• 1、比较阅读《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》,完成小题。

    (甲)天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

    (乙)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    (1)、 解释下面句子中加点的词。

    ①七里之郭 
    ②委而之 

    ③寡助之至,亲戚之 
    ④傅说于版筑之间 

    ⑤必先其心志 
    ⑥征于色,发于声,而后 

    (2)、下面句子的朗读节奏划分有误的一项是 (      )
    A、舜/发于/畎亩之中 B、曾益/其所不能 C、征于色/发于声/而后喻 D、入/则无法家/拂士
    (3)、翻译下面的句子。

    ①得道者多助,失道者寡助。      

    ②然后知生于忧患而死于安乐也。

    (4)、这两篇选文对你今后的处世为人、学习或生活有怎样的指导意义?
  • 2、默写
    (1)、子夏曰:“ , 切问而近思,仁在其中矣。”
    (2)、 , 险躁则不能冶性。
    (3)、予独爱莲之出淤泥而不染, , 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,
    (4)、斯是陋室,
    (5)、域民不以封疆之界,     , 威天下不以兵革之利。
    (6)、富贵不能淫, , 威武不能屈。
    (7)、阐述学习与思考辩证关系的句子是:
    (8)、《使至塞上》不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是
  • 3、成语检测。
    (1)、差强人意:  
    (2)、:完全没有共同之处。
    (3)、殚精竭虑: 
    (4)、深恶痛疾:
    (5)、:名声很大,很显赫。
  • 4、填空题

    心有灵xī  闲xiá    狼jí      俯kàn  风雪

         惟妙惟 重峦叠  锐不可

  • 5、从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

    题目一:步入初中,我们走进异彩纷呈的学科课堂:我们在温文尔雅的语文老师的带领下开启文学殿堂,在智慧严谨的数学老师的点拨下豁然开朗,在博学幽默的地理老师的启发中云游天下,在博古通今的历史老师的还原下探索时空隧道……他(她)的课让你回味无穷,意犹未尽。请将“再来一节       ▲       课”补充完整,写一篇文章。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。

    题目二:有人说,粉笔是黑板的最佳搭档。漂亮的字体、严谨的公式、多样的构图……这些黑板上的杰作,粉笔功不可没。假如有一天,粉笔也有了自己的思想和情感,会有怎样的故事发生呢?请发挥想象,以“粉笔也疯狂”为题,写一篇文章。

    要求:①请将作文题目抄写在答题纸上。

    ②作文内容积极向上。

    ③字数在600-800之间。

    ④不要出现所在学校的班级名或师生姓名。

  • 6、阅读下面的文本,完成下题。

    材料一:

    新冠疫苗研发,一场全球烧钱竞赛

    为了和新冠疫情抢时间,各国政府、药企正在投入巨资加快新冠疫苗上市的进程。现在全球的共识是,新冠疫苗必须要在12―18个月里完成研发,开发出的疫苗同时必须具备大规模生产部暑能力,以便全球投放使用,这种速度要求是史无前例的。在人类历史上,麻疹疫苗的研发用了9年,埃博拉疫苗用了16年,脑膜炎疫苗用了41年。

    目前新冠疫苗均处于临床一期试验。在中国,陈薇院士领衔的基于腺病毒载体的Ad 5—n CoV目前进展全球最快,是全球首个启动二期临床研究的新冠疫苗品种。其已于3月底完成了一期临床试验受试者的接种工作,并于4月9日开始招募二期临床试验志愿者,进一步评价疫苗的免疫原性和安全性。随着疫苗研发的推进,全球范围内的疫苗烧钱大战或许才刚刚开始。

    (摘编自《华尔街见闻)2020年4月26日)

    材料二:

    全球COVID—19(新冠病毒)候选疫苗研发情况图(截至2020年4月18日)

    全球COVID—19候选疫苗研发进程

    材料三:

    中国新冠疫苗一期临床试验结果令人鼓舞

    新华社北京5月26日电  国际权威医学期刊《柳叶刀》日前发表论文,介绍了中国团队开发的一种新冠病毒候选疫苗一期临床试验的积极结果。

    这项临床试验由中国军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士和江苏省疾控中心副主任朱凤才教授等人领衔的团队开展,参与试验的108名成年志愿者被分成不同组别接种了不同剂量的疫苗。陈薮指出,开发新冠病毒疫苗会面对前所未有的挑战,并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染。最新成果“展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景,但我们离这种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较长的路要走”。据悉,新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件。

    专家们强调,加强国际合作对于加快新冠疫苗攻关至关重要,不应将新冠疫苗研发视作一场竞赛。现在有很多关于年底前能否开始生产疫苗的争论,各方压力很大,但“我们所有人应清醒地知道,我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗”。

    (摘编自《新华每日电讯》2020年5月27日)

    (1)、结合材料,判断下列说法的正误。对的打“√”,错的打“×”。

    ①“麻疹疫苗的研发用了9年,埃博拉疫苗用了16年,脑膜炎疫苗用了41年。”这句话表明人类历史上研发疫苗成功并不容易,一般需要较长的时间。

    ②“新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件”,说明我国新冠疫苗已经研制成功,可先期生产,投入市场给全球新冠肺炎患者使用。

    ③“我们所有人应清醒地知道,我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗。”专家说这句话的言外之意是,现在争论年底前能否开始生产疫苗没有意义,要有耐心等待,以确保研制的新冠疫苗真正安全有效。

    (2)、材料二的图表反映了全球新冠病毒候选疫苗研发情况,请你概括两条主要信息。
  • 7、 阅读下面选文,完成问题。

    锁在抽屉里的信任

    ①女儿今年14岁,她上初三之后突然发生的种种状况让一向淡定的我一下乱了阵脚,先是在她的QQ里发现了有男生向她表白的留言,后是在她14岁生日时发现有男生送她五颜六色的指甲油,最后听说有男生趁晚自习到讲台上向她当众表白。作为母亲的我,立刻像刺猬一样竖起了一身想保护女儿的刺。

    ②我还没来得及采取行动,周末回来的女儿一进门就开始跟我抱怨,说班上有好几个女同学被妈妈“软禁”了。我问为什么,她说,“为了防止早恋呗,不仅关注QQ,不让随便添加陌生人,周末还不让出门,24小时监控聊天记录。”最后不忘义愤填膺地总结,“简直太不像话了,现在周末回家成了从一个监狱被押解到另外一个监狱。”

    ③我有些心虚地解释,“唉,那是父母太紧张,怕你们犯错误呢。”女儿情绪稳定后说,“其实,你们平时跟我们说的话,我们都记得呢,谁也没那么傻。要是真有什么事儿,想瞒也瞒不住啊!再说,能有什么事儿呢。好在啊,我有个信任我的好妈。”

    ④到了晚上,女儿提出想换一个抽屉带锁的书桌。她说心理课上老师说,12岁以后可以适当地保留自己的秘密,这样有助于自己承担责任,所以,希望有一个这样带锁的抽屉,好让她体验责任感。看着她期盼的眼睛,我只有点头同意。

    ⑤其实,我承认,帮她去买桌子的时候,我是有私心的。我可以让商家多配一把钥匙啊,以后她有什么秘密也逃不过我的眼睛。

    ⑥我当然要小心,好不容易把丫头养这么大容易吗?为了让她开阔眼界,每年带她去旅游;为了提高她的素养,琴棋书画她都学过;为了以后不被诱惑,我在花钱方面从不吝啬……这成本大了去了,怎么能眼看着她毁于青春期少男少女的游戏。

    ⑦但是,女儿仿佛猜透了我的心事,坚持要跟我一起去买书桌。最后,我们在一个家具城选中了一款,还没容我开口,女儿直接断了我所有的念想,“既然是为建立我的责任意识,钥匙就只能由我一个人保管。”我不死心,“宝贝,那万一丢了呢?妈妈帮你保存一把吧。”女儿摇头拒绝,“妈妈,相信我一次吧,这次我一定管得住自己。”

    ⑧自从那个带了小锁的书桌进家,我的心里就仿佛住了一个贼。平时女儿不在家的时候,我都要到女儿的房间坐一下,想着如何能打开那把锁。而先生却总是在关键时刻出现,告诉我,必须管住自己,否则将失去女儿的信任。

    ⑨女儿仿佛知道我的担心,每周回来,都迫不及待地跟我说起学校发生的奇闻趣事,并经常向我讨教各种事情的处理方法。从她的谈话中,我得知,他们班确实有两个同学在进行所谓的“约会”。我再询问她那两个同学的家庭状况,被告知这两个同学一个是在单亲家庭,长期跟爷爷一起生活,另一个家庭关系紧张,父母常年冷战。

    ⑩我决定改变“严防死守”的战术换以温情政策。每次女儿回来,我们都尽量推掉所有应酬,在家陪她,带她看国内外青春期的书籍和电影,不时约她好朋友的家长进行家庭聚会,试图用爱和关怀为她营造一个牢不可破的保护屏。

    ⑪在各种纠结中,迎来了中考前摸底考试后女儿的15岁生日。那天,刚好是周末,我做了一大桌饭菜,招呼了一大帮亲友为她祝贺。没想到,一向羞于当众表达感情的她,却在我的对面站起来,遥遥冲我举起酒杯,“今天,借着我的生日,我要当众谢谢妈妈,感谢妈妈生我养我,并给我自由的发展空间。”

    ⑫在泪光中,我竟然有些不知所措。她又接着说,“也谢谢妈妈,始终没有打开那个抽屉。我在里面绑了一根线,无论您以怎样的方式打开,我都能知道。那个其实是同学之间流行的测试父母是否信任我们的游戏,抽屉里什么都没有。所有参与游戏的同学中,只有我一个人成功了。那个抽屉里锁起来的是您满满的信任。一想到您这么信任我,我就更加不能辜负您。所以,这次摸底考试,我的成绩是全校第一。”

    ⑬我一瞬间悲喜交加啊,直冒冷汗。原来那不是普通的抽屉,而是潘多拉的盒子。

    ⑭女儿的游戏让我醍醐灌顶。在青春期的路上,不一定是泥泞满路,也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖,足够的信任和鼓励,孩子就能披荆斩棘,避开干扰,勇往直前。

    (1)、初读全文,梳理概括文章内容,填写下表。

    时间

    情节

    “我”的心情

    女儿得到男生的当众表白

    紧张

    一个周末

    心虚

    买回书桌以后

    女儿一个人保管书桌的钥匙

    儿15岁生日

    女儿当众感谢“我”的信任

    (2)、文章第⑪段中,一向羞于当众表达感情的女儿举起酒杯说“要当众谢谢妈妈”,请问女儿为什么要“当众谢谢妈妈”?
    (3)、从修辞角度赏析文章第⑭自然段画线句子的表达效果。

    在青春期的路上,不一定是泥泞满路,也不一定是艳阳高照。只要父母给予足够的爱和温暖,足够的信任和鼓励,孩子就能披荆斩棘,避开干扰,勇往直前。

    (4)、纵观全文,请概括“我”的形象特点。
    (5)、文章第⑫段提到一种“在抽屉里绑一根线来测试父母是否信任自己”的游戏,请写出你对这种游戏的看法和理由。
  • 8、文言文阅读

    多多益善

    尝从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为我禽”?“信曰:“陛下不能将兵,而善将将。此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”

    [注]①上:皇帝。②指韩信。③cī高低。④禽;通“擒”。这里引申为控制。

    (1)、解释加点字的意思。

    ①能将几何

    ②何我禽

    ③而善

    ④且陛下所谓天授

    (2)、下列句子中加点词意思相同的一项是(     )
    A、君何如/乃取一葫芦置 B、多多而益耳/陈康肃公尧咨 C、信之所以为陛下禽也/不知有汉 D、之所以陛下禽也/其印余群从所得
    (3)、把文中画线句子翻译成现代汉语。

    ①臣多多而益善耳。

    ②陛下不能将兵,而善将将。此乃信之所以为陛下禽也。

    (4)、对文章意思理解不正确的一项是(     )
    A、刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能,他们的看法有些差别。 B、韩信的内心深处其实认为自己要比刘邦能干。 C、“上笑曰”中的“笑”,其实是冷笑,既表现了刘邦对韩信的回答不满,也是在嘲笑韩信虽有统兵之能,却也不得不臣服于自己。 D、韩信最后的自圆其说,一方面是无可奈何地承认自己确实在某些方面比不上刘邦,另一方面也显示了他随机应变的机智,避免了刘邦对自己的不满和猜忌。
  • 9、 古诗文阅读

    江上

    董颖

    万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。

    摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。

    (1)、前两句写出了“水”“天”       、           的特点。
    (2)、诗中暗示了诗人将远行,伤离别。你从哪一句读出了这一点?请简要分析。
  • 10、 名著阅读
    (1)、下面是电影《骆驼祥子》开始和结束时的两个画面,蕴含了导演对人物形象和小说主题的理解。请选择一个画面,结合画面内容和小说情节,谈谈导演的设计意图。

    画面一   电影开始:

    远处,祥子拉着三匹骆驼慢慢前行;

    近处,一株狗尾巴草随风摇摆不定。

    画面二   电影结尾:

    巨大的城门下,衣衫褴褛的祥子一步步走进阴影,直到

    被阴影吞没,画面上现出一个表示剧终的“终”字。

    (2)、阅读《海底两万里》片段,在横线处填写恰当内容,将分析补充完整。

    【片段一】

    “阿龙纳斯先生,我单单请您注意这点:我什么都是取自海洋,利用海洋发电,供给诺第留斯号热、光、动力,简单一句话,电给诺第留斯号生命。”

    “但电不能供给您呼吸的空气吧?”

    “呵!我也可以制造空气供我消费,但没有什么必要,因为我高兴时,我可以随便浮到海面上来。但是,电虽不供给我可以呼吸的空气,它可以发动强大的抽气机,把空气送入特殊的密封室,这样,我可以根据需要停留在海底深处,时间要多久就多久。”

    【片段二】

    尼摩船长做个手势,一个船员走上前来,他在距十字架几英尺远的地方,从腰间取下铁锨,开始挖坑。

    我完全明白了!这空地是墓地,这坑是坟穴,这长形的东西是昨夜死去的人的尸体!尼摩船长和他的

    船员们来到这隔绝人世的海洋底下,这所公共的墓地,埋葬他们的同伴。

    尼摩船长两手交叉在胸前,所有人都跪下来,作祈祷的姿态。我的两个同伴和我也很虔诚地鞠躬敬礼。……船长突然用他痉挛的手,把脸孔遮住,他没法抑制他发出的哽咽。

    【分析】

    “经以科学,纬以人情”是鲁迅先生对①       国作家儒勒·凡尔纳科幻小说的评价。《海底两万里》体现出科幻作品对科技发展的预见性,在电力未被广泛运用的时代,凡尔纳预言了电的巨大作用,如片段一中②       的设计解决了潜水艇空气流通问题。小说中的人物也极具人格魅力,如片段二体现出尼摩船长是一个③       的人。

  • 11、下面是某同学准备的活动结束语(初稿)。请按要求完成各小题。

    刚才,同学们借用诗文写广告极具创意,令人叹服 . 。

     同学们,语文不是“死”的、碎片化的知识。它是“活”的,是在当下学习、生活中有用的。学语文、用语文,它能助我们成长,成为成长的“营养”,提升研究素养,养育创新能力。希望我们都能热爱生活、热爱语文,在语文学习中学会生活!

     最后,感谢积极参与本次活动的贵班每一位同学,感谢莅临指导的语文张老师、班主任李老师。

    (1)、选段中加点词使用不当的一项是( )
    A、叹服 B、贵班 C、莅临
    (2)、选段中画线句有一处搭配不当,请找出并改正。
  • 12、引用人们熟悉的古诗文名句作为广告语,常常效果不错。请任选一处,仿照示例,引用适合的古诗文作为广告语,并简述理由。

    示例:选择《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”作为泰山旅游节的旅游广告语。此句表现了登临泰山、胸怀天下的气魄。以此为广告语,能吸引更多的游客来感受泰山之美,体悟诗圣情怀。 

    《竹里馆》——休闲度假村 

    《陋室铭》——书画社 

  • 13、国人取名常从诗文中汲取灵感。请参考示例,完成各小题。 

    示例:依山阁(楼阁名)——白日依山尽,黄河入海流。

    (1)、从以下名字中任选两个,写出各自诗文出处。

     益清(人名) 春泥集(书名) 又一村(酒店名)

    (2)、用此方法,为学校某个社团(如围棋社、合唱社等)取名,并写出诗文出处。 
  • 14、结合本学期所学内容,为下面对联选出各自所写的名人。
    A.杨绛   B.鲁迅   C.闻一多
    (1)、译死魂灵,竟成恶梦,归化十月;作自由书,长留热风,去无二心。
    (2)、仰止高亭,一生奋斗为民主;长吟遗作,千秋不息向人间。 
    (3)、爱呈众世,情伴钱师,高德灿烂九州艺苑;大智椽毫,绮文才女,巨著辉煌百岁遐龄。
  • 15、 一位同学负责拟写开场白并主持开场活动。请阅读下面开场白,完成各小题。

    同学们,这个学期的语文学习,我们有过震撼、感动、自豪和深思。 

    我们被震撼,被拖着赢弱的身体与厄运搏斗至死、依然保持尊严的斯科特一的行为所震撼;我们被感动,被几十年如一日、扎根戈壁为祖国国防事业鞠躬竟瘁、死而后已却曾经不被世人所知晓的邓稼先感动;我们自豪,为而不舍的中国航天人沥尽心血取得的进步而自豪;我们也思考,在认识了历经磨难却依然勇敢绽放、活出精彩的紫藤萝后,我们思考生命的意义…… 

    而语文学习,不只在课堂里,也在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。今天,我们就从对联、命名、广告等几个方面开展下列活动。 

    (1)、这份开场白中的加粗词语有两个错别字。请改正。
    (2)、在准备开场白的过程中,同学有两个字的读音不确定,请帮他选择正确的读音。
     ①斯科特一 A.háng      B.xíng
     ②而不舍    A.qiè          B.qì 
    (3)、开场白中的画线处用语不够简洁,请用成语替代。
  • 16、阅读下面文章,完成各题。

    谁能让我带走星空 
      (迟子建)

    ①年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,磨坊磨出的黑面,各类江鱼、韭菜花、风干肠,小笨鸡、山野菜等,够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!

    ②可是谁能让我带走星空呢?我们又是在哪里失去了灿烂星空呢?

    ③祭灶前夜,我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。

    ④我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!百货商场前的小广场,成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意,一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊,他们穿得再厚,也厚不过寒风的脸皮。我心想,这红红火火的春联和灯笼,要是变成一汪炭火该多好啊!可惜我不是魔法师。

    ⑤腊月的街市,一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子,在外站了多半天了吧,他的黑胡子挂着霜,成了白胡子了!卖糖葫芦的女人,冻得嘶嘶哈哈的,脸颊比糖葫芦还鲜艳!最引人注目的,是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气,眼睑处雪茫茫的,而老头叼着烟袋,自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗,我对这条大黄狗无比怜惜。但转而一想,这狗参与了忙年的事务,有新鲜空气可吸,能为主人出力,兴许还很快乐呢。

    ⑥这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。窗外的山峦原野,此刻被白雪统帅着,即便下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。

    ⑦第二天母亲推门而至,见我重感冒了,埋怨我不该一下火车就去散步,待她看到我夜里没拉窗帘,“啊呀——”叫了一声,说我这是犯着星星了!在她眼里,星星不都是好东西,有心肠坏的,夜里缠魔在人身上,会让人害病。明明是寒风犯下的错儿,母亲非算到星星身上,我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧,我生病的那几天,它们忙碌极了,频频来我床前探视。没有一个夜晚,我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药,很快治好了我的病。

    ⑧我的故乡并不是世外桃源,因为有人类的地方,就会有罪恶,有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达,给这里的人们提供了良好的生存空间,即便是冬天,哪怕零下三四十度的严寒,哪怕吸进肺子的是冰碴。这清冽的空气是多么令人留恋啊。

    ⑨三十年前,我曾写过一篇童话《拾月光》,说是一个少年背着桦皮篓,带把小铲子,每天去冰面拾月光,把月光带到冰屋子里,当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村,都被月亮朗照着,所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊,怕是这样的幻想,再不会在心中发芽了。

    ⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空,我们眼前的繁华,都将化为尘埃。

    (1)、散文中往往有两个“我”,一个在现实中,一个在回忆里。简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。
    (2)、联系上下文,具体说说第④段划线句子表达了作者怎样的内心感受。
    (3)、结合语境,按照要求赏析句子。

    ①故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。(从修辞手法的角度赏析)

    ②而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。(赏析加点词的表达效果)

    (4)、结合全文,说说标题“谁能让我带走星空”的作用。
    (5)、文中多处运用对比的写法,请写出三处,并简要分析其作用。
  • 17、阅读下面的演讲稿,回答问题。

    以交流繁华绽放文化暖春

    文佳

    千枝一亲爱的学生代表们:

    ①大家上午好!正如习近平主席在联合国中的发言“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”,交流在人类文明的繁荣发展中起着不可或缺的作用,而今天我将为各位带来演讲“以交流繁花绽放文化暖春。”

    ②“他山之石,可以攻玉。”中华文化因海纳百川而丰富精彩,生生不息。

    ③“风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝”,耳畔驼铃清音阵阵,眼前胡姬清歌妙舞,敦煌壁画里的神女丝绦飞扬。我们走进三教并存,丝路蜿蜒的大唐。发现正是因为这股包容互鉴,开放蓬勃之风,才使得唐朝有“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的浩浩盛世气象。岁月骛过,近代有林纾译外国名著之精粹,启晚清小说之昌盛;王国维纳康德、叔本华之哲思,《人间词话》明莹耀古。惟博采众长,不自陷于窠臼,才可真正做到与古为新。“和羹之美,在于合异。”暖春之芳,在于百花。且以网罗万家的精神去取长补短,以囊括山河的胸襟去兼收并蓄,方可成就文化之国“采采流水,蓬蓬远春”的无限生机。

    ④“凤凰于飞,翙翙其羽。”中华文化因走出国门而熠熠生辉,自信飞扬。

    ⑤《诗经》有言“山有扶苏,隰有荷华”,中华文化的魅力尤胜日月光华,而当这份美好远扬天下,我们国人更能感受到一种文化认同的喜悦。当我们看见那有凤集鸾翔之美、印云雾松鹤之姿的华服于巴黎时装周展出时;当我们听见那若“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”的箜篌乐音在国家大剧院响起时;而伴随着一声钟响,那灼烈浓郁的中国红染透世界年时,我们将感受到心跳的加快与血液的奔涌,那是自信与感动的力量。

    ⑥“性灵彰道著,文骨载风仪”中华文化的魅力自骨子里散发,也在新的时代为更多国家接纳欣赏,引领潮流,吸引着越来越多的国际友人前来中国体验华夏风情。前有叶嘉莹先生海外授课,让诗词文化春雨润泽万家;今有李子柒田园歌咏,踏月而来,让异国之人亦能体会那那份南山修菊的恬淡美好。我辈也应当以文化输出为己任,让华夏文化光华璀璨,同时,我们亦将敞开怀抱,欢迎各国文化的输入与交融。

    ⑦“百姓昭明,协和万邦,和衷共济,四海一家。”在人类命运共同体密切构筑的当今,文化交流亦是大势所趋。我们曾为疫情期间援助物资上“山川异域,风月同天”的标语而感动,亦愿在远方友人处于危难时寄予祝福与帮助。没有国家是一座孤岛,惟当万国文化交融与共,和谐相处,在交流中互鉴,在互鉴中发展。我们才能铸就生生不息,百花盛开的大同之境。

    ⑧愿见桃花笑春风,愿瞰星斗醉河汉。愿包容之烟笼平野远山,愿交流之水布澄江一脉。愿以交流繁花绽放文化暖春,待君前来日,共赏此天下风情千万般!

    ⑨以上是我发言的全部内容,感谢聆听。

    ——选自纸条APP

    (1)、划线句运用了什么论证方法?并分析其好处。
    (2)、阅读全文,请你分析文章是从哪几个方面来论述的?请你简要概括。
    (3)、阅读技巧小卡片,结合全文,分析这篇文章有哪些值得我们学习的地方?

    ①演讲技巧小卡片要有针对性,做到“心中有听众”。

    ②注意写好开头,吸引听众的关注。

    ③明确表达观点,把思路展现。

    ④文末精心设计结语,提升演讲的效果。

    ⑤着力锤炼语言,增强演讲的感染力。

  • 18、现代文阅读

    [甲]

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (《送东阳马生序》节选)

    [乙]

    刘羽冲偶得古兵书,伏读经年 , 自谓可将兵十万。会有土寇 , 自练乡兵与之角。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍惟此六字不久发病死。

    (纪昀《阅微草堂笔记》节选)

    ①经年:一年左右。②土寇:土匪。③角:战斗。④洫(xù):沟渠。⑤甫:刚。

    (1)、解释下列句中加着重号的词语。

    ①主人日再  

    ②自谓可兵十万    

    有土寇        

    (2)、请用“/”为下列语句断句,划两处。

    如 是 日 千 百 遍 惟 此 六 字 不 久 发 病 死。

    (3)、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(   )
    A、足肤皲裂不知    登轼望之(《曹刿论战》) B、缊袍敝衣处其间    凡可以避患者何不为也(《鱼我所欲也》) C、自练乡兵与角    王蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) D、州官使试一村    不求闻达诸侯(《出师表》)
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

    ②恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”

    (5)、[甲]文宋濂为求师克服了种种困难。请用自己的话列举一项最触动你的困难。
    (6)、同样是刻苦读书,宋濂成了“日侍坐备顾问”的人,刘羽冲却一事无成抑郁而死。由此,你对读书有了怎样的新思考?
  • 19、鉴赏古诗,回答问题

    塞下曲

    李白

    五月天山雪,无花只有寒。

    笛中闻折柳,春色未曾看。

    晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

    愿将腰下剑,直为斩楼兰

    【注释】①楼兰:汉代西域国名,此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载,西汉昭帝时,楼兰国王屡次截杀通西域的汉使,大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰,用计刺杀了楼兰国王。

    (1)、对这首诗理解和分析不恰当的一项是(    )
    A、首联写五月的天山有“雪”无“花”,寒气逼人,极力渲染边塞的严寒景象,突出环境的艰苦。 B、颔联承接首联,时虽五月,边塞仍看不到春天的风光,将士们听到《折杨柳》曲调,思乡之情油然而生。 C、颈联用字考究,“抱”字描绘出将士们在白天战场杀敌之后,夜间休息时的悠闲之态。 D、尾联“直”与“愿”字呼应,语气斩钉截铁,慨当以慷,足以振起全篇,是全诗点睛之处。
    (2)、赏析尾联“愿将腰下剑,直为斩楼兰”。
  • 20、默写。
    (1)、舂谷持作饭,。(《十五从军征》)
    (2)、忽如一夜春风来,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    (3)、余立侍左右,; 。(宋濂《送东阳马生序》)
    (4)、制作“理想抱负”主题班会宣传海报,同学们要摘引两句与主题相关的古诗文,你建议选用“”。(本试卷中出现的句子除外)
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