• 1、 作文

    别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励和劝告,其实我也懂;自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想象,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身。是的,时间让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……

    请根据自己的亲身经历或体验,以《我懂得了》为题,写一篇记叙文

    要求:①先把题目补完整;②写出真情实感,不少于500字。

    题目:

  • 2、名著阅读
    (1)、老师带领同学们开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得。请你收录、整理同学们的发言,完成表格。

    阅读心得

    文章篇目

    “哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一,清早一睁开眼睛,第一句话就得对我说:“阿妈,恭喜恭喜!”记得么?

    我和鲁迅先生一样心中有淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的专制搅得索然无味,希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。

    (2)、班级正在开展“《朝花夕拾》平凡人身上的高尚情操”评选活动,以下是本次活动的参选人员,你作为活动参与者,你会投票给谁?结合名著内容,说明理由。

    参选人员:范爱农、长妈妈、藤野先生

  • 3、阅读下面的文字,完成小题。

    寻春

    ①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊。也许,早春的景色过于素淡了,可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思······

    ②趁个假日,我出了城,径自寻春去了。

    ③“山带去年雪,春来何处峰?”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢?又寻春的什么呢?”嗯,春的影子么,该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方,春天必在那里。

    ④不上田间小路,我只朝着旷野走去。

    ⑤微风挟着寒意,卷地而来,这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”,低眉所见,尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?即使有,怕也不易找见······

    ⑥穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽······我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游,也未免太早了。但是,既来之,则安之-走吧。

    ⑦渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了,到了山脚下,有大石如卧,近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望······怎么?远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片新绿!仔细看去,还含着几分鹅黄-好嫩,好新鲜。可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草,莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄悄儿地飞落在林边了?我猛地站起来,朝着那片草色奔去。

    ⑧小桥下,流水依然迟迟的;林边旷地,又在脚下了。仍旧是几许衰草、一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了?

    ⑨哦,这不正是“草色遥看近却无”。

    ⑩重又跑回山脚下,大石跟前;转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些。“章色遥看近却无”,这早春草色,为什么只可遥看呢?回想一路所见一是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这千里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了,无数个微绿的质点。横行纵漫、就密了,草色也浓了。瞧那边,好一抹新绿。衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了。

    ⑪一霎间,这一抹新绿似乎浸润了我的全身,染绿了我的每一个细胞。我似乎寻到了春天的步履。

    ⑫真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的春色。那么,对于生活呢······在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪,但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”,这是诗意,也是万古不灭的规律,而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界,心里有一个春天,那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上,也将立刻消融,如果谁内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些。这样的步子,每一落地,都会铿锵作响;路旁的花蕾呢,也将应声怒放。

    (1)、根据文章内容,填写作者的寻春过程及思想感情的变化,完成下面表格。

    寻春过程

    “我”的思想感情变化

    A.

    心情急迫

    看到衰草

    B.

    遥见草色

    C

    (2)、下列对文章的理解和概括,不正确的一项是(  )
    A、作者由自然之春写到心灵之春,借“寻春”表达了自己独特的人生感受。 B、第⑤段和第⑥段这两段文字写作者看到衰草和初春的萧条景象,为下文写遥见草色的欣喜做铺垫。 C、“草色遥看近却无”,说明了一个道理:过分的细心不易发现春天,胸襟开阔、不拘细节反而能看到到处都有春天的影子。 D、第⑫段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指人生的理想、目标,心中的希望。
    (3)、按要求回答问题。

    ①春天,悄悄儿地飞落在林边了?(赏析划线地字)

    ②作者认为春天的颜色是绿的。你认为春天是什么颜色?请写出连续两句古诗词句表达你的看法:

    (4)、请结合选文概括这篇文章表达了作者怎样的思想情感。 
  • 4、阅读下面课文选段完成小题。

    最妙的是下点儿小雪呀着吧,山上矮松越发青黑,树尖儿上顶着一髻

    儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

    (1)、选段围绕一个“”字描绘雪后山景,按照顺序,描写了山上、山尖、、山腰的景色,突出了雪后小山“的特征。
    (2)、下面的句子运用了什么修辞手法?有何作用?

    看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。

    (3)、同学们想要更好地朗读这篇课文,商量了一些朗读意见,下列各句朗读处理你觉得不妥当的一项是( )
    A、“可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”一句中,“温晴”重读,能突出济南冬天的鲜明特点。 B、“他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠”一句中,“觉得”后停顿,“有了着落”和“有了依靠”连读,这样能读出冬天里济南人的安全感、温暖感。 C、“最妙的是下点儿小雪呀”一句用欣喜、赞叹的语气来读,节奏轻快些,这样,“妙”的韵味就出来了。 D、“这就是冬天的济南”一句中,“济南”重读,强调济南冬天这个特定时令的与众不同,更能突出作者对济南冬天的赞美。
  • 5、文言文阅读

    [甲]

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大见无奕女,左将军王凝之妻也。(选自《世说新语-咏雪》)

    [乙]

    黄琬幼而慧。祖父琼,为魏郡太守。建和元年正月日食 , 京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少,琼思其对而未知所况。琬年七岁在旁曰何不言日食之余如月之初

    琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。

    (选自《后汉书·黄琬传》

    【注】①黄琬:东汉末大臣。②魏郡:古郡名。③食:同“蚀”,侵蚀。④京师不见:京城里看不到那次日食的情况。⑤诏:皇帝的命令。⑥初:刚刚。

    (1)、解释文中加线词语的意思。

    ①撒盐空中差可 

    俄而雪骤

    ③未若柳絮风起

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

    ②兄女曰:“未若柳絮因风起。”

    ③京师不见而琼以状闻。

    (3)、下列各项中划线i意思解释不正确的是( )
    A、撒盐空中差可:差不多 B、与儿女讲论文义:文章的义理 C、魏郡太守:做:担任 D、其对而未知所况:思考
    (4)、请用“/”给文中画线的句子断句。

    琬 年 七 岁 在 旁 曰 何 不 言 日 食 之 余 如 月 之 初

    (5)、甲文和乙文的主人公有什么共同的形象特点?结合文章内容说一说谢道韫和黄琬的回答各自妙在哪里。
  • 6、4月23日是“世界读书日”。学校准备举行以“阅读滋润心灵,书香伴我成长”为主题的综合性活动,请你参与,并完成小题。
    (1)、【活动一】策划小组设置了调查问卷,对中学生课外阅读的图书类型进行调查。请根据下面调查汇总表,概括调查结果。

    你的调查结果:

    (2)、【活动二】为了使这次活动更加丰富多彩,许多同学提出增加活动内容的建议。请仿照示例,再写一条建议并说明理由。

    示例一:举办好书推介会,介绍经典著作,为青少年提供精神食粮。

    示例二:举办征文比赛,交流读书经验,分享读书感悟和收获。

    你的建议: 

  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    潮州的秋,有如微风般的温柔,没有冬天那样 duō duō bī rén。秋天的三角梅,换上了烟霞般的红。这一片片叶子红得热烈,红得____,像把终年 zhù xù的红色全拿出来了,____地向秋风mài nong风姿。秋风吹起,这一把把红色的小扇子随风起舞,于是那红色流动起来,真是____。风停了,夕阳染红了天空。沐浴在烈日里显得绚丽而又灵动。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①duō duō bī rén

    ②zhù xù

    ③mài nong

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )
    A、灿烂 花团锦簇 琳琅满目 B、浪漫 花枝招展 琳琅满目 C、浪漫 花团锦簇 美不胜收 D、灿烂 花枝招展 美不胜收
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、秋风沐浴在烈日里,显得灵动而又绚丽。 B、秋风沐浴在霞光里,显得绚丽而又灵动。 C、三角梅沐浴在霞光里,显得绚丽而又灵动。 D、三角梅沐浴在烈日里,显得灵动而又绚丽。
  • 8、根据课文默写背持文。
    (1)、 , 小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
    (2)、。潮平两岸阔,风正一帆悬。
    (3)、 , 洪波涌起。(曹操《观沧海》)
    (4)、 , 闻道龙标过五溪。 , 随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (5)、日月运行,星光灿烂常引发诗人的无限情思。曹操在《观沧海》中借日月抒发统一中原远大抱负的诗句是“”;王湾在《次北固山下》中借日月表现时序交替,时光匆匆的诗句是“”。
  • 9、阅读下面的文字,按要求作文。

    有人说,约定,是一种承诺;有人说,约定,是一份期许。有人说,和人约定,是事;和未来约定,是梦。有人说,我一定守约;有人说,对不起,我失约了……

    请你以《约定》为题,写一篇记叙文。

    要求:①文中不得出现真实的校名、地名和人名;②不得抄袭;③不少于 600 字;④卷面整洁,书写工整。

  • 10、阅读下面的文字,完成各 题。

    一棵不开花的苹果树

    崔修建

    ①那是一棵十分特别的苹果树,栽种在菜园子里五年多了,它还从来没有开过一朵花,我多么希望在即将来临的这个春天,它能开出一些粉红的花朵。

    ②这棵苹果树,原本生长在村西的草甸子里,孤零零的,站在那些肆意疯长的茅草中间,流露着莫名的忧伤,看到形单影只的它,父亲便动了侧隐之心,觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是,父亲决定将它移植到屋前的菜园子里,成为那些蔬菜瓜果的邻居。

    ③被施了农家肥,浇足了水,喷撒了杀虫药,再加上父亲不时地修剪,懂得感恩的苹果树快速地成长起来,不到两年的工夫,便宛然出落成一个秀气的大姑娘,肌肤光鲜,仪态端庄,还有着楚楚动人的气质。

    ④“这么好的一棵苹果树,明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干,开始憧憬起来。

    ⑤它却始终没有开花,只是一年又一年地粗壮着枝干,一年又一年地茂密着叶子,在四季轮回里幸福地生长着,无忧无虑,仿佛从未听到过有关开花的召唤。

    ⑥那天,母亲要杀掉家里的一只老母鸡,招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪,现在几乎不下蛋了,尽管它原来是一个下蛋能手,但如今落到被淘汰的结局,似乎是注定的,我也爱莫能助。

    ⑦那一棵始终不肯开花的苹果树,根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分,浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光,我对它越来越失望了,建议砍掉它算了,就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样,不必再犹豫了。

    ⑧父亲却执意留下它,理由是再等等,或许它现在还不想开花,还想无拘无束地疯长两年,等某一天它突然想开花了,没准儿就会开出令人惊讶的花呢。

    ⑨我查阅了一些资料,但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言,它只是迷恋于生长,迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树,至于是否开花,或者何时开花,它并不关心。再说了,谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果?难道它不能按着自己的心愿活一回吗?别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了,它只想尽情舒展自己的绿叶,为何要被责怪呢?

    ⑩突然间,我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来:不管是命运注定了它无法开花,还是它自主选择了不开花,它都始终从容地赶着自己的路,倾听春风,笑对秋风,安然若素地迎接着四季的区霜雨雪。除了没有开出人们熟悉的花朵,没能结出人们想象的苹果,别的什么也不缺少啊,即便是有些遗憾,也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢?何况这棵苹果树活出了独特的自己,没有走进那种千篇一律的生活模式……

    ⑪如是一想,我便释然了,不再期盼着苹果树开花,反而觉得不开花的它更可爱,活得有想法,有个性,淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的,不然,他们早就听从邻居们的劝告,将它当作生火的柴烧了。

    ⑫多年以后的一个秋天,我和朋友一起去锦州游玩,到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果,令人口舌生津。蓦然,我想起那棵一直不开花的苹果树,便请教那位热情的果农,问他是否也遇见过不开花的苹果树,他说当然碰到过,碰到了,就砍掉,倒出位置给开花的苹果树……

    ⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树,是幸运的,我虽然曾期待过它开花,但很少抱怨它的不开花,还渐渐地理解它,一点点地欣赏它了。

    ⑭与一位教哲学的老教授聊天时,我又提到了那棵不曾开花的苹果树,老教授感慨:那真是一棵有性格的苹果树,没有什么远大的理想,也没有什么值得炫耀的成就,就那么不疾不徐地活一回,自由自在,根本不理会别人异样的眼光,只是坦然地活自己,这样的一生也是富足的。

    ⑮时光流转,我见过种类繁多的开花的树,唯有那一株没有开花的苹果树,在我的心上深深地扎下了根,季季枝繁叶茂,在我出神的凝望与遐思中,那棵神奇的苹果树竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花,引我朝着生命的深处,一步步地执着走去。

    (有删改)

    (1)、散文主要写作对象是苹果树,文章第⑥段却写到了老母鸡。请结合上下文,分析文章第⑥段在文中有哪些作用。
    (2)、这篇散文文笔晓畅优美,请赏析文章第⑩段划线句。

    不管是命运注定了它无法开花,还是它自主选择了不开花,它都始终从容地赶着自己的路,倾听春风,笑对秋风,安然若素地迎接着四季的风霜雨雪。

    (3)、下列对文章的理解分析不恰当的一项是(  )
    A、文章围绕“一棵不开花的苹果树”叙事抒情,对苹果树不同的评价使作者的情感不断发生变化。 B、文中家人没有砍掉苹果树的原因之一是父亲还期待着某一天它可能会开出令人惊讶的花。 C、苹果树没有开出人们熟悉的花朵,没能结出人们想象的苹果,“我”觉得有些遗憾,但仍期盼着苹果树开花。 D、第④段中“这么好的一苹果树,明年一定会结出香甜的苹果。”可见“我”对苹果树结果的憧憬。
    (4)、文章第⑭段中写了老教授的感慨,你是否同意老教授的说法?请结合自己的生活实际,说说你的理解。
  • 11、阅读下面一则消息,完成各题。

    瑞典卡罗琳医学院2019年10月7日宣布,将2019 年诺贝尔生理学或医学奖美国科学家威廉凯琳格雷格塞林扎以及英国科学家拉特克得特利夫,以表彰他们在发现细胞如何感知和适应氧气供应方面做出的贡献。

    评奖委员会说,动物需要氧气才能将食物转化为有用的能量,人们了解氧气的基础性重要作用已有数个世纪,但细胞如何适应氧气水平变化长期不为人知。今年的三位获奖科学家发现了“细胞如何感知和适应不断变化的氧气供应”,并确认了“能够调节基因活性以适应不同氧气水平的分子机制”,为我们理解氧气水平如何影响细胞新陈代谢和生理功能奠定了基础。

    评奖委员会强调,今年的获奖成果为人类开发出“有望对抗贫血、癌症以及许多其他疾病的新策略铺平了道路”。

    委员长秘书托马斯佩尔曼在当天的新闻发布会上表示,他已经与三位获奖科学家取得了电话联系三人均表示“很高兴能够分享”今年的诺贝尔生理学或医学奖。

    凯林 1957 年出生于美国,现就职于美国哈弗大学医学院和霍华德休斯医学研究所。拉特克利1954 年在英国出生,现就职于英国牛津大学和弗朗西斯克里克研究所。塞门扎1956 年出生于美国现就职于美国约翰霍普金斯大学。

    三位科学家将分享 900 万瑞士克朗(约合91万美元)奖金。

    (记者:和一苗,付一鸣)

    (1)、请写出这则消息的导语部分。
    (2)、请根据消息概括三位科学家获得诺贝尔奖的原因以及他们对人类的贡献。
    (3)、这则消息的结尾段能不能删去?请说明原因。
  • 12、阅读下面的文字,完成各题。

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (1)、解释下列词语在文中的意思。

    无与为乐者
    相与步于中庭
    少闲人如吾两人者耳

    (2)、翻译句子。

    庭下如积水空明,水中藻、荇交横盖竹白银也。

    (3)、说说你从文中议论的句子中感受到了作者的什么情感。
    (4)、阅读下面链接材料,对比上文,具体说说两义的苏轼对待眼前困境的具体做体。

    【链接材料】余尝寓居惠州嘉花寺 , 纵步松风亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末意谓是如何得到?良久忽曰:“此间有什么歇不得处!”由是如挂钩之鱼,忽得解脱。若人悟此,虽兵阵相接,鼓声如雷霆,进则死敌,退则死法 , 当恁么时也不妨熟歇。

    【注释】①嘉裕寺:旧址在今广东惠州东江南岸,白鹤峰南侧,其近处有松风亭。苏轼被贬惠州之后曾在此游览,并写下此文。②止息:休息。③尚:尚且。④木末:树梢。⑤得到:到达。⑥若:如果。⑦死法:被军法处死。⑧恁么时:那样的时刻。

  • 13、名著阅读。(《红星照耀中国》)
    (1)、《红星照耀中国》作者是:国籍是:
    (2)、在读书交流会上,王馆长介绍了自己近期习得的读书方法一一批注。批注是精读文章时常用的一种方法,就是在阅读时把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。请用此方法,完成《红星照耀中国》的批注。。

    人物

    相关描述

    批注

    他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛,富于热情。他确乎是有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,但相当准确。

    ——第二篇《去红都的道路》

  • 14、阅读下面的文字,完成题目。

    众多观众看完《长津湖》的电影后,自发地前往烈士陵园祭拜悼念。国庆假期前后三天,就有6000多名市民前往沈阳抗美援朝烈士陵园吊唁献花。有群众表示:“是哭着看完《长津湖》的,我们的志愿军战士太伟大了。我特意带着孩子一起为抗美援朝英雄献花,让他珍惜现在的幸福生活。”

    (1)、请为上面新闻内容拟写一个标题(不超16字)。
    (2)、请根据对联常识,将下面六个短语合成一副赞美抗美援朝志愿军的对联。

    动地惊敌胆撼人心浩气丰功冲天

  • 15、阅读下面的文字,完成各题。

    她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶漂浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáoshǒuérwànɡ( ),屏声敛息的一chà nà ( )。

    轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。【甲】一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

    紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,【乙】动作疾如流星 , 又潇洒自如,1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨,让她慢条斯理地展示身体优美的线条;【丙】从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。

    还没等观众从yǎn huā liáo luàn( )中反应过来,【丁】“哧”地插进碧波之中,这位自天而降的仙女拥抱了几串白色的气泡 , 四面水花悄然不惊

    (1)、给加点字注音或根据拼写汉字。
    qiáo shǒu ér wànɡ  chà nà  yǎn huā liáo luàn
    (2)、文中加点的词语,运用不恰当的一项是( )
    A、屏声敛息 B、疾如流星 C、慢条斯理 D、悄然不惊
    (3)、将“她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭”一句放入文中,衔接最恰当的是( )
    A、【甲】处 B、【乙】处 C、【丙】处 D、【丁】处
    (4)、文段画波浪线句子有语病,请修改在横线上。
  • 16、阅读下面的古诗,然后回答问题。

    钱塘湖春行

    白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙提。

    本诗抓住哪些景物细致地描绘早春的景致?抒发了诗人怎样的情感?

  • 17、默写古诗文。
    (1)、树树皆秋色,。(《野望》)
    (2)、晓雾将歇,。夕日欲颓,。(《答谢中中书》)
    (3)、 , 云生结海楼。(《渡荆门送别》)
    (4)、黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。。(《黄鹤楼》)
    (5)、王维在《使至塞上》中以“蓬“雁”自比,表达诗人惆怅抑郁、孤寂飘零之情的诗句是:
    (6)、 , 志在千里。 , 壮心不已。(《龟虽寿》)
  • 18、 走进自然,绿水青山让人乐在其中,流连忘返;走进生活,晨耕暮读、翰墨丹青让人乐在其中,初心不改;走进内心,反躬自省让人乐在其中,与日俱进……乐在其中,是一种生活的态度,更是一种处世的修养。

    请以“乐在其中”为题,写一篇文章。

    要求:①有真情实感,不得套作、抄袭;②文体不限,诗歌除外;③文中不得出现与考生相关的真实校名、人名等信息;④不少于500字。

  • 19、整本书阅读。

    革命文化、外国科普作品都含有优秀文化,请选择一个活动说说。

    (1)、活动一:某编辑部想要再版《红星照耀中国》,编辑向读者征求意见选择封面。请向编辑部投稿选择序号,结合书中内容说理由。(70字左右)

             

    ①                              ②                        ③

    (2)、活动二:有同学读完《昆虫记》关于红蚂蚁的文字后写的内容,请仿照这位同学的内容,从《昆虫记》中任选一种昆虫,写出你的读后感悟和灵感来源。示例:

    点滴感悟:红蚂蚁,你是行走的导航仪,从不担心迷失路途。

    灵感来源:红蚂蚁具有神奇的记忆力。即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途景物不发生变化,就一定能凭借着记忆找到回家的路。

  • 20、文学类文本阅读。

    回家折枣

    陈忠实

    ①在巷子的水果摊上看到红枣摆上来,自然想到该回家折枣了。在关中乡村,凡用摘字的地方,大多数时候用折。每当花开或果熟时月,得空回到原下老屋小院,或尝花闻香,或攀枝折果,都是一种难以表达的清爽和愉悦。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧。可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。路两边的果园里显示着收获过的败落和冷寂。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路,却从来都不曾发生熟悉里的厌倦,从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡,都会把我在城市楼房里的所有思绪排解得一丝不剩,还有乡野的风对城市的污染空气的排除与置换。

    ②大约七八年前,我在早春的时候回家,路过一个城市化了的乡村,正逢着传统的庙会,顺便到会场去溜达,庙会已无庙无神可敬,纯粹变成商品交易市场了。不经意间,碰见一位老相熟,他也曾弄过文学,却仍然在乡间种地,还在业余写着剧本。我看见他就有说不出口的话,城里有十余家专业剧团,或排场或别致的舞台整年都晾着,一年也敲响不了几回梆子锣钹,你把剧本写给鬼演呀!他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子,他一边给我说他正在写作的剧本,一边往我手里塞枣树种子,他知道我乡下有屋院。再三谢辞不掉,我便拿了三株梨枣回家,下决心把中院的花树挖掉,给这三株枣树移出空位。令人惊诧的是,这枣树一年就长到齐墙头高了。直到这枣树秧委实出脱成茁壮的枣树,而且挂了果,赠我枣树的朋友打电话说,他的剧本早已写完,请几位高手名家看过,都在说写得不错的同时,也都说着遗憾。不是剧本能不能排,而是专业剧团根本就不排戏演戏。他问我能不能帮忙想点办法。我不仅没有办法可支,连安慰他的话都说不出口。

    ③到新世纪到来时,我终于下决心回到乡下久别的老宅新屋住下了。枣树是我的院子里最晚发芽的树。当那嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子,我发现了短短的叶柄根下的花蕾。不过小米粒大小。绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。每天早晨起来,我都忍不佳到枣树下站一会儿,看那小米粒似的花蕾的动静。直到有一天早晨,我刚走到屋檐下,便闻到一缕奇异的香气儿,凭直觉就判断出枣花开了。小米粒似的花苞绽放开来的花儿自然不起眼,比小米的黄色浅些,接近于白色,香味却很浓郁,枝条上稀稀拉拉的枣花,却使整个小院都弥漫着清香。

    眼看那枯萎的枣花里挣出二尺枣子来、恰如刚落生的婴儿,似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子,似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了,豌豆粒大了,花生粒大了,最后就定格在乒乓球那般大小了,个别枣子竟然有柴鸡蛋的个头。在桌子前在椅子上坐得久了,无论读着什么或写着什么,走出屋子走到枣树下,看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣,那正在你眼皮下半满和长大的果实,一种蓬勃的生命的活力便向人洋溢着。枣子青绿的颜色,在我日复一日的注视下,渐渐淡了,泛出乳白色了,又浮出一丝一坨的紫红,它成熟了。我折下最先显出红色的一颗,咬了一口,便确信是我有生以来吃到的最好一颗枣子了。这枣子皮薄肉细,又脆,满口竟有一股蜂蜜味儿。后来几年的枣子,结得多了繁了,味道却大不如头一年。今年是前所未有的丰年,味道更差了,有点干巴。我心知肚明,肯定是干旱造成的。

    ⑤我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一个可以栽植枣树的院子,以及折枣折柿子的机会。我心里往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地,只能栽在盆里悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里憋得透不过气时,得空逃回乡下的屋院,拔除院子疯长的草,为柴树花树和果树浇一桶水,在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒,与乡党说几句家长里短的话;尤其是回来折一回枣儿,心里顿然就净泊下来了。

    ⑥今年回了家,折了一回枣。

    ⑦明年还回家折枣。

    (选自陈忠实《我走在这活泼的人间》,有删改)

    (1)、【散文·结构】阅读全文,按时间顺序梳理文章内容,完成填空。

    (2)、【散文·语言】品味第④段中画波浪线的语句,说说其表达效果。
    (3)、【散文·技巧】第②段画横线的文字是文章的一处闲笔,请参考小贴士,谈谈它在文中的作用。

    赠我枣树的朋友打电话说,他的剧本早已写完,请几位高手名家看过,都在说写得不错的同时,也都说着遗憾。不是剧本能不能排,而是专业剧团根本就不排戏演戏。

    小贴士:

    闲笔往往描写的是看似无关紧要的内容,却具有与叙事结构及主题相关的双重意义。

    (4)、【散文·意蕴】作者执着于“回家折枣”,却“不太在意枣子的多少和品味的差别”。结合全文,探究作者真正“在意”的是什么。
上一页 38 39 40 41 42 下一页 跳转