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1、燃烧：可燃物跟发生的一种、的剧烈的氧化反应。
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2、燃烧是人类获得能量的重要方式，某化学兴趣小组按如图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究燃烧实验。
(1)、图1是“探究燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图，观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧需要的条件之一是。(2)、图2是探究燃烧的其他条件。步骤一：通入N2 ， 点燃酒精灯；
步骤二：冷却至室温；
步骤三：通入O2 ， 点燃酒精灯。
【分析】①能说明可燃物燃烧需要O2的现象是。
②步骤三中观察到a处红磷不燃烧，b处红磷燃烧的现象能说明。
③某种干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，当把干粉灭火剂喷射到燃烧区，即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，结合燃烧的条件解释该干粉灭火剂灭火的原理：。
(3)、图3中甲为某同学将燃着的蜡烛放在密闭容器中进行的燃烧，同时用传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图3中乙所示，蜡烛熄灭时O2的体积分数为。该同学又取少量的白磷引燃后，放入蜡烛燃烧后剩余的气体中，观察到白磷还能继续燃烧，说明。 -
3、如图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。
(1)、对比图1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是。(2)、图2和图1相比，图2的优点是（已知P2O5+3H2O==2H3PO4）。(3)、图3中“水火相容”的壮观景象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是（ ）（填字母）。A、油锅着火：用水浇灭 B、室内起火：打开门窗 C、图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器(4)、“纸火锅”是用纸来代替铁锅，纸不会燃烧的原因是。 -
4、已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ）
A、只有②中有燃烧现象 B、由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧 C、若继续水浴升温，③中也不会燃烧 D、比较②③现象即可得知物质燃烧的所有条件 -
5、某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷加入试管中并将试管置于60℃热水中，t3s时，推注过氧化氢（H2O2）溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是（ ）
A、t1s时白磷开始燃烧 B、t4s时温度大于t2s说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C、t3~t4s对应温度升高说明过氧化氢分解放热 D、气球的作用是调节气压和防止生成的五氧化二磷污染空气 -
6、如图是探究燃烧条件的实验装置。下列说法错误的是（ ）
A、实验中利用了控制变量法 B、此实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物 C、装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气 D、如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足 -
7、一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起，烟头在火灾中的“罪状”是（ ）A、使可燃物达到燃烧的温度 B、提供可燃物 C、提供氧气 D、降低可燃物的着火点
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8、利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一是需要有氧气（或空气）。你的实验设计方案是。
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9、取大小和形状相似的干燥的小木块和小煤块，分别用坩埚钳夹住，同时放到酒精灯火焰上加热，观察到。此实验说明燃烧的条件之一是。
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10、煤是三大化石燃料之一，为了提高能源利用效率，人们将煤加工成“煤气”，用作各种工业炉和居民家用的加热燃料。其实煤气不是“煤的气体”，而是一氧化碳的俗称。煤气是一种热值很高的燃料，燃烧产生蓝色火焰。使用煤气要特别小心，千万不能让它泄漏，否则人会在不知不觉中中毒死亡；而且一旦遇明火或电火花，还极易引起爆炸。有人说“可以放一盆水吸收泄漏的煤气”，这是非常荒唐的说法，因为煤气既不能溶于水，常温下更不与水反应。
请根据以上叙述回答下列问题：
(1)、煤变成煤气属于变化。(2)、在上述有关煤气的叙述中，可归纳出煤气的化学性质： ， ；可推断出煤气的物理性质： ， ；煤气的用途：；煤气燃烧的现象：。 -
11、小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体；⑤生成了氧化镁和碳；⑥二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。
以上叙述中：是物理性质；是化学性质；是化学变化；是现象；是用途。
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12、下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是（ ）A、纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈 B、将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧 C、植物油可以燃烧；放置的樟脑丸逐渐变小直至消失 D、食盐易溶于水；水结成冰
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13、我国研制的航天员舱外服内含有氢氧化锂（LiOH），下列属于其化学性质的是（ ）A、能与酸反应 B、熔点为462℃ C、能溶于水 D、白色固体
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14、性质决定用途，下列物质的用途只利用其化学性质的是（ ）A、乙醇可作燃料 B、石墨可作铅笔芯 C、二氧化碳可以灭火 D、食盐可作调料
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15、下列描述中属于物质物理性质的是（ ）A、木炭在空气中能燃烧 B、铜能在潮湿的空气中生成铜绿 C、大理石能与盐酸反应生成二氧化碳气体 D、水是一种无色透明的液体
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16、下列实验中，验证的物质的性质不同于其他三个的是（ ）A、金属刻画
B、闻气味
C、石墨导电
D、鲜花变色（酸性）
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17、
某化学兴趣小组以“生命之源一—水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。
【任务一】水的净化过程
（1）海水中存在较多的钠离子、氯离子等多种离子，膜分离技术可用于淡化海水如图D所示，通过淡化膜的主要微观粒子是(填微观粒子名称)。
（2）某同学设计的净水过程如图E所示。物质A是常见混凝剂，操作a的名称是 ， 在该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ， 操作b中加入活性炭的作用是。
（3）能够使硬水变成软水的操作是：(填“操作a”、“操作b”或“操作c”)。
【任务二】探究水的组成
（4）图C所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是(填“a”或“b”)管，反应的符号表达式为 ， 若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因合理的猜想是。
（5）我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，“
”表示催化剂）
则水分解的微观过程正确顺序是(填数字序号)。
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18、
根据下列实验装置，回答相关问题。
（1）写出标号仪器的名称：①________；
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集一瓶较纯净的氧气，在A-E中应选择的装置组合是________(填序号)，反应的符号表达式为________。
（3）实验室也可用高锰酸钾制氧气，反应的符号表达式为________。发生装置需要改进的地方是________，改进的目的是________。若用F装置采用排水法收集生成的氧气，氧气从________(填“a”或“b”)端通入。
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，在A-E中应选择的装置组合是________，若用F装置采用排空气法收集生成的氨气，氨气从________(填“a”或“b”)端通入。
小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度%
79.7
89.7
（5）小柯用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是________。
（6）向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有___________。（填写所有正确选项的字母）
A. 氧气的密度略大于空气的密度 B. 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C. 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气 D. 当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散 -
19、请回答下列问题。(1)、化学特征是在分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
①由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是。
②由图2可知，水分解过程中，发生的是（填“物理”或“化学”）变化，发生变化的微观粒子是（填具体粒子名称，下同），没有发生变化的微观粒子是。
③由图3可知，在加热过程中，水分子种类（填“改变”或“不改变”），水分子发生了改变。
(2)、阅读下列科普短文。纯净的臭氧（）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧也可用于医用消毒。依据文章内容回答下列问题：
①臭氧的物理性质为。（填一条即可）
②臭氧的沸点（填“大于”或“小于”）氧气的沸点。
③下列关于臭氧的说法中，正确的是。
A.臭氧的漂白作用比氯气强
B.由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化
C.臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害
D.臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制
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20、有一些同学常购买街边小吃淀粉肠，化学兴趣小组通过查阅相关资料，发现配料中含有添加剂三聚磷酸钠，其化学式Na5P3O10 ， 通过进一步了解，适量食品添加剂对人体是安全的，但过量摄入三聚磷酸钠可能导致肠胃不适，如腹痛、腹泻，长期过量摄入可能导致骨质疏松症、肾脏结石等健康问题。
配料：鸡肉、猪肉、淀粉、水、食用盐、白砂糖、香辛料、食品添加剂（如三聚磷酸钠、焦磷酸钠等）。
根据三聚磷酸钠的化学式请您计算：
(1)、三聚磷酸钠由种元素组成；淀粉肠的配料表中的食盐主要成分是氯化钠，构成氯化钠的粒子是、(填符号)。(2)、每个三聚磷酸钠微粒中含有个原子，其相对分子质量为。(3)、Na5P3O10中磷元素的化合价为；三聚磷酸钠中磷、氧元素的质量比为。