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1、 阅读下面的古诗文,完成小题。
【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
【乙】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,A 猥自枉屈 , 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,B 夙夜忧叹 , 恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(节选自《出师表》)
【丙】十二年春,亮悉大众由斜谷出,C 以流马运 , 据武功五丈原,与司马宣王①对于渭南。亮每患粮不继,使己志不申,是以分兵屯田,为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间,而百姓安堵② , 军无私焉。D 相持百余日。其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四。及军退,宣王案行③其营垒处所,曰:“天下奇才也!____。”
(节选自《三国志》,有删改)
①司马宣王:即司马懿。②安堵:安定,安居。③案行:巡行,巡视。
(1)、甲词题目中的“破阵子”是 , 乙文《出师表》中的“表”是。(2)、解释下列句子中的加点词。①遂许先帝以驱驰
②庶竭驽钝
③亮每患粮不继
④及军退
(3)、用现代汉语翻译文中的画线句,正确的一项是( )A、违背自己的身份和意愿 B、每到晚上就会忧伤感叹 C、用流马运送(军粮) D、对峙了近一百天(4)、丙文中的“己志”,就是乙文中的“”,和甲词中的“”意思相近。(5)、丙文中诸葛亮“分兵屯田”的做法和乙文中“ , ”的策略是一样的,目的是。(6)、仿照甲词结尾思想情感的变化,补写丙文的结尾,写在横线上。 -
2、 你班举行“家国天下”主题实践活动,请补全本次活动的开场白。
“家国天下”是刻在每一位中华儿女骨子里的信仰。当金兵入侵、大宋江山风雨飘摇时,文天祥沉痛 哀叹“① , 身世浮沉雨打萍”;范仲淹戍守边塞功业未成,宁愿承受思乡之苦,吟诵“② , 燕然未勒归无计”;天下兴亡,匹夫有责,一介平民曹刿面对强敌压境,担心“肉食者鄙,③”,毅然走上朝堂,走向战场,“④ , 故克之”战胜强敌;诸葛亮在北上伐魏之前,叮嘱后主刘禅“亦宜自谋,⑤ , ⑥ , 深追先帝遗诏”……无数仁人志士为了国家的兴盛,宁愿付出自己的一切。这种精神,我们一定要继承和发扬下去!
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3、 阅读下面的文字,完成下面小题。
在当今信息时代,使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式,也是人认识社会和自然的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈,他们高尚的情操会对我们产生积极的影响,所以大量阅读是____自我的必由之路。
(1)、文段中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 ( )A、在当今信息时代,知识的频率更新越来越快。 B、在当今信息时代,知识的更新频率越来越快。 C、当今信息时代,更新的知识频率越来越快。 D、当今信息时代,产生知识的更新频率越来越快。(2)、下列填入文段中横线处的词语,最恰当的一项是 ( )A、完善 B、完美 C、改善 D、改进 -
4、 下面是小冀写的游览日记,请你完成后面的任务。
河北保定白石山坐落在太行山脉、燕山山脉、恒山山脉三条山脉的交汇处,是国内目前发现的唯一一处大理岩峰林地貌。第一眼看到白石山,你会被它 (hàohàn)的云海和直插云端的高峰所震撼。静立凝视 , 细细感受大自然的鬼斧神工 , 你的心中会油然生出(jǐngyǎng)之情。那翻涌的云海,如梦如幻却绝不会哗众取宠 , 尽显静谧与和谐;那洁白笔直的山峰,争高直指,一直到天尽头,与蓝天白云相交;当它俯瞰大地的时候,一定会感叹人世间的渺小吧?还有那翱翔在白色山峰间的大雁,嘎嘎叫着飞向旷远的天空,一转眼就不见了。
这里的一石一鸟,这里的云海霞光,构成了一幅美妙的自然画卷,吸引着天南海北的游客身临其境 , 浮光掠影。
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①(hào hàn) ②(jǐng yǎng)
(2)、给文段中加点的词语注音。①凝视 ②旷远
(3)、你认为文段中画线的成语“”一词使用不当,请向小冀说明理由:(4)、文段中有一处标点符号有误,请你修改。 -
5、 一路青春一路歌,上述歌词引发了你哪些联想与思考?请选择一项任务,完成写作。
任务
内容
文本类型
要求
任务一
叙述自己的青春故事
记叙类
⑴自拟题目,自定立意。
⑵不少于600字。
⑶不得出现个人真实信息,如校名、人名等。
任务二
表达对青春的认识与思考
议论类
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6、 偶尔迷茫,偶尔轻狂,都是少年青春的诗行。再平凡的日子也有诗意。
同学们打算把小说《推独轮车的少年》改编成话剧,并在活动主题晚会上演出,请你阅读以下小说,完成相关任务。
推独轮车的少年
徐 鲁
①漆黑的夜晚,队伍打着火把往前赶路。车轮滚滚,一路向前,向前,向前……前方部队打到哪里,支前队伍就把弹药、米粮、油盐、蔬菜送到哪里。
②爷爷弓着背,把车带子套在脖颈和双肩上,在后面奋力推着独轮车。13岁的柱子和妈妈一起,把粗大的拉绳勒在肩膀上,在前面用力拉着车子。车架子两边的口袋里,装满了米面。从家乡出发,他们跟着支前队伍已经走了一个多月,沿途经受过多次敌机轰炸。敌机一阵轰炸过后,送往前方的米粮和油盐保住了,有的乡亲却再也没有站起来。柱子清晰地记得,去年这时候,秋庄稼刚收割完,爸爸就和村里其他青壮年一起,胸前戴着大红花,扛着担架,跟着过路的解放军走了。柱子和妈妈一直把爸爸送到远处的山脚下……到了冬天,爸爸就给家里捎回了参军入伍的喜报。“你爹是好样的!从咱水沟头走出去的后生们,个个是好样的!”爷爷奶奶捧着喜报,笑得合不拢嘴。
③今年秋天,刚收完秋庄稼,爷爷就不顾年迈,推起独轮车,带上柱子和柱子他妈,报名参加了区里的支前大队。
④这天晚上,月亮又大又圆,照得田地、小桥、村庄和小树林明晃晃的。支前队伍经过小树林时,遇到了一支过路和宿营的解放军队伍。亲人相见,分外高兴。支前队长对爷爷说:“老叔,您累坏了吧?今晚,咱们支前大队也在这里歇歇脚吧。”一堆篝火点起来,映照着一张张闪着汗珠的脸庞。战士们和乡亲们拉着家常。妈妈取下围在脖子上的毛巾,给柱子擦着额头上的汗珠。爷爷的身后,总是别着一根“打狗棍”。它跟着爷爷走南闯北,磨得锃亮。歇息时,爷爷又用小刀在上面刻下一道记号。
⑤“爷爷,‘打狗棍’上的小杠杠快要刻满了。”“哦,一道杠杠就是咱们走过的一个村庄,现在有80多道杠杠咯。”
⑥柱子看见,有一个跟自己年纪差不多大的小战士,头上缠着绷带,靠在树下,借着月光专心地看起书来。
⑦柱子好奇地跑过去,和他攀谈起来:“哥,你们队伍上的人,都这么用功?”
⑧“____”小战士的口气,听上去真不含糊。
⑨“小兄弟,你认识字吗?”小战士问道。
⑩“斗大的字,能认上两箩筐呢!”
⑪“今年几岁啦?”
⑫“13岁。”
⑬“了不起呀,13岁就出来做支前工作、干革命啦!”
⑭“还是你了不起,这么小就当上解放军了。”
⑮“还小吗?从沂蒙山打到长江边,咱也是‘老战士’喽!”
⑯“哥,我能抱一抱你的枪吗?”柱子很是眼馋小战士怀中的那支小马枪。
⑰“怎么,看着手痒痒了?”小战士大方地把小马枪递给柱子。
⑱柱子学着解放军的样子,端起枪瞄向远方。“哥,我……也能参加你们的队伍吗?”柱子忽然说出一直藏在心中的一个心愿。小战士用怀疑的眼光上下打量了一下柱子,然后摇了摇头说:“恐怕不行呀,你年纪还小,等我们胜利了,你就该回到老家去上学念书,为将来做准备喽!”
⑲“将来?将来会是什么样子呢?”柱子第一次从小战士口中,听到了这么新鲜的名词。
⑳“将来嘛,那可不是一两句话能说完的。”小战士轻轻拍了拍柱子怀里的小马枪,给柱子描述道,“将来,我们打垮了欺压老百姓的反动派,全中国都解放了,所有的劳苦大众都能抬起头来,扬眉吐气地过日子了……”“我们还要建设自己的国家,天上飞着我们自己的飞机,地上跑着我们自己的汽车……”
小战士和柱子靠着一棵大树,望着天上圆圆的、金黄色的月亮,心儿好像都飞向了美好的“将来”。
就在这时,远处传来了轰隆隆的声音。“不好!敌机来了……大家快隐蔽!”战士们掩护着支前乡亲,纷纷卧倒在附近的沟壑里。凶残的敌人,往小树林里扔下了一颗颗炸弹。炮火硝烟后,爷爷和几位在检查车子、驮子的乡亲,都躺在殷红的血泊里……柱子俯在爷爷身上大哭着,使劲地呼唤着爷爷。
天亮了。附近村子的老乡送来白布,包裹起牺牲的爷爷和乡亲,把他们掩埋在还冒着烟火的小树林里。爷爷不在了,但独轮车还在,米粮还在,“打狗棍”还在。柱子眼里噙着泪水,咬紧牙关,把“打狗棍”插在粮袋间,学着爷爷的样子,把车带子套在小小的脖颈和双肩上,奋力推起了独轮车。擦干眼泪,继续向前,向前,向前……车轮滚滚,炮火阻挡不了我们的支前队伍!
第二年春天,在开满金色油菜花的长江边,柱子找到了已经成为排长的爸爸。爸爸正在和战友们做着渡江前的准备。渡江战役打响前,少年柱子如愿以偿,穿上军装,背上小马枪,成为一名光荣的解放军战士。
千帆高挂,万船竞发……柱子紧跟着爸爸,紧跟着英勇的渡江大军,冒着敌人的炮火,向着江南,向着胜利,向着美好的“将来”,奋勇奔去。(有删改)
(1)、学校戏剧社计划将选文改编为三幕舞台剧,旨在培养同学们的爱国情怀。请基于选文内容,构思并补写三幕剧本。第一幕 第二幕 第三幕 场景:支前路上
人物:柱子、爷爷、妈妈、乡亲们
情节:①
道具:独轮车、米面场景:小树林
人物:支前队长、爷爷、妈妈、战士们和乡亲们、柱子、小战士
情节:柱子与小战士攀谈;
②
道具:炮弹、独轮车、打狗棍等场景:③
人物:柱子、爸爸、解放军战士
情节:柱子成为解放军战士,跟随爸爸战斗
道具:④(2)、在剧本围读过程中,同学们对第④段画线句展开了讨论,请你补全下面对话。
(3)、在排练时,扮演小战士的成员想加几句台词。文章第⑧段中横线处填入哪项句子更符合小战士的人物形象?请简要分析。A.那可不!我们是中国共产党、毛泽东同志领导的队伍,不用功学习,咋能进步呢?
B.当然了。我们这支队伍,不用功学习,就不能进步。
(4)、为丰富舞台效果,表演第段时需要有一段柱子的内心独白,请结合上下文,把你设计的独白写下来。(不少于80字)(5)、节目主持人的报幕词有这样一句话:“车轮滚滚,脚步不止,生生不息,独轮车见证着蜕变与传承。”请联系选文内容,谈谈你对这句话的理解。 -
7、 意气风发的热血青年,戎马一生为国建勋,正是遇见青春的真实写照。
霍去病,年十八为侍中。善骑射,再从大将军①。大将军受诏,予壮士,为票姚校尉。与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利② , 斩捕首虏过当③。以二千五百户封去病为冠军侯。
元狩二年春,为骠骑将军,将万骑出陇西,有功。上曰:“骠骑将军率④戎士隃乌盭……益封去病二千二百户。”
诸宿将⑤所将士马兵亦不如去病。去病所将常选,然亦敢深入,常与壮骑先其大军。军亦有天幸,未尝⑥困绝也。
是岁元狩四年也。去病封狼居胥山⑦ , 禅于姑衍。登临翰海。以五千八百户益封骠骑将军。
去病为人少言不泄,有气敢往。上为治第⑧令视之对曰匈奴不灭无以家为也。由此上益⑨重爱之。(节选自《汉书》,有删改)
【注释】①大将军:卫青,霍去病的舅舅。②赴利:夺取战功。 ③过当:超过相抵之数,指数量极多。④率:____。⑤宿将:有经验的老将。⑥未尝:____。⑦封狼居胥山:狼居胥山是匈奴王封禅的地方。 ⑧治第:建造屋子。⑨益:____。与此处的“益”意思相同的一项是____。(填字母: A.开卷有益 B.精益求精 C.延年益寿)
【任务清单】
(1)、任务一:将④⑥处的注释补充完整,给⑨处的注释选出正确答案。(2)、任务二:霍去病首战告捷,史料中却是一笔带过,请你翻译下面的语句,还原当时的场景。与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利,斩捕首虏过当。
(3)、任务三:为方便大家解读霍去病,请你用“/”将画波浪线的句子的停顿标出。(限标4处)上为治第令视之对曰匈奴不灭无以家为也。
(4)、任务四:霍去病因战成名,请你结合选文,谈谈霍去病取得战役胜利的原因。(5)、任务五:美术组摘录了一首提及霍去病的诗歌,请你结合诗歌内容解答疑惑。梓州罢吟寄同舍①
唐 李商隐
不拣花朝与雪朝,五年从事霍嫖姚。君缘接座交珠履② , 我为分行近翠翘③。
楚雨含情皆有托,漳滨卧病竟无憀④。长吟远下燕台⑤去,惟有衣香⑥染未销。
【注释】①柳仲郢被征入朝,梓州幕府解散,李商隐结束了他的幕僚生涯而北归,写了这首诗寄赠他的同僚。②接座:挨着座位。交珠履:结交贵客。③翠翘:这里指官妓。④无憀:因病百无聊赖。⑤燕台:这里指柳仲郢幕府。⑥衣香:这里指柳仲郢及同僚厚待的恩德。
李商隐和霍去病没有生活在同一个时代,李商隐不可能跟随霍去病。那么诗中的“霍嫖姚”寄托了诗人怎样的情感?
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8、 经典名著也常被翻拍成影视作品,其中有许多问题值得我们思考。(1)、下面影视作品对经典名著的情节改编不恰当,请选择其一,结合原著说说理由。
A.根据《水浒传》改编:武大郎孤身一人,辛苦抚养武松,后武松为拯救被恶霸强抢的少女杀了人,不得已逃走避难。(影片《武松》)
B.根据《西游记》改编:牛魔王为了掌管神魔两界,设计各种阴谋使孙悟空对天界产生误会,于是孙悟空大闹天宫。(影片《西游记之大闹天宫》)
(2)、九年级各班排演了课本剧,正在征集宣传的海报。请结合你对以下名著的理解,选择其一,从主题词、画面内容的角度帮忙设计。课本剧一:杜少卿夫妇游山(《儒林外史》)
课本剧二:遇见孙侦探(《骆驼祥子》)
课本剧三:认识冬妮亚(《钢铁是怎样炼成的》)
选择: 海报主题词:
海报画面描述:
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9、 戏剧社准备排演舞台剧《永不消逝的电波》,其中有些问题,请你帮忙解决。(1)、请根据情境将下面对话内容补充完整。
小安:王老师,①
王老师:九年级下学期课本第五单元中说得很清楚啊。首先,选定剧本,搜集资料;然后,②;最后,反复合练,准备演出。
小安:谢谢老师!我还有个问题想垂询您……
王老师:打住,打住。你这话有问题,“垂询”改为“③”这个谦辞才得体哦。
小安(不好意思地点点头):戏剧社安排我做本次演出的主持人,要是主持时紧张或忘词了,该怎么办呀?
(2)、如果你是上题中的王老师,对小安现场感到紧张以及忘词的情况,请你各提一条建议。(3)、戏剧社的小语,将舞台剧《永不消逝的电波》中的一个情节,总结为如下内容,请你帮他把空缺的部分补充完整。时间:上海解放前夕 地点:上海,李侠与兰芬的家
人物:李侠——中共秘密谍报员
兰芬——以妻子身份掩护李侠的上海青年女工
李侠和兰芬正紧张地阅读情报……突然断电。
敌人随着测向仪信号向弄堂口走来。街灯忽明忽灭,电波声忽隐忽现,警报声此起彼伏。
李侠端坐桌前,一边向党组织发送电报,一边示意兰芬赶紧撤离,在生死关头,他用行动诠释了革命者的选择“二者不可得兼,”(孟子《鱼我所欲也》)。他目光坚定,似在慷慨陈词“?”(文天祥《过零丁洋》)。
兰芬离开后,她面对沦陷的山河,不禁感伤“ , ”(夏完淳《别云间》)。
李侠换上军装,戴上军帽,目视远方,他坚信“ , ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》),新一代的革命力量必将涌现。
身处逆境,坦然面对,先贤们早已为我们做了表率。我们青少年要有使命感,要有“ , 后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)的责任担当。
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10、 宣传部正在摘选要在显示屏上播放的诗文,请你完成相应任务。
吾愿吾亲爱之青年……
本其理性,加以努力,
进前而勿腰后,背黑暗而向光明,
为世界进文明,为人类遆章福。
……
乘风破浪。迢迢乎远矣。——李大钊《青春》节选青春之美,美在奋斗。青年们,以péng勃的朝气与活力,踏上了追寻梦想的征程。他们敢于碑晚一切困难,面对挑战,毫不qiè nuò,砥密前行,烙下奋斗的印记.....他们任劳任怨,做事从不 , 挥洒着汗水与青春。哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗帜。
青年应该懂得:赢得了未来,把握住今天。勤劳的人生最精彩,奋斗的青春最美丽。(1)、请根据拼音写汉字。péng勃 qiè nuò
(2)、请选择加点字的正确读音。迢迢 A.zhāo B.tiáo 睥睨A.pì B.bì
(3)、结合语境,填在上面右边文段中横线上的词语最恰当的是( )A、拈轻怕重 B、舞文弄墨 C、无所不知 D、蹑手蹑脚(4)、文段中画波浪线的语句有语病,请你提出修改意见。 -
11、阅读下面文字,根据要求作文。
在阳光下行走,会让人身心开朗;在陌生处行走,会看到不一样的风景;在爱中行走,会让自己变得柔软而坚韧;在梦想中行走,会找到前进的方向;在研学中行走,可觅得一方诗意田园;在经典中行走,会听见无数伟大灵魂的共鸣……请以“在 ▲ 行走”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求: ①补全题目,写一篇记叙文。② 不得抄袭,套作。③不出现真实的校名和师生姓名。
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12、小文和同学讨论他们最近看的好诗文,请你一起来完成。
【甲】移居(其一)①
陶渊明
昔欲居南村,非为卜其宅。
闻多素心人,乐与数晨夕。
怀此颇有年,今日从兹役②。
敝庐何必广,取足蔽床席。
邻曲③时时来,抗言④谈在昔。
奇文共欣赏,疑义相与析。
【注】①义熙四年诗人在上京隐居的住所失火,房屋被毁。以后,经历了一年多的困苦生活,他移居浔阳的南村。②兹役:移居搬家。③邻曲:邻居。④抗言:直言不讳地谈论。
【乙】游斜川诗序
辛酉岁,正月五日,天气澄和,风物闲美。与二三邻曲,同游斜川。临长流,望曾城,鲂鲤跃鳞于将夕,水鸥乘和以翻飞。彼南阜者,名实旧矣⑤ , 不复乃为嗟叹。若夫曾城,傍无依接,独秀中皋。欣对不足,率尔赋诗。悲日月之遂往,悼吾年之不留。
——节选自陶渊明《游斜川诗序》
【丙】陶潜传(节选)
陶潜,字元亮,大司马侃之曾孙也。祖茂,武昌太守。潜少怀高尚,博学善属文 , 颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。
素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年解印去县乃赋《归去来》。
——节选自《宋书·陶潜传》
【注】⑤名实旧矣:这句意思是说,庐山的美名和美景,我久己熟悉了。
(1)、组员小杭从【甲】诗中探究乐趣所在,请帮他将表格填写完整。诗 句
乐趣具体所指
诗人的情感
闻多素心人,乐与数晨夕。
与志同道合的友人一同度日,共处晨夕。
③
邻曲时时来,抗言谈在昔。
①
奇文共欣赏,疑义相与析。
②
(2)、组员小益对【乙】【丙】两文中一些字词的意思不理解,请根据提示方法帮他解决一下。方法指引
联系内容
解释加点词
课内迁移
每至晴初霜旦
郡遣督邮至县①
成语联想
素不相识
素简贵②
字形结构
羁:从网(鬥),从革(皮革),从马。合
颖脱不羁③
起来表示用皮革制成的网络来把马络住。
词类活用
富贵不能淫
悲日月之遂往
④
(3)、【丙】文一处断句不清,请用“/”给丙文中画波浪线的句子断句。 (限断两处)义熙二年解印去县乃赋《归去来》
(4)、将下列句子翻译为现代汉语。①潜少怀高尚,博学善属文。
②吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!
(5)、学习小组在探究完陶渊明的这三篇文章后认为陶渊明和孟子提出的“大丈夫”很相似。请结合《饮酒》其五及以上三篇文章,分析陶渊明的人格魅力体现在哪里?【链接材料】居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
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13、阅读
【材料一】
①经典之所以为经典,在于其蕴含隽永的美、永恒的情、浩荡的气。然而,由于语言、文化和历史的差异,面对经典,读者有时会感到晦涩难懂,难以进入文本的世界。这也为新技术、新手段提供了大展身手的空间和机会。
②数智技术,让经典阅读“潮”起来。在上海图书馆,精心设计的时空穿越剧情和线下解谜互动,吸引了不少青少年读者参与。现场还以视频形式展现多位非遗传承人的职业经历和精巧技艺,形成一本好读的“真人数字图书”。在数智技术的加持下,青少年愈发沉醉于经典的魅力。
③特色活动,让经典阅读“热”起来。上海世纪出版集团围绕“世纪好书”举办读书会、编辑沙龙等,开展校园巡讲,鼓励学生自主组织读书活动。特色活动激发了青少年参与阅读的动力和热情,吸引更多年轻人投入经典文化的怀抱。
④形式创新,让经典阅读“乐”起来。上海虹口区以地方志阅读为媒,将北外滩国际会客厅、瞿秋白故居、鲁迅故居等点位勾连,让师生得以在行走中重读经典。贴近学生、贴近日常的阅读形式,让大家参与其中、享受乐趣、爱上经典。
(节选自《光明日报》有删改)
【材料二】
数字化时代,深阅读的意义格外凸显。从三个维度看:
——数字化时代,面对海量信息,格外需要思考和洞察。应对“信息过载”“信息茧房”,我们需要强大而敏锐的思考力、洞察力。通过阅读,培养独立思考能力,与智者不断对话,思想的锋刃才会愈发锐利、灵感的火花才能不断迸发。阅读使人智慧。
——数字化时代,社会节奏快,格外需要精神的滋养。阅读如水,浸润心田。中国式现代化,既要物质富裕,也要精神丰盈。人毕竟不单是靠面包活着的。独与天地精神往来,超越物质与功利,涵养健康的心灵、理性的心态和高尚的情操。阅读使人完整。
——数字化时代,百年未有之大变局加速演进,综合国力的竞争说到底是国民素质的竞争。阅读是提高国民素质的重要途径。我国国民阅读情况近年不断提升,但与一些国家相比,阅读量仍然偏低,书香中国建设任重道远。一个崇尚读书的民族,才能兴旺发达、生机盎然;一个热爱阅读的国家才会人才辈出、活力迸发。阅读使国家强盛。
(节选自《人民日报》有删改)
【材料三】
2025年青少年阅读情况统计表
统计维度
分类
全国占比
年均阅读量
单次时长
主要优势
阅读方式
纸质书
35.6%
4.2本
35 分钟
专注力高
电子书
74.6%
7.1本
22分钟
便捷高效
听书
51.4%
5.3本
18分钟
解放手眼
阅读内容
文化经典
28.3%
3.2本
42分钟
启智养德
休闲娱乐
71.7%
7.5 本
18 分钟
解压拓知
(数据来源:教育部《2025中国青少年阅读发展报告》)
【材料四】
①大家好!今天为大家推荐的是罗广斌、杨益言共同创作,1960年出版的红色经典著作《红岩》。
②《红岩》是一部以重庆解放前夕“中美合作所集中营”的敌我斗争为主要内容的长篇小说。书中生动地表现了革命者为迎接解放、挫败敌人垂死挣扎而进行的最后决战,真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性,歌颂了许云峰、江雪琴等众多令人敬仰的革命英雄为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。
③全书共30章,阅读它,能让我们收获宝贵的精神财富,也会让我们对人生价值产生全新的理解与感悟。
(节选自《书香本溪》有删改)
(1)、对上述材料内容理解分析正确的一项是( )A、应对“信息过载”与“信息茧房”,主要依靠快速阅读信息的能力,而非深度思考与洞察。 B、每种阅读方式各有所长,纸质书阅读便捷高效,电子书因其专注力高最受青少年追捧。 C、上海世纪出版集团鼓励学生自主组织读书活动,激发了青少年参与阅读的动力和热情。 D、《红岩》是一部以重庆解放前夕“中美合作所集中营”的敌我斗争为主要内容的纪实文学。(2)、年级组开展“重温《红岩》经典,淬炼青春底色”读书会活动,会上很多同学对阅读《红岩》表露出抵触情绪,你要献计献策。请结合以上材料,设计一份发言提纲。发言提纲
一青少年阅读现状:内容的图书青少年选择阅读最多。
二爱上经典的具体可行的做法:
(一) 寻求数智加持, 如;
(二) 参加特色活动,如;
(三)创新阅读形式,如围绕材料四中《红岩》所展现的“为真理而斗争”等精神内涵,组织班级或校级辩论赛;或引导青少年改编书中片段进行舞台剧表演,在思辨与艺术创作中内化经典价值。
三鼓励阅读经典:
《红岩》是一部红色经典著作,能让我们收获 (用原文内容作答),也会让我们对人生价值产生全新的理解与感悟。
(3)、红岩革命纪念馆邀请你设计角色体验方案,将通过数字技术给参观者带来“沉浸式”角色体验。请你结合《红岩》相关内容,仿照示例,补全下列角色体验设计方案。角色体验设计方案
出处:《红岩》
人物:示例:许云峰
角色体验文案:
示例:1946年7月,我被押到重庆“中美特种技术合作所”第一看守所。在戒备森严的国民党军统监狱中,我用秘密方法和党员相互联系,成立了狱中临时党支部,并任党支部书记,组织领导狱中的地下斗争。敌人为了割断我与狱中地下党组织的联系,将我戴上重镣,关进终日不见阳光的地牢。面对敌人的严刑拷打、残酷折磨和威逼利诱,我始终都没有退缩,我坚信共产主义的红日会出现在东方!
数字技术:全息投影、AR,VR
道具:服装、刑具等
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14、请你阅读下面文章,完成各题。
霜还轻,冻未来
丁立梅
①人都说春天好,其实十月“小阳春”更胜春朝。霜还轻,冻未来,草木们排演了大半年的大戏,一个接一个登场。每一个都浓墨重彩着,煞有其事着,每一个都有成为名角的潜力。
②这个时候,我总觉得飘拂过身边的风是斑斓的,头顶上浮动的云是斑斓的,落下的日光、月光是斑斓的,小鸟的叫声是斑斓的,人的呼吸是斑斓的。我和小豆说出口的话,也是斑斓的。
③我说,我们看叶子去吧。
④小豆答应,好。
⑤于是乎,我收获到一波一波的斑斓。我富裕得像个大财主。
⑥相信我,当你不快乐的时候,你把自己放进大自然的怀抱里,你很快就会变得快乐起来。这个时候,你什么也不用做。你不需要担心,因为没有了你,生活不会糟糕到哪里去。你要学会承认,你并没有那么重要。你不在的时候,天不会掉下来,地球照常在运转,生活依然是生活。
⑦打开你的五官,把它们尽情地浸润到这无边无际的斑斓里,让它们滚一身的斑斓。瞧,多好,你变得多灿烂!
⑧我说,每棵树上都开着染坊,家家都是富足的。
⑨小豆叹气说,这是凋零啊。我说,哪里是!这是草木送给清风和大地的礼物。它们多慷慨!
⑩收下吧,允许我们贪婪些、自私些,允许我们有做财主的心思。我爱惜每一片秋天的叶子,我把它们视如己出。这也是幸福的一种。
⑪每年秋深时,我心里总会长出无数的藤蔓,把我往海边牵。去往海边,要经过非常漂亮的一条林荫大道。大道两旁,那笔直的站成山墙一样的树,经秋的手涂抹,仿佛镶了满身的珠宝,耀眼闪烁。我们的车,像条游鱼似的,游进那色彩中去。你简直想象不出,那是怎样一种富丽堂皇。
⑫去海边,我是铁定要去巴斗(一个渔村)住上一两天的。它( )在海边,就像一只小( 。我太爱那里的宁静了。夜晚散步,伴着的是星星和月亮,还有一只小狗。小狗不知谁家的,它跟着我们走了一圈。我们停下,它也停下。彼此望望,安静的,不发一语。然后,继续散步。
⑬小村子人不多。人们过着从前的日子,下海捞鱼,在门前种点萝卜、青菜。鱼剖净了,晾在绳子上晒,像挂着一串贝壳。地里收点黄豆,他们稳稳当当地,坐在门前的阳光下挑拣,一粒一粒,挑
拣得十分认真。
⑭我们路过,俯身看地里肥肥的青菜、萝卜,一妇人突然持了一只盘子,追着落在我身后的小豆,低声急急说着什么。小豆不是我们本地人,她听不懂妇人说话。我以为小豆碰撞了人家什么东西,赶紧过去。真相真叫我们意想不到,妇人居然是请小豆吃她刚做的南瓜饼。小豆连吃两只,直说好吃。我也吃一只。妇人高兴了,举着盘子,盛情地要我们多吃些。
⑮我是最得意的,妇人不仅仅代表妇人一个人了,而是代表一个地方。我们这里好吧?这是我问小豆最多的话。
⑯一个地方最美的风景,永远是人。
⑰去海边等涨潮,那是上午十点多钟的事。
⑱远远有渔人撑着一泡沫搭成的“小舟”过来。他的妻子在海边等着。“小舟”在港湾停泊,妻子立马跳上去,帮着往岸上卸货。他们的收获不错,捞了满满两大袋的鱼。渔人说,这是他这些天收获最多的一次。凌晨两三点,他就戴着头灯出海了。那个时候,整个世界还在睡梦中。
⑲在他,及他身后的一群人跟前,你再言忧伤、不甘和苦累,才真是矫情呢。倘若你不必半夜三更爬起来,去为生活奔波,就是上天对你的厚待了。
(选自丁立梅微信公众号,有删改)
(1)、本文以( )为线索,写了以下事件,请填好思维导图。
(2)、文中画横线的句子“它( )在海边,就像一只小( )。”两个空格里分别填一个字。你认为下列哪个选项更合适?理由是什么?
A、躺 狗
B、蜷 蜗牛(3)、在丁立梅微信公众号里,一位读者在本文下面写了以下留言。请你结合文章内容说说这位读者被丁立梅文字“治愈”的原因。
(4)、本文第⑪自然段和《白杨礼赞》都选择了树作为写作对象,但写树的作用截然不同,请结合文本内容和链接材料进行分析。【链接材料】那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。
——茅盾《白杨礼赞》
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15、【活动二:品诗词】
我们在诗词中体会古代文人的生活与情致。李清照《如梦令》的“争渡,争渡, ①”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处;欧阳修《采桑子》的“② , 惊起沙禽掠岸飞”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中;王维《使至塞上》的“③ , 长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中。崔颢《黄鹤楼》的“④ , ⑤”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光。诵读经典诗文,可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下, ⑥”启迪我们净化心灵,保持本真;晏殊《浣溪沙》的“无可奈何花落去, ⑦”引导我们流连惋惜,涵养哲思;孟子《生于忧患,死于安乐》的“所以动心忍性, ⑧”
鼓舞我们不惧磨难,修炼成才;李贺《雁门太守行》的“⑨ , ⑩”激励我们舍身忘我,报效祖国。
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16、【活动一:览新闻】
12月4日, “春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,中国人类非物质文化遗产数量达到44项,为世界第一。
龙年岁末,春节成功进入人类非遗行列,这是中国人奉献给世界的礼物,也是中国人的荣光。从春联上的吉祥话,到饺子里包硬币的①兴味,再到倒贴福字的寓意,热气腾腾的年夜饭、孩子们口袋里的压岁钱、揭开新年 ②序(mù)的鞭炮声……这些都寄托了中国人的人伦情感、家国情怀,在延续文化传统的同时,为人们追求美好生活赋予持久的精神① ▲ 像年轮一样 ③(juān)刻进个体的精神② ▲ 。
(1)、请给加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。①兴味(A. xìng B. xīng) ②序(mù) ③(juān)刻
(2)、给文中(1)(2)处依次选择恰当的词语,正确的一项是( )。A、脉络 力量 B、力量 脉络(3)、春节贴对联,表达对新年的美好祝愿。请选择最恰当的下联是( )
上联:龙去蛇来吟古韵
下联: ▲A、绿柳扶风岁月新 B、接鸿福步步高 C、莺歌燕舞谱新章 D、蛇年更上一层楼(4)、材料第二段画横线的句子中有一处语病,请提出修改建议。(5)、请为本则新闻拟写标题。 -
17、 按要求写作。
许多的感情是在无声中静静流淌的,家人的默默陪伴,长辈的无声守候,都蕴藏着深深的爱意;许多的启发是在无声中悄然获得的,沉静地凝视一方山水,安静地阅读一本经典,热血沸腾地观看阅兵仪式……思绪在无声中酝酿,哲思在无声中升华。
请你以“无声之美”为话题,写一篇文章。
【写作提示】你可以描绘优美景致,分享心灵触动;也可以讲述生活经历,抒发真情感悟;还可以探寻阅读之旅,感悟思想升华……
【写作要求】要求:①文体自选,题目自拟;②不少于500字;③不得套写、抄袭,不得泄露个人信息。
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18、品味家乡山水”的古诗文阅读活动
(一)与施从事书
吴均
故鄣县①东三十五里,有青山,绝壁干天② , 孤峰入汉;绿嶂百重,清川万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水③之猿,百臂相接。秋露为霜,春罗④被径。“风雨如晦,鸡鸣不已。”信足荡累颐物⑤ , 悟衷⑥散赏。
【注释】①故鄣县:古县名,在今浙江安吉县西北。②干天:直插云霄。③企水:口渴思饮。④罗:一种地衣类植物。⑤荡累颐物:消除烦恼,留连物态以怡养性情。⑥悟衷:开扩心胸。
(二)安吉天宁寺闻磬①
施肩吾
玉磬敲时清夜分,老龙吟断碧天云。
邻房逢见广州客,曾向罗浮山②里闻。
【注释】①磬:古时候一种打击乐器。②罗浮山;在今广东省,号称“仙山”,是中国道教名山,其超凡脱俗的景色吸引古今无数的名仙名人。
(三)与朱元思书(节选)
吴均
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;……横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(1)、结合语境,对加点词词义理解正确的一项是( )A、千翼竞来(竞争) B、春罗被径(覆盖) C、鸡鸣不已(已经) D、信足荡累颐物(足迹)(2)、《与施从事书》中的“信足荡累颐物,悟衷散赏”的两句,与《与朱元思书》中的“鸢飞戾天者,望峰息心; , ”四句所表达的情感相似,都表达了之情。(3)、吴均的散文“音韵和谐,风格清丽”。请分析《与施从事书》《与朱元思书》的写景手法,完成以下表格。文本
写景手法
原句
点赞评语
与施从事书
全景速写
①
开篇就是航拍视角,绝绝子!
②
企水之猿,百臂相接
猿猴群演太抢镜,神仙笔法!
季节聚焦
③
言简意赅渲染春、秋,氛围感拉满!
与朱元思书
④
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰
山在卷,树在卷,万物皆可卷!
⑤
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵
自然的BGM 直接配齐!
视角转换
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
镜头切换比电影还丝滑!
(4)、请分析《安吉天宁寺闻磬》中“老龙吟断碧天云”修辞上的精妙之处。(5)、若想将以上材料整合为“浙山浙水诗意三日游”线路。请仿照示例,从剩余两则材料中选择一则,设计一天的游览活动。示例:
所选材料:《与朱元思书》
【游览景区】富春江岸(夹岸高山、寒树丛生)
【游览主题】山水清音
【确定依据】“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”表现自然和谐、生机盎然的景致。
【互动项目】江岸徒步、鸟鸣录音、寒树摄影
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19、“健康身体我守护”的专题学习活动
“预制菜”成为了当下社会的健康安全热点,小文搜集了以下材料,请阅读完成相应任务。
【材料一】预制菜调研报告

【材料二】预制菜进校园
①预制菜也叫料理包,是将可食用原料经过预加工制成半成品或成品产品。从类型上看,预制菜一般分为四类:既包括开袋即食的即食食品,需要用热水浸泡或者加热后才能吃的即热食品,也包括经过简单烹调就能出锅的即烹食品,以及即配食品,也就是按照分量分装的净菜、净肉、辅料等小炒菜组合。
②由于其方便快捷,已在不少酒店、快餐店广泛使用,但在进校园的过程中却引发激烈反响。
③新学期开始之后,江西省赣州市蓉江新区多名学生家长反映,当地多所中小学、公立幼儿园开始采用中央厨房配餐,不仅出现送餐不及时、饭菜不合口味等问题,更有家长担心其配送的是预制菜。
④事实上,不仅在赣州,今年开学,预制菜似乎一下冲进了校园。根据媒体的报道,全国多地从幼儿园到中小学、大学都开始有预制菜进入的迹象。比如,在8月28日湖北省江陵县公共资源交易中心发布的《江陵县教育局江陵县学校食堂预制菜配送服务(二次招标)公开招标公告》中显示,该县计划花费3000万元采购预制菜配送服务。
【材料三】
西贝,冤不冤?
2025年9月10日,某博主发微博吐槽西贝,称“发现几乎全都是预制菜,还那么贵,实在是太恶心了”,他希望有关监管部门能强制饭馆注明是否使用预制菜。
西贝和预制菜的相关话题迅速登上社媒“热搜”,引发了广泛讨论和争议。该博主和网友对于西贝的吐槽以及对预制菜的反感,主要集中在西贝价格贵、口味一般、预制菜滥用防腐剂、食品安全问题等方面。
(蓝鲸新闻, 2025-9-12, 有删改)
(1)、阅读材料一的内容,下列理解正确的一项是( )A、速冻水饺、便利店快餐由于卫生、方便,深受全体人士喜爱。 B、图1 说明七成以上的即热食品属于预制菜。 C、很大一部分人都主动购买过预制菜。 D、预制菜就是那些打开袋子就能吃的食物。(2)、材料二中运用了哪些说明方法?请找出其中的一种,并分析其作用。(3)、材料一数据显示主动购买过预制菜的人士比例较大,而材料三中某博主对西贝使用预制菜的批评引发了广泛讨论。请结合以下班级同学的两条阅读批注,来发表你对“西贝,冤不冤”这个问题的看法。同学A:我们可以从消费者权益、餐饮行业发展和食品安全监管等角度,去看西贝使用预制菜是否合理。
同学B:材料二中“预制菜进校园”引发了争议,餐饮企业使用预制菜应遵循哪些原则?
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20、文学阅读
以下文章是学社社长分发给各班开展阅读沙龙的散文,请仔细阅读,完成任务。
宋二童
吴伯萧
还是在刚开始当民兵的时候,宋二童跟游击队打扫战场,拾了一个敌人的哨子。那是一个铜制镀镍、亮晶晶的哨子,小孩子拿着玩玩是满好的。可是在一个二十来岁当民兵的宋二童手里有啥用处呢?就是用力扔出去也打不死敌人。——因为终究是胜利品,又是第一次打鬼子的纪念,才把它在意不在意地揣在怀里一个小口袋里。日子一久,战争勤务一忙,慢慢也就忘记了。
有一天,邱县城里的敌人出动了,大半是日军。队伍急急忙忙地赶着路,正朝着焦路东边五里地的坞头方向前进。那村庄昨晚住了游击队,宋二童是隐隐约约听到的。正因为这样,他才在刚刚鸡叫的时候,在通县城的大路两旁自动地来放哨警戒。
他背了粪筐,正孤零零地在道南麦地里转呢,不想敌人已偷偷摸摸地来到路前了。“敢情就是找游击队的?”宋二童心里一愣,“到坞头不过六里地,自己没枪,这样早又没人,怎么办呢?”他盘算着,在黎明还有些寒意的微风里,他急得满头大汗。
一急,宋二童倒忽然想起了他怀里的哨子来了。
“嘟……嘟……”摸出来先就是一阵猛吹。
奇怪,没想到敌人会这样慌,没想到哨子会有这样大的力量 , 听惯了哨声的日军刷的一声就站住了。机关枪架起来,派出了搜索的尖兵,一个队长模样的矮子,在蒙蒙亮这样的早晨,还拿出了望远镜四处乱望。其实吹哨子的人离得并不远,顶多不过五十米;只是被齐腰麦垅把他遮蔽得严严的,望远镜也失掉作用罢了。
意外的成功,使趴在麦地里的宋二童不禁好笑。趁敌人踌躇慌乱的当儿,他又悄悄地顺大路爬了一二百米,依旧静静地隐蔽在麦田里,等候敌人。
敌人为了那一阵哨音,起码搜寻了二十分钟,才又试探地继续前进。不到二百米,不知哪里又“嘟……嘟……”地吹起来了。那个队长模样的矮子仿佛很生气,脑袋扭来扭去,嘴里叽哩哇啦地不知说起什么。可是生气有啥用,队伍还不是都得跟着哨音停住?自然少不了的又是一阵慌乱。而前面离宋二童的村子焦路不远了,村里听觉灵敏的狗都叫了起来,“汪汪汪!”原想拂晓前就秘密包围游击队的“皇军”,当下的这种惊慌骚乱对他们来说不能不是一件大大的苦恼。
敌人再走,宋二童就又吹。
等敌人断断续续走完那六七里路,包围了坞头的时候,天色已经大明,游击队早就离开村子到别处去了。
(节选自《游击队员宋二童》,有删改)
(1)、小文读完文章后,绘制了思维导图。请根据文本内容补全空缺部分。
(2)、请结合前后文,分析画线句“没想到哨子会有这样大的力量”中“力量”一词的具体内涵。(3)、文中多处描写宋二童“揣”“趴”“爬”“吹”等动作,请选择其中的两处,分析对人物形象的塑造作用。(4)、文章结尾“等敌人断断续续走完那六七里路,包围了坞头的时候,天色已经大明,游击队早就离开村子到别处去了”句,除了表现宋二童的成功之外,还有哪些意蕴?请结合全文加以说明。