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相关试卷

  • 1、2025年2月6日，中国工程院院士，共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者，“中国核潜艇之父”黄旭华因病医治无效逝世，享年99岁。旭华院士的一生，是一部跌宕起伏的史诗。他带领团队研制出我国第一艘核潜艇。他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。

    深海沉默处，他用毕生心血书写无声的忠诚；惊涛骇浪间，他以钢铁意志铸就共和国的水下长城。三十载隐姓埋名，将澎湃青春沉入万米海渊；六十秋伏案gōng耕 ， 让中国脊梁挺进深蓝国土。从突破西方技术封锁，到见证中国核潜艇初露锋芒 ， 他的每一步都镌刻着中国科技工作者的坚韧与智慧。在革故鼎新的潜艇舱室里，他以科学家的胆识与担当，推动中国海军从近岸防御迈向深蓝远洋，让共和国的水下长城巍然屹立。当核潜艇的声波震荡大洋，我们听见的是：一个民族从近岸走向深蓝的铿锵誓言，一位科学家以热血róng铸的无声丰碑。他的精神是培养立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量。他的故事，激励着我们在新时代的征程上，以同样的信念与毅力，书写属于我们这一代人的辉煌篇章。

    (1)、语段中加点字注音及字形全都正确的一项（   ）
    A、核潜艇（qiǎn）   心血（xiě）   躬耕   熔铸 B、核潜艇（qián）   心血（xuè）   恭耕   融铸 C、核潜艇（qiǎn）   心血（xiě）   恭耕   融铸 D、核潜艇（qián）   心血（xuè）   躬耕   熔铸
    (2)、语段中加点词语运用不恰当的一项是（   ）
    A、跌宕起伏 B、惊涛骇浪 C、初露锋芒 D、革故鼎新
    (3)、文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ）
    A、他的精神是落实立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量。 B、他的精神是落实立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量的物质创造力。 C、他的精神是培养立德树人的生动教材，使之转化为不可限量。 D、他的精神是培养立德树人的生动教材，我们要使之转化为不可限量的物质创造力。

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  • 2、诗歌鉴赏

    渔家傲

    李清照
    天接云涛连晓雾，
    星河欲转千帆舞。
    仿佛梦魂归帝所。
    闻天语，
    殷勤问我归何处。
    我报路长嗟日暮，
    学诗谩有惊人句。
    九万里风鹏正举。
    风休住，
    蓬舟吹取三山去！

    (1)、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(  )
    A、词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见自己来到天帝的住所，听到天帝情意恳切的问候。 B、词人自认为是有惊人句的成功女词人，但她并未就此满足，她还有更大的人生追求，那就是过上传说中三座仙山上的幸福生活。 C、尽管人生之路留下痛苦的叹息，但词人并未放弃对幸福的追求，她还要像大鹏那样展翅高飞，她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。 D、这首词借助奇妙的景象，通过与天帝的一问一答，抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
    (2)、下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是(  ) 
    A、“天接云涛连晓雾” 写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连接的美景。 B、“殷勤问我归何处”虽是简洁的问句，却饱含深厚的感情，寄寓着美好的理想。 C、“学诗谩有惊人句”表达了词人对作诗难有惊人句的懊恼和无奈之情。 D、“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。
    (3)、试用生动的语言描绘上阕一、二句所写的梦境。
    (4)、赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”。
    (5)、这首词抒发了词人怎样的情怀？

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  • 3、诗歌鉴赏

    饮酒（其五）

    陶渊明

    庐在人境，而无车马喧。
    问君何能结尔？心远地自偏。
    采菊东篱下，悠然见南山。
    山气日夕佳，飞鸟相与还。
    此中有真意，欲辨已忘言。
    (1)、下列对《饮酒(其五)》的赏析，不正确的一项是(  )
    A、“结庐在人境，而无车马喧”写诗人住在众人聚居的闹市，却没有世俗交往的喧闹，表现出诗人超凡脱俗的精神境界。 B、“山气日夕佳，飞鸟相与还”描写了傍晚时分，山上的气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟结伴而还，诗人从中悟出了返璞归真的人生真谛。 C、诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 D、全诗热情地讴歌了闲适、宁静的田园生活，而末句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
    (2)、下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(  )
    A、此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。 B、“问君何能尔？心远地自偏”一问一答，写出了一种超尘脱俗的操守之美。 C、“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点明南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。 D、此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。
    (3)、“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？
    (4)、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？
    (5)、请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

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  • 4、诗歌鉴赏

    野望

    王绩

    东皋薄暮望，徙倚欲何依。
    树树皆秋色，山山唯落晖。
    牧人驱犊返，猎马带禽归。
    相顾无相识，长歌怀采薇。
    (1)、 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
    A、首联中的“望”字点题，交代了时间(薄暮时分)、地点(东皋)以及人物的心情。
     B、颔联运用白描的手法描写了一幅萧瑟的秋景。
     C、颈联中运用“驱”“返”“带”“归”几个动词进行动态式的描写，运用了以静衬动的手法。
     D、尾联运用典故，表现了诗人内心的苦闷和怅惘。
    (2)、 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
    A、首联中“徙倚”二字点明诗人徘徊无依的孤独苦闷心境。 B、颔联描写漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寓情。 C、颈联对猎人和猎马的远景描写，使整个画面活了起来。 D、尾联中诗人向先贤寻求慰藉，寄情诗酒，抒发了其隐逸山林之志。
    (3)、结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。
    (4)、简析颔联和颈联在写景方面的特点。
    (5)、结合全诗内容，简要分析诗人“长歌怀采薇”的原因。

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  • 5、诗歌鉴赏

    雁门太守行

    李贺

    黑云压城城欲摧，
    甲光向日金鳞开。
    角声满天秋色里，
    塞上燕脂凝夜紫。
    半卷红旗临易水，
    霜重鼓寒声不起。
    报君黄金台上意，
    提携玉龙为君死！
    (1)、下列对这首诗的赏析，有误的一项是(  )
    A、这首诗运用“黑”“金”“紫”“红”等色彩浓丽的词语，想象丰富奇特，语言瑰丽奇峭。 B、首联“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”写景也是写事，渲染战前敌军压境，我军英勇应战的危急、紧张气氛；暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈做铺垫。 C、颔联从视觉和听觉两方面渲染战争的悲壮气氛和战斗的残酷场面。 D、尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”引用典故，表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
    (2)、下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是(  )
    A、诗的前四句写日落前的情景。“塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在寒夜中凝成紫色，写出了边塞风光的秀美。 B、“压”字，把敌军的人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等淋漓尽致地表现出来。 C、全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 D、“半卷红旗临易水”暗示将士们无所畏惧，勇往直前。
    (3)、请设想一下“半卷红旗”是怎样的景象?作者捕捉这个景象人诗要表现什么?
    (4)、请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
    (5)、由“半卷红旗临易水”中的“易水”，你联想到了哪些故事和诗句？

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  • 6、诗歌鉴赏

    使至塞上

    王维

    单车欲问边，属国过居延。
    征蓬出汉塞，归雁入胡天。
    大漠孤烟直，长河落日圆。
    萧关逢候骑，都护在燕然。
    (1)、大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
    (2)、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
    (3)、“都护在燕然”一句援引了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？
    (4)、有人说“归雁”是作者自比，你同意吗？请说明理由。
    (5)、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。

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  • 7、诗歌鉴赏

    钱塘湖春行

    白居易

    孤山寺北贾亭西，
    水面初平云脚低。
    几处早莺争暖树，
    谁家新燕啄春泥。
    乱花渐欲迷人眼，
    浅草才能没马蹄。
    最爱湖东行不足，
    绿杨阴里白沙堤。
    (1)、下列对这首诗的理解，不正确的一项是(  )
    A、这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从整体着眼，描绘湖上的春意。 B、“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现出“乱花”和“浅草”的勃勃生机。 C、作者对钱塘湖的观察点是固定的某一处，是从一个角度描写钱塘湖春景的。 D、这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。
    (2)、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(  )
    A、这首诗处处紧扣环境和季节的特征，描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。 B、诗人很讲究炼字，在颈联上巧用“乱”“迷”“没”等字，在本诗中客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的美景。 C、诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 D、全诗在结构上很有特色，从“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。
    (3)、颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。
    (4)、诗句“几处早莺争暖树”中，“争”字用得好，好在哪里？
    (5)、诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？

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  • 8、诗歌鉴赏

    渡荆门送别

    李白

    渡远荆门外，来从楚国游。
    山随平野尽，江入大荒流。
    月下飞天镜，云生结海楼。
    仍怜故乡水，万里送行舟。
    (1)、下列对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是(  )
    A、首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B、“山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C、颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。 D、诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。
    (2)、下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(  )
    A、这首诗是李白乘舟出蜀至荆门时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然而然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。 B、颔联“入”字平中见奇，既写出了江流奔腾直泻的情景，也展现了诗人悲观的情绪。 C、颈联中“天镜”与“海楼”分别指水中明月和海市蜃楼。 D、尾联与首联遥相呼应，写故乡的水送“我”到楚地还不忍分别的情义。
    (3)、请用自己的语言描绘颔联所展现的画面。
    (4)、简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。
    (5)、哪两句反映了作者的思乡之情？有何特色？

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  • 9、诗歌鉴赏
    黄鹤楼
    崔颢
    昔人已乘黄鹤去，
    此地空余黄鹤楼。
    黄鹤一去不复返，
    白云千载空悠悠。
    晴川历历汉阳树，
    芳草萋萋鹦鹉洲。
    日暮乡关何处是？
    烟波江上使人愁。
    (1)、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？
    (2)、用生动的语言进行想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
    (3)、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的？
    (4)、从情景关系的角度简要赏析第三或第四联。
    (5)、“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。

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  • 10、成分赘余
    (1)、在国人的期待中，这架国产大型客机圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
    (2)、据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
    (3)、这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。
    (4)、不到一小时的时间里，货架上的商品就卖完了。

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  • 11、成分赘余
    (1)、“智能机器人”板块涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。
    (2)、我们的抗日联军，为了人民的利益，他们流了多少汗，甚至献出了宝贵生命。
    (3)、这期节目，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别。
    (4)、许多专家自告奋勇，支援海外“战疫”，获得了国际社会的一致好评的结果。

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  • 12、用词不当
    (1)、他学习十分刻苦，值得每个同学效尤。
    (2)、我们班的王浩同学做事很冷静、武断。
    (3)、这次试验能否成功，还是个怀疑。

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  • 13、不合逻辑
    (1)、从事业的发展上看，我国缺乏各项科学专家和各项人才。
    (2)、我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

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  • 14、不合逻辑
    (1)、凌晨四点的街道，空旷而安静，这种状态持续了至少一个半小时左右。
    (2)、为了防止各类地质灾害不再发生，地质海洋灾害应急指挥部发布了相应的防治方案。
    (3)、这部剧开播后，在传统媒体、报纸杂志、网络媒体、社交媒体以及微信、微博上刷出各种惊人数据，成功掀起全民观剧热潮。

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  • 15、成分残缺
    (1)、那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
    (2)、他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，同生共死的朋友分道扬镳了呢?

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  • 16、成分残缺
    (1)、通过品读冰心的文章，使我对母爱、童真、自然有了更深刻的了解。
    (2)、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
    (3)、为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品，建书香校园”。

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  • 17、句式杂糅
    (1)、四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
    (2)、张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖得主。
    (3)、这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的。

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  • 18、表意不明
    (1)、性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
    (2)、这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。
    (3)、为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的孩子踏上了漫长的寻医之路。

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  • 19、语序不当
    (1)、工人们昨天仔仔细细地在车间里检查了一遍设备。
    (2)、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。

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  • 20、语序不当
    (1)、这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动：构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。
    (2)、袁隆平在培育杂交水稻方面极大的花费了心血。
    (3)、他是一位优秀的有30年教学经验的西藏高原的乡村教师。

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