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1、水是人类最宝贵的自然资源，依据所学化学知识回答：(1)、小明利用如图所示的装置探究水的组成，通电一段时间后，试管a收集到的气体是。
(2)、将“嫦娥一号”送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为。(3)、为了探究“水的净化”过程，某实验小组从小河中取了水样，观察到水样浑浊，呈黄色，有异味，有固体小颗粒。现在实验室中对水样进行如下处理：①加入活性炭吸附水中的颜色和异味；②向水样中加入明矾并搅拌，静置一段时间后，进行(填操作名称)，除去了水样中的固体小颗粒。(4)、自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，其中氯元素的化合价为。(5)、井水中含有较多的钙、镁离子。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是。 -
2、以研促学，知行合一。(1)、劳动体验研学
①生火煮饭。点燃天然气，其主要成分是。
②煮熟灭火。关闭天然气灶的阀门使火焰熄灭，该灭火原理是。
(2)、传统文化研学①《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰，该反应的化学方程式为 ；
②《本草纲目》记载古法酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”从微粒的角度解释，蒸酒时能闻到浓浓的酒香味的原因是 ；
③《汉书地理志》中记载：“豫章郡出石可燃，为薪。”这里的“石”就是煤。用扇子扇煤炉火焰，火越扇越旺的原理是；
④《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，指的是在高温条件下，炭能与水蒸气反应生成氢气和另一种可燃性气体，使得燃烧更旺，则生成的另一种可燃性气体的化学式是。
(3)、科普文化研学长期驻留空间实验室会导致航天员肌肉萎缩、骨钙流失，可在航天食品中添加含钙物质来预防骨质疏松。此处“钙”指的是(填“单质”“原子”或“元素”)。
(4)、绿色生态研学研学结束后，下列废弃物应投入如图所示垃圾桶的是___________(填字母序号)。
A、矿泉水瓶 B、水果皮 C、纸质包装袋 -
3、下列图像能正确反映对应的实验操作的是A、
高锰酸钾制取氧气
B、
用一定量的双氧水制取氧气
C、
红磷在体积不变的密闭容器中燃烧
D、
将水通电一段时间
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4、一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是
A、①→②发生了化学变化 B、水分子的运动速率：③>②>① C、水分子间的间隔：①>③ D、状态③的水分子静止不动 -
5、下列用微观粒子观点解释不正确的
现象
解释
温度计中的水银球受热体积膨胀
分子体积受热变大
宿迁大地，美酒飘香
分子在不断运动
水电解生成氢气和氧气
分子可以分为原子
糖水是混合物
糖水有不同种分子
A、A B、B C、C D、D -
6、下列有关安全知识的叙述中，正确的是A、深夜家中煤气泄漏，要先开灯寻找漏气源 B、进入干涸的深井，要先用手电筒做灯火试验 C、在加油站、煤气站等处严禁吸烟，但可以拨打移动电话 D、做氢气燃烧实验前，要先检验氢气的纯度
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7、用下图所示装置探究二氧化碳的密度及其与水的反应，其中①②③是用过石蕊染色的滤纸条。下列设计最好的是
A、①是干燥的滤纸条，②③用水润湿 B、②是干燥的滤纸条，①③用水润湿 C、③是干燥的滤纸条，①②用水润湿 D、①②③都用水润湿 -
8、为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验改进后的装置如图，（部分夹持装置已略）实验前弹簧夹已夹紧，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列说法不正确的是
A、红磷燃烧的化学方程式可以表示为：4P+5O22P2O5 B、红磷熄灭装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右移动再向左移动 C、实验结束后试管内气体的主要成分为氮气 D、改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好 -
9、资源利用化是CO2实现“碳中和”的重要途径，CO2光催化转化为CH4的反应微观示意图如下图所示，下列有关说法正确的是
A、反应后，催化剂的质量减小 B、乙是单质，甲、丙、丁是氧化物 C、丙物质中碳、氢元素的质量比为1：4 D、甲、乙、丙、丁四种物质均由分子构成 -
10、空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是A、造成空气污染的气体主要有一氧化碳和二氧化硫等 B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化 D、空气中氧气的质量分数约为21%，具有助燃性，可作燃料
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11、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A、铁丝在氧气中燃烧：火星四溅，生成红色固体 B、硫粉在空气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰 C、木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳 D、红磷在空气中燃烧：产生大量的白色烟雾，放出热量
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12、物质的分类是化学学习的基础。下列各图中
和
分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A、
B、
C、
D、
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13、下图所示的实验操作正确的是A、加热液体
B、倾倒试剂
C、称量固体试剂
D、过滤
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14、元素的化合价不同，组成的物质也多种多样。在下列纯净物中，化学式书写及元素的化合价标注均正确的是A、 B、 C、 D、
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15、地壳中元素分布如图所示，其中含量最多的金属元素是
A、Al B、O C、Si D、Fe -
16、
氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ制取氢气
（1）相同温度下，相同大小的Fe片、Zn片，投入到等体积等浓度的稀盐酸中制取H2 ， 反应更剧烈的是（填“Fe”或“Zn”）。
（2）高温下C与水蒸气反应生成CO和H2 ， CO和水蒸气继续反应得到CO2和H2。
①CO和水蒸气反应的化学方程式为。
②反应后的气体中含有H2、CO、CO2及水蒸气，向其中加入一定量的CaO可提高H2在混合气体中的百分含量，原因是。
（3）利用太阳能电厂富余电力电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图1所示。太阳能属于（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。B电极表面生成H2的过程可描述为。
Ⅱ储存氢气
（4）碳纳米管（图2）与活性炭均具有疏松多孔的结构，研究表明碳纳米管吸附储氢的能力是活性炭的10倍。碳纳米管吸附储氢属于变化。
（5）Mg2Cu是一种储氢合金。350℃时，Mg2Cu与H2反应生成MgHn ， MgHn中Mg与H的质量比为12：1，则n＝。
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17、氢能源是最理想的“绿色能源”之一。我国氢能源的发展规划分为“灰氢”、“蓝氢”和“绿氢”三个阶段，具体如图1所示。
回答下列问题：
(1)、生成“灰氢”和“蓝氢”中用到煤炭和天然气属于化石能源，化石能源还包括。(2)、通过反应CH4+2H2O4H2+X制备的氢气为“蓝氢”，则X的化学式为。(3)、如图2是“绿氢”的“制氢、储氢、释氢、用氢”的示意图。
Ⅰ.“制氢”：通过光伏发电和催化剂的作用，使水分解产生氢气。
①该反应中产生氢气和氧气的体积比约为。
Ⅱ.“储氢”：用化学方法将氢气转化为甲醇（常温常压下为液体）。
②转化Ⅱ中CO2和H2在催化剂的作用下反应，该反应的化学方程式为。
③理论上反应Ⅰ消耗的H2O中氢元素质量（填“＞”、“＝”或“＜”），反应Ⅱ生成的甲醇中氢元素质量。
Ⅲ.“释氢”：将甲醇转化为氢气，通常有以下两种方案：
方案A：CH3OH+H2OCO2↑+3H2↑
方案B：CH3OHCO↑+2H2↑
④你选择的方案是（填“A”或“B”），理由是（填一条即可）。
Ⅳ.“用氢”：氢氧燃料电池能量转化率高，产物是水，清洁环保。
⑤氢氧燃料电池在工作时，能量转化的方式是化学能转化为。
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18、
实践小组对我市“家用燃料随时代发展产生的变化”开展了项目式学习活动。
任务一：调查家用燃料的变迁
【调查研究】
（1）煤球制成“蜂窝煤”，可以使煤燃烧更加充分，原因是。
任务二：探究天然气的燃烧产物
【查阅资料】①天然气主要成分为甲烷（CH4）；②无水CuSO4遇水变蓝；③NaOH溶液可用于吸收CO2。
【提出问题】天然气燃烧后会产生哪些物质？
（2）猜想①：CO2、H2O；猜想②：、H2O；猜想③：CO、CO2、H2O。
【进行实验】利用以下实验装置，进行探究。
（3）
实验现象
实验结论
装置A中无水CuSO4变蓝；装置B中变浑浊；装置D中；装置E中变浑浊。
猜想成立
【反思评价】
（4）装置B中反应的化学方程式为。
（5）装置D中反应的化学方程式为。
（6）小明同学认为要在E装置后的导管处放一盏燃着的酒精灯处理尾气，防止污染，其化学方程式为。
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19、根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)、写出装置图中标号仪器的名称：①；②。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧条件分析，其主要原因是；选用A、F装置制取氧气结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是。(3)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为；若用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了得到平稳的气流，应选用的发生装置是。(4)、某兴趣小组用D装置制二氧化碳时。用压强传感器测得试管内某段时间压强的变化如图所示，下列说法正确的是 （填字母）。
A、a点对应的操作是关闭弹簧夹 B、ab段试管中液面逐渐上升 C、bc段大理石与稀盐酸脱离接触 D、c点的对应操作是打开弹簧夹 -
20、阅读下面短文，回答相关问题。
天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务——着陆火星取得圆满成功。
肼又叫联氨，化学式为N2H4 ， 是一种无色、易挥发、有剧毒、有刺激性气味的油状液体，制备肼的原料易得，可以通过氨或尿素与次氯酸反应制备肼。肼具有很高的燃烧热，将火星探测器送入万里高空的燃料就是肼。
火星作为太阳系中与地球最相似的行星，是各航天大国深空探测任务的最主要目标之一。国内外专家提出开展火星原位资源利用研究，即通过利用火星当地资源生产火星探测所需原料和能源，以减少成本。
火星大气和矿物是火星原位资源利用的主要研究对象。目前，探测出火星大气的主要成分及含量如图1所示，火星土壤不同位置处矿物的主要成分及含量如表所示：
成分样品种类
二氧化硅
氧化铝
氧化镁
氧化亚铁
第一层土壤
45.5%
8.8%
7.2%
20.1%
勃朗峰土壤
44.7%
8.8%
7.2%
19.0%
利用与地球上相似的冶炼原理，可以从火星土壤中获得多种金属单质，部分金属可以在CO2中燃烧，此反应可成为火星探测所需能量的来源之一。研究人员以火箭发动机为背景，分析了不同金属与CO2反应时，氧燃比（CO2与金属的质量此）对比冲的影响，比冲越高，发动机效率越高，结果如图2所示。目前，火星原位资源利用技术仍面临诸多挑战，需要人们不断探索。
(1)、肼的物理性质、。（任写两点）(2)、火星原位资源利用是指。(3)、由图1可知，火星大气中体积分数占比最高的气体是。(4)、图2中，以Mg为燃料时，比冲与氧燃比的关系是。(5)、下列说法正确的是 （填标号）。A、火星原位资源利用的主要研究对象是火星大气和矿物 B、火星土壤中至少含有3种金属元素 C、肼能支持燃烧，在发射火箭时，常用肼作为燃料 D、火星原位资源利用技术已经非常成熟(6)、已知肼在金属铂（Pt）的催化作用下，常温即可分解产生氢气和氮气，该反应的化学方程式为。