相关试卷

近期，一位高三学生因窗外噪鹏啼叫不止，打扰学习，向校长建议拆除鸟果。然而该校校长并未简单采纳诉求，而是通过一封公开的回信肯定了学生文字中的诗意，并借此上了一堂“生命教育课”，里面提到：“教育的终极目标，不是让世界适应我们，而是让我们学会与世界相处。”

这件事一定带给你很多启发吧，请从下面两个写作任务中任选一个写作。任务一：写一封信劝导小光。

初三的小光最近很苦恼。他成绩优异，正全力冲刺理想高中。可同桌常常向他请教学习难题，小光觉得浪费自己宝贵的备考时间，渐渐疏远了同桌。请你结合上述材料，以同窗好友的身份写一封信劝导小光，化解他的烦恼，引导他如何与人相处。

要求：①贴合书信格式；②题目自拟；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

任务二：写一篇记叙文。

请以“     ▲      ， 也是相处之道”为题，结合材料主旨，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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阿英

① 高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留样佐村，找刘独眼去。

② 刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。

③  调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，看起来更是腌腊，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽乎入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁、初锈的铜，夕云晨霭，雉尾鸢头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。

④ 曾有人怀疑，刘独眼神下染色植物的土中施有异药，遂趁其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。刘独眼怒如疯牛，奔突至其家。那伙人在麦秸垛上，大气不敢喘。刘独眼看不清，以为没人，便拔出门闩，将篓子捣得粉碎，又跺上几脚，气冲冲离去。

⑤ 刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜捣钱上路。

⑥ 没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦重，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。

⑦  这么快?

⑧  没去。

⑨  不治了?

⑩ 钱要养娃。

⑪   女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。

⑫  忽一日，小染生了背痛，啼哭高热，急请郎中。郎中说，恶疾，备木匣吧。

⑬ 刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说，高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。

⑭ 刘独眼深鞠一躬。郎中道，痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。

⑮  刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。

⑯ 知情人说，瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。

⑰ 膜药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住叹吁，秘方一泄，怎么赚钱养活小染?

⑱ 忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。

⑲ 很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰。

㉚  小染痊愈了，欢实蹦跳。那日，刘独眼醒迟，起身，见满院的花，悉数被小染摘下，零落一地。邻里说，逃不过一场痛揍了。却见刘独眼将小染举起，说，高处还有一朵，伸胳膊，使劲够。

㉛  小染长大了。衣衫用布，都是刘独眼染成。每近酷夏，便以茜草染粉，石榴皮染绿。这些材料能挡住日头。

㉜  小染有志气，去省城读书。

㉝ 其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。

㉞ 有人说媒。刘独眼垂头不语。良久，扯开粘连的嘴唇，道，染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。

㉟  自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出形形热意。一块块布，深浅不一，亮暗不一，冷暖不一。风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半坡遥望，如巨大红花摇曳。

㊱ 半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说，还差口气儿。

㊲ 媒人细忖，刘独眼其实是舍不得小染。

㊳  小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。

㊴ 布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。

㊲ 刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。

㊴  寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。

㊲ 这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。

㊵ 刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。

㊶ 八路军眼含热泪。

㊳ 刘独眼却耳语乡民，快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。

㊱  小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才匆匆赶回。

㊲ 刘独眼指着柜子说，柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。

㊳  小染痛哭。

㊴ 人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。

㊵ 除衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。

(选自《中国微型小说读库》，有删改)

布置说明

资料夹

【资料一】

红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带，由红树植物为主体的常绿乔木或灌木组成的湿地木本植物群落，红树科植物树皮内大多含单宁酸，与空气接触时会发生氧化反应而变成红色或红褐色，红树林因此得名。

红树林是热带、亚热带海岸带海陆交错区生产力最高的海洋生态系统之一，在净化海水、防风消浪、固碳储碳、维护生物多样性等方面发挥着重要作用，有“海岸卫士”“海洋绿肺”美誉，也是珍稀濒危水禽的重要栖息地，以及水生生物的生长繁殖场所。我国红树林面积约为2.7万公顷，主要分布在广东、广西、福建、海南和浙江等省区。

近年来，中国红树林保护修复取得积极进展，但红树林总面积偏小、外来生物入侵等问题还比较突出，区域整体保护协调不够，保护和监管能力还较薄弱。

2025年7月25日消息，中国广东红树林面积全国第一。截至2025年9月，红树林面积达46.5万亩，我国成为世界上少数红树林面积净增加的国家之一。截至2026年1月20日，广东省新营造红树林超过4900公顷，修复红树林超过2600公顷，新营造红树林面积全国第一。

(节选自“百度百科”，有删改)

【资料二】

福田红树林位于深圳湾东北部，东起新洲河口，西至深圳湾公园，南达滩涂外海域和深圳河口，北至广深高速公路，沿海岸线长约6公里，是全国唯一处在城市腹地、面积最小的国家级保护区。

保护区内分布红树林约100公顷，包含秋茄、桐花树等本土红树植物及无瓣海桑等外来物种。作为候鸟迁飞通道的重要驿站，每年10月至次年2月有近10万只候鸟在此停歇越冬。据调查，2025年全球有7081只黑脸琵鹭，深圳湾为328只。

(节选自“百度百科”“内伶仃福田自然保护区”公众号，有删改)

【资料三】

(整合自“深圳发布”公众号、《深圳特区报》，有删改)

【资料四】

深圳建成覆盖全市的生态监测网络，并依托深圳丰富的科技创新资源，广泛应用无人机巡护、遥感监测、AI识别等技术手段，实现对重点生态区域的动态感知与智慧管理；通过设立自然学校、开展志愿护林行动、打造生态文化节等方式，持续推动公众参与，让守护红树林成为市民的自觉行动。

(节选自“深圳发布”公众号，有删改)

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】老马识途

管仲、隰朋^①从桓公伐孤竹^② ， 春往冬反，迷惑失道^③。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤^④一寸而仞^⑤有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智至其所不知不难^⑥师于老马与蚁。

今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？

(韩非《韩非子·说林》)

【注释】①管仲、隰(xi)朋：春秋时期齐桓公的大臣。②孤竹：诸侯国名。③失道：迷路。④蚁壤：蚂蚁筑巢时堆出的土。⑤仞：古代长度单位。⑥不难：不把……当作难事。

请以“        ▲         的痕迹”为题，写一篇文章。

要求：①表达出真情实感。②不少于600字。③文字和标点书写要规范、整洁、美观。④文中不得出现本人所在学校真实校名、人名。

老磨盘的新话

赖安平

①村口老槐树下，李老石对着那磨盘发愣。这磨盘跟了他四十年，如今成了摆设。儿子接他进城时说：“爹，这年头谁还用石磨?您那老古董该进博物馆了。”

②可他偏不。七十多岁的人，每日早晚总要在磨盘边坐一会儿，掌心贴着那一道道被岁月和粮食冲刷得光滑的石槽纹路，他仿佛还触到父辈的体温，那上面有他爷爷的掌纹，他爹的汗水，他的光阴，更有村庄厚重的历史。他守着磨盘，像守着一个浸透了三代人光阴的金疙瘩，这磨盘就是他的魂。

③泥巴路变成水泥路，土坯房翻新成小洋楼，只有李老石家的老磨盘，仍雷打不动地立在槐树下。雨水冲刷，日头暴晒，那磨盘的颜色愈发深沉，与周遭崭新的一切格格不入，却又沉默地述说着什么。

④“老石头，你这磨盘搁这儿碍事，挪吧。”村长王大有提着保温杯走来。李老石眼皮不抬：“这磨盘吃了我家三代人的汗水，它哪儿也不去。”“你这不是拖后腿吗?”王大拧开杯盖，“现在家家通电通网，谁还用这破石头?”“破石头?”李老石抬起头，脸上浮起冷笑，“当年闹饥荒，这'破石头'磨榆树皮救活了半村人。你爹那会儿饿得走不动道，是不是我娘磨了碗麸子面喂他?”王大有噎住了，悻悻而去。

⑤周末，村里来了几个城里人。有个年轻人一眼相中了老磨盘：“好东西啊！我们是来做乡村文旅规划的，正愁找不到真正的乡村记忆呢！”

⑥听到这，李老石的眼睛倏地被擦亮了，眉心的褶皱尽数散开，手猛地攥紧磨盘边缘，嘴唇微颤着说不出话。  

⑦王大有不知从哪儿冒了出来：“专家有眼光！我们就是要保留这样的乡村特色嘛。”李老石冷哼：“不是说碍事吗?”“此一时彼一时嘛！”王大有脸不红心不跳，“现在讲究保护传统，你这磨盘是咱村的活历史！”

⑧几天后，王大有拎着一瓶酒来了。“老石头，商量个事。村里决定开发乡村旅游，你这磨盘是重点保护对象，得让它活起来。”王大有倒上酒，“你当技术指导，教教年轻人怎么用这老家伙。”李老石抿一口酒，火辣辣地直烧到心里去。

⑨磨盘真的“活”了。周末来的游客争相体验推磨，拍照片发朋友圈。李老石成了红人，教反方城里人怎么推磨，给他们讲石磨的故事。

⑩更让李老石没想到的是，村里最时髦的姑娘小月找上门来。“石爷爷，我想用您磨的杂粮面做手工面条，在民宿推出特色餐。”李老石眯着眼看手机屏幕上的留言，那些城里人夸他磨的面“有灵魂”。他心里涌起一股奇异的感觉，那盘被他守护多年的老磨盘，居然会说新时代的语言，有了魂。

⑪夏天，山洪冲垮了村东头的水梁。李老石也去帮忙抢修，忽然想起什么，快步朝老槐树下走去。雨水冲刷过的磨盘格外干净，纹路清晰可见。李老石蹲下来，用手抹去积水，眼睛突然亮了。

⑫他找到王大有时，他正为水渠设计发愁。李老石拉着王大有来到磨盘前，开门见山：“你看这磨盘的沟槽，雨水顺着流，从来不积水。老祖宗的设计，比你们那图纸强！”

⑬工程队长被叫来，围着磨盘研究了半天，猛地一拍脑门：“大爷说得对！这磨盘的排水系统太合理了，我们可以借鉴啊！”

⑭新的水渠参照磨盘纹路设计，既美观又实用。竣工那天，王大有给李老石敬酒：“老石头，你这磨盘真神了！”李老石抿口酒，不说话，眼里有光闪烁。

⑮如今的老磨盘成了村里的宝贝。孩子们在它身边玩耍，老人们在这儿聊天，游客们在这儿拍照。李老石依然每天去磨盘那儿坐坐，手里多了部智能手机，小月教他查看游客预订信息，还在网上开了个“老石磨杂粮”小店。

⑯秋风起时，村里举办了第一届乡村文化节。老磨盘被安置在广场中央。李老石穿着新中山装，给来宾讲磨盘的故事。一个小女孩仰着头问：“爷爷，这磨盘会不会说话呀?”李老石笑了，皱纹舒展开来：“会哟，它说的可是千年的话。”

⑰夜幕降临，暖融融的灯笼光晕笼罩广场。王大有捧着茶走来，将杯子递到李老石手中：“老石头，你说奇不奇，这差点被清走的东西，如今倒成了咱村的魂。”

⑱李老石轻声说：“它从来都是魂，只是我们现在才学会听它说话。” 

(选自《微型小说选刊》2025年版，有删改)

【材料一】

马年伊始，德国总理默茨便率领大型经济代表团访华。随同默茨访华的德企代表，在京杭两地分别与中方企业代表就人工智能和具身智能、先进机械制造、清洁能源和绿色环保、新能源汽车、生物技术、建筑和物流及配套基础设施等新兴领域进行了深入交流。尤其是在人工智能和具身智能领域，中方的领先优势使来访的德企高管深刻认识到自己已从“老师变成学生”，由此获得新的合作动力，计划为未来双边合作开拓新渠道、新方向和新目标。

这一合作热潮的背后，是我国人形机器人与具身智能产业的快速崛起。在北京王府井，银河通用自研机器人 Galbot不仅能与顾客自如交谈，还能自主从货架精准抓取商品并递送到顾客手中；在比亚迪新能源汽车工厂，优必选 WalkerS机器人灵活穿梭于生产线，轻松完成 15公斤物料的快速搬运；北京一家养老院里，搭载 AI陪护系统的傅利叶 GR-3机器人，能细致为老人提供服药提醒和跌倒监测服务……这些场景已非科幻想象，而是我们身边正在发生的现实。

“十四五”时期，我国人形机器人产业实现跨越式发展。《2025人形机器人与具身智能产业研究报告》指出，2025年，人形机器人产业有望从“技术验证期”向“规模化商用期”快速过渡，全球具身智能市场规模预计达 195.25 亿元，其中我国市场占比近半。在人工智能大模型的强力赋能下，人形机器人正加速融入工厂、医院、家庭，掀起实体产业智能变革新浪潮。

(整理自《人民日报》，2026年2月，有删改)

【材料二】

(选自高工机器人产业研究所)    (选自《2025年“机器人人工智能”工业应用研究报告》)

【材料三】

随着人形机器人的广泛应用，建立健全的法律法规和伦理框架显得尤为重要。这不仅是为了保障公众安全和社会秩序，也是为了促进人形机器人产业的健康发展。例如，应严格遵循机器人三定律等伦理原则，确保机器人始终服务于人类，防止其在执行任务时对人类造成伤害；明确机器人使用的边界条件、责任归属等问题，制定专门的法律条款，处理好因机器人引起的纠纷。

同时，数据隐私保护是人形机器人发展中必须重视的问题。随着机器人智能化水平的提高，收集到的语音、图像、行为习惯等用户数据，不仅包含了用户的个人信息，还可能涉及敏感内容。因此，必须采取有效的技术手段和管理措施，确保数据的安全性和私密性。例如，可以采用加密技术对数据进行保护，限制数据的访问权限，防止未经授权的人员获取敏感信息；建立透明的数据使用政策，告知用户数据的用途和流向，获得用户的同意和信任。

(选自《中国工程科学》，2025年第1期)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论。及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎?”(韩愈诗“夕贬潮阳路八千”)。物生有候，葭动^①以时，苟非其时，虽十尧^②不能冬生一穗。后^③系人主，可强鸡使昼鸣乎?如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。

正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融处以南面即生俾^④之他向则死，此其肮脏^⑤不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之?

(选自李渔《闲情偶寄·牡丹》，有删改)

[注释]①动：萌发。②尧：传说中上古帝王名。③后：指武则天。④俾：使。⑤肮脏：高亢刚直的样子。

小深： 班里要开展“年味里的语文生活”活动，我们可以准备一些有年味的事物来展示，你觉得怎么样?

小南：真好！既能把课本里的语文知识用起来，又能让大家感受到年味儿

小深：你看，下侧是我准备的对联，你能根据备选词语对出下联吗？

上联：骏马扬蹄登峻岭

备选词语：雏鹰、扬帆、展翅、少年、击长空、天涯闯

小南： 下联： 

小圳： 我想以“家乡的年味”为主题创作小诗，下面是我创作的诗句，你能仿照示例，续写两句诗吗?

小南：我来试试！

示例：

年味，是老灶上熬红的糖画，甜了檐下的风，暖了心头的家。

示例：

年味， ， ， 聚了家中的人。

小山：③我想为同桌选一张以“马”为主题的贺年卡。下面A、B两幅备选图中，我应该选择哪一幅呢？请你结合画面内容，简要说明理由。

图A	图B

小南：④名著中也有“年味”，请帮我将以下探究单补充完整吧！

2026丙午马年春晚秉持思想、艺术、技术相融合的创作理念，通过主会场与四地分会场联动的模式，呈现出一派交相辉映、美不胜收的视听盛景。其中各类节目①)____，使观众感受到浓郁的地域特色和骐骥chí (     )骋的时代气息。

舞蹈《踏地为节》由中、匈、西三国舞团联袂演绎，舞者身姿pīng (     )婷、气韵灵动，舞台效果令人②____，诠释了“各美其美，美美与共”的文明互鉴的理念；世界技能大赛的获奖者代表们出演微音乐剧《每道光》，提高了精益求精的工匠精神：创意武术节目《武BOT》，既展现了中华武术的精气神，又融入了现代科技与潮流元素；非遗创新节目《绘新春》，将抖空竹、滚灯等传统技艺与光影科技融合，成为文化传承的生动注脚。AI数字主持人的亮相，让传统年俗焕发新生。

2026年春晚联动古今中外，以创新诠释传承，奏响马年文化自强的新乐章。

曾经看到让人感动的一句话：“即使我们已经走出了一方课堂，纵然大家相隔千山万水，却总能因一句话、一段文，泛起相似的涟漪。”初中语文课本中一定有一句话（含现代文、古诗词文），穿越时光，唤起了你内心的感动。

请以“那句话，拨动了我的心弦”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②书写工整，卷面整洁；③文中不得透露自己真实的人名、校名和地名等信息。

小巷有花守流年

陈 莉

①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。

②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。

③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。

④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚摸过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人……

⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。

⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。”

⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。

⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。

⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。

⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。

⑪这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。

⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。

⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香，与小村共饮一杯烟火，共度一段流年。虽无言，却执着……

（选自《思维与智慧》，有删改）

材料一：人工智能的基础内涵与核心原理

人工智能简称AI，是能够模拟、延伸和拓展人类智能的前沿技术，核心是让机器拥有感知、学习、判断和交互的能力，和普通机械程序的固定运算有着本质区别。我们日常接触的均为弱人工智能，仅能完成特定领域的专项任务，并不具备人类的自主思考、主观意识和情感。AI的运行遵循固定逻辑，即“数据训练—模型生成—智能预测”，机器通过学习海量数据总结规律，持续优化运算模型，从而自主处理各类未知问题。生活中手机人脸解锁、语音转文字、智能识图等功能，都是该技术的具体应用。简言之，AI的所有智能表现，都是数据运算的结果，并非自主思考，这是我们认识人工智能的核心要点。

材料二：人工智能在民生领域的普及应用

随着科技快速发展，人工智能已深度融入社会民生各个领域，悄然改变人们的生活、学习与出行方式，大幅提升社会服务效率。在教育领域，AI智能答疑、错题整理、个性化学习系统，可精准锁定学生知识薄弱点，定制专属学习计划，智慧体育设备还能自动统计运动数据，简化校园测评工作。在交通领域，智能红绿灯依托实时车流量调节通行时间，有效缓解城市拥堵，自动驾驶辅助技术也显著提升了行车安全性。在医疗领域，AI影像识别可快速筛查病灶，辅助医生高效、精准诊断病情。对青少年而言，人工智能并非遥远的高端科技，而是贴近日常的实用工具，合理利用AI能够有效提升学习效率、优化生活体验。

材料三：我国中小学人工智能教育发展现状（含图表）

为顺应数字科技发展趋势，培育青少年科学素养，我国高度重视中小学人工智能基础教育，持续推进AI课程普及、科创实践活动开展，助力学生掌握前沿科技知识，培养创新实践能力。下表整理了2025年全国中小学AI教育普及核心数据，清晰呈现当前校园AI教育的发展现状与普及力度。

结合数据不难看出，智能教学设备在中小学覆盖率高达91%，基本实现全面普及，为智慧课堂搭建 提供了良好基础。同时，超七成学校开设AI基础课程，基础教育阶段AI知识普及成效显著。但相比之 下，开展AI科创社团的学校仅占62%，说明AI实践体验类教育仍存在短板，重理论、轻实践的问题较 为突出。国家大力推进中小学AI教育，不仅是为了适配新时代科技发展需求，更是为了培育青少年的科 技思维与创新能力，为国家科技发展储备优质人才，引导青少年主动探索科技、合理运用科技。

材料四：人工智能的伦理规范与理性使用

人工智能为学习生活带来诸多便利，但技术发展伴随相应风险，隐私泄露、信息虚假、技术滥 用等问题层出不穷，因此青少年必须恪守AI伦理准则，理性规范使用人工智能。AI生成的文字、 图片、视频等内容，均依托网络现有数据整合拼凑，普遍存在信息偏差、内容失真、版权侵权等问 题，不可直接照搬使用。同时，不法分子利用AI换脸、语音合成技术制造虚假信息、实施网络诈 骗，严重危害网络环境与个人权益。对于中学生来说，借助AI抄袭作业、考试作弊、制作传播不 良信息均属于违规行为。我们要清晰认知，AI只是辅助学习的工具，绝非偷懒捷径，需主动辨别信 息真伪，坚守科技底线，合理利用AI助力自身成长。

（以上材料均来自网络）