相关试卷

十二月十五夜

袁枚^①

沉沉^②更鼓^③急，渐渐人声绝。

吹灯窗更明，月照一天^④白。

【注释】①袁枚：清朝诗人。此诗是诗人61岁时怀着“静处光阴多，闲中著作妙”的心态所作。②沉沉；指从远处传来的断断续续的声音。④更鼓：旧时一夜分成五更，每更大约两个小时，晚上派人巡夜，打鼓报道时刻，叫做“打更”，打更用的鼓叫“更鼓”。④一天：满天空。

《骆驼祥子》

①不知不觉的，他来到了中海，他在桥上立了许久，世界像是已经死去，没一点声音，没一点动静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱的，轻快的，一劲儿往下落，要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中，祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧，还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈，没一个男人！难道那最后的五块钱不是曹先生给的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常的快。

②不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧，轻轻推了推门，门开着呢，顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。

③“谁？哟，你！可吓死我了！”高妈捂着心口，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”祥子没的说。

④“说话呀！愣着算得了事吗？到底是怎回事？”

⑤“你走吧！”祥子好容易找到了一句话：“走吧！”

⑥“你看家？”高妈的气消了点。

⑦“见了先生，你就说，侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”

⑧“这像什么话呀？”高妈气得几乎要哭。

（节选自《骆驼祥子》）

一株赶考的麦子

洛水

①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待 ， 我并不是孤军作战。

②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊讶地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。

③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。

④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。

⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。

⑥喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”

⑦父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！

⑧阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。

⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨 ， 因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。

⑩那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

选自《意林》

【材料一】 

美（拼音：měi）是汉语常用字，初文见于商代甲骨文。 

（图1）

美是个会意字。《说文解字》认为“美，甘也。从羊从大。羊在六畜给膳也。” 段玉裁作注：“羊大则肥美。”羊肉味道鲜美，因而人们常常将“美”字拆成“羊”、 “大”，说“羊大为美”。从图 1的甲骨文来看，“大”上部的构件并不是羊头，而是像羽毛之类的装饰物。一人（大）的头上装饰着高耸弯曲的羽毛或类似的头饰状，自然是美丽的，所以才拿来创造美丽、美好等意义。 

（摘自《“美”的字源学探究》，有删改）

【材料二】 

美，是一个充满魅力和神秘的词汇，它如同夜空中闪烁的繁星，各自闪耀着独特的光芒。正因为对于美的定义不同，才造就了这世间丰富多彩、千姿百态的画面。 在艺术家的眼中，美可以是梵高笔下绚烂炽热的向日葵，那明艳的色彩和扭曲的形态，表达着对生命的热爱与激情；对于摄影师来说，美或许是捕捉到的那一个震撼人心的瞬间；在文学家的笔下，美可以是细腻动人的情感描写，让读者的心随之起伏；对于普通人而言，美可能存在于日常生活的点点滴滴之中。也许是一朵盛开在路边的小花，虽然不起眼，却能给人带来一天的好心情。 

不同的文化背景也赋予了美不同的内涵。东方文化中的含蓄、内敛之美，与西方文化中的奔放、热烈之美形成鲜明对比。在东方，我们能看到古典园林的曲径通幽、诗词歌赋的意境深远；而在西方，则有宏伟的建筑、激昂的音乐等。这些文化差异造就了各具特色的艺术作品和审美观念。然而，无论美的定义如何多样，它们都有一个共同点，那就是能够触动人们的心灵。美可以是震撼的、惊艳的，也可以是温柔的、细腻的，但它总是能让我们在某个瞬间感受到内心的共鸣，让我们对生活有了更深的感悟和体验。 

（摘自《美在不同情景下的多元定义》，有删改）

【材料三】 

最近，一些另类整容项目在网络流传，“精灵耳”“颅顶增高”“小腿神经切除”，这些为了变美不惜付出健康代价的行为引发大众关注。在一项调查中，近六成年轻人有容貌焦虑。当下，一些扁平化、单一化的审美观念正让不少人尤其是年轻人陷入对容貌的焦虑之中。 

今年，中青校媒调查面向全国 2063名青年学生发起的关于容貌焦虑的问卷调查结果显示，如图2：

（图2）

面对当下来势汹汹的“容貌焦虑”，我们要树立正确的审美价值观念。什么才是真正的美？美的标准是什么？每个人有着不同的美，正如——莱布尼茨说的，没有两片完全相同的树叶，指望用一种固定模式来定义人的美是荒唐的，也是绝对不可行的。人类审美多样性是人类魅力的来源，是社会审美体系丰富多元的保障，千篇一律的“网红脸”，既是审美的病态，也是把人类审美引向单调的误导。其次，人的美有内在与外在，由心灵、品行、外表等多种元素构成，过于关注颜值，是对外貌的商品化，是低俗而肤浅的认知。 

（节选自《数字会说话：困在“容貌焦虑”里的人们》，有删改）

【材料四】 

美容整形虽然可以显著改善外貌，但也存在不少风险。以下是一些常见的美容整形风险： 

（一）感染：手术过程中破坏皮肤屏障，术后护理不当容易导致细菌侵入伤口，引发感染，严重时可能引发败血症或器官衰竭。

（二）血肿与淤血：手术过程中血管受损，血液渗出到周围组织，导致手术区域肿胀和瘀伤。 

（三）疤痕：手术切口处容易留下疤痕，疤痕的明显程度因个体差异而异。 

（四）麻醉风险：美容手术通常需要麻醉支持，麻醉过程中存在药物过敏、呼吸抑制、心跳骤停等风险。 

（五）手术失败与并发问题：任何手术都存在失败的风险，美容整形也不例外。手术失败可能表现为效果不理想、手术部位变形或功能障碍等。 

（六）脑血管栓塞：面部注射填充技术可能导致脑血管栓塞。这种情况可能导致失明、偏瘫、昏迷甚至死亡。 

（来源：《整形美容存在的六大危害，不要为了追求美丽而忽视风险》，有删减）

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”学习了毛泽东的《沁园春·雪》，同学们被伟人的豪情壮志深深感染。为此，班级开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

例：分析下列句子的排列顺序合理的一项

①据统计，死海里含有多种矿物质：有135.46吨氯化钾；另外还有溴、锶等。

②因为海水的咸度很高。

③这样，就使水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

④海水的浮力为什么这样大呢？

⑤把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23-25%。

A．④①⑤②③ B．①⑤③④② C．②①⑤③④ D．④②①⑤③

分析此语段的逻辑关系 ， 所以选

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。

[材料一]

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，时长一般在几分钟之内。随着移动互联网的普及和短视频平台的兴起，短视频以其内容丰富、形式多样、传播迅速等特点，受到了广大用户的喜爱。

[材料二]

短视频的内容涵盖了生活、娱乐、知识、文化等多个领域。在生活领域，用户可以通过短视频分享自己的日常生活，记录美好瞬间；在娱乐领域，有搞笑、音乐、舞蹈等各种类型的视频，为用户带来欢乐；在知识领域，许多科普博主通过短视频传播科学知识，让学习变得更加轻松有趣；在文化领域，短视频也成为了传播传统文化的重要载体，一些博主通过短视频展示传统手工艺、民俗文化等，让更多人了解和喜爱传统文化。

[材料三]

然而，短视频在发展过程中也存在一些问题。部分短视频内容低俗、暴力，容易对用户尤其是青少年产生不良影响；一些短视频存在抄袭、搬运现象，侵犯了他人的知识产权；此外，过度沉迷短视频会影响用户的学习、工作和生活，导致注意力不集中、时间管理不当等问题。

母亲的中药铺

甘典江

①那时候，我最喜欢去的地方，除了新华书店，就是母亲的中药铺，因为我喜欢嗅闻那些中药的味道，特别是爱咀嚼几片苦甜苦甜的甘草。

②母亲当过赤脚医生。八十年代初，母亲参加医疗培训后，进入了城关镇合作医疗站。医疗站在我读书的中学附近，临街两间旧木房，一间开处方和打针，另一间，是药铺。

③沿着木梯，走上二楼，中药香味就更浓了。药铺的正当中，是小小的收发窗口，被一圈半人高的柜台围着。四周的墙边，是药柜，一个个抽屉，上面写着中药名，如 “黄芪”“党参”“当归” 等。抽屉的拉手，是黄铜做的，呈现出古铜色，油腻腻的，似乎在诉说着岁月的沧桑。

④母亲每天都在药铺里忙碌着。称量药材时，她的手很稳，将药材放在秤盘里，提起秤杆，眼睛盯着秤星，很快就能准确地称出所需的分量。抓药时，她的手在药柜的抽屉间快速穿梭，不一会儿，就能把药方上的药材全部抓齐。遇到有些药材需要切片或捣碎，母亲就会拿出一把小小的铡刀或捣药罐，仔细地加工。

⑤母亲对药材很熟悉，哪个药能治什么病，哪个药有什么特性，她都了如指掌。有一次，一个小孩感冒发烧，母亲看了看药方，从药柜里抓了几味药，一边抓药一边说：“这味柴胡能解表退热，黄芩能清热燥湿，再配上几味止咳的药，孩子喝了就会好起来。” 果然，没过几天，那个小孩就活蹦乱跳了。

⑥我常常在药铺里玩耍。有时，我会帮母亲把一些药材的包装袋整理好；有时，我会看着母亲称药、抓药，听她讲一些关于药材的故事。在药铺里，我认识了许多中药，知道了人参是 “百草之王”，灵芝有 “仙草” 的美誉，还知道了许多中药的有趣传说。

⑦母亲不仅医术好，还很善良。有些病人家里穷，付不起药费，母亲就会免费给他们抓药。有一位孤寡老人，常年生病，母亲经常去他家里为他看病，还送药给他。老人感动得直掉眼泪，逢人就说母亲是个大好人。

⑧时光飞逝，如今，母亲的中药铺早已消失，那些熟悉的中药味道也渐渐淡去。但母亲在药铺里忙碌的身影，那些关于中药的故事，却永远留在我的记忆中。

[甲]

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

[乙]

江水又东，径西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。” 所谓三峡，此其一也。

（节选自郦道元《水经注・江水》）

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

通过以上探究，我们发现人们对于“蛇”的态度一再变化。在生活中亦是如此，小时候害怕黑暗，总以为窗帘后藏着魑魅魍魉；长大后却爱上深夜，在星光与寂静中触摸到思绪的脉络。曾经逃避批评，将老师的红笔批注视作利刃；现在珍视每一句指正，因为逆耳的忠言才是照见盲点的明镜。从前抵触苦味，总是在吃药时和妈妈抗争：如今捏着鼻子一口闷，发现苦涩中药背后是妈妈熬煮的牵挂…… 

以上材料引发了你怎样的联想与思考，请以此写一篇作文。

要求：①自定立意，自拟题目；②要有真情实感和自己的思考，不要套作；③不少于 600字。