• 1、 一位同学负责拟写开场白并主持开场活动。请阅读下面开场白,完成各小题。

    同学们,这个学期的语文学习,我们有过震撼、感动、自豪和深思。 

    我们被震撼,被拖着赢弱的身体与厄运搏斗至死、依然保持尊严的斯科特一的行为所震撼;我们被感动,被几十年如一日、扎根戈壁为祖国国防事业鞠躬竟瘁、死而后已却曾经不被世人所知晓的邓稼先感动;我们自豪,为而不舍的中国航天人沥尽心血取得的进步而自豪;我们也思考,在认识了历经磨难却依然勇敢绽放、活出精彩的紫藤萝后,我们思考生命的意义…… 

    而语文学习,不只在课堂里,也在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。今天,我们就从对联、命名、广告等几个方面开展下列活动。 

    (1)、这份开场白中的加粗词语有两个错别字。请改正。
    (2)、在准备开场白的过程中,同学有两个字的读音不确定,请帮他选择正确的读音。
     ①斯科特一 A.háng      B.xíng
     ②而不舍    A.qiè          B.qì 
    (3)、开场白中的画线处用语不够简洁,请用成语替代。
  • 2、阅读下面文章,完成各题。

    谁能让我带走星空 
      (迟子建)

    ①年过完了,我也要返城了。每次离开故乡,家人都会让我带上各色绿色食品,野生的蘑菇木耳,磨坊磨出的黑面,各类江鱼、韭菜花、风干肠,小笨鸡、山野菜等,够我吃小半年的。因为这半个冬天在哈尔滨被PM2.5所害,太向往新鲜空气了,我这次最想带走的,不是故乡的吃食,而是星空!因为带走这样的星空,就有了蓝天,有了好空气,有了温柔的梦乡!

    ②可是谁能让我带走星空呢?我们又是在哪里失去了灿烂星空呢?

    ③祭灶前夜,我回到故乡。想必半个冬天在哈尔滨为雾霾所困,没过多少有蓝天的日子,也没呼吸多少好空气,眼睛和肺子空前亏着了,所以下了火车进了家,一顿酒肉下肚,见午后阳光甚好,窗外是白雪世界,也不顾旅途劳顿,冒着零下四十度的严寒,就去户外散步了。

    ④我没戴口罩,大口大口呼吸着来自山野的新鲜空气。踩着白雪走在街上,听着“咯吱——咯吱——”的回声,如闻天籁。抬头看天,它是那么的蓝,蓝得不真实似的,让人怀疑自己被罩在水晶玻璃里,直想用一把大锤,砸向那片蔚蓝,看它是不是天!百货商场前的小广场,成了爆竹、春联和灯笼的专卖场。卖主们一边招揽生意,一边跺脚御寒。不跺脚也不行啊,他们穿得再厚,也厚不过寒风的脸皮。我心想,这红红火火的春联和灯笼,要是变成一汪炭火该多好啊!可惜我不是魔法师。

    ⑤腊月的街市,一派忙年的情景。街角卖花生瓜子的汉子,在外站了多半天了吧,他的黑胡子挂着霜,成了白胡子了!卖糖葫芦的女人,冻得嘶嘶哈哈的,脸颊比糖葫芦还鲜艳!最引人注目的,是一条拉着三轮车奔跑的大黄狗。三轮车上载着一个老头和他采买的年货。狗跑得一身热气,眼睑处雪茫茫的,而老头叼着烟袋,自在地吸烟。联想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的宠物狗,我对这条大黄狗无比怜惜。但转而一想,这狗参与了忙年的事务,有新鲜空气可吸,能为主人出力,兴许还很快乐呢。

    ⑥这场雪中漫步,使我受了风寒,当夜就咳嗽起来。咳得睡不着的时候,我关掉灯,站在窗前望星空。窗外的山峦原野,此刻被白雪统帅着,即便下弦月的日子,半个月亮加上满天繁星,也把它们照亮了。故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。我也曾无数次站在城市窗前望星空,可那里空气一年不如一年,我见到的星月,容颜也就越来越憔悴。月亮常常乌蒙蒙就出来了,像是多日没洗脸似的;而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。所以每次回乡,我最惬意的,就是望星空。

    ⑦第二天母亲推门而至,见我重感冒了,埋怨我不该一下火车就去散步,待她看到我夜里没拉窗帘,“啊呀——”叫了一声,说我这是犯着星星了!在她眼里,星星不都是好东西,有心肠坏的,夜里缠魔在人身上,会让人害病。明明是寒风犯下的错儿,母亲非算到星星身上,我心里直为它们叫屈。星星知道自己落了埋怨吧,我生病的那几天,它们忙碌极了,频频来我床前探视。没有一个夜晚,我不是沐浴着星光入睡的。这样的星光就是一味芬芳的药,很快治好了我的病。

    ⑧我的故乡并不是世外桃源,因为有人类的地方,就会有罪恶,有腐臭和腥膻。所幸它的广阔和它的不发达,给这里的人们提供了良好的生存空间,即便是冬天,哪怕零下三四十度的严寒,哪怕吸进肺子的是冰碴。这清冽的空气是多么令人留恋啊。

    ⑨三十年前,我曾写过一篇童话《拾月光》,说是一个少年背着桦皮篓,带把小铲子,每天去冰面拾月光,把月光带到冰屋子里,当柴来烧。那时的我无论在城市还是乡村,都被月亮朗照着,所以写出了这样的童话。而如今身处之境越来越污浊,怕是这样的幻想,再不会在心中发芽了。

    ⑩如果我们不能给下一代一个美丽星空,我们眼前的繁华,都将化为尘埃。

    (1)、散文中往往有两个“我”,一个在现实中,一个在回忆里。简要概括文中现在的“我”与以前的“我”的主要经历。
    (2)、联系上下文,具体说说第④段划线句子表达了作者怎样的内心感受。
    (3)、结合语境,按照要求赏析句子。

    ①故乡的星空显得很低,星星仿佛枝头的花朵,花团锦簇的。(从修辞手法的角度赏析)

    ②而星星稀疏极了,混沌的大气中,有一张看不见的嘴,吞噬了太多的星星。(赏析加点词的表达效果)

    (4)、结合全文,说说标题“谁能让我带走星空”的作用。
    (5)、文中多处运用对比的写法,请写出三处,并简要分析其作用。
  • 3、阅读下面的演讲稿,回答问题。

    以交流繁华绽放文化暖春

    文佳

    千枝一亲爱的学生代表们:

    ①大家上午好!正如习近平主席在联合国中的发言“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”,交流在人类文明的繁荣发展中起着不可或缺的作用,而今天我将为各位带来演讲“以交流繁花绽放文化暖春。”

    ②“他山之石,可以攻玉。”中华文化因海纳百川而丰富精彩,生生不息。

    ③“风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝”,耳畔驼铃清音阵阵,眼前胡姬清歌妙舞,敦煌壁画里的神女丝绦飞扬。我们走进三教并存,丝路蜿蜒的大唐。发现正是因为这股包容互鉴,开放蓬勃之风,才使得唐朝有“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”的浩浩盛世气象。岁月骛过,近代有林纾译外国名著之精粹,启晚清小说之昌盛;王国维纳康德、叔本华之哲思,《人间词话》明莹耀古。惟博采众长,不自陷于窠臼,才可真正做到与古为新。“和羹之美,在于合异。”暖春之芳,在于百花。且以网罗万家的精神去取长补短,以囊括山河的胸襟去兼收并蓄,方可成就文化之国“采采流水,蓬蓬远春”的无限生机。

    ④“凤凰于飞,翙翙其羽。”中华文化因走出国门而熠熠生辉,自信飞扬。

    ⑤《诗经》有言“山有扶苏,隰有荷华”,中华文化的魅力尤胜日月光华,而当这份美好远扬天下,我们国人更能感受到一种文化认同的喜悦。当我们看见那有凤集鸾翔之美、印云雾松鹤之姿的华服于巴黎时装周展出时;当我们听见那若“昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑”的箜篌乐音在国家大剧院响起时;而伴随着一声钟响,那灼烈浓郁的中国红染透世界年时,我们将感受到心跳的加快与血液的奔涌,那是自信与感动的力量。

    ⑥“性灵彰道著,文骨载风仪”中华文化的魅力自骨子里散发,也在新的时代为更多国家接纳欣赏,引领潮流,吸引着越来越多的国际友人前来中国体验华夏风情。前有叶嘉莹先生海外授课,让诗词文化春雨润泽万家;今有李子柒田园歌咏,踏月而来,让异国之人亦能体会那那份南山修菊的恬淡美好。我辈也应当以文化输出为己任,让华夏文化光华璀璨,同时,我们亦将敞开怀抱,欢迎各国文化的输入与交融。

    ⑦“百姓昭明,协和万邦,和衷共济,四海一家。”在人类命运共同体密切构筑的当今,文化交流亦是大势所趋。我们曾为疫情期间援助物资上“山川异域,风月同天”的标语而感动,亦愿在远方友人处于危难时寄予祝福与帮助。没有国家是一座孤岛,惟当万国文化交融与共,和谐相处,在交流中互鉴,在互鉴中发展。我们才能铸就生生不息,百花盛开的大同之境。

    ⑧愿见桃花笑春风,愿瞰星斗醉河汉。愿包容之烟笼平野远山,愿交流之水布澄江一脉。愿以交流繁花绽放文化暖春,待君前来日,共赏此天下风情千万般!

    ⑨以上是我发言的全部内容,感谢聆听。

    ——选自纸条APP

    (1)、划线句运用了什么论证方法?并分析其好处。
    (2)、阅读全文,请你分析文章是从哪几个方面来论述的?请你简要概括。
    (3)、阅读技巧小卡片,结合全文,分析这篇文章有哪些值得我们学习的地方?

    ①演讲技巧小卡片要有针对性,做到“心中有听众”。

    ②注意写好开头,吸引听众的关注。

    ③明确表达观点,把思路展现。

    ④文末精心设计结语,提升演讲的效果。

    ⑤着力锤炼语言,增强演讲的感染力。

  • 4、现代文阅读

    [甲]

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

    (《送东阳马生序》节选)

    [乙]

    刘羽冲偶得古兵书,伏读经年 , 自谓可将兵十万。会有土寇 , 自练乡兵与之角。全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫成,水大至,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍惟此六字不久发病死。

    (纪昀《阅微草堂笔记》节选)

    ①经年:一年左右。②土寇:土匪。③角:战斗。④洫(xù):沟渠。⑤甫:刚。

    (1)、解释下列句中加着重号的词语。

    ①主人日再  

    ②自谓可兵十万    

    有土寇        

    (2)、请用“/”为下列语句断句,划两处。

    如 是 日 千 百 遍 惟 此 六 字 不 久 发 病 死。

    (3)、下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(   )
    A、足肤皲裂不知    登轼望之(《曹刿论战》) B、缊袍敝衣处其间    凡可以避患者何不为也(《鱼我所欲也》) C、自练乡兵与角    王蔽甚矣(《邹忌讽齐王纳谏》) D、州官使试一村    不求闻达诸侯(《出师表》)
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

    ②恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”

    (5)、[甲]文宋濂为求师克服了种种困难。请用自己的话列举一项最触动你的困难。
    (6)、同样是刻苦读书,宋濂成了“日侍坐备顾问”的人,刘羽冲却一事无成抑郁而死。由此,你对读书有了怎样的新思考?
  • 5、鉴赏古诗,回答问题

    塞下曲

    李白

    五月天山雪,无花只有寒。

    笛中闻折柳,春色未曾看。

    晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

    愿将腰下剑,直为斩楼兰

    【注释】①楼兰:汉代西域国名,此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载,西汉昭帝时,楼兰国王屡次截杀通西域的汉使,大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰,用计刺杀了楼兰国王。

    (1)、对这首诗理解和分析不恰当的一项是(    )
    A、首联写五月的天山有“雪”无“花”,寒气逼人,极力渲染边塞的严寒景象,突出环境的艰苦。 B、颔联承接首联,时虽五月,边塞仍看不到春天的风光,将士们听到《折杨柳》曲调,思乡之情油然而生。 C、颈联用字考究,“抱”字描绘出将士们在白天战场杀敌之后,夜间休息时的悠闲之态。 D、尾联“直”与“愿”字呼应,语气斩钉截铁,慨当以慷,足以振起全篇,是全诗点睛之处。
    (2)、赏析尾联“愿将腰下剑,直为斩楼兰”。
  • 6、默写。
    (1)、舂谷持作饭,。(《十五从军征》)
    (2)、忽如一夜春风来,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
    (3)、余立侍左右,; 。(宋濂《送东阳马生序》)
    (4)、制作“理想抱负”主题班会宣传海报,同学们要摘引两句与主题相关的古诗文,你建议选用“”。(本试卷中出现的句子除外)
  • 7、下列句子中加点词语使用不正确的一项是(   )
    A、自媒体时代,一些人通过博眼球的标题哗众取宠 , 我们要抵制这种现象。 B、中国人民公安大学学生程昕在公交车上挺身而出制服了气焰嚣张的扒窃嫌疑人。 C、在研讨会上,他说起自己的观点便指天画地 , 越说越起劲。 D、近日,南方多地出现暴雨,部分乡村道路被雨水淹没,导致出行时拖泥带水
  • 8、下列说法有误的一项是(   )  
    A、烽烟,古代边境有敌人入侵时,在烽火台上点起的报警用的烟火,后泛指战火或战争。 B、古代常用“社稷”“垂髻”“桑梓”“丝竹”作为国家、小孩、家乡、音乐的代称。 C、科举时代,一般童生先参加院试,考取了叫“进学”,或者叫中了秀才。秀才再到省城(包括京城)参加两年一次的乡试,考中的为“举人”。 D、锱铢,皆为古代重量单位,比喻极微小的数量。现代汉语常用“锱铢必较”来比喻不大度,凡事斤斤计较。
  • 9、下列各句中没有语病的一项是(  )
    A、“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。 B、关注空巢老人和留守儿童是我国农村能否提前进入小康社会的关键。 C、近年来,我市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。 D、与传统舞台剧、戏曲相区别,话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。
  • 10、写作题

    在“感恩遇见,快乐前行”语文主题实践活动中,同学们打开记忆的闸门,重温了在学校学习、生活中的许多美好往事,倍感温暖和幸福。

    法国著名雕塑艺术家罗丹说:“生活中并不缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”是的,我们身边每天都有美的故事发生,美的人物出现。善于观察的你一定捕捉到了这些美。那就用你真情的笔,真挚的情,记录下这美的画面吧!

    在节假日中,你也有美丽的遇见请以“美”为话题,自拟题目作文。(提示:如:《我心中最美的人》《美就在我身边》等)

    要求:①书写工整,卷面整洁,文体不限(诗歌除外),拟好题目再作文。②立意有正能量,内容具体,积极向上,感情真挚。③写人、叙事要清楚,安排好详略、结构。④可以借助景物描写、细节描写表达真情实感,突出中心。⑤注意锤炼语言,力争准确、连贯、生动。⑥字迹清楚,无涂、划现象。不得套写、抄袭。文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。600字以上。

  • 11、文本阅读

    飞鸟

    赵丽宏

    ①在黄昏的微光里,有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。

    ②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候,泰戈尔就把我迷住了,一本薄薄的《飞鸟集》,竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句,曾多少次拨动我少年的心弦……

    ③《飞鸟集》破损了,我渴望再得到一本。然而,“文革”一开始,这个小小的愿望,竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》,也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中,暗红色的灰烬在火光里飞舞,飘飘洒洒,纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着,烈火烧红了他的白发,烧红了他的银须,也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切,看着,看着,他的神色变了,似有几许惊恐,也有几许愤怒……

    ④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里,我默默地背诵着他的诗,以求得几分心灵的安宁。“诗人的风,正出经海洋和森林,求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了-那宁静而又浮躁的海洋,那广袤而又多变的天空,那温暖而又清澈的湖泊,那葱郁而又古老的森林……

    ⑤有一天,我忽然异想天开了:到旧书店去走走,看能不能找到几本好书。结果,当然叫人失望。但,我发现,有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上,或许,这是出于店员的粗心吧。于是,我抱着几分侥幸,三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨,我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光,久久地在一排排大红的书脊中扫动,突然,我的眼睛发亮了:一条翠绿色的书脊,赫然跻身在一片红色之间,呵,竟然是《飞鸟集》!

    ⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧?我不相信自己的眼睛,仔细一看,果真有泰戈尔的名字。随即,我又紧张了,是的,这年头,得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的一片红色,又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火,那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。

    ⑦几乎是同时,旁边也伸出一只手来,两只手,都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手,一只小姑娘的手。我惊讶地转过脸来,正迎上两道清亮的目光一个中学生模样的小姑娘站在我身旁,抬起脸看着我,白圆的脸上,一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着,像一潭清澈见底的泉水,微波起伏,平静中也略带点惊讶。

    ⑧我愣住了,手捏着书脊,不知如何是好。还是她开了口:“你也要它吗?那就给你吧。”声音,清脆得像小鸟在唱歌。

    ⑨我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候,她还会喜欢泰戈尔?莫非,她根本不知道这是怎样一本书?于是,我轻轻问道:“你知道,这是谁的书?”

    ⑩“谁的书!”小姑娘抬起头来,颇有些惊奇地看着我,秀美的眼睛睁得滚圆,转而,开心地笑起来,一边笑,一边做了个鬼脸:“这是一个老爷爷的书,一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢,用手做着捋胡子的样子,又格格地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子,笑声,在静静的店堂里荡漾……

    ⑪啊,还真是个熟悉泰戈尔的!我多么想和她谈谈泰戈尔,谈谈我所喜欢的那些作家,谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵!然而,这样的年头,这样的场合,这样的谈话肯定是不合时宜的,即便年青,我还是懂得这一点。小姑娘见我不吭声,刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来,塞到我手中:给你吧,我家里还藏着一本呢!没等我作出任何反应,她已经转身去了。我只看见她的背影:一件淡紫色的衬衫,上面开满了白色的小花;两根垂到腰间的长辫,随着她轻快的脚步摆动……

    ⑫她走了,像一只轻盈的飞鸟,像一阵清凉的雨,像一曲优美的歌……

    ⑬旧书店里的一次邂逅,已经深深地刻进记忆中。我不知道那个小姑娘的名字,甚至没有看仔细她的容貌,但,她从此却常常地闯入到我的记忆中来了。当我看着那些在街头吸烟,无聊、踯躅的青年,心头忧郁发闷的时候,当我读着那些大吹“知道越多越反动”的奇文,两眼茫然的时候,她,就会悄悄地站到我的面前,眨着一对明亮的眼睛,莞尔一笑,把一本《飞鸟集》塞到我的手中。然后,是那如唱歌般悦耳的声音:“这是一个老爷爷的书,给你吧,我家里还藏着一本呢!”……

    ⑭她使我惶乱的思想得到一丝欣慰,她使我空虚的心灵得到几分充实。她使我相信:并不是所有的青年人都忘记了世界,抛弃了前人创造的文化,抛弃了那些属于全体人类的美的事物!它终将离开沉默的巢,飞向广阔的苍穹!

    (1)、文章以《飞鸟集》为线索,追忆往事。请根据提示,填写以下表格。

    情节概括

    “我”的心理

    “我”中学时读《飞鸟集》

    痴迷、喜欢

    《飞鸟集》在文革中被没收烧毁

    “我”在书店找到《飞鸟集》,准备去拿

    惊喜、紧张

    惊讶、迟疑

    女孩把《飞鸟集》让给了“我”

    愉悦、赞美

    (2)、请从人物描写的角度品析第⑪自然段划线句的表达效果。

    小姑娘见我不吭声,刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来,塞到我手中:“给你吧,我家里还藏着一本呢!”

    (3)、作者在第③段中展开想象,描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情,其作用是什么?
    (4)、标题《飞鸟》意蕴丰富,请结合内容和主旨探究其多重意蕴。
  • 12、非连续性文本阅读

    【材料一】

    全球珍稀濒危鸟类“神话之鸟”迎来繁殖季

    ①中华凤头燕鸥,是国家一级重点保护鸟类,被《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》列为极危物种。中华凤头燕鸥第一次被发现是在1861年的印尼,此后,人们还在马来西亚、菲律宾和泰国采集到它的标本,但标本被采集最多的还是在中国。由于它们出现在东南亚的时间多是冬季,而在中国的时间为夏季,因此推测它们在东南亚沿海越冬,在中国沿海繁殖。

    ②在浙江象山韭山列岛,80多只中华凤头燕鸥已进入孵化期。而在舟山五峙山列岛,20多只中华凤头燕鸥也在这里安了家。两只漂亮的中华凤头燕鸥和长相相似的几十只大中华凤头燕鸥,正站在海边岩石栖息打闹。

    ③中华凤头燕鸥迎来繁殖季中华凤头燕鸥是一种集群繁殖的海鸟,由于种群数量少,它们常混在近亲物种大凤头燕鸥的大群中繁殖,以便共同抵御天敌,减少被捕食的风险。中华凤头燕鸥的嘴端是黑色的,大凤头燕鸥的嘴是纯黄的。从体色上看,中华凤头燕鸥颜色偏白,大凤头燕鸥颜色更深。这两点是区分它们的一个形态特征。

    ④2023年,全球中华凤头燕鸥种群数量仅两百只左右,它们在东南亚国家越冬,超过80%的中华凤头燕鸥成年个体会来到我国、在浙江、福建和台湾等东部沿海繁殖。监测显示,今年以来,到浙江、福建等省份产卵繁殖的中华风头燕鸥,已达120只。据了解,中华风头燕鸥从三月下旬陆续从越冬地启程迁徙到繁殖地,预计到六月中旬在浙江、福建等省份繁殖的个体将超过160只。

    (央视新闻2024年5月21日,有删改)

    【材料二】

    连续五年!“神话之鸟”中华凤头燕鸥又“打卡”南通

    ①8月,“神话之鸟”中华凤头燕鸥再次现身南通通州湾。今年7月25日、26日、28日、29日,当地均记录到中华凤头燕鸥,单日最大记录为3只成鸟2只幼鸟。

    ②据悉,自2020年起中华凤头燕鸥已连续5年到南通“打卡”,南通也是目前江苏省已知的中华凤头燕鸥唯一记录地。

    ③中华凤头燕鸥,全球种群数量200余只,在世界鸟类红色名录上被列为极度濒危物种,是极端接近绝种危险的最严重等级,因数量极其稀少,被称为“神话之鸟”。

    ④南通滨海湿地食物资源丰富、人为干扰较少、生态环境改善,是“神话之鸟”重要的迁徙停歇地。江苏省南通环境监测中心联合观鸟爱好者已初步掌握该种群在南通的迁徙停歇规律。

    ⑤该中心监测人员介绍,中华凤头燕鸥为集小群分批次迁徙,一般停歇1至3天,且携带幼鸟比例较高,1成体带1幼体或2成体为最常见小群体;通州湾海堤内塘是它们的主要觅食地和育幼地,全天基本在海堤内塘捕食小鱼小虾,在鱼塘埂上或水边裸地停歇。

    (极目新闻2024年8月29日,有删改)

    (1)、阅读材料相关内容,请你选出错误的一项。(   )
    A、中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”,是因为它是极度濒危物种,极端接近绝种危险的最严重等级,数量极其稀少。 B、南通是江苏省内中华凤头燕鸥的唯一出现地。 C、中华凤头燕鸥的嘴端是黑色的,大凤头燕鸥的嘴是纯黄的。这是区分它们的一个形态特征。 D、天敌多,人为因素影响大,是造成中华凤头燕鸥种群稀少的主要原因。
    (2)、阅读材料三,请你谈谈中华凤头燕鸥连续五年现身南通通州湾的原因。
    (3)、联系三则材料,探究现在(1月份)中华凤头燕鸥最有可能在哪个地区。(   )
    A、南通 B、福州 C、菲律宾
  • 13、文言文阅读。

    【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼其中,意将隧入以攻其后也。——《聊斋志异·狼》

    【乙】王子猷听笛

        王子猷出都,尚在渚下。旧闻桓子野②善吹笛,而不相识。遇桓于岸上过,王在船中。客有识者云:“是桓子野。”王便令人与相闻云:“闻君善吹笛,试为我一奏。”桓时已贵显,闻王名。即便回下车,踞胡床,为作三调。弄 , 便上车去,客主不交一言。——《世说新语•任诞》

    【注释】:①王子猷(即王徽之,338年﹣386年,字子猷),是书法家王羲之的第五子,以书法、才气、随性、不拘礼俗而著称。②桓子野(即桓伊,字叔夏,小字子野》素有“笛圣”之称。

    (1)、解释下列加点字。

    暇甚        ②一狼其中 闻王名  ④弄

    (2)、下列句中的“之”与“客有识之者”中的“之”用法相同的一项是 ( )
    A、 , 目似瞑 B、夫君子 C、两狼并驱如故 D、下车引
    (3)、翻译下列句子。

    ①少时,一狼径去,其一犬坐于前。

    ②旧闻桓子野善吹笛,而不相识。

    (4)、王子猷与桓子野因笛相识,结尾却是“客主不交一言”,看似不合常理,你如何理解?
  • 14、古诗文阅读

    战城南

    【唐】杨炯

    塞北途辽远,城南战苦辛。

    幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。

    冻水寒伤马,悲风愁杀人。

    寸心明白日 , 千里暗黄尘。

    【注释】①乐府旧题,此诗是诗人早年在渴求功业的心态支配下所作的。②甲胄:铠甲和头盔。③寸心:即心中。④白日:喻指君主。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )
    A、这是一首五言律诗,四联全用对偶,慷慨激昂,刚健清新。 B、诗歌以征战者的口吻讲述戍边生活,表达了将士们对战事的不满,内心的低落与哀怨。 C、首联开门见山交代战争地点,“辽远”二字,表现出塞北的广阔无际。 D、“千里暗黄尘”,借景抒情,既描绘大漠黄沙飞的自然景色,又用以渲染战争的激烈。
    (2)、请从修辞手法的角度赏析“幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞”的妙处。
  • 15、综合性学习。

    语文学习,得法于课内,得益于课外。习近平总书记曾说:“我爱好挺多,最大的爱好是读书,读书已经成为我生活的一种方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类吸取精神能量的重要途径。七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。

    (1)、写一句曾激发你阅读兴趣,激励你坚持读书的名言警句(诗句上下两句为一句)。
    (2)、你最喜欢的一本经典名著是什么?班主任推荐你在学校读书会上分享给全校同学,请写下你的推荐理由。
  • 16、名著阅读。
    (1)、请根据提示,填写《朝花夕拾》中的相关人物。

    语段

    人物

    这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

    最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。

    她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却很好,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。

    (2)、在《西游记》中,美猴王好几次钻进妖精的肚子里,将它们制服,请列举出两个这样的妖精名字。
  • 17、请按要求默写。
    (1)、淫慢则不能励精,
    (2)、不知何处吹芦管,
    (3)、《秋词》(其一)一诗中运用对比的手法,表现了诗人乐观阔达的心境的句子是:
    (4)、陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中表明自己虽然身处恶劣环境,仍要报效祖国的句子是:
    (5)、孔子非常重视学习,在《〈论语〉十二章》中用“”明确温习旧知的重要性。
  • 18、下列有关文学常识的表述,错误的一项是(     )( 2分)
    A、《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家经典著作。 B、《济南的冬天》作者老舍,代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和散文《茶馆》《龙须沟》等。 C、《荷叶·母亲》是冰心的一篇借景抒情的散文诗。文中通过雨打红莲、荷叶护莲的生动场景,从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱。 D、蒲松龄是清代文学家,他的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
  • 19、下面一段话选自某班的《班级日志》,其中表述有语病的一句是( )( 2分)

    ①我们班负责本周的校园执勤工作,大家深感责任重大。②每天,只要广播声一响起,我们就按时到岗,各司其职。③一周下来,我们班获得了“优秀执勤班级”的称号,是所有同学共同努力的结果。④通过这次执勤,使我们的工作能力得到了很大的提升。

    A、 B、 C、 D、
  • 20、走过四季,凝眸细看,驻足倾听,总会发现有一些温暖的人或事,如冬阳融化我们心间的冰凌,如暖流洗去路途的疲惫,给予我们无尽的勇气与力量。

    请你根据自己的生活经历,以“难忘心头的那抹暖”为题写一篇作文,不少于600字。

    写作时注意以下要求:

    ①不少于600字;

    ②书写工整,卷面整洁:

    ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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