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相关试卷

1、下列鉴别不能达到目的的是（）

A、鉴别二氧化碳和二氧化硫——闻气味 B、鉴别高锰酸钾和二氧化锰粉末——加水溶解 C、鉴别空气和氮气——用带火星的木条 D、鉴别铁粉和碳粉——在氧气中充分灼烧

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2、某课外小组探究微粒的运动，对教材实验（如图1）进行了改进（如图2，装置气密性良好）。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是（）

A、图1烧杯乙中液体变红可以说明氨分子在不断运动 B、图2中试管M和试管N内的酚酞溶液先后变红 C、图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的酚酞溶液不会变红 D、图2与图1实验相比较，其优点有节约药品、减少空气污染

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3、下列四个实验方案能达到实验目的的是（）
A.检验H₂的纯度
B.探究蜡烛燃烧的产物中是否有水
C.海水从b口进入净化后可得纯水
D.检查装置的气密性

A、A B、B C、C D、D

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4、如图是氧气（O₂）与其他物质之间的转化关系（“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略），下列说法正确的是（）

A、转化①：实验现象是剧烈燃烧，放热，产生大量白雾 B、转化②：二氧化锰能使生成氧气的质量增加 C、转化③：只有通过氢气的燃烧才能实现 D、转化④：若该反应为分解反应，X中一定含有氧元素

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5、甲醛（化学式为CH₂O）是一种对人体有毒害的物质，是室内装饰材料释放的主要污染物之一，下列关于甲醛的说法正确的是（）

A、甲醛属于氧化物 B、甲醛分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成 C、甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：1：8 D、甲醛分子中含有1个碳原子、1个氢分子、1个氧原子

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6、下图是硒在元素周期表中的信息与硒原子的结构示意图。下列说法正确的是（）

A、硒属于金属元素 B、硒元素的原子容易得到电子 C、硒元素的相对原子质量是78.96g D、硒原子的中子数为34

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7、下列化学用语表达正确的是（）

A、氢氧化铁：FeOH₂ B、两个氧原子：O₂ C、CO中碳元素的化合价： $\overset{+ 2}{C} O$ D、碳酸根离子：CO₄²-

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8、某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快，对于此现象，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂

(1)、【实验验证】

实验步骤

实验现象

结论及解释

$A$ 中无明显现象， $B$ 中产生大量能使带火星木条复燃的气体

$①$ 产生的气体是氧气

$②$ 淀粉

Ⅱ $.$ 向 $B$ 试管中重新加入 $5 %$ 的过氧化氢溶液，反应结束，将剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量

$①$ 又能产生大量使带火星木条复燃的气体

$②$ 滤渣质量为 $a g$

淀粉的在反应前后没有发生改变，可作为过氧化氢分解的催化剂

(2)、写出淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式。

(3)、小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，实验以生成

25 m L

气体为准，数据见下表：

实验编号	$3 %$ 过氧化氢溶液的体积	其他物质质量	待测数据
$I$	$20 m L$	淀粉 $0.5 g$	$a$
Ⅱ	$20 m L$	二氧化锰 $0.5 g$	$b$

上述实验中“待测数据”是指。

(4)、由

(3)

可得出的结论是二氧化锰比淀粉的催化效果好，其判断依据是。

(5)、【拓展研究】

查阅资料：收集的氧气占集气瓶容积的 $60 % ($ 空气占 $40 %)$ 时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小组对此展开探究：

第一组实验：取 $3$ 只集气瓶，编号为 $①$ 、 $②$ 、 $③$ ，分别装入 $15 %$ 、 $30 %$ 、 $45 %$ 的水。用排水法把集气瓶中的水全部排去，将带火星的木条依次伸入 $① - ③$ 号瓶中，记录实验现象。小芳在前一组实验的基础上又做了第二组实验，两组实验的数据和现象见下表。

	第一组			第二组
实验序号	$①$	$②$	$③$	$④$	$⑤$	$⑥$
集气瓶装水的体积分数 $(%)$	$15$	$30$	$45$	$36$	$40$	$44$
带火星木条的状况	亮	很亮	复燃	很亮	复燃	复燃

根据上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号 $⑦$ 的集气瓶装水的体积分数应该是 $%$ ，排完水后集气瓶中氧气的体积分数为 $%$ 。 $($ 空气中氧气含量按照 $\frac{1}{5}$ 计算，计算结果精确到 $0.1 %)$

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9、氧气在日常生活和工业生产中都是必不可少的物质。请回答下列问题：

(1)、写出标号仪器的名称： $②$ 。

(2)、实验室制取氢气，应选择的发生装置为 $($ 填标号 $)$ ，反应的符号表达式为。

(3)、过氧化氢制取氧气时，选择用 $B$ 装置作为发生装置的优点是。若要收集一瓶氧气用于硫燃烧实验，最好选择的收集装置为 $($ 填标号 $)$ ，用该方法收集氧气的依据是。

(4)、若用 $C$ 装置收集氧气，检验氧气集满的方法是。若改用 $F$ 装置收集氧气，进气管应连接在 $($ 填“ $a$ ”或“ $b$ ” $)$ 处。

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10、如图所示， $A$ 、 $C$ 为无色液体， $B$ 、 $D$ 、 $E$ 为无色气体，它们之间发生如图变化，其中 $B$ 是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。

(1)、写出 $③$ 反应的符号表达式。

(2)、写出 $④$ 的基本反应类型：。

(3)、写出 $B$ 物质的一个用途。

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11、维生素 $C$ 又称 $L —$ 抗坏血酸，是一种水溶性维生素，具有抗氧化，促进胶原蛋白合成、增强免疫力等多种生理功能，已破损的维生素 $C ($ 简写为 $V C$ ，其化学为 $C_{6} H_{8} O_{x})$ 的说明书部分信息如图。
$\times \times$ 牌维生素 $C ($ 片剂 $)$
化学式： $C_{6} H_{8} O_{x}$
相对分子质量： $176$
规格：每片含 $V C 10 m g$
用法与用量：一日 $3$ 次，
成人每次 $2$ 片
$\dots \dots$
请回答：

(1)、 $V C$ 中的碳元素与氢元素的质量比为 $($ 填最简整数比 $)$ 。

(2)、 $V C$ 中碳元素质量分数为 $($ 计算结果精确到 $0.1 %)$ 。

(3)、根据说明书可求出 $x$ ，则 $V C$ 的化学式为。

(4)、小明的妈妈每天服用该维生素 $C$ 片剂，小明建议妈妈用西红柿替代 $V C$ 片。已知每 $100 g$ 西红柿含 $30 m g$ 维生素 $C$ ，那么小明妈妈每天需要吃多少克西红柿，才能达到与服用 $V C$ 片相同的效果？ $($ 写出计算过程 $)$

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12、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)、图 $1$ 是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？ $($ 填“是”或“否” $)$ 。若表示 $H e - 3$ 原子， $3$ 为相对原子质量，则对应图 $1$ 中的 $($ 填 $a$ 或 $b)$ 。

(2)、图 $2$ 中是 $① - ④$ 四种物质的微观模型图，表示单质的是。

(3)、如图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
$①$ 图 $a$ 为某原子结构示意图，其中 $m$ 的值为， $a$ 原子在化学反应中易形成 $($ 用离子符号表示 $)$ ；
$②$ 上述粒子中，属于阳离子的是 $($ 用化学符号表示 $)$ 。

(4)、如图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息，请回答下列问题。
$①$ 一至四代材料中，含非金属元素共有种。
$②$ 下列有关硅与锗的分析正确的是 $($ 填字母 $)$ 。
A.分别位列不同周期 $B .$ 原子最外层均有 $4$ 个电子 $C .$ 两者属于同族
$③$ 氮化镓是 $5 G$ 基站微波射频器的“核心”材料，其一般采用 $G a C l_{3}$ 与 $N H_{3}$ 在一定条件下制得 $($ 反应中各元素化合价不变 $)$ ，则氮化镓化学式为。

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13、水是生命之源，水的组成研究对生产生活有重要意义。
如图是兴趣小组自制的电解水实验装置，两支注射器排尽空气后，均吸取 $25 m L$ 加有氢氧化钠溶液的水，固定活塞后，接通电源。

(1)、氢氧化钠溶液的作用是。电解过程中，烧杯内液面（“上升”或“下降”），反应的符号表达式为；

(2)、左侧注射器中产生的气体是，当左侧注射器液面处于 $15 m L$ 时，右侧注射器液面处在 $m L$ 。

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14、我国古今净水流程的演进图如下，回答下列问题。

(1)、北魏 $《$ 齐民要术 $》$ 和明代 $《$ 本草纲目 $》$ 均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的。

(2)、唐代用生铜制作的漉水囊过滤出的水，细菌常被杀死，这是因为水中含有了带 $2$ 个单位正电荷的铜离子，写出铜离子符号。

(3)、明末净水池用木炭净水，现在普遍改为活性炭，是因为活性炭比木炭的性能更好。

(4)、小明同学利用如下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。图中缺少的仪器是，它在此实验中的作用是，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是。

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15、生活中处处是化学。请回答下列问题。

(1)、厨房常用的加碘盐、补铁酱油，它们中的“碘”、“铁”指的是 $($ 填“元素”或“原子” $)$ 。

(2)、氯化钠是食盐的主要成分，氯化钠是由 $($ 填“分子”、“原子”或“离子” $)$ 构成的。

(3)、小明在螺蛳粉店门口就闻到香味，说明分子具有的性质是。

(4)、酿造白醋的过程中，发生的化学反应属于 $($ 填“剧烈”或“缓慢” $)$ 氧化。

(5)、化学实验是科学探究的重要方式。下列说法不正确的是（）。

A、按如图 $1$ 所示实验，可探究分子有间隔 B、鉴别二氧化碳和氧气，可用澄清石灰水检验 C、按如图 $2$ 所示实验，可探究分子大小不同 D、验证分子运动速率与温度有关，可将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中

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16、在 $C_{2} H_{4}$ 、 $C_{2} H_{5} O H$ 的混合物中，已知氧元素的质量分数为 $y$ ，则碳元素的质量分数为( )

A、 $\frac{3}{7} (1 - \frac{8}{9} y)$ B、 $\frac{6}{7} (1 - \frac{9}{8} y)$ C、 $\frac{3}{7} (1 - \frac{9}{8} y)$ D、 $\frac{6}{7} (1 - \frac{8}{9} y)$

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17、建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )

A、反应分类模型 B、原子结构模型 C、空气组成模型 D、氮气的分子模型

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18、如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是( )

A、水的电解 B、红磷在密闭的容器内燃烧 C、加热一定量的高锰酸钾制氧气 D、向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气

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19、没食子酸又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药，其分子结构球棍模型如图所示。下列有关没食子酸的说法中错误的是( )

A、没食子酸的化学式为 $C_{7} H_{6} O_{5}$ B、没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C、没食子酸中碳、氢元素的质量比为 $14$ ： $1$ D、没食子酸是由 $7$ 个碳原子、 $6$ 个氢原子和 $5$ 个氧原子构成的

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20、智能手机 $A P P$ 采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如图所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是( )

A、红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B、曲线 $a \to b$ 说明红磷燃烧放出气体 C、装置内温度， $c$ 点与 $a$ 点相同 D、红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气

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