• 1、实验室欲配制50 g质量分数为15%的NaCl溶液,下图是某同学配制溶液的操作过程。

    (1)、图中使用到的玻璃仪器有、量筒、玻璃棒、广口瓶四种。E操作中用玻璃棒搅拌的目的是
    (2)、B操作中应称量NaCl的质量是g;若称量时错把氯化钠放到了右盘(1 g以下用游码),其他过程没有误差,则实际称取的NaCl的质量是g。
    (3)、所需量取水的体积为mL(水的密度为1 g/mL),量筒的规格应为(填“10 mL”或“50 mL”)。使用量筒量取一定体积水的操作中,还需要使用另外一种仪器,该仪器的名称是
    (4)、下列操作会导致NaCl溶质的质量分数偏小的是___________(填序号)。
    A、称量时NaCl中有杂质 B、量取水时俯视读数 C、称量好的氯化钠未全部转移到烧杯中 D、溶解完全后,转移时部分液体洒出
  • 2、现将2.7g部分被氧化的铝片,加入100g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸中,恰好完全反应。则所得溶液中溶质的质量为
    A、5.7g B、11.4g C、17.1g D、22.8g
  • 3、将金属NiZn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,金属析出的情况如表所示,则它们的金属活动性依次递减的顺序为

    金属

    X盐

    Y盐

    Z盐

    Ni

    Zn

    A、YZnNiXZ B、YZnXNiZ C、ZZnXNiY D、YXZnNiZ
  • 4、实验室有两瓶未贴标签的药品,分别是硝酸钾和氯化铵,小组同学查阅出的溶解度曲线如图1,并用其中一种进行图2实验。下列说法正确的是

    A、烧杯①中溶质、溶剂质量之比为3:5 B、物质R为氯化铵 C、只有烧杯③中是饱和溶液 D、烧杯中溶液的溶质质量分数:②>③>①
  • 5、用镁和铝分别跟足量的稀盐酸反应,若各制得1g氢气,则需要镁和铝的质量比是
    A、1:3 B、3:1 C、8:9 D、4:3
  • 6、小明以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分。下列说法错误的是

    A、在自然界中丁主要以单质形式存在 B、甲和乙都能和稀硫酸发生反应,且各方面条件相同时,甲比乙反应更快 C、将甲加入稀盐酸中,有气泡产生,溶液变为浅绿色 D、小明选择“数轴”的原点丙为H
  • 7、下列配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的系列操作中,正确的是
    A、称量氯化钠固体 B、量取90 mL水 C、配制溶液 D、用温度计搅拌
  • 8、相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量相同浓度的盐酸反应(M、N在生成物中的化合价均为+2价),生成H2的质量和反应时间的关系如图。下列叙述正确的是

    A、金属的活动性:N>M B、相对原子质量:N>M C、两个反应生成H2的质量:N>M D、两个反应最终消耗盐酸的质量相等
  • 9、为探究NaCl和NH4NO3溶于水时的吸热和放热情况,小组同学设计如图所示的实验。实验过程中观察到的现象正确的是

    A、左侧红墨水高度无明显变化,右侧红墨水下降 B、右侧红墨水高度无明显变化,左侧红墨水下降 C、左侧气球大小无明显变化,右侧气球变大 D、右侧气球大小无明显变化,左侧气球变大
  • 10、文物承载着文明的记忆,下列广东省博物馆藏品中,主要由金属材料制成的是
    A、明青花莲纹烛台 B、西周青铜盉 C、北宋木雕罗汉像 D、元白玉镂雕
  • 11、如图为某补钙剂“碳酸钙片”的说明书,请根据说明书,回答下列问题:

    碳酸钙片说明书

    【规格】每片重2克

    【成分】本品每片含碳酸钙(CaCO3)0.75克。辅料为淀粉、糊精、接甲淀粉钠。

    【适应症】用于预防和治疗缺钙症、如骨质疏松、佝偻病等以及儿童、孕妇、老人钙补充。

    【用法用量】口服。一日1-4片,分次饭后服用。

    【不良反应】1.嗳气、便秘。

    2.偶可发生奶碱综合征,表现为高血钙、碱中毒及肾功能不全。

    3.过量长期服用可引起胃酸分泌反跳性增高,并可发生高钙血症。

    (1)、该“碳酸钙片”属于(填“纯净物”或“混合物”)。
    (2)、碳酸钙中钙原子和氧原子的个数比为 , 碳酸钙的相对分子质量是 , 碳酸钙中钙元素的质量分数是
    (3)、服用一片该“碳酸钙片”,相当于为人体补充钙元素克(其它成分不含钙元素)。
    (4)、医生建议小明同学每天要补充钙元素1.2克,若小明每次服用该“碳酸钙片”2片,则每天需要服用次。
    (5)、下列说法正确的是_____。
    A、青少年患佝偻病或老年人骨质疏松可以服用该补钙剂 B、人体需要补充钙元素时,服用该补钙剂越多越好 C、孕妇需要补钙时,不能服用该补钙剂
  • 12、空气是宝贵的自然资源,如图是以空气等为原料合成尿素【CONH22】的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题:

    (1)、X是空气中含量最多的气体,其名称为
    (2)、分离空气常用方法有以下两种。

    Ⅰ、分离液态空气法:液态空气气化时首先分离出N2 , 并得到色的液态O2 , 此过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

    Ⅱ、用分子筛分离:分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离,则分子大小:N2O2(选填“>”“=”、“<”)。

    (3)、化学反应①的基本反应类型是
    (4)、反应②是NH3(氨气)与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成水,写出其反应的化学符号表达式
    (5)、工业合成氨气的流程如图1所示,在铁触媒催化作用下,用体积比为1:3N2H2合成氨气,当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时),测得氨气的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。

    按下列条件进行合成氨气反应,平衡时氨气的含量最高的是_____(填字母序号)。

    A、200大气压、300℃ B、200大气压、500℃ C、400大气压、300℃ D、400大气压、500℃
  • 13、

    某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。

    任务一:探究催化剂

    查阅资料发现:氧化铜(化学式:CuO)也可以作为H2O2分解的催化剂,于是进行相应探究。

    称量0.2gCuO , 取5mL5%的H2O2溶液于试管中,进行图1所示实验。

    (1)表1

    步骤①现象

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    实验结论

    试管中有极少量气泡产生,带火星的木条没有复燃

    称得CuO的质量为

    CuOH2O2分解的催化剂

    (2)步骤①的作用是 , 步骤①③可以说明

    (3)小英认为上述实验不能证明CuOH2O2分解的催化剂,需再补充一个实验:取步骤⑥得到的CuO粉末,再进行重复实验②③,其目的是探究化学反应前后是否改变。

    任务二:“催化剂对H2O2分解速率的影响”的系列探究

    甲小组:分别取1g不同的催化剂加入试管中,再加入20mL5%的H2O2溶液,进行了表2实验:表2

    序号

    催化剂

    催化剂质量

    温度

    实验现象

    a

    MnO2

    1g

    常温

    持续产生气泡,速率适中,气流平稳

    b

    红砖粉末

    1g

    60℃

    持续产生气泡,速率适中,气流平稳

    c

    红砖颗粒

    1g

    常温

    缓慢,有少量气泡逸出

    d

    块状红砖

    1g

    常温

    十分缓慢,几乎看不到气泡

    (4)①有同学认为可得出结论:MnO2与红砖粉末对H2O2的分解具有相同的催化效果,但小明认为此结论不科学,理由实验a和实验b中

    ②能说明催化剂的催化效果与其“颗粒大小”有关的实验组合是(填序号)。

    ③在常温下,另取2g红砖颗粒,向其中加入20mL的H2O2溶液,继续实验,发现产生气泡的速率明显比实验c快。能得到的结论是:会影响H2O2分解的速率。

    乙小组:分别取10mL5%H2O2溶液、1gMnO21gCuO , 按图2所示装置进行实验,实验时倾斜锥形瓶使H2O2溶液与催化剂完全接触,测得相同条件下瓶内气压的变化如图3所示。

    (5)对比分析图3中(填字母)点,可知化学反应速率与催化剂种类有关。

  • 14、请回答下列问题。

    (1)、实验室制取O2及性质检验。

    ①写出图中仪器m的名称:

    ②实验室用高锰酸钾制取O2 , 反应的符号表达式

    ③选用A装置为发生装置,试管口放一团棉花的作用是防止

    (2)、图2是简易制氧机简图。

    该制氧机利用实验室制O2的原理常温下就能制取O2 , 一般先放A剂,再放B剂,以便得到平稳的气流,请推断A剂是(填名称),符号表达式为

    (3)、通常状况下,H2S是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与硫酸溶液发生复分解反应制取硫化氢气体。

    ①制取H2S气体的发生装置可选图1中的(填字母序号)。

    ②若用图一中C来收集硫化氢气体,气体应该从端(填“a”或“b”)进入集气瓶。

  • 15、对氧气无声放电可获得臭氧,装置示意图如图。

    【查阅资料】①臭氧在光照或溶于水时缓慢转化为氧气;

    ②臭氧能破坏细胞中的酶和RNA等,与脂蛋白和脂多糖反应,可高效杀菌。

    (1)、如“”表示一个氧原子。臭氧分子的模型为“”,表示臭氧的符号为
    (2)、图1的过程I中,氧气在通电条件下转化为臭氧,其符号表达式为;过程II中,分离氧气和臭氧是利用它们的不同;
    (3)、如图2,电功率和臭氧产率的关系为

    (4)、生产中,通入氧气的流速不宜过快,目的是
    (5)、下列关于臭氧说法正确的是

    a.保存臭氧时要避光、干燥

    b.臭氧可高效杀菌,空气中越多越好

    c.臭氧和氧气组成相同,但分子构成不同

  • 16、我国是茶文化的发源地。唐代陆羽所著《茶经》涵盖了茶树栽培、茶具使用、饮茶方法等内容,是世界现存最早、最完整的茶学专著。
    (1)、茶经中描述的煮茶器具是风炉,风炉以铜铁铸之。“铜”属于(填“金属”或“非金属”)元素。
    (2)、《茶经》对煮茶的燃料说得很具体,最好用木炭,写出木炭燃烧的符号表达式
    (3)、泡茶的水以无污染的天然泉水为主,天然水最好经过处理再饮用。向天然水中加入明矾,可以使悬浮的杂质 , 使水澄清。
    (4)、《茶经》中记载的“漉(1ù)水囊”可用于分离固体和液体,该分离过程类似于化学实验操作中的
    (5)、中国茶清香四溢,从微观角度解释闻到香味的原因是
  • 17、如图为电解水的实验装置图和微观示意图,下列叙述正确的是

    A、图1玻璃管a中产生的气体可以使带火星的木条复燃 B、图1玻璃管a、b中产生气体的体积比为2:1 C、图2中水分解的微观顺序是甲→丙→乙 D、该实验能证明水是由氢原子和氧原子组成的
  • 18、下列化学模型正确的是

    A

    B

    C

    D

    物质的性质和用途

    物质分类

    空气成分质量分数

    基本反应类型

    A、A B、B C、C D、D
  • 19、以下劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是

    选项

    劳动项目

    化学知识

    A

    用天然气炉灶炒菜

    天然气燃烧放出大量的热

    B

    用厨余垃圾自制肥料

    物质发生缓慢氧化

    C

    用活性炭自制净水器

    活性炭有吸附性

    D

    扫地时看见灰尘飞扬

    分子不断运动

    A、A B、B C、C D、D
  • 20、化学史给人类以智慧。下列说法错误的是
    A、道尔顿——提出原子学说 B、拉瓦锡——测定空气中氧气的含量 C、徐寿——编制元素周期表 D、张青莲——精确测定了某些原子的相对原子质量
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