相关试卷

1、班级决定对同学们进行文明观鸟行为了解度采访调查，请你参与。

(1)、请你完善采访提纲。
时间、地点
2025年10月1日
①
学校同学
采访目的
了解同学们是否知道应如何文明观鸟
采访方式
②
采访用具
③

(2)、请围绕采访目的，提出两个有针对性的采访问题。
（1）
（2）

查看解析
2、大自然给深圳保留了     ▲       的绿意——深圳福田红树林保护区。茂密的红树林东起新洲河口、西至深圳湾公园，怀抱城市中心区域。一片生机（①àng rán）的湿地，红树林葱茏繁茂，黑脸琵鹭姿态优雅，黑翅长脚鹬嬉戏追逐，大弹涂鱼活蹦乱跳。宛若“世外桃源”。这片红树林（   ③   ）是城市的一道亮丽风景线，（   ④   ）是每年吸引候鸟与珍稀动物栖息的乐园。在福田红树林自然保护区，郁郁葱葱的红树林如同一条绿色的生命线，守护着这片海域的生态平衡。
这片能防风固堤的“海上森林”，守护着鸟儿的天堂和背后的城市。每年秋冬季有近十万只候鸟前来栖息越冬，茂密的红树林为疲惫劳顿的（②qiān xĭ）者提供了安身之所；广阔的滩涂为饥肠辘辘的长途跋涉者，备好了充足的食物。深圳这座近两千万人口汇聚的现代都市，为生态环境绘就了绚丽的蓝图，营造生命乐土；为红树林构筑起坚固的屏障，铸就生态脊梁。

(1)、请根据【护海上森林】中的拼音，写出正确词语。
①       ②

(2)、请结合语境，在▲处填入一个成语，最恰当的一项是（     ）

A、足不出户 B、弥足珍贵 C、心满意足 D、不足为奇

(3)、【护海上森林】中画横线的句子是一个复句，请在括号内填入关联词，使句子更加连贯。
①②

查看解析
3、默写古诗文。
（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）
（2）爱上层楼，。，欲说还休。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）二十余年如一梦，。（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）
（4）先帝不以臣卑鄙，，，咨臣以当世之事。（诸葛亮《出师表》）
（5）古典诗文能传承千载，经久不衰，正因为它寄托着中国人的精神追求，承载着中国人的诗情与诗心。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ，”表达了自己因长年被贬偏远之地而无限辛酸和愤懑不平的情感；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“ ，”表达了自己对朋友依依不舍之情；张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“ ，”写出了昔日繁华却被战争摧残，感慨历史的变迁。

查看解析
4、翻译下列句中的“所”字

(1)、此后汉所以倾颓也

(2)、不知所言

(3)、其印为余群从所得

(4)、自以为大有所益

查看解析
5、翻译下列句中的“因”字

(1)、未若柳絮因风起

(2)、因往晓之

(3)、因人常热

查看解析
6、翻译下列句中的“因”字

(1)、余因得遍观群书

(2)、安陵君因使唐雎使于秦

(3)、罔不因势象形

(4)、因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

查看解析
7、翻译下列句中的“为”字

(1)、孤岂欲卿治经为博士邪

(2)、唐人尚未盛为之

(3)、满铁范为一板

(4)、可以为师矣

查看解析
8、翻译下列句中的“为”字

(1)、行拂乱其所为

(2)、以顺为正者

(3)、乃以宗正刘礼为将军

(4)、天子为动

查看解析
9、翻译下列句中的“为”字

(1)、其名为鲲

(2)、不必为己

(3)、大道之行也，天下为公

(4)、念无与为乐者

查看解析
10、翻译下列句中的“为”字

(1)、全石以为底

(2)、为坻

(3)、中轩敞者为舱

(4)、为宫室、器皿、人物

查看解析
11、翻译下列句中的“为”字

(1)、或异二者之为

(2)、酿泉为酒

(3)、武陵人捕鱼为业

(4)、不足为外人道也

查看解析
12、翻译下列句中的“为”字

(1)、为屯长

(2)、俱为一体

(3)、若有作奸犯科及为忠善者

(4)、是以众议举宠为督

查看解析
13、翻译下列句中的“为”字

(1)、有司业、博士为之师

(2)、撰长书以为贽

(3)、为天下唱

(4)、若为佣耕

查看解析
14、翻译下列句中的“为”字

(1)、则凡可以辟患者何不为也

(2)、为宫室之美

(3)、今为宫室之美为之

(4)、以君为长者

查看解析
15、翻译下列句中的“且”字

(1)、道阻且长

(2)、存者且偷生

(3)、不义而富且贵

查看解析
16、翻译下列句中的“且”字

(1)、年且九十

(2)、且焉置土石

(3)、天子且至

查看解析
17、翻译下列句中的“且”字

(1)、且秦灭韩亡魏

(2)、盖余之勤且艰若此

(3)、且壮士不死即已

(4)、且欲与常马等不可得

查看解析
18、翻译下列句中的“何”字

(1)、奈地坏何

(2)、问女何所思

(3)、水何澹澹

查看解析
19、翻译下列句中的“何”字

(1)、大兄何见事之晚乎

(2)、何陋之有

(3)、同予者何人

(4)、白雪纷纷何所似

查看解析
20、翻译下列句中的“何”字

(1)、然则何时而乐耶

(2)、问今是何世

(3)、何处无竹柏

(4)、何苦而不平

查看解析

上一页 14 15 16 17 18 下一页跳转

时间、地点	2025年10月1日
①	学校同学
采访目的	了解同学们是否知道应如何文明观鸟
采访方式	②
采访用具	③