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1、文言文阅读,完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山丛薄②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也④。
(黄庭坚《书幽芳亭记》)
【注】①楚之逐臣;指屈原。②丛薄;草木聚生处。③不见:不被人知道。④含章以时发者也:藏匿以待时机表现自己。
(1)、下列加点词的意义和用法不相同的一项是( )A、水陆草木之花 生于深山丛薄之中 B、自李唐来 自古人知 C、濯清涟而不妖 雪霜凌厉而见杀 D、可爱者甚蕃 兰甚似乎君子(2)、下列对原文有关内容的概括与分析,正确的一项是( )A、甲文的莲花和乙文的兰花生活环境虽有区别,但都有高洁、纯朴的品质。 B、甲乙两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。 C、甲文批判了菊和牡丹的傲然超脱;乙文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。 D、甲乙两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。(3)、翻译句子。(1)香远益清,亭亭净植。
(2)雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。
(4)、甲文中作者主要是写“莲”,为什么还要写“菊”和“牡丹”?(5)、甲乙两文都表现了美好的“君子”形象,但侧重点有所不同。请结合选文简要分析。 -
2、阅读下面这首诗歌,完成下面小题。
登飞来峰
宋 王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )A、“飞来山上千寻塔”,八尺为一寻,诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高峻,也暗示出自己的立足点之高。 B、“闻说鸡鸣见日升”,诗人写因为塔高,故鸡一鸣时可见旭日东升,也体现了诗人对前途充满信心,为整首诗歌奠定情感基调。 C、“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表面即景说理,实则以“浮云”借代奸邪小人,通过用典间接抒发了自己变法革新的决心。 D、这首诗歌起首即富奇趣,灵动峭拔,而随后之句,气势上一句再胜一句,到了诗歌的结尾,诗人孤高傲岸、不可战胜的形象跃然纸上。(2)、有人说:“王安石善于用诗的形式表达自己从生活现象中提炼的哲学思考。”你同意这个观点吗?请结合本诗内容谈谈你的理解。 -
3、阅读下面的选文,完成下面小题。
豌豆花开
①故乡的豌豆花又开了!
②在三月春寒料峭的绵绵细雨中,在唱着情歌款款掠过的燕语里,在孩子们手扯着长长丝线飞舞的风筝下,在一群嗡嗡作响的小生命的亲吻中,悄悄地无声无息地开放了,一如老母亲那张蜡黄的刻满岁月沧来的脸。
③豌豆花是故乡极其普通的一种花。她紫中带黑,极不起眼,甚至可以说是其貌不扬。她没有油菜花那样的金光灿烂,馨香四溢,引来蜂飞蝶舞,招来八方游客,让故乡的油菜节美名远扬!她也没有梨花的白洁无瑕,让人遐想联翩,赞不绝口;更没有桃花的姹紫嫣红,你追我赶,竞相争艳。她可以说是大地母亲遗落下的最不起眼最让人不屑的一种花。她的花骨朵儿不大,一朵一朵,散淡地开放在那里:田埂上,渔塘边,有些农家空闲的宅基边上……大都是一些边边角角,零零星星的小块地上所种植。大面积种植的人并不是很多。
④然而,豌豆花虽然只生长在这些僻壤闲地中,她却并不落寞,她们依然开放着,依然吐着悠悠的清香,顽强而又倔强地生长着。
⑤记得小时候,我们放学回家时,只见路边的田地里长满了青翠欲滴的豌豆苗,豆荚已开始饱满,每一个见到的孩子,都馋得直流口水,都要跳到田里去,偷偷地摘几把开门红豆荚,放在书包里,边走边吃,直到回家。当然,少不了父母亲的一顿指责:“瞧瞧这些孩子们,只知偷偷摸摸好吃好喝,长大了怎么成器?”当然说归说,但因为各家各户的孩子们都有参与,况且是生产队集体种植,所以也就不予追究了。
⑥责任制实施后,种植豌豆的农户开始多起来了,母亲是个很仔细的人,她把门前水沟边的荒地全部收拾得平平整整,没有一颗杂草,全部种满了豌豆,房前屋后的隙地也不例外。豌豆荚还嫩的时候,每天摘了再掰开,用尖椒爆炒了端给我们吃。我们一家人吃得有滋有味,连声叫好。
⑦母亲也不忘给左邻右舍的孩子们盛些去,给他们尝尝鲜。因为母亲知道,没有哪一个孩子不喜欢吃豌豆粒的。
⑧到了豌豆粒全部圆圆滚滚、硬硬明朗的时候,母亲便把豌豆荚全部收割了,搬到禾场上,用梿枷“噼噼啪啪”地一粒一粒打下来。汗水顺着她疲惫的脸颊滚落下来,母亲全然不顾,直到把豆粒打完为止!
⑨母条还是照例用瓢盛了豆粒,你家一瓢他家一碗地分送给乡邻们!只要在锅里炒上几把火。盛起来,想干吃就留几把,其它的就用水浸泡几分钟后,放了油盐下锅,炒作几下便可食用。豌豆成了人见人爱的可口菜。当然,母亲是照例不吃的。因为她牙不好,咬不动。所以只是看着我们吃。
⑩每每看到故乡的豌豆花开,我便想到母亲对我们的好,想到母亲独自一个人用梿枷拍打豌豆时的情形和艰辛。母亲是一个很普通的人,她虽然不懂什么大道理,但是却懂得叫我们真诚老实做人,告诫我们为人处事不要华而不实,更不要浮夸浮躁,要学习豌豆花不追名不逐利,要学习豌豆粒硬朗坚实的品格。虽然是些小道理,但却照出母亲的心灵来。
⑪最让我对母亲肃然起敝的是这样一件事。一天,上面派人来到我家,给父亲送来五百块钱的慰问金!但母亲坚决不收,一定要退回去!原来,父亲是抗战老兵,身上有鬼子飞机炸的十多处伤口,每到变天就痛得要命。上面得知后,送来慰问金,但父亲觉得自己对革命贡献不大,谢绝了领导的好意,同时把组织上安排自己担任公职的通知也一并退还!父亲怕母亲反对自己的行为,但母亲坚决地说:“你的一切行为我都支持,只要不是违法的事情。”
⑫作为一个生活条件差,孩子多的老人,母亲没有因为家人是抗战英雄而自恃有功,向国家要这要那,而是体恤国家的难处,时时为国家着想!母亲虽然平凡,如这最不起眼的豌豆花一般,朴实,与世无争,默默无闻地生活着,奉献着,但在儿女们心里,母亲才是最美丽最伟大的!
⑬如今,母亲已离我们驾鹤西去,我再也吃不到母亲做的可口的饭菜了。但每到豌豆花开的季节,对母亲的那份思念便会与日俱增,愈发浓烈。
(1)、“豌豆花是故乡极其普通的一种花”,有哪些具体表现?(2)、请简要分析第⑩段在文章结构上的作用。(3)、请按要求赏析句子。(1)当然,少不了父母亲的一顿指责:“瞧瞧这些孩子们,只知偷偷摸摸好吃好喝,长大了怎么成器?”(从描写的角度赏析)
(2)母亲还是照例用瓢盛了豆粒,你家一瓢他家一碗地分送给乡邻们!(品味加点的词语)
(4)、文章题为“豌豆花开”,作者为什么花了大量笔墨写关于母亲的往事? -
4、阅读《驿路梨花》(节选),完成下面小题。
①这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
②第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
③我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
④瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
⑤老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑥为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
⑦接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑧原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
⑨“前几年出嫁到山那边了。”
⑩不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
⑪我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
(1)、下列对文章内容理解和概括不正确的一项是( )A、选文第⑤段,瑶族老人严肃的态度,表明了他对误认为是小茅屋主人的哈尼族小姑娘的感激之情是真诚的,发自内心的。 B、“我”和老余是过路借宿小茅屋的人,过后对小茅屋进行了修葺,瑶族老人给小茅屋送来粮食,梨花姐妹是照管小茅屋的人,解放军战士是小茅屋的建造者。他们都是小茅屋的主人。 C、我们决定修葺小茅屋、给屋顶加草、挖排水沟的行为,是我们决心学习解放军叔叔助人为乐精神的具体表现。 D、选文最后一段引用陆游的诗句,既照应题目,又表明“处处”都盛开着“雷锋精神之花”,深化了文章的主旨。(2)、下列对选文赏析不正确的一项是( )A、本文构思巧妙,设置悬念和误会,环环相扣,层层递进,使故事情节一波三折。 B、选文开头通过实写梦中景象,从嗅觉的角度写出了梨花的清香,用自然美衬托人物美,使自然界的梨花与人物梨花相映生辉。 C、选文第⑥段运用动作描写和语言描写,表现出小姑娘急于澄清小茅屋真正主人的情态。 D、“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”一句运用外貌描写展现哈尼小姑娘的美丽灵动。(3)、文中的解放军和梨花姑娘并未出现,而是通过其他人物的语言写出他们的行为。这运用了什么写作手法?有怎样的表达效果? -
5、按提示要求填写相关的内容。
作者
作品
批注
诗文名句
陈子昂
(1)《》
体现作者独立于天地之间,孤独寂寞之情不禁油然而生的句子。
(2) , !
陆游
《游山西村》
在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。
(3) , 。
(4)
《泊秦淮》
借古讽今,表现了家国兴亡的忧虑愤慨。
(5) , 。
李商隐
《贾生》
借古讽今,揭示皇帝不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨。
(6) , 。
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6、阅读下面的语段,完成问题。
一花一世界,一草一天地。彭荆风笔下的驿路梨花,散发着盎然的春意,梨花象征着一种利他的品质和精神,一种淳厚朴实的民风;贾平凹故园的小桃树身世坎坷,猥琐却又坚强,小桃树是作者青年时期迷茫、探索成长的真实写照;十年后,宗璞遇见盛开的紫藤萝花,每一朵盛开的花都像一个忍俊不禁的笑容,从而感悟到了“生命的长河是无止境”的人生哲理。
(1)、解释文段中加点的词语。猥琐: 忍俊不禁:
(2)、根据提示,从下面句子中整理出一副对联,按要求填写到横线上。①一树梨花香满路 ②藤萝瀑布挂空中 ③生无悔感天动地
④风雨后桃花灼灼 ⑤驿路梨花处处开 ⑥十年藤萝艳全园
上联: 下联:
(3)、下面从以上材料中选出的句子,属于病句的一项是( )A、叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。 B、重视语文,并且以身作则,鞠躬尽瘁。 C、梨花象征着一种利他的品质和精神,一种淳厚朴实的民风。 D、小桃树是作者青年时期迷茫、探索成长的真实写照。 -
7、阅读下面的语段,完成问题。
叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈,他为人恳切,彬彬有礼。旧历丁卯( )年除夕得到叶圣陶先生逝世消息的张中行感到格外悲伤,他称赞“叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。”著名诗人臧克家也曾经说过:“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德,我觉得叶老先生身上兼而有之。”叶老做事不拖tà( ),虚怀若谷,平易近人,为人宽,待人厚,律已严。重视语文,并且以身作则,鞠躬尽瘁。
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。丁卯年 拖tà
(2)、以上文字中,有不少成语,请写出其中的三个。 -
8、日出日落花开花谢是风景,风起云涌山高水阔是风景……风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以《风景在路上》为题目写一篇文章,不少于500字。
(1)文体不限,诗歌除外;
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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9、阅读下面的文字,完成各题。
小小建房史,悠悠岁月情
施崇伟
①约好了,父亲来城里玩几天。昨天他打来电话,变卦了:“我把房子再弄弄,不来城里了,我想把空出来的鸡舍改建为可以烧柴禾的灶房。这样,新厨房烧气,土灶房烧柴,人多的时候可以同时用。”
②但家里的新厨房其实是去年年初才改建的。父亲一辈子,就和老家那房子搅上了。几十年里的三次大改造,无数次的小动作,俨然是一个79岁老人的建房史。
③老家房子的前世,我是在父亲上了锁的小木箱里,从那份分家契约书见到的。那份契约书已经发黄,淡淡的墨迹,写着简单的文字:“房子三间,桌子一张,木床一张,板凳四条……”这份契约书,是我爷爷分得的家产,也是我父亲最早的房子。父亲说,那时的房子是用泥土糊在竹片塑成墙的照壁房,刮大风的时候就能感觉到房子摇晃,下大雨时疏散的瓦片根本挡不住雨,常常是屋外下大雨,屋内下小雨。
④父亲立志要建自己的房子。他的建房生涯在我尚未醒事的一个清晨开始了。“咚咚咚”,一阵有节奏的声音把我从梦中惊醒。出门一看,一身大汗的父亲和母亲在坝子上忙活着。坝子里堆着泥土,母亲蹲在土堆旁,她的身边有一个长方形的木匣子。她不停地往木匣子添加着泥土。父亲举着一根长长的圆形木头,用力地将木匣子里的泥土筑紧。随着他粗壮手臂的上上下下,木匣子的泥土被筑成了一块块方形泥砖。原来,他们是在制作泥砖,用来建新房子。
⑤半年时间过去了,堆在院坝的泥砖层层叠叠像一座小山。又一个月过去了,小山似的泥砖变成了我家新房的墙。搬进崭新的泥砖房那天,父亲用他制作泥砖的双臂,举起一个大海碗,碗里装满了白酒。他面对欢欢喜喜的全家人,一饮而尽,他是多么高兴、自豪啊!
⑥十年前,我从城里回老家。正遇到父亲的“新工程”启动。年过六旬的父亲站在刚刚耸立起来的一垛砖墙下,双手叉腰,指挥着砌墙的工人师傅,像一个工程师。其实,他就是我们家房子的建筑工程师,房子是他设计的,建设图纸是他绘制的,材料是他采购的。他到山里打石头,到县里采购水泥、青砖、木材。开工以后,他天天起早贪黑在工地上,既做搬砖的工人,也做工程的监工,每一项工程的进度他都亲自把控,每一个细节他都精心琢磨。三个月时间,我们家的老屋变新房,水泥地铺上了洁白的瓷砖,楼台的栏杆变得洋气,还修了有马桶的卫生间……特别高兴的是,父亲还弄出了一间单独的书房,他说我们家读书的孩子多,有了书房,你们就会常回家了。
⑦去年父亲生了一场大病,他出院后做了一个决定:“我要把老家的房子重新修缮,我要回乡下,乡下空气好,比住城里舒服。”
⑧说干就干。一个年近八旬的老人一投入到建房的事情,精气神就足了。每天早起,乐此不疲。几个月,大功告成,全家人都被召回老家。我家门前的老黄桷树依然枝繁叶茂,树下的房子,陈旧的墙壁、门窗已焕然一新。墙被刷得雪白,浅黄的铁门泛着光芒。地面平整而光滑,厨房是新式的灶台,卫生间扩大成了三个,房顶加盖了阁楼,院中新置了园林……
⑨父亲坚持要再建灶房,我只得答应。房子不只是用来安置肉身,建房的过程更是老人的精神寄托。父亲与房子的交情,是他一辈子不息奋斗的乐趣。小时候的房子,是艰苦岁月里一家人的栖身之处;长大了修房子,让一家人得以安居,修的是一份责任;老了还要修房子,要我们回老家住,是要后人记住乡愁,向后人传承奋斗精神。
⑩父亲在一次次修房造屋中,渐渐老去,可他的精气神一点儿不显衰老的痕迹。他说:“孩子一个个长大,孙子外孙在工作上、学业上不断努力,我也不得拖后腿!”小小房子变迁,承载着父亲一生的辛劳;小小房子的变迁,也见证着时代风貌。
(摘编自《家庭百事通》2023.1)
(1)、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )A、标题对仗工整,全文围绕父亲建房史展开叙事、抒情。 B、第③段补叙老房子前世,突出了父亲赶超爷爷的志向。 C、第⑨段照应第①段,写出了我对父亲再建灶房的理解。 D、老家房子的变迁,体现生活条件不断改善的时代风貌。(2)、全文主要写老家房子“几十年里的三次大改造”,作者为什么详写第一次、第二次的改造过程?(3)、结合语境,按要求赏析。①父亲一辈子,就和老家那房子搅上了。(赏析加点的词语)
②我家门前的老黄桷树依然枝繁叶茂,树下的房子,陈旧的墙壁,门窗已焕然一新。(赏析句子)
(4)、为什么说“建房的过程更是老人的精神寄托”?请结合文章内容简要分析。 -
10、阅读下面的文字,完成各题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(1)、下列对课文内容的理解分析,不正确的一项是( )A、课文首段“我不由得停住了脚步”独句成段,“不由”点明了一种心有所动后自然而发的心理状态,是什么让“我”“不由得”停住脚步了呢?引人遐想,制造悬念,引出下文,也从侧面烘托出紫藤萝花让人止步、炫人眼目的美丽。 B、“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”,这是全文的点睛之笔,是作者在惊异、审视、回忆之后悟出的自然规律和生命哲理。 C、课文最后一句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步”照应开头。开头停住脚步是因为被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引,此时加快脚步是因为受紫藤萝顽强生命力的鼓舞,精神振奋。首尾呼应,使文章结构完整、严谨。 D、课文使用的最主要写法是“先扬后抑”,先写紫藤萝花开得繁盛,又回忆十多年前紫藤萝花的惨淡。(2)、为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段?(3)、结合上下文,谈谈你对“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”这句话的理解。 -
11、阅读下面的文字,完成各题。
【甲】
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【乙】
扬雄,字子云,蜀郡成都人也。雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思。清静亡为,少耆①欲,家产不过十金,乏无儋石②之储,晏如也。自有大度,非圣哲之书不好也;非其意,虽富贵不事也。
【注释】①耆:同“嗜”,嗜好。②儋石:两石与一石,指数量少。
(1)、请解释下列加点词在文中的意思。(1)斯是陋室 (2) 有仙则名 (2)谈笑有鸿儒
(2)、请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(2)孔子云:何陋之有?
(3)、下列句中加点词解释有误一项是( )A、清静亡为(通“无”,没有) B、博览无所不见(看见) C、晏如也(就是) D、虽富贵不事也(从事,做)(4)、用“/”给文中画线的句子断句。雄 少 而 好 学 博 览 无 所 不 见 默 而 好 深 沉 之 思
(5)、【甲】文末连续举三位古人的例子是为了证明什么?试结合【乙】文分析其所举的“西蜀子云亭”例子是否恰当? -
12、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道,他的理由是( )A、别人从阿拉伯隧道走过,然后告诉了尼摩船长。 B、纯粹是尼摩船长的猜测。 C、尼摩船长偶然发现的。 D、尼摩船长根据一些生物学现象进行了推理,继而进行了试验,证明了隧道的存在。
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13、某校七年级(3)班开展“我的语文生活”综合实践活动,请你参与。(1)、汉语中很多词语具有指代作用,如“社稷”常用来表示国家。下面情境中加点词语指代的运用,表述不恰当的一项是( )A、客居他乡,因新冠疫情暂时不能返乡的小晴感慨道:“乡禽何事亦来此,令我生心忆桑梓。” B、毕业前夕,小玲在同桌毕业纪念册上留言:“春风知别苦,不遣柳条青。” C、游览木兰祠时,小飞由衷地赞叹道:“克敌垂成不受勋,凛然巾帼是将军。” D、在海边游玩,小丽惊叹于大海的波澜壮阔,高声吟道:“瀚海百重波,阴山千里雪。”(2)、下面是小伟发言稿中的部分内容,请你帮他补充完整。
汉字从远古发展至今,其历史生命力、民族凝聚力和文化影响力举世瞩目,足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中,汉字担负着将传统文化发扬光大的历史使命,同时它也是开启现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今,成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发,魅力无限!
在这里,我想对老师说:尊敬的老师,希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉字文化活动,创设学习汉字文化的有趣课堂。在这里,我想对同学说:
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14、下面句子没有语病的一项是( )A、由于雾凇在低温环境下形成的原因,因此在我国北方地区、江南中北部、贵州中西部及北部地区以及高原地区较常见。 B、精准满足群众健身和参赛需求、深度挖掘地域特点和人文特色,是能否培育精品户外运动赛事的关键。 C、对于祖国,身处这样伟大时代的每个中华儿女,没有理由不去用心礼赞和讴歌,没有理由不去用情告白和展现。 D、展望未来,体育产业将与其他产业进一步融合,不断满足人民日益增长的美好生活,为实现高质量发展贡献力量。
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15、下面句中加点词语使用有误的一项是( )A、小云在平时的学习中一遇到疑难问题,总是在第一时间向老师请教,她这种不耻下问的精神值得全班同学学习。 B、青年演员麦亨利涉足影视、综艺等多个领域,参演的电影《红海行动》曾收获36.48亿元票房,唱跳俱佳的他是公认的宝藏男孩。 C、五一节过后便是立夏节气,去年北京的夏天姗姗来迟 , 但阳光正好、微风习习,展现出万物成长的无限生机。 D、他走到湖边,双臂伸直,双手合拢 , 做了一个漂亮的起跳动作,如同一条雄健的飞鱼,一头扎进新荷之间那平滑如镜的水面。
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16、根据拼音写汉字。
(1)那时就更严重地jié wèn , 而且当面叫她阿长。
(2)那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的bēi tiān mǐn rén。
(3)归途如此jīng xīn dòng pò。
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17、《游山西村》写于陆游罢官回乡闲居之时,小语认为此诗表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情,小文认为此诗表达了诗人罢官后的落寞之感。你同意哪种观点?请简述理由。
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18、古诗文默写。
(1) , 赏赐百千强。(《木兰诗》)
(2)青春是登临鹳雀楼:欲穷千里目,更上一层楼;青春是极目泰山之巅: , 。(杜甫《望岳》)
(3)斯是陋室,。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“ , ”以大自然生生不息的规律来自喻,抒发自己造福桑梓和报答国家的志向。
(5)诗的情感是芬芳的,读过会心底留香。从王安石的《登飞来峰》“ , ”中我们能感受到豪情满怀;从陆游的《游山西村》“ , ”中感受到诗人闲游山村,向往田园的情思。
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19、“喝彩”是动词,在字典里被解释为“大声叫好”。在生活中,“喝彩”可以表现为一句话、一阵掌声……总有一个人、一件事、一个瞬间、一个地方让你忍不住为之喝彩,在你生命里留下难以磨灭的印记。
请以“这一次,我为________喝彩”为题(先把题目补充完整),写一篇作文。
要求:①结合对上面文字的理解,选取真实的生活经历,写一篇600字左右的记叙文。②要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③不得出现真实的人名、校名。
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20、阅读下面的文字,完成下面小题。
主角
刘立勤
①没有不想当主角的演员。
②谭四的梦想就是在舞台上当主角。
③为了当主角,谭四真是吃够了苦。练毯子功时,他翻、腾、扑、跌、滚、摔,经常弄得鼻青眼肿;练把子功时,刀、枪、剑、载、斧、钩、叉、棍,有几次差点儿被对练戳瞎眼睛。苦尽甘来,他终于练出一身好本事,小快枪、大快枪、小五套、大刀枪、双刀枪、十八棍等,每一样都精益求精、炉火纯青。
④这样的好苗子自然是担当主角的人物。但他到了剧团后,一直都在跑龙套,连个有分量的配角都没扮演过。
⑤这事怨不得老团长,老团长是真心喜欢他、欣赏他,也安排他担任了几个大戏的主角,可惜他都不适应,老团长又安排他担任有分量的配角,他还是不适应。在舞台下他的表演收放自如满潇洒洒,可一登台就完了,一招一式一本正经,程式古板缺少灵动,硬腔硬斗做功难受。老团长爱戏如命,只好狠下心让他去跑龙套。谭四也毫无怨言,台上跑龙套,台下练主角。台下的主角练得倒是很有特色人人叫好,待到带彩走台时铜器一响,他就乱了阵法,连个龙套也跑得叫人不敢恭维。用他的话说,他终于没有辜负老团长的失望,彻底失去了登台唱主角的机会。
⑥但他还是想在舞台当主角。
⑦剧团红火几年后,他就很少演戏了,不说演主角,就连跑龙套的机会也没有了。老团长带人外出跑歌舞团时,他干脆请了长假不上班了。
⑧谭四能吃苦,和媳妇在县政府对面开了一间凉皮店。谭四勤快,店面收拾得清清亮亮,很是干净。他家面皮子蒸得软和又筋道,吃凉皮的人很多,我也常常去他店里吃凉皮。 每次去了,都是他亲自制作,他把一撮儿豆芽、一撮儿黄瓜丝、一把油光发亮的面皮,放在一个油润润的水瓢里,“唰唰唰”三勺盐,“唰唰唰”三勺醋,然后把水瓢凑近那个硕大的辣子碗,捞起三根面皮在辣子碗里一蘸,辣子油便跟着跳进水瓢,接着再舀一勺辣子倾入水瓢,再掂起水瓢抖几抖,一盘美味可口的凉皮就做好了。
⑨我说:“凉皮你都能玩儿得像行为艺术,舞台上咋就……咋就……”
⑩谭四说:“我也说不清呀,我也劝自己要好好表演,添光彩。可钢器一响,我的手脚就好像不是自己的了,不听使唤。”
⑪我说:“不过也好,主角也没戏演了,咱在生活里当主角。”
⑫谭四说:“我还是喜欢在舞台上演主角。”
⑬他真的还想在舞台上当主角。买煤、买米,磨米浆、蒸皮子,切皮子、拌皮子,擦桌子、抹板凳……一天忙到晚浑身疲倦,而谭四还要继续练功,唱功、毯子功、把子功…… 他每一项都不偷懒,总想着有朝一日再上舞台唱主角。
⑭谭四又回到剧团,继续实现他的主角梦想。可是再有机会上台时,他还是当不了主角,本身的毛病没有克服不说,现在的舞台已经是年轻人的天下,他们玩的都是颠覆传统的那一套。偶尔轮着他上台跑回龙套,不说别人,连他自己都觉得难受不自在。
⑮妻子让他调到文化馆。他不,他说:“我是演员,我到文化馆弄啥?”他仍然做着当主角的梦,继续在剧团跑龙套,也在凉皮店跑龙套——给妻子打下手。
⑯待到剧团又招来一批小演员时,别说当主角,连龙套都不要他跑了,新团长让他带薪离职。谭四心有不甘。
⑰后来听说谭四离开了瓮城,从此再也没有了他的消息。
⑱十几年过去,在人们都快忘记他的时候,谭四突然出名了,省报用半个版的版面介绍了他的事迹。我们才知道他离开瓮城后,被省城一个有名的艺校聘请当了艺术指导,他在那里不仅培养了几百名的戏剧艺术人才,还培养出两个“梅花奖”得主、五个“戏剧新秀”得主,培养出无数个主角……报道说他是“主角背后的主角”。
⑲当我在省城一家茶馆见到谭四时,他惋惜而又自豪地说:“我当不上主角,总有人会替我当主角!”
⑳那一刻,他的眼里进发出了一束光。
(刊载于2023年,有删改)
省艺校准备将本篇小说拍摄成微电影,你作为主创者,请完成以下任务。 编剧写剧
(1)、编剧将小说改编成下列五个电影场景,请在横线上补全相关内容。场景一:谭四为实现当主角的梦想,刻苦训练,练出一身好本事。
场景二:(1)
场景三:谭四在凉皮店忙到浑身疲倦,仍不放弃梦想,坚持练功。
场景四:谭四不愿去文化馆工作,带着不甘离开瓮城,继续追梦。
场景五:(2)
演员读剧
(2)、主演在研读剧本时,一直对结尾段加点词语“进发”的语言表现力把握不准,请结合选文帮他分析。那一刻,他的眼里进发出了一束光。
导演说剧
(3)、主演认为谭四制作凉皮的情节是多余的,应该删去。对此,你怎么看?请谈谈你的观点和理由。观众论剧 手讨三过
(4)、影片播出后,小语和小文对影片名“主角”展开了讨论。请结合选文内容,补全二人的对话。小语:影片直到最后,谭四都没有成为主角,这跟影片名不一致,影片名应该改成“主角背后的主角”才合适。
小文:可是,文章结尾说谭四是“主角背后的主角” 这是媒体对他的评价。虽然谭四经历了多次挫折,但是他始终①
小语:但是,他终究没有成为②
小文:通过仔细阅读,我们发现他在当艺术指导的十几年时间里,领悟到③ 的重要性。即便经历多次失败,终究会找准人生定位,获得心灵的蜕变与成长,做自己人生的主角。