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1、如图甲所示的电路中，电源电压3V保持不变，R1为定值电阻，R2为电阻箱。小科多次改变R2的阻值，闭合开关S，记录对应电流表的示数，得到电流表示数I随电阻箱阻值的倒数 变化的图像如图乙。下列说法错误的是
A、定值电阻R1的阻值为10Ω B、乙图中C点的横坐标为0.5 C、乙图中A 点可以看作是R2短路时电流表的示数 D、通过R2的电流与R2的阻值成反比 -
2、如图所示的电路图，在A、B两点间分别接入不同元件，可以进行不同的实验。下列描述正确的是
A、探究电流与电阻的关系——改变接入AB间电阻大小和电压大小 B、测量不同亮度时小灯泡的阻值———求平均值，减小误差 C、探究电流与电压的关系——AB间电阻大小不变，电压大小也不能变 D、测量未知电阻阻值——滑动变阻器用于改变电阻两端电压和通过的电流 -
3、早在唐代《外台秘要方》中，我国传统医学对糖尿病就有记载。下列操作可以有效治疗糖尿病的是A、注射生长激素 B、注射生理盐水 C、口服含糖多的食物 D、注射胰岛素
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4、下列为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的是A、
B、
C、
D、
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5、小科同学喜欢电吉他，学习电与磁的知识后，知道了拾音器的基本结构如图所示。他又查询资料得知：磁体附近的金属弦容易被磁化，当弦振动时，在线圈中产生感应电流，感应电流经放大器放大后，驱动扬声器振动产生声波。下列关于拾音器说法正确的是
A、将磁体换成铁棒，电吉他仍能正常工作 B、电吉他要正常工作，金属弦可以选用铜丝 C、线圈中产生感应电流的原理与电磁继电器的工作原理相同 D、弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化 -
6、如图所示， 用2节干电池(总电压为3V) 、小灯泡“2.5V0.3A”、甲、乙两根铅笔芯(做滑动变阻器，铅笔芯的长度都是17.5cm，甲的电阻为20Ω，乙的电阻为10Ω)、金属回形针、开关、导线，设计制作一个模拟的调光灯。调节效果可以从两个方面评价：一是小灯泡亮度的变化范围；二是调节精度，回形针移动一定距离时，电阻变化越小则调节精度越高。则铅笔芯甲和乙相比，甲的
A、调节范围大，调节精度高 B、调节范围大，调节精度低 C、调节范围小，调节精度高 D、调节范围小，调节精度低 -
7、在科学课上，老师带领学生探究凸透镜的成像规律。他们调整蜡烛、透镜和光屏的位置，观察不同条件下像的形成。判断物体所成的像是实像还是虚像，下列说法中正确的是A、能观察到的是实像，观察不到的是虚像 B、光屏上所成的不清晰的像是虚像，清晰的像是实像 C、不能在光屏上成像的是虚像，能在光屏上成像的是实像 D、和物体相比，放大的是虚像，缩小的是实像
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8、如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图。下列说法正确的是
A、甲实验说明电流周围存在磁场 B、乙实验利用了电流的磁效应 C、丙实验说明了电磁感应的原理 D、丁图中，小磁针的 N极指向地磁北极 -
9、如图所示是科学兴趣小组设计的光学指纹锁模型。当手指按压在指纹采集面上，指纹经凸透镜成像在感光组件上，识别系统比对成功后开锁。下列关于指纹锁说法正确的是
A、利用光的反射原理 B、和小孔成像原理一样 C、成正立放大的虚像 D、成倒立缩小的实像 -
10、小科骑车去四明山游玩，途中经过一段盘山公路时，通过观察公路拐弯路口的广角镜来判断对面是否有车辆驶过。如图所示，广角镜涉及到的原理是
A、光的反射 B、光的折射 C、光的直线传播 D、光的色散 -
11、如图所示是军事著作《武经总要》中记载的“指南鱼”，静止漂浮在水面上时， “鱼头”总是指北。小科将两条完全相同的“指南鱼”靠近摆放，并绘制了它们的磁感线分布，其中正确的是A、
B、
C、
D、
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12、唐朝诗人白居易在《钱塘湖春行》中描写到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”， “啄春泥”则描写燕子衔泥筑巢的行为。这反映了鸟的A、攻击行为 B、繁殖行为 C、贮食行为 D、防御行为
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13、中央电视台某科普节目介绍，飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉。以下说法正确的是A、蜜蜂与空气摩擦得到电子 B、蜜蜂与空气摩擦失去电子 C、蜜蜂和空气摩擦时创造了电荷 D、摩擦后的空气带负电
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14、为了减小噪声对居民的影响，以下措施中，属于在传播过程中减小噪声的是A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区内汽车禁鸣喇叭 C、市区交通繁忙的路段安装隔音屏 D、戴上防噪声的耳塞
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15、研究表明胚胎发育后期，胎儿的神经系统快速发育，对DHA的需求提高，如果母体在这个时期缺乏DHA，无法充分供给胎儿，胎儿的神经系统发育就会受阻。在神经系统中，组成中枢神经系统的是A、脑神经和脊神经 B、脑和脊髓 C、大脑和小脑 D、大脑皮层
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16、愉快的暑假即将到来，为了保证教室内的花草正常生长，STEAM小组设计了一个自动浇花机器人，要求其按线路巡视并检测土壤的湿度，然后根据检测结果及时浇花。
【项目设计】
项目一： 设计线路巡查系统。
如图甲所示，场地布置为白底，引导线为黑线，机器人腹部装有五个红外线发射接收管，按照图甲中a、b、c、d、e的顺序依次接收信号，并沿黑线前进。 已知： 当红外线发射接收管处在黑线位置时，发出的红外线会被黑色吸收，无法接收到地面反射，此时输出电信号为0； 当红外线发射接收管处在白底位置时，发出的红外线经地面发射，均被红外线发射接收管接收，此时输出电信号为1。
项目二：设计湿度检测系统。
如图乙为设计的湿度系统原理图，实现了土壤干燥时浇水，土壤潮湿到一定程度时停止浇水的要求。已知控制电路电源电压U为12V， 电磁铁线圈电阻为10Ω，R为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化如图丙。电磁继电器在电流大于80mA时，衔铁被吸合；在电流小于24mA时，衔铁被释放。 (湿度计的电阻不计)
【项目评价】下表是项目二的部分评价指标，根据评价表对活动进行评价。
评价指标
优秀
合格
待改进
湿度调节
土壤湿度能控制在一定范围内，且能调整湿度范围
土壤湿度能控制在一定范围内，但不能调整湿度范围
不能将土壤湿度控制在一定范围内
(1)、在巡查过程中，机器人的红外线发射接收管连续发出红外线照射到地面上，当机器人腹部的五个红外线发射接收管输出的电信号依次为01010。此时机器人沿着引导线正在(选填“前进”、 “右转”或“左转”) 。(2)、使用该浇花机器人后土壤湿度维持在多少?(3)、根据评价指标，你的评价结果为；为了达到优秀，请给出一条优化建议：。 -
17、小金、小柯和小桥三人参加了一次探究碳酸钙含量的实验操作活动，老师准备了不同颗粒大小的贝壳、烧杯、电子天平和盐酸等器材。他们三人各自采取如表所示的试剂和图甲的称量方式进行实验。整个实验过程采取实时测量和记录电子天平随时间变化的方式，绘制了图乙。
贝壳质量/g
颗粒大小
盐酸溶液质量/g
盐酸溶液浓度
小金
10
块状
100
7.3%
小柯
10
颗粒状
100
7.3%
小桥
10
粉末状
100
7.3%
(1)、图乙中表示小金实验的曲线是。 (选填“a”或“b”)(2)、根据小桥的实验数据，他挑选的贝壳中碳酸钙的质量分数为多少? (假设贝壳中其他成分不参与反应) -
18、为合理密植，提高经济效益，果农们忙着移栽果苗。移栽前需要将果苗去除1/3~1/2的枝叶；移栽时需先在果苗周围画一个圈，然后沿着圈慢慢挖土，尽量保留树根周围的土团；移栽后要对果苗浇足量水，适当遮荫。请综合运用所学知识，对以上果农的做法进行解释评价。
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19、“液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源，将二氧化碳和水转化为甲醇(CH2OH)的液态燃料技术，相关的化学反应如下：(1)、完成上述化学方程式；(2)、甲醇(CH3OH)中碳、氢元素的质量比为(填最简整数比)；(3)、理论上9.6吨甲醇(CH3OH)中含有碳元素的质量是多少吨?
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20、关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目式学习。
任务一：认识催化剂
【小组讨论】
(1)、催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是____。A、不加入催化剂化学反应就不能发生 B、在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物(2)、任务二：探究催化剂【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
【分析交流】填写下列表格。
步骤①现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
实验结论
试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃
称得氧化铜的质量为
氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂
(3)、任务三：探究催化剂的催化效果【进行实验】
在两支试管中分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，一支加入1g二氧化锰，另一支加入1g氧化铜。按图1所示装置分别进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。
对比分析图2中的(填字母)两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
(4)、 【反思评价】请从催化剂的角度解释完全反应后两个装置内压强相同的原因是。