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1、某化学兴趣小组的同学针对试验田中小麦“优产增收”开展综合实践活动。
(一)选种
(1)、农业生产中常用溶质质量分数为10%~20%的氯化钠溶液来选种。好种子饱满、密度大，坏种子空壳、密度小。图1中(选填“A”或“B”)处是好种子。
(2)、若要配制10kg溶质质量分数为16%的氯化钠溶液，需要水kg。(二)生长
有同学观察到小麦生长迟缓、叶片发黄(如图2所示)。
【提出问题】出现此症状的原因是什么?
【作出猜想】猜想1：土壤酸碱性不适宜猜想2：缺乏某些营养元素
【查阅资料】①小麦对土壤的适应性较强，适宜的土壤的pH范围是6.3~7.5；
②在酸、碱性较强的土壤中，磷易形成难溶性化合物，降低其吸收率；
③NH4H2PO4的水溶液呈酸性。
(3)、【进行实验】取适量土壤与蒸馏水混合搅拌，静置，用(填仪器名称)蘸取土壤溶液滴在pH试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，读出pH约为8。
(4)、【得出结论】该土壤的性较强，且缺乏营养元素。
(5)、【改进措施】K2SO4、尿素磷矿粉[主要成分是等都是农业上常用的化肥。
①有同学建议施用NH4H2PO4 ， 可以调节土壤的酸碱性，补充营养元素。
②实验室检验NH4H2PO4中的方法：取样放在研钵中，加入一些 ， 用研杵混合研磨，小心闻混合物的气味。
(6)、【反思交流】影响小麦生长的因素还可能是(写出一点即可)。
(7)、(三)收获普通割麦镰刀的刀片材料主要是锰钢，请写出一条防止镰刀生锈的措施：。
(8)、用木棒敲击麦穗使麦粒脱落(如图3所示)，该过程属于(选填“物理”或“化学”)变化。
(9)、将面粉加工成馒头(如图4所示)，在馒头片上滴加碘水，观察到变蓝，说明面粉富含(选填“淀粉”或“蛋白质”)。
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2、材料是人类赖以生存和发展的重要物质。陶瓷承载千年文明记忆，玻璃筑造现代通透美学，复合材料引领未来科技，促进可持续发展。
(1)、陶瓷、玻璃都属于(选填“无机”或“合成”)材料。(2)、氧化铝陶瓷的主要成分是Al2O3 ， Al2O3与酸、碱均能发生反应，而氧化铝陶瓷却耐酸、碱腐蚀，可能的原因是在制作过程中Al2O3的发生了改变。(3)、宋代青瓷有“千峰翠色”的美誉。陶土中的部分Fe2O3与窑炉内的CO反应，转化为Fe3O4使瓷器呈青色，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该反应的化学方程式是。(4)、盛放NaOH溶液的试剂瓶(如图2所示)不能用玻璃塞，原因是玻璃中的SiO2与NaOH反应生成的会使瓶塞和瓶口粘在一起，该反应的化学方程式是。(5)、工业上生产玻璃的过程中会产生含有CO2的废气，可用溶质质量分数为10%~30%的纯碱溶液吸收现欲处理含2.2tCO2的废气，至少需要溶质质量分数为10%的纯碱溶液的质量是多少?(写出计算过程)(6)、“嫦娥六号”携带的五星红旗采用来自太行山的玄武岩为主的复合材料制造，与普通织物国旗相比，它能更好地适应月球的极端环境，抵御宇宙射线，保持较长时间颜色鲜艳(如图3所示)。请推测该材料可能具有的性质是(写出一点即可)。 -
3、以氧化镁为载体，通过化学链方法分解氯化铵工艺的示意图如图所示。下列有关说法不正确的是( )
A、a是NH3 ， b是HCl B、反应过程中无须不断补充MgO C、理论上制得36.5gHCl，需要消耗NH4Cl的质量为107g D、与直接加热NH4Cl相比，该方法得到的产物更易分离 -
4、实验是科学探究的重要方式。下列有关实验的叙述不正确的是（ ）
A、实验1：观察到蜡片熔化，可说明铁片具有良好的导热性 B、实验2：依据生成物是氢气和氧气，可推出水是由氢、氧元素组成的 C、实验3：①中白磷不燃烧，②中白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气 D、实验4：短蜡烛熄灭后，关闭K，长蜡烛熄灭，原因是CO2不能燃烧 -
5、下列实验方案设计不合理的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别棉纱线和羊毛线
取样，灼烧，闻气味
B
鉴别NaOH和两种固体
取样，加水，测温度
C
除去CaCl2溶液中的HCl
加入适量的溶液
D
除去MgSO4溶液中的FeSO4
加入过量的锌粉，过滤
A、A B、B C、C D、D -
6、在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是( )A、 B、 C、 D、
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7、 NaCl和Na2SO4的溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是( )
A、Na2SO4的溶解度比NaCl大 B、20℃时，饱和溶液的溶质质量分数： C、32.4℃时，将49.7gNa2SO4放入50g水中，可得99.7g溶液 D、60℃时，将两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体较多的是Na2SO4 -
8、化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是( )A、化学观念：物质都是由分子构成的 B、科学思维：碱溶液能使酚酞变红，则能使酚酞变红的一定是碱溶液 C、科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D、科学态度与责任：工业废水须处理达标后再排放
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9、阅读下列材料，回答下面小题。
夏季，蚊虫滋生。自然界植物除虫菊花中含有的天然除虫菊素具有杀虫效果，但其见光易分解，生产、储存困难。为此，化学家在天然除虫菊素的基础上模拟合成了一种常见的杀虫剂——氟氯醚菊酯氟氯醚菊酯是淡灰至淡棕色固体，难溶于水，易溶于酒精、煤油等有机溶剂，在54℃时，热贮14天后降解率仅为0.28%，具有微毒性，对眼睛、皮肤有弱刺激性。
(1)、下列关于氟氯醚菊酯的叙述正确的是( )A、氟氯醚菊酯属于有机化合物 B、氟氯醚菊酯在室温下易分解 C、氟氯醚菊酯由42个原子构成 D、氟氯醚菊酯中氯元素的质量分数最小(2)、各取0.1g氟氯醚菊酯放入2支试管中，分别加入5mL水和5mL煤油(如图所示)，振荡。下列有关说法正确的是( )
A、振荡能使试管①中固体完全消失 B、试管②中的溶质是煤油 C、对比试管①和试管②，可知溶剂种类影响物质的溶解性 D、振荡后，试管②中固体完全消失，所得溶液一定是饱和溶液(3)、某品牌电热蚊香(如图所示)通电后，活性炭芯棒吸收电热蚊香液，电热蚊香液受热扩散到空气中，麻痹蚊虫神经，从而驱蚊。下列有关说法不正确的是( )
A、电热蚊香液不宜长时间使用 B、废弃的电热蚊香液瓶属于厨余垃圾 C、电热蚊香中用活性炭作芯棒，是利用其吸附性 D、电热蚊香液扩散到空气中，说明微观粒子在不断运动 -
10、下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是( )A、检查气密性
B、制备CO2
C、干燥CO2
D、收集CO2
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11、物质的性质决定用途。下列物质的性质与其用途具有对应关系的是( )A、氮气的沸点低，可用作食品保护气 B、金刚石的硬度大，可用于切割玻璃 C、镁是银白色固体，可用于制作烟花 D、CaO易与水反应，可用作补钙剂
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12、 2025年世界环境日，我国确定的主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是( )A、露天焚烧垃圾 B、开发清洁能源 C、积极植树造林 D、倡导低碳出行
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13、下列实验现象描述错误的是A、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体 B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 C、白磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D、木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳
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14、阅读下面科普短文，回答相关问题。
气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国由此提出就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，即“碳达峰”，达到峰值之后再慢慢减下去；而到2060年，针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。我国近年部分行业二氧化碳年排放量如图所示：
大气能使太阳短波辐射到地面，而地表受热后向外放出的大量长波热辐射线，却被大气吸收，这样的作用形成了类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。形成温室效应的气体，除二氧化碳外还有甲烷、臭氧、氟氯代烷等30多种。如果二氧化碳含量比现在增加一倍，气候将明显变暖，全球气温将升高3-5℃，两极地区可能升高10℃。气温升高将导致某些地区雨量增加，某些地区出现干旱，出现频率也将提高，自然灾害加剧。更令人担忧的是，由于气温升高将使两极地区冰川融化，海平面升高，许多沿海城市、岛屿或低洼地区将面临海水上涨的威胁，甚至被海水吞没。为减少大气中过多的二氧化碳，一方面需要人们尽量减少不可再生的化石燃料的燃烧，使用清洁能源。另一方面要保护好森林和海洋，使他们多吸收二氧化碳，来帮助减缓温室效应。让我们一起来保护我们的地球吧！
(1)、“碳达峰”和“碳中和”中的“碳”是指___________(填序号)。A、碳元素 B、碳单质 C、碳原子 D、二氧化碳(2)、由图可知，工业行业大类中，行业CO2年排放量最多。(3)、森林吸收二氧化碳属于变化。(4)、下列说法中正确的是___________(填写序号)。A、二氧化碳的大量排放会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物 B、能形成温室效应的气体有很多种 C、近年来兴起的电动汽车在一定程度上能减少二氧化碳的排放 D、空气中的氧气、氮气是纯净物，二氧化碳是混合物 -
15、科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小执同学和小信同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。
蜡烛及其燃烧的探究实验报告
姓名：小执 学号：1921 合作者：小信 日期：2025.09.11
实验目的：蜡烛及其燃烧的探究。
实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴。
探究过程
步骤和方法
现象
分析(或解释)
1.点燃前：观察蜡烛的颜色，状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。
石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。
①石蜡的硬度较；
②密度：石蜡水(填写“>”“<”或“=”)。
2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。
分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁有什么现象发生，推测蜡烛燃烧后生成了什么物质。
观察火焰分为三层；
火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固；
干燥烧杯内壁有水雾产生；
④用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变。
③火焰分为三层，分别是外焰、和；
石蜡的熔点较低；
石蜡燃烧生成了水和二氧化碳。
3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察蜡烛熄灭时有什么现象发生。
迅速用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？(可以多尝试几次)
蜡烛熄灭时上方冒白烟；
点燃白烟，蜡烛重新燃烧。
⑤白烟是石蜡小颗粒，具有性。
探究(或实验)结论：
⑥石蜡具有、(任写两条)等物理性质，以及能燃烧、燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化。
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16、请按要求填空。(1)、请将下列元素周期表补充完整。
(2)、请写出下列物质的化学式。①水；②二氧化硫；③氢氧化钾；④硫酸根。 -
17、化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是A、
B、
C、
D、
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18、下列方框中，能表示2N2意义的示意图是（ ）A、
B、
C、
D、
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19、下列关于液体药品取用的操作正确的是A、
B、
C、
D、
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20、下列物质可以表示氧化物的是A、
B、
C、
D、