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1、阅读下面的文字,完成下题。
清账
周起①年关年关,有钱人家过年,无钱人家过关。
②除夕为界,年前清账天经地义,月牙村就有这规矩。哪家万一遇到了困难,拖欠别人的钱财,没钱得有句话,户主就小腿打战,低着头红着脸,登门到债主家,看别人的脸色,小心翼翼地说一箩筐的好话,并表示何时归还。可是,大家都知道,欠蒋医生的账是个例外。
③蒋医生,是乡村医生,在月牙村开个便民诊所。年底最忙,打工的人回巢了,小村一下子热闹起来,看病的人也多了。有人在外面混得好,到了诊所声音响灿灿的,屋顶的几只麻雀都被震飞了,虽把全家一年或多年看病的账还清,但他的耳朵受尽折磨。也有落魄在外没挣到钱的主,恭恭敬敬给他递上香烟,说点故事,声音越来越小……
④清账或者不清账,关系不大。蒋医生烦别人絮絮叨叨,也不好明说。这些当家的人多数在外打工,一年一见,不好生分,更不想得罪谁,他只好眼看病人打点滴,耳朵听不咸不淡的故事,脸上挂着若有若无的笑容……
⑤蒋医生有个习惯,大年初一哪儿也不去,谁也不见,在家盘账。除夕之后,该清的账都清了,要欠的账依然欠着。月牙村三十多户,按照从东到西的顺序,列在他的软面抄里,每个户主占几个页码,记录某年某月某日,其父母或者子女看病用药情况,费用多少。月牙村人来看病,很少有现金,看完病就走人,到年底户主回家结账。他一年换一回账本,以农历为期。欠账的数目要代入下一个年度。
⑥蒋家三代从医,看病记账的习惯是从蒋医生的父亲开始的。中华人民共和国成立前,他的父亲读书识字,看村里人患病痛苦无处求医,便卖掉了家里的一条黄牛,费用全部拿来买了医学方面书籍,自学中医望、闻、问、切,成了地方的名医。其父仁心,只管看病,不计得失。后来,子承父业,蒋医生业务好,足以养家糊口。
⑦如今,月牙村里人口日益减少。他的儿子不愿守在家里,考了执业医师证,去了城里的大医院。蒋医生年纪大了,他和家人商量好了,开年就把诊所停了。诊所停了,账本也就没有意义了。他决定把账本烧掉,彻底清账。
⑧除夕之夜,点起火盆,蒋医生把账本撕开,一页一页地焚烧,庄重虔诚,如同给先父烧纸钱,火光照得他脸上或明或暗,但是笑容始终温暖。
⑨蒋医生让儿子用手机录下烧账的视频,并发到了月牙村乡亲群。
⑩蒋医生在乡亲群语音留言:乡里乡亲的,所有账目能清的,年前就清了。没有清账的,自有难处,以往账目,全部烧毁,自动清零。从今往后,不要谈债,谢绝还债。我岁数大了,新的一年诊所停业。
⑪乡亲群里,先是静默,然后哗然。隔壁的老汪很生气,说:“我们人穷志不短,欠账肯定还钱,你是一把火烧清了,我们怎么做人?”也有邻居担心以后老老小小看病不方便了。还有人说:“蒋医生您钱多得发烧。”
⑫蒋医生好像做了错事,耐心解释:我和老伴有社保,儿女都在工作,孙子大学毕业已经上班了。钱再多,不过一日三餐;房子再大,也只能睡一张床。开心地活着最好。大家以后看病只是多走几步路,村里有卫生室。
⑬交代完毕,他干脆不再看群里的信息。蒋医生觉得无账一身轻松,腰杆子似乎直了许多。
⑭大年初一,蒋医生家终于有了过大年的感觉,拜年的人来了,他陪乡亲们聊聊天、喝喝茶、吃吃瓜子……
⑮可是,竟有人借口到厨房续水,悄悄地把欠账的现金放在灶台上……
⑯孙子最先看见厨房里的钱,说:“姜还是老的辣,爷爷要账别出心裁。”
⑰他儿子却说:“麻烦了,都说清账了,这钱是谁的,还给谁呢?”
⑱蒋医生沉默了好一会儿,说:“这人是诚心还账,那就收下吧。”他把钱数了数,一共1570元。很快,他又从抽屉里数出430元,凑个整数,放在一个红包里。他让儿子带着孙子一起,把红包送给患癌症的葛大爷,尽点心意。
⑲孙子的心弦颤动了,给爷爷点赞。蒋医生说:“应感恩乡亲,我欠乡亲的账永远都还不清呀,看看整个月牙村,只有我老蒋没有下过田,也没有插过秧。”
(选自《金山》2025年第12期)
(1)、下列对文本内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、小说开篇用“有钱人家过年,无钱人家过关”的俗语,点出了“年关”的特殊含义,为下文欠账与清账的故事作了铺垫。 B、蒋医生面对不同还账人的表现,虽然内心厌烦絮叨,但依然保持着温和的态度,体现了他善解人意、不愿让人难堪的性格。 C、蒋医生烧掉账本后,又在除夕夜让儿子录下视频发到乡亲群,这一举动说明他做事高调,想要借此博取乡亲们的称赞。 D、蒋医生把收下的1570元又添上430元凑成整数,转送给患癌症的葛大爷,这一举动表现了他乐于助人的善良品格。(2)、请从词语运用或修辞手法的角度,为文中画横线的句子写一段批注。(3)、结合全文,谈谈你对蒋医生说的“我欠乡亲的账永远都还不清”这句话的理解。(4)、小说中多次出现“无言”或“沉默”的描写,比如蒋医生“脸上挂着若有若无的笑容”、烧账本后乡亲群“先是静默”、还账人“悄悄”放钱、蒋医生收钱后“沉默了好一会儿”等。作者这样写的用意是什么?请结合全文谈谈你的理解。 -
2、阅读下面的文字,完成下题。
给自己立一个“无屏阅读”的规矩
全国人大代表、中国作家协会副主席 麦家
①1936年,德国文学评论家瓦尔特·本雅明在其论文《讲故事的人》中提出一个观点:小说,诞生于孤独的人。其实何止小说,可以毫不夸张地说,所有一个人完成的艺术都诞生于孤独。当然——请别挑我的刺,我知道我说的有漏洞。我要“危言耸听”,只为引起你的重视。我以为,人类正在失去孤独的阳光。是的,孤独也是阳光,把我们照得熠熠生辉,既有金子的炽热,又有银子的柔软。但当下有一种东西,一种技术,一种潮流,正夜以继日在吞噬我们孤独的阳光。它就是屏幕,越来越小又越来越大、越来越无所不至的屏幕。你可以说它是手机,但又不只是手机。
②众所周知,AGI(通用人工智能)的技术洪流正以闪电的速度从“芯”而降,切入我们生活的丝丝缝缝。有人说,2026年将成为“AGI元年”。我在这个春天,在这个城市:一个要奋力打造中国AI第一线的城市——杭州,清晰又强烈地感受到一种排山倒海向我们扑来的现实,一种超现实的事实。不容置疑,AGI将是我们的日常,我们未来的生活——未来已来!
③然而,我们必须警惕一种已有的危机:人类要做AI的主人,而不是把自己的灵魂切成碎片喂给AI,否则可能导致我们葬送未来。当我们将思考的权利外包给机器,当我们将情感的体验让渡给数据,我们便正在亲手拆解那个完整的、鲜活的、具有无限可能的“人”。这个大写的“人”诞生于孤独,孤独照耀我们倔强地一路走来,但那个“越来越小又越来越大、越来越无所不至的屏幕”,总是让你处在人群中,世界随时在你的掌中、指尖,孤独成了“不可能的现实”“要努力去完成的任务”。
④人类一旦失去孤独,就会失去思考的能力,若失去或缺乏独立的、深度的思考能力,人类终将沦为算法的附庸,任何原创力和创新力,也将随之成为无源之水、无本之木。所以我想,我们是不是可以给自己立一个“无屏阅读”的规矩,每天排出一定时间“无屏深阅读”,以便守护好我们的孤独和思索力。相应地,相关部门可以在社区、校园等地建立一个个“离线思考角”,让疲惫的大脑得以修复,让人与人、人与书在最纯粹的状态下相遇,重拾那份久违的、能孕育伟大的孤独。
⑤倡导“无屏深阅读”,绝非要拒绝AI、回到过去,而是为了在算法的洪流中,为人类保留一块“不被侵扰的精神自留地”;绝非限制AI发展的速度,而是为了让人类的灵魂跟上AI狂飙的步伐。
⑥一个民族的精神高度,深植于阅读的深度和厚度。2026年2月1日,国务院出台的《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部针对全民阅读的行政法规,标志着阅读从“软性倡导”正式上升为“国家法定责任”,政府、学校、社会均有义务保障公民阅读权利,全民阅读事业从“政策引导”迈向“法治保障”。正因此,2026年也可被称为“全民阅读法治元年”,和“AGI元年”形成对照。这不仅是两个时间点的巧合,而是人类文明在“技术奇点”面前的一次挑战性对冲与融合。
⑦随着AI时代的到来——在这个时代,我们时时感受着速度和更快的速度,但我们的灵魂还有“慢下来”的需求。慢下来,让深阅读为我们保留一方“不被算法打扰”的精神家园、灵魂净土,以此守护好中华文明的源头活水,培育出具有世界影响并能够影响世界文明的文化原创力、科技创新力。
(选自《人民日报》2026年03月12日第 20 版)
(1)、下列对原文相关内容的理解,正确的一项是( )A、作者认为,所有艺术都诞生于孤独,而屏幕正在吞噬人们的孤独,或许将导致人类失去原创力。 B、AGI技术的迅猛发展已深入生活各处,我们应当顺应这一趋势,将更多思考与情感体验交由技术完成。 C、“无屏阅读”的规矩要求我们完全拒绝AI、回到过去,在“离线思考角”重拾孕育伟大的孤独。 D、2026年既是“AGI元年”,也是“全民阅读法治元年”,这两个时间点的重合纯属巧合,并无深意。(2)、下列对原文中“引用”和“举例”的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章开头引用本雅明“小说诞生于孤独的人”的观点,为后文论述守护孤独的重要性提供了理论支撑。 B、作者以杭州打造中国AI第一线城市为例,是为了具体说明AGI技术洪流正以排山倒海之势向我们扑来。 C、文中引用国务院《全民阅读促进条例》正式施行的新闻,意在证明阅读已经从“软性倡导”变为“国家法定责任”。 D、作者将“AGI元年”与“全民阅读法治元年”并举,是为了强调技术发展比精神文化建设更为紧迫。(3)、班级开展“无屏阅读日”活动,号召大家周末放下电子设备,进行“无屏深阅读”。有同学说:“在AI时代,获取知识、解决问题的方式那么多,何必非要进行无屏深阅读?”请你根据本文观点,劝说这位同学。 -
3、活动最后,主持人用古诗文寄语青春。请你根据语境用古诗文补全句子。(1)、求知的路上,我们要像孔子所说的那样“ , ”(《<论语>十二章》),善于发现他人的优点并学习,对照他人的不足来反省自己。(2)、前行之路难免坎坷,但正如刘禹锡所感悟的“ , 病树前头万木春”,新事物终将取代旧事物,希望总在前方。(3)、青春的意义,在于为时代贡献力量。请从你积累的古诗文中,选择一句能体现这种担当精神的诗句: , 。
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4、同学们围绕《中国青年报》的两组调查数据,探讨当代青年如何面对机遇与挑战。请你结合材料,按要求完成下题。
材料一:

数据来源:中国青年报社社会调查中心 制图:吴欣宇
(摘自《中国青年报》2026年02月26日)
材料二:
数字浪潮下,与AI聊天、虚拟场景互动等新型的陪伴方式正在进入年轻人的日常生活,成为不少年轻人的一项重要消费选择。工作/学习压力大(48.0%)、感到孤独时(47.3%)是受访青年进行虚拟陪伴类消费的两个主要情境。长期依靠虚拟陪伴,60.0%的受访青年坦言容易对服务产生情感依赖,自我调节能力变弱,54.5%的受访青年指出会始终停留在心理舒适区,更难面对真实世界的问题。
(摘编自《中国青年报》2026年03月03日)
(1)、班级板报拟开设“机遇窗口”栏目,需要根据材料一的图片数据写一段栏目前言。请你帮助完成。(2)、讨论环节,有同学说:“人工智能、新能源这些领域确实前景广阔,但现在很多同学遇到压力或孤独时,宁愿和AI聊天也不愿和身边的人交流。连真实的情感都无处安放,又怎能投身宏大未来?”请你针对这位同学的困惑,写一段话发表你的看法。
要求:①观点明确,能结合两则材料;②思路清晰,有简要分析;③不少于60字。 -
5、学校九年级(1)班开展以“守正创新,青年担当”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下面的任务。

【守正:触摸文化根脉】
“舞狮是中华文化的生动符号,可狮子并不是中国原产,它是怎么成为吉祥象征的呢?”带着这个问题,小沙同学查阅了资料,并进行了摘编整理。下面是他整理的文字,准备在小组内朗读交流,请你按要求完成1~3题。
①狮子并非中国原产,但自古以来,中国人一直把狮子视作吉祥的象征。②汉代以前,中国本土还没有狮子的相关史料。随着丝绸之路开通,狮子得以进入中原,当时被视为“殊方异物”,并未被大众接受。③随着佛教文化的影响,狮子的形象也开始本土化。石狮子头上的卷毛疙瘩源自佛祖的发型,叫做螺发。隋唐时期,人们把这种发型移植到了石狮子身上。④宋元以后,石狮子逐渐从宫廷走向民间,成为看门的瑞兽。其驱邪纳福的寓意,与上元节“驱傩逐疫、祈岁安年”的民俗融合起来。⑤那么,狮子是如何从“殊方异物”转变为人们喜爱的吉祥象征的呢?一般认为这与佛教传播有关。在佛教中,狮子被视为尊贵之物,文殊菩萨的坐骑便是一头青狮子。⑥在当代,这头“中国狮”更是焕发出新的生机;广东深圳的“赛博舞狮”,将传统狮袍披在智能程序上;湖南省大学生舞龙舞狮比赛中,00后创作者将传统舞狮与流行单曲结合,狮尾随着鼓点妖娆扭动,呈现出一种威严与活泼并存的反差感。⑦这群年轻人没有把舞狮束之高搁,而是让它走进校园、走进潮流,让舞狮成为校园社团的热门选择。⑧真正的传承,从来都不是将其封存在玻璃展柜里,而是允许它在时代的风浪中去重生、去碰撞。
(摘编自《光明日报》2026年3月 13日第15版)
(1)、语段画横线部分,小沙同学写错了两个字,应分别改为“”“”;他将“殊方异物”中的“殊”读成了“zhū”,该字应读作“”。(2)、语段中的③④⑤句顺序有些混乱,你认为语意最连贯的排列是A、⑤④③ B、④⑤③ C、⑤③④ D、④③⑤(3)、语段中第⑥⑦⑧句中有一处语病,请你提出修改意见。 -
6、阅读下面的材料,完成写作任务。
贾平凹曾说:“每个人有每个人的‘风雨’,各人有各人风雨中的故事。”
苏轼在“风雨”中“吟啸且徐行”;廖燕面对“风雨”来临“独浮白不顾”;陆游在“风雨”的夜晚梦见“铁马冰河”。
回顾你十六年的人生经历,你曾经历过哪些风雨?你是如何面对的?可以讲述经历或见闻,可以发表观点展开论述,可以进行文学创作。
要求:(1)角度自定,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不少于600字;(4)不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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7、班级开展“心若向阳,何惧风雨”主题探究活动,请你参与,完成学习任务。
【材料一】
①风雨意象在自然意象群中颇为常见。风雨有两种用法:在宋代以前的诗词中,诗人往往用“风雨”来表现春日景色,或是描写自然风雨对花朵的摧残,表达自己的伤春、惜花等感情。譬如李煜就曾写道,“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风”。而随着诗词的发展,“风雨”意象常与政治经历结合紧密,不少情况下有一语双关的特点,自然界的风雨常被隐喻成“政治上的风波”。
②“风雨”意象不仅是组合意象,也是一个“过程意象”。在“风雨过程”的意象审美中,我们能感受到多样的人生姿态,人情冷暖和人生理趣。面对风雨往往会出现两种人生姿态,一种是悠闲自在的,活得逍遥自在,与环境若即若离,和谐安宁。例如张志和《渔歌子》“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”。另一种是单纯热烈的,生生扎入到情感的洪流中,单纯、执着地痛苦和热爱。例如陆游的《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”。
——节选自温白《古人眼中的风雨》
【材料二】
定风波
宋·苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
【材料三】
山中集饮记
清·廖燕①
岁乙卯②端阳之月,予与友人相约为野外之饮。越一日,遂呼童携酒肩榼③ , 择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块④赏,泉与胸之娟洁赏,草木云物与胸之文章怪奇赏,赏不期会,胸忽然开。俄而云起山溪中,乍雨,西北日光犹隐隐作灯影射人状,继而大雨,雷电交退。众争持盖伏,予独浮白⑤不顾。忽万丈虹从碧落⑥划破天界,雨不敢敌 , 寂然避去。一时天宇清朗,林鸟和鸣,微风起处,觉有异香自远而近,掠襟裾而透肌骨,盖野塘中荷花香也。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉。客曰:“此游不可无诗。”因共拟题分韵,各赋一诗,并为此记而返。
[注释]①廖燕(1644—1705),少习举业,后抛弃不为,从未入仕,漫游天下,专事著述。他既不反清,也不与其合作,仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤之间。屡遭贫病兵聚之灾,备尝流离险厄之苦,贫食著书二十年,至老未已。②乙卯:康熙十四年(1675)。③榼(kē);古代盛酒和食物的器具。④垒块:郁积在胸中的愁闷。⑤浮白:举杯喝酒。⑥碧落:天空。
(1)、联系上下文,解释下列加点字的意思。(1)俄而云起山溪中 (2)乍雨
(3)雨不敢敌 (4)盖野塘中荷花香也
(2)、请给文章划线句子断句,断三处。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉
(3)、作者记录的不仅是山中的景色,更是自己的心绪。小文对材料三进行梳理,请帮他一起完成。
(1)仿照a、c,根据文中相关语句发挥想象,描绘山中景色,将b处补充完整。
a.群山如波涛般起伏,潺湲娟洁的清泉仿佛在轻快吟唱。树木葱茏,花草芳鲜嫩翠,白云在风中肆意地变幻着形状。
b.
c.万丈的壮丽彩虹从天上升起,划破天际,雨渐渐停下来了。天空马上清净明亮,树林中的鸟互相应和叫唱着,荷花散发出来的清香从远而近飘来。
(2)联系A、B两处相应的内容,揣摩作者当时的心情,填写在下面的横线上。
A: B:
(3)小文在揣摩A处作者心情时,觉得“众争持盖伏,予独浮白不顾”一句中的“独”字和材料二中“同行皆狼狈,余独不觉”的“独”有异曲同工之妙,请结合诗文,谈谈你的理解。
(4)、下面这首诗中的“风雨”与材料二、三中的“风雨”的内涵一样吗?请结合以上三则材料,说明理由。郑风·风雨
《诗经》
风雨凄凄,鸡鸣喈喈①。既见君子,云胡不夷?
风雨潇潇,鸡鸣胶胶。既见君子,云胡不瘳②?
风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?
[注释]:①喈(jiē)喈:鸡呼伴的叫声。和后文的“胶胶”意相近。②瘳(chōu):病愈,此指愁思萦怀的心病消除。
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8、班级开展“面对困境,更要迎难而上”的主题演讲活动,小组成员对“论点与论据如何更好匹配”产生困惑,请你参与讨论。(1)、任务一:明确标准
小组成员找到了教材中的相关论述,摘录如下,请据此制定评价表。教材摘录一:议论要言之有据
①在使用材料时,首先要确保材料准确,经得起推敲。列举事例或引用名言警句等都要真实准确。我们在写作时,也应该先确认事例是否真实可靠,然后再使用;引用名言警句,要注意核对原文,保证引述准确。
②其次,使用材料还应保证材料与观点一致。需要注意的是,使用事实论据时,不需要详细记叙事件本身,而要通过概括叙述以及对论据的分析,可以从正反两方面进行阐发,注意内在的逻辑性。
③要增强文章的说服力,还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据,用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。
教材摘录二:论证要合理
①首先,论证是使用道理和事实对观点进行证明,必须符合逻辑规律。
②其次,论据是用来证明论点的,要和论点之间有必然、合理、充分的联系;还要通过必要的分析、阐释,使读者明白二者之间的联系。
③再次,要选择恰当的论证方法。除了举例论证和道理论证之外,还有对比论证、比喻论证、类比论证等。应根据内容的需要,选择合理的论证方法。
④还要求论证结构合理,思路清晰。可以采取设置分论点的形式,从多方面、多角度展开论证;也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,层层深入展开论证。
“论点与论据的匹配”评价表
评价项目
评价维度
论据的选择
材料是否具有真实性和(1)性
论据的使用
材料和观点是否(2)
材料是否根据需要进行概括、剪裁等处理
(3)
是否通过合理的论证方法来组织材料
(2)、任务二:辨析论据
以下六则材料中,材料(1)(填编号)明显不能与论点“面对困境,更要迎难而上”匹配,它适合论证“(2)”(拟写一个观点)。【材料一】
张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。她是中国一代青年的骄傲,也是中国残疾人的杰出代表。
【材料二】
中国核武器的研制与发展之路充满艰辛与挑战。在那片荒芜的戈壁滩上,科研工作者们开始了伟大的征程。没有先进的科研设备,他们就凭借着简陋的仪器和自己的双手,一点点摸索、试验;缺乏足够的技术资料,他们就日夜钻研,从基础理论学起,在实践中不断总结经验。他们冲破重重困难,成功研制出了中国的第一颗原子弹。
【材料三】
从医学生到国漫导演,饺子的追梦之路异常坎坷。他先是自学动画,后来辞职在家,靠着母亲每月一千元的退休金支撑生活。三年半的时间里,他几乎与外界隔绝,全身心投入动画创作中。2019年,饺子凭借《哪吒之魔童降世》一战成名,狂揽五十多亿票房,成为中国影史的一匹黑马。
【材料四】
国际形势动荡、战火绵延,全球经济下行的震荡,“脱钩断链”的持续威胁,无人驾驶汽车的应用,这一切都深刻影响和改变着每个人和每个家庭。而“中国号”巨轮劈波斩浪、稳健前行。中国经济高质量发展成色十足,在世界主要经济体中名列前茅,新能源汽车产销量连续十年全球领跑,制造业准入全面放开,进出口总值再创新高。历史一再证明,只有战胜挫折,冲出困境,才能成为真正的强者。
【材料五】
2008年,全球金融危机的浪潮席卷而来,但在这危机之中,DeepSeek创始人梁文锋却敏锐地捕捉到了机遇。他带领团队开始探索机器学习技术在全自动量化交易中的应用潜力。当时的量化投资在国内尚处于起步阶段,面临着诸多挑战和质疑,但梁文锋没有退缩,带领团队不断创新和突破。
【材料六】
在人世间的一切责任中,最根本的责任就是真正成为你自己,活出你独特的个性和价值来。很多人,因为失去了太多,变得越来越迷茫,也越来越不知道未来的路该怎么走了,最终反而选择自暴自弃,不再对未来充满任何期待。你最应该成为的,从来就只有你自己。
(3)、任务三:使用论据
经过讨论,小组成员们形成了演讲提纲,请你完成下表。中心论点:面对困境,更要迎难而上
分论点
论据
论证结构图
A.直面困境,是个人蜕变的催化剂
材料一、(1)

B.拥抱困境,是团队成长的加速器
(2)
C.(3)
材料二、材料四
(4)为了让论证合理,你会选择A、B中哪一个结构图来撰写演讲稿?
我选 , 理由是。
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9、班级开展“传承非遗·矛盾冲突”小说专题探究活动,请你完成任务。
色痴
阿英
①高阳产布。清末民初,皆以草木染色。苏木染红,槐米染黄,鼠李染蓝,皂斗染黑,拼色套染,变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染,毫厘之差,颜色便有异。主顾若是苛刻,就会有人说,去留祥佐村,找刘独眼去。
②刘独眼染的布,天水碧,紫虾青,月下白,佛面金,与样品无半丝差别,且鲜亮明艳,皂洗日晒摩擦均不脱色。
③调色配彩,全凭眼力,刘独眼却盲了一只眼。另一只,视力亦极弱。辨色时,他的脸凑得极近,独眼紧贴上去,脑袋来回移动,状颇可笑。刘独眼制染液,看起来更是腌臜,一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。天长日久,口唇色渍层叠,貌如厉鬼。但是,无论要求如何刁钻,哪怕是淬火的铁,初锈的铜,夕云晨霭,雉尾莺头,但凡人间的颜色,刘独眼只消看一眼,便能从染缸拎出来。
④刘独眼不是没治过眼。某日,一主顾自青岛来,说当地教会医院驻有洋医,擅治疑难眼疾,但洋医即将回国,欲治须从速。刘独眼听罢,连夜揣钱上路。
⑤没过几天,刘独眼就回来了。背上多了个瘦童,她的脑瓜顶一对小黄辫,筷子粗细。
⑥“这么快?”
⑦“没去。”
⑧“不治了?”
⑨“钱要养娃。”
⑩女童是半道捡的,取名“小染”。从此,刘独眼更加卖力染布。
⑪忽一日,小染生了背痈,啼哭高热,急请郎中。郎中说:“恶疾,备木匣吧。”
⑫刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而,屋内大哭。郎中抽了袋烟,又返回,说:“高阳县城东大街,有马姓名医,或可治此疾。”
⑬刘独眼深鞠一躬。郎中道:“痈疽凶险,神医惜名,未必会收。你定要提我的名字,他与我交恶,一听我治不好,便肯医了。他素来贪财,钱务必带够。”
⑭刘独眼翻开被套,摸出张薄纸,揣入怀中,取床洁净褥子,兜上小染,上路。纸上文字密密麻麻,是半生的染布心得。
⑮知情人说:“瞧吧,为了心头肉,舍了命根子。”
⑯服药半月,小染可下炕走动。倒是刘独眼,瘦脱了形,眼眶凸出,如围着几根干草棍。他不住吁叹,秘方一泄,怎么赚钱养活小染?
⑰忐忑等了两个月,市面上并未出现相似染法的布匹。
⑱很久后,刘独眼才听闻,名医捏着那张折起的薄纸,静立不语,一盏茶工夫,将其熔入了煎药的火焰。
⑲小染痊愈了,欢实蹦跳。小染长成了大姑娘,有志气,去省城读书。
⑳其时,传统织机已被铁轮机代替,草木着色早让位于化学染料,但刘独眼仍终日摆弄染缸。
㉑有人说媒,来定日子。刘独眼垂头不语。良久,扯开粘连的嘴唇,道:“染匠嫁女,不想遭人笑话,待我染出正红的布,再商议其余。”
㉒自此,刘独眼院中挂满红布,将黄土墙映出彤彤热意。一块块布,深浅不一,亮暗不一,冷暖不一,风中斜飘似帆,日光星点透射,闪若银针,半坡遥望,如巨大红花摇曳。
㉓半月后,媒人又来。刘独眼答,颜色仍欠火候。两月后再来,又说,还差口气儿。
㉔小染毕业才嫁,已是民国二十六年。日军自平津南下,掠走染轧机器,断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布,为八路军缝制棉衣。
㉕布料需染成黄绿色,但土法浸染,一缸一色,一匹一色,难以统一。人们犯了难,去找刘独眼。
㉖刘独眼没日没夜鼓捣,酒腌水泡,盐醋明矾,依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整,一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。
㉗寒露过后,八路军来收布,说,战士们的冬衣终于有了着落。
㉘这天,一个八路军来村里,他说因伤掉队,打听收布者的去向。
㉙刘独眼凑过脸,与其握手寒暄,看他身上沾土,便弯腰细细拍打。
㉚八路军眼含热泪。
㉛刘独眼却耳语乡民:“快去喊人,这个八路军,假的,色儿不对。”
㉜小染加入了共产党,南征北战,直到刘独眼临终,才匆匆赶回。
㉝刘独眼指着柜子说:“柜中布,是闲时染出。天青淡青,给外孙;水红桃红,给外孙女。最底下那块布,留给我自己。”
㉞小染哭成泪人。
㉟人们说,刘独眼染了一辈子布,带入土中的那一块,不知有多奇异。
㊱殓衣上身,出乎意料——未着任何颜色,只是原色,铺展于大地,与万物融为一体。
(选自《金山》,有删改)
(1)、梳理情节冲突,请将表格补充完整。冲突内容
冲突类型
刘独眼天生“独眼且视力微弱”VS染布技艺精湛
自我冲突
小染被弃,小染生病VS刘独眼不治眼疾,卖力染布,后卖染方绝技给小染治病
人与人的冲突
媒人来说亲VS①
一个八路军打听收布者去向VS刘独眼识破“假八路”
传统织机被取代VS刘独眼终日摆弄染缸
人与社会的冲突
日军掠走染轧机器,断绝棉纱颜料VS②
(2)、小说语言富有表现力,请根据要求加以赏析。(1)刘独眼制染液,看起来更是腌臜,一锅色汤,手指蘸水,来回搅动,探温度高了低了;抽手入嘴,啧啧咂吮,说用料多了少了。天长日久,口唇色渍层叠,貌如厉鬼。(从人物描写角度赏析)
(2)刘独眼没日没夜鼓捣,酒腌水泡,盐醋明矾,依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整,一匹匹布,色泽一致,搭在绳上,似千军万马。(从句式或修辞角度赏析)
(3)、小说结尾刘独眼只给自己留下原色布,作者这样设计有何用意?请你结合文本,表达你的看法。(4)、刘独眼的“痴”与以下哪部作品中的人物相似?请你选择一位,结合本文和名著内容谈谈你的理解。A《西游记》唐僧 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔
我选择。理由:
-
10、请你从以下备选诗句中任选一句,结合所选诗句内容,写一段话,向致力于越剧传承与创新的工作者致敬。
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村
B.此去蓬山无多路,青鸟殷勤为探看
我选。
-
11、看完戏后,小语发出以下感慨,请根据语境填写古诗文。
人生如戏,戏如人生。正如越剧中青衣水袖轻扬,吟唱着晏殊的“无可奈何花落去,①”,道尽繁华易逝的惋惜与旧识重来的欣慰;而老生登高长啸杜甫的“② , 一览众山小”,恰似跳出戏外的清醒者俯瞰红尘;小生折扇开合间,刘禹锡“③ , 病树前头万木春”的新旧更替,演绎出跌宕剧情;待到花旦泪眼谢幕时,文天祥“人生自古谁无死?④”的舍生取义,恰似戏台帘幕落下后永不熄灭的追光。
-
12、请为学校越剧戏台上的楹联,选择最合适的下联( )
上联:水袖轻扬承古意 下联:________________
A、南腔北调焕春光 B、吴越遗风凝玉粹 C、莺声婉转谱新章 -
13、为了了解越剧,小语与Deepseek进行了两次对话,请你阅读并完成任务。
【小语和Deepseek的两段对话】
[对话一]
请用简洁的语言为我校师生介绍越剧的发展历程。
已深度思考(用时28秒)
越剧凭借其柔美的唱腔①________,成为中国浩瀚戏曲艺术海洋中的一颗璀璨明珠。它起源于浙江嵊州,发xiáng________于上海,繁荣于全国,流传至今已有百余年历史。
越剧的②________是明清时期的“落地唱书”,后来发展成为“小歌班”。二十世纪三四十年代进入上海后,吸收电影等元素,逐渐形成以女演员为主、唱腔柔美抒情的特色。五六十年代以《梁山伯与祝英台》等经典剧目风靡(A.mí B.mǐ)全国,成为全国第二大剧种。
如今越剧既传承古装戏的唯美,又创新现代题材。2006年被列入国家级非物质文化遗产,持续用江南水乡的灵秀之音演绎动人故事。
[对话二]
___________________
已深度思考(用时21秒)
当前热门越剧中,我首推《我的大观园》,为什么推荐它?
1.青春版《红楼梦》,超酷的改编
用现代戏曲美学重新演绎故事。舞台设计既有传统越剧的唯美,又加入光影特效和音乐剧元素,视觉上像看一场国风大片!
2.年轻演员+高颜值阵容
主演陈丽君(曾因春晚越剧《借伞》走红)饰演的贾宝玉,既有书卷气,又带着少年的调皮感,特别贴近初中生的审美。
3.传递积极价值观
本剧探讨了青春成长中的友情、梦想与选择。比如贾宝玉对自由的追求,林黛玉的独立精神。这些主题和初中生的生活息息相关,能引发共鸣。
小彩蛋:如果你对《红楼梦》原著有点“头大”,这部剧的现代改编可能会让你更容易入门哦,看完说不定还会想去读读原著呢!
(1)、结合语境,写出相应的汉字,选出正确的字音。①发xiáng ②风靡(A.mí B.mǐ)
(2)、[对话一]①②两处应分别填入哪个词?选择正确的一项( )A、独树一帜 前身 B、标新立异 前身 C、独树一帜 前生 D、标新立异 前生(3)、[对话二]中画横线句子中的引号有何作用?请结合内容加以说明。(4)、请根据[对话二]中Deepseek的回答,参照[对话一]中小语的提问,写出[对话二]的问题。 -
14、请根据字形演变,探究“越”的意义。
字体演变

本义
《说文解字》:“越,度也。从走,戊声。”在甲骨文中,“戉”字很像一种兵器“钺”;在小篆中,左边加上了表示“走”的符号,更加明确地表明了“越”字的本义:度过、越过、跨过。
假借义
古国名,今指浙江一带。如“越剧”“吴越”。
引申义
(1)。如《岳阳楼记》中的“越明年,政通人和”。
引申义
(2)。如句子“我越发坚定了自己的目标”。
词义辨析
(3)以下成语中加点字语意与“越权”最接近的是
A.杀人越货 B.越俎代庖 C.翻山越岭
字体排序
(4)字体演变图示中①②③幅图的摆放顺序有误,请你选择正确的顺序。
A.①③② B.③②① C.②③①
-
15、阅读下面的文字,按要求写作文。
在成长的道路上,我们经历了无数的事情,这些事情犹如宝藏,蕴含着宝贵的经验和道理。有的让你学会了坚强,有的让你懂得了宽容,有的让你收获了自信。请你从自己的成长经历中选取一件最能体现“宝藏”价值的事情,写一篇作文。
请以《成长路上的宝藏》为题,写一篇作文。
要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);②表达真情实感,不得套写、抄袭;③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
-
16、任务三:有人说,性格决定命运;也有人认为,环境决定命运。你赞同哪一个观点呢?请任选下面的一位人物,结合名著内容来谈谈你的认识。
A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
-
17、在《骆驼祥子》中,小福子是一个可怜的人物。以下有关小福子的人生轨迹,按先后顺序排列正确的一项是( )
①赚钱养家,被迫卖身
②被父亲卖给军官
③被父亲送去“白房子”
④被军官甩了回来
⑤不堪屈辱,上吊自杀A、①③④②⑤ B、①②③④⑤ C、①④③②⑤ D、②④①③⑤ -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
荞麦花儿开
王晓飞
①秉义和秉田都姓仁,是峪口仁家凹村里同年同庚的伙伴。高考双双落榜后,秉田离村学做炉头,还交了个长安姑娘当女友;仁秉义则考驾照学开车,在省城跑出租。后来,村民推选秉义当村干部,带领大家奔小康,秉义欣然应允。
②仁家凹发展明显滞后,坐拥绿水青山,却成了“空村”,金贵的平川地也被撂荒。两委会商议仁家凹的出路时,有人提出发展荞麦产业。荞面饸饹曾是当地名优小吃,岭坡地也种过荞麦。可年长的村委委员却质疑,荞面饸饹早已不稀罕,难道还能把荞麦种出“花”来?
③蓝图哪能三两笔就绘成。先有三个组长愿意试种,探探种植前景。没想到第二年,种植面积就猛增到近五百亩。粉红的荞麦花儿开得烂漫,招蜂惹蝶。耐不住寂寞的村民拍了视频,姑娘媳妇在花丛中起舞。这视频在抖音上疯传,吸引了大批城里的观花者。
④荞麦花儿的观赏价值让人始料未及。秉义召集村委委员开会,认定仁家凹发展荞麦产业前景广阔。村委会决定通过土地流转,实现规模种植、企业化运营,以观光带动多产业发展。村里统一提供种子、配肥播种、田管收获。很快,小块的荞麦连成一片,低产田和荒坡经改造,变成了千亩荞麦花海。
⑤当初质疑的人,看着这“花海”,惊叹荞麦花竟有如此魔力。秉义意识到,要围绕“荞麦岭”做好文章,把仁家凹打造成城东打卡地,基础设施必须跟上。他频繁奔走,改善村容村貌和道路交通,民宿和餐饮业发展也在提速。可他多次上门劝说秉田父亲来顺伯发展餐饮,老两口却总是不吭声。直到最后才道出顾虑:怕儿子秉田回来,长安的女友麦玲就吹了,这山根底下,留不住城里姑娘。
⑥长安姑娘麦玲几次想去仁家凹,都被秉田找理由拦下,他一心想在城里挣钱买单元房,让后代当城里人。端午节,麦玲刷视频,突然大叫起来,“秉田——快来看,峪口仁家凹荞麦岭,可是你们那个村?”秉田放下菜刀跑过来,一把抢过麦玲的手机。秉田还在迟疑,麦玲一把抢过手机。“秉田啊,我吃过荞面饸饹,可没见过荞麦长啥样,更没见过如此美丽的荞麦花海,快领我回老家看一回嘛!”“看啥呢,看景不如听景。”“不嘛,我就要看荞麦花海嘛,我就要上你那个荞麦岭嘛!”“成,端午回仁家凹,端午带你看荞麦花海!”
⑦春夏之交,秦岭山脚下的仁家凹美如画。村后青山似画,门前绿水如琴。车子驶入峪口,一路风景不断。秉田和麦玲直奔荞麦岭,只见荞麦花海中,红的、白的、粉的花儿,随风起伏如波浪,宛如仙境。麦玲惊叹不已,忙着拍视频;秉田也被眼前的美景震撼,之前的质疑全变成了赞叹。
⑧来顺伯两口子更是忙得不亦乐乎,准备了荞面饸饹、洋芋糍粑等美食。麦玲一尝,赞不绝口,老两口笑得合不拢嘴。
⑨“爸,妈。”麦玲说,“我想好好瞧瞧,咱家房屋的环境,看能开展什么项目。”两位老人絮絮叨叨着,屋子里一直笑声不断。来顺给孩子讲述当年地里刨食的故事。麦玲说,“爸,咱家占地理优势,房子装修搞民宿与餐饮。”秉田会意地挤挤眼。
⑩依托荞麦花海,仁家凹要吃旅游这碗饭,得在民宿和餐饮发力,“来顺伯,我看你万事俱备只欠东风了。”门外传来秉义的声音。秉义与秉田早已合谋,麦玲心里也有了雏形,此刻就得显山露水了。
⑪一行人再次走进荞麦花海,那些粉白、粉红和雪白的花儿,随着初夏的微风轻轻摇曳。悠闲舒畅的山风,携着芬芳的空气,冲击着人们的肺腑。
⑫仔细打量一朵朵荞麦花儿,小如硬币大如瓶盖,花瓣花形虽不起眼,但开得热情奔放,犹如一张张灿烂的笑脸。
(刊于《微型小说选刊》2025年第3期)
(1)、仁家凹发展荞麦产业的过程充满波折,请依据文章内容,梳理其发展脉络,完成表格。发展阶段
具体举措
产生的效果
初步尝试
三个组长主动试种荞麦
①
规模扩张
②
吸引众多城里游客,发现荞麦花的观赏价值。
全面规划
进行土地流转,实施规模种植与企业化运营,改善基础设施。
③
(2)、文章对荞麦花海进行了细致描写,这些描写在文中有什么作用?(3)、结合文章内容,分析仁秉义这一人物形象的特点。(4)、文章结尾对荞麦花进行了细致描写,“小如硬币大如瓶盖,开得热情奔放”。请结合全文,从人物精神、乡村变化等角度深入探究这段描写的深刻意蕴。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
2024年4月23日上午,在第三届全民阅读大会上,中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。

材料二
数字时代阅读资源的丰富普惠以及阅读手段的高效便捷迎合了人们的阅读喜好和生活习惯,但是当人们习惯于浅层阅读或者只作浅层阅读时,思考能力也在下降。阅读习惯的悄然改变,对公众的深度阅读能力发起严峻的挑战。就数字化阅读方式而言,以视频讲书为例,相较于传统的图文形式,直观且互动性强,直白易懂的表达方式大大提高了我们获取知识的效率。但是,强势直接的观点输出也让我们因“便捷”远离了图书,“喂养式”的知识灌溉让我们逐渐失去了独立思考的能力,惰性思维也让我们不再进行深层次的思考和想象。读书是用思考来启发思考,只有深度阅读才是“真”阅读。深度阅读是一种注重理解、思考和应用的方式,要求在读者理解文本内容的基础上,触及事物的本质,引发思考,是一个不断实现自我建构的过程。深度阅读作为一种有耐心、有思考的阅读方式,培养着我们思考、想象以及抽象推理的能力。
(节选自《中国青年报》)
材料三
“‘一屏万卷’的数字阅读时代,改变的仅仅是传统的阅读方式和阅读习惯,却没有改变阅读的内涵与实质。”在全国政协常委、南京财经大学校长程永波看来,数字化时代同样可以实现高质量阅读,关键还是看选择什么样的阅读内容,是否结合自身实际采取了最合适的阅读方式,并制订适合自己的阅读计划。“新技术可以节省人们的时间,也并非完全无法促进人们深度阅读,构建自己的知识体系,重要的是如何在海量信息资源中吸纳真正的养分,如何拉近信息获得与知识习得之间的距离,如何主动鉴别网络上的虚假信息,从而在阅读中突出作为读者的主体地位,真正感受文化滋养,实现阅读对自身的意义。“程永波说道。
(节选自《人民政协报》)
(1)、下列对文章内容的理解 , 不正确的一项是( )A、数字时代阅读资源的丰富和阅读手段的高效便捷,虽然迎合了人们的阅读喜好和生活习惯,但也带来了公众深度阅读能力下降的问题。 B、视频讲书作为数字化阅读的一种方式,其直观且互动性强的特点,以及直白易懂的表达方式,大大提高了我们获取知识的效率,因此完全优于传统的图文阅读形式。 C、深度阅读是一种注重理解、思考和应用的方式,要求读者在理解文本内容的基础上,触及事物的本质,引发思考,是一个不断实现自我建构的过程。 D、在数字化时代,要实现高质量阅读,关键在于选择什么样的阅读内容,是否结合自身实际采取了最合适的阅读方式,并制订适合自己的阅读计划。(2)、请参考材料二和材料三,说说数字化阅读的优缺点分别有哪些。(3)、我们应如何实现高质量阅读?请结合上述材料提出建议。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 , 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子,生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳。雪霜凌厉而见杀 , 来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见是而无闷者也。兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风过之其香霭然 , 在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也。
(选自黄庭坚《书幽芳亭》,有删改)
【注释】①楚之逐臣:指屈原。屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。②薄丛:荒芜贫瘠之地。
(1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是( )A、可远观而不可亵玩焉/蔚为大观 B、陶后鲜有闻/鲜为人知 C、士之才德盖一国/盖以诱敌 D、是所谓含章以时发者也/见其发矢十中八九(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。
(3)、请用三条”/”给文中画波浪线的句子断句。兰 虽 含 香 体 洁 平 居 萧 艾 不 殊 清 风 过 之 其 香 霭 然
(4)、黄庭坚的《书幽芳亭》和龚自珍的《己亥杂诗》(其五)都写了花,请结合诗文内容,分析二人笔下的花分别被赋予了什么象征意义。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
(5)、同学们在读完【甲】【乙】两文后,就“莲”与“兰花”哪个更能代表君子风范产生了分歧,请根据两文内容,发表你的看法并简要分析。