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1、阅读下面的文字,按要求写作。
生活中,我们常常会遇到这样的时刻——
看似好笑的事,细想却让人心酸;
看似轻松的调侃,背后却有深意;
看似寻常的瞬间,回想却触动心弦;
看似简单的道理,经历后才懂其分量……
这些“看似”与“其实”之间的反差,往往藏着生活的真相,也映照出我们内心的成长。
请以“看似”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇作文。你可以根据自己的经历和感悟,写一篇记叙文;也可以发挥联想与想象,进行文学创作;还可以自己提炼观点,展开论述,写一篇论述文。
要求:⑴角度自定,题目自拟;
⑵除诗歌外,文体自选;
⑶不少于500字;
⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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2、“诗文之光”交流会,请你参加。
【甲】《笑倒》小引
陈皋谟
夫笑者,天地之解颐① , 人世之破闷。昔冯梦龙采《笑府》,石成金辑《笑得好》,皆以诙谐为刃,剖世相之荒诞;以调笑为镜,照人心之幽微。今编《笑倒》一册非徒博观者一粲实欲承先贤遗意使笑中有泪谑里藏锋。
或问:笑岂非奴隶之言语?然则,奴隶主以鞭笞立威,奴隶以讽刺自卫。纵其言如刀难触权贵之耳;然其声若火,可暖同侪②之寒。今之世,虽无皮鞭之刑,犹有铁栅之困——十字路口待宰之猪,岂非笑中隐痛?
故此书所录,或讽塾师之迂腐,或刺庸医之误人,或嘲贪官之饕餮③ , 皆如苦茶庵所言人民所感的直截彻透之表示。读者但可拍案称快,亦当掩卷三思:笑倒者,笑世道之颠倒欤?抑或笑人心之倒悬欤?
(选自《《明清笑话集》》)
【注释】①解颐:开颜欢笑。颐,面颊。②侪:同辈,同类的人。③饕餮:传说中的凶恶贪食的野兽,比喻贪婪凶恶的人。文中指贪官。
【乙】相鼠
《诗经·鄘风》
相鼠有皮,人而无仪。人而无仪,不死何为?
相鼠有齿,人而无止。人而无止,不死何俟?
相鼠有体,人而无礼。人而无礼,胡不遄死?
(选自《诗经》)
【注释】①相:视,看。②仪:礼仪。③止:节制,容止。④俟:等待。⑤遄:迅速。
14.解释下列句中加点的词。
①昔冯梦龙采《笑府》____
②或问____
③故此书所录____
④人而无礼 ____
(1)、文中画波浪线的部分需要断句,从下列A-E中选出正确的三处(填写字母)。今编《笑例》一册【A】非徒博观者【B】一粲【C】实欲承先贤【D】遗意【E】使笑中有泪谑里藏锋
(2)、【乙】诗中“人而无仪”“人而无止”“人而无礼”三句反复出现,有怎样的表达效果?请结合诗句内容分析。(3)、有同学认为:【甲】文的讽刺中饱含悲悯,【乙】诗的讽刺中充满憎恶。你是否同意?请结合两篇作品的具体内容说明理由。(4)、文中说“笑中有泪谑里藏锋”,结合你的阅读体验,生活经验,从下列两篇作品中,任选其一,结合名著内容,阐述你对这句话的理解。A.吴敬梓《范进中举》 B.契诃夫《变色龙》
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3、年味之光”探讨会,请你参加。
【材料一】
春节将至,“年味变淡了”的话题再次引发热议。中国青年报社社会调查中心联合问卷网, 对2047名受访者进行的一项调查显示:

(摘编自2026年1月《中国青年报》)
【材料二】
“年味真的变淡了吗?我倒不这么看。”北京师范大学民俗学教授刘铁梁在接受采访时表 示,“所谓‘年味’,从来不是一成不变的。每个时代有每个时代的过年方式,每一代人也有每 一代人记忆中的‘年味’。”
刘教授指出,传统年俗的简化是现代化进程中的必然现象。过去物质匮乏,过年意味着吃 好的、穿新的,这种强烈的反差构成了老一辈人对“年味”的深刻记忆。如今日常生活的富足, 自然削弱了这种反差感。“但这不是年味变淡,而是年味在换一种方式存在。”
“你看现在,”刘教授说,“除夕夜全家看春晚、发微信红包、集五福、刷短视频拜年,这 不就是新时代的‘年味’吗?科技并没有冲淡亲情,关键在于我们如何使用它。”
(摘编自2026年1月《光明日报》)
【材料三】网友声音
@北方的大雪:小时候最盼过年,穿新衣、放鞭炮、收压岁钱。现在生活好了,新衣服随 时能买,鞭炮不让放了,压岁钱变成了微信转账,总觉得少了点什么。
@江南的小桥:我在上海工作,每年过年回老家最期待的就是一家人围坐在一起包饺子、 看春晚、聊聊天。虽然平时也用微信联系,但面对面的感觉还是不一样。只要家人在一起,就 是最浓的年味。
@一个码字工:去年过年我没回老家,带着父母去海南旅游了。在沙滩上吃着年夜饭,看 着烟花秀,爸妈开心得像个孩子。我觉得年味不在形式,在心。
@00后小张:我觉得年味没淡啊!除夕抢红包、打游戏、刷剧,和朋友线上连麦守岁,挺 嗨的。传统习俗我们这一代可能不太懂了,但我们有自己的方式。
(摘编自某社交平台2026年1月热门话题)
【材料四】
专家指出,“年味”的核心不在于形式,而在于它所承载的文化内涵与情感价值。春节是中华民族最隆重的传统节日,其核心价值在于“团圆”与“新生”——家人团聚,共迎新春。
随着社会转型,传统年俗的式微不可避免,但这并不意味着春节价值的消亡。关键在于如何在新的时代条件下,找到传统与现代的接合点。比如,一些地方将非遗技艺体验引入春节活动,让年轻人在动手制作中感受传统魅力;一些社区组织“邻里百家宴”,重建现代都市中渐趋疏离的邻里关系。
春节的生命力,恰恰在于它能够随着时代的变化而不断自我更新。只要团圆的内核不变,对美好生活的期盼不变,春节就永远是中国人心中最温暖的节日。
(摘编自2026年2月《人民日报》)
(1)、阅读材料一,概括调查所反映的主要信息。(2)、 材料二中刘铁梁教授的观点与材料一中多数受访者的感受是否矛盾?请结合材料简要分析。(3)、班级将举办“今天,我们如何过出新年味?”主题班会。请你结合四则材料,为班会写一段150字左右的发言稿,提出你的建议。 -
4、“文学之光”围读会,请你参加。
编者按
本期“文学之光”专栏推荐秋子红的散文《年味儿》。文章以细腻的笔触,勾勒出 一幅故乡过年的风俗长卷:从①____,到集市上摩肩接踵的喧腾;从灶台前蒸年馍的 温情,到②____;直至一场雪落,游子归乡。这些画面串联起记忆中最温暖的年味 儿。让我们跟随文字,一起走进那段岁月,感受那份朴素而深沉的情感。
年味儿
秋子红
①父亲将白土疙瘩放入铁盆的清水中,一股刺鼻的泥腥味扑面而来。不一会,铁盆里的清 水变得浑浊、黏稠起来,父亲和母亲用抹布蘸着泥水,开始“抹墙”。
②那时候,“抹墙”是过年扫舍必不可少的内容之一。。那年月,水泥白灰金贵,家里盖房, 除过堂屋用水泥白灰粉刷外,厢房、后背、厨房的墙壁便用麦草和土和成的泥来粉刷。土墙经 过一年的风吹日晒、烟熏火烤,变得乌黑不堪,这就需要扫舍时“抹墙”。“抹墙”的白土,是 父亲从庄西的土崖下挖来的。经年的日晒风化,使它们瓷实得像块石头,泛着一种嫩生生的白 色光泽。父亲和母亲架着梯子,抹过后背墙,开始抹厨房的山墙、房檐墙。母亲甚至揭了炕席, 扫净炕上铺的麦草,将炕面用泥水抹过一遍。新抹过的墙壁,晾干之后,一下变得清爽、干净 起来,家里屋内屋外透着股敞亮、新鲜劲儿。土是吉祥圣洁的,从那些弥漫在家里四壁的土腥 味中,似乎能嗅到新年愈来愈近的味息。
③自腊八一过,故乡罗局镇的年集一集比一集旺起来。清晨太阳一露头,通往镇子的土路 上,满是拉着架子车、骑着自行车的赶集人。不到九点钟,镇子上南北、东西走向的两条街道 里,摩肩接踵、熙熙攘攘,黑压压满是人。街口木架上,挂着一扇扇似乎还散发着热气的白花 花的猪肉;街道两边,有卖葱、蒜苗、青菜、萝卜的,还有卖八角、桂皮、香叶、花椒之类调 料的;有卖过年走亲戚的挂面、点心的,还有卖笊篱、襻笼、簸箕之类竹编用具的,也有卖衣 帽鞋袜、大人小孩衣服的。那些卖羊肉泡、臊子面、擀面皮的,找块空地,支起布蓬,将吃食 摊摆在了街道上。街道里,响着商贩们的叫卖声、讨价还价声,空气中飘着一股股羊肉泡的膻 香味,臊子面、擀面皮的酸香味。年集是热闹喧嚷的,更是红火生动的。所谓年丰物阜、市场 繁荣,就是故乡年集上的那种景象!
④父亲喜欢跟年集。走二三里路,有时买一捆葱、一捆蒜苗,大多时什么也不买,从清晨 吃罢饭一直要在集市上转腾到吃晌午饭时。父亲真正喜欢的,是年集上的那股红火热闹劲儿!
⑤祭灶过后,母亲便要蒸年馍。蒸馍的面,早在前天傍晚就起好了,盛在一口大瓷盆里,严严捂在炕头。经过一个夜晚的发酵,面醒了,满满一大盆。母亲将面摊在案板上,开始忙活了。风箱啪啪作响,灶膛里的干硬柴越烧越旺,燃起一团熊熊火光。案板上,擀面杖、菜刀叮当作响,母亲揉面、切面,团馍、包包子。这时候,母亲是忙碌的,但脸上的神情却是安详的,抿着嘴,眯着眼,笑嘻嘻的,内心像藏着一个喜庆美好的秘密。蒸笼里的热气上来了,厨房里,水汽、烟火气里飘过一股淡淡的面香味。头一笼馍出锅了,一个个鸡蛋、核桃般大小的年馍,雪白雪白,咬一口,筋道而暄软,唇齿间满是麦而朴实的清香。母亲时常要在年馍上用染料蘸梅花点,有红点点缀的年馍,显得更喜庆好看。年馍蒸熟后,母亲常要给左邻右舍的婶子端四五个年馍,让大家瞧瞧自己的手艺,尝尝鲜,更让大家一起分享过年的喜庆与欢悦。
⑥在关中西府,爌臊子是家家户户过年时必不可少的。爌臊子的肉,讲究肥瘦均匀适中,以猪前、后腿肉为上品。爌臊子是细活,姜末、干辣椒、白酒、八角、桂皮、花椒的搭配,醋、盐、味精、辣椒面的放入次序,灶膛里火的强弱,只有那些常年爌臊子的行家能摸着门道。村庄里总有那么几个人,孃出的臊子肥肉不腻、瘦肉酥嫩、酸香适中,别具一种滋味。这时候,他们便成了村子里的大忙人,一支烟,一杯茶,几句恭维话,便亮出手里的绝活。肉在油锅里滋滋作响,铁铲沿锅底不停翻搅,倒入黑黝黝的家酿醋,一股刺鼻的酸香味从锅里溢出来,等到放入盐、味精、辣椒面之后,臊子快熟了。这时候,铁锅里红油翻滚,一股股香辣辣的酸香味越来越浓,弥漫得厨房、院子里到处都是。香味儿飘过院墙,落在门前街道里,离得老远都能嗅到,好像整座村庄都是香的。
⑦年,一天比一天近了;年根,一场雪落了下来。素洁的雪花,落在田野上,落在屋顶、院落、街道里,刚刚还喧腾热闹的村庄,一下变得寂静起来。偶尔,有噼噼啪啪的鞭炮声从村庄里响起,但却使村庄显得更空阔、寂静了。那些奔走在远方的人,终于踏着满地白雪回到家了,远远望见故乡村庄的轮廓,心里泛涌上的是故乡所独有的年味儿!
⑧年味儿,就是老屋土墙所散发出的那种泥腥味,是镇上年集时街道里万人攒动的市井烟火味,是年馍的清香味、爌臊子时酸辣辣的油香味;它像一道光,使万物笼上一种吉祥喜庆的光泽,即使生活里有艰难有坎坷,但人心里升腾起的却是朝阳般新鲜、蓬勃的虎虎生气!
(选自《文学陕军》
(1)、阅读全文,在横线处补写“编者按”。的内容。(2)、围读会上,有同学对文中两处描写特别欣赏。你欣赏哪一句?从【A】【B】中任选一句进行批注。【A】新抹过的墙壁,晾干之后,一下变得清爽、干净起来,家里屋内屋外透着股敞亮、新鲜劲儿。
【B】母亲是忙碌的,但脸上的神情却是安详的,抿着嘴,眯着眼,笑嘻嘻的,内心像藏着一个喜庆美好的秘密。
(3)、围读会上,同学们对“土”的意象产生了争论,你支持谁的观点?结合全文,阐述你的观点。同学甲:我觉得“土是吉祥圣洁的”这句话写得太夸张了。泥土就是泥土,抹墙就是干活,哪来什么“神圣意味”?作者想多了吧。
同学乙:我不这么看。作者笔下的“土”是有深意的,它承载着很多东西。
(4)、围读会上,大家提出疑问:文章结尾作者说“年味儿”,为什么要强调“生活里有艰难有 坎坷”?结合全文,谈谈你的理解。 -
5、有人说:“青春之光,不是在顺境中闪耀的,而是在逆境中淬炼出来的。”请从以下三部名著中任选一个人物,结合其经历,谈谈你对这句话的理解。
A.鲁迅《朝花夕拾》
B.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》
C. 简·爱《简·爱》
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6、本次主题班会的海报上缺一条标语。请从下列三个诗句中,选择你认为合适的一句,结合 诗句内涵,谈谈你的选择理由。

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》)
B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
C.风休注住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)
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7、班会上开展“青春当‘佛系’还是当‘燃’?”的小型辩论赛。作为正方二辩,你需要对 反方三辩提出问题进行回应。请结合下面的情境,补全你的发言。
反方三辩:请问正方二辩,你们刚才强调“‘燃’是奋斗”,但如果“燃”的方向错了,比 如盲目攀比、过度内卷导致身心俱疲,这种“燃”是否还不如理性的“佛系”?
正方二辩:
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8、根据段落的语境填写古诗文名句。
青春的底蕴,在于深厚的家国情怀与高远的志向。青年杜甫便立下“会当凌绝顶, ①”(《望岳》)的凌云壮志;身处困境的辛弃疾梦中仍有“② , 弓如霹雳弦 惊”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的冲锋精神。青春的旅程,还需涵养如范仲淹 “③ , ④”(《岳阳楼记》)一样的博大胸襟,更当学习陆游“⑤ , ⑥”(《游山西村》)的执着与豁达,在看似无路之处寻得柳暗花明。
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9、参照示例,为上面这段开场白补写一个关于“青春”的比喻句,使其语意连贯。
示例:青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。
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10、阅读主题班会开场白,结合上文语境,根据拼音写出相应的汉字。
青春是人生中最美好的季节。它如初春,如朝日,如百卉之萌动。在这段旅程中,我 们不仅要有péng①勃的朝气,更要有勇毅前行的ruì②气。回望历史长 河,无数青年用奋斗点亮生命的火光;着眼当下,我们更需以青春之我,创建青春之国家。 让我们在这最好的时代,以梦想为马,以奋斗为桨,在时代的hóng③流中,留下 一段不会huǐ ④灭的闪光印记。
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11、观察下图,选择一个任务完成写作。

文体
任务
参考角度
叙事类
任务一:关联自身,记叙经历
与图片的动物有相似或相反的经历、感悟……
任务二:发挥想象,创写故事
动物们如何“爬上那棵树”……
议论类
任务三:聚焦论题,阐述观点
对“统一任务”的思考……
说明类
任务四:依据常识,普及百科
介绍某一种或多种动物爬树的知识、原理……
【写作提示】①围绕图片内容,选择一个任务。②依据文体类型,自选角度,也可另选角度。
【写作要求】①自拟题目:②符合文体特征:③不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息:④不少于500字。
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12、阅读理解
材料一

——广金财新学院《2025年青少年情绪消费行为调研报告》
材料二
材料三

——数据来源于中国青年报社社会调查中心

——数据来源于南京市浦口区统计局
材料四
2025年香港中学生虚拟盲盒调查摘录
具体内容
调查规模
792名本地中学生
参与率
超七成受访中学生曾接触虚拟盲盒(抽卡/开箱)
社交影响
虚拟盲盒参与度越高,越易出现社交退缩————逾半数想整天躲在家,35%刻意避开社交活动
极端案例
有青少年花费8-9万港元抽虚拟盲盒,甚至借贷
——数据来源于港大社会工作系&路德会青亮中心
(1)、依据材料一,下列论据可以有效支持正方分论点“情绪消费的动机往往来自外部商业诱 导而非内在真实需求”的是( )A、大多数青少年选择美食、娱乐等情绪消费。 B、大多数青少年因为学习压力过大而选择情绪消费。 C、大多数青少年因社交媒体诱导而选择情绪消费。 D、超过半数青少年因情绪管理能力不足而产生情绪消费。(2)、根据材料二至材料四,填写表格,补充正方论据与分论点。正方论据
正方分论点
材料二
盲盒消费后只有百分之53.1%消费者获得持续满足,甚至有14.1%消费者感到后悔。
①选择正确的一项( )
A.情绪消费缓解压力的效果有限,甚至可能让人后悔。
B.情绪消费对大多数青少年而言是有效的情绪宣泄方式。
材料三
②
情绪消费的资金过度依赖父母,不利于培养正确消费观。
材料四
青少年购买盲盒成瘾后超半数出现社交逃避行为。青少年花费大量金钱甚至借贷购买盲盒。
情绪消费可能导致成瘾、社交退缩和严重财务风险,反而加剧青少年的心理问题。
【激烈攻防】
反方发言:

广金财新学院的调研显示73.64%青少年情绪消费的原因是学习压力大。再说 了,(A)86.82%的人选的是美食,吃顿饭怎么了?难道心情不好连顿饭都不能吃 了吗?至于消费的钱,压岁钱本来就是给孩子的,怎么花是他们的自由,别人 管不着。(B)对方举的那些后悔啊、成瘾啊,都是极少数极端案例,大部分人都没事。
正方攻防:
……
(3)、参考“教练支招”,找出反方发言中的一处逻辑漏洞,并简要分析。如何识别漏洞?
看概念,是否混淆概念,或故意曲解意思。
看范围,是否以偏概全,或回避典型个例。
……
(4)、从第15题的正方分论点中任选一个,写一段120字左右的正方辩词。要求:观点明确:至少运用一则材料作为论据:语言有说服力。 -
13、阅读理解
甲文:蜥蜴给冰雹的信
可恨的冰雹:
①我在这封信里谩骂你,你会用成千上万的冰雹攻击我吗?我不怕,我躲进洞里。你也不一定有这样的准头,所以我开始骂你。
②我见过的从天上掉下来的东西,第一个是雨水。雨水啊,雨水,你来到大地,让万物欢喜。
③我见过的从天上下来的第二样东西是白雪。白雪呀,白雪,跟雨水相比,你悄无声息,用洁白的天鹅绒装饰世界。天上还有其他东西,但是不下来。
④然而,天上最不应该落下来的东西落下来了,那就是你——冰雹。听一听你的名字吧——冰雹。我说两遍,冰雹,冰雹。听着像垃圾落在石头上。你怎么能这样呢?冰雹,你从那么高的天上冲到大地上,像坚硬的石头,还让人活不活?你要知道,大地上有花朵,她们是萨日朗的红花、唐松草的蓝花、驼绒藜的黄花,在你粗暴的冲撞下,她们全完蛋了。你砸碎了豆雁下的蛋,豆雁惹过你吗?天鹅惹过你吗?蒙古百灵惹过你吗?你把她们的蛋全砸碎了,你就是强盗。
⑤你是土匪,你是披着冰壳外衣的狼,你毫无灵性,你是混蛋!你!冰雹,我第一次见到你,我以为我在做梦。第二次见到你,我知道这不是做梦,是灾难。你们打落了白桦树的叶子,你们落在河边的卵石上,假装跳一跳,让人分不清哪些是石头,哪些是冰雹。你们来干什么?搞打砸抢吗?
⑥我被你们砸中两次。我从白桦林往窝里跑,该死的冰雹砸中了我的尾巴,我的尾巴被你们砸断了!它永远留在河滩的鹅卵石地。【A】我变成一个没有尾巴的蜥蜴,这是巨大的屈辱。没有尾巴的蜥蜴,看上去像一个可耻的蝙蝠,四只爪子显得多余,但没有爪子又不能爬行。我悲伤地哭了半天,声音像雷声一样大,不知道你们听到没有。你们听到我的哭声会感到内疚吗?该死的冰雹,我知道的鸟人话太少,否则我会连续不断地骂你们,骂到太阳落山。我会说你们是魔鬼下的蛋,是野猪的眼屎,是冰里的垃圾。
⑦【B】我哭了半天忽然笑了,庆幸砸我那颗冰雹没砸在我的脑袋上,证明我很有福气。这么一想,心里好受一点。尾巴我不要了,谁愿意要就拿走吧。如果青蛙想变成蜥蜴,就把那只尾巴粘到自己屁股上吧。
⑧冰雹啊,可耻的冰雹,请你们听一听我的劝告吧。我猜想你们跟雨水有亲戚,跟雪花也有亲戚。你们为什么不在天上融化,变成雨再来到大地?要么在天上变成雪花,非常文明地飘下来?你们明明可以做一个好人,为什么不做呢?残暴,我想起了这个词。对你们最准确的形容就是残暴。
⑨我盼望有人拿鹅卵石敲碎你们,牧民骑着摩托车把你们碾碎。即使这样,也不能除去我的心头之恨。冰雹,你们等着吧,以后有你们好看。
查干包冷沙漠的蜥蜴
乙文:冰雹给蜥蜴的复信
亲爱的蜥蜴:
①我收到了你的来信。【C】为你损失尾巴的事情,请接受我的道歉。我们在天空准备的计划中,并没有打断你的尾巴的安排。我们在空中遇到风,改变了下降方向,造成了很多破坏。我不想为我们的行为开脱,但你知道这是因为什么吗?
②首先请你记住,大自然所做的每一件事都是对的,大自然不会做错任何一件事。
③查干包冷以前并不是沙漠。这里生长红松、落叶松和云杉,伴生白桦树和胡枝子灌木。而后,松林里长满了蘑菇。树林边上有草原,草原边缘有一条河流,叫查干包冷河。那时候,查干包冷是人间最美丽的地方。
④后来怎么会变成沙漠呢?有人在这里开煤矿,洗煤消耗大量地下水,草原因此枯萎。人们砍伐了这里的松树,整整砍了五六年,砍掉了所有的树。这里变成了沙漠。沙漠里一根草也没有,鸟儿都不从这里路过。查干包冷死掉了,这是一块没有生命的地方。这里的居民只有蜥蜴和稀少的梭梭树。
⑤沙漠改变了气候。我们在天上既不是雨,也不是雪,更不是冰雹。我们是带着雨水的云。如果大地长满了青草,我们就化作雨滴。如果在冬天,我们会变成白雪。然而下方是一片干燥的沙漠,我们就变成了冰雹。这是强对流冷空气造成的结果,我们身不由己。这是大自然对人类砍伐森林、在草原上开矿的惩罚。所以我说,大自然不会做错任何一件事。
⑥你失去尾巴还是小事,冰雹打死了牧民白音仓的一只羊,把他种的小白菜变成了菜泥。作为警示,冰雹一次又一次降临在查干包冷,但是人们听懂大自然的话语了吗?如果查干包冷没有树,没有草,冰雹会频繁降临。这件事谁也改变不了。
⑦你天天骂我是土匪,也不能阻止冰雹降临。这不是威胁,是忠告。我希望查干包冷早日变成绿洲,我更希望自己变成雨水,降临在你们那片可爱的地方。
⑧我听说蜥蜴失去尾巴会长出新尾巴,你的新尾巴长出来了吗?【D】希望你长出来的新尾巴更结实,以免在下一场冰雹中被打断。再一次向你表示歉意。
爱你的冰雹
(作者:鲍尔吉·原野;文章选自《当代》2024年第三期,有删改)
(1)、【梳理内容】根据文本填写相关内容。
⑴⑵
(2)、【分析形象】任选甲、乙文中的一组矛盾,结合文本,分析矛盾背后展现了蜥蜴或冰雹怎样的形象特点。甲:
乙:
(3)、【关注形式】蜥蜴和冰雹以书信的方式对话,它们的沟通是否成功?请从小贴士中任选两个角度,结合文本,谈谈你的看法。小贴士:书信沟通的作用——说明事实、倾诉情感、表明立场、寻求理解、劝诫说服、引发行动……
(4)、【探究主旨】读完冰雹的复信,以蜥蜴的口吻给冰雹写一封简短的回信,表达蜥蜴读完冰雹来信后的态度或认识。 -
14、活动三:探寻无形桥韵;世间有有形之桥,也有无形之桥。当我们身处迷茫困境时,引路人为我们架起心灵之桥,助力我们跨越险滩,走向人生彼岸。这段话让你联想到下列哪组人物?结合名著内容,阐述理由。
A.朱赫来与保尔(《钢铁是怎样炼成的》)B.藤野先生与鲁迅(《朝花夕拾》)
C.唐僧与悟空(《西游记》)D.____(自选一组名著人物)
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15、杜牧笔下的枫桥可归入表格中哪种文化内涵?结合诗歌内容阐述理由。
怀吴中冯秀才
杜牧
长洲苑外草萧萧,却算游程岁月遥。
唯有别时今不忘,暮烟秋雨过枫桥①。
[注释]①枫桥:苏州西郊的桥名。
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16、活动二:探究丰富桥意;探究古诗词中桥的丰富文化内涵,补充表格内容。
类型
文化内涵
桥的诗句
【联想】水这一意象在古诗词中,也常被赋予羁旅漂泊的文化内涵。如:客路青山外,②。(王湾《次北固山下》)
板桥
羁旅漂泊
鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
小桥
温馨安定
枯藤老树昏鸦,①(马致远《天净沙·秋思》)
午桥
相聚喜乐
③ , 坐中都是豪英。(陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》)
【联想】水这一意象在古诗词中,也常被赋予离愁别绪的文化内涵。如:④ , ⑤。(默写含有“水”字的连续两句古诗词句子)
灞桥
离愁别绪
秦楚年年有离别,扬鞭挥袖灞陵桥。(郑谷《灞陵桥》)
【链接资料】
桥,水梁也。(《说文解字》) 梁,金文为

【推测】借助链接资料,我发现桥与水具有相似文化内涵,可能是因为⑥。
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17、活动一:领略廊桥古貌
建角门桥①记
程维伊②
余治庆之六年,与邑人士登高远眺,北望怃然曰:“士之扼于制举,非无故也。松源之水,自东振迅而来,至角门岭而一曲,邑之文澜于斯萃③焉。向之有其才而难遇者,以兹水之泄而不聚,故若此。若架木为粱 , 以接两山之脉络,锁一水之深洄④ , 文运殆一助乎⑤。”邑人士咸跃然喜曰:“善。”
余乃捐数岁之俸,以为邑人倡;诸绅衿父老,不谋同辞,各效厥力。于是伐石庇⑥材,建桥于其上。其工始于本年之二月,至明年十月而工落成。
望之如长虹亘两山之间者,桥之形也;重檐飞栋,蜂次而纵横者,长廊邃阁,架于桥之上也;【A】峨然双峙,骞翥⑦于桥之左右者,丽讣之楼也;【B】修垣⑧曲靡 , 有亭翼然于石壁之畔者,储英庄也。
虽然,自有天地,即有此山川;自有此山川,即应有此桥。向不知建,而建于余,盖亦有数⑨存焉。邑人士不忘余一日之功,欲仿苏公桥之意,榜其桥曰“程公”。余固辞之不得,遂以是名。是为记。(选自《庆元县志》卷九校录,有剧改)
[注释]①角门桥:桥名,因桥建在角门岭而得名。②程维伊:清康熙年间任庆元知县。③萃:聚集。④潆洄:水流回旋。⑤殆……乎:文言固定句式,解释为“想必……啊”。⑥庇(pǐ):具备、备齐。⑦骞翥(qiānzhù):飞举的样子。⑧修垣:绵延长墙。⑨有数:有天命定数。
(1)、根据语境,解释下列句中的加点词。①邑人士咸跃然喜曰 咸:
②向不知建 向:
(2)、结合第一段画横线句,概括建桥原因。(3)、角门桥具有很高的审美价值。请参照示例,从A和B中任选一处,想象画面,描述你领略 到的廊桥古韵。示例:我仿佛看到重重屋檐相依,高挑梁栋挺立。房屋楼阁密密麻麻铺展开来。幽深曲 折的长廊、玲珑雅致的亭阁,静静依偎在石桥之上。多么古朴,多么灵动!
(4)、文章第3段四句都以“也”字作结,结合内容,分析其对情感表达作用。(5)、角门桥又名程公桥,若推介这座桥,你会选用哪个名字?请参考推介目的阐述理由。推介目的
凸显建筑特点
弘扬精神内涵
A.角门桥
B.程公桥
C.自拟桥名
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18、 根据要求,完善活动引言。
活动引言
桥作为重要的交通建筑,不仅是跨越江河险阻的关(jiàn)①▲设施,还是维系 城乡联系的重要纽带。桥沉(diàn)②▲着岁月底蕴,默默承载▲(A. zǎi B. zài)着时光变迁与人间烟火。____。
(1)、根据拼音写汉字①关(jiàn)②沉(diàn)
(2)、参考下面提示,结合语境,给“载”选择正确的读音。承载(A. zǎi B. zài)
载
记在书报上:登载、刊载。读音:zǎi
用交通工具装,引申为承受、负荷:装载、负载。读音:zài
(3)、为了帮助大家更好了解历代桥的价值,我们准备将以下三座桥的内容补充到横线上。下列 衔接最恰当的一项是( )①枫桥以多孔石拱的形制,静锁运河烟雨,浸润唐宋江南的烟火与诗韵流长。
②赵州桥以单孔敞肩的巧思,横跨汶水千年,尽显隋代工匠的匠心与力学智慧。
③广济桥以开合连舟的独创,贯通闽粤通途,凝聚宋明匠人的奇思与山河气魄。
A、①②③ B、②①③ C、②③① D、③①② -
19、仔细阅读材料,完成写作。
面对一个词语,止于字面是一种解读,深究其意是另一种解读;
面对一道岔路,遵从既定轨迹是一种选择,坚守本心所向是另一种选择;
面对平淡日常,消极倦怠是一种心态,向阳而生是另一种心态;
面对时代浪潮,做奔涌的浪花是一种活法,做沉静的石子是另一种活法······
另一种,是生活方式,是思维方式,也是生命态度。
上述材料带给你怎样的联想与思考?请以“另一种 ”为题,进行写作。你可以叙述事件,可以进行文学创作,可以发表观点展开论述,还可以……

要求:①补全题目,可参考右侧词语罐子;②文体不限,诗歌除外;③不少于500字;④不得抄袭、套作;⑤不得透露个人信息。
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20、文言文阅读
西园记
【南宋】何恪①
四山墙立,一水蜿蜒贯之,清而不映山,秀而不颇,可舟可园,可屋而居。余居之西,林樾静 深,源泉随之而委,其地视他山颇夷而多土,宜果蔬葩,绕以藩垣,柴荆截水为限,曰西园。
余观林泉之乐,非仕者所能有,虽有,亦不能久也。余日读书堂中,间有得处,足以自娱。倦则棹舟散策,徜徉于两峰间。一泉一石,一草一木,皆为吾真有也。客至具果蔬于山取鱼鳖于湖。去者不留,留者径醉,亦何必仕哉?
且今之仕者,皆入②而不能出③ , 往往以官为家,而视其官家为传舍④。一日去官,则皇皇无所之,而患失之心重。若余之迁,岂能必合于世哉?
(选自《敬乡录》,有删减)
【注释】①何恪:曾任永康县主簿、南阳县令等职,重视民生。其主张兴国强兵、收复失地,但政见一直未被采纳。后辞官归隐,修西园,作《西园记》。②入:进入官场。③出:离开官场。④传舍:古代官方设立的驿站。
(1)、根据提示,解释下面的加点词。源泉随之而委:①(填选项)
去者不留:②
而患失之心重:③
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委:A.堆积 B.放弃
C.绵延曲折 D.委托
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委而去之
( 《得道多助,失道寡助》 )
[提示]成语推断
患得患失
(2)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,从下列A—E中选出正确的两处。客至A具B果蔬C于山D取鱼鳖E于湖
(3)、何恪在西园获得了哪些乐趣?根据文章内容,简要概括。(4)、文人之迁其实常是固执,然其闪光处恰在于此。文末画线句表达了怎样的文人心境?结合文本内容和写作背景,加以阐述。