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1、请梳理保尔的生活经历，完成下表。
时间线
生活经历
上 学
因往神父家的发面里撒烟末被退学。
工 作
因“溢水事件“被车站食堂辞退，因解救①被关押入狱。
参 军
中弹得伤寒，头部受伤、眼睛失明，先后与冬妮亚、丽达分手。
筑 路
因伤寒与肺炎险些丧命，中枢神经受损，最终瘫痪、失明。
著书或写作
完成小说②《》前三章，却被邮局丢失了唯一的手稿。
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2、在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。
小元：《西游记》这本书中，孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，能让我们对“英雄“有更全面的理解。你认为“美猴王“和“孙行者“哪个更具英雄气质?请结合名著内容简述理由。
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3、根据《西游记》第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》的故事情节，简析孙悟空的形象特征。
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4、学校开展关于“《西游记》——孙悟空的成长“读书交流活动，请你完成以下任务。(1)、任务一：交流孙悟空成长中的称号及其来历。
称 号
来 历
石猴
因其是由花果山上的一块仙石所生，所以称其为“石猴“。
①
因其发现“水帘洞“，带领猴群进入洞内快乐生活，众猴狲送了他这个称号。
孙悟空
学艺拜师于菩提老祖门下，因其无名无姓，菩提老祖给他取名“孙悟空“。
弼马温
②。
齐天大圣
孙悟空从天宫回到花果山，独角鬼王建议他自封为“齐天大圣“。玉皇大帝命托塔天王带兵镇压失败后，无奈之下封孙悟空为“齐天大圣“。
斗战胜佛
取经成功，功德圆满，被封为“斗战胜佛“。
(2)、任务二：交流成长感悟时，有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难呢?请结合成长话题谈谈你的看法。 -
5、 20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象之一是“土地“。比较阅读下面两首诗歌（节选），填写表格。
我爱这土地（节选）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
……
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
复活的土地（节选）
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了！
——苦难也已成为记忆，
在它温暖的胸膛里
重新漩流着的将是战斗者的血液。
1937年7月6日
诗 歌
“土地“的象征意义
诗歌表达的思想感情
《我爱这土地》（节选）
《复活的土地》（节选）
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6、阅读下面的诗句，按要求填空。
饥馑的大地
朝向阴暗的天
伸出乞援的
颤抖着的两臂。
像这雪夜一样广阔而又漫长呀！
雪落在中国的土地上
寒冷在封锁着中国呀……
中国的苦痛与灾难
（摘自《艾青诗选·雪落在中国的土地上》，人民文学出版社）
艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰，《雪落在中国的土地上》就是他这一时期的代表作。所选诗句借助这一意象，抒发了的情感。
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7、有人评价，艾青是“土地的歌者“。请结合《艾青诗选》中的《北方》等诗歌，谈谈你对这一评价的理解。
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8、为消除与经典的隔膜，全班共读《朝花夕拾》后，你所在的小组开展了“鲁迅的童年”专题探究活动。请你完成下列任务。(1)、下面是某同学在梳理鲁迅的童年趣事时制作的读书卡，请你补写完整。
篇目
主要童年趣事
儿童天性
《从百草园到三味书屋》
雪后捕鸟、捉苍蝇喂蚂蚁、课堂上描绣像
好奇心强、渴求自由、
活泼贪玩
《阿长与〈山海经〉》
听长妈妈讲长毛的故事、渴慕绘图的《山海经》
《①》
背《鉴略》、看五猖会
《狗·猫·鼠》
②、听祖母讲狗和猫的故事
(2)、每个人都有难忘的童年，你也可能会从鲁迅的童年生活中找到自己童年的影子。请仿照下面示例写一段话，分享你的童年趣事。 -
9、子龙在阅读《朝花夕拾》时，发现可以通过鲁迅先生的“求学之路“，探索他的心路历程，于是绘制了思维导图，请你一起参与完成下面的任务。
(1)、填空：②（选择角度）。(2)、仔细阅读思维导图，从“变“的角度来阐释你对鲁迅的“选择“的理解。 -
10、从《朝花夕拾》的十篇文章中可以读出作者的成长经历和变化，请分别概括鲁迅各个年龄段的性格特点。
年龄段性
性格特点
可印证性格的典型事件
童年鲁迅
活泼、好奇、天真、无邪，对自然和知识充满渴望，对权威感到困惑和怀疑。
。
少年鲁迅
。
为父亲买药抓药、离开绍兴去求学等。
青年鲁迅
尊师重教、珍爱友谊、善于反思和洞察、敢于剖析自己、有民族责任感和救国救民之心。
。
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11、阅读下面节选自法布尔《昆虫记》的文段，完成练习。
五月的上半月刚过，豌豆象的尖兵已到，它们在长有蝴蝶般白翅膀的豌豆花上安营扎寨。过些时日，豌豆象产妇就把卵托付给了新生豆英。
一个幼虫得有一粒豌豆，这是必需的定量，但豌豆象妈妈在一个豆英上产下的卵总是超量，而且常常是大大超过可食的豌豆粒的数量。一粒豆子上总有五到八个卵，有时甚至有十个。真是僧多粥少！是什么原因让碗豆象妈妈昏头昏脑地把孩子生在缺粮的地方?不少昆虫妈妈用大量产卵的办法来抵消意外死亡的损失，以保持平衡，但豌豆象也许不是这样的。
(1)、下列与文段中画波浪线的句子语言风格不一致的一项是（ ）A、尖腹蜂这个冒失鬼遇上隧蜂看门人，受到严厉惩戒，赶忙溜之大吉。 B、萤火虫在对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，快如闪电，立竿见影。 C、小蝎体色在这时呈现，肚腹和尾巴染上金黄，钳子是晶莹的琥珀色。 D、马经常光顾我家，它们飞到饭桌上，尝尝桌上的葡萄是否熟透了。(2)、文段中画横线的句子体现了说明文语言的科学性，请从说明方法的角度简要分析。 -
12、以下是某高校公众号“动植物科普“栏目中的一段文字。将这段文字与法布尔写的螳螂语段比较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么?请结合语段说说你的看法。
螳螂喜捕捉运动中的物体，捕捉到即咬食，若为肉质食物则取食殆尽，非肉质食物则将其放下。在不同螳螂类群中，因生存环境和捕食策略的不同，螳螂显示出极高的形态多样性，大致可分为“游猎型““伏击型“和“混合型“三大类型。
（公众号“动植物科普“）
螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。
（法布尔《昆虫记》）
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13、法布尔怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发。
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14、鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书“。请结合自己的阅读体验，简述这本书在“有趣“和“有益“方面的特点。
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15、腾讯读书频道举行“好书我推荐“活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简明扼要的语言为这部书写一段精彩的推荐语。
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16、阅读能力的核心就是阅读方法，不同体式的名著要采用不同的阅读方法。《昆虫记》是一部科普巨著，可以采用哪些方法阅读？
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17、在《昆虫记》这部巨著中，作者不仅用精彩绝伦的文笔为我们描述了许多昆虫的知识，更是给我们传授了很多观察的经验。为使同学们对作品有更深入的理解，班级拟召开主题微讲座，以下是你们小组确定的讲座主题和内容。请你根据已有内容，自选观察秘诀再补充一组。
观察秘诀：①保持好奇心 ②勤于思考 ③拥有耐心与毅力 ④观察细致入微
【示例】观察秘诀：①保持好奇心。精神品质：保持好奇心与求知欲，追求真理。事实依据：如作者对昆虫装死的现象产生好奇，最终通过各种假设和实验解决了自己的疑问，得到正确的答案。 -
18、读完《昆虫记》，小语惊叹于法布尔独特的研究方法：以野外观察法研究自然界中的生灵。请你完成以下任务，与小语一起跟着法布尔学观察，体会其科研精神。
研究方法
具体事件
科研精神
观察法
趴在地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时。
。
趴在石头上观察昆虫一整天。
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19、法布尔的研究在当时的法国社会，是和进化论形成对立的。因此，法布尔遭到了不公的对待，但他依然保持着科学的热情。请结合《昆虫记》中的内容来谈谈法布尔的科学精神。
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20、小红和小伙伴最近在阅读《朝花夕拾》时，对其中所涉及的儿童教育问题产生了兴趣，大家就此进行了一番交流探讨。请从下面的教育观念中任选其一，谈谈你对《朝花夕拾》中鲁迅的儿童教育观念的理解。
①反对束缚儿童天性，认同儿童个性发展
②批判传统教育方式 ③提倡乐学