_{4}$ 溶液为无色。

(1)、“反应器1”酸浸过程中，要注意通风、严禁明火的原因是。

(2)、“锌浸出液”进入“反应器2”前，需先加一定量的稀硫酸。实验室中将

100 g

质量分数为

98 %

的浓硫酸稀释成质量分数为

20 %

的稀硫酸，需加入水的质量为g。配制稀硫酸的实验步骤为：计算、、混匀。

(3)、向“反应器2”中加入“锌粉”用下去除“锌浸出液”中的铜和镉，效果比用锌粒更好，原因是。“除铜反应”的化学方程式为，该反应过程中，固体物质质量（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

(4)、锌粉除铜、镉的试验结果如图2所示。增加锌粉用量，铜的去除率不变，镉的去除率上升，说明“锌浸出液”中（填物质化学式）已完全反应，此时混合溶液为色。

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18、兴趣小组开展以“自然界的水”为主题的项目式学习。

(1)、水的净化。下图展示了中国古代水处理智慧与现代自来水净化流程的对应关系。

①明矾可以使悬浮的杂质从水中（选填“吸附”、“沉降”、“过滤”或“蒸馏”）出来。

②“漉水囊”的作用相当于过滤，可以除去水中的（选填“可溶性”或“难溶性”）杂质。实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是。

(2)、兴趣小组用图1装置进行电解水实验（水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性）。电解水实验的化学方程式为。

(3)、兴趣小组探究不同电极材料对实验的影响，实验记录如下表：

实验序号	电极材料	玻璃管内气体体积（ $mL$ ）		体积比
实验序号	电极材料	正极	负极	体积比
Ⅰ	铂	$5.0$	$10.2$	$0.98 : 2$
Ⅱ	碳棒	$3.2$	$10.4$	$0.68 : 2$

【提出问题】实验Ⅱ中，正极气体体积偏小的原因是什么？

【形成假设】 $O_{2}$ 和碳棒反应生成 ${CO}_{2}$ ，且部分 ${CO}_{2}$ 被吸收。

【进行实验】

	实验操作	观察实验与记录
实验序号	①收集一定量“正极产生的气体”，将气体从（选填“a”或“b”）管口通入图2装置。	现象不明显
实验序号	收集一定量正极产生的气体，用 ${CO}_{2}$ 检测仪测量正极产生的气体中 ${CO}_{2}$ 的含量。	${CO}_{2}$ 含量： $0.02 %$
实验结论	用碳棒电极电解水，正极产生气体中含有 ${CO}_{2}$
实验反思	②上述实验现象不明显是因为 ${CO}_{2}$ 的量太少，若向图2装置通入足量“正极产生的气体”，会观察到，该反应的化学方程式为。

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19、

2026年2月24日晚，生态环境部发布《环境空气质量标准》（GB 3095—2026）。我市3月1日环境空气主要污染物浓度与新《标准》表中日均浓度（过渡时期）限值如下：

污染物种类		${PM}_{2.5}$ $(μg / m^{3})$	${PM}_{10}$ $(μg / m^{3})$	二氧化硫 $(μg / m^{3})$	二氧化氮 $(μg / m^{3})$	一氧化碳 $(μg / m^{3})$	臭氧 $(μg / m^{3})$	$AQI$ 空气质量指数
2026年3月1日		7	14	6	8	$0.5$	63	32
日均浓度限值	二级	60	120	150	80	4	160	$51 ~ 100$ 良
日均浓度限值	一级	35	50	50	80	4	100	$0 ~ 50$ 优

注： ${PM}_{2.5}$ 指粒径小于等于 $2 .5μm$ 的颗粒物、 ${PM}_{10}$ 指粒径小于等于 $10μm$ 的颗粒物。

数据源自深圳市环境保护信息公开专栏

臭氧（ $O_{3}$ ）气味强烈，即使浓度很低，也会损伤人的肺功能，它还会影响植物的生长。地表附近臭氧（ $O_{3}$ ）的生成，与二氧化氮、 ${PM}_{2.5}$ 等多种污染物有关。在阳光作用下，一种生成臭氧的原理如右图所示。位于平流层中的臭氧层，能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧具有强氧化性，用于自来水消毒、污水处理。

（1）3月1日，我市环境空气主要污染物中，浓度最高的污染物是。

（2）空气中二氧化硫的浓度为 ${6μg/m}^{3}$ 则 ${1m}^{3}$ 空气中，理论上含硫元素g。

（3）结合上述生成臭氧的原理图：

①请写出反应Ⅰ的化学方程式，该反应属于（填反应的基本类型）。

②随着臭氧分子的数目不断增加，分子的数目不断减少。

目前，制取臭氧的方法主要有电晕法和电解法。电晕法的原理如图1所示。电解法原理如图2所示，以水为原料通过低压电解的方式获得臭氧。

（4） $O_{2}$ 的沸点比 $O_{3}$ 的（选填“高”或“低”）。电极a应连接电源的极。（选填“正”或“负”）

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20、木炭与

CuO

反应产生的气体除

{CO}_{2}

还可能有

CO

。用图1装置进行两组实验（每组实验中

CuO

与木炭的质量比不同，其他条件相同），测得产生

{CO}_{2}

与

CO

的体积分数随时间变化如图2、图3。下列说法错误的是

A、气体产物中有

CO

的原因可能是

C + {CO}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} 2CO

B、其他条件相同，

CuO

与木炭的质量比越大，生成的

CO

越多 C、为防止装置内氧气影响实验，实验前可用氮气排尽装置内空气 D、证明木炭具有还原性的证据：试管中有红色固体生成，图2、图3中

{CO}_{2}

的量增大

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