• 1、小粤同学搜集了一篇新闻报道,请你帮他完成以下任务。

    中国青年报客户端  北京6月5日电(中青报中青网记者魏婉)在国新办今天举办的“新征程上的奋斗者”中外记者见面会上,中国石油大庆油田第二采油厂第六作业区采油48队采油班长刘丽表示,“我为祖国献石油”是石油工人的主旋律,“虽然我一个人的力量是微小的,但是只要我们共同唱好同一首歌,共同团结奋斗,就一定能够当好能源保供的顶梁柱,让能源大动脉更加强劲有力。”

    (选自“中国青年报客户端”2025年6月5日,有删改)

    (1)、请你为这段新闻报道拟一个标题。(不超过15字)
    (2)、假设有机会采访刘丽,请你设计一个采访问题。
    (3)、请结合《简·爱》中简·爱的经历,论述“只有奋斗的人生,才称得上美好的人生”这一观点。
  • 2、同学们参与了阅读经典名著的活动,下面是有关资料。

    导读

    翻开经典名著的书页,似见佳人①pīng tíng而来,言其智慧与风姿;又若灵思②piāo yì其间,带我们穿越时空。让我们在经典美景中徜徉,汲取知识的养分,领略无尽的魅力。

    经典文段选读

    春天的气息弥漫在空气中,我走在小路上,感受着微风带来的新生机,周围的花朵在阳光下绽放,仿佛世界都充满了希望。

    ——《简·爱》

    紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡,绿的草原,绿的草原,草原上流着/——新鲜的乳液似的烟……

    ——《艾青诗选》

    (1)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。

    ①pīng tíng  ②piāo yì

    (2)、请结合活动主题,仿照“寻诗文之美好”的句式,为活动二拟写名称。
  • 3、同学们分组梳理了诗文中表达“美好”的句子,制成了下面表格。

    组别

    内容

    第一组

    美在风景。①“____,____”(许浑《咸阳城东楼》)勾勒出晚唐风云变幻的画卷;②“树绕村庄,____。倚东风,豪兴徜徉”(秦观《行香子》)一幅生机勃勃的田园风光图跃然眼前,尽显自然之美。

    第二组

    美在心境。③“长风破浪会有时,____”(《行路难·其一》),李白即使面对仕途艰难,却依然坚信终能乘风破浪,扬起高帆渡过茫茫大海,这份豁达与自信的心境令人赞叹;④“____,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),刘禹锡以沉舟、病树自比,却看到千帆竞发、万木争春,展现出他乐观进取的心境,不被挫折打倒的豁达胸怀;⑤“____,肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》),韩愈一心为国除弊,不惜年老体衰、被贬潮州,这份忠诚担当、无惧磨难的心境,令人动容。⑥“____,边秋一雁声”(《月夜忆舍弟》),杜甫营造出孤寂清冷氛围,虽身处困境,却心怀对兄弟的牵挂,于凄凉中见坚韧心境。

    第三组

    美在情思。⑦“但愿人长久,____”(《水调歌头》),苏轼于中秋佳节对月怀人,将对亲人的思念化作对天下人的美好祝愿,情思深沉而豁达。⑧“____,____”(《无题》),李商隐以暮春之景烘托相见与离别的艰难,那份缠绵悱恻、刻骨铭心的情思,穿越千年,依旧动人心弦。

    【小结】情当寄深远,我们应怀(     )情,品味诗意

    (1)、将表格中的三组诗文补充完整。
    (2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(   )
    A、桑梓 B、手足 C、婵娟 D、兰芷
  • 4、一些小事看似无足轻重,比如一句温暖的问候、一次短暂的驻足,却在不经意间塑造了我们的性格和人际关系;而那些被认为举足轻重的大事,有时却因过度执着而失去了初衷,甚至让我们忽略了生命中的美好瞬间。

    以上材料引发了你怎样的思考?根据材料,写一篇文章。

    【写作提示】

    你可以根据自己的经历和感悟,写一篇记叙文;也可以发挥联想与想象,进行文学创作;还可以自己提炼观点,展开论述,写一篇议论文(也可以是演讲稿、书信等)。

    【写作要求】

    ①题目自拟,文体不限;②不少于600字;③不得套作、抄袭;④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。

  • 5、学习小组开展“文人印”主题探究活动,摘录了以下材料。请你阅读,完成相关任务。

    材料一:

    晓篆法,乃论运刀。印不离握远若悬弧百步刀不盈尺重若发矢持弓。的不审,矢不中,印不审,刀不称。故执刀须拔山扛鼎之力;运刀若风云雷电之神,两言而外无刀法矣!然而,有不可者,机也。精神不畅则机不满,兴致不高则机不动,胆力不壮则机不远,此皆不可猝办。

    虽功有浅深,智有高下,而进一步则难一步,更进一步则更难一步,天下事尽然,独一小技乎哉?                                                                           

    ——(明)杨士修《印母》

    注:①机:时机。

    材料二:

        图书(印章)一道……继古人而兴起者,亦罕见其人。何者?盖此道不传于俗工贱艺,而必传于才士文人。——(明)张岱《琅嬛文集•印汇书品序》

        工人之印以法论,章字毕 , 方入能品;文人之印以趣胜,天趣流动;超然上乘。——(明)朱简《印经》

    材料三:

        篆刻一技,亦可以怡养性情,若专求精工,未免耗损精神,亦乏天趣。坡仙云:诗不求工字不奇,天真烂漫是吾师。——(清)陈炼《印说》

    书虽一艺,与人品相关,资禀清而襟度旷,心术正而气骨刚,胸盈卷轴,笔自文秀。印文之中流露,勿以为技能之末而忽之也。     

    ——(清)孙光祖《篆印发微》                                                                    

    材料四:                           【甲】

    《红梅》其二  【元】王冕

    颜色虽殊心不异,漫随时俗混繁华。

    清香吹散乾坤外,不是寻常桃杏花。

    【乙】

    《素梅》十九  【元】王冕

    平生固守冰霜操,不与繁花一样情。

    岁晏溪头春意足,是谁看得最分明?

    (1)、根据语境,解释下面的加点词。

    晓篆法: ②有不可者,机也: ③章字毕 

    (2)、文中画波浪线的部分有三处需断句,用“|”断句。
    印不离握远若悬弧百步刀不盈尺重若发矢持弓。
    (3)、材料二中张岱说“盖此道不传于俗工贱艺,而必传于才士文人”,请结合材料二、材料三概括“才士文人”能传承印章之道需具备的素养。
    (4)、材料四中这两首写梅花的诗都用到了对比手法,请分别赏析。
    (5)、请结合材料四和《儒林外史》相关内容,分析王冕为何把自己的这枚闲章刻为“方外司马”。

     

    注:“方外司马”出自南朝宋刘义庆《世说新语•简傲》,方外:世俗以外。司马:古官名。

  • 6、阅读下面三则关于“传统家书”的材料,完成各题。

    【材料一】

    被遗忘的传统家书

       习近平总书记曾经到湖北云梦县博物馆考察时,在“中国最早的家书”前驻足观看。这让人们的日光,又再一次回到传统家书之上。近二十多年间,电话、互联网和手机汹涌而来,瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书,那一张张曾经温暖人们心灵的信纸,正慢慢变得模糊起来。

     下面是对500名大学生有关传统家书的问卷调查结果:

    【材料二】

    抢救家书——打捞人类情感(节选)

    《凤凰都市》记者(以下简称“记”):家书或书信,它的文化价值在哪里?

    张颐武(以下简称“张”):书信是一个人与另一个人的直接交流,是写给特定的人的。翻看那些书信,我们会观察到两个人的生命来往,非常有意义的就在这里。另外一点,我们能看到信纸上人写的字,会有一种怀旧的历史感和沧桑感。那些书信里有文化、有记忆,甚至有人的体温和生命在里面。

    记:____?

    张:当然。普通老百姓的家书是“小历史”,读过那些家书,你会发现他的命运轨迹虽然与你不重合,但是你会获得一些感慨。这些历史感很多都是从记忆中获得的,这对于文化的积累和建设很有意义。

    记:以前是“家书抵万金”,现在取而代之的是电话和互联网沟通,书信渐渐消失。这种变化对我们情感表达有什么影响?

    张:有很大影响。现在都是打电话、发邮件,但都不会很长,一般就是三两句话,讲事为主,说完事情,差不多就结束了,很少会有写信时的那种客套,情感的交流很少。我们都明白,距离感会产生一种审美的效应。可是时代变了,空间已经不产生距离了。当年手拿一封信,你会想到非常遥远,看不到他的形象,但是会想他的生活。一封信要“走”半个月,最后你收到这封信的时候,你会觉得活的“他”就在你身边。看他写的一笔一划,你会想象那个人现在什么样子,是胖大个,还是变成了瘦小人,你会发现那个真性情的生命在你身边火起来了。这个感受里面就有一种朦胧之美和神秘之美。现在,伴随书信的消失,这些美感也没有了。

    【材料三】

    传统家书将何去何从

    日本文化厅的一项调查显示,认为应该亲笔写信的10-19岁的年轻人的比例为62%,30-39岁的比例为57%,与前一次调查相比,分别增长了18和14个百分点。另外,10一19岁的年轻人中有54%的人认为应该保留信件的传统书写格式。

    张海鹰(“抢救民间家书”活动组委会秘书长):承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡,但目前的现状的确让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信的区别都搞不清楚,让人觉得滋味复杂。

    夏学銮(北京大学社会学系教授):这体现了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和 E—mail 间做选择,就像让人在精神家园和物质家园做选择一样。

    黄桂萍(华南理工大学教授):科技在给生活带来便捷的同时,也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而,人们会因书信对情感有着长期保留、定格的魅力,而适时选择理性回归。

    蔡锐(山东大学生):虽然书信越来越少了,但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了,联系也更加频繁,我觉得感情仍然跟原来一样。书信的退出,应该是时代发展的必然趋势。

    (1)、根据语境并联系张教授谈话内容,补写【材料二】文中记者的采访问题。
    (2)、阅读三则材料,请分点概括传统家书所具有的功能或价值。
    (3)、有人认为传统家书会逐渐消失,有人认为不会消失。请说出你的看法,并运用材料的相关内容作适当阐述。
    (4)、图是“一封家书”活动的标识图,请介绍“一封家书”活动标识图主体部分的画面内容及寓意。(介绍时注意顺序合理,约100字。)

  • 7、阅读毕飞宇的一封家书,完成各题。

    一支烟的故事

    亲爱的孩子:

    你一直讨厌我抽烟,我也十分渴望戒烟,可是,我一直都没有做到,很惭愧。今天就给你讲讲我抽烟的事,或许对你有所帮助。

    1983 年,十九岁的那一年,我开始了我的大学生涯。我们宿舍里有八个同班同学,其中有两个是瘾君子。他们有一个习惯,掏出香烟的时候总喜欢 “打一圈”,也就是每个人都送一支。

    这是中国人在交际上的一个坏习惯,吸烟的人不 “打一圈” 就不足以证明他们的慷慨。我呢,那时候刚刚开始我的集体生活,其实还很脆弱。我完全可以勇敢地谢绝,但是,考虑到日后的人际,我犯了一个错:我接受了。这是一个糟糕的开始,许多糟糕的开始都是由不敢坚持做自己开始的。

    但人也是需要妥协的,在许多并不涉及原则的问题上,不坚持做自己其实也不是很严重的事情。我的问题在于,我在不敢坚持做自己的同时又犯了一个小小的错:虚荣。其实,所谓的 “打一圈” 是一个十分虚假的慷慨,如果当事人得不到回报,他也就不会再 “打” 了。这是常识,你懂的。我的虚荣就在这里,人家都 “请” 了我好几回了,我怎么可以不 “回请” 呢?我开始买香烟就是我的小虚荣心闹的,正是虚荣心逼着我在还没有上瘾的时候就不停地买烟去了。

    不要怕犯错,孩子,犯错永远都不是一件大事情。可有一件事情你要记住:学会用正确的方法面对自己的错,尤其不能用错上加错的方式去纠正自己的错。实在不知道如何应对,你宁可选择不应对。

    我抽烟怎么就上瘾了的呢?这是我下面要对你说的。

    因为校内禁烟,白天不能抽,我的香烟并不能随身携带。放在哪里呢?放在枕头边上。终于有那么一天,你爷爷,也就是我的爸爸,来扬州开会来了。在会议的间隙,他来看望我。当你的爷爷坐在我的床沿和我聊天的时候,我突然发现了我枕边的香烟,藏起来已经来不及了。以我对你爷爷的了解,他一定是看见了,但是,他什么都没有说。你知道的,你爷爷也吸烟,但这并不意味着他会赞成他的儿子去吸烟 —— 他会如何处理我吸烟这件事呢?我如坐针毡,很怕,其实在等。

    十几分钟就这样过去了,我很焦躁。十几分钟之后,你爷爷掏出了香烟,抽出来一根,在犹豫。最终,他并没有把香烟送到嘴边去,而是放在了桌面上,就在我的面前,一半在桌子上,一半是悬空的。孩子,我特别希望你注意这个细节:你爷爷并没有把香烟送到你爸爸的手上,而是放在了桌子上。后来你爸爸就把香烟拿起来了,是你爷爷亲手帮你爸爸点上的。

    现在,我想把我当时的心理感受尽可能准确地告诉你。在你爷爷帮你爸爸点烟的时候,你爸爸差点就哭了,他费了好大劲才忍住了眼泪。你爸爸认定了这个场景是一个感人的仪式 —— 他是一个真正的男人了,他男人的身份彻底被确认了。

    事实上,这是一个误判。我们先说别的,你也知道的,作为你的爸爸,我批评过你,但是,不知道你注意到没有,爸爸几乎没有在外人面前批评过你。你有你的尊严,爸爸没有权利在你的伙伴面前剥夺它。同样,你爷爷再不赞成我抽烟,考虑到当时的特殊环境,他也不可能当着那么多同学呵斥他的儿子。我希望你能懂得这一点,做了父亲的男人就是这样,在公共环境里,如何和自己的儿子相处,他的举动和他真实的想法其实有出入,甚至很矛盾。这里头有一个公开的秘密:做父亲的总是维护自己的儿子,但这并不意味着儿子的举动就一定恰当。

    我最想和你交流的部分其实就在这里,是我真实的心情。我说过,在你爷爷帮你爸爸点烟的时候,你爸爸差一点就哭了。那个瞬间的确是动人的,我终生难忘。就一般的情形而言,人们时常有一个误判,认定了感人的场景里就一定存在着价值观上的正当性。生活不是这样的,孩子,不是。人都有情感,尤其在亲人之间,有时候,最动人的温情往往会带来一种错觉:我们一起做了最正确的事情。你爸爸把你爷爷的点烟当作了他的成人礼,这其实是你爸爸的一厢情愿。如果你爷爷知道你爸爸当时的内心活动,他不会那么做的,绝对不会。一个男孩到底有没有长成为一个男人,一支香烟是无论怎样也承载不起的。是你爸爸夸张了。夸张所造成的后果是这样的:爸爸到现在也没能戒掉香烟。

    孩子,爸爸最享受的事情就是和你交流。囿于当年的特殊环境,你爷爷和你爸爸交流得不算很好,你和爸爸的环境比当年好太多了,我们可以交流得更加充分,不是吗?

    附带告诉你,爸爸一定会给你一个具备清晰表达能力的成人礼。

    祝你

    快乐!

    飞宇

    2014 年 5 月 26 日于香港

    (选自《读者》2014年第18期有删改作者:毕飞宇)

    (1)、阅读全文,补充“爸爸到现在也没能戒掉香烟”的原因。

    (2)、比较下列两组句子,你认为哪句表达更好?请结合文意赏析。

    原句:十几分钟就这样过去了,我很焦躁。十几分钟之后,你爷爷掏出了香烟,抽出来一根,在犹豫。

    修改句:我很焦躁。后来,你爷爷掏出了香烟,抽出来一根,在犹豫。

    (3)、这封书信的正文中有大量的“我”“你”,有人认为语言太啰嗦,不够简洁。结合对此信的阅读,简要写出你的观点和理由。
    (4)、作者为什么要给儿子讲“一支烟的故事”?阅读全文,谈谈你的理解。
  • 8、有人说:“不同的选择,决定了不同的人生之路。”请结合这句话,从下面选择一组人物 , 展开比较分析,并谈谈你的感悟。

    A.保尔和祥子       B.简•爱和虎妞       C.杜少卿和匡超人

  • 9、下面是AI写的现代诗《路》,请你补全空缺之处。

    路,蜿yán(  )于岁月的褶皱

    铺展着往昔与未来的绸缎

    有人踏碎晨霜,勇敢奔走

    有人沐着星辉,默默jiān(  )守

    每段旅途都是成长的刻镂

    是心的方向

    是永恒的引舟

    (1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。

    ①蜿yán              ②jiān 守

    (2)、请仿照《路》中的划线句,续写一个句子。
  • 10、小组探究诗词中的“路”,请你完成下方的任务。
    (1)、仿照示例,补全表格。

    相关古诗文

    归纳“路”的类型

    望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

    ①骊山四顾,阿房一炬,?(张养浩《山坡羊•骊山怀古》)

    历史兴衰之路

    , 西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

    了却君王天下事,③。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

    建功立业之路

    , 奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

    饿死真吾志,⑤ 。(文天祥《南安军》)

    理想追寻之路

    请再默写连续两句古诗词,从中归纳“路”的类型。(不得与上面诗文重复)

    诗词:⑥ ,⑦ “路”的类型:⑧ 

    (2)、小组准备根据诗词中的“路”,写一副对联。组长写好了上联“山长水远,路艰常怀千里志”,三位组员各自对了下联,请你挑选最合适的一句 ____ 
    A、人杰地灵,不枉才高十年功 B、海阔天空,身倦犹存九霄心 C、云淡星稀,夜寂空余愁万古
  • 11、研讨小组梳理“路”的含义,绘制了词义图,请你一起完成以下任务。

    (1)、推测①处“路”的本义。

     

    (2)、结合词义,②③处应分别填入哪个成语?(填序号)

          ③ 

    A.广开言路               B.筚路蓝缕

  • 12、阅读下面的文字,按要求完成写作。

    “人生中最有意思的,不是抵达终点的那一刻,而是你向前的每一步。”——游本昌

    成长,从来不是抵达终点的瞬间,而是向前的每一步——是跟着爷爷学扎灯笼时,手指被竹篾划破的疼;是第一次登上村里的戏台,锣鼓声中颤抖的唱腔;是临摹颜真卿字帖时,墨香里一遍遍的描红;是听外婆用方言念童谣,那些似懂非懂却记在心间的词句……

    请以《向前的每一步》为题,写一篇不少于600字的文章。叙述你在学习某项民俗技艺、传承某种传统文化、或走近某篇经典诗文的过程中,那些难忘的瞬间与成长的感悟。

  • 13、小语想将《诗经》中的两首诗改编成曲,请你加入。

    ㅤㅤㅤㅤㅤㅤ     子衿
    ㅤㅤㅤㅤ    《诗经•郑风》
    青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
    青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?
    挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!

    ㅤㅤㅤㅤㅤㅤ 十亩之间
    ㅤㅤㅤㅤ   《诗经•魏风》
    十亩之间兮,桑者闲闲兮,行与子还兮。
    十亩之外兮,桑者泄泄兮,行与子逝兮。
    【注释】①闲闲:宽闲、悠闲。②行:将要,即将。③泄泄(yì):舒畅和乐的样子。④逝:往。

    (1)、上述两首诗都选自《诗经》的国风。它们原本是民间歌谣,后来才被采诗官整理成册。《十亩之间》原本可能是(A.采桑劳作的歌谣;B.归家时欣赏田园风光的吟唱;C.宴饮助兴的短歌)的歌词,理由是
    (2)、在阐述为何选择这两首诗来改编歌曲时,下列分析不正确的是(     )
    A、两首诗都句式整齐,每句四个字或五个字,每个段落句式数量一致,读起来自然顺畅。 B、两首诗都运用叠词,如“青青”“悠悠”“闲闲”“泄泄”,节奏整齐。 C、两首诗都采用了赋、比、兴的手法,一唱三叹,节奏明快,韵律优美。 D、两首诗都运用重章叠句的手法,节奏感强,形成回环往复的效果。
    (3)、为方便吟唱,同时保留原诗情感,可将《十亩之间》中的“兮”改编为“啊”“哇”“吗”中的哪个字?请说明理由。


    兮:文言助词。

    ①表示感叹语气,可译作“啊”

    ②表示赞叹语气,可译作“哇”

    ③表示疑问语气,可译作“吗”

  • 14、阅读下面文段,完成下面小题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    ……

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

    (选自柳宗元《小石潭记》)

    【乙】

    昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。

    盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之。及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食杂于前,要之一饱而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。

    (节选自苏辙《武昌九曲亭记》)

    【注释】①褰(qiān)裳:提起衣服。②洒然:猛然清醒的样子。

    (1)、参考表格中提示的方法,解释加点词。

    文言语句

    方法提示

    解释

    有不得

    语境推测法:联系上下文

    万物无以

    成语推测法:以物易物

    譬之饮食杂于前

    查阅字典法:A.陈列,摆设;B.述说;C.旧的;D.姓

    (2)、请给乙文画线部分断句。(限两处)

    惟其A无愧于中B无责C于外D而姑E寓焉

    (3)、用现代汉语翻译下面的句子。

    有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。

    (4)、柳宗元和苏轼都因山水而得乐,但二人的乐又有所不同,请结合甲乙两文分析其异同。
  • 15、 2024年12月4日,“春节”申遗成功,回顾申遗过程,请你作为“申遗代表”参与学校举办的申遗模拟答辩会,体验申遗实践活动。阅读以下材料,回答问题。

    材料一                         

     话说“非遗”

    春节的时间跨度从农历腊月底直至次年的正月十五,其间各种年俗连绵不绝,从庙会、社火、游艺,到年画、窗花、年夜饭等,不胜枚举。春节的习俗既有程序性和仪式感,也有人们即兴的发挥。人们对生活的理想与愿望是春节民俗核心的内容,比如幸福、平安、和睦、健康、圆满,以及家庭的团圆。为此,春节是熟悉和认知中国人最直接的文化窗口,是最具中华文化特征的传统节日。

    “春节”申遗成功为中国文化产业在全球范围内的传播提供了更广阔的平台,以春节为主题的影视、动漫、游戏等文化产品,能够吸引更多国际观众的关注,推动文化产品的国际化发展,提升中国文化产业在全球文化市场的份额和竞争力。春节期间独特的民俗活动和节日氛围吸引着大量国内外游客,各地围绕春节特色习俗开发多样化的旅游线路和产品,促进文化旅游产业的繁荣发展,为经济增长注入新的活力。

    (根据相关材料改编)

    材料二                      

       年味淡了吗

    春节是中国的,也是世界的。据不完全统计,全球有近20个国家将春节作为法定节假日,约1/5的人口以不同形式庆祝农历新年。2023年12月,春节还正式成为联合国假日,受到各方的欢迎和支持。春节不仅蕴含着和睦、和谐等中华文化独特内核,也承载着团圆、包容、和平等全人类共同追求。正因为兼具独特性与共通性,中华文化在全球获得大流量、产生强烈的吸引力。

    与春节在其他国家的升温相比,不少国人近年来却有这样的感受,似乎我们自己的年味变淡了。有人甚至评价,春节是不是成了“墙里开花墙外香”?这样的观感有其现实依据,包括城市化进程加快、越来越多的小家庭取代原来的大家族、互联网重构社交方式等,都在一定程度上改变了我们对春节的“体感”。但如果拉长时间线来看,恰恰不是“年味淡了”,而是“年味日常化了”。

    作为源于农业社会的节日,春节的一个重要意寓,是在物质匮乏的年代祈求“丰腴”。因此,前辈们总是谈起“过年了吃顿肉”“终于吃顿饺子”“换了身新衣服”……而如今,小康后的中国,即便相对偏远的农村,吃肉吃饺子也已经是再寻常不过的事。这自然使春节不再显得那么特殊,而与其他节日甚至日常生活变得越来越接近。在这个意义上,那种把全年的幸福与满足都集中在春节这一天进行释放的“年味”,确实是淡了。

    当然,不可否认,春节作为一种“社会实践”,本身确实发生了巨大变化。很多曾经的习俗、仪式,或简化或消失了。要看到,节日、习俗的外在形式随着时间而变迁,是正常文化现象。我们真正应该关心的是,如何让传统的习俗、仪式与现代生活更好地融合,共同守护传承至今的价值理念与精神内核。

    从这个角度看,除了贴春联、吃饺子、放鞭炮等雷打不动的传统年俗,近些年也涌现了许多新年俗,让春节更加丰富多彩。看“村晚”、网购年货、云拜年、发电子红包、集五福、旅游过年、观影过年等成为许多人的新选择。尤其是,随着近年来传统文化大热,赶集市、逛庙会、观灯会等较为传统的年俗,经过全新包装,反而在城市居民,特别是年轻人中流行起来。这些新变化,不恰恰让我们品出了传统节日的新滋味?

    或许,浓与淡,还不是衡量节日的最佳指标;变与不变,才是我们理解文化变迁的一把钥匙。在守正中创新,在创新中守正,中华文化亘古亘今,中华文明日新又新。

    (选自“绍兴网”,有改动)

    材料三             

            非遗创新

    近年来,我国对非遗的保护支持力度不断加大,但是光保护是不够的,在各种新文化和外来文化的冲击下,非遗要不断创新,紧跟时代的步伐,才不会被时代抛弃。

    非遗创新,新在工艺设计。就拿苗绣来说,如果在保留原有民族刺绣风格的基础上,结合现代审美,设计新纹路,形成新风格,推出新样式,就能在一定程度上增加非遗走进大众眼球的可能性。

    非遗创新,新在传播手段。互联网的出现和发展打破了空间的桎梏,使得非遗能够被更多人了解和学习。比如某团队就利用了短视频平台,向大众展示了很多传统手工艺。

    非遗创新,新在创意整合。“非遗+文创”是近年来的一个热词,不妨从非遗文化中提取出关键元素应用于产品设计或广告设计中,通过创意设计,开发出具备审美和实用双重属性的文化产品。比如很多博物馆已经将文物的创意设计放在了主攻位置,利用文物的原型加入现代时尚元素,就成了当下受到年轻人广泛追捧的“国潮文化”。

    (根据相关材料改编)

    (1)、结合材料一和材料二,从文化价值、国际影响、经济价值三个角度,向联合国教科文组织保护非遗政府间委员会分条阐述我国申请春节非遗项目的理由。
    (2)、在项目答辩中,保护非遗政府间委员会主席对中国春节的习俗产生了极大的兴趣,作为申遗代表,请你从备选习俗中任选一种,仿照示例、不少于 50 字向委员会主席推介。

    示例:贴春联

           尊敬的委员会主席,贴春联就是春节时家家户户会在家里的门上张贴对联,对联上写着祝福的话,比如“和顺一门有百福,平安二字值千金”。古时贴春联是为赶走年兽,所以这一习俗寓意辟邪驱鬼、祈福纳祥。

           备选:年夜饭、观灯会、云拜年、集五福、看“村晚”

    (3)、有人认为中国 “年味变淡”,甚至出现 “墙里开花墙外香” 的说法。请结合材料二,先反驳这一观点,再分点说明理由。
    (4)、冯骥才先生说:“在非遗学者眼中,非遗是活态的、动态的、应用的,在时代转型中充满不确定性。”申遗成功后,如何让非遗项目传承下去才是关键。请结合材料三的非遗创新路径,针对天台抬阁的特点,提出2条具体可行的传承建议。

    〔补充材料〕

    天台抬阁,因四人扛抬的一个阁子式的台柜而得名。一方抬阁就是一个流动的舞台,表现的大都是历史人物、戏曲故事、民间传说或是新人新事。清末时,抬阁就风靡天台老城,多用于民间“求雨”或元宵节巡游。

  • 16、阅读文章,完成下列问题。

    守岁

    冯骥才

    ①一种昔时的年俗正在渐渐离开我们,就是守岁。

    ②守岁是老一代人记忆最深刻的年俗之一,如今发生了变化——特别是城市人,最多是等到子午交时之际给亲朋好友打个电话发个短信拜个年,然后上床入睡,完全没有守岁那种意愿、那种情怀、那种执着。

    ③我已不记得自己哪年开始不再守岁了,却深刻记得守岁那时独有的感觉。每到腊月底就兴奋地叫着今年非要熬个通宵,一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵说:“好啊,只要你自己不睡着就行,决没人强叫你睡。”

    ④记得守岁的前半夜我总是斗志昂扬,充满信心。一是大脑亢奋,一是除夕的节目多:又要祭祖拜天地,又要全家吃长长的年夜饭,最关键的还是午夜时那一场有如万炮轰天的普天同庆的烟花炮竹。尽管二踢脚、雷子鞭、盒子炮大人们是决不叫我放的,但最后一个烟花——金寿星顶上的药捻儿,却一定由我勇敢地上去点燃。火光闪烁中父母年轻的笑脸现在还清晰记得。

    ⑤待到燃放鞭炮的高潮过后,才算真正进入了守岁的攻坚阶段。大人们通常是聊天,打牌,吃零食,过一阵子给供桌换一束香。这时,时间就像牛皮筋一样拉得愈来愈长了;瞌睡虫开始在脑袋里喷撒烟雾。无事可做加重了困倦感,大人们便对我说笑道:“可千万不能睡呀。”我一边嘴硬,一边悄悄跑到卫生间用凉水洗脸,甚至独出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人们说:“用火柴棍儿把眼皮支起来吧。”

    年年的守岁我都不知道怎么结束的。但睁眼醒来一定是在床上,睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包,还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。这寓示平安的红苹果是大人年年夜里一准要摆在我枕边上的。一睁眼就看到平安。我承认,在我的童年里,年年都是守岁的失败者,从来没有一次从长夜守到天明。

    ⑦故而初一见到大人时,总不免有些尴尬,尤其是想到头一天信誓旦旦要“今夜决不睡”之类的话。当然,我也会留意大人们的样子,令我惊奇的是:他们怎么就能熬过那漫长一夜?

    ⑧其实很简单,因为他们知道为什么守岁。可是守岁的道理并不简单。

    ⑨后来我对守岁的理解,缘自一个词“辞旧迎新”。而首先是“辞”字。辞,是分手时打声招呼。和谁打招呼,难道是对即将离去的一年吗?古人对这一年缘何像对待一位友人?这一年仅仅是一段不再有用的时间吗?那么,新的一年大把大把可供使用的时间呢?又是谁赐予我们的?是天地,是命运,还是生命本身?任何有生命的事物不都首先拥有时间吗?

    ⑩可是,时间是种奇妙的东西。你什么也不做,它也在走;而且它过往不复,无法停住,所以古人说“黄金易得,韶光难留”。也许我们平时不曾感受时间的意义,但在这旧的一年将尽的、愈来愈少的时间里——也就是坐在这儿守岁的时刻里,却十分具体又真切地感受到时光的有限与匆匆。它在一寸一寸地减少。在过去一岁中,不管幸运与不幸,不管“喜从天降”还是留下无奈、委屈与错失——它们都已成为我们生命的一部分。在它即将离我们而去时,我们便有些依依不舍。所以古人要“守”着它。

    ⑪守岁其实是看守住属于自己的时间与生命,表达着我们的生命情感。是的,守岁这一夜非比寻常。它是“一夜连两岁,五更分二年”。因而,我们的古人便是一边辞旧,一边迎新。以“辞”告别旧岁,以“迎”笑容满面迎接生命新的一段时光的到来。新的一年是未知的,不免小心翼翼。古人过年要通宵点灯,为了不叫邪气暗中袭入;还将年画上所有形象都画上笑眼笑口,以寓吉祥。由于对未来的这种盛情,所以正月初一破晓“迎财神”的鞭炮更加欢腾。于是,我们的年俗就这样完成了岁月的转换,以“辞”和“迎”表达对生命的敬畏,以长长的守夜与天地一年一度地“天人合一”。

    ⑫我们和洋人的文化真有些不同。洋人对新年只有狂欢,我们的心理似乎复杂得多,其情其意也深切得多。可是我们正在一点点离开这些。

    ⑬这到底是因为农耕文明离我们愈来愈远,还是人类愈来愈强势,无须在乎大自然了?

    ⑭守岁渐行渐远。当然,我们不必为守岁而勉强守岁。民俗是一种集体的心愿,没有强迫。我们虽然不必为守岁而勉强守岁,但如果有条件和精力来守岁,不妨体验一下这个节点的独特魅力,这也是对大自然和生命的一种敬畏。

    【注释】①选自《冯骥才散文精选》,有删改。

    (1)、默读文本,圈画有关时间阶段和感受的词句,完成下面的表格。

    时间阶段

    守岁感受

    儿时

    不再守岁时

    深刻记得守岁那时独有的感觉

    守岁渐行渐远

    不必为守岁而勉强守岁

    (2)、本文描写细腻生动,多运用感官描写,请以此角度赏析划横线的句子。

    年年的守岁我都不知道怎么结束的。但睁眼醒来一定是在床上,睡在暖暖的被窝里。枕边放着一个小小的装着压岁钱的红纸包,还有一个通红、锃亮、香喷喷的大苹果。

    (3)、作者为什么说“守岁的道理并不简单”,请结合文章简要分析“守岁”蕴含了怎样的道理。
    (4)、本文与《社戏》都有对民风民俗的书写,但情感表达的侧重点各有不同,请结合两篇文章内容分别分析。
  • 17、积累与运用
    (1)、部分同学认为《经典常谈》一书理论性知识太多,无从读起,请你根据下面三位同学的阅读需求,为他们推荐《经典常谈》中适合他们阅读的篇目。

    《经典常谈》篇目

    阅读需求

    推荐篇目

    《说文解字》第一

    《周易》第二

    《尚书》第三

    《诗经》第四

    “三礼”第五

    “春秋三传”第六

    “四书”第七

    《战国策》第八

    《史记》《汉书》第九   

    诸子第十

    辞赋第十一   

    诗第十二   

    文第十三

    小广看完《自从遇见你》节目,想对汉字有更进一步的了解。

    小南想了解春秋战国各学派的情况,领会这个思想解放、思想发达的时代的魅力。

    小邕对纵横家苏秦、张仪等人的故事很感兴趣。

      

    (2)、朱自清先生在《经典常谈》一书的序言中希望“读者把它当作一只船,航到经典的海里去”,请结合你阅读《经典常谈》的体验,说说你对朱自清先生这句话的理解和感悟。
  • 18、根据段落语境填写古诗文名句,感受古人的思想和情趣。

    通过古诗文,我们可以了解古人的思想和情趣,感受他们的智慧。跟随柳宗元,我们发现了“潭中鱼可百许头,”的意趣;跟随陶渊明,我们漫步桃花林,欣赏到了“夹岸数百步,中无杂树,”的胜景;在《式微》里,我们充分体会到劳役者对统治者的满腔愤恨:“式微式微,胡不归??”在《望洞庭湖上张丞相》中,感受到了“气蒸云梦泽,”的波澜壮阔,而在《蒹葭》中,却通过“”“”的诗句,虚实相生,表达可望而不可即,求而不得的怅惘与忧伤。

  • 19、学校文学社开展“诗意浙江”主题研学周活动,以下是活动手册中的三个任务板块请你参与完成。

    浙江不乏诗意山水,引得人们在这一城山水里诗意栖居。 攀上高峰,观百花盛开凋零,便能找到周而fù□始的四季;乘坐画舫,听雨声□然而止,便能享受悠闲自得的tián□静。□然回首,山水投射出你心中精神的渴望。本次研学之旅,让我们循着古人的足迹,在真山真水中读诗,读书,读人生。

    朱光潜在《给青年的十二封信》中提到,“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”,许多闲人未必能领略山水之趣,而能领略静中趣味的,也不必定要闲。只有“静”,让你的心空灵,才能在偶然间丢开一切,悠然遐想,无穷妙悟便源源而来。王维的静是“明月松间照,清泉石上流”,是悠然自得的隐居之趣。【A】____。(请参照画线句,引用《桃花源记》中的句子进行仿写)。

    (1)、根据拼音填写汉字,给加点字注音。

    ①周而fù  始

    ②戛  然而止

    ③tián  静

    ④蓦  然回首

    (2)、请根据括号内的提示,完成【A】处的学习任务。
  • 20、【榜样长廊·心语篇】

    翻开书本,我们遇见替父从军的花木兰、严谨治学的闻一多、为国奉献的邓稼先——他们是穿越时空的青春榜样,用精神照亮时代;回望生活,我们的青春路上有默默守护的家人、真诚相伴的朋友、悉心教导的师长——他们是触手可及的青春榜样,用温暖陪伴成长。

    漫漫人生路,总有人如一盏明灯,在迷茫时指引方向,在失意时给予力量。他们或许来自书本,或许来自生活,却都以自己的方式,点亮了我们的世界。

    请以“你点亮了我的世界”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,体裁不限;不少于500字;以自己切身经历和体验为素材;文中不得出现真实的人名、地名和校名;书写要正确、规范、美观。

上一页 84 85 86 87 88 下一页 跳转