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1、下列加点字注音有误的一项是( )A、广袤(mào) 翩然(piān) 蹑手蹑脚(niè) B、嶙峋(lín) 粗拙(zhuō) 锲而不舍(qì) C、虬枝(qiú) 酬劳(chóu) 戛然而止(jiá) D、黄晕(yùn) 轩昂(xuān) 战战兢兢(jīng)
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2、七年级(1)班准备于11月8日上午九点在本班教室举行以“有朋自远方来”为主题的综合性实践活动,请你完成下面任务。(1)、为丰富活动内容,请你仿照示例,再设计两个活动。
示例:举办“有朋自远方来”主题演讲比赛
活动一:
活动二:
(2)、下面是小语拟写的演讲稿(部分),请你仿照前面的句子结构,在横线处补写一句话,使之形成整齐的句式。友谊是海上不灭的灯塔,让人执着坚定;友谊是浓厚香醇的美酒,让人回味无穷; , 。
(3)、演讲比赛前,七年级(1)班班委会拟邀请任课教师王老师担任评委,请你将下面邀请卡的内容补充完整。邀请卡尊敬的王老师:
年级(1)班班委会
2025年11月7日
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3、现代文阅读;阅读下文,完成下面小题。
长白逢岳桦
刘建东
①长白山,海拔一千八百米之上,一年之中大多数的时间,被肆虐的风、漫天飞舞的雪所占据着。残酷的环境,令众多的树种望而却步。只有一种树,跨过自然划定的界线,沿着越来越陡峭的山脊,在越来越贫瘠的土壤上扎下深根,迎着风霜,顶着暴雪,勇敢地向更高的高度挺进。
②这就是岳桦,是我在通往长白山天池的路途中,与之邂逅的一种树。
③它们的外表并不引人注目,丝毫不出众。它们没有长白松那么高大伟岸,英俊高冷;也没有白桦树那么秀媚端庄,亭亭玉立。它们极其普通,但它们是天生的冒险家,拥有一往无前的气魄。
④广袤的天空之下,长白山主峰高耸入云,山巅未可预知的风景,是所有树种的梦想。到山顶去,这个想法炙烤着每一个树种的神经末梢,令它们想入非非,跃跃欲试。而只有少数的树,敢于尝试,敢于脱离自己的舒适区域。或许是某个风雪交加的夜晚,或许是某个安宁诗意的清晨,毫不起眼的岳桦,迈出了关键的第一步。【A】接着,一步步,一寸寸,在付出了不计其数的牺牲与失败之后,脚下的土地才渐渐接纳了它们。海拔相对较低的地带,在背风的山坳里,在相对平缓的山坡上,在清澈的湖水四周,在流动着的冰凉的河水两侧,它们依着地形,借着山势,轻松地舒展着身躯。有的把身躯伸向天空,有的将枝节无所顾忌地向各个方向延展,不追求笔直,不追求方向,也不追求美观,只是尽情挥洒着自己旺盛的生命。
⑤得到短暂休整的岳桦树,并没有让这种相对的平静消磨了意志。它们选择了继续向上。它们中的一部分,很快开始了又一次无比困苦和单调的跋涉在上升的过程中,越接近顶峰,恶劣环境的考验越猛烈。为了适应环境,我看到了它们的身体奇妙地发生着变化,它们像是经过长期训练的战士,变得团结而有纪律。它们互相勉励着,一律朝着一个方向——背风的方向,弯下了腰,甚至匍匐着,像是在与山脊低语。它们即使弯曲,枝干也坚硬挺拔,如同刺向风暴的剑和枪,以战斗的姿态,抵御着风雪的扫荡、酷寒的威胁,它们弯曲的身体里充盈着顽强。【B】当它们终于在越来越贫瘠的山坡上扎下了根,喘匀了气,安抚住不安的情绪后,它们就可以放眼四周,独享风景。
⑥此时,阳光晴好,它们看到了从幽深的谷底缓缓升腾起来的白云。白云飘逸、轻盈,轻抚着它们。它们看得更远了,一览众树矮,那些曾经与它们为伍的高大树种们,竟然变得那么渺小。它们陡然发现,时间不知已经过去了多少个世纪,它们已经完成了太多不可能完成的任务,翻越了太多不可逾越的海拔。风越过了岳桦,在丛林中制造了巨大的合唱乐声,丛林快乐地享受着属于自己的幸福,或许,是在嘲笑那个脱离了大家、顶风冒雪踽踽前行的岳桦。丛林一直在观看岳桦孤独而倔强的背影,丛林也只能看到岳桦的背影。
⑦海拔已经接近2100米,山巅触手可及,但是再前进一步都变得异常艰辛。山巅仍然在上方,仍然在迷人地召唤着它们。刮过一阵风,岳桦迎接着,把力气本能地用在树的弯曲处。它们的身体更加低矮,更加贴近山体,就像是人类站在跑道的起跑线上,蹲下身子,保持着蓄势待发的姿势,随时等候着来自内心深处的发令枪声。
⑧我借助汽车,穿过荒芜的高山苔原地带,终于一步步接近长白山的顶峰。我是幸运的。因为上来之前,他们说,今天能够看到长白山天池的概率只有百分之四十。我替岳桦树看到了长白山最高处的风景。宽阔的火山口四周,被风化的赤褐色山体,萧索荒凉,植物的踪迹难寻。我在众人此起彼伏的惊叹声中,看到了朵朵白云抚慰下,那一池碧蓝色的湖水,这是白云的故乡。白云悠闲甚至有些懒散地悬浮着,把巨大的暗影投射到绸缎一样的湖面上。美丽端庄的天池,可能永远不会知道,有一种叫作岳桦的树,就在几百米之下的山脊上,幸福地怀抱着一个梦想,怀抱着不安分的雄心壮志,梦想登上最高峰。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、本文主要写了岳桦向长白山顶峰攀登的过程,请用自己的话概括相关内容,完善下面的思维导图。(每空不超过12个字)
①②③
(2)、本文语言富有表现力,请对文中两个画线句进行赏析。【A】接着,一步步,一寸寸,在付出了不计其数的牺牲与失败之后,脚下的土地才渐渐接纳了它们。(从词语运用的角度)
【B】当它们终于在越来越贫瘠的山坡上扎下了根,喘匀了气,安抚住不安的情绪后,它们就可以放眼四周,独享风景。(从修辞角度)
(3)、作者想为岳桦拍照,来定格它的形象,请从下面三个事物中选择一个与岳桦构图,并结合文章内容阐述理由。A.白云 B.丛林 C.长白山峰顶
(4)、作者此行发现岳桦并未登上长白山顶峰,你是否为岳桦感到遗憾?为什么?请结合文章内容谈谈你的看法。 -
4、名著阅读(1)、《西游记》中,取经路上,形形色色的妖魔鬼怪给我们留下了深刻的印象。下面是某同学评选的“西游妖魔之最”,其中不匹配的一项是( )A、最有野心的妖魔:打着如来的幌子,不但要吃唐僧肉,而且想自己去西天取经,修成正果。——金角大王 B、最难缠的妖魔:能跟孙悟空大战上百个回合,不分胜负;诸路神仙也不知其底细,最后只有如来才识得他的本象。——六耳猕猴 C、最深情的妖魔:原是天界二十八宿星君之一的奎木狼,法力无边,武艺高强;因与披香殿侍香的玉女相爱,思凡下界占山为怪,是个深情的妖魔。——黄袍怪 D、最善良的妖魔:为了开钉耙会,让小妖去集市上买要用的猪羊,沙僧装成贩猪羊的客人跟着去要钱,他也没有赖账,给了沙僧五两银子,还管了沙僧一顿饭。——黄狮精(2)、某同学在阅读《朝花夕拾》时发现,书中许多篇目的开头部分往往与上一篇在内容上有呼应,比如在《狗·猫·鼠》的结尾部分提到隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。紧接着在《阿长与〈山海经〉》开头说“长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工”。请你再举出一例,并说说鲁迅先生这样安排的用意。
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5、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。
周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记 , 守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
(选自韩婴《韩诗外传》,有改动)
(1)、下列语句中加点词解释有误的一项是 ( )A、子无以鲁国骄士 骄:怠慢,轻视 B、又相天子 相:辅佐 C、博闻强记 记:记号 D、可不慎欤 慎:谨慎(2)、将文中画线句子翻译成现代汉语。①然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
②不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。
(3)、选文《周公诫子》和课内文言文《诫子书》都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。选文《周公诫子》中周公告诫儿子伯禽的中心内容是;《诫子书》中诸葛亮告诫儿子的中心内容是。 -
6、 诗歌鉴赏;阅读下面诗歌,完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)、请从表现手法的角度,简要赏析“水何澹澹,山岛竦峙”的妙处。(2)、全诗表达了作者怎样的情感? -
7、阅读下面的文章,完成下面小题。
①最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
②古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
④这就是冬天的济南。
(1)、用一句话概括选文第①段的内容。(2)、阅读文段,回答括号中的问题。①树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(赏析句中的“顶”字)
②等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(请从修辞手法的角度赏析句子)
(3)、选文最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用? -
8、默写;默写古诗文中的名篇名句。(1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
①自古逢秋悲寂寥,。【刘禹锡《秋词》(其一)】
② , 却话巴山夜雨时。【李商隐《夜雨寄北》】
③ , 铁马冰河入梦来。【陆游《十一月四日风雨大作》(其二)】
(2)、默写古诗文中的名篇名句。 -
9、文言文阅读;阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤 , 公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去 , 去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)、下列语句中加点词的解释错误的一项是( )A、俄而雪骤 骤:急 B、相委而去 委:舍弃 C、太丘舍去 去:离开 D、元方入门不顾 顾:照顾(2)、下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是( )A、左将军王凝之妻也 下车引之 B、俄而雪骤 相委而去 C、与儿女讲论文义 君与家君期日中 D、日中不至,则是无信 《世说新语》二则(3)、下列对文中画线句的翻译正确的一项是( )兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”
A、(谢太傅)次兄的儿子谢朗说:“与把盐撒在空中大体可以相比。”(谢太傅)大哥的女儿谢道韫说:“不如比作柳絮乘风满天飞舞。” B、(谢太傅)次兄的儿子谢朗说:“与把盐撒在空中大体相似。”(谢太傅)大哥的女儿谢道韫说:“不如比作柳絮凭借风起舞。” C、(谢太傅)次兄的儿子谢朗说:“与把盐撒在空中大体可以相比。”(谢太傅)大哥的女儿谢道韫说:“不像柳絮乘风起舞。” D、(谢太傅)次兄的儿子谢朗说:“与把盐撒在空中大体相似。”(谢太傅)大哥的女儿谢道韫说:“不如柳絮凭借风起舞。”(4)、下列对文章内容的理解和分析有误的一项是( )A、甲文用屋外“寒雪日”的冰寒雪骤正面衬托室内“与儿女讲论文义”的谈笑风生、其乐融融的情景。 B、甲文从“公欣然”“公大笑乐”等句,可以看出谢太傅与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 C、乙文陈太丘依照约定行事,当他的朋友失约时,他决然舍去;七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。 D、乙文中陈太丘的朋友言而无信,不仅不自省,反而怒骂别人;陈元方据理抗辩,小小年纪就表现出“方正”之气。 -
10、下列句子没有语病的一项是( )A、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施。 B、央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 C、任何人无论说什么、做什么,都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 D、傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上出现的困难,用一封封书信传递着自己的惦念。
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11、下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
艺术节的礼堂里,坐满了打扮得花枝招展的男男女女,当评委讨论结束准备宣布成绩的时候,刚才还人声鼎沸的礼堂顿时变得鸦雀无声 , 大家都屏息等待比赛的结果。那位来自农村,没有接受过任何专业训练的独唱者,虽然没有天籁之音,却凭借自己的勤奋和毅力得到评委的一致赞许,获得特别奖,这份认可令他喜出望外。
A、花枝招展 B、人声鼎沸 C、鸦雀无声 D、喜出望外 -
12、下列各项词语中书写正确的一项是( )A、艰难 决别 霎时 泼泼洒洒 B、并蒂 匿笑 化妆 人声鼎沸 C、盔甲 粗旷 云霄 油然而生 D、徘徊 攥着 烂漫 花团紧簇
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13、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A、惊骇 (hài) 恪守 (kè) 间不容发 (fā) B、调和 (tiáo) 娉婷(pīn) 自吹自擂 (léi) C、瞥见 (piē) 亵渎 (xiè) 矫揉造作 (jiǎo) D、箴言 (jiān) 濡养 (rú) 强聒不舍 (qiǎng)
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14、婴儿学走路的时候,因为充满好奇与渴望,所以不怕摔倒与受伤,跌跌撞撞,反复尝试,最终迎来自由行走的成功与快乐。很多事都如此,起步阶段打好基础,未来发展会更顺畅。
请以“起步”为题作文。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。
要求:请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上,字数在600- 800之间,不要出现所在学校的校名或师生姓名,不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
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15、阅读下面的文字,完成问题。
一座座山川紧相连
文清丽
①大哥发了一张他与文旭在机场的合影。大哥说,他这是送文旭去青藏兵站。
②一看到“青藏兵站”几个字,我感觉自己的手都微微颤抖了。我想到了绵延青藏线上那越来越高的海拔;想到了那一座座山川紧紧相连的壮美;也想到了青藏线给予我和我们家人特有的馈赠……
③身为老兵的大哥,对儿子能上高原显然充满自豪。大哥说:“这是军人的荣耀!”二哥听到消息,沉吟半天说:“他去了我的老部队竟然不告诉我,有种!”
④二哥的话,让我的眼角忽然湿了,我想起二哥当年写的一封封家信。二哥是20世纪60年代末参军到青藏高原的。在那个号称“世界屋脊”的地方,二哥给家里写信说:“当兵太苦了,喝的水里有虫子,山上四季都是积雪。因为缺氧,嘴唇都是紫的。一旦得个急病,基本就没命了。”我妈听了,眼泪流得止也止不住。我爹让上中学的姐姐给二哥回信,问是不是就他一个人在高原上当兵,要是还有另一个人,他就不用怕!二哥从此便再没诉过苦。
⑤一次,驻地连降暴雨,河床决堤,外出巡逻的副连长和两名战士突然没了消息。二哥带人顶着大雨在昆仑山里艰难搜索,一走就是几十千米。等找到副连长时,被泥石流紧紧裹挟的副连长已经牺牲了。二哥他们流着泪,脱下军帽,向牺牲的副连长默哀。后来,二哥让战友把副连长的遗体架到自己背上,一路踉踉跄跄地背回了营区……
⑥1998年,我到青藏线采风。车一过唐古拉山口,我便头痛欲裂,同行的一位女编辑难受得差点写遗书。我们赶紧抱起氧气袋,边吸氧边看外面的风光,我想:从前的高原战士可没像我们这般幸运。
⑦那时,我突然懂得了二哥为什么比同龄人苍老,也明白了二哥对自己受的苦为啥在后来的家信中只字不提。
⑧三天后,我到青海参加活动,想趁机看看文旭。在兵站门口,凝望着哨兵守卫的熟悉的大门,想起二哥当年写的家信,就是从这里走进我的心间:从这里寄出的一张张汇款单,变成了家中一袋袋化肥、一件件新衣和我的学费。而我最初的梦想也正是从这里发芽。18岁那年,我只身一人迈进了响着军号的院子,开始了军旅生活。那以后,我慢慢知道了青藏线上楚玛尔河里的石头是白色的,沱沱河里的石头是赤色的,我见证了二哥与他的战友在高原上走的一道道梁、种的一棵棵树……
⑨我拨通了文旭的手机。先是一阵熟悉的歌曲:“呐喊一声有我在,这一腔热血报效疆场;呐喊一声有我在,战旗上续写我们的荣光……”接着响起了文旭的声音。我惊讶,才几天没见,我已明显感觉到文旭的声音变了。我知道,那就是高原的味道。接通电话,我没说我在兵站门口,只说今天在天路上碰到很多汽车兵,感觉他们个个“都像你”。
⑩文旭沉吟了一下,说:“姑,我懂你的意思。”随后,他告诉我,他去了军史馆,许多官兵献出了自己的青春与生命。在军史馆荣誉墙上,他还看到了他二叔的照片。他说,上了高原才明白:祖国,不只是一个词。在2000千米的青藏线上,他一直都在思考:军旅生涯该怎样度过?当看到那一座又一座山川紧紧相连,他仿佛已经找到了那个答案。
(有删改)
(1)、下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是( )A、文章记叙了“我们”两代人参军与青藏兵站的特殊情缘,突出中心。 B、文章记叙的主要人物是大哥,通过他送儿子参军,歌颂了他的献身精神。 C、第⑩段加点词“意思”是指文旭与其他当兵者外形不太像,而是不畏艰难、勇敢的精神“像”。 D、文章第④段属于插叙,插叙当年二哥当兵时写家信诉苦的情景。(2)、赏析文中画线句子,按括号内要求作答。我想:从前的高原战士可没像我们这般幸运。(从描写角度进行赏析)
(3)、文章第⑥段有什么作用?请简要分析。(4)、标题《一座座山川紧相连》有什么寓意?请简要概括。 -
16、阅读下面的文字,完成下列各题。
爷爷的烽烟往事
梁晓颖
①我爷爷——确切地说,是我爱人的爷爷,名叫王殿义,是中国人民志愿军战士。1951年2月16日入朝,1954年4月8日回国。我是读了爷爷的《回忆录》才知道,平时看起来慈祥可亲少言寡语的爷爷原来是立功多次的无名英雄。
②爷爷是河北围场人,出身穷苦。1946年,15岁的爷爷加入东北民主联军,参加过大大小小战役十几次:梨树沟门之战,围歼杨家杖子之战,锦州攻坚战,辽西大会战,解放沈阳和营口之战,辽沈战役,天津战役,渡江战役,广西战役等。
③朝鲜战争爆发,1950年10月征兵时,爷爷立刻报名请求参战。结果呢?具有丰富军旅经验的老兵请战遇挫;第一轮竟然给刷下来了!原本我以为只要年轻人愿意就可以参军;豪情万丈地到征兵处,填上信息,披上大红花,唱着军歌就出征了,电影里都这么演。可实际不然;“验兵条件很严”,“党员、班长以上的立过功的老同志,到广州、武汉进行体检,如合格到北京长辛店进行最后检查。结果我没合格,因为沙眼。”
④之后爷爷再次请战,几个月后如愿入朝。“1950年11月有西北野战军来一个独立团到四平,以他们为基础成立了坦克三师,1950年12月,我们带全部装备开始入朝。”“当时我在坦克六团指挥连,任技术副连长。我们这个连是个大连,全连共有301个官兵。”
⑤在朝期间的艰苦超出了常人的想象。遇到美机轰炸,黑天行驶不开车灯是爷爷经常遇到的情况。朝鲜山地多,这增加了行军的难度。“我方每二、三公里布置一个防空哨,每个哨所三个人,一个在山上或高处监视敌机,若是听到敌机声音,就立即鸣枪报警。行驶的汽车一听到枪声,马上闭灯行驶。”“黑天敌机在上空盘旋,我们的汽车,不开灯,就得摸黑往前开,遇到没有月亮,看不清路。司机的助手下车,反披着羊皮大衣,司机照着白影往前开,赶任务。”
⑥后勤补给跟不上,爷爷病了。“我们入朝初期,吃的是粗粮炒面。没有高粱米,没有蔬菜,不少同志得了夜盲眼,我也摊上了,白天走路往沟里掉,黑天什么也看不见。后来副食虽然有些改善,但新鲜蔬菜还是吃不到,那真是十分艰苦。”
⑦虽然环境艰苦,久经沙场的爷爷依然很勇武,曾用步枪打掉过美军飞机。对,是真的!不是夸张。爷爷解释了他们是怎样用步枪打下飞机的细节:“白天小喷气式敌机贴着山沟低飞,来寻找目标,发现有伪装汽车,就扫射轰炸,敌机飞得很低,我们用步枪打掉一架敌机,我荣立二等功一次。”
⑧爷爷多次受伤,有一次夜间行车差点被炸死:“我们后车刚到百姓一块豆地时被敌机发现,来了五架敌机。开始向我们这辆车轰炸。把我们这辆车炸扣斗子了,把我扣压在车底下,把车上拉的物资连人全部甩到豆地里,这时迅速来了两门大炮,把敌机炸跑了。调来一辆吊车,把车吊起,我才出来。”
⑨“1954年4月8号我们到四平市,重新住在辽北学院。”从此以后,爷爷就在英雄城四平——这个爷爷当年亲手解放的城市安了家。从朝鲜回国后遇到一件喜事,说是喜事,但喜中有悲;太爷爷来部队探亲啦。离家多年,出征在外,与亲人少有联系。见到久别的父亲,爷爷很是激动,很是高兴,可听到母亲已经去世的消息又很悲伤,有一种子欲养而亲不待的悲哀,忠孝不能两全的撕心裂肺的悲痛。
⑩抗美援朝的胜利,不仅是一次战略的胜利,更是精神上的伟大胜利。我父亲是退伍兵,少年时总听父亲哼唱“雄赳赳气昂昂,跨过鸭绿江”,慢慢地我也会唱了。少女时读《谁是最可爱的人》被感动得稀里哗啦。
⑪2014年,爷爷走了。那天我去北山送葬,时值春天,夜幕笼罩,雨一直在下。以前见面时总是爷爷关心我们,笑呵呵地问孩子问学业问工作,很少谈及自己的过往。那夜,雨过后,一弯新月从东方升起,天空微有几分笑意和温暖。在这个被信仰照亮的夜晚,在这个拂去了覆盖心灵之上历史风尘的夜晚,我好想和爷爷聊聊天,聊聊他的青春、他的梦想、他在朝鲜的日子……
(1)、作者回忆了爷爷在朝期间的哪些往事?请简要概括。(2)、小语觉得第:段画线句子意境很美又有深意,请你帮他一起赏析这句话。(3)、本文是一篇回忆性散文,“内容真实”的特点鲜明突出,请结合文章分析哪些地方具体印证了这一特点。 -
17、文学类作品阅读。
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中,有一半,竟与笔墨有关。
③A那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子,小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里,每个孩子都在用心磨墨。磨得快的,已经把毛笔在砚石上舔来舔去,准备答卷。那年月,铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水,教室门口有一个小水桶,孩子们平日上课时要天天取用。但今天,那水桶也结了冰,刚刚还是用半块碎砖砸开了冰,才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心,考试到一半,如果砚台结冰了,怎么办?
⑤这时,一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒,给每个孩子的砚台上都倒几滴,说:“这就不会结冰了,放心写吧!”于是,教室里酒香阵阵,答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字,从一开始就有了李白余韵。
⑥我上小学时只有四岁,自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录,我太小了,弄得两手都是墨,又沾到了脸上。因此,每次下课,老师就会快速抱起我,冲到校门口的小河边,把我的脸和手都洗干净,然后,再快速抱着我回到座位,让下一节课的老师看着舒服一点。但是,下一节课的老师又会重复做这样的事。于是,B那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字,天理不容。后来,学校里有了一个图书馆。由于书很少,老师规定,用一页小楷,借一本书。不久又加码,提高为两页小楷借一本书。就在那时,我初次听到老师把毛笔字说成“书法”,因此立即产生误会,以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会,倒是不错。
⑧学校外面,识字的人很少。但民间有一个规矩,路上见到一片写过字的纸,哪怕只是小小一角,哪怕已经污损,也万不可踩踏。过路的农夫见了,都必须弯下腰去,恭恭敬敬捡起来,用手掌捧着,向吴山庙走去。庙门边上,有一个石炉,上刻四个字:“敬惜字纸。”石炉里还有余烬,把字纸放下去,有时有一朵小火,有时没有火,只见字纸慢慢焦黄,熔入灰烬。
⑨那些在路上捡字纸的农夫并不识字,但不识字的人尊重文字,就像我们崇拜从未谋面的神明,是为世间之礼、天地之敬。
⑩这是我的起点。
(1)、短文围绕“笔墨童年”写了多个事件,请仿照例子选择其中两件概括。例:乡人敬惜字纸
(2)、结合语境,品析下列语句的表达效果。①短文第③自然段,划线句A属于什么描写,这样写的好处是什么。
A那个冬天太冷了,河结了冰,湖结了冰,连家里的水缸也结了冰。
②短文第⑥自然段,划线句B运用了什么修辞手法,说说这样写的好处。
B那些奔跑的脚步,那些抱持的手臂,那些清亮的河水,加在一起,成了我最隆重的书法入门课。
(3)、作者是我国著名的文化学者、散文家。读了本文,联系作者成就,下列对文章结尾“这是我的起点”理解有误的是( )A、童年时用毛笔书写以及老师的关爱,激发了“我”对书法的热爱,打下了“我”书法的功底。 B、以为“书法”就是“借书的方法”,想要多看书就得多练字,练好了字也读了大量的书,引领我进入知识的殿堂。 C、乡人对字纸的敬惜,以及家乡浓郁的文化氛围,启蒙了我对文学和文化的热爱。 D、生活在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡,是“我”成为著名学者和作家的直接原因。(4)、有人把短文题目换成了“童年”,与“笔墨童年”相比,哪个更好?为什么? -
18、阅读下面选文,完成下列各题。
【甲】
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑 , 意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐 , 盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
【乙】
临江①之人畋得麋鹿,畜之。入门群犬垂涎扬尾皆来。其人怒怛②之。自是日抱就③犬,习示之,使勿动,稍使与之戏。积久,犬皆如人意。麋鹿稍大,忘己之糜也,以为犬良④我友,抵触偃仆⑤ , 益狎。犬畏主人,与之俯仰⑥甚善,然时啖其舌。三年,糜出门,见外犬在道甚众,走欲与为戏。外犬见而喜且怒,共杀食之,狼藉道上。糜至死不悟。
(节选自柳宗元《柳河东集》)
【注释】①临江:地名,江西省清江县。②怛(dá):恐吓。③就:接近。④良:的确。⑤抵触偃仆:碰撞翻滚。抵触,相互亲近地碰撞。⑥俯仰:周旋,应付。
(1)、下列句中加点词的解释有误的一项是( )A、其一犬坐于前 狗 B、乃悟前狼假寐 睡觉 C、自是日抱就犬 每天 D、糜至死不悟 到(2)、把选文中画线的句子翻译成现代汉语。①久之,目似瞑,意暇甚。
②见外犬在道甚众,走欲与为戏。
(3)、用“/ ”给下面句子断句(断两处)。入门群犬垂涎扬尾皆来
(4)、从屠户和糜麂的角度说说,你从甲、乙两文中分别得到什么启示? -
19、阅读下面的古诗,完成下面小题。
暮春山间
[宋]黄公度
缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。
(1)、下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ( )A、本诗是一首七言绝句,描绘了一幅幽美的暮春景象,标题中的“暮春”点明了季节时令。 B、三、四两句运用侧面描写的手法,借涧水之香,突出桃花之香,写出山涧暮春的静谧美好。 C、第三句中的“桃花落”可见春光即将逝去,流露出诗人“惜春”“伤春”的主要思想感情。 D、本诗中出现的意象流莺、燕飞、桃花、涧水表现了春天的活力,体现了暮春时节勃勃生机。(2)、首句中“缓”字用得好,请说一说它的表达效果。 -
20、综合性学习•人无信不立。
诚信是中华民族的传统美德,也是公民的基本道德规范。在校 园生活中,“诚信”体现在考试不作弊、承诺必履行、交往讲真诚等方方面面。为进一步弘扬诚信精神,学校开展“人无信不立”主题综合性学习活动,请你参与完成以下任务:
(1)、请完整讲述一个经典诚信故事,要求情节完整、语言简洁,字数不超过150字。(2)、为了解同学们对“考试诚信”的看法,学校将组织采访活动,请你设计2个采访问题。要求提问不空泛、不重复,且能引导同学深入表达自己的观点与思考。