相关试卷
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第8课时间的脚印同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第5课大自然的语言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第3课安塞腰鼓同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第2课回延安同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第1课社戏同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第6课最后一课同步练习
-
1、名句名篇默写;补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)、博学而笃志,切问而近思,。(《论语·子张》)(2)、 , 虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)(3)、伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(4)、 , 愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)、了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(6)、停杯投箸不能食,。(李白《行路难其一》)
-
2、古代诗歌阅读;阅读下面一首宋诗,完成小题。
怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①
欧阳修
绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。
霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。
解带西风飘画角② , 倚栏斜日照青松。
会须乘兴携佳客,踏雪来看群玉峰。
【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角:乐器名,发声高亢。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )A、这是一首七言律诗,写景自然流畅,于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B、颔联“野菊开时酒正浓”,描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。 C、颈联中“青松”意象耐人寻味,在斜日映照下,给人苍翠挺拔之感。 D、本诗采用了虚实结合的手法,表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。(2)、赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。( ) -
3、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】予尝有幽忧之疾。退而闲居,不能治也。既而学琴于友人孙道滋,受宫声数引中①。久而乐之,不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣,及其至也,大者为宫,细者为羽。操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。喜怒哀乐,动人必深。其能听之以耳,应之以手,写②其幽思,则感人之际,亦有至者焉。
予友杨君③ , 好学有文,累以进士举,不得志。为尉于剑浦④。区区在东南数千里外,是其心固有不平者。且少又多疾,而南方少医药,风俗饮食异宜。以多疾之体,有不平之心,居异宜之俗,其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行,进琴以为别。
(节选自欧阳修《送杨寘序》)
【注】①宫声数引:几首乐曲。宫,与下文中的“羽”同为古代五音之一。②写:宣泄。③杨君:即杨寘(zhì)。④剑浦:今福建南平。
(1)、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A、俟其欣悦 俟:等待。 B、腰白玉之环 腰:腰间。 C、予尝有幽忧之疾 尝:曾经。 D、其心固有不平者 固:确实。(2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。 B、操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和。 C、操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/缓者舒然以和。 D、操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、甲文第一段以叙事起笔,讲述作者自己“嗜学”的故事。 B、甲文第二段运用对比的手法,写出了作者的苦寒之状,表现内心的充实,意志的坚定。 C、杨君因为参加进士考试过于得志,被贬到剑浦,故心有不平。 D、乙文作者劝勉杨君通过弹琴平和心态、调养身体。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②久而乐之,不知其疾之在体也。
-
4、文学类文本阅读;阅读下面的文字,完成小题。
勇士的背影
宋子洵
虽已进入春天,风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上,氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现,远处传来几声鸟鸣,却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。
一条陡峭的山路向上延展,在视线所及之处骤然急转,消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。
他在等待着一位执意独自登山的老人。
“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来,扎西探出头,仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影,逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚,但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围,像是在回忆什么。“就是他!”扎西赶忙跟上,一路上躲躲闪闪,生怕被发现。
突然,他发现老人停下了脚步,回过头来,注视着他。
“糟了,被发现了!”心一横,扎西硬着头皮凑上前,用蹩脚的汉语向老人解释道,是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的,因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样,让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。
“你回去吧!”老人转过身去,背朝扎西摆了摆手。
“我不走,我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。
老人动了动嘴角,想说点什么,却又什么也没说,继续向上攀登。看着老人沉重的背影,扎西知道了老人默许了。
100 米,100 米,又 100 米,老人脸颊涨红,额头的青筋不停地跳动。
“您不要再往上走了。”见状,扎西有些着急。
老人的喘息声越来越急促,听起来像是即将报废的拉风箱,光听着都让人心慌。对于扎西的话,老人置若罔闻。
“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。
终于,老人停了下来。
“我走不动了,这夹金山,是上不去了,真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说,“小伙子,帮我个忙,到上面替我敬个军礼吧。”
敬礼?扎西没听懂。
“就像这样。”老人边说,边颤颤巍巍地举起右手,庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。
或许是不想老人继续攀登,扎西没有拒绝这个请求。
随着一步步攀登,扎西的体力渐渐透支,汗水湿透了单薄的衣衫,他的牙床都在冷风中打战,腿像灌了水泥一样,豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄,呼吸也被逐步掠夺,扎西已经接近窒息了。
终于行至一片开阔处,扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间,扎西记起了老人的嘱托。
咬住因寒冷而颤抖的牙齿,扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。
下山时,扎西又遇到老人。老人坐在路边,定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措,只好静静地走到老人身边坐下。
“累吗?我们当时也很累!”扎西的耳边传来老人粗蛎沙哑的声音。
“老人家,您一定是老红军吧?”扎西突然意识到什么。
老人深邃的眼神给了扎西答案。
……
太阳落山时,老人走了。凝视着老人踉跄却坚毅的背影,扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起,久久不散。
离开之前,面向无数英魂在这里长存的夹金山,他又敬了一个郑重的军礼,并许下了自己一生的承诺。
那之后,扎西报名参军,成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了,老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上,仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖,凝望着远方。
(选自《解放军报》2022 年 3 月 15 日)
(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析,不正确的一项是( )A、开篇对夹金山清晨景象的描写,通过“薄雪”“云层”“鸟鸣”等意象,营造出雄壮悲凉的氛围,暗示了历史的厚重与英魂的永恒。 B、小说通过直接详细描写老人登山时的艰难动作和扎西的体力透支,凸显了夹金山地势的险峻,侧面烘托出红军当年翻越雪山的伟大精神。 C、老人请求扎西替他“敬军礼”这一情节,既是对战友的缅怀,也是对革命精神的传承,军礼的象征意义贯穿全文,成为联结两代人的纽带。 D、结尾扎西参军并多次向夹金山敬礼的举动,呼应了前文老人的嘱托,体现了他对承诺的坚守,也深化了文章的主题。(2)、小明准备以对联形式概括小说情节,并写好上联,请你写出下联。上联:老人登山怀念革命战友
下联:
(3)、请按要求完成下面两题。①100 米,100 米,又 100 米,老人脸颊涨红,额头的青筋不停地跳动。(从修辞的角度赏析句子)
②二十几年过去了,老人的背影一直烙在他的心底。(请你从词语的表达效果方面为加点词语做批注)
(4)、小清认为扎西是小说的主人公,小明认为老人才是小说的主人公,请谈谈你的看法及理由。 -
5、论述类文本阅读;阅读下面的文字,完成小题。
人生立志须趁早
赵九如
①近来读书,历览前人事状,深刻体会到少时立志的重要性。有人说“成名要趁早”,其实,莫如说立志须趁早。
②“夫志,气之帅也”。对个人而言,不患才不及,而患志不立。“宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉尘刹,不予自身求利益”,躬身改革、不计毁誉,将个人得失置之度外;民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向,在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中,始终做到了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。注重立志,善养“浩然之气”,就能涵养从容内敛的气质,蓄积坚定自信的精气神。
③立志非常必要,趁早立志尤为重要。晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定,于 23 岁时自题对联以明志:“身无半亩心忧天下,读破万卷神交古人。”他也十分注重家风家教,告诫自己的孩子“志患不立,尤患不坚”“小时志趣要远大,高谈阔论固自不妨”。纵观左宗棠的一生,从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军,他一以贯之地践行自己的志向;他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命,也与其早立志、立长志的教导密不可分。尽早确立志向,明确人生奋斗的方向,可以助人避免随波逐流、亦步亦趋,不被诱惑所误导。
④当然,美好的愿景不会自动实现,早立志仅仅是成长的起点。人生路途漫漫,如何坚守信念、矢志不渝,是生命历程各个阶段都需要作答的命题。特别是在屡遭挫折或逆境时,更加考验一个人意志和勇气。历史上,司马迁狱中遭受苦难不曾移志,坚韧中写就巨著;苏武异邦牧羊数十载不折其志,最终梦圆归乡。事实证明,一个人的志向如何,直接影响着成就的取得,也只有为志向执着付出,才能不断抵近心中的理想抱负。志向引领行动、行动考验志向,两者相辅相成,演绎着立志与逐梦的交响。
⑤“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣”。立志当胸怀宽广、眼界开阔,大胆追求远大的志向。而这背后,离不开理想信念的支撑。人生如寄,何以才能不枉此生?每个人都会有自己的答案,但如果没有坚定的理想信念,人生就容易迷航。春秋战国时期,一些人感喟人生苦短,主张及时行乐者自成一派;魏晋时期,竹林七贤纵情山水、盛行清谈,逃避现实一时成风;当代西方社会也曾醉生梦死,“垮掉的一代”发人深省。
⑥今天,为了“能被知识的亮光照到”,四川凉山州“悬崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影;为了触碰大山之外的世界,重庆双坪村村民用双手凿出一条“悬崖天路”……那些看不见的理想信念与志向追求,正迸发着强大的能量。
⑦哲人有言,“没有崇高的生活理想的人,像大海里的一片小舟一样,它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。”扬起理想的风帆、握紧志向的罗盘,不为风雨所阻、不被颠簸所拦,人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。
(1)、下列作为本文的中心论点最适合的一项是( )A、人生须立志。 B、人生立志须趁早。 C、一个人的志向如何,直接影响着成就的取得。 D、人生应该立怎么样的志。(2)、下列对本文的论据和论证方法分析正确的一项是( )A、论据分为道理论据和事实论据,第②段只用了事实论据。 B、“孔融让梨”的故事家喻户晓,可以作为本文的论据。 C、“静以修身,俭以养德”也可以作为本文的道理论据。 D、第③④段运用了道理论证和举例论证两种论证方法。(3)、下列对本文的理解和分析正确的一项是( )A、文章分三个部分,第①②段提出问题,第③④⑤段是分析问题,第⑥⑦段是解决问题。 B、第②③段是并列关系,所以这两段的位置可以调换。 C、第⑤段的画线句子,引用名言,运用排比句式,告诉我们要大胆追求远大的志向,丰富的情感更加真挚细腻。 D、人生如寄,何以才能不枉此生?每个人都会有自己的答案,但如果有了坚定的理想信念,人生就不容易迷航。 -
6、阅读下面的文字,完成小题。
材料一
提到戏曲,大家会联想到京剧、豫剧、昆曲、黄梅戏等种类,也会对一些经典旋律耳熟能详,口口相传。而戏曲有别于其他艺术形式的特征之一就是其极强的地域性,如河南梆子、山西二人台、江苏扬剧等。全国各地源远流长的戏曲种类,符合其发源地的地理风貌、人文习俗、语言习惯和民族特征,因此能够在地方及周边地区产生辐射性影响。中国戏曲种类繁多,丰富的音乐素材,使得戏曲成为各地人民表达情感、活跃生活的重要工具。
一方面,戏曲的故事题材十分丰富。《白蛇传》《西厢记》《梁山伯与祝英台》《祥林嫂》等众多剧作使人们在接受戏曲时的可选择性增强,可以全方位地反映不同人的心境。同时从戏曲故事题材的衍变上,我们也能够看到时代的发展变化,戏曲的题材创作始终随着时代主题不断创新,能够在人们心中产生情感共鸣。另一方面,戏曲是一门综合艺术形式,包含唱、念、做、打四个艺术手段,音乐表演形式的多元使这一艺术形式更加立体,摆脱了其他艺术的单一形象。戏曲中的舞蹈、说唱、武术、杂技等都可以成为个性化的标签,让艺术以更加丰富的面貌流动在人民的生活之中。
新时代背景下,戏曲的发展要与时代同步,创造与时代主题、时代内容和时代精神相符的戏曲新面貌,在戏曲作品中精准表达“中国精神”,从而激发全民族的文化活力,努力做到“使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应,与现代社会相协调”。在主题上,要不断随着社会热点进行更新;在表演上,要配合现代审美的变化去创造新的舞台;在传播中,要利用好现代技术,打破旧的边界,建立新的发展模式;在思想上,要符合社会主义核心价值观,创作有温度、深度和高度的艺术作品。只有具备时代特征的戏曲才能在时代中前行,才能不断丰富人民的生活,激发奋进的力量。
将传统文化与现代艺术相融汇,是传承和发扬中华之美的理想路径,很多流行歌手尝试将戏曲音乐以流行音乐的方式呈现出来,在二者之间建立一种对话的状态。比如在音乐综艺节目《我们的歌》中,两位歌手合作演唱戏曲剧目《武家坡》,让人们在现代舞台上看到京剧,感受扑面而来的京韵。传统文化与现代艺术的结合符合新时代背景下人民对文艺样式的向往与期待,以人民喜闻乐见、具有广泛性参与性的方式推广、传播开来,满足当代人民日益增长的文化需求和精神需要,活跃了新时代的人民生活。
建设社会主义文化强国,需要发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,戏曲理应位列其中。当传统戏曲持续释放当代价值时,它便能激发全民族的文化创新创造活力,增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
(摘编自尚建、金士友《让传统戏曲持续释放当代价值》)
材料二
把优秀文学作品搬上舞台是中国话剧艺术的优良传统。陕西有戏剧和文学结合的历史传统,有丰厚的本土文学资源,有文学和戏剧相交迭的多重艺术市场,这是陕西人民艺术剧院能够实现优质文学内涵、优质舞台呈现和优质艺术市场相结合并取得共赢的基础。
演员濮存昕看完话剧《主角》后说:“陕西人民艺术剧院树立了一个文学剧院的形象,从文学中汲取营养,建立剧目。”文学品质是戏剧审美的重要构成。戏剧与文学在作品的主题深处汇流,这是两种艺术样式互融的基础。而文学和戏剧表现形式、表现场域和欣赏对象的不同,又给再创作和再传播拓展了广阔的新天地。
话剧《主角》保留了小说原作的文学精神,也创造了独特的舞台呈现;既尊重原著,又追求不同样式间跨越性的创新。尊重原著是抓住原著的基本精神,再现原作者和原作主要人物的人生态度和生命激情,使之与一个个演出现场实现鲜活的呼应。剧中人物在职业生活、命运跌宕和精神超越三层境界中纵向开掘,使“主角”的审美意蕴得到深化。从而使一位演员的故事,成为生活中许多人共有的情感和故事,引发较为广泛的审美共鸣。
悲剧将美好的事物撕碎了给人看,又让生命在不断的撕裂中弥合、升华、成熟,让观众看到追求真善美的生命力量。全剧把一个浸润着悲怆之情、悲剧之美的戏写出了人性的光亮;把一个阐释“为而不争”“成而不处”哲理的戏,写出了人生的温度。此外,《主角》体现出舞台观念的求新求变。它没有采用传统的场次隔断,几个关涉命运的大段落,按照主角的人生时序,以相关的传统剧目命名,不但象征着主人公的戏剧生涯,也用剧目暗示了其命运的苦乐。而小的情节板块则以人物和情节的流动,连带着环境和场景不间断地流转。导演对舞台上人群的戏剧功能作了充分开掘。人群组成可流动的、有生命的环境元素,有时构成墙和柱子,形成舞台隔断,完成物理空间的转换和人物心理的视角外化。有时若风与光的变幻,有时又能发声,“说”出众人的反应。虽穿插不断,气息一直在曲水流觞中贯通。视频文化培养下成长起来的当代观众,能够接受这种寓实转换、流态动感的舞台表达。
(摘编自肖云儒《用戏剧作品致敬文学力作》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、河南梆子、山西二人台等戏曲凭借悠久的历史传承和发源地优越的地理人文等因素,使其在地方及周边区域产生辐射性影响。 B、新时代戏曲的发展要在作品中精准表达“中国精神”;只要具备时代特征的戏曲就能不断丰富人民的生活,激发奋进的力量。 C、流行歌手以流行音乐的方式来呈现戏曲音乐,并在二者之间建立一种对话的状态,这是传承和发扬中华之美最为理想的路径。 D、话剧《主角》之所以受到好评、获得成功,得益于陕西人民艺术剧院将优质文学内涵、优质舞台呈现和优质艺术市场有效结合。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、传统戏曲在发展中要与时俱进而不能囿于常规,要让社会热点随着主题进行适时更新,并让现代的审美变化去配合创造新舞台。 B、建设社会主义文化强国,戏曲不应缺位;传统戏曲如果能够持续释放当代价值,便能为实现中华民族伟大复兴增强精神力量。 C、话剧《主角》既保留了原作的文学精神,也创造了独特的舞台呈现,对主人公境界的开掘层层深入,在舞台观念上也求新求变。 D、两则材料尽管论述重点有所不同,但是对当代戏曲的发展以及文化的传播都提供了有益的理论经验和实践范例,值得思考借鉴。(3)、为什么说我国戏曲是人民表达情感、活跃生活的重要工具?请结合材料简要说明。 -
7、班级开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(1)、同学们为班史纪念册取名《致青春》,下面是纪念册的大纲内容,请你仿照前两个栏目的内容,为纪念册再设计两个栏目。
栏目顺序
栏目名称
具体内容
栏目一
同学画像
介绍班级每一位同学的个人信息
栏目二
班级史话
按时间顺序,如实记录三年来班级发生的重大事件
栏目三
①
②
栏目四
③
④
(2)、编委会成员建议同学们在班史纪念册上留下对同窗的临别赠言。请你仿照示例,用诗句表达对同窗的祝福。示例:“但愿人长久,千里共婵娟。”希望我们分开之后,依然能彼此牵挂,友谊天长地久。
-
8、下列各句中,没有语病的一项是( )A、自从共享单车在衡阳运营以来,它因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。 B、我市积极推动绿色低碳生活方式融入文明创建、文明实践、文明培育,市民对绿色出行的认同感持续加强。 C、广大青少年崇德向善,不仅关乎人生道路能否走得正、走得远,更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。 D、随着数字技术的迭代发展,让一批又一批的新农人正“跳回农门”,成为了推进乡村全面振兴的重要力量。
-
9、下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )A、在遇到困难时,只要有顽强的毅力和持之以恒的信念,我们就能挺过这困难时期。 B、在这个多元化的时代,青少年应学会接受不同的观点,而不是拘泥于自我的认知。 C、爸爸总是告诉我,无论多忙,都要抽时间读书,因为开卷有益 , 知识能改变命运。 D、九年级学习氛围越来越浓厚,在这血雨腥风的竞争氛围中,晓晓的成绩进步很大。
-
10、下列词语中,没有错别字的一项是( )A、哄笑 锱铢 无缘无故 千均之力 B、捷报 惋惜 心旷神怡 天伦之乐 C、荤菜 寂寥 身临其境 不屑置辨 D、谚语 劝诫 味同嚼蜡 信手粘来
-
11、下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是( )A、呐喊(nà) 捯气(dăo) 吹毛求疵(cī) B、间或(jiàn) 惆怅(chàng) 战战兢兢(kè) C、侍候(shì) 盘桓(huán) 浮光掠影(lüè) D、驾驭(yù) 狡黠(jié) 两肋插刀(lèi)
-
12、阅读下面材料,根据要求写作。
在快节奏的生活里,总有慢下来的时刻值得珍藏:是和爷爷藤椅对弈时的指尖轻落,是翻旧书纸页漫开的淡淡墨香,是同好友老树之下的秘密分享……这些缓慢的时光,让我们听见内心的声音,感受温暖的陪伴。
请以“和 ▲ 一起的慢时光”为题,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整,并抄写到答题卡指定位置上;②不得套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于 600 字。
-
13、班级开展“跃马扬鞭读名著”主题探究活动,请你参与并完成任务。(1)、任务一:根据阅读积累,填写下题。
名著1:①《》
与“马”相关的内容:段景住盗得名马“照夜玉狮子”,欲献宋江。马匹途经曾头市时被夺,引发梁山与曾头市的冲突。
|阅读批注:此马是关键导火索,其引发的冲突导致晁盖身亡、宋江上位,这成为梁山权力更迭的关键转折点。
名著2:《西游记》
与“马”相关的内容:白龙马本是龙王三太子,后化身为马,驮负唐僧西行,历经磨难修成正果,被封为“八部天龙广力菩萨”。
阅读批注:白龙马是②的象征,它的蜕变见证了取经团队精诚协作的奇迹。
名著3:《红星照耀中国》
与“马”相关的内容:③(人名)在国民党内当过将领,生活简朴。他非常喜爱马。有一次,他钟爱的一匹马被敌军俘获了,他杀往战场,把马夺回来。
阅读批注:爱马、夺马是他刚烈勇猛性格的传神写照,也折射出无数红军将士在长征中展现的非凡勇气与热情。
(2)、任务二:青年应有“跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力、马不停蹄的干劲”的“三马精神”,请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书内容,简要分析保尔身上是如何体现这种精神的。 -
14、阅读下面的文言文,完成下题。
桓公问管仲:“治国最奚①患?”对曰:“最患社②鼠矣。”公曰:“何患社鼠哉?”对曰:“君亦见夫为社者乎?树木而涂之鼠穿其间掘穴托其中。熏之则恐焚木,灌之则恐涂阤③ , 此社鼠之所以不得也。今人君之左右,出则为势重而收利于民,入则比周④而蔽恶于君。内间⑤主之情以告外,外内为重,诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法,诛之则君不安。据而有之,此亦国之社鼠也。”
(节选自《韩非子·外储说右上》)
【注释】①奚:什么。②社:社坛,祭祀土地神的土台、神坛。古人做社坛用木头做柱子,抹上泥土。③涂阤(tuó):泥巴脱落。④比周:结党营私。⑤间:侦查、打探。
(1)、下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )A、治国最奚患 险躁则不能治性 (《诫子书》) B、最患社鼠矣 生于忧患 (《生于忧患,死于安乐》) C、蔽恶于君 死亦我所恶 (《鱼我所欲也》) D、内间主之情以告外 余故道为学之难以告之 (《送东阳马生序》)(2)、请用“/”给文中画波浪线的句子标出两处朗读停顿。树 木 而 涂 之 鼠 穿 其 间 掘 穴 托 其 中
(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①此社鼠之所以不得也
②吏不诛则乱法
(4)、请结合文段内容,分析管仲的说理技巧,并说说他阐明了怎样的治国道理。 -
15、阅读下面这首诗歌,完成下题。
发临洮将赴北庭①留别
岑参
闻说轮台②路,连年见雪飞。
春风曾不到,汉使亦应稀。
白草通疏勒③ , 青山过武威④。
勤王⑤敢道远,私向梦中归。
【注释】①临洮:即洮州,唐时与吐蕃接界,在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,在今新疆吉木萨尔北。②轮台:庭州属县,在今新疆乌鲁木齐。③疏勒:地名,唐时安西四镇之一,在今新疆疏勒。④武威:地名,位于甘肃省中部。⑤勤王:为君王、国家效力。
(1)、下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是( )A、首联以“闻说”起笔,对传闻中的轮台景象展开描写,突出了边塞地区连年飞雪的气候特征。 B、颔联巧妙化用王之涣的诗句“春风不度玉门关”,突显边塞的荒僻,反衬出戍边将士的坚韧。 C、颈联运用白描手法,以极简的笔墨勾勒出边塞风光,既展现地域的辽阔,也暗含行程的漫长。 D、整首诗感情基调悲伤凄凉,语言质朴刚健,尽显诗人边塞诗雄浑苍劲、简洁传神的创作风格。(2)、范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”与本诗的“勤王敢道远,私向梦中归”有异曲同工之处,请结合诗句内容分析二者在情感表达上的共同点。 -
16、阅读下面的材料,完成下题。
运河的守护
邓宗良
①小镇东边,有条小运河。孩子们走过涵洞桥上小学。镇里的人把涵洞桥叫作小学桥。桥的两边用大小石块砌成虎皮墙。水泥勾缝处,苔藓随着季节变换着绿色和灰色。桥面铺的沙土,掺过贝壳烧成的石灰,越踩越硬。雨天里也翻不起泥浆,牛车轻轻一晃,过了桥。
②正月的鞭炮还没消停,干涸多时的小运河里,水推着夹杂干草的泡沫,从北边涌来。小运河清澈无比,河水不慌不忙地打着一些小漩涡,似乎想在桥边多玩一小会儿。河水就是不漫过桥面,水位还是跟往年一样,不高不低。春雨有时匆匆而至,有时姗姗来迟,但运河水总是如约而至。运河水一来,镇子里就温润起来。老巷的旧房子像老榕树那样,从泥土里吸饱了水分。
③镇子里裹着炊烟的蓝色晨雾,飘到小运河上,散开了。小运河的水是甜的,它没有土腥味,只有阳光的清爽和香甜。渴了,孩子们捧起就喝。孩子们撕下旧作业本的纸页,折出小船。纸船漂在小运河里,不一会儿就湿了,沉了。带着胶质粉末的彩色气球到了水里,没玩几下,“噗”的一声破了,成了细小的碎

片。那时孩子们没有滚着糖霜的软糖,没有积木,也没有生日蛋糕。小运河却十分慷慨,给了孩子们童年的快乐。④一群孩子在桥头唱起当地的儿歌:“牵个牛仔(小牛)角欹欹(歪歪),牵到田头垄边极(边缘)……唱歌博来(换来)不要钱。”
⑤孩子们中午的打闹声,随着河水漂远了。运河水灌满河边小学和中学小农场的池塘,灌满小镇周边的溪流和小水库。水田里,农民赶着黄牛,赶着水牛,来回耙地。牛的哞哞叫声和农民的吆喝声渐渐消散,插上秧的水田洇出了绿色。
⑥日落之后的小运河,被一阵雨点打碎后,在夜色里更显恬静。月亮带着被它照亮的一圈云彩,落入水波纹里。小运河看上去像停滞了,只有小镇稀稀落落的灯火,轻轻晃动。扛着一把锄头巡河的那个老农民,又走在红土河堰上。红土是修建小运河时挖出来的深层土。老农民负责看管这段小运河的每一个出水口。他的竹编斗笠,白天戴在头上,夜里背在身上,防晒,又防雨。他走向北边,消失了一会儿,折了回来。他走过小学桥,继续向南走去。他的手电筒,不时在小运河上闪出一道柔软的光束。手电筒不会一直亮着,电池要省着用,至少要用到拂晓。他的腰间还别着一个用佛肚竹做的短小水烟筒。困了,他蹲在河堰的背风处,吸口熟烟。烟头的火点隐隐约约地跳动几下。
⑦每一滴水都值得珍惜,巡河老人这一辈人还记得小镇那些绝收的旱年。大旱年里,池塘干枯了,露出乌黑的淤泥。淤泥被晒得冒烟,干裂的泥层像许多翻过来的瓦片。龟裂的稻田里,禾苗细长的根须扯断了,让人看着揪心。人们用尽各种工具抗旱。那时学校放起农忙假,孩子们一脸严肃,跟着大人去抗旱。
⑧有了小运河,人们只要在桥头等着。到了日子,水就从天那边流过来。去年,纪录片《青年运河》在央视《国家记忆》栏目播出。当年挖运河的 30 万人中,大多是当地的年轻人,这才有了“青年运河”这个永远不老的名字。在这片干旱的古老土地上,人们靠着一身用不完的力气,硬是凿开、挖出一条改变了家乡面貌的运河。在老城区人们喝的自来水来自运河;在粮仓地区还在用运河水灌溉,那里产的稻米饱满又芳香;父辈修运河的精神财富最为宝贵,走得再远,都会记住自己是雷州人。
⑨个人的记忆里,小时候那一段快乐的日子,显得厚重起来。过了些年,我回到曾经上过学和教过书的小镇小学。那时小运河还在,落满阳光的小运河,河底闪烁着水波纹明亮的影子。河水穿过脚下的小学桥,流淌着悠悠岁月。那群在小运河边的孩子,从我身边跑过,汗珠从他们头发上滴下,小沙粒从他们黝黑的胳膊上抖落。
⑩看着他们,我有些愣神。孩子们又跑了回来,又大又亮的眼睛,是头一次见到,却又似曾相识。他们的小脑袋挤到了一起,顽皮地咧着嘴笑着,一边讨人喜欢地唱着熟悉的儿歌:“牵个牛仔角欹欹……”比落满阳光的运河水还要澄澈的,是孩子们的心灵。他们不是起哄,而是用古老的歌谣偷偷地做着测试:你是小镇里的人吗?就这样,运河守护着人,人也守护着运河。

(选自《光明日报》,2025.09.26,有删改)(1)、请简要概括运河水到来后,小镇发生哪些变化。
(2)、赏析第③段画线句中“慷慨”一词的表达效果。小运河却十分慷慨,给了孩子们童年的快乐。
(3)、作者在充满诗意的运河画卷中刻画“巡河老农民”这一人物有何作用?请简要分析。(4)、请结合全文,谈谈你对文末“运河守护着人,人也守护着运河”一句的理解。 -
17、阅读下面的材料,完成下题。
【材料一】
标题:____
新华社北京 2 月 2 日电 2 月 2 日是世界湿地日。记者当天从国家林业和草原局获悉,近年来我国持续加强湿地生态保护修复,全国湿地面积位居亚洲第一、世界第四,湿地保护形成重点治理和分类保护相结合的新格局。
据介绍,我国建立并不断完善湿地分级管理体系,指定国际重要湿地 82 处,发布国家重要湿地 80 处、省级重要湿地 1208 处。认证国际湿地城市 22 个,数量居世界首位;设立国家湿地公园 903 处,约 90%的国家湿地公园向公众免费开放,每年吸引游客约 3.2 亿人次。
“十五五”期间,我国将进一步加强湿地资源的科学保护、系统治理和合理利用,包括着力健全法律法规体系,加强湿地生态系统等本底调查、动态监测与预警,统筹实施湿地保护修复工程项目,加快建立健全湿地生态产品价值实现机制等。
(摘编自新华社报道,2026.02.02)
【材料二】
孔雀湾生态修复项目荣获联合国大奖
9 月 9 日,在青岛举办的 2025 海洋合作发展论坛上,首届联合国“海洋十年”海洋生态保护修复大赛获奖名单正式揭晓。中马钦州产业园区内孔雀湾生态修复项目从全球众多参评案例中脱颖而出,荣获“重点项目”类别奖项,标志着钦州市在海洋生态保护领域取得的成效获得国际认可。
面对因围填海、滩涂占用、无序养殖等多种因素导致的红树林锐减、岸线破碎、水质污染的生态困境,园区坚持以习近平生态文明思想为指引,贯彻“陆海统筹、系统治理”的方针,以“生态优先、绿色发展”为核心,构建“规划引领—多元投入—科技赋能—共治共享”的生态修复综合治理体系,锚定“水清、岸绿、滩净、湾美、岛丽”目标,投资 3.09 亿元实施金鼓江岸线综合生态整治修复工程(一期)。通过退养还湿、恢复栖息地、净化水质等系列举措,成功恢复红树林 90.12 公顷,修复岸线 5.3 千米,恢复海鸟栖息地生态 1.47 公顷,净化海湾水质 3.15 公顷,展现了“鸟栖红树林、鱼游清水湾”的生态美景。与此同时,园区积极推动生态价值向经济社会价值转化,带动项目区周边群众增收和区域产业发展,完成广西首宗蓝碳交易。
如今,这里不仅是西部陆海新通道关键节点上的生态明珠,也成为社会各界争相探访的生态研学基地。今年 6 月,钦州犀丽湾案例刚入选全球“蓝色伙伴关系”优秀案例;9 月,孔雀湾再登联合国领奖台。短短百日,双喜临门,标志着中国智慧、钦州方案正在世界海洋保护舞台绽放光芒。
(摘编自“钦州发布”微信公众平台,2025.09.11)
【材料三】
你或许以为,湿地只是远在荒野的一片静水池塘。以下关于湿地的冷知识将带你重新认识这位不可或缺的“超级邻居”——



(摘编自“国家林业和草原局”微信公众平台,2026.02.02)(1)、下列对材料一、材料二内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、适合填入材料一画横线处的新闻标题为:我国湿地面积位居亚洲第一、世界第四。 B、我国湿地分级管理体系建立并不断完善,认证国际湿地城市有 22 个,居世界首位。 C、人为因素如围填海、滩涂占用等导致红树林锐减、岸线破碎、空气污染等生态困境。 D、钦州犀丽湾案例和孔雀湾生态修复项目获奖标志中国智慧、钦州方案获得国际认可。(2)、材料三把湿地比作我们的“超级邻居”,这位“邻居”给我们带来哪些帮助?(3)、我们中学生也要为保护湿地贡献力量,恰逢学校“湿地守护·科技赋能”实践周,请你仿照示例提出两点借助 AI 保护湿地生态的做法。示例:借助 AI 搭建线上互动平台,传播环保理念,带动更多人践行科技赋能保护湿地的生态理念。
-
18、家国情怀是中华儿女的精神底色,历代诗文皆有抒写。请根据提示,完成默写内容。
诸葛亮《出师表》“受任于败军之际,①”抒写臣子临危受命、忠心为国的担当与赤诚。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“② , 大庇天下寒士俱欢颜”抒发诗人心系苍生、忧国忧民的博大情怀。李贺《雁门太守行》“③ , ④”喊出将士们誓死报效国家、不负君王重托的坚定决心。文天祥⑤《》“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”彰显诗人舍生取义、忠肝义胆的民族气节。秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我?⑥”展露词人无畏艰难、矢志报国的巾帼胸怀。
-
19、你作为校园记者跟随慰问团登舰,参与“家国同心·向海图强”主题活动,请完成以下任务。(1)、下图是中国人民解放军海军广西舰的舰徽。舰徽的设计元素有地球、两栖攻击舰、艺术字“桂”、直升机、气垫船、舰训“攻有所取 攻无不克”及舷号“32”等。请你选择其中两个舰徽设计元素,用一段话简要说明设计寓意,要求语言连贯流畅。
(2)、请你围绕本次主题活动,设计一个问题现场采访陈虞文。[链接材料]广西钦州的陈虞文“航母梦”跨越 27 载:1999 年,5 岁的他心系海防,分 4 次寄 140 元零花钱支持航母建设;2026 年春节前夕,他与广西少先队员代表受邀登上广西舰,完成两代人的海防梦接力。
问题:
-
20、阅读下面的材料,完成下题。
舰守家国 八桂同心
2026年马年新春前夕,“人民海军”微信公众号发起的“舰艇大拜年”投票活动,点燃了全网的爱国热忱( )。广西舰、钦州舰一路领跑,凭显著优势脱颖而出。这份领先,从来不是偶然,而是千万广西人的同心联动。
作为我国首艘以少数民族自治区命名的两栖攻击舰,广西舰自入列以来,始终在实战化训练中 d(ǐ )砺锋芒;扎根南海的新锐护卫舰钦州舰,则如定海神针般默默守护一方安宁。两艘钢铁巨舰劈波斩浪,时刻备战;全体官兵殚精竭虑,苦练精兵。它们____祖国海疆的钢铁长城,____“广西精神”在大洋上的磅礴注脚,承载着八桂儿女对家国最炽热、最深沉的赤子情怀。
①在一场投票中,见证了广西人刻在骨子里的团结。②舰艇官兵表示,将把家乡人民的厚爱与支持化作矢志强军的动力。③这次投票活动,让更多人看见中国海军的蓬勃发展。④广西人平凡而坚韧、质朴而有担当的底色,也在这场同心奔赴中展现得淋漓尽致。
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。①热忱 ②dǐ砺
(2)、下列短语与“殚精竭虑”结构类型相同的一项是( )A、脱颖而出 B、劈波斩浪 C、定海神针 D、淋漓尽致(3)、填入文段两处横线的关联词语,最恰当的一项是( )A、与其 不如 B、虽然 但是 C、既是 更是 D、因为 所以(4)、语段标序号的 4 个句子中有一处语病,请指出并修改。有语病的句子:(填序号)修改意见:
(5)、请以“舰守家国”为主题,为上联“战舰劈波守南海”选择最契合的下联( )A、八桂聚力护家国 B、新春福至千帆过 C、海军壮志向深蓝 D、万里海疆皆锦绣