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1、规范的操作是实验成功的保障。图中的实验操作正确的是A、连接仪器
B、取用液体
C、过滤粗盐水
D、滴加液体
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2、2024年《政府工作报告》要求“推进绿色低碳发展”。下列不符合“绿色低碳”理念的是A、减少使用私家车，大力发展公共交通 B、增大吸收，大力植树造林 C、减少排放，禁止使用化石燃料 D、增大投入，积极开发新能源
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3、在《天工开物》中记有明代造纸工艺，下列是部分工序，其中涉及到化学变化的是A、斩竹 B、踩碎 C、漂白 D、晒干
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4、化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示的实验，请回答下列问题∶
（1）A 实验中，酒精灯火焰上网罩作用；
（2）B实验中，冷碟子底部收集到的黑色物质是 ， 说明了蜡烛中含有元素
（3）C 实验中，一段时间后可根据观察到的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论；此实验中植物油的作用。
（4）D 实验中，玻璃管中的现象是该现象体现了一氧化碳的性质是尾气点燃的目的是；
（5）E 实验中，铜片上有痕迹，黄铜片上没有划痕，得出的结论是。
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5、
在学习二氧化碳的性质时，某化学兴趣小组的同学对“二氧化碳能否与水反应生成一种酸”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题：
【作出猜想】
二氧化碳能与水反应生成一种酸。
【查阅资料】
紫色石蕊是一种色素，遇酸溶液变红。
【实验验证】
小红、小明、小文三位同学分别做了如下三个实验：
（1）小红想通过证明反应物减少来判断化学反应的发生。按如图实验一所示进行实验，打开瓶盖，迅速将烧杯内的水倒入瓶中并拧紧瓶盖，振荡，观察到水溶液为无色，软塑料瓶________。
由此得出结论：二氧化碳能与水反应。
小明对小红的实验方案提出了质疑，因为二氧化碳能溶于水，也会产生相同的现象。
【补充实验Ⅰ】
小明按上图实验二进行实验，水溶液变红。由此得出结论：二氧化碳能与水反应生成一种酸。
（2）小文认为小明的实验方案仍不严谨。理由是该方案中能使紫色石蕊变红的物质：可能是水，可能是________，也可能是二氧化碳与水反应后的生成物。
【补充实验Ⅱ】
（3）小文按上图实验三进行实验，实验中观察到塑料瓶内的实验现象是：________。
由此得出结论：二氧化碳能与水反应生成一种酸。
【交流讨论】
通过交流与讨论，同学们最后认为小文的实验方案最完善。
【得出结论】
二氧化碳能与水反应生成一种酸。
【归纳整理】
（4）对于无明显实验现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生。
小文的实验证明化学反应发生的角度是 （填字母序号）。
A. 通过检验反应物减少来证明 B. 通过检验生成其他物质来证明 【拓展提升】
探究二氧化碳对环境的影响
（5）用温度传感器分别连接装有二氧化碳和空气的烧瓶，待两个烧瓶中气体温度相同时，打开取暖器模拟太阳光对两个烧瓶加热，测得温度随时间变化关系如下图。
实验表明：二氧化碳气体的含量________（填“越高”或“越低”），吸收热量越多。由此可知空气中二氧化碳气体的含量增加会导致温室效应加剧。
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6、两种单质X2、Y2发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是
A、该反应属于分解反应 B、反应前后原子个数不变 C、参加反应的X2与Y2的分子个数之比为3：2 D、该反应生成了2种物质 -
7、
碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO，为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了如下实验探究：
【查阅资料】NaOH溶液能吸收CO2
【提出问题】碳与氧化铜反应生成的气体产物是什么？
【实验猜想】
（1）猜想1：只有CO2；猜想2：只有(填化学式)；猜想3：含有CO和CO2。
【实验探究】根据CO和CO2的性质，课外兴趣小组同学设计了如图装置进行探究。
【观察分析】
观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2。
（2）有两处实验现象能证明气体产物中含有CO。
现象1：C装置中澄清石灰水(填“变浑浊”或“不变浑浊”)，E装置中石灰水出现浑浊。
现象2：D装置中出现的现象。
（3）图中气球的作用是。
（4）如图，兴趣小组同学另将5g气体产物从a处通过足量灼热的CuO(假设完全反应)，在b处收集反应后的气体，测得反应后气体的质量比原来增加32%，则原气体产物中CO的质量为g。
【实验结论】通过实验探究，猜想3成立。
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8、根据如图实验装置，回答下列问题：
(1)、写出图中仪器a的名称：。(2)、实验室要得到比较纯净的氧气通常选用(填字母)装置收集。(3)、实验室制取二氧化碳的反应原理(用化学方程式表示)，B、C装置均可作为实验室制取的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是。(4)、若用装置E收集满一瓶后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从(填①或②)端进入。 -
9、金属的用途很广，我们应该节约和保护金属资源，请用所学化学知识回答下列问题：
（1）铁制品长期裸露在室外易生锈，铁生锈实际上是铁与空气中的等发生化学反应的过程；
（2）为了预防铁制品生锈，我们常在其表面镀一层抗腐蚀的金属，但在镀金属之前，先要除去铁制品表面的铁锈。用稀盐酸除去铁锈的化学反应方程式是。
（3）将X、Z、Y三种金属片分别放入稀硫酸中，Y、Z表面有气泡产生，X没有明显现象，再把Y、Z分别放入FeSO4溶液中，发现放入Y的FeSO4溶液逐渐变成无色，而放入Z的FeSO4溶液和Z表面都没有明显现象。根据上述实验判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是。
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10、如图中是四种粒子的结构示意图，E图是钙元素的部分信息。请回答下列问题：
(1)、A中x= ， D微粒是(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。(2)、E中钙元素的相对原子质量为。(3)、由B和C两种元素组成的化合物是 (填化学式)。 -
11、不适合用质量守恒定律解释的变化是A、煤着火燃烧后剩下的灰烬质量比煤轻 B、蜡烛燃烧质量越来越小 C、铁丝燃烧生成的黑色固体比铁丝质量重 D、水沸腾后质量明显减轻
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12、二氧化碳的捕集、利用与封存，是指将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后，作为工业原料利用，或输送到选定地点长期封存，而不是释放到大气中。这一过程主要利用了二氧化碳的A、物理性质 B、化学性质 C、无法确定 D、物理性质和化学性质
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13、家庭装修中残留的甲醛（化学式为CH2O）对人体有害，一种新型催化剂可用于去除残留的甲醛，该反应过程的微观示意图如下、下列说法正确的是
A、甲、乙、丙、丁都属于化合物 B、丙是由离子构成的 C、反应中甲和乙的分子数之比为1：1 D、该反应属于置换反应 -
14、
(一)阅读下列科普短文。
近年来，为了克服传统材料在性能上的一些缺点，人们运用先进技术将不同性能的材料优化组合形成复合材料。复合材料的组成包括基体和增强材料两部分，常见基体有金属、陶瓷、树脂、橡胶、玻璃等；增强材料种类繁多，包括玻璃纤维、碳纤维、高分子纤维等。近年我国使用不同增强材料的比例如图1.
石墨烯是从石墨中剥离出来的单层碳原子晶体，是一种理想的复合材料增强体。如应用于纺织行业的石墨烯复合纤维，能有效抑制真菌滋生，祛湿透气，同时能瞬间升温，还可防紫外线等。复合纤维中石墨烯含量对紫外线透过率的影响如图2.石墨烯还可用于橡胶行业制成石墨烯橡胶复合材料，能提高导电、导热及力学性能。石墨烯用量对橡胶复合材料热导率的影响如图3.随着科学技术的发展，更多优异的石墨烯复合材料将会被广泛应用。
依据文章内容回答下列问题：
（1）下列属于复合材料的是___________。(填选项)
A. 棉花 B. 玻璃钢 C. 钛合金 D. 塑料 （2）由图1可知，近年我国使用最多的增强材料是________。
（3）石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质存在明显差异，原因是________。
（4）由图3可以得到的结论是________。
（5）下列说法错误的是___________(填选项)。
A. 石墨烯属于化合物，质软，能导电、具有吸附性，常温下化学性质稳定 B. 复合纤维中石墨烯的含量越高，紫外线透过率越高 C. 在一定条件下，石墨、石墨烯分别在氧气中充分燃烧，产物相同 D. 石墨烯复合材料将被广泛应用到各个领域 (二)普通粉笔主要成分为和少量。教师使用粉笔后，皮肤容易开裂，原因是粉笔中某成分与汗液中的水反应，生成有腐蚀性的物质；环保粉笔只含生石膏(相对分子质量为172)。
兴趣小组尝试将普通粉笔制成环保粉笔，操作流程如图所示：
（6）加入稀硫酸的目的是________，充分反应后，烧杯内上层清液中的微观粒子有________、________和(填化学符号)。
（7）生石膏可作防火材料。遇火灾时，生石膏失去结晶水，生成硫酸钙和水，属于________(填基本反应类型)：该过程吸收热量，使可燃物的________(从燃烧条件的角度分析)，起到防火作用。
（8）可作为中药外用，具有效疫生肌的功效。如图是将煅烧过程的温度与剩余固体质量的关系图，则固体________(填字母)是。
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15、为检验久置的固体是否变质，有小组进行如下探究。(1)、取少量样品于试管中加水配成溶液，逐滴滴加稀盐酸，观察到 ， 说明原样品该固体已变质。变质的原因是(填化学方程式)。(2)、取少量样品放入烧杯中，加水溶解后再加入足量澄清石灰水，出现白色浑浊，发生的反应是(填化学反应方程式)(3)、分别取固体与水混合并测量，实验记录如下表。
编号
物质
混合前
混合后
温度/℃
温度/℃
溶液稀释到50g时的pH
I
氢氧化钠1.0g
水10.0mL
26.01
57.53
13.69
II
碳酸钠1.0g
水10.0mL
26.01
36.04
11.92
III
样品1.0g
水10.0mL
26.01
41.72
x
①综合这三组实验前后的温度变化可以推出，该样品(填“完全”“部分”或“没有”)变质。
②第Ⅲ组实验记录中的“x”可能是(填标号)。
A.14.13 B.12.45 C.11.92 D.10.86
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16、化学是一门以实验为基础的科学。根据所给仪器和实验设计回答下列问题：
(1)、实验室用加热氯化铵（）与氢氧化钙固体混合物的方法制取（极易溶于水，密度小于空气）。正确接口顺序从左到右依次为 ， 仪器X的名称为。(2)、实验室利用BD装置制取 ， 发生反应的化学方程式为。若将通入E装置，观察到白磷的变化是 ， 产生该变化的原因是。(3)、利用下图所示装置制取并探究其性质。将Y形管倾斜，使M中的溶液流入N中与固体颗粒完全反应，化学方程式为 ， 然后向N中注入足量的NaOH溶液，整个实验过程中气球的变化情况为。
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17、以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图1为硫的部分价类图，请分析该图回答下列问题：
(1)、C点表示的物质的化学式是。(2)、某物质的化学式为 ， 它代表的点是(填字母序号)。(3)、B点代表的物质与NaOH溶液反应的化学方程式为。(4)、在D的稀溶液中加入适量镁条，写出该反应的化学方程式。①宏观表征：可以观察到的主要现象是 ， 固体逐渐溶解。
②微观表征：图2表示反应前后溶液中的主要离子，写出
所表示的微粒符号。 -
18、中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的化学知识。(1)、《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用，……以水调黏合”。文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应的化学方程式是 ， 属于反应(选填“吸热”或“放热”)。(2)、《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，该化石燃料是 ， “烟”指的是炭黑，古人用它作的画，可以保存至今，原因是。(3)、西汉淮南王刘向编著的《淮南万毕术》中记载“曾青得铁则化为铜”，“曾青”即硫酸铜溶液，用该方法炼铜的原理是(用化学方程式表示)。(4)、宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如下，护膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的(选填“完全”或“不完全”)燃烧。
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19、下列实验方案设计完全合理的是A、除去固体中的少量 ， 加入足量稀盐酸 B、除去溶液中的少量 ， 可加足量 ， 过滤 C、除去碳粉中的二氧化锰，可加足量溶液，过滤 D、除去碳酸钙中的氧化钙，可将固体进行高温煅烧
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20、2023年起，我国已将劳动纳入学生综合素质评价，下列劳动内容所涉及的化学知识错误的是
选项
劳动内容
化学知识
A
戴上手套使用含盐酸的厕所清洁剂
盐酸具有很强的腐蚀性
B
用氯化钠消除道路上的积雪
氯化钠溶于水时放热
C
给自行车车架刷油漆防锈
隔绝水和氧气
D
用热熔法连接家用塑料水管
塑料水管属于热塑性塑料
A、A B、B C、C D、D