• 1、【星光传续·书写我的引路人】

    阅读下面的文字,按要求作文。

    读《藤野先生》,那跨越国界的师生情谊,如暗夜灯塔,照亮异国学子的求学之路;品《回忆鲁迅先生》,琐碎日常中透出的人格光辉,让后辈在追忆中感受思想的温度;望《天上有颗“南仁东星”》,二十二年磨一剑的坚守,是团队攻坚时彼此扶持的温暖接力;悟《美丽的颜色》,居里夫妇在破旧棚屋中相濡以沫,将清贫岁月熬成科学的诗意。在那些或迷茫或黯淡的时刻,总有一束光悄悄为你而来。这些光,来自师者、友人、同行者,也来自平凡生活中的陪伴与坚守。他们不喧哗,却自有光。

    请以《你是我的星光》为题写一篇不少于600字的记叙文。

    要求:

    ①自选角度,立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。

    ②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

    ③不少于600字。

    ④不得套作、抄袭,不得透露个人信息

  • 2、【星光永恒·清华园里忆师恩】

    回忆陈寅恪先生

    季羡林

    ①我同寅恪先生的关系,应该从六十五年前的清华大学算起。我于1930年考入国立清华大学,入西洋文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划,必修课规定得有条有理,完完整整;但是给选修课留下的时间是很富裕的。就在这个时候,我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课,同他写文章一样,先把必要的材料写在黑板上,然后再根据材料进行解释,考证。他的分析细致入微,如剥心,愈剥愈细愈剥愈深他仿佛引导我们走在山阴道上,盘旋曲折,山重水复,最终柳暗花明,豁然开朗,把我们引上阳关大道。读他的文章,听他的课,简直是一种享受,无法比拟的享受。

    ②现在回想起来,说一句不客气的话:我从这些课程中收获不大,给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课,前者就是寅恪师的“佛经翻译文学”,后者是朱光潜先生的“文艺心理学”。

    ③有时候,在校内林荫道上,在熙往攘来的学生人流中,会见到寅恪师去上课。他身着长袍,朴素无华,肘下夹着一个布包,里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人,恐怕大都把他看成是琉璃厂某一个书店到清华来送书的老板,绝不会知道,他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大多数西装革履、发光鉴人的教授,迥乎不同。在这一方面,他也给我留下了毕生难忘的印象,令我受益无穷。

    ④离开了水木清华,我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文,就到了德国哥廷根大学。到了那里,我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上,这是一个至关重要的转折点。我从此告别了歌德和莎士比亚,同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说,这个转变来自寅恪先生的影响。

    ⑤1945年,在我来到哥廷根十年之后,得知寅恪先生在英国。我连忙写了一封长信,向他汇报我十年来学习的情况,并将自己在哥廷根科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎意料地迅速,先生回复了一封长信,并说想介绍我到北大任教。我真是喜出望外,谁会听到能到最高学府去任教而不引以为荣呢?

    ⑥还有一件事,也给我留下了毕生难忘的回忆。在解放前夕,政府经济实已完全崩溃。到了冬天,寅恪先生连买煤取暖的钱都没有。我把这情况告诉了已经回国的北大校长胡适之先生。适之先生想赠寅恪先生一笔数目颇大的美元。但是,寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生决定用卖掉藏书的办法来取得适之先生的美元。于是适之先生就派他自己的汽车,让我到清华陈先生家装了一车关于佛教和中亚古代语言的极为珍贵的西文书。陈先生只收了二千美元。这个数目在当时虽不算少,然而同书比起来,还是微不足道的。在这一批书中,仅一部《圣彼得堡梵德大词典》的市价就远远超过这个数目了。

    ⑦在我同先生来往的几年中,当然会谈到很多话题。我们谈到当代学术,他当然会对每一个学者都有自己的看法。但是,他几乎没对任何人说过贬损的话。对青年学者,他更是只谈优点,一片爱护青年学者的热忱,真令人肃然起敬。就连那一位由于误会而对他专门攻击,甚至说些难听的话的学者,寅先生也从没有说过半句贬损的话。

    ⑧世事如白云苍狗,变幻莫测。现在我的年龄已经超过了他在世的年龄5年,算是寿登耄耋了。现在我时常翻读先生的诗文,每读一次,都觉得有新的收获。我明确意识到,我还未能登他的堂奥。哲人其萎,空余著述。我却是进取有心,请益无人,因此更增加了对他的怀念。【注释】①堂奥:房屋的深处,比喻深奥的道理或境界。

    (1)、为了清晰地梳理文脉,深入体会陈寅恪先生的人物精神,请你补充完成下列图表。

    (2)、本文题目是《回忆陈寅恪先生》,但却用大量笔墨来写“我”,这样写有什么作用?
    (3)、一篇好文章要进行多次打磨。比较下面原稿和改定稿,谈谈修改后的句子好在哪里。

    序号

    原稿

    改定稿

    读他的文章,听他的课,简直是一种享受。

    读他的文章,听他的课,简直是一种享受,无法比拟的享受。

    就连那一位由于误会而对他专门攻击,说些难听的话的学者,寅恪先生也不说半句贬损的话。

    就连那一位由于误会而对他专门攻击,甚至说些难听的话的学者,寅恪先生也从没有说过半句贬损的话。

    (4)、从修辞角度赏析第①段画横线句子的表达效果。
  • 3、【星光微茫·老巷深处守匠心】

    阅读下面的文学类文本,完成下面小题。

    老巷里的修笔人

    ①青石板路被岁月磨得发亮,雨后还会映出两侧灰瓦白墙的细碎影子。老巷像一条褪色的绸带,轻柔地缠绕在小城的腰间,把喧嚣的街市与静谧的住宅区隔成两个世界。巷口的老槐树已不知生长了多少年头,粗壮的树干需两人合抱,枝丫撑开浓密的绿荫,像一把巨大的油纸伞,遮护着树下常年摆放的一个修笔摊。摊主是陈老先生,一个头发花白、脊背微驼的老人。从我记事起,他就坐在那张掉漆的木椅上,守着一摊笔墨纸砚,守着一段在时代洪流中慢慢流淌的时光。

    ②陈老先生的修笔摊极其简单,却收拾得整整齐齐:一张掉漆的木桌,桌面铺着一块磨得光滑的深蓝色粗布,上面有序摆放着大小不一的螺丝刀、镊子、锉刀,还有几罐不同颜色的墨水和一沓泛黄的毛边纸。桌下有两个抽屉,拉开时会发出“吱呀”的轻响,里面分类放着各种型号的笔尖、笔杆和弹簧。他修笔的动作极慢,却极认真。接过顾客递来的笔,他总会先摘下老花镜,用袖口擦一擦镜片,再重新戴上,眯起眼睛端详片刻,像医生诊断病情般细致。然后,他用布满老茧的手指捏住笔杆,轻轻旋开笔帽,取出笔尖,放在放大镜下仔细查看。A那双手青筋凸起,指腹却异常灵活,镊子夹着细小的零件精准移动,螺丝刀转动的幅度恰到好处,仿佛在进行一场精密的手术,连呼吸都放得极轻。

    ③我上初中时,钢笔是必备的文具,班里同学的笔坏了,都爱往陈老先生的摊上去修。有一次,我的英雄牌钢笔被同桌不小心撞落在地,笔尖摔得变了形,墨水漏得满书包都是,新买的笔记本也被染黑了一大片。我急得直哭,抱着书包跑到老槐树下。陈老先生见状,立刻放下手中的活计,从桌角的铁盒里抽出一张干净的毛边纸,又倒了一杯温水递过来,轻声说:“孩子,别急,先擦擦眼泪,喝口水缓缓。不就是一支笔吗?我帮你修修,保准跟新的一样好用。”他的声音像老槐树的树荫一样,带着让人安心的暖意。

    ④B他接过我的钢笔,先用餐巾纸小心翼翼地擦拭干净笔杆上的墨水,又用棉签蘸着酒精清理了笔杆内部的残留墨渍,把钢笔固定在一个简易的木质夹具上,用小锉刀一点点打磨变形的笔尖,打磨几下就取下钢笔,在毛边纸上试写两笔。“笔尖要磨得圆润,写字才顺滑,太尖容易划破纸,太钝又会显得滞涩。”他一边打磨一边轻声讲解,语气像在传授什么珍贵的技艺。打磨好笔尖后,他从抽屉里找出一个匹配的弹簧,用镊子夹着慢慢装进笔胆,又蘸了点机油,把笔尖重新插进笔杆,用小锤子轻轻敲打固定。整个过程,他眉头微蹙,眼神专注得仿佛周遭的喧嚣都与他无关。修完后,他还在毛边纸上写下“好好学习,天天向上”八个字,笔画遒劲有力。然后把笔递给我:“你试试,看看顺不顺手。”我握着修好的钢笔,在毛边纸上写了几个字,果然流畅顺滑,比之前更好用。我掏出钱包准备付钱,他却摆摆手,只收了我五毛钱。“学生娃没什么钱,够成本就好。”他笑着说,还从抽屉里拿出一个透明毛套递给我,“把这个套上,以后就不容易摔坏了。钢笔要爱惜着用,写字也要用心,字如其人啊。”

    ⑤除了我们这些学生,老巷里的不少老人也是陈老先生的常客。有一次,住在巷尾的张爷爷拄着拐杖,颤巍巍地来到摊前,递过来一支用红绸布包裹得严严实实的钢笔。“陈老弟,麻烦你帮我看看这支笔,是我老伴年轻时送我的定情信物,前几天写着写着突然不出水了。”张爷爷的声音带着焦急,双手紧紧攥着绸布。陈老先生赶紧接过钢笔,轻轻掀开红绸布,那是一支老式的金星钢笔,笔杆已经有些褪色,却被擦拭得一尘不染。他先把钢笔放在阳光下仔细查看,又拆开笔胆检查,发现是笔胆老化导致漏墨堵塞。

    ⑥“老张,问题不大,就是笔胆用得太久了,我给你换个新的,再把笔尖保养一下就行。”陈老先生安抚道。他从抽屉里翻出一个适配的老式笔胆,又拿出专门的保养油,一点点涂抹在笔尖的缝隙处。因为这支笔年代久远,零件比较脆弱,他的动作比平时更慢,每一个步骤都格外小心。修完后,他没有立刻把笔还给张爷爷,而是在毛边纸上写了一段祝福语,又把钢笔重新用红绸布包好,双手递还给张爷爷:“你试试,现在肯定好用了。以后不用的时候,就用干净的布擦一擦,放在干燥的地方能存更久。”张爷爷接过钢笔,试写了几个字,眼眶瞬间红了:“好用,好用!跟当年刚收到时一样好用!陈老弟,太谢谢你了,这可不是一支普通的笔啊。”他执意要多付些钱,陈老先生却坚决不肯:“咱们邻里街坊这么多年,修支笔算什么。你能好好保存这份念想,比什么都强。”

    ⑦后来,随着中性笔、签字笔的普及,用钢笔的人越来越少,老巷里的生意也渐渐淡了。常有路过的年轻人好奇地打量修笔摊,小声问身边的人:“现在还有人修钢笔啊?”有人劝陈老先生:“别守着这老摊子了,赚不了几个钱,不如去小区门口摆个水果摊,还能多挣点。”他总是笑着摇摇头,拿起桌上的毛笔在毛边纸上练着字:“我修的不是笔,是念想。这老手艺要是没人守着,慢慢就没了。”他依然每天准时出摊,早上八点到巷口,傍晚五点才收摊。没事的时候,他就坐在老槐树下练字,阳光透过树叶的缝隙洒在他身上,镀上一层温暖的光晕,与老巷的氛围融为一体。

    ⑧有一次,几个调皮的孩子在老槐树下追逐打闹,不小心撞翻了修笔摊,桌上的工具和墨水撒了一地。孩子们吓得脸色发白,站在原地不敢动。陈老先生赶紧起身,没有责备他们,反而先检查孩子们有没有受伤:“你们没事吧?有没有摔着碰着?”确认孩子们都安全后,他才蹲下身收拾散落的工具。孩子们见状,也纷纷蹲下来帮忙,有个孩子小声说:“爷爷,对不起,我们不是故意的。”陈老先生摸了摸孩子的头:“没事,下次玩耍的时候注意点安全就好。你们看这些工具,都是修笔用的,每一件都有它的用处,就像你们学习用的文具,都要好好爱惜。”他还拿出几张贴纸分给孩子们,“以后要好好读书,用干净的笔写工整的字。”

    ⑨去年夏天,小城发布了拆迁公告,老巷要被拆除重建,陈老先生的修笔摊也面临搬迁。我特意绕路去看他,他正在收拾摊位,把那些工具小心翼翼地装进一个旧木箱里,木箱上刻着“诚信修笔”四个小字。他看到我,笑着招了招手:“丫头,好久没来了。以后,这条老巷就不在了,我的修笔摊也只能搬到家里去了。”我看着熟悉的修笔摊,心里满是不舍:“陈爷爷,现在修笔的人这么少,您还打算继续修吗?”他点点头,眼神坚定:“只要还有人需要,我就一直修下去。这手艺是我父亲传给我的,不能在我手里断了。以后你们要是有笔要修,就去我新家找我,我把地址写给你。”他从抽屉里拿出一张纸条,认真地写下地址和联系方式,递给我。

    ⑩如今,老巷已变成了宽阔的马路,老槐树也不知去向,路边的商铺摆满了各种新式文具。但陈老先生的身影总在我脑海中浮现,他用一双巧手修补着钢笔,也修补着时光里的温暖与坚守。那慢下来的时光、那认真执着的态度、那待人友善的善意,都像一颗种子,在我心中生根发芽,提醒我无论时代如何变迁,都要坚守内心的宁静与热爱,珍惜那些藏在岁月里的温暖与感动。

    (1)、【读散文·知其事】请结合全文,简要概括文章围绕陈老先生写了哪几件事?
    (2)、【读散文·赏其言】文中第②、④段A、B处画线句语言精妙,请赏析其表达效果。

    ⑴A.那双手青筋凸起,指腹却异常灵活,镊子夹着细小的零件精准移动,螺丝刀转动的幅度恰到好处,仿佛在进行一场精密的手术,连呼吸都放得极轻。(从修辞角度)

    ⑵B.他接过我的钢笔,先用餐巾纸小心翼翼地擦拭干净笔杆上的墨水,又用棉签蘸着酒精清理了笔杆内部的残留墨渍,把钢笔固定在一个简易的木质夹具上,用小锉刀一点点打磨变形的笔尖,打磨几下就取下钢笔,在毛边纸上试写两笔。(从描写角度)

    (3)、【读散文·观环境】文章多次描写老巷、老槐树,请结合文本分析这样写的妙处。
    (4)、【读散文·明标题】结合全文,说说“老巷里的修笔者”有何含义?
    (5)、【读散文·探主题】有同学想将选文作为第二单元的课后拓展材料,你觉得是否合适?请结合选文内容,参考单元导语与目录,说明理由。

    单元导语历史不可“穿越”,却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文,或深情回忆,叙述难忘的人与事情;或心怀景仰,展现人物的品格与精神。它们是过往生活的记录,又可成为我们未来人生旅途中的宝贵财富。

    单元目录7  藤野先生/鲁迅

    8  回忆鲁迅先生(节选)/萧红

    9  天上有颗“南仁东星”/王宏甲

    10  美丽的颜色/艾芙·居里

  • 4、【星光璀璨·大漠敦煌守初心】

    阅读下面文章,按要求完成下面小题。

    锦诗之美

    ——记敦煌研究院女院长樊锦诗

    ①樊锦诗,一个女人的名字,让人遐想到锦缎,诗歌,华丽纷繁的美丽。四十余年过去,她的名字,却在大风沙里生长为一种精神。

    ②四十余年前,樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面容清秀的上海姑娘,把父亲劝阻的信压在箱底,抛却繁华的都市生活,执意来到敦煌研究院工作。

    ③文艺片里的丝绸之路,总看见欢乐的西部人弹着冬不拉,唱着小调,漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言,西部人把生活的背景归纳成两个字:荒凉。

    ④那时,戈壁滩人烟稀少,走上几十里路也碰不见一个人,沙子的地表温度高达70摄氏度,低达零下30摄氏度。莫高窟内极尽辉煌,鬼斧神工,洞外却是灰土蒙蒙,孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞,柴米油盐才是生活呀。

    ⑤水是碱性的,樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住,就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌,吃饭的时候起风,灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里,读书读报简直是奢侈。

    有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着,次日才发现,洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘,单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服,而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼,迫使她留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。

    ⑦多年来,樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中,保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美,乐不思蜀。她运用考古类型学的方法,完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代,得到学术界的高度认可。

    ⑧这些年,樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌,风雨兼程,同甘共苦。

    ⑨流年似水,青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌,樊锦诗就紧张:“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……A回头一想啊,我是三不像,一不是管理出身,不像院长;二没有坚持专业,耽搁了北大那几年;三不是贤妻良母,孩子受了很多委屈,亏欠家庭太多。”

    ⑩那场特殊的媒体见面会,就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫,犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨:“B一个地道的上海女人,完全是浓重的西北口音了。”

    ⑪那她为什么坚持留下?

    ⑫“你们看夜色中的莫高窟,宁静、圣洁。我老说有一种魅力,一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下,死心塌地地留下,慢慢地就上升到一种责任、一种使命,保护不好真是千古罪人。许多人都这样,一些老先生,像常院长、段先生他们来的时候,有的比我还小,20岁左右。然而来了之后,一辈子默默无闻。初打成右派,还继续去画画,仍是一丝不苟地画。他们就觉得这是生命中的一部分,没有这部分,就没了支撑,并且他们画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢?奥妙在哪儿呢?神秘在哪儿呢?这就是他们的工作,用他们的青春,用他们的画,一点一点地实现人生价值。现在他们都年老了,八十岁、七十多岁,还想着敦煌,还要回来,就觉得这里是真正的家。”

    ⑬听她坦然安静地说着这话,将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过,听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸,改变了她的吴侬软语、青丝春颜,却赠予她别样的洒脱和旷达,以及常人不能体验的幸福。

    ⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神,才有这样的意志。

    ⑮月光下的她,不是神,却如诗歌,如锦缎,具有华丽纷披的美丽。

    (选自《大美敦煌》,有删改)

    (1)、本文的主标题是《锦诗之美》,通读全文,概括出樊锦诗的美丽之处。
    (2)、“在心为志,发言为诗”,言为心声。本文直接引用大量的人物语言,有什么作用?请从A、B两处画横线的句子任选一句进行分析。
    (3)、“锦”字绣出了樊锦诗院长身上一个个熠熠生辉的事迹。小语对文中画波浪线的实例存在以下质疑,请你结合语境及知识卡片对此进行解疑。

    原文

    土炕土凳土桌,吃饭的时候起风,灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里,读书读报简直是奢侈。

    有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着,次日才发现,洞外原来拴着一头不安分的驴子。

    小语的质疑

    我认为这些事例选得不够好,描写太细碎。

    知识卡片

    典型事件能够高度概括矛盾冲突,是能表现人物性格和揭示作品主题的具有典型意义的生活事件与细节。

    我的解疑

    (4)、“诗”字彰显樊锦诗院长身上“敦煌人”的精神。你认为樊锦诗的精神与下面哪个人物的精神最相近?请选择并联系本文,结合教材,阐述理由。

    A.藤野先生(鲁迅《藤野先生》)

    B.鲁迅先生(萧红《回忆鲁迅先生(节选)》)

    C.南仁东(王宏甲《天上有颗“南仁东星”》)

    D.居里夫人(艾芙·居里《美丽的颜色》)

    (5)、结合文章联系实际,说说“西部守护神”樊锦诗院长的故事对当代学生选择未来职业有哪些启迪。
  • 5、【星光寻访·小传写作探路径】

    小文想参加“礼赞偶像”征文活动,却对传记写作产生了困惑,请阅读下面材料,总结经验,为小文支招。

    (1)、第一小组从“事件”的角度入手,结合课文《藤野先生》《回忆鲁迅先生》(节选)整理了如下表格,请你帮忙补充完整。

    人物

    事件

    特点

    藤野先生

    认真负责、严谨治学

    纠正解剖图

    鲁迅先生

    听到笑话,笑得连烟卷都拿不住,甚至咳嗽起来

    认真严谨、一丝不苟

    (2)、通过学习,我们发现《藤野先生》和《回忆鲁迅先生》(节选)通过选取⑴展现人物;《天上有颗“南仁东星”》将事件与⑵紧密相连,使人物形象具有时代意义;《美丽的颜色》在描述事件时引用⑶ , 增强文章真实性。
    (3)、请从以下人物中任选一个人物,为其撰写一个人物小传。(50字左右)

    藤野严九郎

    南仁东

    鲁迅

  • 6、【星光启幕·主持词里悟精神】

    小雨为“人物精神分享会”撰写主持词,请你帮他完善一下。

    人格的力量穿越时空。人格的力量来自思想火花的(    ),来自岁月沧桑的沉淀与升华,来自生命信仰的执着与坚守。

    读回忆散文,我们能触碰旧时光里的温暖与慨叹;品人物传记,我们能仰望历史星河中的璀càn群星。读《藤野先生》,要读出鲁迅弃医从文时的深沉回望;读《回忆鲁迅先生》,要读出鲁迅在萧红心中的可亲可敬;读《天上有颗南仁东星》,要感受南仁东为“中国天眼”作出的巨大贡献;读《美丽的颜色》,要体会居里夫人在破旧棚屋中感受科学信仰的纯cuì。

    不要遗忘那些感动呀,!不要遗忘那些教呀,!不要熄灭求知的篝火呀,

    (1)、请根据主持词中的拼音书写汉字,加线的汉字标注拼音。

    ①璀càn;②纯cuì;③教 ;④

    (2)、请从下列选项中选择最恰当的一项填入主持词的括号中,要求语意连贯、逻辑合理(    )
    A、碰撞与燃烧 B、燃烧与碰撞 C、闪烁与交融 D、交融与闪烁
    (3)、文段中有三处空白需要补全,小雨拟好了三个句子,请你把下面句子依次填入横线处,最恰当的一项是(    )

    ①让我们在燥热的青春里镌刻思想的星光

    ②让我们在文字中追寻人格的光辉

    ③让我们在回望中解开成长的困惑

    A、①②③ B、②①③ C、②③① D、①③②
    (4)、小雨拟用对联作活动主题,上联是“岁月长河淘洗人生百态”,请选出最匹配的下联(    )
    A、沧桑笔墨书写时代风云 B、沧桑画卷描绘历史风云 C、风霜笔墨镌刻精神丰碑 D、风霜足迹印证信仰崇高
  • 7、【定格·那些了不起的时刻】

    新闻中,有中国航天员首次进入自己空间站的豪情;历史里,有人民解放军百万大军横渡长江的壮举;现实中,或许有你为了一次演讲、一场比赛全力以赴的身影。这些“了不起”的时刻,都源于一份信念与担当。

    请以“那些了不起的时刻”为题,写一篇作文。

    要求:⑴立意自定,文体自选(诗歌除外);

    ⑵不得在文中泄露个人和学校信息;

    ⑶不少于600字。书写工整,字迹清楚。

  • 8、【聚焦·平凡英雄的破茧时刻】

    请阅读下面的文字,回答问题。

    破茧

    瞿芳

    ①初夏,一场突如其来的特大暴雨让湖南省吉首市河溪镇顷刻间处在一片汪洋之中,受灾情况非常严重。

    ②“叮铃铃……”吉首市人武部值班室响起一阵急促的电话铃声,电话那头传来急令:“河溪镇告急!现命令你部立即支援!”受领任务后,该市人武部立即启动防汛应急预案。随即,周边来自不同岗位的30余名民兵火速集结至人武部营区,装载物资、编组车辆……不到半小时,一辆辆应急救援车犹如长龙般冲破层层雨幕驶向内涝最严重的区域。

    ③此刻,颠簸的应急救援车内专武干部吴俊波正紧攥双拳焦急地望着窗外:没想到两个月前新学的皮筏艇操作技能竟如此之快地派上用场。

    ④雨一直在下,当民兵队伍到达河溪镇泄洪口时,只见很多住房一楼已经被淹,水面漂浮着上游冲下来的沙发、桌椅等杂物。“救命啊……”看到民兵到来,被洪水围困的居民站在楼顶上大声地呼救,而水位还在不断上涨,情况万分危急!

    ⑤“先转移泄洪口处的群众,那里比较危险。”第一次参加皮筏艇抢险救援的吴俊波毫不犹豫地申请加入第一梯队,先行上艇勘测水情、确定营救路线。

    ⑥水流太急,道路狭窄,这给救援工作带来了很大的困难。加上漂浮物干扰,行进中皮筏艇数次熄火,险些侧翻。关键时刻,吴俊波随机应变、冷静操作,指挥副手利用撑杆配合行动,经过半小时的努力终于打开生命救援通道。

    ⑦“民兵同志,快帮忙先把小孩送出去吧!”离泄洪口最近的居民楼上一对爷孙被困在了二楼。吴俊波不顾危险把3岁孩子抱在怀中,又搀扶着老人跨进皮筏艇,爷孙俩被成功转移到安全地带。

    ⑧“前方还有几十名群众被洪水围困,急需救援!”洪水越发湍急,水面漂浮物越来越多,水下还有大量沙石水草等杂物,不可预料的危险随时可能发生。

    ⑨“糟糕!什么东西把马达给缠住了?”就在吴俊波驾驶皮筏艇执行后续救援任务时发生了险情:皮筏艇突然停摆、瞬间失衡,左摇右晃起来,随时都有被冲走的危险。危急时刻,对皮筏艇操作课目训练要点熟稔于心的吴俊波从皮筏艇上一跃而下,在浑浊的泥水里憋气下潜多趟终于剪断了渔网,马达恢复运转后吴俊波迅速爬上皮筏艇再次向洪水深处驶去……接下来的几个小时,吴俊波驾驶皮筏艇先后近40次穿梭在急流中,成功将30多名被困群众全部转移至安全地带。

    ⑩不知何时,暴雨渐渐停歇,湍急的洪水也收起了它张狂的模样。终于,在大家的努力下,被困群众全部被救出。完成任务回到岸上,等候多时的老乡们早已准备好了热气腾腾的大碗茶水、香甜粽粑,他们一边递上茶水和粽粑,一边连声道谢:“迷彩最美,国动人最亲。”

    ⑪吴俊波的双臂由于过度用力上岸后还在不停地颤抖。此时,他坐在台阶上望着远方电子大屏里出现的蝴蝶纷飞画面,回想从实训到实战的过程,不禁感慨:“蝴蝶只有不断冲破束缚自己的茧才能振翅高飞,而民兵队伍只有不断在实战磨砺中才能锻造出过硬‘拳头力量’!”

    (选自《中国民兵》2024年第6期)

    (1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A、开篇交代时间、地点及事件发生的环境,符合通讯的特点。 B、这篇新闻特写生动地再现了吉首市民兵队伍抗洪抢险的过程。 C、文章运用记叙、描写等多种表达方式塑造人物形象。 D、这篇文章具有新闻性、文学性、评论性三个显著特点。
    (2)、请围绕文中吴俊波的事迹,在下面横线上填写合适的语句。

    →吴俊波申请加入第一梯队、勘测水情、确定营救路线→②→③→吴俊波驾驶皮筏艇发生险情时跳入水中切断渔网,使皮筏艇恢复运转→④→吴俊波上岸后双臂颤抖并心生感慨

    (3)、请从修辞方法的角度赏析下面句子。

    ①一辆辆应急救援车犹如长龙般冲破层层雨幕驶向内涝最严重的区域。

    ②湍急的洪水也收起了它张狂的模样。

    (4)、文章标题“破茧”意蕴丰富,请结合全文谈谈你的理解。
    (5)、吴俊波的哪些优秀品质给你留下深刻印象?请结合文章内容写出三点并简要分析。
  • 9、【聚焦·大国重器的逐梦苍穹】

    阅读下文,完成下面小题。

    ——嫦娥六号发射任务侧记

    范恩达   王凌硕   徐斌如

    ①古时月,遥望千年;破苍穹,今朝梦圆。

    ②从敦煌的飞天壁画,到嫦娥奔月的神话故事,38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。

    ③今天,中国“探月新母港”文昌航天发射场,长征五号遥八运载火箭背靠海天,托举“嫦娥”奔向月宫,再次开启月球探索之旅。

    ④这一刻,熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想,连成一线。

    ⑤自2004年立项至今,中国探月工程已经走过二十载。如今,文昌,月亮湾内,椰风海韵,意境非凡,探月接力棒交至文昌航天发射场。

    ⑥此次,嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面,开展地貌探测等工作,并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。

    ⑦5月3日,嫦娥六号任务发射“零日”凌晨,海湾映着月光,发射场内一片宁静,只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。

    ⑧早晨7时许,液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后,源源不断的液氢进入火箭芯一级发动机。指挥员下达了“启动循环泵”的口令,控制间屏幕上信号灯次第亮起……

    ⑨“各号注意,30分钟准备!”

    ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令,发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。

    ⑪就在这时,中午还有点阳光的天空,一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟,阴云虽厚,但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后,急风骤雨,前来观看火箭发射的航天爱好者和现场等待拍摄的记者都担心起来。倒计时5分钟准备时,降雨移动到发射塔架一带,灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……

    ⑫“各号注意,1分钟准备!”“01”指挥员的口令再次响起。

    ⑬此时,观礼台上,白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神,热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。

    ⑭“5、4、3、2、1,点火!”只见星火一闪,烈焰喷薄而出,浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣,犹如万钧巨兽的咆哮,令人震耳欲聋。长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起,长长的尾焰犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆……

    ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中。

    ⑯“我宣布,嫦娥六号任务发射取得圆满成功!”喜讯传来,整个指控大厅掌声雷动。这一刻,中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心,仿佛也随着火箭直贯苍穹……

    ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”,在月背工作后携月壤而归。

    ⑱嫦娥六号,我们期待你凯旋!

    (选自《解放军报》,有删改)

    (1)、小语给本文拟写了以下几个标题,请你结合这学期的新闻知识和文章内容,选择一个最佳的标题。(    )
    A、走吧,去月球 B、月球上的嫦娥之路 C、“嫦娥”再度赴蟾宫 D、同看火箭,逐梦航天
    (2)、“倒计时5分钟准备时,降雨移动到发射塔架一带,灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起……”,假如你是现场的一位航天爱好者,请结合上下文写出你当时的心理活动。
    (3)、新闻中往往蕴含作者的态度与倾向,即新闻立场。请细读下列句子,分析句子体现作者怎样的新闻立场?

    长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起,长长的尾焰犹如嫦娥绚丽舞动的裙……

    (4)、假如获得一次现场采访的机会,你想采访谁?请针对你的采访对象和采访目的设计采访问题。

    采访对象

    1

    采访目的

    2

    采访问题

    3

    (5)、下面是小语同学对八年级上册第一单元相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类?请根据选文内容阐述理由。

    类别

    篇名

    体裁特点

    新闻特写

    《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》

    文章选取一个精彩的瞬间加以表现,突出其独特之处

    通讯

    《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》

    文章描写多个场面或瞬间,渲染氛围,铺垫蓄势

  • 10、阅读下面的文言文,感受明代新闻的特点。完成小题。

    天变邸抄

    天启丙寅五月初六日已时,天色皎洁,忽有声如吼,从东北方渐至京城西南角,灰气涌起,屋宇动荡。须臾大震一声,天崩地塌,昏黑如夜,万室平沉。东自顺城门大街北至刑部街长三四里周围十三里尽为齑粉 , 屋数万间,人二万余。王悦恭厂一带,糜烂尤甚,偃尸层叠,秽气重天,瓦砾空而下,无从辨别街道门户。震声南自河西务,东自通州,北自密云、昌平,告变相同城中。屋宇无不震裂,国狂奔。象房倾记,象俱逸出。遥望云气,有如乱丝者,有五色者,有如灵芝黑色者,冲天而起,经时方散

    (选自《明季北略》,有删改)

    【注释】邸报,即古代用于通报朝廷政事、皇帝谕旨、臣僚奏议等政治情报的新闻。

    (1)、解释下列句中的加点词。

    ⑴瓦砾空而下

    国狂奔

    (2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断四处)

    东自顺城门大街北至刑部街长三四里周围十三里尽为齑粉

    (3)、本文具有很强的“现场感”。请结合画横线的句子分析作者是如何将“现场感”表现出来的。
    (4)、“真实性”是新闻报道的原则之一。本文的真实性体现在哪些方面?请结合内容简要概括。
  • 11、请阅读下面的新闻并完成小题。

    “我们的最薄‘手撕钢’量产了”

    ①10月4日下午,山西太钢不锈钢精密带钢有限公司(下称“精带公司”)车间里正满负荷生产。车间内,一卷卷薄如蝉翼、光滑如镜的“手撕钢”,经过压延、清洗、光亮、拉矫、纵切、包装等步骤自动化制成。“今年,我们的最薄‘手撕钢’量产了。”公司总经理段浩杰捏着一片厚0.015毫米的钢箔说。

    ②“手撕钢”是不锈钢乃至钢铁工业“皇冠上的明珠”,中国企业经过科研攻关,早已摘得这颗明珠。2020年5月,习近平总书记在山西考察精带公司时,称赞公司研发的0.02毫米“手撕钢”“百炼钢做成了绕指柔”,并勉励职工“在高端制造业科技创新上不断勇攀高峰”。

    ③牢记嘱托,奋力再攀。从0.02毫米到0.015毫米,从研发到生产再到量产,精带公司续写着“百炼钢”到“绕指柔”的产业传奇。

    ④齿轮飞转,机器轰鸣。生产车间的光亮机组前,一条条钢箔正随着开卷机向高温退火炉里缓缓传送。“我们的‘手撕钢’单日产量可达3吨左右,其中最高端产品的价格堪比黄金。现在市面流行的折叠屏手机,关键材料里几乎都有我们的产品。”段浩杰介绍,正因为有比纸还薄的“手撕钢”,折叠屏才能承受数十万次的使用而不变形、不断裂。

    ⑤2021年到2024年,精带公司“手撕钢”产值从5亿元增加到近8亿元。近5年来,“手撕钢”研发团队不断取得突破,一批“高精尖特”产品走向市场。“手撕钢”不仅实现了国产替代,而且性能全球领先,平均价格也从进口价300万元/吨降到了100万元/吨。

    ⑥“进步和成绩属于过去,未来还有很长的路要走,中国制造有更多的高峰等着我们攀登。”站在摆满奖牌证书的荣誉墙前,段浩杰说。

    (摘自《人民日报》,有删改)

    【链接材料1】

    中国新闻奖评选规则(节选)中国新闻奖评选应坚持导向正确,内容真实,新闻性强,社会效果好。在同等条件下,优先考虑短、实、新作品。

    ——中国记协网

    【链接材料2】

    中国新闻奖参评作品推荐表

    作品基础信息

    作品标题

    “我们的最薄‘手撕钢’量产了”

    参评体裁

    通讯

    主创人员

    郑洋洋

    刊播单位

    《人民日报》

    作品字数

    616字

    刊播日期

    2025年10月05日

    作品简介

    ____

    推荐理由

    ____

    (1)、同学们打算推荐这篇稿件参加中国新闻奖的评选。请参照示例,结合新闻要素,完成推荐表中的“作品简介”。

    示例:          《中国人首次进入自己的空间站》作品简介

    2021年6月17日,神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱,标志着中国人首次进入自己的空间站。《中国人首次进入自己的空间站》呈现了中国航天发展历史上的一个重要里程碑事件,是一则具有重大新闻价值和历史意义的新闻。

    (2)、“中国新闻奖评选规则”指出,“在同等条件下,优先考虑短、实、新作品”,其中“实”指内容要真实、充实,“新”指素材要新鲜,时效性强。请从“实”“新”两个角度,完成推荐表中的“推荐理由”。
  • 12、
    结语:汇整感悟,勇担使命

    “一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”习近平总书记的谆谆教诲,彰显了英雄先锋的重要价值。正是无数英雄前仆后继、舍身忘我,方有今日中国的富强安宁。先辈遗志不可忘,红色基因不能丢。我们要铭记那些为民族解放与统一事业默默献身的无名烈士,铭记那些以稚嫩肩膀扛起家国大义的少年英雄,铭记____。这些新时代的赤诚与担当,早已走进民族的血脉,指引我们在民族复兴的征程上勇毅前行。

    (1)、请你仿照上文,在横线处续写句子,使上下文语意连贯。
    (2)、检查文段后,你发现画线句子有两处表达欠妥,请你加以修改。
  • 13、
    活动三:探访古村,铭记精神

    同学们走进京西爨底下村,了解其红色历史。

    京西群山间的爨底下村,始建于明永乐年间,地处军事要 , 以山地四合院建筑闻名,是中国历史文化名村。为人知的是,这座古村曾是“红色堡垒”。抗战时期,这个百十户的小山村百余人投身革命,22人捐躯。1942年秋,4名民兵与2名养伤的八路军战士,在南坡梁激战歼敌,保卫村庄。此事被《晋察冀日报》报道后,村子被誉为“抗日范村”。烽火岁月里,村民们倾尽全力支援前线;和平年代中,爨底下村守着古村风貌,迎候八方来客。回望历史,我们不是为了延续仇恨,而是要以和平繁荣慰英雄忠魂。
    请你对语段中加点字的字音作出判断,下列说法不正确的一项是(    )

    A、因为表达的是“可做屏障的险要地方”的意思,所以应读作“sài”。 B、因为表达的是“少”的意思,所以应读作“xiǎn”。 C、因为表达的是“值得学习的、作为榜样的人”的意思,所以应读作“mó”。 D、因为表达的是“盛,多”的意思,所以应读作“jí”。
  • 14、
    活动二:瞻仰英雄,凝聚力量

    同学们走进玉渊潭公园,参观中国少年英雄纪念碑。

    玉渊潭公园的中国少年英雄纪念碑,是让无数人瞻仰的精神地标。主碑高17米,通体为银灰色不锈钢材质,造型如迎风舒展的旌旗,又似飘动的红领巾【甲】顶端嵌有星星火炬图案,既象征着少先队紧跟党走的信念,也喻示着少年英雄百折不挠的品格【乙】红色花岗岩基座似沉稳的巨人,象征着红色沃土与磐石般的英雄精神。碑旁,昂首吹号的少先队员雕塑活力满满,正吹响奋进的号角。前方四组不锈钢镂空雕塑,如历史的书页,串联起不同时期少年英雄的红色记忆。这座纪念碑,不仅是匠心独运的艺术杰作,更是传承英雄精神【丙】培育时代新人的灯塔。

    (1)、根据语境,在文中【甲】【乙】【丙】三处填入标点,恰当的一项是(   )
    A、【甲】:    【乙】;    【丙】、 B、【甲】:    【乙】;    【丙】, C、【甲】。    【乙】。    【丙】、 D、【甲】。    【乙】。    【丙】,
    (2)、小组成员讨论如何理解文段中的“精神地标”。你查阅《现代汉语词典》,“地标”解释为“地面上的显著标志”。请你结合文段内容和词典义,解释“精神地标”在语境中的含义。
  • 15、活动一:走进西山,致敬英魂

    (1)、请你阅读下面新闻,用正楷字补写标题。

    , 西山祭英烈

    ——初二年级致敬烈士活动

    10月29日,初二年级全体师生赴西山国家森林公园,开展致敬烈士活动。

    秋阳肃穆,西山苍翠。师生们列队无名烈士广场,满含敬仰,高唱《义勇军进行曲》,振聋发聩的歌声在山间回荡。两名学生代表手捧花篮,稳步献至无名英雄纪念碑前。缎带上的“革命先烈永垂不朽”八个大字格外醒目。默哀后,学生代表讲述先烈事迹,号召大家铭记英雄遗志,树立远大志向。全体学子举拳宣誓,誓言慷慨激昂 , 气势锐不可当。先烈们的铮铮铁骨如巍峨的精神丰碑,感召我们心怀家国,用青春书写属于新时代的担当。

    (2)、你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是(    )
    A、振聋发聩 B、永垂不朽 C、慷慨激昂 D、锐不可当
  • 16、【新闻写作·记录身边新鲜故事】 作文

    材料一:

    新闻天天发生,新闻就在身边。我们的身边,每天都会有令我们难忘的事情。如果我们把它记录下来,就是一段历史,就是一幅画面,就是一篇新闻。

    材料二:

    江西景德镇的摊主李俊永,被网友亲切地称为“鸡排哥”。他推着三轮车摆摊五年,每天工作16小时,却总用幽默金句把排队时光变成欢乐体验:他坚持卖给学生便宜1元,让学生优先购买,用“炸不到位就不原谅自己”的较真守住品质。国庆期间,无数游客专程为他而来,他却忙着为家乡吆喝:“为了景德镇,请你留下来”。这个普通摊主的故事,成了火遍全国的“身边新闻”。

    写作提示:​请以《新鲜事》为题,可回忆你身边类似“鸡排哥”的凡人故事,写出“新鲜”背后的感动与思考。

    ①以记叙为主,兼用多种表达方式;

    ②结合材料内涵,写自己观察或经历的“新鲜事”,内容充实;

    ③表达真情实感,行文流畅,不得抄袭;

    ④诗歌体裁除外,不少于600字。

  • 17、【新闻评论·破解一票难求之困】

    阅读下面的文章,完成以下小题。

    破解博物馆“一票难求”,有啥妙招?

    ①“哪天去四川,取决于哪天能抢到三星堆博物馆的门票。”最近,一位陕西游客连续“蹲”了好几天,终于抢到了门票,随即启程,三星堆博物馆就是第一站。

    ②这位游客的经历并非个例。有网友戏称:“当青铜神树的灯光在展厅亮起,三千年前的古蜀文明仿佛触手可及——但前提是,你得先抢到那张通往时空隧道的门票。”

    ③“游客对三星堆厚爱有加,博物馆每天接待游客一两万人次,节假日最高峰达2.5万人次。”三星堆管委会质量管理部李部长说。为此,博物馆采取了一系列措施,持续优化服务,有效提升了游客体验。

    ④三星堆博物馆千方百计挖掘门票供给潜力,在寒暑假和重大节假日创新推出延时服务,闭馆时间从18时延迟至20时。此举每天增加5000张延时门票,接待能力明显提升。同时,博物馆坚持“人防+技防”“线上+线下”多维发力,持续整治“黄牛”“野导”,不断规范文旅市场秩序。

    ⑤“以前‘黄牛’猖獗,他们用技术手段抢票,门票一放出来就‘秒光’。现在,我们用上AI防黄牛系统,抢票的绝大部分都是游客了。”三星堆博物馆智慧化建设负责人张老师说。AI防黄牛系统数据显示,如今“黄牛”或“疑似黄牛”等异常请求占30%左右,而在去年同期,异常请求占比高87%

    ⑥在进馆服务方面,博物馆通过分析游客画像数据和现场情况,设置了三个入馆排队区域,排队更有序,通行效率明显提升;检票闸机换代升级,仅需2秒即可完成检票通闸;使用护照、港澳台通行证等证件也不再需要人工检票,自助检票入馆大大节省了时间。

    ⑦“博物馆通过智能红外系统监测分析客流并科学分流,避免客流过于集中、发生拥挤。与去年同期相比,游客拥挤情况减少70%。”李部长说,即便在持续的大客流情况下,观众依然可以获得良好的参观体验。

    ⑧“三星堆的文物,充满了天马行空的想象力,游客对讲解的需求很旺盛。”李部长告诉记者,博物馆讲解员已从30多人增加到200多人,仍在持续招募,并定期培训考核,提升讲解质量。博物馆还提供多种导览方式,不仅有7国语言的微信语音导览,还配备3000余部自助导览器,以满足不同人群的需求。

    ⑨国庆将至,中秋同来。“博物馆热”将继续成为这个长假的主题。李部长告诉记者,三星堆博物馆将推出“多彩的面具”“国宝彩绘”“文物冰箱贴制作”“文物拓印”等特色体验活动,观众可现场报名,现场参与。中秋前后,馆内还将设置“月映神树”中秋主题打卡区,开展拼图寻宝活动。中秋、国庆主题的文创产品也将陆续开售。

    ⑩“这个长假,我们将继续开展延时服务。”李部长特别提醒游客,延时票和日间票将同步提前5天放出,假期8天(10月1日至8日)的票将一次性放完,便于大家根据抢票情况安排行程。

    (选自《光明日报》2025年9月24日)

    (1)、这篇新闻在“引出主题”上采用了独特方式,请结合第①、②段,分析其写作特色及作用。
    (2)、新闻报道对语言的要求很高,请你结合下面这句话,简要分析其体现了新闻语言怎样的特点。

    AI防黄牛系统数据显示,如今“黄牛”或“疑似黄牛”等异常请求占30%左右,而在去年同期,异常请求占比高达87%。

    (3)、生活中除了博物馆买票,火车站购票、热门景区预约等场景也常出现“抢票难”“黄牛囤票”的问题。结合文中三星堆的经验,你认为我们可以借鉴哪些方式或方法缓解以上场景出现的问题?
  • 18、【新闻特写·品味城市艺术之夜】

    弦音入画味满庭

    ——遵义“美术馆之夜”的诗意与烟火

    ①吉他弦音在美术馆里缓缓流淌,与墙上画作轻声对话,食物的香气从广场飘来——遵义市美术馆一改往常的静谧,在夜晚苏醒过来,给人们可触可感的生活滋味。

    ②11月22日晚,遵义市美术馆热闹非凡,大厅灯火通明,“美术馆之夜——弦间画语·悦享冬夜”活动温情上演。

    ③晚上7点,遵义市美术馆广场的“‘食’分有味·美集”已是人头攒动。活动线上线下精心招募的特色商家,涵盖特色小吃、创意饮品、非遗美食等多元风味。

    ④在非遗美食摊位前,糖画艺人胡大伟执勺轻舀,琥珀色糖浆在台面上旋、提、顿、转,瞬间勾勒出灵动龙形。“这是我第二次参加‘美术馆之夜’,用糖画遇见年轻人,和孩子们互动交流,对非遗的展示与传承太有帮助了。”他笑着说道。

    ⑤心木文创的摊位同样吸引了不少市民驻足。摊位上整齐陈列着的滚珠精油与手工皂,原料皆取自折耳根、板蓝根等贵州本土常见的植物,都是将熟悉的乡土食材转化为兼具实用性与创意感的文创好物。

    ⑥谈及参加“美术馆之夜”的初衷,心木文创负责人田倩告诉记者:“之前就听说这个活动很吸引年轻人,过来之后发现果然如此。不少年轻人会主动询问原料的由来、制作工艺等,对于我们传播本土文创理念是非常有意义的一件事。”说话间,又有游人拿起滚珠精油细细闻嗅,自然的清香与艺术的氛围悄然融合。

    ⑦美术馆内,吉他演奏者的指尖流淌出悠扬的旋律,在展厅中回荡。观众或坐或立,在美术作品的环绕中,感受着音乐与视觉艺术的交融。

    ⑧这场吉他音乐会是本次“美术馆之夜”的核心环节。贵州省吉他学会的会员们首先带来古典吉他集体弹唱《秋蝉》,琴声清越,瞬间抚平了现场的喧嚣,将人们带入一个宁静而诗意的音乐世界。

    ⑨随后,中国青年吉他演奏家陈曦让现场观众享受了一场音乐盛宴。从充满回忆与朦胧之美的《阿尔汉布拉宫的回忆》,到深情婉转的《九儿》,再到经典悲戚的《葬花吟》,以及蕴含西域风情的《丝路驼铃》和节奏鲜明的《自由探戈》,精湛的技艺与优美的旋律,深深打动了每一位观众。

    ⑩中场环节,正安吉他文化产业发展中心的乐手还演奏了《梨花又开放》《有你的快乐》两首民谣曲目,展现了正安吉他的特色与地域文化。

    ⑪“在美术馆中拨动琴弦,是一场别具韵味的艺术邂逅。”贵州省吉他学会会员秦洁坦言,动与静的交织、音与画的碰撞,不仅营造出层次丰富的艺术场景,更让观众在听觉、视觉与心境的交融中,沉浸式感受到艺术的多元魅力。

    ⑫“这是我第三次来‘美术馆之夜’,每次都有新惊喜。”市民刘女士是活动的忠实“粉丝”,只要有时间就会带着女儿来参加,特别是非遗手工制作环节,可以让孩子体验不同的项目,感受非遗的魅力,每制作成功一个作品,孩子都有满满的成就感,更激发了她探索和学习的兴趣。

    ⑬在“围炉煮茶”区域,市民张女士与朋友们正一边品茶一边聊天。她说:“艺术配热茶,这个冬夜也太惬意了。在这样轻松的氛围中,艺术自然地融入我们的生活,变得可亲可近。”

    ⑭“艺术不应该被束之高阁,而是要活在每个人的呼吸间,成为城市心跳的一部分。”

    ⑮遵义市美术馆(遵义画院)馆长(院长)杨显忠介绍,“美术馆之夜”就是通过搭建一个跨界艺术交流平台,让艺术与生活无缝衔接,走进千家万户。

    ⑯“我们不断推陈出新,从‘落日音乐会’到‘吉他音乐会’,从美食醇咖到非遗手工制作,每一次活动都力求给市民带来新的体验。”杨显忠补充道。

    ⑰音乐会的最后一个音符落下,美术馆内依旧人声不息。有人捧着非遗手作回味,有人翻看着打卡照片,有人还在展厅里细细品味画作。

    ⑱这场冬夜的艺术盛宴,以“弦间画语”为引,以人间烟火为韵,让遵义的本土文化在跨界融合中焕发新生,也为城市留下了一段温暖的文化记忆。

    ⑲大家都期待着,下一个夜晚的绽放。

    【注释】①选自《遵义日报》。

    (1)、请用简洁的语言概括这则通讯的新闻事实。要求:要素完整,不超过30字。
    (2)、通讯常常通过特写镜头,在报道新闻事实的同时增强感染力与可读性。请就文中对糖画艺人制作糖画的描写,写出你的理解。
    (3)、选文中有对心木文创负责人田倩的采访。根据文段内容推测,记者最有可能提出的问题是(   )
    A、您的产品原料取自本土植物,是出于怎样的设计理念? B、参加“美术馆之夜”后,您的品牌销量有明显提升吗? C、您和心木文创为什么会选择参加“美术馆之夜”活动? D、您认为当下年轻人对这类非遗文创的接受度如何?
    (4)、文中记者先后采访了市民刘女士和张女士。从新闻采访和写作的角度来看,这种安排是否多余?请阐明你的看法。
  • 19、【新闻深读·走进匠心传承故事】

    笔墨纸砚里的匠心传承

    一支湖笔——千年湖颖书风华

    ①浙江湖州,距离南浔古镇不远的善琏镇,家家户户因制作湖笔而闻名。晨露未晞,湖笔制作技艺省级代表性传承人王晓华推开善琏湖笔厂的木门,准备开始一天的工作。

    ②“千万毛中拣一毫。”湖笔的笔头是在水盆中制作而成,没有水盆就没有湖笔。

    ③“为保持动物毛形态,只能用冷水,水盆工的手几乎全程浸泡在水里。”王晓华说话间,将手放入水中,借助灯光细心理顺,剔除其中的杂毛、绒毛以及无锋之毛,筛选出优质笔毫,保证笔尖的质量。

    一支湖笔从原料进厂到成品出厂,需经过12道大工序,其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。

    ⑤“尤其是择笔,主要工序由技工专司,格外讲究锋颖。”邱昌明是湖笔制作技艺国家级代表性传承人,他边介绍边演示着。只见他将笔头在干燥状态下散开,一手握住笔杆,一手拿着修理工具,迎着光线将没有锋颖的笔毛拣去,最终在放大镜下,每根毛料尖端1.5毫米处的“黑子”闪着玉色光泽。

    ⑥邱昌明告诉记者,笔工称锋颖为“黑子”,颖是笔锋尖端整齐透亮的部分,湖笔工艺尤为重视“颖”,湖笔也因此被誉为湖颖。湖笔笔锋虽尖,但蘸墨铺开后,内外整齐无长短。

    ⑦一支湖笔,简单无奇却又精妙无比。制作工匠要秉承“静、纯、美”准则,才能制作出“尖、齐、圆、健”四德齐备的成品湖笔。

    ⑧邱昌明在择笔这道工序上,整整干了45年。像他一样,湖笔厂绝大部分工人,守着自己的一道工序,一干就是一辈子。

    ⑨如今,邱昌明早已退休。不过,每个月他总要回几次善琏镇,到他工作了一辈子的湖笔厂指导年轻的制笔匠人。“真的还是忘不了这支湖笔。”邱昌明说。

    ⑩让他们欣慰的是,2006年,湖笔制作技艺入选第一批国家级非物质文化遗产名录;2023年,湖州市出台了《湖州市湖笔保护和发展条例》,为湖笔技艺传承发展提供了法治保障;南浔区同步出台了《湖州市南浔区湖笔保护和发展专项规划》,将湖笔技艺融入新时代文明实践,构筑政、社、校、企互促互联的保护传承格局。

    一张宣纸——千年技艺载文韵

    ⑪将一张竹帘放入一槽纸浆,左抄一下,右抄一下,在两人默契配合下,一捞一提之间,一张宣纸的雏形从纸浆中跃然而出。简单的动作,却最是考验力度与技巧,纸张的好与坏、厚与薄,全在这一捞上。

    ⑫“捞纸动作看似简单,可每捞一张纸,纸槽中纸浆浓度都在降低。越往后捞,越要下水深、动作慢,才能保证每张宣纸的重量一致。其中的微妙变化,全凭感觉。”宣纸制作技艺省级代表性传承人周东红说。40年间,他亲手捞出1000余万张宣纸。

    ⑬然而要成就一张真正的宣纸,捞纸不过其中一道工序。

    ⑭“宣纸”一词最早出现在唐代张彦远所著的《历代名画记》中,“好事家宜置宣纸百幅,用法蜡之,以备摹写……”宣纸产于安徽泾县,因其曾隶属于宣州而得名。“轻似蝉翼白如雪,抖似丝绸不闻声。”其传承千年,纯白细密,绵软坚韧,不蛀不腐,被誉为“千年寿纸”。

    ⑮据粗略计算,宣纸传统工艺有100多道工序,可分成原料、制浆与成纸三部分。先将“有形”的檀皮和稻草变成“无形”的纸浆;再通过配浆、捞纸、晒纸、剪纸、包装等成纸工序,将“无形”的纸浆变成可以使用的宣纸。其中大部分工艺至今无法使用机器替代。从原料到宣纸成形,需历时3年。

    ⑯漫长的制作周期、繁琐的制作技艺,每一张宣纸都凝聚了汗水与坚持。“工作是枯燥了些,不过宣纸不仅仅是门手艺,也是国家名片,把制作宣纸当成一门艺术来对待,内心就会充满自豪感和责任感。”周东红说。

    (选自《人民日报》2025年5月6日16版,有删改)

    (1)、下列对新闻内容的理解和判断,不正确的一项是(    )
    A、湖笔的“颖”是笔锋尖端整齐透亮的部分,笔工称之为“黑子”,这是湖笔工艺的核心关注点之一。 B、宣纸的制作周期长达3年,从原料到成纸需经历100多道工序,且所有工序都无法用机器替代。 C、邱昌明和周东红都是传统技艺的传承人,他们分别在湖笔择笔、宣纸捞纸工序上坚守数十年。 D、湖笔被誉为“湖颖”,宣纸被誉为“千年寿纸”,这些美誉体现了两种传统工艺品的独特价值。
    (2)、两则新闻片段均运用了多种说明方法介绍传统技艺,请从下列语句中任选一句 , 指出其运用的说明方法,并分析其作用。

    A“一支湖笔从原料进厂到成品出厂,需经过12道大工序,其中以择料、水盆、结头、择笔四道工序要求最高、最为讲究。”

    B“轻似蝉翼白如雪,抖似丝绸不闻声。”其传承千年,纯白细密,绵软坚韧,不蛀不腐,被誉为“千年寿纸”。

    (3)、近期,浙皖文旅产业合作座谈会召开。邱昌明、周东红两位匠人应邀参加。会议后,组织了少儿记者采访活动,安排你进行一次“身边的文化遗产”的主题专访,请你根据材料,完成以下采访提纲。

    邱昌明、周东红采访提纲

    时间、地点

    下午3:00、小会议厅

    采访对象

    邱昌明、周东红

    采访目的

    采访方式

    面对面采访

    采访器材

    录音笔、摄像机

    采访问题

    问题一:在您看来,文化遗产和现代生活可以如何结合,让它更好地“活”在当下?

    问题二:⑵

    (4)、湖笔和宣纸不仅是实用的文具,更蕴藏着厚重的文化价值。请你结合材料内容,写一段推荐语,向游人们推荐湖笔或宣纸。要求语言通顺,不少于100字。)

    小贴士

    推荐语是对人、事、物进行介绍、评价并倡导他人关注的文体,核心要求是简洁得体、突出亮点,既能概括核心优势,又能引发他人兴趣。

  • 20、【新闻回望·重温经典峥嵘岁月】

    读一本书,寻一束光,经典烛照人生。《红星照耀中国》记录了一群追光者点燃新中国希望的征程。班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动,具体活动安排如下:

    (1)、[活动一]以小组为单位召开“走进峥嵘岁月——新闻采访会”,请从下面三张图片中任选一位作为采访对象,完成新闻采访提纲。(采访的问题要结合具体事例

    备选人物:

    时间、地点

    1936年陕北根据地

    采访对象

    采访目的

    采访方式

    深度访谈、照片拍摄

    采访工具

    纸、笔、相机

    采访问题

    (2)、[活动二]班级准备把《红星照耀中国》排演为话剧,音乐老师为此创作了一首歌曲,以下为部分歌词,你是否赞同用这首歌曲作为背景音乐?请结合歌词和原著内容谈谈看法。

    红梅傲雪开,朵朵放光彩,

    革命的火焰,新中国永不灭。

    我们跟随着信仰,勇敢地前行,

    无论风雨多大,心中有光。

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