• 1、班级举行“诗词与科技创新”研讨会,设置了“诗词与科技”佳句竞答环节。请补充空缺处的古诗文名句。

    小甘:随着5G等现代通信技术的飞速发展,我们可以轻松地与远方的朋友联系,不必再像李白“① , ②”(《峨眉山月歌》)那样遥望抒情。

    小文:中国科技在面临“卡脖子”难题时毫不畏惧,在困境中求生存,在逆境中谋发展,正如孟子《生于忧患,死于安乐》中“③ , ④ , 而后作”所说的那样。

    小语:科技发展,交通便利,无论家乡多远,想回就回,再也不必像马致远那样为远离故乡而长叹“⑤ , ⑥。”(《天净沙·秋思》)

    班主任:一代代科技追梦人怀着“⑦ , 赢得生前身后名”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的爱国抱负,呕心沥血,默默耕耘,才有了中国科技的飞速发展。

  • 2、小兰发现,航天工程美丽奇幻的名字承载着中国人的科技梦想和浪漫情怀。请你从以下航天命名中任选一个,结合所学知识,帮小兰分析其妙处。

    ①全球定位系统——北斗       ②登月探测器——嫦娥       ③综合性太阳探测卫星——夸父

  • 3、2025年中央电视台春节联欢晚会上,一群活泼又有喜感的人形机器人穿着小花袄、挥着红手绢、扭着大秧歌,吸引了无数观众的目光。小文上网搜集了有关机器人操作系统的资料准备向大家介绍,请你根据材料内容,完成下面介绍图。

    机器人系统搭建主要涉及以下几个关键功能模块:一是机器视觉和传感器模块,用于实时捕捉、解析操作环境中的视觉、物理信息。二是通信和控制系统模块,该模块通过高速通信网络(如Wi-Fi或5G)保证机器人与操作控制台之间的实时数据交换。三是用户界面(UI)模块,该模块提供一个直观的用户界面,使操作员能轻松监控机器人的行为并接收反馈信息。

  • 4、小肃拟写了下面的语段表达自己对科技发展的赞美,请你仿照画波浪线的语句,补全语段内容。

    科技如星辰,照亮人类前行的征途;科技如羽翼,助力梦想腾飞于天际它以创新的力量,解锁生命的密码;它以智慧的光芒,驱散无知的迷雾。科技,人类文明进步的灯塔,照亮现在,指引未来,让我们共同赞美这伟大的力量!

  • 5、近年来,我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展,已进入全球第一梯队。小文搜集了下面相关材料,请你排序(     )

    ①近年来,中国人工智能产业在技术创新和产业生态上取得显著进展。

    ②例如,杭州的“六小龙”企业凭借政策支持和多元数据,在全球科技领域崭露头角。

    ③这种优势源于DeepSeek模型对中文网络语境的深度理解。

    ④以DeepSeek为例,其算法不仅能解析传统文本,还能精准捕捉网络流行语中的隐含情感。

    ⑤专家预测,未来中国AI技术将在全球竞争中占据更重要的地位。

    A、①③④②⑤ B、①②④③⑤ C、⑤④③①② D、⑤①②④③
  • 6、阅读下面语段,完成题目。

    苍穹之上,万众瞩目的新一代中型隐身多用途战斗机歼-35A以大仰角拉升、大半径横滚jīng yàn出场,展现绝佳的机动性能:蓝天之下,一架歼-10CE真机出现在中国航展1号馆航空馆的入口处,推介效果无声而有力……世界目光聚焦航展,大国重器轮番登场。外国友人被络绎不绝的航天科技瞬间吸引。珠海航展上,一位外宾对直—9F一见倾心 , 驻足,踮脚,端详,眼神中流露出羡慕。这一幕似曾相识:44年前刘华清将军参观外国航母时,也是这样前的身影,也是这样写满渴望的眼睛。岁月流转,当年的踮脚之梦,已化作今日áo xiáng天际的现实。回看来时路,我们风雨兼程,自强不息;如今,我们正定空天最深处,奋勇进发,一往无前。

    (1)、给加点的字注音,并根据拼音在田字格中写出汉字。

            jīng yàn áo xiáng

    (2)、请你检查文段中四字词语的使用情况,其中使用不恰当的一项是(     )
    A、万众瞩目 B、络绎不绝 C、一见倾心 D、似曾相识
    (3)、画波浪线句子作为过渡句,有一处表达欠妥,请你写出修改后的句子。
  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    风暴夜,灯塔管理员老周发现主灯故障。他冒雨爬上30米高的灯塔,点燃老旧的煤油灯。微弱的灯光指引一艘偏离航线的渔船脱险。事后老周说:“灯不一定要多亮,重要的是始终亮着的光。就像我这盏旧灯,关键时刻比太阳还耀眼。尽管我也老了,但永远记得自己为什么发光。”

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇记叙文或议论文。

    要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不要抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

  • 8、图图读书时常常质疑,下面是他提的一个问题及提问原因。请你从《西游记》《骆驼祥子》中任选一部,分享你的质疑。

    图图读的名著:《朝花夕拾》

    他提出的问题:鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢?

    提问的原因:我发现,一方面小鲁迅颇不自由,他在特别想看五猖会时,被父亲勒令背书,很痛苦;另一方面他又蛮自由,可以在三味书屋趁老师不备跑进后园玩乐,很开心。

    你阅读的名著:《

    你提出的问题:①

    提问的原因:②

  • 9、“逼上梁山”一词,《现代汉语词典》(第7版)这样解释:“《水浒传》中有林冲等人为官府所迫、上梁山造反的情节。后用来借指被迫进行反抗或不得不做某种事。”由这一解释可知,林冲是《水浒传》中被“逼上梁山”的典型,并且这种逼迫的力量来自官府。然而,是不是所有的梁山好汉都像林冲一样,是被官府“逼上梁山”的呢?请你根据下面表格内容谈谈你对“逼上梁山”一词新的理解。

    人物

    上梁山的原因及过程

    晁盖

    抢劫生辰纲,案发后逃上梁山。

    朱仝

    其看护的小衙内被李逵杀死,被好汉们逼上梁山。

    徐宁

    时迁盗甲,徐宁被赚上梁山。

    卢俊义

    吴用设置陷阱,致使卢俊义家破人亡、身陷牢狱,后被救上梁山。

    呼延灼

    兵败投降,上梁山。

    对“逼上梁山”一词新的理解:

  • 10、阅读下面文言文,完成下面小题。

    【甲】

    山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

    (刘禹锡《陋室铭》)

    【乙】

    孔子曰:“君子居之,何陋之有?予以罪谪龙场 , 人皆以予弗能居也。而予处之旬王月,安而之,不以为陋也。始予至,就石穴而居之。龙场之民,老稚日来视,相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,琴编图史 , 学士之来游者,亦稍稍而集。于是忘予之居夷也,因之曰“何陋”,以伸孔子之言。

    (王阳明《何陋轩记》节选)

    [注释]①龙场:地名,在今贵州省修文县。②琴编图史:意为摆上琴书和图册史书。

    (1)、下列对文中加点词语的解说,正确的一项是(     )
    A、“谈笑有鸿儒”中的“鸿”是“大”的意思,与成语“鸿篇巨制”“鸿鹄之志”中的“鸿”意思相同。 B、素有“白色,质朴,向来”等义项,“可以调素琴”“素湍绿潭”中的“素”都是“白色”的意思。 C、“安而乐之”的“乐”与“怡然自乐”的“乐”,都是指“以……为乐”,即感到快乐乐、享受的意思。 D、“因名之曰‘何陋’”中的“名”解释为“命名”,而“有仙则名”中的“名”意思是“出名,有名”。
    (2)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)斯是陋室,惟吾德馨。

    (2)予以罪谪龙场,人皆以予弗能居也。

    (3)、《陋室铭》中的陋室主人和《何陋轩记》中的作者都表现出一种安贫乐道的生活态度,请结合两篇文章内容具体分析。
  • 11、阅读下面诗歌,完成小题。

    【甲】

    钱塘湖春行

    [唐]白居易

    孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

    乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

    【乙】

    晚春

    [唐]韩愈

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    这两首诗歌都写了春光之美,却美而不同。请结合诗句,简析它们在景物特点和情感表达上的不同之处。

  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    暖砚

    李铭

    ①秦黎明参加义勇军队伍,上去顶了两天,队伍即被击溃。秦黎明一条腿被炮弹皮击中,落下了瘸腿的残疾。此后,秦黎明在羊山乡间务农。因为写得一手好字,红白喜事需要的喜联和挽联都归他写。到了年根底下,秦黎明就义务给乡亲们写春联。

    ②寒风凛冽,白雪皑皑。鞭炮声声一岁除,家家门前换旧符。红纸黑字,秦黎明那字苍劲有力,贴到门前能呼唤春风。秦黎明深得当地村民信赖,威望渐高,人送雅号“秦秀才”。

    ③日本人第一次攻打清风岭,不但扑了空,还被打死两个鬼子兵。日本人很是气恼,调动了不少人马前来扫荡。到羊山镇晃荡一圈,拐进山坳的时候,看见了一家门上的春联,为首的鬼子头山田看在眼里,记在了心上。

    ④这一年年根底下,秦黎明家突然来了位不速之客。他跟其他前来索春联的乡亲打扮差不多,戴着一顶狗皮帽子,把一张大红的纸捧过来。那时候,十里八村求秦黎明写春联的百姓很多,大多数都是自己带着红纸,讲究的还会带上一条猪肉或者一瓶烧酒作为答谢。

    ⑤秦黎明接过乡亲们的红纸来,端坐,从桌下取一方砚台,摆在方桌上。

    ⑥不速之客眼睛一亮,目不转睛地盯紧了这方砚台。

    ⑦冬季天寒地冷,写毛笔字时砚台总会冻冰,研墨的时候或是打滑,或是难以研开。秦黎明轻轻将墨研开,墨汁均匀,毛笔蘸上去,饱满欲滴。七字锦也好,十字句也罢,秦黎明铺好红纸,略一停顿,挥手就写。中途他即便再蘸墨,也不见气脉神韵断了。待他一气呵成将字写完,再看砚台之上,墨汁刚好用完,那砚台上竟然有温润之气飘荡,似檀香萦绕,似晨雾微散。

    ⑧不速之客开口叫绝。

    ⑨秦黎明朝着不速之客问:“先生,索何联对?”

    ⑩不速之客说:“随意赐联。”

    ⑪秦黎明点头,并不急,往茶壶里续水。

    ⑫“恕我眼拙,这方砚台可是传说中的暖砚?”不速之客问。

    ⑬秦黎明微微一笑。北方暖砚大体分为两类:水暖砚和火暖砚。顾名思义,水暖砚就是在墨堂下面凿出空腔,注入热水暖砚;“火暖”当然就是用炭火了。火暖型暖砚要经受炭火的长时间烘烤,端石、红丝石、洮石等滋润柔滑的砚石很容易被烤焦开裂,所以只能选用质地致密、硬度更高的宝石制砚。这些宝石可遇而不可求,属于文房中的奢侈品,一般寒士难能用上。

    ⑭不速之客追问道:“您这方暖砚不是水暖砚台,也不是火暖砚台啊!”

    ⑮秦黎明站起身来说:“先生也不是俗人,一眼便看出端倪。这方暖砚,由天然的石头制成,这石头在我们羊山当地被称作‘诚石’。诚石看似平淡无奇,却能在严寒之下研墨而不冻。精诚所至,金石为开。采得宝石制暖砚,可遇而不可求啊!”

    ⑯秦黎明说罢,屏气,凝神,在暖砚上蘸墨,一挥而就一副联对:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。待墨迹干后递给了不速之客。不速之客脸上露出一丝诡异的笑。

    ⑰不速之客离去,家人张罗着过新年,秦黎明不慌不忙,把暖砚放在桌子上,带着家人赶紧进山躲避。

    ⑱当夜,村庄突然被鬼子和伪军包围。鬼子兵冲进秦黎明家,抢走了桌上的暖砚。

    ⑲三日后,朝阳县城鬼子头山田的寓所中,他焚香净手,拿出这方暖砚来。山田动手研墨,却发现暖砚早已经不暖,变得冷冰冰的,成了一方冰石。山田仔细辨认,这确实像是那天看到的暖砚。它在秦黎明的手下是那样温润从容,怎么到了自己手上却变得如此冷酷无情!

    山田脸色铁青,愤恨地盯着那方冷冰冰的暖砚。

    (选自《小小说选刊》2025年3月号,有删改)

    (1)、下列对小说内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、写放鞭炮与换贴春联的场景,表现了村民在特殊局势下的自信与文化传传承。 B、山田到镇上扫荡的目的是想抢夺暖砚,并假扮村民,借索春联之际来看端倪。 C、秦黎明引用陆游的诗句来写对联,暗含着收复失地的决心,为后文埋下伏笔。 D、秦黎明挥毫的自然气韵与山田拿砚时焚香净手的矫饰形成对比,突出了主旨。
    (2)、联系上下文,赏析文中画线句子。

    山田脸色铁青,愤恨地盯着那方冷冰冰的暖砚。

    (3)、秦黎明这一人物形象具有哪些特点?请简要分析。
    (4)、小说以“暖砚”为题,有何作用?请结合全文分析。
  • 13、阅读下面的材料,完成下面小题。

    板蓝根颗粒说明书

    请仔细阅读说明书并按说明使用或在药师指导下购买和使用

    【药品名称】

    通用名称:板蓝根颗粒             汉语拼音:Ban langen Keli

    【成分】板蓝根。辅料为三氯蔗糖、糊精。

    【性状】本品为浅棕黄色至棕褐色的颗粒;味微苦。

    【功能主治】清热解毒,凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥;急性扁桃体炎见上述证候者。

    【规格】每袋装3克(无蔗糖,相当于饮片7克)

    【用法用量】开水冲服。一次1~2袋,一日3~4次。【不良反应】尚不明确。

    【禁忌】尚不明确。

    【注意事项】

    ①忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。

    ②不宜在服药期间同时服用滋补性中药。

    ③有高血压、心脏病、肝病、糖尿病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。

    ④儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱、脾虚便溏者应在医师指导下服用。

    ⑤扁桃体有化脓或发热体温超过38.5℃的患者应去医院就诊。

    ⑥服药3天症状无缓解,应去医院就诊。

    ⑦对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。

    ⑧本品性状发生改变时禁止使用。

    ⑨儿童必须在成人监护下使用。

    ⑩请将本品放在儿童不能接触的地方。

    ⑪如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

    【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用,详情请咨询医师或药师。

    【贮藏】密封。

    【包装】铝塑复合袋包装,3克/袋×20袋/盒。             【有效期】36个月

    【执行标准】《中国药典》2020年版一部                 【批准文号】国药准字Z53021641

    【说明书修订日期】2022年04月13日

    (1)、根据说明书【注意事项】,第条说明了在没有医生指导的情况下,哪些人不能自行服用。(填序号即可)
    (2)、如果你出现轻微的感冒症状,想通过服用板蓝根颗粒来控制病情,这则说明书中哪三个部分是需要重点读的?并请分别简要说明你重点阅读这些部分的原因。
    (3)、怀孕四个月的姐姐患了感冒,体温达到38.8℃,她打算自行服用板蓝根。你是否同意她的做法?请结合材料说明原因。
  • 14、灯,在古诗中常承载着丰富情感,或温馨,或孤寂,或激昂。请补写下列句子中的空缺部分。

    (1)李商隐在《夜雨寄北》中,想象与妻子相聚时的情景,描绘出“”的温馨画面,借灯寄托对未来团聚的期待。

    (2)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》首句“”,通过对作者酒后行为细节的刻画,流露出渴望杀敌报国的雄心。

    (3)请写出两句包含“灯”的古诗句子:“。”

  • 15、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一

    1879年爱迪生发明电灯,随后的80多年,相继诞生了荧光灯、卤素灯、高压钠灯等,但灯这些都不能称之为革命性的变化,直到LED灯的出现。LED灯是指利用发光二极管作为光源的灯具,一般使用银胶或白胶将半导体LED固化到支架上,然后用银线或金线连接芯片和电路板,四周用环氧树脂密封,起到保护内部芯线的作用,最后安装外壳。

    材料二

    LED灯从原理发现到照明普及记录表

    时间

    关键人物

    所在机构

    发现/发明

    应用情况及影响

    1860年代初

    鲍勃·布莱德

    加里·皮特曼

    德州仪器公司

    砷化镓(GaAs)在施加电子流时会释放红外光辐射

    初步商业运用,因价格昂贵多用于实验室仪器和电子测试设备,在照明应用上未发展

    1962年

    尼克·何伦亚克

    美国通用电气

    发明可发出红色可见光的LED

    使LED照明离人类生活更近一步

    1990年代早期

    中村修二

    日亚化学工业株式会社

    利用氮化镓(GaN)和铟氮化镓发现蓝色LED光源

    标志着LED技术向照明领域迈进

    材料三

    LED植物生长灯是采用半导体照明原理,专用于花卉和蔬菜等植物生产结合高精密技术的一款植物生长辅助灯。一般室内植物花卉,会随着时间而长势越来越差,主要原因就是缺少光的照射,通过适合植物所需光谱的LED灯照射,不仅可以促进其生长,而且还可以延长花期,提高花的品质。进一步把这种高效光源系统应用到大棚、温室等农业生产设施上,一方面可以解决日照不足导致番茄、黄瓜等大棚蔬菜口感下降的弊端,另一方面还可以使冬季大棚茄果类蔬菜提前到春节前后上市,从而达到反季节培植的目的。

    (以上材料摘编自《科学素养阅读》,湖南科学技术出版社2021年12月第1版)

    (1)、下列对三则材料的相关理解和探究,说法正确的一项是(     )
    A、爱迪生发明电灯后的80多年间,诞生的荧光灯、卤素灯、高压钠灯等,给照明领域带来了革命性的变化。 B、早在1860年代初,鲍勃·布莱德、加里·皮特曼就已经发明LED灯,但因价格昂贵,仅用于实验室仪器。 C、中村修二因为发明了蓝色LED光源,发现了绿光LED,制成了白光LED,因此获得了2014年诺贝尔物理学奖。 D、LED植物生长灯,能够解决日照不足致蔬菜口感差的问题,例如改善番茄、黄瓜的口感,还能实现反季节培植。
    (2)、同学们针对这三则材料展开深入探究,围绕科学研究的特点各抒己见。请你完成下面的对话内容。

    婉兮:我认为科学研究是一个不断探索创新的过程。比如中村修二利用氮化镓和铟氮化镓发现蓝色LED光源,之后又制成白光LED,每一次新的发现和发明都是在原有基础上的探索创新。

    弘文:我觉得科学研究应十分注重实际应用。例如,

    “我”:我还发现科学研究。如从材料一LED灯的构造能看出,其制造关联材料学知识;从材料二的发展历程可知,涉及物理学知识;在材料三里LED植物生长灯用于农业生产,又与植物学相关。

  • 16、阅读下面的语段,完成下面小题。

    木桌上的铜烛台落满灰尘,在玻璃罩里轻轻摇晃三朵小火苗。暖融融的光爬上雕花窗户,把了色的绣着福字的旧窗帘都染成蜂蜜色。夜风顺着窗缝____________(①溜进②吹进)屋,火苗就缩着脖子躲,在泛黄的墙面上投出____________(①歪歪扭扭②曲曲折折)的影子。烛光晃啊晃的,顺着房liáng往屋顶爬,照见角落里飘着____________(①陈旧②陈年)的蜘蛛网,细碎的灰尘在光柱里跳着舞。

    (1)、给语段中加点字注音,根据拼音写汉字。

                   liáng

    (2)、从语段中的括号内选择最符合语境的词语,将对应的序号填在横线上。
    (3)、文中画波浪线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是(     )
    A、在“铜烛台”后面加“被”字。 B、把“三朵小火苗”移到“在”字前面。 C、删掉“轻轻”二字。 D、把“摇晃”改为“摇动”。
  • 17、锦江区组织九年级同学开展“生涯规划·职业调查”主题活动,以引导同学们为确立人生目标打下基础。请根据材料内容和题目要求,完成下列各题。

    【材料一】

    职业与时代发展

    (摘编自《中国培训》)

    【材料二】

    职业调查取样

    职业调查

    职业发展态势

    职业能力需求

    教师

    有了从线上到线下、从培训婴儿到辅导老人的各类“新教师”

    学科专业能力、情感管理能力与人际交往能力

    律师

    我国急缺各类律师人才,特别是能打国际官司的高端人才

    法律专业知识、沟通能力与谈判技巧

    淘宝店主

    2003年出现,呈持续增长态势

    挑选产品能力、数据分析能力与沟通协调能力

    急救工作人员

    国家急缺,发达国家从业人员较多

    熟练的急救技能、良好的心理素质与人道主义精神

    机器人工程技术员

    2022年发布的新职业之一,随人工智能快速发展

    多学科专业知识、创新思维与解决复杂问题的能力

    (摘编自《江苏教育研究》)

    (1)、某同学根据上述材料得出关于“职业发展趋势”的四条结论,其中两条结论有误,请找出并修改。

    ①职业数量不断增加       ②热门职业变化较快       ③高技能型人才紧缺       ④新兴职业前景堪忧

    错误项: , 修改为:       错误项: , 修改为:

    (2)、请结合上述材料 , 补全下面文段空缺处,注意语言的准确和连贯。

    ?答案是肯定的。社会需求日益多元化,人工智能对诸多职业产生冲击,都需要学校教育帮助青少年为未来的职业生涯做好准备。数字化时代,教育的目的不再是让学生记住某些知识点或掌握某个技能,:好奇心、勇气以及沟通能力、创造能力等等。随着科技进步, , 但新兴职业也在不断涌现。然而,由于我国初中生普遍自我认知不足,同时,较少关注职业相关知识,缺乏职业认知能力,导致他们时常处于迷茫和焦虑中。因此, , 有助于引导青少年走出迷茫,绽放梦想。

    (3)、参与职业调查,使同学们萌生了初步的职业意向。请在【材料二】中选择一个你感兴趣的职业,参考示例,写一首三行诗,表达你的职业理想。

    示例:(医生)

    能点亮生命希望的

    除了清早出生的太阳

    还有夜晚无影灯的光辉

    答:我选择的职业:

    我的三行诗:

  • 18、阅读下面这篇文章,完成下面小题。

    花脸

    郑俊甫

    ①鬼子铁蹄踏进窑镇时,四爷正在庆乙楼唱戏,唱的是《捉放曹》。四爷唱花脸,扮年轻气盛的曹操,水白脸,哇呀呀一嗓子,声似洪钟。

    ②四爷打小喜欢看戏,男孩都喜欢武生,四爷不。四爷喜欢花脸:曹操呀,李逵呀,还有关云长,等等。有一回,庆乙楼的花脸卸罢妆,见四爷还跷着脚趴在戏台边,痴愣愣地看,一时兴起,便给四爷画了张脸谱。一片红忠,一片水白,四爷一连几天舍不得洗。后来,四爷凭着一股子痴劲儿进了戏班,成了庆乙楼当家花脸,方圆百里无人不知。

    ③鬼子进窑镇,消停没几天,一位少佐就带着翻译进了庆乙楼。少佐也喜欢京戏,尤喜花脸,还能哼上几句。听说四爷花脸唱得好,他就寻上了门,不光想听,还想学几句,最好能登台表演。

    ④四爷自然是拒绝的。

    ⑤少佐却很有耐心:聊了几次花脸,碰了几次壁,少佐便换了话题,开始聊四爷的家庭——先是四爷父母的寿辰,继而是家居摆设,甚至于孩子念的学堂,熟悉得像在聊自己。

    ⑥四爷的心开始打鼓,身上冷汗直冒。四爷说:“想学什么?”

    ⑦少佐顿时眉开眼笑,说:“花脸吧。”四爷说:“想唱哪出?”少佐转了转眼珠,两只手比画着说:“过五关斩六将的关羽。”四爷想了想,摇了摇头:“关羽费嗓子,你初入门,唱不了。”少佐愣了一下:“你看我能唱哪出?”四爷说:“《捉放曹》吧。你可以试试曹操,那时候曹操春秋正盛,与你年龄相合。”

    ⑧少佐侧过脸,盯着翻译。翻译立马解释:“曹操,三国时的英雄,很厉害的。”少佐微笑着点点头,就唱这个吧。

    ⑨四爷教得认真,少佐学得也认真。一个月后,少佐能完整唱上一段了,就提出想上舞台。四爷想了想,点了头。

    ⑩那天观众很多,坐满整个戏楼。观众是四爷花钱雇来的。四爷知道大家在想什么。好多人嘴上不说,心里肯定早都骂上娘了。可戏园子不能空呀,别看少佐在四爷面前一副谦恭样儿,四爷明白,每个谦恭的细胞下都藏着利刃。

    ⑪那天的戏唱得很热闹,该有掌声的地方、不该有掌声的地方,都有掌声。观众的脸上洋溢着兴奋,散场时都冲四爷伸大拇指。

    ⑫少佐很开心,他学着窑镇人的样子,冲四爷一拱手,鞠了一躬。打那天起,少佐不再光顾庆乙楼,他又拿起了枪。

    ⑬不再到庆乙楼的,还有四爷。据说,少佐的那场戏唱罢,就再也没人在窑镇见过四爷。

    ⑭窑镇的上空起了一阵风,席卷了窑镇的角角落落。少佐问了懂戏的人,才知道那不是空穴来风,是嘲弄,是羞辱,是诅咒。少佐派了很多人去寻四爷的下落,可是,四爷连同他的家人,再也寻不着了。

    ⑮日本人投降后,四爷成了窑镇的传说。就连街头说书的,也拿他的故事作保留节目:您瞧瞧,担着汉奸的名声,教鬼子唱戏,最后却成了英雄。为啥?《捉放曹》里,那是青年曹操,脸谱得高位勾画,眉毛和眼部线条直且淡,以显其年轻气盛。可四爷呢,给少佐画的是《阳平关》里的曹操,眉毛和眼部线条粗、着色重,面部皱纹也多。怎么个意思?《阳平关》里的曹操可是暮年,不光仗打得一败涂地,阳寿也只余不到三年……

    ⑯这个四爷呀。啧啧。

    (选自《百花园》,有删改)

    (1)、阅读全文,围绕四爷与少佐交锋的经过,将下面的示意图补充完整。

    少佐想跟四爷学唱“花脸”,四爷拒绝→①→少佐想唱关羽,四爷劝其唱曹操→②→少佐明白了真相,搜寻四爷下落,四爷不知所踪

    (2)、文中第⑩段画线句有怎样的表达效果?请简要赏析。
    (3)、小说以说书人讲四爷的故事结尾,有什么作用?请结合相关内容简要分析。
    (4)、小说围绕“花脸”这一传统戏曲元素展开,这样安排有何妙处?请结合全文进行赏析。

    【知识卡片】

    京剧花脸:用色彩在面部勾画成一定图案,借以凸显人物特征。一般以红色脸谱代表忠勇,如关羽;白色脸谱代表奸邪,如曹操。

  • 19、俗话说,男儿有泪不轻弹,《水浒传》中却多次写到宋江流泪的场景。请结合你的阅读体验,参考示例,将空缺处的“点评”补充完整。

    回目

    摘录

    点评

    石将军村店寄书

    小李广梁山射雁

    自把头去壁上磕撞,大哭起来。燕顺、石勇抱住。宋江哭得昏迷,半晌方才苏醒。

    惊闻“父丧”,好汉也断肠!

    浔阳楼宋江吟反诗

    梁山泊戴宗传假信

    不觉酒涌上来,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀。

    公孙胜芒砀山降魔

    晁天王曾头市中箭

    宋江见晁盖死了,比似丧考妣一般,哭得发昏。众头领扶策宋江出来主事。

  • 20、下图为“艾青早期诗歌创作坐标图”。观察图表,结合你对《艾青诗选》的阅读,从两个不同角度写出你的探究结论。

    结论一:

    结论二:

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