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1、实用类文本阅读
【材料一】中国是一个发展中国家,贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。新中国成立以来,在党的领导下,政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。新中国成立之初,国家实行土地改革,为消除贫困奠定了制度基础。1978年国家实施改革开放,农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效,自1986年起,党进一步加强对扶贫工作的领导,政府成立了专门扶贫机构,开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫,并先后制定实施了一系列政策。2013 年,为全面建成小康社会,党和政府又提出了精准扶贫战略。
【材料二】全社会广泛参与扶贫工作,加快推进了扶贫开发的进程。例如,我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程,截至2018年已累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所。而发达地区、科研院校、民营企业,通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶,实施专项扶贫工程,提升了贫困治理的实际成效。事实说明,整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众,已成为中国治理贫困的宝贵经验。
【材料三】为打赢脱贫攻坚战,近年来,国家实施了精准扶贫战略,针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一对一的精准扶贫,就像在庄稼的根部施肥浇水,效果更为显著。
【材料四】
1978——2017年全国农村贫困人口变化统计表(单位:千万)
年份
1978年
1980年
1990年
2000 年
2010年
2017年
人口
77.0
76.5
65.8
46.2
16.5
3.0
(注:按照2010年贫困标准统计)
(1)、根据前三则材料,简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。(2)、请你根据材料四的表格数据,写出自己的结论。(3)、请把下面这句话用楷书工工整整地誊抄在格子里。山水横峰魅力无限,众志成城脱贫攻坚。
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2、文言文阅读
【甲】卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立 , 睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自《归田录》)
【乙】常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田①于云梦使虞人起②禽而射之禽发③鹿出于王左麋出于王右。王引弓欲射,有鹄④拂王旃⑤而过,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必⑥矣。’”
(选自《郁离子》,有删改)
【注释】①田:同“畋(tián)”,打猎。②起:把(禽类)轰赶出来。③发:跑出来。④鹄:天鹅。⑤旃(zhān):赤色曲柄旗。⑥必:肯定,确定。
(1)、下列句子中加点词的含义解释错误的一项是( )。A、公亦以此自矜 自矜:自夸 B、康肃笑而遣之 遣:打发 C、若欲闻射道乎 若:你 D、如使置十叶焉 置:购置(2)、下列对乙文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )。A、楚王田于云梦/使虞人起禽而射之/禽发/鹿出于王左/麋出于王右 B、楚王田于云梦使/虞人起/禽而射之/禽发鹿出于王左/麋出于王右 C、楚王田于云梦/使虞人起禽/而射之/禽发鹿出于王左/麋出于王右 D、楚王田于云梦使/虞人起禽/而射之禽/发鹿出于王左/麋出于王右(3)、下面对甲、乙两文的理解和分析有误的一项是( )。A、乙文中“置一叶于百步之外而射之,十发而十中”,体现养叔射箭技艺的高超、精湛。 B、甲文中“但微颔之”体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,且非常蔑视。 C、甲文详写卖油翁,略写陈尧咨,刻画卖油翁的笔墨主要放在酌油的过程,动作描写传神。 D、乙文以语言描写为主,文中屠龙子朱借楚王打猎的故事,向常羊讲明射箭的道理。(4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
②臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。
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3、古诗赏析
【甲】登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
【乙】登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)、下列对甲、乙两诗理解不正确的一项是( )。A、甲诗“悠悠”形容时间久远,空间广大,衬托个人的渺小,营造出苍茫孤独的氛围。 B、乙诗“浮云”一语双关,既是实写,又用来指代奸邪小人。 C、《尔雅·释诂》曰“登,升也”,意为“走上高处”;又曰“临,视也”,意为“自上视下”。这两首诗都属于登临诗。 D、甲诗登高远眺,更添了孤单悲苦的无限惆怅;乙诗登高望远,流露出自由洒脱、超凡脱俗的飘逸之感。(2)、请你简要谈谈甲诗中的“不见”和乙诗中的“不畏”分别表现了诗人怎样的思想感情。 -
4、名句记诵;根据课文内容补写出相应的句子。(1)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)(2)、 , 思而不学则殆。(《〈论语〉十二章》)(3)、龚自珍辞官南归,依然关心国家命运,以落花为喻,表明自己的心志:“ , 。”[龚自珍《己亥杂诗(其五)》](4)、周敦颐在《爱莲说》中描写莲花高洁质朴,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:“ , 。”
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5、下列各句中,没有语病的一项是( )。A、读诗不仅能够提升精神境界,而且能带来审美愉悦。 B、泸州云龙机场从通航至今,旅客吞吐量已经达到243.5万人次,客座率保持在约70%左右。 C、语句是否通顺,表达是否清晰,是衡量一篇文章好坏的重要标准。 D、为了引导广大中学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释,共青团中央学校部联合语文报社、中文在线,特开展“我的中国梦”全国中学生读书征文。
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6、下列各句中,加点成语使用有误的一项是( )。A、午饭时间,街道上弥漫着各种美食的香气,耐人寻味。 B、在这宁静的午后,一场不期而至的暴雨打破了所有的平静,让街道瞬间变得空旷而喧嚣。 C、在那繁星点点的夜空下,所有的灯火都黯然失色 , 唯有月光皎洁如初。 D、如果人们对损人利己的恶意行为十分包容,那就等于藏污纳垢。
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7、下列词语中没有错别字的一项是( )。A、俯瞰 遨游浩瀚无际 B、遗憾 斑澜 五脏六府 C、茏罩 梭膘悬岩绝壁 D、烦燥 响午 千钧重负
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8、下列加点字注音全部正确的一项是( )。A、迸溅(bìng) 轮廓(kuò) 踌躇满志(chú) B、得逞(chéng) 蓦然(mù) 忍俊不禁(jīn) C、炽热(zhì) 执拗(niù) 直言不讳(huì) D、憎恶(zēng) 修葺(qì) 酣然入梦(hān)
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9、请阅读下面的文字,按要求作文。
一队红军在翻越老山界时播撒革命火种,让后人津津乐道;一个小姑娘在阜平三年战争中传递温暖情谊,让“我”记忆犹新……你的生活中也一定会有这么一段日子,不论是荆棘丛生的跋涉,还是繁花满径的欢歌,都值得永远回味。
请以《那段值得回味的日子》为题目,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①内容具体充实;②要有真情实感;③不得抄袭、套作;④文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。
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10、请从下列人物中任选一个,结合他的经历,谈谈你对英雄的认识。(80字左右)
备选人物:保尔、朱赫来
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11、名篇名句默写。在空白处按要求填写。(1)、念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)、 , 对镜帖花黄。(《木兰诗》)(3)、《望岳》中运用虚实结合的手法,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大形象的诗句是:“ , 。”(4)、周敦颐在《爱莲说》中,表达自己欣赏莲的高洁清白,在任何环境都坚守美好,不同流合污,不尽显媚态的对偶句是:“ , 。”
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12、阅读下面的文言文,完成小题。
曹操之子冲早慧。时军国多事,用刑严重。太祖马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死议欲面缚首罪①犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归②。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬③为失意,貌有愁色。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。今单衣见啮,是以忧戚。”太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。”俄而,库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍县④柱乎?”遂不问。
(选自《三国志》,有删改)
【注释】①首罪:自首请罪。②自归:自行投案。③谬:假装。④县:同“悬”,悬挂。
(1)、下列对文中画横线的句子断句正确的一项是( )。A、库吏惧必/死议欲面缚/首罪犹惧不免 B、库吏惧必死/议欲面缚首罪/犹惧不免 C、库吏惧/必死议欲/面缚首罪犹惧不免 D、库吏惧必死议/欲面缚首罪/犹惧不免(2)、下列选项中,加点词语意义和用法完全相同的一项是( )A、曹操之子冲早慧 以我酌油知之(欧阳修《卖油翁》) B、太祖马鞍在库,而为鼠所啮 孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》) C、太祖问之,冲对曰 对子骂父(《陈太丘与友期行》) D、冲于是以刀穿单衣 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)(3)、用现代汉语翻译下列句子。①世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。
②儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎?
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13、阅读下面的文学类文章,完成小题。
玉兰花开
①清晨,阳光柔和地洒落在玉兰树上,那一朵朵洁白如玉的花儿仿佛沐浴在金色的梦境之中。走近玉兰花,淡淡的清香扑面而来。望着树下走过的新兵,我的思绪飘回与李嘉悦相遇的那年春天。
②那天,我和连队的一个班长在营院门口等候。接兵的车停到单位门口,走下来 9个新兵。她们每个人身背一个背囊、手提一个背包,整整齐齐站成一排。她们就是那年分到我们通信连的新兵。
③成长为一名合格的话务员,要过耳功、脑功、口功、手功四道关。经过一段时间的训练,新兵们进步很快,有的已是崭露头角,达到优秀水平。然而,无论是背记号码还是听音识人,李嘉悦的成绩始终垫底,甚至一些简单的勤务用语也会出错。她的班长王雷苦着脸跟我说:“你没见过这么难带的兵!”
④一次野外拉练,正值3月,路边的小草刚刚冒出嫩芽,各色花木争抢着秀出美丽的花苞。经过一个寒冷的冬天,女兵们许久没有看到过这么美丽的景色了。她们饶有兴致地欣赏着春天的姹紫嫣红。然而,我注意到唯独李嘉悦一个人沉默地走在队伍的后面,似有心事。
⑤我特意到队尾和她并排向前走,两个人就这样交谈起来。
⑥“喜欢当兵吗?”
⑦她先是犹豫了一下,又使劲地点了点头,随即又低下头,眼睛直盯着脚上那双沾满泥土的作战靴。
⑧“排长,是不是没有取得工号就不是好兵?”她突然抬起头望着我,我注意到她眼神里的失落和迷茫。
⑨取得工号是话务员能够独立值勤的标志。每个话务员在取得工号之前都要经历一番练习,做到脑中熟记信息、耳可听音识人、手能迅速接转、口能清晰表述。
⑩“当然不是。每名军人都有自己的职责岗位,对炊事班的战士们来说,做好每一顿饭就是好兵,对于警卫连的战士们来说,站好每一班岗也是好兵。”行进途中,我们继续交流。她说,她特别想当特战女兵,最向往的就是跳伞。每当看到女兵从直升机上一跃而下,伴随着巨大伞花在空中降落时,她都羡慕不已。
⑪“那才是真正的军人!”我看到她在说这些的时候,眼眸里闪着亮光。
⑫“嘟嘟嘟……组织休息。”对讲机里传来值班员的口令。休息时,距离我们不远处有一棵玉兰树。那棵玉兰,树干高大挺直,站在那儿像是威严的士兵。千枝万蕊的玉兰花莹洁清丽、朵朵向上,散发着阵阵清新淡雅的花香,令人心旷神怡。
⑬“好漂亮的玉兰花!”李嘉悦不禁赞叹道。
⑭“玉兰花固然美丽,但是如果没有粗壮的枝干输送水分和养料,也无法开出令人惊艳的花朵。这就好比我们话务兵,常年坐在三尺机台上,虽不能像特种兵那样冲锋在前,但作为通信保障力量,我们的工作关系着指挥员和各个战位的信息沟通,也很重要啊。”我转过头,轻轻拍了拍她的肩膀说:“通信工作就像是为玉兰花输送养分的一根根脉管,虽然看不到它,但是伞兵的垂直降落、特战队员的迅猛出击,都离不开通信保障工作。”
⑮李嘉悦走到树下,抚摸着玉兰树那挺拔的躯干,抬头望着朵朵洁白如玉的花儿,若有所思。
⑯拉练结束返回后,我和班长王雷制订了帮助李嘉悦的计划方案,在日常点滴中也更加关注她的变化,给她指导和帮助。令人欣喜的是,她也发生了积极的变化。一大早,机房里就会响起她练习勤务用语的声音。一天深夜,我到训练机房检查,看到一个女兵正坐在电脑前全神贯注地练习打字,走近后才发现是李嘉悦。我注意到她的手边有一个小本,上面是密密麻麻的电话号码,由于她随身携带、刻苦练习背记,已经被翻得有些褶皱了。
⑰不久,连里组织了一场基础专业考核。当考核开始的指令发出时,我看到李嘉悦的指尖有条不紊地在键盘上飞速跳跃。时间一分一秒过去,考场上的气氛也紧张了起来。“停!”所有人双手离开键盘,值班员开始报告成绩。当李嘉悦听到自己的成绩时,脸上露出惊讶和欣喜的神情。战友们也发出惊叹的声音。看着绽放灿烂笑容的李嘉悦,我的眼前又浮现出那个深夜坐在机房苦练的身影。
⑱一天晚上,我正在图书室看书,李嘉悦突然跑来。“排长,我授号了!”她骄傲地指了指挂在左胸前的工号牌。我笑着对她说:“23,恭喜你!”
⑲“我一定好好干!”此时的李嘉悦眼神熠熠闪光,脸上洋溢着自信的微笑,如同在阳光下绽放的玉兰。
(有删改)
(1)、下列对文本的理解与分析,不正确的一项是( )。A、本文开篇用玉兰花开的清香勾起“我”的回忆,运用了插叙的手法。 B、“我”和班长王雷对李嘉悦的关心与帮助,促使她发生了积极的变化。 C、李嘉悦经过刻苦练习最终取得工号,为自己成为合格的话务员而骄傲。 D、本文记叙与描写相结合,把玉兰花自然地融入李嘉悦的成长过程中。(2)、下列对本文写作技巧与方法的分析,不正确的一项是( )。A、玉兰花作为象征意象贯穿全文,暗示主人公从迷茫到自信的成长历程。 B、文中对玉兰树的描写首尾呼应,既渲染意境,又使结构严谨完整。 C、通过对比李嘉悦与其他新兵训练成绩的差异,突显其转变的艰难与可贵。 D、第⑯段“深夜机房苦练的身影”与第⑰段“考核时指尖飞速跳跃”形成倒叙,刻意制造悬念以增强情节的戏剧性。(3)、文章第④段写到李嘉悦“似有心事”,请结合上下文,用第一人称写出李嘉悦的心理活动。(4)、文章以“玉兰花开”为题有什么妙处?请结合全文加以分析。 -
14、阅读下面的论述类文章,完成小题。
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,待起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能待得住?有个做茶的年轻人这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。还有人说得更简单:静下来就好了。
②静,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率,快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”,每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。
④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨书记,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么待得住?老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”,要学会追求安静。但“树欲静而风不止”,安静并非召之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!
⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。
⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )。A、文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题,然后逐层论证,最后提出中心论点:培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。 B、第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功,因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因,是他们的心静不下来。 C、文章末尾“于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益”一句,强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。 D、作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理,事例典型,说理充分,特别是引用名人名言,既让读者信服,又增添了文采。(2)、下列不能证明第④段中“安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大”这个观点的一项是( )。A、“板凳要坐十年冷”“十年磨一剑”,克服浮躁,保持安静,终能有所收获。 B、达摩面壁,静坐九年,影嵌入壁,终悟得大道,开少林寺一脉,传之千年而不衰。 C、李时珍翻山越岭,遍尝百草,历时27年,终于完成医学巨著《本草纲目》。 D、“定能生智,静能生慧”。沉下心来做一件事,心无杂念、持久专注,定会赢得喝彩。(3)、关于文中提出的“培养‘静能量’”的具体方法,下列表述与原文不符的一项是( )。A、通过读书、钓鱼、书法等活动修炼心性,逐渐形成沉静的习惯。 B、在不同心境下主动静思:烦躁时规划方向,挫败时反思自我,成功时不忘初心。 C、必须远离城市喧嚣,到茶山等偏远地区进行封闭式的“苦修”方能培养“静能量”。 D、保持心无旁骛的专注状态,在日常生活中随时随地磨炼静心能力。 -
15、阅读下面的说明性文字,完成小题。
学校开展戏曲进校园活动,小语收集了下面一些材料。
【材料一】戏曲是中华文化的瑰宝,也是世界艺术宝库中独树一帜的艺术形式。戏曲诞生于公元12世纪的宋代。在此之前,原始宗教歌舞、先秦优戏、汉代百戏、唐代歌舞戏等都为戏曲的形成做出了必要的准备。在这数千年的文化传承和发展中,它们自身所带有的文化基因得以不断地复制延续,使诞生后的戏曲艺术集文学、音乐、舞蹈、杂技、武术、美术等形式于一身。中国戏曲就其艺术价值而言,既有“美善合一”的艺术品格,又有“大音希声,大象无形”的艺术精神;既有秦汉多元整合的吸纳能力,又有唐代包容万物海纳百川的艺术胸襟,使之成为中华优秀传统文化的集大成者。综合性、虚拟性、程式性,是中国戏曲的主要艺术特征。
【材料二】近年来,中国传统戏曲靠创新频频“出圈”,浙江小百花越剧团打造了新国风环境式越剧。这出戏目前已演出过百场,一票难求,相关话题在社交平台爆红。该剧的线上直播吸引了925万人次观看,近4000名观众发布了超过1.4万条评论。
不同于以往的越剧表演,这出戏的“新”体现在以下几个方面:一是沉浸式场景,剧场是一间布满机关暗道的客栈,舞台与观众席融为一体;二是题材新,以往越剧多讲述才子佳人的故事,而这部剧以江湖入题;三是主创阵容年轻,该剧集结了85后导演、95后编剧、90后舞美设计以及一批新生代演员;四是营销新,该剧的短视频营销与周边文创开发均贴合年轻人的需求。
这部剧让更多人知道了越剧可以走小剧场、沉浸式发展之路。其实,近年来,粤剧也在作类似的尝试。在广州市荔湾区嘉年华园林式展演中,粤剧演员以传统粤剧曲目、人物故事为演出蓝本,将传统粤剧演出融入不同的园林场景内,打造“沉浸式”演出。粤剧艺术博物馆邵副馆长表示:“我们充分利用粤剧艺术博物院内的园林景观,用湖水、小桥等作为展演舞台,让市民近距离感受粤剧文化。”
【材料三】中国戏曲学院戏文系主任、教授颜先生认为:“目前来看,将同时代的一些影视、话剧作品与戏曲创作进行比较,发现某些戏曲现代戏在创作中缺乏一些现实价值和现实意义。例如:写建功立业、与民解忧的现实大篇,关注疾病、充满现实悲悯精神的作品,表现平凡却动人的师生情、母子情的作品等,都是戏曲现代戏里比较缺乏的。”
戏曲现代戏除了选题类型单一之外,表现力也不够丰富,创作手法浮于表面。“首先,希望今后我们的戏曲现代戏能够在题材上不断拓宽,向更深的层面进展;其次,保证导向正确,要有人性的悲悯;同时,创作上要有勇气、有锐气、有朝气。”颜先生说。
【材料四】如何推进戏曲事业的发展?首先要培养人。造就大批德艺双馨的戏曲人才,尤其要注重编剧和表演人才培养。建立一支编、导、音、美、演门类齐全的创作表演人才队伍和现代管理人才队伍很关键。其次在坚守戏曲本体的基础上,吸收借鉴现代元素,追求古老戏曲与当代艺术的有机结合、东方神韵与现代精神的高度统一、乡土文化与都市审美的和谐兼容,在传统与现代的碰撞交融中,探索戏曲发展的创新之路。再次要赢得更多年轻观众。优秀传统文化是中华民族的精神血脉和创新源头,用年轻化的态度和互联网思维,培养戏曲观众年轻化和探索戏曲传播全媒体化,为戏曲艺术“出圈”“出海”蹚出一条新路。传统戏曲艺术要尊重、关切并积极呼应当代年轻人的生活、工作和学习,要给予他们与现代思潮同频共振的新思想、新观念。
(1)、小语对戏曲知识进行了整理,其中与材料不相符的一项是( )。A、戏曲是在原始宗教歌舞、先秦优戏、汉代百戏、唐代歌舞戏等基础上形成的。 B、戏曲是中华文化的瑰宝,历史悠久,文化内涵丰富,集多种艺术形式于一身。 C、戏曲诞生于公元12 世纪,经过不断发展,成为中华优秀传统文化的集大成者荣 D、戏曲仅因其海纳百川的艺术胸襟,就成为世界艺术宝库中独树一帜的艺术形式。(2)、小语对戏曲发展现状进行了分析,其中与材料相符的一项是( )。A、现实题材戏曲创作存在主题单一、样式雷同等问题,说明戏曲发展状况很令人担忧。 B、增加建功立业、与民解忧等具有现实意义的作品,就能使戏曲与影视作品一样受到欢迎。 C、推进戏曲事业的发展,需要培养集编、导、音、美、演等才能于一身的戏曲人才。 D、戏曲可以吸收借鉴现代元素,在传统与现代的碰撞交融中探索戏曲发展的创新之路。(3)、小语对材料中提及的沉浸式演出很感兴趣,以下最适合小语观看的一项是( )。A、京剧电影《锁麟囊》以8K、全景声等数字技术制作,有机地结合了科技与传统国粹。 B、粤剧《白蛇传·情》用广东音乐元素创作新旋律,如把改编童谣《月光光》放进剧里。 C、昆曲《浮生六记》在故事发生地之一的苏州沧浪亭上演,观众于园林间感受戏曲的魅力。 D、扬剧《阿莲渡江》着意放大戏曲的“手工”特质,如用竹筛晃动黄豆来制造江潮的声音。 -
16、为了更好地引导学生弘扬传统文化,知礼孝亲,某校七年级(1)班开展“孝心无价,从我做起”的专题学习活动,请你积极参与并完成下列任务。(1)、下列句子中不符合孝亲敬老主题的一项是( )。A、父兮生我,母兮鞠我。 B、谁言寸草心,报得三春晖。 C、老吾老,以及人之老。 D、莫道桑榆晚,为霞尚满天。(2)、在这次活动中,班级做了一次调查(见下表),从数据中,你发现了什么?针对这个现象,你有什么好的建议?(建议至少2~3条)
问题
小学
初中
一天见不到妈妈会想她
24
10
愿意陪妈妈一起逛街
28
12
妈妈累的时候会为她揉揉肩捏捏腿
25
8
妈妈批评你时会顶嘴
3
20
当妈妈没按时准备午饭时会发脾气
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17、下列有关语文知识的说法,正确的一项是( )。A、句子“他在读书”与“他在教室里读书”中加点的“在”的词性相同。 B、“七上八下、三心二意、八面玲珑、男女老少”都是并列短语。 C、“你喜欢吃苹果?还是香蕉呢?”标点符号使用正确。 D、铭是刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,后成为一种文体。有放在书案上自警的“座右铭”,有刻在石碑上的“墓志铭”等。
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18、下列句子中,没有语病的一项是( )。A、国防教育对学生能否形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。 B、宜宾临港大学城里,学生们手里拿着书,来去匆匆。图书馆人气最旺,几百人看书,鸦雀无声,令人惊叹。慢慢地,大学城对我产生了浓厚的兴趣。 C、我校精心组织的地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我保护。 D、丰富的历史文化遗产资源,为古镇李庄发展文化旅游产业奠定了坚实的基础。
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19、下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( )。A、在成功救出被困的矿工后,所有参与救援的人员都如释重负。 B、小阳在比赛中发挥了微不足道的作用,为班级取得关键一分。 C、那个鲜为人知的村庄,景色十分迷人,每天都有大批游客前来。 D、李明遇到难题时以不求甚解的精神深入钻研,力求透彻理解。
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20、下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )。A、呜咽(yàn) 校对(jiào) 吞噬(sì) 深恶痛绝(wù) B、峭壁(qiào) 亘古(gèng) 蜷伏(quán) 小心翼翼(jì) C、迸溅(bèng) 殷红(yān) 谦逊(xùn) 心有灵犀(xī) D、遨游(áo) 竹篾(miè) 譬如(bì) 诲人不倦(huǐ)