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1、氧气与人体健康关系密切，在学习完相关知识后，同学们进行了“利用生活中的材料和相关试剂制作简易家用供氧器”的项目式探究活动。
【活动目标】加深对氧气性质和实验室制取气体的认识：综合应用多学科知识和工程技术手段解决实际问题。
【活动设计与实施】任务一：探究供氧器的供氧原理和装置
同学们回顾了实验室制取氧气的两种方法：分解过氧化氢和加热高锰酸钾。
(1)、用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ， 选择的发生装置为（填字母序号），对此装置应做出的改进是。同学们一致认为加热高锰酸钾不适合用于供氧器的供氧原理，理由是。(2)、任务二：了解市售化学制氧机的工作原理【查阅资料】某化学制氧机利用的试剂是A剂过碳酸钠固体和B剂二氧化锰固体。过碳酸钠（2Na2CO3•3H2O2）遇水会分解成碳酸钠（Na2CO3）和过氧化氢。使用该制氧机时，在反应仓中加入适量水，再分别加入A剂和B剂，加湿过滤仓底部导管口有气泡冒出，仓壁变温热。如图所示：
同学们认为制氧机内部的加湿过滤仓结构有很多优点，请写出1条：。
(3)、任务三：制作简易家用供氧器同学们利用矿泉水瓶、吸管、注射器、输液管等制作了如图的简易供氧器：
你认为反应仓是瓶（填“a”或“b”），注射器的优点是。
(4)、【新技术】制氧新方法常见的有气体膜分离制氧和分子筛制氧。
①膜分离制氧：在一定压强下，让空气通过氧气分离膜，可得到富氧空气，如图1所示。空气通过氧气分离膜时，氮分子渗透速率（填“大于”或“小于”氧分子渗透速率，该制氧的过程发生变化。
②分子筛制氧：在一定条件下分别将氮气、氧气通过某种分子筛，测定其对氮气、氧气的吸附情况结果如图2可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N2和O2证据是。
(5)、【活动总结】经过本次活动，同学们认识到制作家用供氧器除了要考虑反应原理、装置之外，还需要很多因素，比如：（写1点）。 -
2、阅读分析，解决问题：
氨燃料的兴起
众所周知，氢气是一种理想的清洁、高能燃料，但由于其大量制取和储运的成本高，目前在生活和生产中还不能广泛应用。将中国西北的阳光和风力资源及海域的风力资源通过制氢合成氨（NH3）来储能是低成本的储能方式。氨是一种无色有刺激性气味的气体，被称为“另一种氢”，用氢气合成氨的能耗与氢气的液化相当，但液氢运输温度为-240℃而液氨20℃即可，更安全、更易储运。而且同体积液氨比液氢多至少60%的氢。以氨储氢供氢代氢（如下图）是氢能的发展趋势之一。
以氨作燃料的优势有：燃料储存运输便利、能量密度较高、安全性相对较高。以氨作燃料的缺陷有：燃烧不稳定，点火比较困难；动力性不足：燃烧排放物可能有污染。氨燃料目前可应用于船舶、重卡、发电等领域。
(1)、“同体积液氨比液氢多至少60%的氢”，这里的“氢”指的是。(2)、液氨比液氢更易储运的理由是。(3)、文中氨燃烧的化学方程式为。氨作燃料还可能会产生 ， 污染空气。(4)、液氨运输过程中需要注意的事项有（答1点）。 -
3、某同学以金泥（含有Au、CuS、ZnS等）为原料制备（Au）和Cu的流程如图所示：
某同学查阅资料已知：
①预处理的主要目的是将含硫化合物转化为氧化物。
②热空气流充分加热的目的是将Cu、Zn转化为氧化物，并完全分离出ZnO烟尘。
③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。
(1)、“过程Ⅱ”产生的固体a中，除CuO外一定还有的物质是。(2)、“过程Ⅲ”分离Au的操作是。(3)、“系列过程”中有一步是向滤液中加入过量铁粉，这一步生成气体的化学方程式为 ， 该反应属于反应（填写基本反应类型）。(4)、ZnO烟尘可用NaOH溶液吸收，该反应生成偏锌酸钠（Na2ZnO2）和H2O，该化学方程式为。 -
4、魏晋南北朝时期，我国劳动人民在种植蓝草和制取淀蓝方面的经验已很丰富。北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中第一次用文字记载了用蓝草制取靛蓝的方法，其主要工艺流程如图所示。请回答有关问题。
(1)、将蓝草全部浸泡在水中进行发酵，浸池的时间为“热时一宿，冷时两宿”，从化学反应速率的角度分析原因。(2)、打靛池内，用木板打击液面，其作用相当于实验室中的基本操作；打靛池内生石灰发生反应的化学方程式是。(3)、在室温下，蒸发池中水分慢慢蒸发得到靛蓝，该过程中水分子发生变化的微观实质是。 -
5、古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”，泡茶之水以山上之水为上佳，以江河之水为次佳，以井口之水为下品。请用化学用语填空。(1)、保持水的化学性质的最小微粒。(2)、山泉水中含有微量的氯化镁，氯化镁中的阳离子为。(3)、制作玻璃茶具的主要原料中含有硅酸盐，制作过程中会发生一系列的化学反应，其中的一个反应为Na2CO3+XNa2SiO3+CO2↑，则X的化学式为。
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6、下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A、
分别向等质量的锌、铁中加入足量等质量分数的稀盐酸
B、
充分高温煅烧一定质量的木炭和氧化铜的混合物
C、
等体积、浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂下反应
D、
水通电一段时间
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7、我国科学家成功研制出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如图。有关说法正确的是（ ）
A、反应前后共有四种分子 B、反应前后氧元素化合价发生了改变 C、反应前后分子数目不变 D、参加反应的两种物质质量比为1：3 -
8、下列实验方案不能达到目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入过量的铁粉，过滤
B
除去二氧化碳中的一氧化碳
点燃
C
鉴别黄金和黄铜（铜锌合金）
取样，灼烧
D
鉴别二氧化碳和一氧化碳
通过灼热的氧化铜
A、A B、B C、C D、D -
9、奥司他韦胶囊是治疗流感的特效药，但长期服用会增加病毒对奥司他韦产生耐药，导致药物失效，奥司他韦的化学式可表示为C16H28N2O4 ， 下列说法中正确的是（ ）A、奥司他韦可以长期服用 B、奥司他韦分子是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成的 C、奥司他韦中氢元素和氮元素质量分数相同 D、奥司他韦中氮分子和氧分子的个数比为1：2
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10、元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图为碳元素的部分“价类二维图”。下列说法正确的是（ ）
A、M为“混合物” B、X点对应的物质只有一种 C、Y点对应的物质为CO2 D、CO可与Ca（OH）2反应生成CaCO3 -
11、科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法正确的是（ ）A、比较：钠原子和钠离子质子数相同，化学性质相似 B、分类：过氧化氢和水都由氢、氧元素组成，属于同种物质 C、分析：稀有气体用于霓虹灯，是因为稀有气体通电发出不同颜色的光 D、推理：分子是由原子构成的，所以氨分子（NH3）是由氨原子构成的
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12、学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（ ）
A.安全常识
B.灭火方法
家中煤气泄漏一关闭阀门，打开门窗通风
通电的电热毯着火时一不能用水浇灭
森林着火一开辟隔离带
油锅着火一可盖上锅盖
C.物质的性质与用途
D.环保与能源
金刚石能做钻头一硬度
石墨作电极—导电性
为治理雾霾一禁止使用化石燃料
为减缓温室效应一开发利用清洁能源
A、A B、B C、C D、D -
13、某综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，随机取出市售某种“纯碱”样品（成分说明见图），经检验杂质仅是氯化钠。准确称取样品10.9g，加入足量的氯化钙溶液使其完全反应，将反应生成的沉淀物经过滤、洗涤、烘干，干燥后得到白色固体10g。
品名：纯碱
化学式：Na2CO3
式量：106
纯度：95%
生产商：X化工厂
(1)、计算10.9g样品中纯碱的质量。(2)、根据检验结果，此纯碱能否列入“诚信商品”。（写出计算过程） -
14、学习酸碱中和反应时，同学们发现稀盐酸与氢氧化钠溶液混合在一起无明显现象。学习小组的同学们对其产生探究兴趣，于是他们分别从不同的角度探究酸碱中和反应。
【探究一】通过pH变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
化学兴趣小组同学对稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的发生进行了探究。
(1)、利用如图1所示的装置进行实验探究。用pH传感器测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图2所示。
①反应前烧杯中盛放的Y溶液是。
②写出稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式：。
(2)、【探究二】通过能量变化的角度，证明酸碱发生中和反应。毛毛同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论，牛牛同学认为毛毛同学推理不合理，理由是。
(3)、牛牛同学为了验证毛毛同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化如图3①所示：①由图3①可知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是（填“放热”或“吸热”）反应。
②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐 ， 到达C时溶液中的溶质有。
(4)、【探究三】通过酸碱指示剂颜色变化的角度，证明酸碱发生中和反应。娇娇同学利用图3②实验进行反应，证明碱与酸发生反应的现象是。
(5)、明明同学观察到实验过程中有气泡产生，他认为氢氧化钠溶液已经变质，请你解释产生气泡的原因：（用化学方程式表示）。 -
15、实验室用如图所示装置制取CO2气体，并进行相关性质研究。8分
已知：CO2与饱和NaHCO3溶液不发生反应。
(1)、仪器a的名称是 。(2)、连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。①锥形瓶内发生反应的化学方程式为 。
②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液，其作用是 。
③若装置B用来干燥CO2 ， 装置B中应盛放的试剂是 。
(3)、将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C，观察到现象：a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色；
b.塑料瓶内的下方纸花先变红色，上方纸花后变红色。
①根据上述现象，得出关于CO2性质的结论是：、。
②将变红的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是 （用化学方程式表示）。
(4)、将CO2通入澄清石灰水，生成白色沉淀，该过程参加反应的离子有 （填离子符号）。 -
16、皮蛋是成渝等地人们喜爱的食品，制作流程如图。
资料：①草木灰（含K2CO3）中常含有砂石和未燃尽的秸秆等固体。
②碱，有涩味，可与蛋白质作用，使其凝固。
回答下列问题。
(1)、选料：“过筛”的目的是 。(2)、调浆：调浆过程发生的复分解反应的化学方程式为 ， 料浆浸出液中一定含有的阴离子有 （填离子符号）。(3)、裹泥：裹泥时，不慎皮肤接触料浆，处理方法为 。(4)、封存：需要“密封”的主要原因是减少水分蒸发和 。(5)、食用皮蛋时加醋能去除涩味的原因是 。 -
17、归纳总结是学习的一种方法，如图是兴趣小组同学依据碱的化学性质构建的网络图，祝愿同学们破“碱”成蝶，中考必胜。(1)、若指示剂为紫色石蕊，可观察到溶液 ， 原因是碱溶液中都含有（填离子符号）。(2)、碱变质主要是因为碱与某些非金属氧化物反应，写出氢氧化钙变质的化学方程式：。(3)、若盐为氯化铁，其溶液与NaOH溶液反应的现象为 ， 该反应属于（填基本反应类型）。(4)、若酸为稀盐酸，将一定量的NaOH溶液加入其中，待反应结束后想确定溶质成分，只需单独使用下列用品或试剂做一次实验即可达到目的的是（ ）（填字母序号）。A、AgNO3溶液 B、Mg C、pH试纸 D、紫色石蕊溶液(5)、不同的碱也有各自的特性，如氢氧化钙可以与碳酸钠反应，而氢氧化钠不与碳酸钠反应，原因是。
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18、香蕉是高钾、低钠的水果，具有降低血压等药用价值。香蕉还有缓解压力和焦虑的作用，因为香蕉中含有较多的维生素B6 ， 维生素B6（C8 H10NO5 P）是合成人体血清素的重要成分，而血清素具有镇痛、催眠、安神等作用。(1)、这里的钾指的是（填“元素”或“原子”），维生素B6中磷元素与氢元素的质量比为。(2)、香蕉果树需肥量大，宜用勤施薄肥的方法。下列属于磷肥的是（ ）。A、CO（NH2）2 B、KNO3 C、Ca3（PO4）2 D、NH2NO3(3)、叶斑病是香蕉果树的一种常见病，喷施30%氧氯化铜对叶斑病有一定的防效作用。氧氯化铜[Cu2（OH）3Cl]可以通过CuCl2、CuO和H2O来制备，该反应的化学方程式：。(4)、为保持采后香蕉贮藏品质，延长贮藏期限。研究人员挑选果实外观完好及成熟度、大小相近的香蕉，随机分成两组，对照组和处理组分别用蒸馏水和0.1%正己醇处理，于25℃下贮藏15天，观测香蕉的病情指数，见下图。
①香蕉病情指数随贮藏时间呈的趋势。
②正己醇处理可（填“有效”或“无效”）抑制贮藏期间香蕉病斑的扩大和增加。
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19、《天工开物》中记载了采矿和冶炼金属锡的场景。
(1)、采矿如图1：“水锡……其质黑色……愈经淘取”是指水中淘取锡砂（锡矿石），锡砂主要成分为 ， （填“易”或“难”）溶于水，水中淘取锡砂的分离过程化学上称之为。(2)、冶炼如图2：“凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴熔化。”①高温下，木炭会把锡从锡砂（）中还原出来，反应的化学方程式为。
②炼锡时，有关键的一步“点铅勾锡”，即加铅能使锡较易熔化流出，其原因是。
(3)、使用：①锡是“五金”—金、银、铜、铁、锡之一。金属单质由构成。②古代锡器常用来饮酒喝茶，很少装酸性物质，原因是。
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20、乐扬扬同学发现染布前可以用盐酸洗去布料表面部分碱性物质（如KOH），染色后用5%，10%，20%的醋酸溶液与等浓度等质量的KOH溶液反应，pH值变化如图。下列选项正确的是（ ）
A、KOH来源：Ca（OH）2+K2CO3═CaCO3↓+KOH B、扬扬用盐酸清洗布料后不用水冲洗，因为盐酸没有腐蚀性 C、如图所示，醋酸浓度越高所需醋酸溶液体积越大 D、由图像可知，随着不同浓度的醋酸溶液用量的增加，pH值趋近于4.0