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相关试卷

1、阅读下列材料并回答问题。金属和金属材料在生产、生活中应用广泛。金属文物铭刻着中华文化的脉络，在中华文明的传承中起着重要作用。

(1)、认识文物：司母戊鼎是已知中国古代最重的青铜器，青铜是铜与锡的合金，青铜硬度比纯铜更(填“大”或“小”)。

(2)、文物制备：沧州铁狮子铸造于953年，由生铁浇铸而成，重约40吨，生铁生产中，一氧化碳与赤铁矿在高温下反应的化学方程式为。

(3)、文物鉴别：不法分子常用假黄金(铜锌合金)仿制纯黄金珍贵文物，从原理上分析下列鉴别真假黄金文物的方法正确的是___________(填字母)。

A、滴加稀盐酸 B、用火灼烧 C、观察颜色

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2、国家5A级景区张家界国家森林公园冬季的雪景格外美丽，某学校组织学生一起登山观景。

(1)、登山时，发现森林之间有防火隔离带，从燃烧的条件解释防火原理是。

(2)、游玩结束就餐时，餐桌上有名的富硒米饭散发着特有的清香。富硒米饭中的“硒”是指(填“元素”“原子”或“单质”)；从微观解释米饭散发清香的原因是。

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3、在“宏观、微观和符号”之间建立联系是化学学科的特点，如图是某反应的微观示意图，根据图示回答。

(1)、该反应的生成物的化学式为。

(2)、从微观角度解释该化学反应的实质是。

(3)、该反应属于（填基本反应类型）。

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4、2024年6月，嫦娥六号在月球背面成功采集了土壤样品。月球土壤中富含氦-3，图甲是氦元素在元素周期表中的信息，图乙是4种粒子的结构示意图。

(1)、由图甲可知，氦的相对原子质量为。

(2)、图乙中不属于相对稳定结构的是(填字母)。

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5、材料的应用与发展丰富了人们的生活。下列物品主要由有机合成材料制成的是

A、实木地板 B、蚕丝被子 C、塑料水杯 D、铁质锅铲

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6、2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法错误的是

A、分类回收处理生活垃圾 B、随意丢弃废旧电池 C、生活污水处理达标后再排放 D、将煤进行脱硫处理

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7、火药是我国古代四大发明之一，引爆时发生反应，生成二氧化碳( ${CO}_{2}$ )、氮气( $N_{2}$ )和硫化钾( $K_{2} S$ )，硫化钾中钾元素的化合价为 $+ 1$ 价，则硫元素的化合价为

A、 $- 2$ 价 B、 $+ 1$ 价 C、 $+ 3$ 价 D、 $+ 5$ 价

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8、每种农作物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种农作物适宜生长的pH范围。某地土壤显弱碱性，下面四种农作物中，该土壤最适宜种植的是
作物
水稻
茶树
西瓜
甘蔗
pH
6.0~7.0
5.0~5.5
6.0~7.0
6.0~8.0

A、水稻 B、西瓜 C、茶树 D、甘蔗

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9、规范的操作是实验成功的关键。下列操作规范且能达到目的的是
A．倾倒液体
B．读液体体积
C．加热液体
D．滴加液体

A、A B、B C、C D、D

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10、习总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造”。下列属于化学研究范畴的是

A、用“中国天眼”探索太空奥秘 B、研制“奋斗者”号钛合金材料 C、研究“神舟十七”号飞船轨道 D、开发“计算机”AI系统

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11、
某化学社团开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。
查阅资料：
1．红磷的着火点是 $240 ℃$ ，白磷的着火点是 $40 ℃$ 。
2．相同的温度和体积下，气体压强与分子数成正比。
3．相同的温度和压强下，气体体积与分子数成正比。
（1）写出集气瓶内红磷燃烧的文字表达式：；试剂瓶内可观察到的现象是。
（2）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是，实验中可得出该气体的物理性质是（写一点）。
设计并利用改进装置测空气里氧气含量。
（3）红磷充分燃烧后打开止水夹，可观察到针筒的现象是，其原因是。
实验再改进
同学们利用以上装置多次实验，均未得到满意数据。经讨论后，采用图3装置分别用红磷、白磷进行实验，记录并处理数据分别如图4、图5。
（4）图4中氧气含量从 $8 ． 05 %$ 上升到 $9 ． 26 %$ ，原因可能是。
（5）图5中BC段压强增大，原因是。计算瓶内消耗的氧气占空气体积的 $%$ （精确到 $0 ． 01 %$ ）。

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12、化学兴趣小组的同学进行气体制，取过程设计如下：

(1)、仪器①的作用是，仪器②的名称。

(2)、若用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取 $O_{2}$ ，选择的发生装置是（填字母），该装置的优点是；若用F所示装置收集 $O_{2}$ ，应从端进气（填“a”或b”）。

(3)、若用 ${KMnO}_{4}$ 制取 $O_{2}$ ，除用上述部分仪器外，还必需补充的物品是。该反应的文字表达式为。

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13、中国人自古就有喝茶的习惯，茶叶中含有丰富的营养物质以及多种人体所必需的微元素。
I、不同种类茶水中铁元素含量
分别准确称取约 $3.000g$ 七种茶叶，加入 $100.0mL100 ° C$ 的超纯水浸泡 $30min$ ，检测出铁元素的含量见下表。
不同种类茶水中铁元素含量
茶水种类
龙井
毛峰
富硒茶
子竹茶
肉桂茶
铁观音
金骏眉
含量 $μg \cdot {mL}^{-1}$
0.0039
0.0141
0.0104
0.0164
0.0872
0.0165
0.0388
Ⅱ、泡茶方式对茶水中几种微量元素含量的影响
使用 $100 ． 0mL100 ° C$ 的超纯水浸泡 $3 ． 000g$ 某种茶叶不同时间、不同次数后，测得茶水中铜、铁、锌元素的含量如图1、图2。
Ⅲ、资料表明：茶叶中的茶多酚还对铁元素的吸收具有阻碍效果。
根据以上信息，回答下列问题：

(1)、茶叶含氟，对预防龋齿有一定效果，这里的“氟”是指______（填序号）。

A、原子 B、分子 C、元素

(2)、唐代陆羽所著《茶经》中记载的“漉（lù）水囊”可用于分离固体和液体，该分离过程类似于化学实验操作中的。

(3)、实验选择相同质量的茶叶、相同体积和温度的水进行实验的目的是；根据上表可知，茶水中铁元素含量最高的茶叶是， $1.000g$ 的龙井浸泡后在该茶水中含有铁元素 $μg$ 。

(4)、结合实验Ⅱ信息可知，元素含量在浸泡时间中含量基本保持不变，浸泡 $min$ ，锌元素含量最高：泡茶时，浸泡次数最好不超过次，理由是。

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14、
某兴趣小组为研究水的组成，进行如下探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
（1）合法：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，写出该反应的文字表达式，该实验可证明水是由组成的化合物。
（2）分法：电解水一段时间后（如图），观察到管a和管b中产生气体比较快的是管，经检验管a中的气体是（填化学式）。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
（3）方法一：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧原子个数比为，进而推算出结果。
（4）方法二：已知电解水实验中氢气和氧气的体积比和正、负极产生气体的，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。

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15、根据材料要求回答问题：

(1)、如图是“生命吸管”工作原理，主要是起净水作用，净化后获得的直饮水含有益矿质元素。
①装置中活性炭的作用是。
②已知河水成分如下图所示，举出不能通过超滤膜的两种物质、；能通过的阴离子是。
物质类别
直径大小
常见物质
悬浮物质
大于0.4微米
泥沙、细菌、高分子有机物
溶解物质
0.0001-0.002微米
钙、镁、铁、锌、氯等离子

(2)、《本草纲目》记载酿酒方法：“用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”粮食发酵酿酒发生（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）；“蒸令气上”与实验室中的原理相似。

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16、模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。

(1)、图1中，硫的相对原子质量是；X属于（填“金属”或“非金属”）元素，其质子数为。

(2)、图2所示的A-D微粒中，达到相对稳定结构的是，属于同一种元素的是。

(3)、今年我国科学家在700米地下，利用质量数37的氩原子捕抓到了中微子——鬼粒子，该氩原子的中子数为。

(4)、如图是氢分子和氧分子运动的示意图。
①通过A、B和C中的（填标号）能比较得出“相对分子质量越小，分子运动速率越快”。
②从图中可见，影响分子运动速率的因素除与分子本身有关外，还与有关。
请举一个生活事例：。

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17、某兴趣小组同学对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳，并形成知识树（如图所示）。请你参考并回答相关问题：

(1)、氧气经过降温可变成淡蓝色液体。该过程氧分子发生变化（填“有”或“没有”）。

(2)、请你补充完图中氧气的两点物理性质：①密度比空气大；②。

(3)、氧气的氧化性体现在能与许多金属单质和非金属单质发生剧烈反应。
①如铁丝在空气中不燃烧，而在氧气中，可观察到剧烈燃烧、、生成黑色固体等现象，请你写出该反应的文字表达式；②碳在空气中燃烧现象是发出红光，而在纯氧气中是。以上实验说明反应的激烈程度与有关。

(4)、请你举出氧气在生活中的一个用途。

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18、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是

A、二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B、工业上可用分离液态空气法制氧气 C、空气中的稀有气体约占空气体积的 $0 ． 94 %$ D、氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期

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19、观察实验现象是科学探究的必要步骤，下列对实验现象描述正确的是

A、木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体 B、硫在氧气中燃烧，生成了二氧化硫 C、向氢氧化钠溶液滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀 D、把带火星的木条放在含氧气的集气瓶中，木条复燃

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20、下列化学用语与含义都正确的是

A、 $3H$ —3个氢元素 B、O—1个氧分子 C、K—1个钾原子 D、 ${Ca}^{+2}$ —1个钙离子

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