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1、如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染，下列说法错误的是
A、该灯使用的青铜是一种金属材料 B、灯罩的挡风和调风都有利于提高燃油的燃烧效率 C、转动灯罩隔板可使灯火熄灭，原理是降低了着火点 D、水能吸收烟气中某些物质 -
2、在抗战时期，中国军民用含有和的硝土和草木灰(主要成分)制出后，掺入硫粉和木炭，造出大量土地雷，有效的打击了敌人。请完成下面小题。(1)、该过程涉及的物质中，属于化合物的有A、 B、草木灰 C、硫粉 D、木炭(2)、关于“土地雷”的成分说法不正确的是A、的名称为碳酸钾 B、中氮元素的化合价为 C、木炭具有可燃性 D、爆炸后会产生
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3、下列中国科学家与其主要成就对应正确的是A、张青莲：发现质量守恒定律 B、徐光宪：提出稀土分离技术 C、徐寿：研发石油化工催化剂 D、闵恩泽：发现青蒿素
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4、铜是一种常见的金属。可采用氢气还原氧化铜的方法生产铜，反应的化学方程式为。若制得64kgCu，计算参加反应的H2的质量（写出计算过程及结果）。
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5、
我省部分地区土壤存在“白霜”现象，影响植物生长。某化学兴趣小组针对这一现象展开了项目式实践活动。
【活动一】兴趣小组了解到土壤的酸化或碱化会影响部分植物生长，于是就地取材，用黑枸杞浸取液制作酸碱指示剂和比色卡(如下图)，对“白霜”的酸碱性进行了检验。
取适量“白霜”样品于烧杯中，加入一定量蒸馏水，充分搅拌后静置。
（1）取少量上层清液于试管中加入指示剂，溶液显蓝色，说明“白霜”呈性。
（2）查阅资料得知，白霜呈上述性质与Na2CO3有关。请你帮兴趣小组设计一种实验方案，证明“白霜” 中含Na2CO3：。(简要说明实验试剂、操作及现象)
【活动二】以地适种即改良土壤，适宜植物生长。结合酸碱盐相关知识，组内三位同学分别选择了一种他们认为可以降低土壤中碳酸钠含量的试剂，所选试剂及原理如下表所示。
同学
化学试剂
化学反应原理
甲
H2SO4
H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O
乙
Ca(OH)2
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
丙
CaCl2
……
（3）丙同学选用CaCl2降低土壤中Na2CO3含量的化学方程式为。
（4）从反应前后物质类别分析，乙同学所选试剂不合适的原因是。
同学们与当地农业技术人员交流后得知，H2SO4使用不当会导致土壤酸化，CaCl2存在成本较高等问题。
【项目成果】兴趣小组同学最终选择了兼有杀菌消毒作用的硫粉(S)和物美价廉的石膏(主要成分为CaSO4)作为土壤改良剂。
（5）他们深刻体会到实验室探究与解决真实问题存在差异，在实际应用时除了考虑化学反应原理，还需要综合考虑等因素。
【拓展延伸】兴趣小组还了解到，我省从过去以地适种为主，变为如今以地适种和以种适地结合的方法，实现土壤的综合治理。
（6）结合下表，他们认为该地区适合种植的农作物为。
作物
马铃薯
油菜
小麦
沙枣
适宜生长的pH范围
4.5~6.5
5.8~6.7
6.0~7.0
8.0~8.7
（7）该地区土壤缺乏氮、磷元素。现有尿素[CO(NH2)2]、磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、氯化钾(KCl)三种化肥，为提高土壤肥力，你认为该地区最合适的化肥为。
【前景展望】我省已在柴达木盆地试种蕨麻成功，同学们对该地区种植更多农作物的前景充满期待。
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6、如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
(1)、实验室制取二氧化碳时，若需要随时控制反应的发生和停止，应选用A~D中的装置组合为(填字母)，反应的化学方程式为。(2)、用制得的进行图E所示实验，观察到纸花(填“①”或“②”)先变红时，说明的密度比空气大。 -
7、
化学就在我们身边，它与生活、生产息息相关。回答下列问题。
问题一：熟练运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。已知：白磷和红磷的着火点分别是40℃和240℃。
（1）图甲中能够发生燃烧的是(填“a”“b”或“c”)处，气球在实验过程中的变化情况是。
（2）图乙中“用手摁灭烟头”主要的灭火原理是。
问题二：创新绿色科技助力环境保护。
（3）“数字烟花”：真实还原烟花场地视听效果，传统烟花的组成中包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或铝的粉末，镁粉在氧气中燃烧产物是(填化学式)。
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8、实验是科学探究的重要手段，某兴趣小组借助数字化实验装置(图1)探究“氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应”，图2是反应过程中的pH变化曲线。
(1)、根据图2曲线判断，图1中的溶液A是。(2)、图2中a点所示的溶液pH7(填“>”“<”或“=”)。(3)、c点所示的溶液中溶质有(填化学式)。(4)、下列试剂不能验证反应到达c点的是___________(填字母)。A、二氧化碳 B、生锈的铁钉 C、无色酚酞溶液 -
9、围炉煮茶让传统文化回归现代生活。回答下列问题。(1)、《淮南万毕术》中记载：“矾石水服之，不畏寒。”现代自来水厂向水中加入明矾的作用是。(2)、明代古籍《茶疏》中记载：“火，必以坚木炭为上。”木炭燃烧后的炭黑可用于制墨，元代水墨画《富春山居图》保存至今而不褪色，其原因是常温下碳单质的化学性质。
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10、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：
(1)、时，甲、乙两种物质中溶解度的大小关系是甲(填“大于”“等于”或“小于”)乙。(2)、P点的意义是。(3)、时，50g乙物质加入50g水中充分溶解，所得溶液中的溶质与溶剂的质量比为。 -
11、三秦大地历史悠久，文化丰富，是中华文明的重要组成部分。(1)、民间艺术：皮影戏发源于陕西，其以动物皮革制成。动物皮革属于(填“天然”或“合成”)材料。(2)、饮食文化：肉夹馍是陕西特色美食之一，馍提供的有机营养物质主要是。(3)、矿产资源：秦岭矿产资源丰富，采集的铜矿在冶炼时加入铅或锡能(填“升高”或“降低”)熔铸时所需温度。
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12、我国科研人员在二氧化钛（TiO2）里混入5%的稀土元素钪，制备出新型光解水催化材料。(1)、计算TiO2中Ti的化合价为。(2)、如图为元素周期表中钪元素的信息。请回答：
①钪的原子序数为。
②钪属于（填“金属”或“非金属”）元素。
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13、为测定某氢氧化钠固体是否变质，兴趣小组同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定CO2的含量，如图所示。下列结论正确的是
A、氢氧化钠固体没变质 B、0~50s时段有中和反应发生 C、100s时溶液中的溶质只有一种 D、300s时溶液显碱性 -
14、下列基于实验事实的推理，正确的是A、往某无色溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液不变色，可推测该溶液显中性 B、往溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO是催化剂 C、用黄铜片与纯铜片相互刻划，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度小于黄铜 D、将带火星的木条伸入盛有的集气瓶中，木条复燃，可推测具有可燃性
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15、芯片已成为AI算力的物质载体和智能应用的硬件基石，我国芯片蚀刻技术在部分领域已经达到国际先进水平，三氟化氮(NF3)是优良的等离子蚀刻气体。如图是硅芯片蚀刻时反应的微观示意图。下列有关说法正确的是
A、化学反应前后分子种类和个数都未改变 B、该反应属于置换反应 C、化学反应前后元素的化合价都未改变 D、甲乙微粒个数比为3：4 -
16、下列措施不利于达成碳达峰碳中和目标的是A、垃圾露天焚烧处理 B、广泛应用节能技术 C、严禁乱砍乱伐树木 D、乘坐公交工具上学
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17、草莓适合在弱酸性土壤中生长，学习小组的同学欲检测家乡土壤是否适合种植草莓，进行了“测定土壤样品酸碱性”的实验探究，如图为探究过程中的部分操作，其中不正确的是A、取样
B、溶解
C、过滤
D、测pH
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18、空气是一种重要的自然资源，我们要保护大气环境，防止空气污染。下列气体进入空气中会造成污染的是A、二氧化硫 B、水蒸气 C、氧气 D、氮气
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19、
铁在生产、生活中应用广泛。同学们在老师的指导下对铁进行了以下研究。
活动一：铁的性质
（1）物理性质：铁能拉成丝说明铁具有性。（2）化学性质：①与氧气反应：铁丝在纯氧中燃烧，生成黑色固体的化学式为；
②与稀硫酸反应：铁与稀硫酸的反应为。该反应属于反应；
③与硫酸铜溶液反应：传统工艺制铁锅时，使用硫酸铜溶液在钢板上划线，由于铁的活动性比铜 ， 划线处会出现红色的铜，沿红色线条切割即可得锅胚。
活动二：铁的保护与应用
为研究生铁锅锈蚀程度与哪些因素相关，同学们进行相关调查，部分数据如下。
空气湿度与锈蚀的关系
海拔高度与锈蚀的关系
地区
空气湿度
锈蚀程度
地区
海拔高度
锈蚀程度
长春
63.60%
4
昆明
1890m
4
兰州
84.80%
5
成都
600m
7
广州
84.85%
8
上海
4m
8
锈蚀程度由1到10，逐渐增强
（3）结合铁生锈条件，定性定量分析上表，简述锈蚀程度差异原因。（4）在研究过程中发现，还有其他因素对铁锅锈蚀程度有影响，试举其一：。铁生锈也可造福人类。生活中“暖贴”就是利用铁生锈放热的原理。
活动三：铁的冶炼
科研人员提出一种回收利用冶炼铝产生的废渣——赤泥(含)的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提出铁发生反应的化学方程式：。用该方法处理某赤泥样品的实验数据如下表所示。
时间
0分钟
5分钟
10分钟
15分钟
剩余样品质量
15.0 g
10.2 g
9.0 g
5.9 g
剩余样品中铁的质量分数
28.0%
24.5%
18.0%
12.0%
（5）该方法助力产业逐“绿”的理由之一是。（6）依表计算，反应从开始至10分钟，提取铁的质量为g。 -
20、日常食用的醋中含有醋酸。我国科学家团队研究出制取醋酸()新方法，其反应微观示意图如下。
(1)、图中表示的是(填序号)。(2)、甲烷()分子中碳原子和氢原子的个数比为。(3)、该反应的化学方程式为。(4)、若参加反应甲的质量为44 g，则理论上生成丙的质量为g。(5)、写出一条该反应的应用价值。