相关试卷
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第8课时间的脚印同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第5课大自然的语言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第3课安塞腰鼓同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第2课回延安同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第1课社戏同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第6课最后一课同步练习
-
1、下列相关知识搭配不正确的一项是( )A、毛泽东—《沁园春•雪》—赞颂无产阶级革命者。 B、余光中—《乡愁》—回旋往复的音乐美。 C、艾青—《我爱这土地》—对祖国真挚深沉的爱。 D、席慕蓉—《你是人间的四月天》—抒发心中的希望与喜悦。
-
2、下列句子中加点词语的运用有误的一项是( )A、我们读文章时应该避免断章取义 , 这样才不会曲解文章的意思。 B、《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式,一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。 C、数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时,传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存? D、青年学生诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大方,还可附庸风雅。”
-
3、下列词语书写全部正确的一项是( )A、慢游 忧戚 杜绝 自吹自擂 B、浪荡 喉咙 征引 发愤忘食 C、烦恼 教诲 拣择 言不及意 D、羡幕 罪恶 摇曳 一事无成
-
4、为了让同学们对现当代诗歌有更深刻的理解,某校宣传部组织同学,打算布置一个关于现当代诗歌的展厅。请你一起参与,完成相关任务。(1)、【任务一:展厅命名】
同学们集思广益,给展厅拟定了四个名字,其中不合适的一项是( )A、诗海拾贝 B、诗意留香 C、古诗如歌 D、诗情流长(2)、【任务二:板块分类】
整个展厅划分了三大主题板块,分别是“爱国情怀”“人生感悟”“青春赞歌”。
下列作品中,不能放入“爱国情怀”板块的一项是( )A、《黄河颂》(光未然) B、《回延安》(贺敬之) C、《我爱这土地》(艾青) D、《周总理,你在哪里》(柯岩)(3)、选择“爱国情怀”或“人生感悟”中的任意一个板块,参照示例,拟写主题展览“前言”。(不超过20字)(示例)“青春赞歌”主题展览前言:诗意盎然,书写一段青春岁月。
“ ”主题展览前言:
-
5、阅读下面材料,完成作文。
题目:山川的走势,会被一条新生的河流改写;故事的结局,会被一个关键的抉择改写。在你的成长中,是否也曾经历过一个瞬间、一个人、一件事,它像一块投入平静湖面的巨石,涟漪所及,悄然改写了你对世界的认知,或对自我的定义?
请以《那次改写》为题,写一篇文章。
要求:
①在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②表达意图明确,内容具体充实。
③600 字以上。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
-
6、小语组绘制了一张名著阅读单,请你帮她补充完整。
阅读有方法
学习有成效
把握作品人物
阅读纪实作品,首先要学会把握作品所写的人物和事件。
①猜猜“我”是谁?(填字母)
“书生出身的造反者,行动同知识、信仰完全一致的知识分子。”他个子清瘦,眼睛富于热情。( )
大个子,强壮有力,口才好,说起话来能“叫死人活过来打仗”( )
与部下同甘共苦,长征中把马让给其他同志骑;说话轻声,非常朴实,天性极端温和。( )
有一种顽皮的孩子相,笑起来嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿。( )
A. 毛泽东 B.周恩来 C.徐海东 、
B. D.朱德 E.贺龙
明确作者立场
把握作品中的“事实”之后,还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。
②在陕北,斯诺采访了众多共产党领袖,让我们深深感受到“中国人的底气来自哪里”。请选择下面的一个人物,结合具体事例说说他的“底气”。
A.毛泽东 B.周恩来 C.彭德怀
领悟故事精神
从事实中汲収营养,从中收获启迪。
③习近平总书记说:“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”“英雄是民族最闪亮额坐标”。请你联系《红星照耀中国》,谈谈你读到的红军长征的精神内涵是什么?
-
7、文学作品阅读
渭川秋烟
王琪
①古老的渭河迈着舒缓的步子,从容不迫地流过老家门前。那时,我站在天门山顶的观景台上,看百里长川,袅袅秋烟。
②渭川秋烟,是家乡甘肃甘谷一幅古老的图画,回荡着人间烟火的味道、田园牧歌的气息。小时候,我常常赶着一群羊,去村后的堡子上,看一河烟波浩渺,沿岸烟霜重重;看烟笼秋山,雾失楼台——仿佛在观赏一场种秘有趣的黑白电影。
③雾起身的时候,一团一团,先是翻滚,似乎在滚雪球,越滚越大,越滚越快,转瞬整个河道就都变白了 , 好像一锅烧开的水,雾气腾腾,又好似披了一层旖施的白纱。平日里浊浪滚滚的渭河,此刻也变得轻盈无比,婉约多情。山脚渐次朦胧,悄悄淹没在迷蒙的雾霭里。一些好奇的雾,离开河床,悄悄爬上岸,爬上树,爬到山腰,迟迟不肯离去。雾里的辣椒,如一盏盏红灯笼,明明灭灭;地头的苹果、核桃、大枣,个个儿开怀大笑。林木也柔媚了起来,含情脉脉,风情万种。勤劳的农民,在山间收秋,只是“空山不见人,但闻人语响”。
④此刻,我的思绪也腾云驾雾,飘飞在渭河流过的漫长时光中。我一直认为,一个有古老河流的地方,就意味着繁华有根、兴旺有据。渭河是黄河的最大支流,发源于甘肃渭源,少年的渭河游荡于鸟鼠山间。然而,当它听说东方有大海时,毅然呼朋唤友,啸聚大小溪流,呼啸着向东奔去。或浓或淡的雾里,一场又一场的风云际会,在历史的长河中次第展开。
⑤西三十铺的朱圉绝壁上,“禹奠朱圉”四个大字,至今清晰可见。因而,甘谷人把这段流经门前的渭河,亦叫圉河或禹河。姜子牙来到了渭河边,在渭水峪峡口执杆垂钓,成就了一段千古佳话。孔门贤者石作蜀求学归来,在渭水河畔敦教化、移风俗,让渭河书声琅琅、文脉长流。大唐诗人杜甫站在渭水边,眼前秋风劲吹,他不禁吟出了“羌童看渭水,使客向河源”的诗句……及至中国工农红军长征北上,三渡渭河,为这条河流镀上了一层红色荣光,也给这里撒下了红色的种子。
⑥雾越来越大。我的眼前,白茫茫一片,百里渭川,烟雾横生,气象万千。山根露了出来,但爬在山腰的白雾,蠕动着不肯再走。如流云,如无声的音乐:又如海市层楼的胜境,亭台楼阁,若隐若现。正感叹着造化的神奇、大自然的奇妙。雾气到达山巅,一眨眼,却消失得无影无踪了……
⑦橘黄的太阳,如一盘盛开的向日葵跳出地面,天地间瞬间晴朗别透。空气依然湿漉漉的,握一把,掌心潮润。微小如芥的雾水,打湿了农民的锄头,打湿了花草树木的叶尖,也打湿了我的眉梢、我的心情。
⑧渭川秋烟,是故乡的一个梦,故园的一段情,故里的一缕乡愁。
(《人民日报》2024年09月09日)
(1)、请根据文意,分别概括秋烟从初起到消散各阶段的不同特点。山巅:

山腰:
山脚:
初起:
(2)、请你对文中画线句进行朗读设计,文中画线句展现了雾气升腾时极具动感的画面,若要通过朗读表现其由缓至急、最终浑然一体的过程,你会如何设计朗读的语速和语气?请简要说明。先是翻滚,似乎在滚雪球,越滚越大,越滚越快,转瞬整个河道就都变白了。
(3)、 请完成下面的书摘卡,感受文学语言的魅力。书摘卡(一)
书摘卡(二)
雾里的辣椒,如一盏盏红灯笼,明明灭灭;地头的苹果、核桃、大枣,个个儿开怀大笑。
一些好奇的雾,离开河床,悄悄爬上岸,爬上树,爬到山腰,迟迟不肯离去。
示例:“明明灭灭”指辣椒在雾气里朦胧,若隐若现;“开怀大笑”指果实在雾气的滋润下变得晶莹剔透,闪亮动人。此句运用拟人,形象生动地展现瓜在雾气里的不同情态,增加了文章的幽默感和生活情趣。
(4)、校刊设“世间感动”“静观山水”“人文故乡”等栏目,该校刊正在征集作品,你认为将上文推荐给哪个栏目最合适?为什么? -
8、非连续性文本阅读
【材料一】
深圳龙岗区坐拥“一半山水一半城”的生态格局,其中马峦山郊野公园是展现龙岗 “山水之美” 的核心载体。这座公园横跨龙岗、坪山两区,总面积达28平方公里,其中龙岗片区占比超 60%,是深圳目前最大的郊野公园之一。
马峦山以“山、水、林、瀑”四大景观为特色:山间分布着近百处溪流潭瀑,其中落差最大的“龙潭瀑布”宽约8米、高20余米,水流经岩石层层跌落,雨季时水雾弥漫,宛如仙境;山林覆盖率高达98%,生长着桫椤、土沉香等国家二级保护植物,以及豹猫、白鹇等珍稀野生动物,是深圳重要的生物基因库;山间还保留着600多年历史的古村落——马峦村,青石板路、夯土老屋与周边的绿水青山相映成趣,形成 “古村嵌山林” 的独特景致。
近年来,龙岗区对马峦山郊野公园进行了生态化改造:修建了12条总长超 30公里的生态步道,步道材质以天然石材、木屑为主,最大限度减少对自然环境的破坏;增设了5处生态观景台,均采用架空设计,避免破坏地表植被;在景区入口设置“生态科普馆”,通过图文、VR 体验等形式,向游客普及山林保护知识。改造后,马峦山年均接待游客量突破200万人次,成为龙岗市民 “家门口的自然课堂”。
【材料二】
2024 年 4 月,龙岗区发布《马峦山郊野公园游客体验调查报告》,对 500 名受访游客进行了调研,部分数据如下:
游客关注维度 关注度占比 满意度占比 自然景观优美度 92.3% 89.7% 步道设施完善度 78.6% 75.2% 生态保护力度 85.1% 82.4% 餐饮配套便利性 63.4% 58.8% 交通可达性 71.2% 65.5% 报告显示,游客对马峦山的自然景观认可度最高,但同时也提出了改进建议:部分偏远步道缺乏应急标识,雨季时部分路段易积水;山下餐饮多为临时摊贩,卫生条件有待提升;从龙岗中心城区前往公园核心景区的公共交通班次较少,自驾车位节假日供不应求。
【材料三】
“第一次在深圳看到这么清澈的瀑布,还能在古村里喝到村民自酿的蜂蜜水,这种‘山水 + 人文’的体验太特别了!”来自福田区的游客李女士在社交平台分享了自己的马峦山游记,配图中龙潭瀑布的水雾与古村老屋同框,这条内容收获了超 5000 个点赞。
像李女士这样被马峦山吸引的游客不在少数。2024年五一假期,马峦山推出 “山林生态研学营” 活动,邀请植物学家带领游客寻找桫椤、观察鸟类,同时安排非遗传承人在古村教授客家竹编技艺,3天时间吸引了超300组家庭参与。活动负责人表示:“我们希望通过这类活动,让游客不仅能欣赏山水之美,还能深入了解龙岗的自然生态与人文历史,实现‘观赏’到‘体验’的升级。”
值得关注的是,马峦山的“山水之美”还带动了周边发展。龙岗区依托马峦山生态资源,打造了“生态 + 文旅”产业链:山下的坪地街道开设了12家客家特色民宿,年均营业额超千万元;公园周边的农产品合作社推出“马峦山蜂蜜”“高山茶” 等文创产品,通过 “游客体验 + 线上销售” 模式,带动当地农户人均年收入增长 15%。
【材料四】
尽管马峦山郊野公园的生态保护与旅游开发取得了显著成效,但仍面临一些挑战。2024 年 3 月,有市民反映部分游客在山林中随意丢弃垃圾、采摘野生植物,甚至违规使用明火野餐,对生态环境造成破坏。对此,龙岗区采取了多项应对措施:
一是组建 “生态守护队”,队员由公园工作人员、志愿者、周边村民组成,每天沿步道巡逻,及时制止不文明行为,同时开展生态保护宣传;二是安装智能监控系统,在重点区域设置 20 处 AI 摄像头,通过 AI 识别技术自动监测游客是否存在采摘植物、丢弃垃圾等行为,发现问题后及时推送提醒至巡逻队员;三是实行 “分区管控”,将公园划分为核心保护区、生态体验区、服务配套区,核心保护区仅对科研团队开放,生态体验区限制每日入园人数,避免过度游览对环境造成压力。
“山水资源是不可再生的宝贵财富,我们既要让游客享受自然之美,也要确保生态环境不被破坏,这样才能实现‘绿水青山’与‘金山银山’的双赢。” 龙岗区林业部门负责人在接受采访时表示。
(1)、列对上述材料的理解与分析,不正确的一项是( )A、马峦山郊野公园是深圳最大的郊野公园,其中龙岗片区占比超 60%,以 “山、水、林、瀑” 为主要景观。 B、从材料二的调查报告来看,游客对马峦山自然景观的关注度和满意度均高于餐饮配套便利性。 C、2024 年五一假期马峦山推出的 “山林生态研学营”,融合了自然观察与非遗体验,吸引了大量家庭参与。 D、为保护生态环境,马峦山对不同区域实行“分区管控”,核心保护区目前仅对科研团队开放。(2)、阅读材料四,简要概括龙岗区为保护马峦山生态环境采取了哪些具体措施?(3)、结合以上材料,谈谈马峦山的 “山水之美” 对龙岗区发展有哪些积极作用?(4)、朋友小圳的社交媒体账号 “圳在游玩” 拟推马峦山推广内容,请你帮忙设计一句吸睛标题,并写一段不超过 80 字的文案(需含马峦山一个自然景观和一个人文体验)。 -
9、江山如画,何其多娇!天地之美,待吾辈继续寻幽探胜,共赏其妙。
阅读下面【甲】【乙】两个文段,完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】
山松言:常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰,奇构异形,固难以辞叙。林木萧森,离离蔚蔚② , 乃在霞气之表。仰瞩俯映,弥习弥佳,流连信宿,不觉忘返。目所履历,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣 。
(节选自郦道元《西陵峡》)
[注释]:①践跻:登临。②离离蔚蔚:形容草木茂盛,生机勃勃的样子。③信宿:连住两夜。
(1)、文言词语含义丰富,请根据不同的提示,写出划线字的正确意思。文章
词语
方法提示
划线字
【甲】
不以疾也
成语迁移:眼疾手快
【甲】
属引凄异
引:①拉弓 ②牵引 ③延长 ④生长 ⑤引用
【乙】
固难以辞叙
词类活用
【乙】
弥习弥佳
字源法:
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
(3)、【甲】【乙】两文在表现山水时运用了不同的方法,请结合原文,分析它们是如何表现山水之美的。 -
10、 阅读下面一首诗,回答问题。
野望(王绩)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
下列对《野望》的赏析,不正确的一项是( )
A、首联“望”字点题,“徙倚”即徘徊,写出了诗人内心的苦闷和矛盾。“欲何依”表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。 B、颔联承“望”字而来,又紧扣“薄暮”,写出远望所见到的景色,夕阳余晖晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现着浓浓的秋意。 C、颈联描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景,“驱”“带”两字写活了画面,“返”“归”两字暗示诗人的心灵已与这热闹安逸融为一体。 D、尾联由外物回归自身,首尾呼应,抒发感情,收束全诗。 -
11、请你将空缺的古诗文名句补充完整。
《记录天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的月下仙境的句子是: , , 。
《答谢中书书》中用 , 描绘了清晨万物复苏,生机盎然的景象。
《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是: ,。
,谁家新燕啄春泥。(《钱塘湖春行》)
,来从楚国游。(《渡荆门送别》
晴川历历汉阳树, 。(《黄鹤楼》
-
12、小组成员小宛在南京参观回来后,真正才明白国家设立公祭日的意义,明白了我们为什么坚持“科技兴国 ”的战略。为了让同学们更好地了解我国航天科技的发展,点亮梦想,进行了以下的综合性学习:
据报道,2025年5月22 日—9月26日,神舟二十号航天员乘组先后进行了四次出舱活动。截至目前,神舟二十号航天员乘组已经在轨驻留超过150天。
(1)、任务一:【新闻常识我辨析】下列关于新闻知识的表达不正确的一项是( )A、阅读新闻,人们常常从“何时 ”“何地 ”“何事 ”“何人 ”“何故 ”“如何 ”这“六要素 ” 入手,把握新闻内容。 B、新闻作品体裁多样,写法各异。如《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息,主要运用 了记叙的表达方式;新闻特写《“飞天 ”凌空》主要运用了描写的表达方式;通讯《一着惊海天》以议论、抒情为主,兼以叙述、描写。 C、在新闻采访中,要做到尊重采访对象,注意言行得体。不能强求采访对象回答不愿意回答 的问题;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。 D、在消息的写作时,通常按照重要性递减的原则来安排正文的结构。(2)、任务二:【航天英雄我采访】执行神舟二十号载人飞行任务的 3 名航天员,出行前在酒泉 卫星发射中心问天阁集体亮相,并回答记者提问。假如你作为学生记者代表采访指令长陈冬,你会对他说什么?(3)、任务三:【航天梦想我践行】航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦,汇聚更多人逐梦筑梦 的磅礴力量。请你阅读下面两则材料,写出两条探究结果(感悟或启发)。材料一:
航天飞行工程师朱杨柱,中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填报了国防科技 大学飞行器系统与工程专业。十年苦读,做博士后的他,再燃飞天梦。成为中国第三批预备航 天员后,他刻苦练习手控交会对接,经过上千小时训练,实现精准操作,入选神舟十六号乘组。
材料二:
航天首个载荷专家桂海潮,年少时就有航天梦,如今他的太空之旅已启程。“参与到载人 航天事业,发挥专业所长,是一件很幸福的事。”桂海潮说。
探究结果一:①
探究结果二:②
请你根据探究,写一句自己的梦想宣言,要至少用一种修辞。
梦想宣言:
-
13、班级拟开展“行走华夏,细嗅神州”主题学习活动,你所在的小组搜集整理了一些材料,请你完善。小组成员想用下面这段文字介绍国庆节北京天安门广场参加升旗时的最真切感受,里面有 一些字词拿不准,请你判断,完成各题。
10月1日凌晨五时许,观旗区人头攒动,大家屏息敛声,翘首以待。六时十一分,伴随着 《义勇军进行曲》,国旗冉冉升起,“中国万岁”的欢呼声③____ 。此情此景:我似乎感受到人民解放军百万大军④____的战斗气势;仿佛聆听国家公祭日⑤____的长鸣警钟;隐约再现我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。这份记忆,会深深地①juān kè在我的生命里,我②yóu zhōng地为自己是一个中国人而骄傲。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。① juān kè ② yóu zhōng
(2)、在语段横线处填入成语,全都正确的一项是( )A、③锐不可当 ④震耳欲聋 ⑤振聋发聩 B、③振聋发聩 ④锐不可当 ⑤震耳欲聋 C、③震耳欲聋 ④锐不可当 ⑤振聋发聩 D、③震耳欲聋 ④振聋发聩 ⑤锐不可当 -
14、请阅读下面的文字,按要求作文。
历尽艰辛也要把台阶建成的父亲,想方设法买来《山海 经》的阿长……他们都是“小人物”,这些人物虽然平凡,但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉,引导人们向善、务实、求美。请你选择身边的一个这样的“小人物”,写一写他 (或他们)的故事,说一说那些感动你的细节,谈一谈你从他(或他们 ) 身上得到的感悟。” 请将题目“这样的人让我”补充完整,写一篇文章。
提示与要求:①除诗歌外,文体不限;②考虑文章内容的充实,不能少于 600 字;③文中不得出现真实信息。 -
15、名著阅读。为帮助同学们更好地回顾本学期读过的名著,班级拟开展“我与名著”主题读书活动。请你参与并完成以下任务。(1)、补全小说封面
以下是某出版社设计的《骆驼祥子》的封面,请你帮忙补充完整。(只填右边文字提取图即可。)

京味白话文小说的代表作
骆驼祥子
①/著
“京味小说”最具代表性人物
新中国第一位获得“②”
称号的作家
体味小人物的无奈
与孤独,苍凉与怅然
(2)、解读小说插图读书活动中,同学们搜集到以下两幅插图,请你仿照示例,为图二配一段说明文字。


图一:北平兵荒马乱的时候,祥子照样出去拉车。为了多挣两块钱,他冒险把车拉到清华,途中连车带人被十来个兵捉了去。他自食其力的理想第一次破灭了。
图二:
(3)、评价小说人物阅读《骆驼祥子》后,你如何理解封面上“小人物的无奈与孤独”的含义?请结合小说相关情节,从祥子、虎妞两个小人物中任选一个,谈谈你的看法
-
16、阅读下面三则文言短文,回答问题。
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(节选自《陋室铭》)
【乙】孔子曰:“吾无之后则商①也日益赐也日损。”曾子曰:“何谓也?”孔子曰:“商也好与贤己者处,赐好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友:不知其君,视其所使:不知其地,视其草木。故曰:与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化②矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆③ , 久而不闻其臭,也与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处焉。”
(节选自《孔子家语》)
【注释】①商:与后文的“赐”,都是孔子的学生。②化:融合。③鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
(1)、下列句中加点字的意思或用法相同的一项是( )A、可以调素琴 以手拂之 B、何陋之有 水陆草木之花 C、故曰 元方曰 D、久而不闻其香 学而不思则罔(2)、下列对文中画横线句子的断句,正确的一项是( )A、吾死之后则商也/日益赐也/日损 B、吾死/之后则商也日益/赐也日损 C、吾/死之后则/商也日益赐也日损 D、吾死之后/则商也日益/赐也日损(3)、把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
②是以君子必慎其所与处焉。
(4)、朋友和友谊是人生永恒的话题。请根据甲乙两文相关语句,谈谈青少年应该如何交朋友,让友谊与成长同行。 -
17、古诗文阅读。阅读下面的唐诗,回答问题。
旅次石头岸
张祜
行行石头岸,身事两相违。旧国日边远,故人江上稀。
水声寒不尽,山色暮相依。惆怅未成语,数行鸦又飞。
(1)、尾联中有一个直接表达情感的词语“①”,这种抒情方式和我们刚学过的《天净沙·秋思》的末句一样,都是②。(2)、对这首诗的情感,我们还可以通过诗题中①“”一词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”,流露出②之情。 -
18、现代文阅读Ⅱ阅读下面的文字,回答问题。
稻子熟了,妈妈我想您了
袁隆平
①稻子熟了,妈妈,我来看您了。
②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。
③人事难料啊!您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?1957年,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”
⑤我说:“我年轻,我还有一把小提琴。”
⑥没想到的是,为了我,为了帮我带小孩,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得,每次都要小孙孙牵着您的手,您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑦安江是我的一切,我却忘了,对于一辈子都生活在大城市里的您来说,70岁了一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处,我总以为会有时间的,会有时间的,等我闲一点一定好好地陪陪您。
⑧哪想到,直到您走的时候,我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节,全国的同行都来了,搞杂交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么着也得陪大家过这个节啊,只是儿子永远亏欠妈妈您了……
⑨其实我知道,那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道,即便是天不亮就往安江赶,我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑩太晚了,一切都太晚了,我真的好后悔。妈妈,当时您一定等了我很久,盼了我很长时间,您一定有很多话要对儿子说,有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。哪怕……哪怕就一次。
⑪妈妈,每当我的研究取得成果,每当我在国际讲坛上谈笑风生,每当我接过一座又一座奖杯,我总是对人说,这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!
⑫无法想象,没有您的英语启蒙,在一片闭塞中,我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献,用超越那个时代的视野,去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象,在那个颠沛流离的岁月中,从北平到汉口,从桃源到重庆,没有您的执着和鼓励,我怎么能够获得系统的现代教育,获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象,没有您在我的摇篮前跟我讲尼采,讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人,我怎么能够在千百次的失败中坚信,必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?
⑬他们说,我用一粒种子改变了世界。我知道,这粒种子,是妈妈您在我幼年时种下的!
⑭稻子熟了,妈妈,您能闻到吗?安江可好?
⑮那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光,我依稀看见,小孙孙牵着您的手,走过稻浪的背影;我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中毕剥作响,水田在夕阳下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话,说不完的话啊。
⑯妈妈,稻子熟了,我想您了!
(1)、仔细阅读选文,根据要求补充表格中的内容。内容
母亲到安江帮“我”带小孩
②
母亲“我成长的影响
母亲去世21年
情感
①
亏欠、后悔
③
④
(2)、从人物描写角度赏析第④段画线句子。1957年,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”
(3)、结合文章内容,分析文中母亲的形象特点。(4)、读完选文,也许你会联想到这些词语:母爱、责任、担当、取舍、家国情怀……结合选文内容,任选一个词语谈谈你的感受。 -
19、现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字,回答问题。
【材料一】北京4月27日电青少年的健康成长既是每个家长的心愿,也关系着祖国的未来与发展。然而现实中,肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平,近日,教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》(以下简称《通知》),对学生体质健康管理作出最新规定。
《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间,强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。《通知》还针对学生睡眠情况作出了新规定:明确要求小学生睡眠时间达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时;要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调,完善中小学生睡眠状况监测机制,要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。
(摘自2021年4月27日《光明日报》)
【材料二】记者从中国科学院心理研究所获悉,由该所调查并编写的《心理健康蓝皮书:中国国民心理健康报告(2019—2020)》(简称《报告》)近日发布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告显示,通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现:青少年的抑郁检出率保持平稳,睡眠不足现象日趋严重。
中科院心理研究所教授陈祉妍说,青少年睡眠不足主要体现在两个方面。一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。分学段显示,有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时,有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时,有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比10余年前,2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势,小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟,高一、高二减少10至20分钟。
(选自2021年4月23日《中国青年报》)
【材料三】记者通过调查了解到,沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日,孩子们奔波于不同的培训点之间,应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。
记者在采访中发现,青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业,可是太磨蹭了,写完要到晚上11点多,第二天早上六点半就要起床上学。”一位小学生家长吴先生说。此外,很多父母都有“晚睡综合征”,经常当着孩子的面玩手机或电脑,不知不觉中,这种习惯也慢慢地影响了孩子。
医学研究显示,在青少年时期,生长激素多在深睡眠时期分泌,促进体格的生长发育,因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况,这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子,会被负面情绪困扰,长此以往还可能引发抑郁倾向,甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来,青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势,抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题,其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药,需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”兰登慧说。
(取材于“新华网”,有删改)
(1)、下列表述中,用作【材料一】这则消息的标题,最恰当的一项是( )A、当前,肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年,亟待解决。 B、教育部发布《通知》,明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。 C、《通知》规定了学生每天体育活动时间,对睡眠时间提出明确要求。 D、贯彻《通知》精神,加强学生体质健康管理,提升青少年健康水平。(2)、下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、中科院《报告》指出,青少年睡眠不足现象日趋严重,时长不达标者占比高。 B、青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响,还会对学习、心理等有影响。 C、造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、不良习惯、受负面情绪困扰等。 D、中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题,也是一个深层次的社会问题。(3)、呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料,提出具体的呵护措施。 -
20、【诗文咏志】诗以言志,文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。
读《木兰诗》,①从“ , ”中,我们看到了木兰奔赴战场的矫健身姿;读《望岳》,从②“ , ”我们明白了要有不怕困难,勇于攀登人生顶峰的雄心和气概;读《爱莲说》,从③“ , ”中,我们懂得了无论身处何种境地,都要高洁傲岸、芬芳依旧。