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1、阅读下面《朝花夕拾》的片段,完成下面小题。
【片段一】
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
【片段二】
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。
(1)、下面是对以上内容所做的批注,不正确的一项是( )A、片段一选自《五猖会》,父亲逼“我”背书的行为,体现了封建家长制对儿童天性的压抑。 B、片段二选自《从百草园到三味书屋》,文段运用多种感官描写,展现了百草园的生机与乐趣。 C、片段一中“我似乎从头上浇了一盆冷水”,运用比喻,写出“我”被父亲要求背书时的绝望与无奈。 D、片段二中“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”,运用比喻,生动写出昆虫的叫声悦耳动听。(2)、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活经历的散文集,书中既有温馨的回忆,也有理性的批判。请结合整本书内容,各举一例并简要分析。 -
2、班级开展“读经典,悟人生”整本书阅读主题活动,请你参与。(1)、任务一:同学们围绕主题,进行读书方法的分享。请你完成以下读书卡片。
书目
读书方法
策略运用
《①
》
精读
将《二十四孝图》里鲁迅对儿时阅读《二十四孝图》的感受,与《五猖会》中父亲逼他读《鉴略》时他的心理进行分析,发现二者均流露出作者对被迫读书的反感与抵触。
《西游记》
②
为了解“三调芭蕉扇”的情节,小文有针对性地阅读了小说第五十九到六十一回。
《钢铁是怎样炼成的》
摘抄和做笔记
原文摘抄:“小弟弟,我告诉你一条正确的道路,因为我知道你会有出息。……干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄,而不是娇生惯养的公子哥;需要的是能够坚决斗争的钢铁战士。”
笔记:这段话是③(填人名)对保尔说的,他引领保尔走向了革命的道路。
《骆驼祥子》
批注
原文:狗爬在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。
(节选自《骆驼祥子》第十八章)
批注:④
(2)、任务二:主题活动上小文展示了《西游记》孙悟空、《骆驼祥子》祥子、《钢铁是怎样炼成的》保尔的人生经历坐标图。请你选择一幅坐标图并与人物相对应,并说明理由。
我选择坐标图(填序号),对应的是(填人名),
因为:
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3、阅读下面文言文,完成小题。
任末①年十四时,学无常师 , 负笈②不远险阻。每言:“人若不学,则何以成?”或依林木之下编茅为庵③ , 削荆④为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕⑤麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死若存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!”
(选自《拾遗记》,有删改)
【注释】①任末:人名。②笈:书箱。③庵:茅草屋。④荆:灌木名。⑤缕:束。此处指点燃。
(1)、文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“|”标示。或 依 林 木 之 下 编 茅 为 庵
(2)、解释文中加点词的含义。①负笈不远险阻
②门徒悦其勤学
③临终诫曰
(3)、把文中画横线的语句翻译成现代汉语。①任末年十四时,学无常师。
②夫人好学,虽死若存。
(4)、文章结尾写“不学者虽存,谓之行尸走肉耳”。你同意这种观点吗?为什么? -
4、阅读下面的文言文,完成小题。
伤仲永
(宋)王安石
金溪①民方仲永,世隶②耕。仲永生五年,未尝识书具③ , 忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。邑人奇之,稍稍宾客④其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳⑤仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然⑥众人矣。”
注释:①金溪:地名,今在江西金溪。②隶:属于。③书具:书写的工具(笔、墨、纸、砚等)。④宾客:这里是以宾客之礼相待的意思。⑤“扳”,通“攀”,牵、引的意思,⑥泯然,消逝,指原有的特点完全消逝了。
(1)、下列各组句子中,加点词的解释全都正确的一项是( )A、自是指物作诗立就 就:完成 蒙乃始就学 就:从事 B、其文理皆有可观者 观:观点 见往事耳 见:看见 C、父异焉 异:诧异 自以为大有所益 益:利益 D、未尝识书具 书:书本 孤岂欲卿治经为博士邪 治:治理(2)、下列对《伤仲永》的理解与分析,有误的一项是( )A、本文作者是北宋王安石,为“唐宋八大家”之一,题目中“伤”是哀伤、叹惜的意思。 B、方仲永“泯然众人”的核心原因是其父“利其然”,终日带他拜谒乡人,不让他学习。 C、“邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之”是判断句,直接点明仲永天赋远超一般有才之人。 D、文章用先扬后抑的写法,对比仲永幼年聪慧与成年平庸,突出后天教育的重要性。(3)、用“/”给下面句子划分朗读节奏(限断三处)父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学
(4)、用现代汉语翻译下列文言文。①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
②复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”
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5、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
(1)、诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄,突出了九曲黄河的什么特点?(2)、对诗歌后两句的分析,不正确的一项是( )A、后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。 B、“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意,体现诗人不畏艰险的豪迈气概。 C、诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女,表达出对美好生活的向往与追求。 D、诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中,流露出消极避世的思想。 -
6、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
咏菊
唐·白居易
一夜新霜著①瓦轻,芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊,金粟②初开晓更清。
【注释】①著(zhuó):穿,这里指附着。②金粟:黄色的花蕊。
(1)、请用生动的语言描绘“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾”的画面。(2)、诗人借花喻人,表达了怎样的情思?请结合全诗简要分析。 -
7、阅读下面的文章,完成小题。
材料一:
2026年马年春晚,宇树科技机器人与塔沟武校少年同台对练,让全球见证中国机器人产业的飞跃。截至2025年,中国工业机器人产量达77.3万套,服务机器人产量达1858万套,中国已跻身全球最大机器人市场行列。更关键的是、在人形机器人这一新赛道上,2025年全球出货量达1.3万台、其中中国品牌包揽全球前六,占据全球超70%份额。从车间到家庭,中国机器人已从“跟跑”转为“领跑”。2026年中国机器人出口总额有望突破1200亿元,同比增40%+。其中,工业机器人巩固全球第一大出口国地位,稳占主导地位;人形机器人呈第一增长曲线,批量出海;服务机器人进入全球普及期。
材料二:
①机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,其发展水平衡量国家科技创新实力。中国机器人的快速进化,离不开四大因素的支撑。
②顶层设计和政策护航为机器人产业发展把牢了“方向盘”。2025年《政府工作报告》首次将“具身智能”列入国家未来产业重点培育清单。国家支持北京、上海建设具身智能与人形机器人创新中心,推动基础软硬件突破,避免产业盲目发展,引导创新力量集中攻关大模型与关节等核心瓶颈。
③全球最完备供应链和成本优势,为机器人前沿探索厚植了“培养基”。中国拥有全球最完整的机器人供应链体系,实现核心环节自主可控,形成“零部件自主化、整机规模化、迭代快速化”优势,缩短技术转化周期,实现弯道超车。
④庞大市场和丰富场景,为机器人产品迭代提供了“练兵场”。海量场景与真实需求,是机器人进化的“土壤”:中国凭借庞大需求,形成“需求牵引研发、应用反哺技术”的闭环。2025年工业机器人产量达77.3万套,车企用人形机器人完成装配、焊接,3C行业机器人负责精密操作,效率远超人工。2025年人形机器人整机企业数量超140家,发布产品超330款,在民生、教育、养老等消费场景快速渗透。
⑤技术、资本与人才深度融合,为机器人产业夯实了“硬支撑”。中国机器人进化,离不开AI赋能、资本投入与工程师红利的加持。工程师红利筑牢人才根基,校企联合培养适配人才,形成“研发+技术工人”梯队,攻克多项技术难关。
材料三:
①尽管全球智能机器人市场迎来爆发式增长,但行业发展仍面临诸多挑战:技术瓶颈、成本压力、标准缺失、伦理安全等问题,成为制约产业规模化普及的关键因素。
②挑战背后,蕴藏着更大的发展机遇。随着技术持续突破、成本不断下探、场景持续拓宽,智能机器人产业将迎来三大核心发展趋势:一是技术自主化加速,核心零部件全面国产化,高端技术瓶颈持续突破,中国从规模引领迈向技术领跑;二是场景深度化与全球化双延伸,国内场景从标准化向非结构化拓展,海外市场成为新增长极,中国机器人加速出海,从国内领先走向全球领先;三是标准与生态主导权确立,中国牵头制定机器人行业标准,构建开放共赢的产业生态,提升全球产业话语权。
③中国人形机器人正在全球产业竞争中抢占先机。展望未来,中国机器人必将以更智能、更普惠的姿态赋能千行百业,走进万家灯火。
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、中国机器人产量巨大、出口增长强劲,产业地位已实现从“跟跑”到“领跑”的跨越。 B、顶层设计与政策护航,为中国机器人产业攻克核心瓶颈、健康有序发展提供了保障。 C、只要解决智能机器人技术瓶颈、成本压力、伦理安全的问题,就可以提升全球产业话语权。 D、未来我国智能机器人从规模引领迈向技术领跑,必须加速技术自主化发展。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、2025年《政府工作报告》首次将“具身智能”列入国家未来产业重点培育清单,从中可以看出国家对机器人产品的重视和支持。 B、中国已成为全球唯一同时掌握工业机器人、服务机器人与人形机器人核心技术的国家。 C、服务机器人进入全球普及期,意味着服务机器人在全球市场上的份额已超过工业机器人。 D、材料二第④段连用两个“超”字,准确地说明了2025年人形机器人产品迭代迅速。(3)、假如你是某机器人研发团队的成员,为站稳全球机器人市场,请根据以上材料提两点建议。 -
8、阅读下面材料,完成下面小题。
主题:人工智能
材料一:
资料来源:前瞻产业研究院、前瞻经济学人APP

材料二:
现在,越来越多的人已经习惯看手机中的天气预测。在天气预测中,人工智能专家系统通过手机定位到用户所处的位置,再利用科学算法,对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样,人们就可以随时随地查询自己所在地的天气走势,收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。
材料三:
人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如,外出购物时,车主启动汽车后,将同步开启车载智能系统,车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务,汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况,自动推荐最合适的消费场所。
材料四:
①人工智能(AI)是当今科技领域最热门的话题之一。在过去几年里,随着云计算、大数据和深度学习等技术的进步,AI得到了极大的发展。AI技术的快速发展不仅在IT领域引起了广泛的关注,也在其他行业产生了巨大的影响。未来,AI技术将进一步渗透到各个行业,推动行业发展和变革。
②当前,全球AI市场规模正在快速扩大,预计到2025年将达到1.9万亿美元。这一市场的增长主要源于AI技术的应用范围不断扩大,包括自动驾驶、智能家居、医疗保健、金融服务、教育、工业制造等众多领域。
③在自动驾驶领域,AI技术已经得到了广泛应用。多家汽车厂商和科技公司正在开发自动驾驶汽车,其中包括特斯拉、谷歌、百度、腾讯等。据预测,到2030年,全球自动驾驶汽车市场规模将达到1.6万亿美元。
④在智能家居领域,AI技术也得到了广泛应用。智能家居系统能够通过人工智能技术自动识别家庭成员的行为模式,进而自动控制家居设备,例如照明、加热和冷却系统。预计到2025年,全球智能家居市场规模将达到1.47万亿美元。
⑤在医疗保健领域,AI技术也有广泛的应用前景。例如,AI技术可用于辅助医生诊断疾病、提高医疗效率、开发新药等。据预测,到2026年,全球医疗保健AI市场规模将达到45亿美元。
⑥在金融服务领域,AI技术可用于风险管理、数据分析、客户服务等多个方面。预计到2025年,全球金融服务AI市场规模将达到26亿美元。
⑦在教育领域,AI技术可用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面。AI技术可用于个性化学习,帮助教师更好地满足学生的需求。到2024年,全球教育AI市场规模已达到6.85亿美元。
⑧在工业制造领域,人工智能技术可以应用于工业制造领域,如智能生产、智能物流、智能维护等,能够提高工业生产的效率和质量。
⑨人工智能技术的应用前景非常广泛,涉及面也非常广泛。未来,随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展,人工智能行业的前景将会更加广阔,也将会带来更多的商机和发展机会。
(1)、下列对材料有关内容的理解,不符合文意的一项是( )A、从材料一得出结论:我国人工智能市场规模发展缓慢上升,2025年与2021年相比,数据有所提升。 B、人工智能(AI)是当今科技领域最热门的话题之一。未来,AI技术将进一步渗透到各个行业,推动行业发展和变革。 C、AI技术也可运用于教育领域,可以运用于辅助教学、学习评估、学生管理等多个方面,也可用于个性化学习,帮助教师更好地满足学生的需求。 D、随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展,人工智能行业的前景将会更加广阔,也将会带来更多的商机和发展机会。(2)、请结合材料二和材料三,描述一个你在日常生活中使用或见过的人工智能的场景。(材料中的除外)(3)、请结合材料四,概括人工智能目前在哪些方面施展神通,发挥重要作用。(4)、未来,AI的应用范围将不断地扩大,会给我们的学习方面带来怎样的影响?请谈谈你的看法。 -
9、阅读下文,回答问题。
花园
汪曾祺
①我的脸上若有从童年带来的红色,它的来源是那座花园。在任何情形之下,那座小花园是我们家最亮的地方。
②我的记忆有菖蒲的味道。然而我们的园里可没有菖蒲呵。它是哪儿来的?是哪些草?这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。
③“巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时甚么也不做,我躺着,用手指绕住它的根,用一种不露锋芒的力量拉,听顽强的根胡一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。
④莫碰臭芝麻,沾惹一身,瞎,难闻死人。沾上身子,不要用手指去拈。用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛,讨嫌死了。至今我不能忘记它:因为我急于要捉住那个“都溜”(一种蝉,叫得最好听),我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,啪,得了。
⑤可是回去,我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”!
⑥那棵大垂柳上常常有天牛,有时一个,两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做,六只脚不停地运动,有时停下来,那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手,不是如何困难的工作,即使它在树枝上转来转去,你等一个合适地点动手。常把脖子弄累了,但是失望的时候很少。【A】这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士,行动从容不迫,虽有翅膀可从不想到飞;即是飞,也不远。一捉住,它便吱吱扭扭的叫,表示不同意,然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多,也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在脖子上看它走。令人想起……不说也好。
⑦蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱,上面除了苏东坡米南宫,还有许多济颠和尚说的话,都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀,我不能看出它颈子上的细毛是瓦青还是朱砂,它的牙是米牙还是菜牙,但我仍然是那么欢喜。听,哪里?这儿!是的,这儿了!【B】用草掏、手扒,水灌,嚯,蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手、扑,追着扑。有时正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀还没喂呐,于是赶紧回家。我每吃一个梨,一段藕,吃石榴吃菱,都要分给它一点。正吃着晚饭,我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天,听完了对父亲笑笑,得意极了。一捉蟋蟀,那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法,撒一点盐,立刻它就化成一摊水了。
⑧好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡,飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的旁边给它重掘一个,等着。一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞起来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边休息,吹吹风。神情中似乎是生了一点气,因为到这时已一声不响了。
(有删改)
(1)、打开记忆宝箱,你能找到哪些令作者难忘的记忆片段?请根据内容加以概述。
(2)、根据方法提示从文中画线的【A】【B】两处句子中任选一处进行赏析。方法提示:可推敲词语,如动词、形容词等;可推敲句子,如句式、句子长短等;也可推敲修辞方法,如比喻、拟人、排比等。
(3)、文学社同学想将《花园》与课内文章进行联读,寻找两文的共同之处,你认为哪一篇合适呢?请说明理由。A鲁迅的《从百草园到三味书屋》 B.史铁生的《秋天的怀念》 C.泰戈尔的《金色花》
(4)、这是一篇值得人细细品味的文章,简洁而有韵味,花园作为一个实体,陪伴了“我”整整一个童年。作者提到“那座小花园是我们家最亮的地方”,请你结合全文,联系下面的链接材料,谈谈你对“最亮”的理解。材料一:生活,是很好玩的。
(汪曾祺)
材料二:我是想把散文写得平淡一点,自然一点,家常一点的。
(汪曾祺)
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10、阅读下面文字,按要求作文。
生活中总会有许多美好的瞬间。朱自清在《春》的繁花嫩叶里触摸到了生命的美好,老舍在《济南的冬天》的温晴景致中品味到了生活的美好,刘湛秋在《雨的四季》的灵动雨丝间捕捉到了自然的美好……我们身边也有许多美好的画面:父母关切的目光、好朋友鼓励的话语、老师耐心的讲解、陌生人善意的关怀……“美好”围绕在每个人身边。
上面的材料引发了你怎样的思考?联系生活,自选角度,请以“感受 美好”为题,撰写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①有自己的经历、体验和感悟;②内容充实、感情真挚;③书写正确、规范,力求美观;④不得出现真实的校名、人名;⑤不得抄袭、套作。
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11、阅读下面的文字,按要求作文。
不知不觉,你已经在初中的校园里扬帆起航。在这里,一切都是崭新的:新的校园、新的朋友、新的老师……在这里,充满着无尽的可能和未知的挑战……正如朱自清先生在《春》中所写的:“一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望……”在这里,发现美好,遇见美好,真好!
请以“这里的 真好!”为题,写一篇不少于600字的文章。
写作助手:先将题目补充完整,确定写作的对象,可以是一件事、一个人或一处风景等;(2)若以记事为主,写作时要选取典型事件,添加细节;若以写人为主,也要将人物放到具体事件中,为人物特点服务,让人物“立”起来;(3)在叙述中适当穿插一些抒情语句,这样更能打动读者。
要求:(1)文中不要透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(3)不少于600字。 -
12、班级开展《朝花夕拾》——鲁迅阅读研讨活动,请你参与并完成以下任务。(1)、【任务一·看作品目录,发现内在联系】鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的10篇文章,相邻篇目的内容大多有呼应。请仿照示例,参考下图中的目录,另选篇目进行分析,来印证这一说法。
目录
小引 1
狗·猫·鼠 4
阿长与《山海经》 17
《二十四孝图》 26
五猖会 38
无常 45
从百草园到三味书屋 57
父亲的病 64
琐记 72
藤野先生 85
范爱农 94
后记 107
示例:第一篇《狗·猫·鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事。第二篇《阿长与〈山海经〉》开篇便写长妈妈在我家做女工的事,正好与第一篇的后半部分形成呼应。
(2)、【任务二·与鲁迅做朋友,发一条“朋友圈”】有同学认为鲁迅也有朋友圈,小语在阅读《朝花夕拾》后,以“迅哥儿”为网名,为童年鲁迅发了一个朋友圈。
底下评论:
①:迅哥儿,《三哼经》给你买来了,还不错吧!
②:这书可不好,什么“刑天”“帝江”,不就是“怪哉”之流么?
③:还是回去背《鉴略》吧!
根据阅读《朝花夕拾》的经验,为上述回复分别写出相应的人物。
(3)、【任务三·怀念师长故人,跟帖说体验】主帖:戏剧作家易卜生说,真正的强者都善于“从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒,最终弃医从文、以笔为枪,追求真理、疗愈国人。
请你结合《朝花夕拾》中的一个事例,完善“跟帖”谈谈自己的理解。
跟帖:我认为,鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。
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13、秋高气爽,学校组织七年级同学去共青森林公园进行秋游研学活动,语文组借此机会开展了“阅读《朝花夕拾》,感受生活点滴”的读书活动,那么就请你带着以下阅读任务一起出发吧!(1)、【任务一】小语同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅先生的童年。你会推荐她跳读下面哪个选项里的篇目呢?( )
《朝花夕拾》目录
①《从百草园到三味书屋》
②《狗·猫·鼠》
③《父亲的病》
④《阿长与〈山海经〉》
⑤《琐记》
⑥《二十四孝图》
⑦《藤野先生》
⑧《五猖会》
⑨《范爱农》
⑩《无常》
A、①②⑧⑨ B、①②④⑧ C、⑥⑦⑨⑩ D、③④⑤⑦(2)、【任务二】朋友圈是记录生活点滴感悟的地方,而《朝花夕拾》一书也记录了鲁迅先生对生活的点滴感悟记录,以下是网友“可爱的小隐鼠”在鲁迅先生朋友圈下的留言,请你补充完整。
鲁迅怀念我的隐鼠! 
可爱的小隐鼠:鲁迅先生您好!你的小隐鼠怎么啦? 
您好!被阿长踩死了。 
可爱的小隐鼠:长妈妈踩死,但是您后来却很敬重长妈妈,长妈妈究竟是怎样的一个人呢? 
在我的记忆里,她是一个(1)的人。 
可爱的小隐鼠:您为什么这样评价她呢? 
因为(2)。 (3)、【任务三】如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群,名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群?请选出人物并说明理由。双喜 寿镜吾 范爱农 衍太太
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14、阅读选文,完成下面小题。
游江
郑燮①
昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日,过访其家,见琴书几席净好无尘作一片豆绿色盖竹光相射故也。静坐许久,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有馌妇② , 有二小儿戏于沙上,犬立岸旁,如相守者 , 直是小李将军③画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。学者诚能八面玲珑,千古文章之道,不外于是,岂独画乎?
【注释】①郑燮:号板桥。清代著名书画家,诗人。②馌妇:往田野送饭的妇女。③小李将军:指唐代山水画家李昭道。其父李思训因官至右武卫大将军且精于青绿山水,被时人尊称为“大李将军”。
(1)、下列对词语的解释错误的一项是( )A、见修竹数千株(细) B、过访其家(拜访) C、心窃乐之(暗中) D、学者诚能八面玲珑(确实)(2)、请用现代汉语翻译下面句子。①犬立岸旁,如相守者。
②千古文章之道,不外于是,岂独画乎?
(3)、请用“/”给下面的句子断句。(断两处)见 琴 书 几 席 净 好 无 尘 作 一 片 豆 绿 色 盖 竹 光 相 射 故 也
(4)、依据选文回答问题。①选文中提到了“画意”,请用两个二字词语形容作者眼前画面的意境。
②选文中加点句子蕴含着怎样的道理?
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15、阅读下面的文言文,完成下面小题。
墨池记
曾巩①
临川之城东有地隐然而高 , 以临于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以长,曰王羲之②之墨池者,荀伯子③《临川记》云也。羲之尝慕张芝④ , 临池学书,池水尽黑,此为其故迹,岂信然邪?
方羲之之不可强以仕,而尝极⑤东方,出沧海,以娱其意于山水之间,岂有徜徉肆恣⑥ , 而又尝自休⑦于此邪?羲之之书晚乃善,则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉?
墨池之上,今为州学舍。教授王君盛恐其不章⑧也,书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之,又告于巩曰:“愿有记。”
庆历八年九月十二日,曾巩记。
(节选自《唐宋八大家文钞》)
【注释】①曾巩:北宋文学家,“唐宋八大家”之一。②王羲之:东晋著名书法家,世称“王右军”“书圣”。③荀伯子:南朝宋人。④张芝:东汉著名书法家。⑤极:至,达。⑥徜徉肆恣:尽情游览。⑦休:停留。⑧章:同“彰”。
(1)、文中画波浪线的部分有一处需要断句,请用“/”标示。临 川 之 城 东 有 地 隐 然 而 高
(2)、解释文中加点词的含义。①之
②尝
③今
(3)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①此为其故迹,岂信然邪?
②则其所能,盖亦以精力自致者,非天成也。
(4)、王羲之“临池学书”的故事对你学习书法有什么启示? -
16、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
谢亭送别
[唐]许浑
劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
【注释】①劳歌:原本指在劳劳亭(旧址在今南京市南面,也是一个著名的送别之地)送客时唱的歌,后来成为送别歌的代称。
(1)、下面对诗歌的赏析不恰当的一项是( )A、第一句“劳歌”“行舟”紧扣“送别”主题,劳歌一曲,缆解舟行,从送别者眼中写出一种匆遽而无奈的情景气氛。 B、第二句写送别时之景,“红叶”“青山”色彩明艳,由此表现送别之人旷达高远的情怀,颇有“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的豁达。 C、第二句中的“水急流”既有写实,亦有写虚,实写水流之急,舟行的迅疾可以想见,同时“急”字也透露出诗人“流水何太急”的心理状态。 D、这首诗前后由两个不同时间和色调的场景组成。前面以明丽景色反衬别绪,后联以黯淡景色正衬离情,笔法富于变化。(2)、请说说你对诗歌三四句意思及意境的理解。 -
17、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
山雨
【宋】翁卷
一夜满林星月白,
亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急,
知是他山落雨来。
(1)、同样表现雨的猛烈,本诗与《夜雨寄北》在写法上有何相同之处?请简要分析。(2)、结合诗句内容,分析这首诗抒发了诗人怎样的情感? -
18、阅读下面的材料,完成下面小题。
【材料一】
人形机器人,又称仿人机器人,是具有人形的机器人。1886年法国作家利尔·亚当在他的小说《未来夏娃》中将外表像人的机器起名为“安德罗丁”(android),就是一种人形机器人。按照利尔·亚当的描述,人形机器人由4部分组成:生命系统(平衡、步行、发声、身体摆动、感觉、表情、调节运动等);造型解质(关节能自由运动的金属覆盖体,一种盔甲);肌肉(在上述盔甲上有肉体、静脉、性别等身体的各种形态);人造皮肤(含有肤色、轮廓、头发、视觉、牙齿、手爪等)。
(摘编自“搜狗百科”)
【材料二】

【材料三】
①如果把时钟拨回一年前,人形机器人还是科技圈里高不可攀的“奢侈品”,一台工程样机动辄近百万元,想要买到手还得托关系、拿配额、排大队。
②但在今天,这个曾被视作科幻图景的行业,正以一种极其残酷又极具生命力的方式被重塑。有机器人价格跌破1万元,有整车打包清仓到“5万元一车”,有车企准备把人形机器人放进4S店销售……
③眼下,中国制造正用绝对的供应链统治力,将人形机器人从昂贵的“AI花瓶”,变成跟双开门冰箱、两轮电动车等价的普通工业标准品。
(摘编自《跌破1万元!中国机器人掀起“平民化”风暴!》,2026-06-07“搜狐科技”)
【材料四】
①进入2026年以来,国内人形机器人市场迎来了具有里程碑意义的价格拐点。过去动辄数十万乃至上百万元的产品,价格体系开始显著松动,部分量产机型的价格已逐步走向大众化,甚至出现售价跌破万元的消费级产品。
②价格的大幅下降无疑是人形机器人走向普及的重要前提,但当前市场上低价量产机型仍存在若干技术短板:
③续航能力有限:现有产品的工作时长普遍偏短,难以支撑全天候连续作业。负载能力不足:负重指标普遍较轻,限制了其在搬运、操作等任务场景中的实用性。复杂环境自主作业能力待优化:在非结构化环境中的感知、规划与执行能力仍有较大提升空间。
④更为根本的问题是,人形机器人要真正进入千家万户,最需要回答的核心命题是——“买来能做什么”。换言之,在消费级市场,人形机器人的价值主张与应用场景尚未形成清晰、有说服力的闭环。
(摘编自网络)
(1)、根据【材料二】,简要概括人形机器人与传统机器人的本质区别。(2)、人形机器人未来走进普通家庭还需要解决诸多问题,请根据【材料三】【材料四】,为人形机器人厂家提出两条合理建议。(3)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、世界上第一台真正投入使用的人形机器人名叫“安德罗丁”,由四部分组成。 B、造型解质是包裹在机器人外层、带有毛发和肤色的人造表层。 C、一年前的人形机器人价格高昂,想要购置一台工程样机并不容易。 D、车企已大规模将人形机器人放入4S店,成为主流售卖商品。 -
19、阅读下面材料,完成小题。
材料一
①“脆皮年轻人”这个词已流行了很长一段时间,不少年轻人在网上分享自己的“脆皮”经历:小跑步去拿外卖,结果腿抽筋了;伸个懒腰,结果脖子扭了;打个哈欠,下巴脱臼了。虽然“脆皮年轻人”带有现代年轻人的一种自我调侃、自嘲的成分,但部分年轻人的身体健康问题确实引人担忧。
②现代社会生活节奏越来越快,压力越来越大,部分年轻人因为追求学业、事业的成功而透支身体健康,导致身体机能下降和疾病产生,因而被迫成了“脆皮年轻人”。
③健康是1,其他是后面的0,组合起来才是一串有意义的数字。良好的身体状况是创造美好生活的首要条件,也是更好应对快节奏生活的根本。虽说年轻人自嘲“脆皮”,可以视为通过调侃来释放压力的一种方式,然而心态好,更要身体好。自嘲过后,也要记得给身体健康“补血”,采取积极的措施改善自身的“脆皮”窘况。
(选自《为健康中国加码,让年轻人脱去“脆皮”》,有删改)
材料二
①“脆皮大学生”这个网络热梗,隐含着这样一个现实:新一代大学生都不太注重身体健康。
②在大学里,文化艺术活动多,电子设备带来的各项线上娱乐活动更多,这些活动占用了大学生的大量时间,再加上体育竞赛活动少,体育课与体育锻炼没有非常明确的目标要求,这些都导致很多大学生对体育竞赛活动、体育锻炼的参与度极低。此外,从小学高年级到初高中时期,学生的课业负担重,学习压力大,导致很多学生没有形成持之以恒的锻炼习惯,即便大学后有更多锻炼时间也是枉然的。
③养成健康的生活方式,对提升大学生的身体素质极其重要。然而,不少大学生在时间管理、睡眠管理、饮食管理、情绪管理等方面,都存在很多需要改进的问题,诸如饮食不规律、暴饮暴食、膳食不合理,沉迷于游戏而经常熬夜,不能以积极方式处理面对逆境、失败、被批评等情况时产生的不良情绪……这些原因都可能会促使大学生体质健康水平下滑。
(选自《“脆皮大学生”体质变差不能轻视》,有删改)
材料三
①近年来,近视、肥胖已成为影响儿童健康的常见慢病,青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题。如何促进青少年身心健康成长?保证每天一个小时的体育锻炼和充足的课间活动是一个重要抓手。
②体育课是促进青少年学生健康成长的主渠道。要落实课程方案的要求,确保体育课开齐开足,不被占用。当前部分中小学尤其农村中小学体育专任教师不足,要制定相关激励政策鼓励优秀运动员、教练员兼任体育教师,弥补师资不足。一些体育教师教学观念落后、专项技能水平不高、教学方式单一枯燥,跟不上现实要求。各级政府和学校要高度重视体育教师的能力提升和职业发展保障,切实提升体育教师教学能力。
③体育大课间是提高青少年体质健康水平和中小学体育质量的重要举措。当下,一些学校的体育大课间或者存在传统单一、学生不喜欢等问题,或者存在追求形式、讲究花样、忽视运动规律的问题,影响育人实效。对此,学校要遵循科学原则,既要符合运动锻炼规律和学生身心发育规律,又要强化运动实效,让学生在锻炼中强健体魄,还要遵循兴趣原则,因地制宜、因校制宜,让大课间在立足于学生兴趣爱好的基础上丰富多彩、精彩不断,让体育锻炼从被动走向主动,从兴趣变成习惯。
(选自《体育锻炼多一些,“小眼镜”“小胖墩”就会少一些》,有删改)
(1)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、“脆皮年轻人”是大学生的自嘲方式,社会无需过度紧张年轻人的身体健康问题。 B、很多学生从小到大没有形成持之以恒的锻炼习惯,上大学后多锻炼也能提升体质健康水平。 C、养成规律饮食、合理膳食、不熬夜等健康的生活方式,对提升大学生的身体素质极其重要。 D、相较于体育锻炼的缺失,大学生在时间、情绪等方面的管理问题,对体质的影响更为严重。(2)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )A、部分年轻人沦为“脆皮”,源于生活节奏快压力大,也因追逐学业事业透支身体。 B、健康是1,其他是后面的0,健康是创造美好生活的前提,也是更好应对快节奏生活的根本。 C、“脆皮大学生”的出现,完全是因为大学文艺娱乐活动过多,挤占了大学生体育锻炼时间。 D、一些学校体育大课间育人实效差,形式单一不受学生欢迎,或重花样忽视运动的实际规律。(3)、请结合三则材料内容,谈谈青少年应如何践行健康生活方式,摆脱“脆皮”现状。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
济南的秋
老舍
①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替"自然"调合着彩色,轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!
④再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!
⑤在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动,水微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。
(1)、第①段所展示的济南秋天的诗境表现在哪些方面?请用两个关键词概括。(2)、第③段写山腰颜色的变化,连用了六个“忽然”,其作用是什么?(3)、第③段着重描写济南的山,却在末尾突然写了一句“看山顶上那个塔”,你认为这一句多余吗?为什么?(4)、第④段画线句用了拟人手法,说说其表达效果。(5)、你觉得选文作者是带着怎样的情感来写这篇文章的?