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1、根据下面材料,为“腊八粥”写一条宣传标语,要求对偶,20 字以内。
材料:腊八粥原名“七宝五味粥”,始于宋代,用胡桃、松子、乳蕈、柿、栗等熬制,寓意和合、祈福、养生。
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2、班级准备拍摄“腊月食味”短视频,请写一句 20 字以内的片头字幕,须出现“腊”字且运用拟人。
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3、《西游记》中“祭赛国”章节发生在腊月,请写出唐僧被诬陷的宝物名称,并指出最终是谁洗雪了冤案。(不超过 40 字)
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4、《骆驼祥子》里,祥子在腊月二十三晚上拉回三匹骆驼,这一情节对刻画人物有何作用?请简述两点。(不超过 60 字)
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5、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、 , 愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)、 , 一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)(3)、 , 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)(4)、 , 而后人哀之;人哀之,而后可以为政。(《孟子》)(5)、陆游《卜算子·咏梅》中写出梅花即使凋零仍留香的两句: , 。
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6、下列句子没有语病的一项是( )A、随着腊八节的到来,使古城的大街小巷立刻弥漫起粥米的甜香。 B、“腊月二十三,糖瓜粘”这句童谣,不仅寄托了灶王升天的人间愿望,也保存了年节仪式的文化记忆。 C、只要关于“年”的仪式不断简化,就能让传统节庆焕发新的时代光彩。 D、能否在腊月里酿出一坛好酒,关键在于温度和时机的恰当掌握。
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7、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )
①于凝寒中____生机 ②于岁暮里____深情
A、孕育 沉淀 B、孕育 沉积 C、酝蓄 沉淀 D、酝蓄 沉积 -
8、根据拼音写出相应汉字。
在一年最后的月里,天地似一位沉默的雕塑家,用寒风的刻刀雕出山川的骨棱;又用一场薄雪的轻纱,为万物覆上柔和的 mián 衣。腊鼓敲响,我们于 xiá 隙之间,窥见春信在枝端蠕动。
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9、传承非遗春节文化,传播文化中国的魅力。阅读下面的文字,按要求作文。
2024年,中国春节申遗成功,学校的外国交换生安迪对“中国年味”很感兴趣。请以李华的名义给他写一封信,结合你的亲身经历,让他感受浓浓的中国年味。你可以介绍贴春联、吃年夜饭等传统习俗;可以描绘与家人团聚、守岁等温馨场景……
写作要求:①书信格式正确,语言流畅,内容充实;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③不少于600字。
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10、 和平岁月家国情,共筑华夏赤子心。家国情怀是凝聚民心的精神力量,引领人们共筑华夏梦想,激发人们对国家和民族的热爱与责任担当。阅读下文,回答问题。
百合花
茹志鹃
①1946年的中秋。这天打海岸的部队决定晚上总攻。
②我们文工团创作室的几个同志,就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。我被派到前沿包扎所,一个通讯员送我去那里。
③送我去的通讯员是个十八九岁的小伙子,高挑的个子,厚实的肩膀,一张稚气的圆脸。穿了一身洗淡了的黄军装,绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里,稀疏地插了几根树枝,这与其说是伪装,倒不如算作装饰点缀。
④休息的时候,我坐在田界的石头上。他也在远远的一块石头上坐下,背向着我。我带着一种反抗情绪走过去,面对着他坐下来。他见我挨他坐下,立即张皇起来。我问他:“你还没娶媳妇吧?”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地摩挲着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。
⑤我们到包扎所后接到的第一个任务是为伤员借被子。我们分头行动,不一会儿我就借了三床被子,而通讯员却两手空空。
⑥“怎么,没借到?”
⑦“女同志,你去借吧!……人家不大愿意借给我……”
⑧“哪一家?你带我去。”我估计一定是他说话不对,说崩了。我们走进老乡的院子里,只见堂屋里静静的,房门上垂着一块蓝布红额的门帘,门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿,门帘一挑,走出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布衣,倒都是新的。我大嫂长大嫂短地向她道歉,讪讪地向她开口借被子。被子拿出来,我才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子,枣红底,上面绣满白色百合花。
⑨她好像是在故意气通讯员,把被子朝我面前一送,说:“抱去吧。”我一努嘴,叫通讯员来拿。他绷着脸,垂着眼皮,接过被子,慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,衣服挂在了门钩上,“嘶”一声,在肩膀处撕了个不小的口子。那媳妇一面笑着,一面要给他缝上。通讯员却高低不肯,挟了被子就走。刚走出门不远,就有人告诉我们,那位年轻媳妇刚过门三天,这被子是她唯一的嫁妆。我听了便有些过意不去,通讯员也皱起了眉,我想他听了这样的话一定会有同感吧!果然,他一边走一边嘟哝:“我们不了解情况,把人家结婚被子也借来了,多不合适呀……”
⑩回到包扎所以后,我就让通讯员回团部去。他顿时活泼起来了,向我敬了礼就跑了。没走几步,他又想起了什么,在自己挎包里掏了一阵,摸出两个馒头,朝我扬了扬,顺手放在路边石头上,说:“给你开饭啦!”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个干硬的馒头,看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花,跟那些树枝一起,在他耳边抖抖地颤动着。
⑪他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再让他走。现在,他至少要裸露一晚上的肩膀了。
⑫包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女来帮忙。那位新媳妇也来了。我看见她把自己那条百合花的新被,铺在外面屋檐下的一块门板上。
⑬天黑了,天边涌起一轮满月。
⑭战斗开始后的几十分钟里,一切顺利。
⑮前面的枪声,渐渐稀落了。外边月亮很明,也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。只见新媳妇端着水站在床前,短促地“啊”了一声。我上前一看,看见了一张十分年轻、充满稚气的圆脸,原来棕红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼,军装的肩头上露着个大洞,一片布还挂在那里。
⑯“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道,“我们十多副担架挤在一个小巷子里,准备往前走,这位同志走在我们后面,可反动派不知从哪个屋顶上撂下一颗手榴弹来,手榴弹就在人群里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下,他自己就一下扑在那个东西上了……”
⑰我强忍着眼泪,打发他们走了。回身看见新媳妇庄严而虔诚地给他擦着身子,刚才的忸怩羞涩已经完全消失。等我和医生拿了针药赶来,新媳妇正侧着身子坐在他身边。她低着头,正一针一针地缝他衣肩上那个破洞。我过去一摸,他的手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声说:“不要缝了。”
⑱她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想打破这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头……
⑲卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材里去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼,自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。”
⑳“是我的。”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,看见那条枣红底上绣满白色百合花的被子,盖上了这位青年人的脸……(有删改)
(1)、小说以“百合花被子”为线索串联情节,请将下面空缺的情节补充完整。“我”和通讯员去借被子—①—②—③—新媳妇将百合花被子盖在牺牲的通讯员身上
阅读下面句子,回答括号中的问题。
(2)、天黑了,天边涌起一轮满月。(此处的环境描写有什么作用?)(3)、“是我的。”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。(新媳妇为什么“气汹汹”地对卫生员说话?)(4)、阅读小说要关注手法。本文的对比手法鲜明而丰富,请找出两处,分析其作用。(5)、文中的“百合花”有多重意蕴,请结合小说的内容和主旨加以探究。 -
11、 (二)班级召开“家国情怀”故事分享会,请你对下面的文言文进行研读,完成小题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间 , 尔来二十有一年矣。
……
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
【乙】后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起,与耕莘②聘币③ , 已略相类。观其告后主曰:“臣成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,不别治生,以长尺寸。若死之日,不使库有余帛,廪有余粟,以负陛下。”观此言,则其视富贵为何等物!故先主临终谓之曰:“嗣子可辅,辅之;如其不然,君可自取。”非先主照见孔明肝胆,其肯发此言!(有删改)
【注释】①伊尹:商朝开国元勋。②耕莘(shēn):相传伊尹未遇汤时耕于莘野,隐居乐道。③聘币:古时聘人所备的礼物。币,本义为帛。
(1)、参考方法提示,解释加点词。文言语句
方法提示
加点词解释
其草庐三顾而后起
联系成语:三顾茅庐
已略相类
课内迁移:佛印绝类弥勒(《核舟记》)
故先主临终谓之曰
课内迁移:彼竭我盈,故克之(《曹刿论战》)
如其不然
查阅词典:然:①正确,对。②这样,那样。③竟,便。④可是,却
(填序号)
(2)、将下面的句子翻译成现代汉语。①受任于败军之际,奉命于危难之间。
②嗣子可辅,辅之;如其不然,君可自取。
(3)、【甲】文和《邹忌讽齐王纳谏》都涉及臣子向君主进言,简要分析诸葛亮和邹忌在进言方式上有何不同。(4)、《出师表》千百年来让人动容的是诸葛亮对蜀汉江山、刘备父子的一片忠心。诸葛亮的忠心在【甲】【乙】两文中分别表现在哪里?请结合文章内容具体分析。 -
12、 阅读下面的诗歌,完成下面小题。
即事三首①(其一)
[明]夏完淳
复楚②情何极,亡秦③气未平。雄风清角劲,落日大旗明。
缟素酬家国④ , 戈船⑤决死生!胡笳⑥千古恨,一片月临城。
【注释】①《即事三首》是夏完淳于清顺治二年参加吴易抗清义军时所作。②复楚:暗指复明。③亡秦:暗指亡清。④酬家国:指报家国之仇。⑤戈船:指义军的水师。⑥胡笳:古代管乐器。
(1)、下列对本诗的理解不恰当的一项是( )A、本诗首联,起笔化用“楚虽三户,亡秦必楚”的典故,以感情急切、激愤的“情何极”“气未平”定下了全篇悲壮激越的情感基调。 B、颔联中“劲”与“明”两个词用得传神精妙,突出义军严阵以待、豪情满怀。 C、颈联含蓄委婉地表达了诗人誓死报效国家的决心,是开篇“复楚”“亡秦”的补充。 D、本诗语言风格悲壮雄浑,虽有抑郁不平之气,但诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起,浩然正气充塞于天地之间。(2)、小雅准备通过声音、画面素材展现本诗的颔联和尾联,请你帮她补全下面表格。诗句
素材
预期效果
颔联
声音素材:
画面素材:落日之下,战旗猎猎迎风
尾联
声音素材:悲凉凄婉的胡笳音
画面素材:清冷的月光洒在城墙上
以景结情,以悲凉的胡笳声与凄冷的月色来渲染义军战斗的艰苦和作者的悲凉心情,表达了刻骨铭心的家国之恨。
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13、以书为舟,阅见文明,从而将心得体会呈现在板报上。班级组织名著阅读交流活动,请你根据阅读积累,完成下列任务。(1)、同学们读完《简·爱》后开展了交流分享活动,小苏将简·爱的生活经历做成下面的导图,小江看完导图后,很想知道简·爱为什么要告别过去,去新地方生活。请你从图中的“地点”中任选一处,为小江解释原因。
(2)、“色彩”具有象征性格的作用,例如:红色——具有反抗精神;紫色——富有正义感;黑色——粗鲁、豪爽;蓝色——刚直、桀骜不驯……请从下面的人物中选择一位,为其赋予一种色彩,并结合小说相关情节说说理由。沈琼枝(《儒林外史》) 简·爱(《简·爱》)
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14、【文物中国】循迹文物,追溯华夏历史。板报制作过程中同学们搜集了承载中华文明的文物的介绍,请你参与并完成题目。
何尊:我是青铜器何尊,来自三千多年前的西周,造型凝重雄奇,纹饰巧妙绝伦。主人铸造我时,把“宅兹中国”等文字镌刻在我的内胆底部,这是目前所知“中国”一词的最早文字记载。如今【甲】____我光泽暗淡,【乙】____我身上的铭文将先人的荣光,展示在你们眼前。
“宅兹”是居住在这里的意思。古时,在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;家园需要有护城河阻挡外来入侵,并在军队的护卫下才得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护的城邦的意思。何尊铭文里的“中国”所指的是当时天下的中心、王朝的中央。
(1)、阅读材料,你认为“宅兹中国”的含义是。(2)、在【甲】【乙】两处填入恰当的关联词。(3)、请你根据以下资料信息,为铜镜作现场介绍。要求:使用铜镜的口吻介绍,说明顺序合理,信息完整。(可仿照上面材料)
【资料夹】西汉铜镜
►背面边缘铸有一圈包含“中国大宁”的52字铭文。
►镜背采用鎏金工艺。
►背面布满瑞兽、博局纹样。
►正面平滑光洁。
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15、【诗歌中国】寻迹诗词中的地名,解锁古典文明密码,丰富板报内容。请你探寻与一座城市有关的诗词记忆,完成下面表格。
地点
古诗文名句
诗歌情感
建康(今江苏南京)
乘风好去,长空万里,①。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)
壮志难酬的悲愤和对收复中原的渴望。
密州(今山东诸城)
② , 西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
报效国家、关怀国家命运的爱国情感。
京口(今江苏镇江)
③?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
对英雄的赞赏和钦佩(暗含对南宋朝廷的失望不满)。
京华(今北京)
算平生肝胆,因人常热。④?。[秋瑾《满江红》(小住京华)]
济世情怀,关心民生的诚心,知音难觅的感慨。
潼关(今陕西潼关)
⑤ , 波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
对潼关雄伟气势的赞叹。
轮台(今新疆轮台)
⑥ , 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
对友人的依依惜别之情以及因友人离开的惆怅。
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16、 【文化之光】中华文化,民族基因。同学们搜集了板报素材,阅读下面文段,回答问题。
从神秘古朴的甲骨文到婉约豪放的唐诗宋词,文字如同潺潺流水,滋养了中华儿女的心田,也见证了中华文明的辉huáng与沧桑。书法、茶艺、陶瓷、国画、京剧等艺术形式,无一不蕴含着深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。它们或淡雅清新,或绚丽多彩,或深suì内敛,或豪放不羁,共同构成了丰富多彩的中华文化。
(1)、板报素材中有两个字的读音不确定,请你帮助注音。潺潺流水 豪放不羁
(2)、整理板报素材的过程中,某同学有几个字不会写。请你根据拼音加以补充。辉huáng 深suì
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17、 阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产。——毛泽东
材料二:没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。——习近平
材料三:只有民族的,才是世界的。——鲁迅
请根据你对上面材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇文章。
要求:①自拟题目;②联系生活实际,有真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不少于600 字;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
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18、 整本书阅读(1)、“人生的起起落落,艰难困苦,可以成就一个人,也可以毁掉一个人。”这句话在《简•爱》这部名著中是如何体现的?请结合相关情节加以分析。(2)、为纪念吴敬梓诞辰310周年,中国邮政于2011年发行《中国古典文学名著〈儒林外史〉》特种邮票,请你为邮票选择配文。(填序号)

①马二先生游西湖
②两根灯草
③范进中举
④杜少卿夫妇游山
⑤王冕画荷
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19、 阅读下面文字,完成小题。
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1锔(jū)匠还有吗?现在已见不着了,我们小时候常见,他们挑担走街串巷,口里吆喝着:“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。
2那时候家里碗盆打破了,舍不得扔,叫锔匠锔好再用。
3胜利爷爷就是个锔匠,他从老家来后,邻居们有活儿就交给他干了。爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿。
4 钯碗钯盆是不被人瞧起的,胜利爷爷也就不被瞧起。
5我们瞧不起胜利,不光是因他爷爷,还嫌他笨,流鼻涕,穿得脏破。特别是国庆,最好欺负他,俩人妈吵过架,国庆从不跟他玩,也叫大家都不跟他玩,还撵他,钯碗钯盆去吧!
6我们煤矿子弟刚工作都下井,后来都陆续上了井,唯有胜利在井下直干到煤矿关闭。
7国庆早就辞职下海,生意都做到了海外,回来后请我们吃饭,从不叫胜利。
8胜利只会挖煤,又没门路,啥活儿也找不到。
9 女儿倒是学习好,都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪,数落胜利无能,没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭,忽见床底爷爷留下的工具,拽出来,冒出一句,我钯碗钯盆。说罢还真在院门口路边钯起碗来。
10围不少人看,孩子最多,没见过,好玩。
11这天来个人,车上抱下个陶瓷鱼缸,画面游鱼生动,非常漂亮,只是有几道裂痕。
12能修吗?最喜欢这个鱼缸,舍不得扔。
13 还真来了活儿。胜利连说,能能。
14头件活儿一定要干漂亮些,他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠,利用名贵紫砂壶上裂纹的走向,将钯钉锔出花枝图案来,修好后反倒比原来更具身价,后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂,再请高明的锔匠锔成花纹图案,锔活儿成了艺术。
15胜利有了想法,便根据鱼缸的裂纹,把钯钉锔成水草的样子,配上原来的游鱼,画面竟有了立体感。
16鱼缸修好,周围发出赞叹,那人问价,胜利说,随便给。那人竟掏出二百元,胜利嫌多,留下一百。
17以后还真有了活儿。锔工艺品,锔敝帚自珍的老器皿,还有故意打破瓷器,带孩子来看锔活儿玩的。
18女儿考上了重点大学,两口子又喜又忧,就在为孩子筹借上学费用时,一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。
19没见你出摊,就找来了。陌生人说,这是我们公司的稀世珍宝,裂纹本来有,越来越严重,听说你能修,还不影响美观。
20你慢慢来,修得好,公司会给你很高的报酬。
21想到女儿要用钱,胜利接下了。他认得这叫青花瓷,别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照,清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂痕,有了设计,钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里,分别构成松枝、树干疤痕和草茎,钯钉与画面配合得天衣无缝。
22陌生人取货来了,看罢拿出张支票,这是公司给你的报酬。
23支票是十万元,胜利惊呆了,连连摆手,竟话也说不出。对方把支票放在桌上,瓷瓶经你这一修,真是无价了,十万也不多,少了,传出去,宝贝掉价,公司名誉也受影响,你必须收下。
24瓷瓶取走了,支票留在桌上。
25这事很快传遍了全城。
26恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园,因为是古城,公园中建一个仿古水镇,设些怀旧摊点,吹糖葫芦、捏面人、戗刀磨剪子等,有关部门就找到了胜利。
27胜利有了固定工作和收入,游览者锔器皿,还另有提成。都说胜利老了,转运了。胜利说,托爷爷的福。
28湿地公园全部完工剪彩的日子,市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。
29胜利抬起头,竟是国庆。
30多年没见了,国庆思绪万千:那年他在国外,母亲生病,是胜利连夜用平板车送到医院,还帮忙照料到出院。回来后,想对胜利表达感激,请也请不动,想酬谢门也没有。胜利记仇。
31胜利问罢国庆父母,便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己,便随来宾走了。
32庆典过后,水镇展厅多了件青花瓷瓶,胜利认得是他锔的那件稀世珍宝。馆长说,瓷瓶不值钱,是仿品,有价值的是这锔匠的手艺。
33馆长不知锔匠就是胜利,还对胜利说,瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。
(选自《小说选刊》,有删改)
(1)、读小说要梳理情节。请根据小说的发展脉络,将故事情节补充完整。
(2)、读小说要关注题目。请从以下选项中选择一个作为小说的题目,并说说你的理由。
A.不动声色的善良 B.锔匠(3)、读小说要关注伏笔和照应。请从文中找出一组伏笔与照应的语句。(4)、读小说要品结尾。“馆长不知锔匠就是胜利,还对胜利说,瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。”想象一下,此时胜利会有怎样的表现呢?试写一个80字左右的片段。 -
20、 阅读下面材料,回答问题。
材料一:古人云“宁可食无肉,不可居无竹”。但对于大熊猫而言,它居无竹不要紧,食无竹却不得了。它成为“竹林隐士”并非因为喜欢竹林的清雅,而是为了以竹为食。
在大众眼里,大熊猫只以竹子为食,其实倒也不然。从能量供应角度来说,竹子是一种极为低效的食物,因此大熊猫一遇到机会,还是要“开开荤”的。曾经,人们多次在四川省乐山市峨边彝族自治县发现有大熊猫进入村落羊圈捕食山羊和绵羊。这样一来,在“大熊猫以竹子为食”这句话前,就必须加上“一般”这样的限制词。此外,在生物分类上,大熊猫毕竟是食肉目【注】的一员,且不说它的远古祖先是名副其实的食肉类动物,就算从现在大熊猫的身体构造上来看,其进化过程中仍保留祖先的一些特点。譬如,大熊猫有着锋利的犬齿和裂齿,这是大熊猫撕食肉类所必备的牙齿,跟狮子的牙齿类似,而与食草动物牛羊的牙齿明显不同。而且,大熊猫的指和趾的末端都有强壮的角质爪,与黑熊类似。
(摘编自郭晔旻《不可食无竹:“竹林隐士”的饮食生活》)
【注】食肉目: 哺乳纲的一目,食肉目动物俗称猛兽或者食肉兽。
材料二:人们喜欢大熊猫,不仅因为它们外形、动作可爱,可能还有一些别的因素。譬如在动物园观赏大熊猫时,就能发现它们只要醒着就总在玩耍,一会儿在木梯、树木上爬上去爬下来,一会儿抱着轮胎滚来滚去。事实上喜欢玩耍是大熊猫的自然天性,野生大熊猫在吃饱喝足后就会进行各种游戏,有时甚至会下山跑到村子里拿当地农户的水桶器皿当玩具玩。
在可爱憨厚的外表之下,大熊猫也有着不为人知的一面。因为自身各种特化生态特性以及疾病困扰,野生大熊猫生存艰难。20 世纪80 年代初,在四川曾出现因箭竹大面积开花枯死而导致大熊猫的食物大量减少的情况,这使大熊猫的生存受到严重威胁。大熊猫一天要吃掉大量竹子,但以竹子为主食的习性其实给它们的肠胃带来相当大的压力。一方面竹子纤维多,不太容易消化;另一方面由于竹子营养成分相对较低,大熊猫需要大量进食才能维持生存,因而又加重肠胃负担,使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一,特别是肠扭转、痉挛等疾病成为青壮年大熊猫的高发病之一。而呼吸道疾病也是大熊猫幼龄和老龄时的常见病,每当春秋气候突变季节,它们就容易感染。
寄生虫感染也是困扰大熊猫的疾病之一。野生大熊猫蛔虫感染率几乎达到100%,这种感染对它们的危害最大。相关专家调研发现,野生大熊猫寄生蛔虫的数量在100 条以下属于轻度感染,重度感染的大熊猫体内蛔虫数量可达300 条,严重的甚至可导致死亡。除蛔虫外,蜱类寄生虫也是野生大熊猫身上常见的寄生虫,其中血蜱危害较大,感染率达到100%,会导致大熊猫消瘦、营养不良。
(摘编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》)
材料三:

普通人说
大熊猫身体胖乎乎的,耳朵又大又圆让整个头部看起来圆滚滚的,黑眼圈加上黑白分明的皮毛,看起来样子十分憨厚,而它们行动起来又滑稽可笑,真是可爱极了。
生物学家说
大熊猫体形不算大;它的前后足都是内八,行走蹒跚;大耳朵使听觉更敏锐;头部圆滚滚是因为吻部短;吻部里有发达的咀嚼肌肉,咬合力惊人;黑色毛皮能够适应寒冷环境。
(改编自李思达《“国宝”大熊猫的动物习性和特点》)
(1)、下列对材料的理解和分析,正确的一项是( )A、材料一中,大熊猫属于食肉目,其饮食习性与狮子、黑熊这些食肉动物类似。 B、材料二画线句子中“之一”“几乎”的使用,增强了说明语言的准确性和生动性。 C、材料二说明野生大熊猫的艰难生存状况时,运用了举例子、列数字等说明方法。 D、材料三中,对于大熊猫头部圆滚滚的原因,普通人和生物学家的认识是一致的。(2)、结合材料一、材料三,请从身体构造的角度概括大熊猫属于食肉目的原因。(3)、如果你是大熊猫保护志愿者,请根据材料,提出几点保护大熊猫的建议。