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1、 阅读下面这首诗,回答小题。
登 飞 来 峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)、下列对本诗赏析有误的一项是( )A、“不畏”显示出诗人的自信,表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B、“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C、“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 D、这首诗借景说理,语意双关,既抒发了诗人革新政治的雄心壮志,又表现出诗人想要归隐山野的矛盾心理。(2)、请说说这首诗揭示了怎样的哲理。 -
2、学校组织同学们开展“走近长江,感受文化魅力”主题学习活动,请你完成下列任务。
发源于青藏高原的长江,接纳百川,汇聚千流,穿巴蜀,过荆楚,行赣皖,经吴越,茫茫九脉,浩荡东流,奔腾入海。滔滔江水,滋养了沃野千里的鱼米之乡,也孕育了深厚的长江文化。千百年来,烟雨朦胧的水乡泽国,更是催生出一个诗意的文化符号“江南”。万里长江横贯东西,支流辐辏,港埠星罗,物畅其流。长江,以其生生不息的姿态和兼收并蓄的胸怀,成就了长江文明的赓续与发展。
(1)、同学们在《新华字典》中查到“罗”的义项有:①捕鸟的网;②散布,陈列;③搜集。根据文段内容及字典释义,你认为“港埠星罗”在这里的意思是。(2)、“赓续”一词中的“赓”按照部首查字法应该先查。(3)、同学们集体拟写了一副对联。下列填入对联中的词语最恰当的一项是( )上联:纳川汇流,____,江河纵横铺画卷
下联:____,文润古今,民族复兴____
A、①百舸争流 ②水利兴盛 ③谱新曲 B、①百舸争流 ②治水兴邦 ③展情怀 C、①舟行天下 ②水利兴盛 ③谱新曲 D、①舟行天下 ②治水兴邦 ③展情怀 -
3、下列表述不正确的一项是( )A、《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索、以赏花的过程为顺序组织材料的。 B、《井冈翠竹》的作者是袁鹰,该文选自《中国新文学大系1949-1976·散文卷一》。 C、普希金,法国诗人,代表诗作有《自由颂》《致大海》。 D、杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳,泰山是五岳之首。
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4、在下列横线上填写出相应的句子。(1)、落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)、现在我们常用陆游的《游山西村》中“ , ”两句来形容事情看似无法进行,突然又有了转机。(3)、《望岳》中的“ , ”,表现了杜甫渴望登上泰山的顶峰,俯视群山而小天下的心胸气概。
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5、阅读下面文字,回答后面的问题。
近年来,文化类电视节目深受观众喜爱。文艺工作者和传媒工作者通过____的创造,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来,成了创造性转化和创新性发展的优秀实践成果。中华优秀传统文化走出书斋,不断走进大众生活,在潜移默化中xūn táo着人们。国风音乐、博物馆、古典诗词等一再成为文化生活的热点,人们积极从中寻求当代生活的美化、雅化之路。只有从现实需求和未来发展的角度回顾历史、烛照传统,赋予其崭新的意义,才能真正体现优秀传统文化的当代价值,zhāng xiǎn优秀文艺作品的价值____作用。
(1)、给上面这段文字中加点的词语注音。①收藏 ②崭新
(2)、根据上面这段文字中的拼音写出相应的词语。①xūn táo ②zhāng xiǎn
(3)、依次填入文段横线处的词语,最符合语境的一项是( )A、独具匠心 领衔 B、文思泉涌 领导 C、独具匠心 引领 D、标新立异 引领 -
6、按要求从下面两题中任选一题作文。
①一滴墨水落在一杯清水里,清水变了颜色;一滴墨水融入大海里,大海依旧蔚蓝。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600 字;②品味生活,写出真情实感,不要套作;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④卷面整洁,字迹工整。
②虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春,昂扬前行才是青春;漠视、逃避不是青春,勇于担当才是青春……灿烂的花季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。
请以“这才是青春”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600 字;②文中不得出现真实的地名、校名、人名;③不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁。
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7、 阅读下面一首诗,完成小题。
泊 秦 淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
(1)、体会“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。(2)、真正“不知亡国恨”的是什么人? -
8、 阅读下文,完成小题。
作家梁晓声印象
刘晓鸥
①今年年初,电视剧《人世间》在央视播出后好评如潮。追剧和阅读双管齐下,让我产生了一种新奇的阅读体验。触景生情,不禁想起我与梁晓声老师的一段美好交往。
②1997年深秋,深圳某杂志社邀请我参加笔会。令人惊喜的是,梁晓声老师也在受邀之列。这年他整四十八岁,恰是人生的茁壮之季。但他看上去身板瘦弱,脸色憔悴 , 听文友说,他的颈椎和肠胃也不太好,显然,是长年累月的勤苦写作造成的。
③笔会安排我们参观了深圳的几个标志性景点,梁老师每天和我们一起出游参观,彼此熟悉起来后,笔会的气氛变得和谐轻快。在梁老师面前,我自如放松,请教的问题梁老师都微笑着逐一给予回答,语气中带着宽厚和理解。
④1998年1月,我接到了武汉《知音》杂志副总编关前先生的长途电话,关先生交给我一个去北京采访的任务,被采访对象恰是梁晓声老师!
⑤在深圳时,梁老师就给我留了他北京家里的电话。我鼓起勇气,拨通了电话。运气真好,是梁老师本人接的电话。
⑥ “梁老师,您好!我是天津的刘晓鸥,想去北京采访您……”
⑦ “哦,是晓鸥呀!你还好吧?”
⑧一听到梁老师熟悉的声音,我激动得差点语无伦次。
⑨ “可以的,欢迎你来北京,就到我家来吧,你记一下我家的地址……”
⑩我没料到,梁老师这么痛快就答应了。
⑪第二天,我从天津乘火车去了北京。我乘出租车来梁老师家,一下出租车,远远地就看见梁老师单薄的身影站在路边,瞬间,一股暖流涌上我的心头。
⑫梁老师的家只有几十平方米,一点都不奢华,没有高档家具和摆设,客厅里摆放着写字台,堆满了书籍和写作资料。梁老师没有单独的书房,客厅就是书房,靠墙有一张单人床,他每天都要熬夜写作,写累了就在小床上休息。虽然整个布置都很朴素,但很整洁,很温馨。
⑬梁老师请我坐在写字台对面的椅子上,又端来一杯热茶摆在我面前,访谈开始。
⑭梁老师的语速有点慢,一字一句,抑扬顿挫,颇有感染力,自然地将我带入他的“人世间”——冰天雪地的哈尔滨,衣衫破旧的男孩跑进教室,女老师一脸愠怒地责问;兵团的知青岁月,他着一身军绿棉衣,在树林里伐木劳动;上海复旦大学校园里,教室、图书馆,都有他勤奋学习的身影。
⑮梁老师提到,大哥是最令他牵肠挂肚的人。少年时的大哥,是一名标准“学霸”,在20世纪60年代考上大学,却被恶劣的生存环境压垮,患上精神病,不得已终止学业。以后几十年,大哥基本都是住在医院里疗养,这给梁晓声带来了极大的经济压力,从参加工作开始,他每月都拿出一半的工资寄回哈尔滨的老家。由于家庭负担重,他到了三十岁还没有结婚,爱慕他的几个姑娘,在他如实讲出家庭状况后,便放弃了。
⑯只有焦丹是一个例外。梁晓声的妻子焦丹比他小六岁,家庭条件优越,工作很不错,容貌和气质也很出众。结婚后,在孝敬公婆、照顾大哥、接济下岗失业的弟弟妹妹的问题上,焦丹都是梁晓声的贤内助、好帮手。
⑰我屏声静气地倾听,很少再提问题。梁老师声情并茂地讲述,整理一下,就是一篇最感人的亲情散文。
⑱采访结束后,梁老师一直把我送到小区外的大街上,直到看着我坐进出租车,才转身回去。以后的岁月,我没再和梁晓声老师有更多的联系。可每当在网上或是屏幕上看见他时,我都会感到格外亲切,产生一种由衷的仰慕和敬佩。
(选自《天津日报》2022年6月27日,有删改)
(1)、作者回忆了与梁晓声老师交往的哪几件事?表达了作者怎样的感情?(2)、文章第②~⑱段是按照怎样的顺序组织材料的?(3)、请从人物描写的角度赏析文中画横线的句子。(4)、请结合文章内容,概括梁晓声老师的精神品质。 -
9、 孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
材料一 子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎?”当今人们认为“孝”就是能够赡养父母。而马和狗也都有人饲养,能说“孝”吗?若不尊敬父母,那和养牲口有什么区别?
材料二 《孝经》:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”做人子女,要行孝,应先从爱护自己开始,不要让父母为我们身体的伤病而担忧;更要记得“德有伤,贻亲羞”的警言,严于律己,不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱。
(1)、根据材料,从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。(2)、班级决定在母亲节来临之际办一场“母爱·感恩”的主题晚会,请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。60字左右。(3)、谈到尽孝,有人说:“我工作忙,钱赚得还太少,等我将来有时间和能力了,我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。 -
10、下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )
①浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式,它所追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。
②如今,这种阅读方式广为流行,阅读内容主要是手机短信和网络新闻、小说、图片等。
③阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式,然而阅读也有“浅”“深”之分。
④深阅读的过程既是汲取知识的过程,也是质疑、探究,形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。
⑤深阅读指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读,如沉浸在一部纸质名著中的阅读。
A、①⑤②③④ B、①⑤③②④ C、③②⑤④① D、③①②⑤④ -
11、班级拟开展“《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读”分享活动,请你结合作品内容从以下角度任选其一,写一段120字左右的文字分享自己的阅读体验。
角度一:人物塑造 角度二:钢铁精神 角度三:写作手法
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12、诗文默写。
花木本是无情之物,韩愈《晚春》中的“① , ②”运用了拟人的手法,生动形象地写出了晚春时节花草树木争妍斗艳的美丽景象,表现出诗人爱春惜春之情。周敦颐《爱莲说》中的“莲,③”用象征手法,把莲花比作君子,用“予独爱莲之出淤泥而不染,④”表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。王维《竹里馆》中“⑤ , ⑥”运用拟人的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己,展示出诗人新颖而独到的想象力。
诗人或借景抒情,或借古讽今。李商隐的《贾生》中“可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神”借汉文帝问鬼神之事,揭示唐晚期皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实;赵师秀的《约客》中“⑦ , ⑧”描写江南梅雨时节清新幽静的景色,衬托诗人孤寂、无聊的心情。
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13、阅读下面语段,回答问题。
彩陶是历史悠久的国粹 , 陶瓷艺术之中的艺术。早在距今七千年左右的半坡文化时期,陶制品上便出现了最早的彩绘。瓷上作品相比纸本作品更具张力,彩陶艺术中róng合了艺术家的各种创作思想、风格、语言。风格各异而又多zī多彩的彩陶艺术珍品,是我国不可多得的文化瑰宝。
(1)、依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )A、suì guī B、cuì guī C、cuì guì D、suì guì(2)、根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。róng合 多zī多彩
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14、生活中总有一些人、一些物、一些事让人难忘,值得回忆。请你以《我与▲的故事》为题,写一篇记叙文。
要求:①请将题目补充完整;②不少于500字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
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15、阅读下面的文言文,完成小题。
咸丰十一年十月,贼陷诸暨。有包立身者,县之包村人,倡义集团,远近附之,携家来投者不下十余万人。贼屡以大队击之,辄败,诱之降,不从。同治元年三月,伪侍王约湖州之贼伪梯王,由富阳进攻包村,环数十里为营。立身善以少击众,相持八九月,先后杀贼十余万人。是夏大旱,水涸,汲道为贼所遏,村中人众食不继。贼又绝其粮道,势危甚。然主客万余人,无一降者。七月朔① , 贼由隧道攻之,村陷。立身与妹美英,率亲军数千人溃围出。至马面山,贼追及之,围数匝。立身中炮死。美英手刃数贼知不免自刎死。
(选自清代俞樾《春在堂随笔》)
【注释】①朔:农历每月的初一。
(1)、根据文意,用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断两处)美英手刃数贼知不免自刎死。
(2)、参考表格中提示的方法,解释下列句子中的加点词。文言词句
方 法
释 义
远近附之
查阅词典:①靠近;②附着;③依附,归附;④捎(信)。
⑴(填序号)
立身善以少击众
参考成语:能言善辩
⑵
汲道为贼所遏
联系课内:家无井而出溉汲
⑶
贼又绝其粮道
联系语境
⑷
(3)、下列加点词的意思和用法相同的一项是 ( )A、携家来投者投以骨(《狼》) B、然主客万余人 公欣然曰(《咏雪》) C、围数匝 又数刀毙之(《狼》) D、是夏大旱 则是无礼(《陈太丘与友期行》)(4)、包立身的行为与孔子提倡的“匹夫不可夺志也”是否契合?请结合上文,阐述你的理由。 -
16、阅读下面两首诗,完成小题。
京师得家书
〔明〕袁凯
江水三千里,家书十五行。
行行无别语,只道早还乡。
秋 思
〔唐〕张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
小语和小文对上面两首古诗的内容展开了一番讨论,请你一起参与。
小语:袁凯《京师得家书》中的数词用得极好,“三千”写出了① , “十五”写出了家书的内容少,家里人对诗人没有什么想说的。
小文:你抓住了数词分析,这个赏析方法很好。不过我不赞同你对第二句诗的理解。结合后两句“行行无别语,只道早还乡”,我认为不是家里人没有什么想说的,而是②。
小语:你说的有道理啊,看来赏析诗歌还要结合诗歌的上下句,全面理解。就像张籍《秋思》的后两句,写出了诗人寄家书时的复杂心情。“复恐”二字,刻画心理入微。“临发又开封”的行为,可能是诗人为了③。而这种毫无定准的“恐”,竟促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定,正写出他对④。
小文:这两首涉及家书的古代诗歌,都很值得我们细细品味。
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17、阅读下面两则材料,完成小题。
【材料一】
全国国民阅读调查报告来了(节选)
2024年4月23日上午,在第三届全民阅读大会上,中国新闻出版研究院发布了第二十一次全国国民阅读调查结果。本次阅读调查的主要结论:
(一)A.____,数字化阅读方式接触率成为主要增长点
2023年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.9%,较2022年的81.8%提升了0.1个百分点。2023年我国成年国民图书阅读率为59.8%,与2022年的59.8%持平;报纸阅读率为23.1%,较2022年的23.5%下降了 0.4个百分点;期刊阅读率为17.5%,较2022年的17.7%下降了0.2个百分点;数字化阅读方式(电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率为80.3%,较2022年的80.1%增长了0.2个百分点。
(二)2023年我国成年国民电子书阅读量上升,一成左右的人年均阅读十本书及以上从成年国民对各类出版物阅读量的考察看,B. ____;人均电子书阅读量为3.40本,高于2022年的3.33本。人均纸质图书和电子书阅读量合计为8.15本,高于2022年的8.11本。纸质报纸的人均阅读量为13.34期(份),较2022年的14.76期(份)减少了1.42期(份)。纸质期刊的人均阅读量为1.89期(份),略高于2022年的1.88期(份)。

各类出版物阅读量
(三)0—17周岁未成年人阅读基础良好,人均每天阅读纸质图书时间超半小时
2023年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为86.2%,较2022年的84.2%提高了2.0个百分点。2023年我国0—17周岁未成年人数字化阅读方式接触率为74.7%,较2022年的73.4%提高了1.3个百分点。2023年我国0—17周岁未成年人的人均图书阅读量为11.39本,较2022年的11.14本增加了0.25本。2023年我国0——17周岁未成年人每天阅读纸质图书35.69分钟。
从未成年人的图书阅读量来看,14—17 周岁青少年的人均课外书阅读量最多,较上年增幅相对较大。2023年我国14—17周岁青少年的课外书阅读量为13.71本,较2022年的13.15本增加了0.56本;0——8周岁儿童人均图书阅读量为10.71本,较2022年的10.56本增加了0.15本;9—13周岁少年儿童人均图书阅读量为10.43本,较2022年的10.32本增加了0.11本。

(来源:中国新闻出版研究院,有删改)
【材料二】
临海市获评2024年中国“书香城市”
中国图书馆学会发布的2024年“书香城市(区县级)”发现活动名单中,临海市作为台州唯一代表成功入选,荣获中国“书香城市”称号。这一荣誉是对临海市在推动阅读文化、建设书香社会方面所付出努力的认可和肯定。
临海市有着深厚的历史文化底蕴,当地政府高度重视阅读文化的推广和书香社会的建设。目前,临海市已建成开放28家自助分馆,建成733个基层服务点,覆盖了医院、高铁、景区等多个场所,为书香城市建设织密了服务网络。馆内文献资源不断增加,现有馆藏图书132万余册,临海市人均占有藏书1.19册,全馆数字资源容量达57.39TB。这些丰富的阅读资源为市民提供了良好的阅读环境和条件。
临海市还开展了多种形式的阅读活动,如读书会、讲座、展览等,吸引了大量市民参与。同时,临海市还积极推广数字化阅读,利用互联网和移动终端设备,为市民提供更加便捷、高效的阅读服务。
(选自“临海文旅”微信公众号,有删改)
(1)、请根据材料一,将A、B两处的内容补充完整。(2)、根据两则材料的内容,下列说法错误的一项是 ( )A、2023年我国成年国民图书阅读率与2022年基本持平。 B、2023年我国未成年人图书阅读率超过了成年人图书阅读率。 C、2022年、2023年我国成年国民报纸阅读量均远远高于其他出版物阅读量。 D、2023年我国各年龄段未成年人的图书阅读量较2022年都有所下降。(3)、黄岩区也在积极推进书香社会建设,请参考材料二,给黄岩区政府提几点建议。(4)、随着时代的发展、科技的进步,数字化阅读越来越普遍,但小文的妈妈却非常反对小文使用手机、平板电脑等电子产品阅读,请联系两则材料和生活实际劝说小文妈妈,100字左右。 -
18、阅读散文《槐花》,完成小题。
槐 花
祁云枝
①洋槐,是故乡人家的标配,是善于用花香讲故事的草木。
②记忆里,老家的后院里,有一棵洋槐,也有一棵国槐,是母亲当年随手栽植的。繁枝茂叶间,常年栖着啾啾喳喳的麻雀和喜鹊。
③冬日,洋槐与国槐一样,叶子落尽,黑黢黢地杵在院中,枝杈布在清冷天空里,无声无息。看不出悲喜,甚至,都不知道它们究竟是冬眠还是已经离开了这个世界。
④谷雨时分,洋槐花率先从枝干里挤了出来,灿若繁星的光芒,汇聚成葡萄串的形状,开始在枝头闪烁。恍若烟花从粗粝的大地深处猛然炸裂。这个时候,国槐的叶子尚在赶往春天的路上。
⑤是洋槐还是国槐,一目了然。
⑥麦子拔节,鸟雀啾啁。空气里一夜间弥漫起甜香,丝丝缕缕,院子香起来了,村子香起来了。这是乡村最抒情的乐章,也是最让人惦念的味道。
⑦星光愈发白亮,那白,在一天内就鼓胀起来,眼见着毕毕剥剥地爆了皮,花香也越来越浓。不几日,星星变成了云朵栖在树梢。时光开始走得急促,一阵风过,满地落花如雪。
⑧要吃花,须赶在花骨朵儿变云朵前采摘。没爆皮的花苞才好吃,最适合做麦饭。若花瓣全然张开,香气就散失了大半。
⑨我和妹妹结伴去摘花,矮处直接捋进篮子里,高处的一人用钩子钩住梢头,另一人专门捋,有槐刺左抵右挡,却也枉然。因了这刺,洋槐学名刺槐,也是后来学了《植物》才知道的。再高处,就得用上绑镰刀的竹竿了。
⑩常常,我一边摘槐花,一边把水灵灵的花苞送入嘴里。像李白对着明月饮酒,喜不自知,把盏忘了歇。凝脂般的花朵,在牙齿的开合间化为香甜的汁水。
⑪槐花麦饭是所有麦饭里最好吃的。对乡人来说,若是没能吃上一碗槐花麦饭,这个春天算白过了。花骨朵儿洗净后加盐加面粉,拌匀入蒸锅。大约十分钟的光景,揭盖,放入碗里,撒上辣椒面、蒜粒等作料,热油刺啦一声泼上去,哎呀,单是想想,已口舌生津。这是种让人兴奋的声音和气味,它们会合力冲开毛孔,慰藉肌肤上张开的所有嘴巴。
⑫槐花亦可煎,加入面粉、鸡蛋,充分搅拌均匀,放入油锅,煎至金黄,口味香酥、绵长。还可包饺子、做花卷、煮槐花汤……
⑬自然,泼油、加鸡蛋,都是后来的做法。母亲当年做的麦饭里,只加盐、醋、辣子,简简单单,却也掩不住槐花在口腔和胃肠里荡起的清鲜。
⑭那些年,母亲从未忘记在春季里晒槐花。过一遍热水,放到太阳下晒,干透后装入布袋,就成为干菜。想吃的时候抓一把,在水里泡发,洗净,就又能蒸麦饭、煎鸡蛋、包包子、包饺子了。熟稔的味道,任何时候都可以流转在餐桌上,弥散在空气里,用清香的语言唤醒味蕾,一往情深。
⑮秋冬季,抓一把干花放在鼻子下,闭了眼,感觉又一次来到了春天。
⑯当餐桌上飘起槐香的时候,母亲总说起自己当年赶赴页梁植树造林的故事。如今的页梁,早已被密匝匝的洋槐树包裹,人们叫它“槐花山”,是关中地区夏日里有名的纳凉度假区。槐花绽放的时候,从高空看,身穿绿叶白花的山脉,安宁得像一种语言,素洁、温润。涌动的绿叶和白花,曾经是当地人救命的食粮,现在,依然是诸多生命的补品。
⑰知道母亲曾去页梁种树后,每到“槐花山”,我都有种回到母亲身边的感觉。我会久久凝视并抚摸山里的槐树。这棵,那棵,究竟哪一棵是母亲种的?母亲过世后,我曾对着“槐花山”上的刺槐询问:我母亲当年的身影你们记得吗?那些和母亲一同栽树的人如今去了哪里?那些飘荡在山梁上的歌声你们可曾记得?那一把把锃亮的䦆头、铁锨现在在谁的家里?……
⑱槐树不语,像一个符号,让流动的时间呈现出固态容颜。就像有时,我走在村子里,远远看见一个银白短发的老人踽踽独行时,心里就会一震,眼里蓄满泪水,我在一些老人的身姿和衣着上,总是能看到我的母亲。
⑲吃槐花麦饭时,那些与槐花相互缠绕的老屋、大树、母亲也一并归来,仿佛我还是个儿童,仿佛母亲也还年轻。仿佛,所有的日子,都齐聚在槐香里。
(选自《植物,不说话的邻居》,有删改)
(1)、请你根据上文完成梳理单。槐 花
赏其形
·开花时间: ⑴
·颜色:雪白
·香味: ⑵
·外形:有槐刺

品其味
·直接吃花苞
·⑶
·煎鸡蛋、包饺子、做花卷、煮槐花汤……
(2)、本文既然是写洋槐,第②——⑤段中写国槐的语句是否可以删去?请说明理由。(3)、朗读文中画线句,下列选项中重音处理分析不当的一项是( )A、重读“这”“那”“哪一棵”,强调作者在槐树林中寻找母亲所种之树的过程,突出“我”对母亲的深深怀念之情。 B、重读“究竟”,强调了“我”因为找不出母亲所种的树而烦恼、气愤、痛苦的心情。 C、重读“母亲”,强调对母亲所种之树的寻找,突出“我”对母亲深深的怀念之情。(4)、你认为本文可以编入教材的第二单元还是第三单元?请简要写出编入这个单元的理由。第二单元单元导语(节选):
亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事,抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验。
第三单元单元导语(节选):
本单元选取了一组与学习生活相关的作品。透过课文,我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历,感受到求知的快乐、成长的欣喜,还有永恒的童真童趣。回望即将告别的童年,这一切都值得好好体会、领悟。
第二单元课文:
《秋天的怀念》《散步》《散文诗二首》
第三单元课文:
《从百草园到三味书屋》《往事依依》《再塑生命的人》
我认为可以编入第单元,理由:
(5)、槐花的花语是友爱和真诚,传递着人与人之间的温暖情感。你想把这花送给下列人物中的哪一个?请结合名著相关内容,具体说说你的理由。A、藤野先生 B、阿长 C、孙悟空 D、沙悟净 -
19、英国哲学家、散文家弗朗西斯·培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀……”阅读名著能给我们带来很多收获,下列阅读收获中表述不当的一项是( )A、《西游记》中的唐僧不畏艰险,拒绝诱惑,一心取经。他以慈悲为怀,一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神,让我不禁肃然起敬。 B、《五猖会》中,儿时的“我”被父亲强迫背完《鉴略》后,兴高采烈地去看了五猖会。这件事情告诉我们,只有先圆满完成学习任务,方能心安理得地享受玩耍的乐趣。 C、《朝花夕拾》里的文章都是鲁迅笔下最富生活情趣的散文,我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。阅读此书,可以让我们更好地了解当时的社会,理解当时中国人的生存状态。 D、《西游记》中的猪八戒虽然贪吃懒惰,但在关键时刻也很勇敢。如在流沙河与沙悟净激战,在火云洞与红孩儿斗法,其勇敢无畏令人刮目相看。这使我们懂得,人皆有长短,不可片面评判。
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20、阅读课文时,我们可以使用表格的形式来积累成语,请将下面的表格补充完整,并任选一个成语造句。
成 语
含义
出 处
温故知新
⑴
温故而知新,可以为师矣。(《论语·为政》)
⑵
性情恬淡,不图名利,从而显示自己的志向情趣。
非淡泊无以明志。(《诫子书》)
逝者如斯
时光如同河水一样,日夜不停地流逝。
逝者如斯夫, ⑶。(《论语·子罕》)
⑷我选择的成语: , 造句: