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1、游击队撤退时选择将朱赫来留下来的原因是什么？
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2、保尔为什么会被车站食堂开除？
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3、阅读下面选自《骆驼祥子》的文段，完成小题。
文段一：肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏，他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过要干净利落，就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数很远呢！
文段二：祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了药剂，祥子清醒过来，一眨眼便问：“还下雨吗?”
(1)、阅读文段一，简要说说“他”手中三十五元钱的来历。(2)、文段二中的人物A是谁，是什么原因让祥子昏昏沉沉大病一场?(3)、《骆驼祥子》描摹了不同阶层北京市民的百态人生。祥子、刘四爷、曹先生等分别代表着哪个阶层的北京市民，他们具有怎样的形象特点？请选择其中一个人物并结合原著回答。 -
4、《骆驼祥子》中的平凡小人物也闪耀着微小的光芒。请结合名著内容，选择一位人物，分析他（她）是如何用“微光”照亮祥子的。
A.曹先生 B.高妈
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5、你和小语针对《骆驼祥子》进行了一番交谈，请完成对话。
小语：我最近在看《骆驼祥子》，对虎妞和小福子的命运特别有感触。你觉得她们的命运有什么相似的地方吗?
你：
小语：唉，说到底她们都是旧社会的牺牲品。
你：没错！不过她们的性格好像不太一样。
小语：你认为老舍塑造这两个角色，是想表达什么呢？
你：
小语：没错！她们的命运提醒我们，要珍惜现在的美好生活。
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6、探究《骆驼祥子》中“洋车夫”的形象，完成表格。
人物形象
人物名字
人物结局
在他醉了的时候，他一点情理不讲。在他清醒的时候，他顶爱体面，因为爱体面，他往往摆起穷架子，事事都有个谱儿。买了新车，身上也穿得很整齐，他觉得他是高等的车夫。
踢死老婆，卖掉女儿，落魄潦倒。
杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫。
祥子
小福子自杀，让他失去了对生活的期望，变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
门外的人进来了，也是个拉车的，看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长、莲蓬篓儿似的棉袄，肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过，看不出肉色，只有两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子。
老马
形象总结：
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7、《骆驼祥子》开篇写道：“那么，我们就先说祥子，随手儿把骆驼与祥子那点关系说过去，也就算了。”同学们打算在班级名著阅读课上分析祥子与骆驼的关系，并探究背后的深层意蕴，请你根据小组同学做的读书笔记摘抄，完成下面表格。
《骆驼祥子》读书笔记摘抄
骆驼与祥子的关系及深层意蕴
骆驼——在口内负重惯了的——是走不快的，不但是得慢走，还须极小心的慢走，骆驼怕滑；一汪儿水，一片儿泥，都可以教它们劈了腿，或折扭了膝。骆驼的价值全在四条腿上；腿一完，全完！
就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！
……祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去。
恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。
自从一到城里来，他就是“祥子”，仿佛根本没有姓；如今，“骆驼”摆在“祥子”之上，就更没有人关心他到底姓什么了。 -
8、做笔记可以帮助我们重温作品内容，记录思考和发现，提高分析鉴赏能力。阅读《骆驼祥子》，补充完善下面的读书笔记。
原文摘录
读书笔记
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
整整三年，祥子终于。这时的“哭”，是他心情的极端表现。
祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。
男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。此时，祥子的泪里包含着这样的委屈：（填事件）。
“不用洗，一会儿就好！一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。
祥子拉车不小心摔了曹先生，曹先生
此时的欲“哭”流露出他的心情。
祥子忽然地想哭一场！刚要依着老程的劝告，去找曹先生，曹先生却走了。
此时，祥子因而想大哭一场。曹先生也离开了，他只能再回到人和车厂，向虎妞妥协。
楞楞磕磕的，祥子看着杠夫把棺材埋好，他没有哭。他的脑中像烧着一把烈火，把泪已烧干，想哭也哭不出来。
此处语言极为精妙，用的修辞手法，形象地写出了祥子的心理。
有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。
此时祥子“不喜，也不哭”，让我看到了一个
的祥子。
-
9、同学们准备制作《骆驼祥子》手抄报，下面是小语准备的部分内容，请你帮她补全。
祥子的车卖了！
钱就和流水似的，他的手已拦不住；死人总得抬出去，连开张殃榜也得花钱。
祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己作的是什么。
概括式批注：
这个片段写的是
分析式批注：
此情节中，画波浪线的句子刻画生动。
【注】概括式批注是“望远镜”，勾勒文本轮廓。分析式批注是“显微镜”，透视细节肌理。
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10、阅读《骆驼祥子》片段，观察下面三幅图片，哪一幅更匹配祥子此时的心情？请你作出选择，并说明理由。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！……怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
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11、小语在阅读完《骆驼祥子》后，围绕“造成祥子命运悲剧的原因”制作了笔记，请你帮助她完善。(1)、下面是小语做的笔记提要，请你根据提示，按要求将表格补充完整。
《骆驼祥子》笔记
原因
详情提要
信奉个人主义，目光短浅，不与人交流，只会一个人蛮干。
①
个人原因
懦弱，没主见，选择妥协：陷入虎妞的阴谋婚姻成为被摆布的棋子；因不想被小福子一家拖累而拒绝与小福子在一起。
他人原因
祥子悲剧的制造者：残忍霸道的车主刘四、抢车的大兵、敲诈他的孙侦探……影响祥子并使他希望逐渐破灭的人：老马祖孙、虎妞、②……
社会原因
③；
社会缺乏公平正义，权力阶层冷漠自私。
(2)、小语在确定“虎妞”是“祥子悲剧的制造者”还是“影响祥子并使他希望逐渐破灭的人”时很纠结，最后把虎妞放在了“影响祥子并使他希望逐渐破灭的人”这一类。请你结合《骆驼祥子》的内容，简要分析小语这样分类的理由。 -
12、学校开展“经典人物与当代青年”主题讨论会，主持人出示了下面的一组对比数据，请根据数据回答问题。
祥子：3年攒钱→买第一辆车→被抢→再攒钱→买车钱被骗走→买第二辆车→再失去→最终堕落某外卖小哥：5年攒钱→开小吃店→疫情亏损→再创业→现拥有3家连锁店
(1)、祥子面对“三落”的不同反应，反映了他性格怎样的变化轨迹?(2)、同样是面对挫折，为什么外卖小哥能成功而祥子最终失败?请结合小说社会背景分析。(3)、班主任作总结时说：“祥子的买车梦想就像你们的学业梦想。”请结合自身实际，谈谈如何避免成为“当代祥子”。 -
13、阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”
(1)、《骆驼祥子》一书中使用了较多纯正地道的北京口语，极富地域文化特色。如“一边儿”是“同样”的意思，“小过节儿”就是“小矛盾”。选文中卖车的铺主说的话就京味儿十足，“少一分咱们吹”中“咱们吹”的意思是。(2)、结合选段中的相关语句，简要分析祥子的性格。(3)、小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”你认同这种说法吗？结合整部小说及具体情节谈谈你的观点。 -
14、探究小说人物，一般可以关注情节突变之处。如一个人物突然闯入主人公的生活或突然从其生活中消失，导致主人公命运发生改变。请模仿示例，再列举小说中因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。
示例：《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变之处，如：大兵突然出现夺走了祥子的新车，让祥子长久的努力化为泡影……
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15、班级组织开展以“走进《骆驼祥子》”为主题的读书活动，请你参加探究并完成以下任务。(1)、你所在的小组制作了主人公祥子的人物卡片阅读笔记，请补充完整。
经历
起
一起
二起
三起
苦干三年买上新车
卖骆驼、拉包月，攒钱准备买车
虎妞以低价买了邻居①的车给祥子
落
一落
二落
三落
连人带车被大兵拉走
辛苦积攒的钱被②敲诈走
卖车葬虎妞
形象
最初：老实、健壮、坚忍、诚实、可爱
最终：③
(2)、祥子一步步走向堕落的命运给小语带来了巨大的震撼，小语在结尾处批注：“人的一生取决于你所遇到的人。”请从下列人物中选出一个对祥子的人生产生决定性影响的人，并结合相关情节简要分析。虎妞 小福子 孙侦探
(3)、请结合阅读笔记的内容，阐述“三起三落”这一情节设计对于表现小说主题的作用。 -
16、学校举办“名著黑板报”活动，小语推荐名著《骆驼祥子》，邀请你一起参与。(1)、请从下面备选词语中任选一个，围绕所选词语，结合祥子的故事写一段话，分享你的阅读感受。
备选词语：喜欢 敬佩 惋惜 崇拜
(2)、观察右侧祥子的人生轨迹图，结合原著分析高妈、虎妞和小福子这三个人物中对祥子的命运有直接影响的女性及对应事件。
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17、小语和小文在研读《骆驼祥子》时，发现关于祥子的多处细节描写以动物设喻。请你帮忙梳理相关内容并思考其用意。
(1)、下列情节顺序与轴线图一一对应的是哪一项?根据名著内容，加以推断。 （ ）①祥子在狂风中拉车
②祥子与虎妞同居
③祥子意识到被孙侦探敲诈A、①②③ B、③①② C、①③② D、③②①(2)、老舍以动物设喻，有何创作意图?请结合名著内容和轴线图分析。 -
18、学校开展“学语文·读名著”读书交流活动，请结合作品内容和要求作批注。
《骆驼祥子》原文
要求
批注
待了会儿，老程回来了，端着两大碗甜浆粥，和不知多少马蹄烧饼与小焦油炸鬼。“没沏茶，先喝点粥吧，来，吃吧；不够，再去买；没钱，咱赊得出来；干苦活儿，就是别缺着嘴，来！”天完全亮了，屋中冷清清的明亮，二人抱着碗喝起来，声响很大而甜美。谁也没说话，一气把烧饼油鬼吃净。
京味有特色：文段对老北京的人情风俗、市井生活、语言习惯等做了细致的描绘，请体会这一特点，任选一个角度作批注。
（祥子）走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。 描写藏深意：画横线的句子有何作用，请作批注。 他为自己努力，也为自己完成了死亡。 评论有玄妙：老舍先生在小说结尾对祥子的评论传神有味。请结合作品中的具体情节作批注。 -
19、班级开展整本书阅读活动，请你参与《骆驼祥子》的相关阅读任务。
①祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。【甲】地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他像要立定在水里，不知道哪是路，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
②雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
③【乙】“快走！你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。
④祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会
哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。
⑤雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。
（节选自《骆驼祥子》第十八章，有删改）
(1)、选文中除了“自然的风雨”，还有坐车的人带来的“社会的风雨”。请完成下面的赏析。自然的风雨
社会的风雨
【甲】句中加点的“砸”和“扫”这两个动词，形象地表现出① ， 从而突出祥子的拉车之苦。
【乙】句通过语言描写和动作描写，表现了坐车人的②。
(2)、选文最后一段将祥子比作“风雨中的树叶”，这样写有什么用意?(3)、选文中老舍描绘的既是暴风骤雨的场景，也是祥子的世界。有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合名著内容，说说你对这句话的理解。 -
20、小文发现小说中祥子对于“吃”的追求前后发生了巨大的转变，请帮助小文分析其转变的原因。
祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人……拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
（第一章）
他到桥头吃了碗老豆腐：醋，酱油，花椒油，韭菜末，被热的雪白的豆腐一烫，发出点顶香美的味儿，香得使祥子要闭住气；捧着碗，看着那深绿的韭菜末儿，他的手不住的哆嗦。吃了一口，豆腐把身里烫开一条路；他自己下手又加了两小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已湿透了裤腰。半闭着眼，把碗递出去：“再来一碗！”
（第四章）
就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃一天的呢，就歇一天，明天再说明天的……将就着活下去是一切，什么也无须想了。……体面给谁看呢？穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。
（第二十三章）