• 1、班级组织“山水游记类古诗文”阅读活动,同学们收集了以下材料,请你参与。

    材料一:

    始得西山宴游记

    唐·柳宗元

    今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,榛莽 , 焚茅筏 , 穷山之高而止。攀援而登,箕踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所满酌,颓然就醉,不知日之入。苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。心凝形释,与万化冥合,然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。

    【注释】①这篇文章写于唐宪宗元和四年,柳宗元因参加王叔文革新运动,于元和元年(806年)被贬到永州担任司马。到永州后,其母病故,王叔文被处死。②榛莽:泛指灌木杂草。③筏:草叶茂盛。④箕踞:席地而坐,两脚伸直,形似箕斗。⑤衽席:古时的睡席。⑥垤:小土堆。⑦培塿:小土山。

    材料二:

    六月二十日夜渡海

    宋·苏轼

    参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴。

    云散月明谁点缀?天海色本澄清。

    空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。

    九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生。

    【注释】①苏轼贬谪儋州,于元符三年六月二十日得以渡海北归。②鲁叟:指孔子。③桴,小筏子。

    (1)、【寻其景】阅读山水类的古诗文,要关注景物描写。下面是小语同学设计的“寻景”鉴赏表,请你填写完整。

    “寻其景”鉴赏表

    词句

    方法

    解释

    景色特点

    榛莽,焚茅筏,穷山之高而止。

    字源推断法:会意字,从石,从斤。

    荒凉高峻

    其高下之势,岈洼然,若垤若穴。

    旧知推求法:屋舍俨然、怡然自乐

    洋洋乎与造物者游而不知其所

    查阅字典法:①贫困②用尽③尽头

    广阔渺远

    云散月明谁点缀?天海色本澄清。

    成语推求法:花容月貌

    (2)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    萦青缭白,外与天际,四望如一。

    (3)、【探其异】阅读山水类的古诗文,要关注其特色。下面是同学们整理的“山水游记类古诗文”语言特色分析表,请你完成。

    篇目

    特色

    示例

    作用

    《岳阳楼记》

    同义词运用

    如“际-涯、隐-潜、啸-啼”等

    表意更加准确,错落有致、富于变化。

    《始得西山宴游记》

    如“则凡数州之土壤,皆在衽席之下”、“然后知是山之特立,不与培塿为类”。

    (4)、【悟其情】阅读山水类的古诗文要感悟作者情思。

    请结合材料二的尾联分析苏轼所表达的情思。

    (5)、《始得西山宴游记》中这个“醉”的细节包含了怎样的情感?请结合文意进行赏析。

    引觞满酌,颓然就醉,不知日之入。

  • 2、 班级开展“走进小说天地”读书交流会,请你一起参与。

    想读一本你写的书

    原上秋

    ①咣咣,咣咣。小陈和小林边干着活儿,一边和这家的主人聊天。主人是个老头,相貌和善。小陈和小林很愿意在这样的人家干活儿。

    ②小陈问,你做什么工作?

    ③主人说,在报社,退休了。

    ④是个领导吧?

    ⑤副刊部主任。

    ⑥小陈和小林讨论半天,副刊部是个啥部门,有副刊部就有正刊部吧。

    ⑦房子已经很破了,主人在劳动市场找到小陈和小林,计划把屋里整一整。他们没有签合同,小陈和小林报了个价,主人就同意了。

    ⑧主人退休在家,大部分时间,他不是把头埋在书里,就是埋在报纸里。

    ⑨小陈就说,你很用功啊。

    ⑩主人说,现在只有一只眼睛能看见,另一只什么都看不到。

    ⑪小陈和小林就停下手中的活儿,过来看个究竟。可不是么,一只眼睛里的眼珠子都泛白了。小陈问,一点儿都看不到吗?主人说,一点儿都看不到。

    ⑫想不到,这个老人每天都是用一只眼睛看书看报看世界。

    ⑬咣咣,咣咣。小陈和小林做得很认真。主人不看书报的时候,会过来和他们聊天。问他们父母的状况,问他们有没有成家,问庄稼的收成,问在外打工的苦乐。小陈和小林会把自己的情况一一说给他听。

    ⑭两天下来,他们渐渐熟悉了,俨然成了朋友。

    ⑮和主人熟悉之后,小陈和小林的活动范围就大了。休息的时候,他们端着茶杯进到了主人的书房。书架上有很多书,小陈和小林只看,不摸。他们喝着主人泡的好茶,感叹,好多书啊。

    ⑯主人说,上面两层是文学名著,下面一层是自己写的。

    ⑰小陈和小林吃了一惊。刘——亮——德,你叫刘亮德?

    ⑱主人说,是我。

    ⑲署名刘亮德的书有十几种:《白话人生》《眼光放在灯笼前面》《只眼窥世》……主人介绍,《白话人生》是在报社写的专栏,《只眼窥世》是一只眼睛瞎了之后写的。

    ⑳小林说,写电视剧才挣钱。

    ㉑小陈拍了小林一下,嫌他多话。他们和书保持着适当的距离,用一种敬慕的神态看了一遍又一遍。

    ㉒小陈问,这些书里都写的什么?

    ㉓主人说,人生感悟。怕他们理解不透彻,他讲了书里的一个故事:

    ㉔一个武士向一位老禅师询问天堂和地狱的区别,老禅师故意轻蔑地说,你是个粗鄙的人,我没时间和你论道。武士恼羞成怒,拔剑大吼,老头无理,看我一剑杀死你。老禅师缓缓道,这就是地狱。武士恍然大悟,心平气和地纳剑入鞘,鞠躬感谢禅师的指点。老禅师接着说,这就是天堂。

    主人说,善恶就在一念之间,天底下没有绝对的好人和坏人,只有好事与坏事。

    ㉖有意思。小陈和小林听得入了迷。

    咣咣,咣咣。小陈和小林很长时间只埋头干活儿,好像一直在回味武士和老禅师的故事。

    ㉘有一天,小陈和小林来晚了。他们互相埋怨,都说前一天不该喝那么多酒。主人笑着说,你们喜欢喝两杯啊。小陈说,他们一出来就好多天,有点儿想家,想家的时候喝点儿酒。小林插话说,喝了酒更想家。

    ㉙小陈和小林干活儿没有精神,因为他们喝了很多劣质酒。主人问他们喝的什么酒。他们说了很多牌子,都是小饭馆里面的低档货。

    ㉚他们感叹,哪一天挣了大钱,一定买一瓶茅台,尝尝啥滋味。

    ㉛晚上收工的时候,主人拿出一瓶茅台送给他们。

    ㉜他说自己平时不喝酒,这酒是一个朋友送的,就剩下这一瓶了。

    ㉝小陈和小林欣喜万分,他们轮番拿着酒瓶看来看去。小林边看边说,这酒拿回老家喝才有面子。

    ㉞几天后,房子装修好了。双方都很满意。主人给他们工钱的时候,小陈和小林也在心里数数。A.数到最后,两个人的心抖了一下。他们没说什么,拿着钱走了。

    ㉟B.出了门,他们找了一个没人的地方数钱,数了一遍,又数了一遍。小林督促小陈,走吧,他眼神本来就有问题,哪能怨咱们。

    ㊱小陈发了脾气,我们这样走了,对不起刘亮德。他们又折返了回来。

    ㊲他们来还多出的两百元钱,他们还想让刘亮德送给他们两本书。刘亮德讲的故事,很吸引他们。

    ㊳刘亮德在阳台上看到了他们。他想,他们一定是来还那两百元钱的。其实,他们哪里知道,那是刘亮德偷偷给他们的奖金。

    ㊴小陈和小林跟刘亮德打招呼的时候,发现站在高处的他另一只眼睛好像已经好了,像从前一样,明亮有神

    (选自《小小说月刊》2023.06)

    (1)、【情节·梳理】根据提示,完成小说的思维导图。

    (2)、【人物·点评】请仿照示例,为文中的“主人”制作一张小说人物档案卡片进行交流展示。

    示例:小说人物档案卡片

    小说人物卡片

    人物:于勒

    出处:法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》

    人物身份:我的叔叔,菲利普的亲弟弟

    人物点评:年轻时行为荒唐,后来有所醒悟,挣钱后想弥补之前的过失,不失善良:破产之后,在贫困线上挣扎,能够自食其力,不愿拖累家人,不失良知。

    人物:主人

    出处:原上秋《想读一本你写的书》

    人物身份:报社副刊部主任,已退休。

    人物点评:

    (60字左右。)

    (3)、【心理·揣摩】请根据上下文,揣摩句子中加点词,并以第一人称的口吻刻画此时人物的心理活动。60字左右,任选一句做。

    A数到最后,两个人的心了一下。

    B出了门,他们找了一个没人的地方数钱,数了一遍,又数了一遍

    我选择

    (4)、【主题·思考】上文最后一段写到:小陈和小林跟刘亮德打招呼的时候,发现站在高处的他另一只眼睛好像已经好了,像从前一样,明亮有神。这与前文中提到刘亮德“只有一只眼睛能看见”是否矛盾?请结合文意分析原因。
    (5)、【话题·探讨】同学们在阅读了这篇小说后,围绕文中提到的“善与恶”、“好与坏”开展了讨论。请你补全小语和小文的对话。

    小语:我认为人没有绝对的善恶、好坏之分,只是取决于做的事情是好事还是坏事,比如《朝花夕拾中》的阿长,谋害我的隐鼠是坏事,让我觉得她是坏人,但她想方设法帮我买到山海经就是好事,我就觉得她是好人。再比如。(请结合《水浒传》中一个人物的经历,为小语再补充一个例子。)

    小文:你说得对,坏事好事也是可以互相转化的,是由人决定的,如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋,”是坏事,而“ , 病树前头万木春”就是好事;李白《行路难》中“行路难,行路难, , 今安在?”是坏事,而“”就是好事。

  • 3、【第二站:赏画】
    (1)、2024第十届中国诗歌春晚组委会要将晚会的诗歌汇成一个诗集,你认为下面两幅画,哪一幅更适合做沈家庄《龙·马·酒神颂》这首诗歌的插图?请结合诗歌和画面的内容,阐述理由。(120字以内)

    A. B. 

    我认为最合适,因为

    (2)、参与了以上两站活动后,同学们意犹未尽。请你仿照第二站的任务,再策划一个体现中华优秀传统文化的龙年主题集卡活动。要求拟写名称,并简要说明活动的任务。字数30字以内。

    【第三站:】,要求:

  • 4、【第一站:听诗】请欣赏2024第十届中国诗歌春晚中沈家庄的诗,然后完成后面的题目。

    龙·马·酒神颂

    沈家庄

    龙腾高天

    从云峰间破空而出

    磅礴的气势

    呼啸过茫茫的海陆

    海上。蓝色键盘激荡的雄浑

    音符——

    唤醒飞龙和太平洋的旋舞

    波峰波谷zhàn____放出刚与柔的和弦

    弹迸出浪花的力,抗争着岁月的变数

    盘旋呵 盘旋

    仿佛 精卫衔着枯枝追逐夸父

    翻滚呵 翻滚

    仿佛 愚公劈开大山效法盘古

    龙如马,马如龙

    龙马从河图洛书的漩wō____里跃出

    龙与马的组合大写的图腾——

    震烁洪荒,辉煌日出

    龙马唤来的雨水染绿——

    青青的岛屿和太行山的鸿图

    龙马唤来的信风吹红——

    大洋彼岸的枫叶怡情着秋光悦目

    是谁?云聚起万千龙马

    前fù____后继,如火如荼……

    是谁?开启人类史上的海航

    壮游天地,纵横今古……

    龙马的身影奋骋莽原

    雨雪孕育的新绿汹涌山谷

    鲲鹏的翅膀扶摇九天

    大风挥动的椽笔纵横海图

    今夜,让我酣醉杜康酿造的忧愁

    将“横渠四句”的境界升华纯度

    今夜,让我豪饮吴刚捧出的桂花美酒

    将“天下大同”的理想大写加粗

    今夜,我要用甲骨文的古朴

    在太平洋彼岸的枫叶上醉忆故园湘楚

    今夜,我要用北京人的火种

    在东方的龙骨山上燃亮人类精神的日出

    【注释】①沈家庄,诗人。加拿大中华诗词学会创会会长,现旅居温哥华。②张载,风翔郿县横渠镇人。他的《横渠语录》中的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”被当代哲学家冯友兰称为“横渠四句”。

    (1)、请按照拼音填写汉字。

    ①zhàn

    ②漩wō 

    ③前fù后继

    (2)、泰戈尔说:“诗的内在和谐是通过联想来传达的。”听到以上某些诗句,你感受到诗歌怎样的意蕴?联想到了其它哪些诗句?请根据你的感受,填写下面表格。

    相关诗句

    诗的意蕴

    联想到的诗句

    弹迸出浪花的力,抗争着岁月的变数

    展现出不畏艰险、不惧风霜的精神。

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流;这无止息地吹刮着的激怒的风。

    (艾青《我爱这土地》)

    仿佛精卫衔着枯枝追逐夸父仿佛愚公劈开大山效法盘古

    (李商隐《无题》)

    今夜,让我酣醉杜康酿造的忧愁

    杜康的酒象征着诗人对故土的眷恋和对祖国的牵挂。

    (请填写两句表达乡愁的诗句。古诗、现代诗不限。)

  • 5、校园公众号向全体七年级同学发布征文启事,请完成写作任务。

    世界上最幸福的事,便是过一种我们自己想要的生活。《朝花夕拾》 中满满的是作者对童年的温暖回 忆,这是他想要的生活;《窃读记》 中满满的是作者读书长大,在爱里长大的幸福,这是她想要的生活……

    请以“这是我想要的生活 ”为题, 自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 600 字的文章, 要求字迹 端正、卷面整洁,文中不要出现真实的校名、人名、班级等。

  • 6、阅读下列古文,完成 小 题。

            材料一

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (《世说新语·方正》)

    材料二

    南阳宗世林,魏武同时,而甚薄其为人,不与之交。及魏武作司空,总朝政,从容问宗曰:“可以交未?”答曰:“松柏之志犹存。”世林既以忤旨见疏,位不配德。文帝兄弟每造其门,皆独拜床下,其见礼如此。

    (《世说新语·方正》)

    材料三

    王太尉不与庾子嵩交,庾卿之不置。王曰:“君不得为尔。”庾曰:“卿自君我,我自卿卿;我自用我法,卿自用卿法。”

    (《世说新语·方正》)

    【注释】①魏武:曹操。②文帝兄弟:曹丕、曹植等曹氏弟兄。③床:古代的一种坐具。④卿:对官爵、辈份低于自己的人或同辈之间的称呼。庾子嵩是豫州长史,职位在太尉之下。置:停止。⑤君:对对方的尊称。王太尉对庾子嵩原是可以称呼“卿”的,可是他用了尊称的词。

    (1)、根据表格提示的方法,解释文言词义。

    文言词汇

    方 法

    解释

    ⑴相而去

    理解识记法

    ⑵松柏之志

    成语联系法:记忆犹新

    ⑶每其门

    查找字典法:①达到;②制作;③拜访;

    ⑷我自

    语境推测法

    (2)、翻译文中划横线的句子

    ①友人惭,下车引之。

    ②世林既以忤旨见疏,位不配德。

    (3)、材料三中王太尉为什么要对庾子嵩说“君不得为尔 ”?
    (4)、《世说新语》从内容上分为“言语 ”“方正 ”“德行 ”“政事 ”等三十六类,每类收有若干则故事。 这三则都选自“方正 ”篇,请你解释“方正 ”的含义。
    (5)、 有人认为《诫子书》可以放进“方正 ”篇,你是否同意这种看法,请结合文章具体内容阐明你的观 点 。
  • 7、活动三【共享阅读】阅读同学们为本次校园读书节活动准备的材料,完成小题。

    材料一:

    面对琳琅满目的书架,选择一本适合自己的书籍并不容易。本文将为您提供一些建议,帮助您选择适合自己的书籍。

    一、明确自己的兴趣和需求。如果您对历史感兴趣,那么选择一本历史类的书籍可能会更加令您愉悦。如果您希望提升职场技能,那么选择一本商业类书籍可能会更加有帮助。

    二、____。在选择书籍时,可以借助专业推荐和书评来了解书籍的质量和内容。可以关注公众号、博客、论坛等平台,寻找一些具有优秀口碑的书籍推荐。

    三、____。作者的背景和专业性对于选择书籍也是十分重要的,如果您希望了解某个领域的知识,可以选择那些在该领域有专业背景的作者所写的书籍。他们对于该领域的理解和分析更加深入、准确,能够给您提供更有价值的知识和观点。

    四、关注阅读简介和目录。简介通常会介绍书籍的核心观点和作者的写作风格,而目录则能够让您对书籍的结构和章节内容有一个基本的了解。

    材料二:

    选定适合自己的书籍后,那怎样去阅读呢?其实是有很多方法的。

    设定明确的目标:在开始阅读之前,明确你想要从这本书中获得什么。这将帮助你更加专注,并从阅读中获得更多价值。

    略读和寻读:对于某些书籍,你可以先进行略读,以了解整本书的大致内容和结构。而对于特定的章节或段落,寻读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。

    做笔记:在阅读时,写下重要的观点、感悟或者你认为值得复习的内容。这将帮助你巩固记忆,并且在后续回顾时能够快速找到关键信息。

    深度阅读:对于重要的章节或段落,需要进行深度阅读,理解其中的含义和逻辑关系。通过分析作者的论点、证据和推理过程,可以更好地吸收书中的智慧。

    批判性思考:不要盲目接受书中的观点,而是学会批判性地思考。评估作者的观点是否合理,是否有足够的证据支持,以及是否与自己的经验和知识相吻合。

    与他人讨论:与他人讨论你所读的书可以帮助你更好地理解和记忆书中的内容。通过分享自己的观点和听取他人的见解,你可以获得新的启发和认识。

    定期复习:定期复习你所读过的书籍可以帮助你巩固记忆,并加深对书中内容的理解。通过不断回顾和反思,你可以从中获得更多的启示和智慧。

    材料三:

    (1)、如何选择适合自己的书籍,请你阅读材料一,补充完成横线空白处。
    (2)、阅读材料二,下列选项不符合文意的是( ) 
    A、重要的章节或段落,需要进行深度阅读,理解其中的含义和逻辑关系。通过分析作者的论点、证据和 推理过程,可以更好地吸收书中的智慧。 B、对于某些书籍,你可以先进行略读, 以了解整本书的大致内容和结构。而对于特定的章节或段落,寻 读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。 C、书籍中作者的观点一定是合理的,因有足够的证据支持,与自己的经验和知识相吻合。 D、定期复习读过的书籍可以帮助你巩固记忆,并加深对书中内容的理解,可以从中获得更多的启示和智 慧。
    (3)、根据材料三所呈现的学生阅读问题,请你结合上述材料,向学校提出几点解决建议。
  • 8、活动二【品鉴美文】学校开展文学作品欣赏活动,请你完成小题。

    冬天(朱自清)

    说起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐,热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑,越显出豆腐的白。这是晚上,屋子老了,虽点着“洋灯”,也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了,父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手,但炉子实在太高了,总还是坐享其成的多。这并不是吃饭,只是玩儿。父亲说晚上冷,吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐,一上桌就眼巴巴望着那锅,等着那热气,等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

    又是冬天,记得是阴历十一月十六日晚上,跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书,事先来信说:“我们要游西湖,不管它是冬天。”那晚月色真好,现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”,也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了,湖上似乎只有我们一只划子。有点风,月光照着软软的水波,当间那一溜儿反光,像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道:“数星灯光认渔村,淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话,只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看见他在微笑。这已是十多年前的事了,S君还常常通着信,P君听说转变了好几次,前年是在一个特税局里收税了,以后便没有消息。

    在台州过了一个冬天,一家四口子。台州是个山城,可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人;晚上一片漆黑,偶尔人家窗户里透出一点灯光,还有走路的拿着火把,但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声,跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里,春初便走,却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上,书房临着大路;路上有人说话,可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了,间或有点说话的声音,听起来还只当远风送来的,想不到就在窗外。我们是外路人,除上学校去之外,常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞,只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天,家里却老是春天。有一回我上街去,回来的时候,楼下厨房的大方窗开着,并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的,只有我们四人;天地空空的,也只有我们四人。那时是民国十年,妻刚从家里出来,满自在。现在她死了快四年了,我却还老记得她那微笑的影子。

    无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的。

    (1)、 本文运用蒙太奇的方法,将三个不同的时空生活镜头揉在一起,使画面的景与人深浅有致,营造“冬天里的春天 ”的意境和氛围。填写表格,完成任务。

    第一个生活镜头

    围坐吃豆腐,轻松自在。

    第二个生活镜头

    第三个生活镜头

    (2)、文章描写两处“微笑 ”,请你回答括号里的问题。

    ①看见他在微笑。(这里的微笑是否可以改为“欢笑 ”?)

    ②三张脸都带着天真微笑地向着我。( “天真微笑 ”的背后是怎样的情感?)

    (3)、 本文与《济南的冬天》都描写了冬天,请比较两篇散文在表达情感的角度有何不同。
    (4)、 学校要将朱自清的《冬天》一文发布在校园微信公众号上,公众号编辑部邀请你帮忙推荐一种适合这 篇文章的版面背景色,你会选择哪一种?请结合文章具体内容阐明理由。

    A.灰黑色 B.明黄色 C.  (自主选择一种颜色)

  • 9、活动一【经典阅读】名著阅读
    (1)、忽一日,开炉取丹。那 A 双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他就忍不住将身一跃,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,疯狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一捽(zuó),捽了个倒栽葱,脱身走了。即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗来粗细,依然拿在手中,不分好歹,却又大乱天宫,打得那九曜(yào)星闭门闭户,四大王无影无踪。

    ①选段中的A所指的人物是____。
    ②《西游记》中,与人物A有关的故事还有____(写出一个即可)。
    ③《西游记》第六回中A变成一座土地庙,“只有尾巴不好收,竖在后面,变做一根旗竿”,被赶到的真君识破真相。请问真君是怎样识破他的变化的?你从这里悟出了什么道理?
    A、 B、 C、 D、
    (2)、请你结合知识卡片和自己的阅读经验,从《白洋淀纪事》和《湘行散记》这两本名著中选择其中一本,从一个角度来分享你的读书收获。

    【知识卡片】

    阅读一部作品或一篇文章,可以从以下几个角度走进文本。

    走进作者,了解时代背景和写作目的;走进人物,描绘朴实无华的人物画卷;

    走进故事,体会精彩纷呈的生活百态;走进环境,感受独具魅力的地域风情;

    走进语言,品味典雅通俗的优美意境;走进自己,联系自身经历产生情感共鸣。

  • 10、活动三【诗词探究】阅读古诗,回答小题

    四时读书乐·春

    翁森

    山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香。

    好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。

    蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。

    读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。

    【注】①翁森:宋末元初人,宋亡后,隐居乡野,以教书为业,从学者先后达八百余人。元废科举,学风日下,先生以儒学教化多里,历经多年,耕读之风又“彬彬称盛”。②舞雩(yú):寺,古代求雨的祭礼。

    (1)、诗人借等意象描绘了一幅生机盎然的春景图,表明“春光无限好,正值读书时”。
    (2)、为营造良好的校园读书氛围,你认为第三联和第四联中哪一联诗句更适合作为阅览室宣传标语?请结合具体诗句说明理由。
  • 11、活动一【读写导语】

    “校园之声 ”广播站为本次活动拟写了一份倡议书,请你阅读后完成 小题

    倡议书

    七年级的同学们:你们好!

    中国是诗的国度, 中华文明史上优秀的诗歌(càn)若繁星。中华经典诗词以广袤、 深邃、绚丽多彩的姿态(lì) 临人间,琳琅满目,美好事物太多,令人无法全部欣赏和领  。在这里,有诗人内心最真实的想法,我们读到了“正是江南好风景,落花时节又逢君 ”中的慨叹落寞,读到了“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 ”的拳拳之心。它毫不吝啬,如甘霖滋润着干(hé) 的心田,如枝叶荫蔽着燥热的大地,____。

    “校园之声 ”广播站诚邀你们于 1 月 29 日中午 12:10 到校少先队大队部报名参加新一期的《经典诗词诵读》节目,本站将为你们赐教诵读技巧,同时为更好地办好本节目,也请提出你们的宝贵建议。

    “校园之声 ”广播站

    2024 年 1 月 23 日

    (1)、根据倡议书正文中拼音写出相应的汉字

    ①càn如星河 

    ②lì临 

    ③干 hé

    (2)、给倡议书中的加点字选择正确的读音。 

    (A.lìng B.lìn)

    ②荫(A.bì B.pì )

    (3)、用一个成语替代画横线部分文字的意思。
    (4)、广播站想邀请你朗读划波浪线的句子,请从重音、停连、语气、节奏做朗读设计,并说明理由。
    (5)、请给倡议书的空格处补充一个比喻句,表达经典诗词给你带来的感受。 
    (6)、倡议书最后一段文字中,有一处用词不当,请找出并更正。
  • 12、阅读下面材料,按要求作文。

    小溪同学在期中考试中进步显著,从年级30名一跃而至年级第五,同学们纷纷向她取经。她淡然一笑,说:“无他,善于抓细节而已。”

    “细节?说来听听。”小陈同学一脸惊讶道。

    “比如,我备有一个随手笔记,上课时随机记录自己的灵感、老师强调的重点、练习中的频错点,这是我每天要重点解决的学习内容;又如,认真分析错题,由一个题的错误去发现一个知识点的问题,进行针对性刷题,一个一个消除知识盲点……”

    “哦,明白了,原来我跟学霸的距离就差一个细节啊!”小李同学忍不住感叹道。

    这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考?请自选角度,写一篇作文。

    要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;②题目自拟,文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;④不得抄袭;⑤字数不少于600字。

  • 13、文言文阅读

    陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰贤家君在丘远近称之何所履行?元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而敬。”袁公曰:“孤往者为邺令,正行此事。不知卿家君孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异而出,周旋动静,万里如一。周公不孔子,孔子亦不师周公。”

    注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。

    (1)、【文言·字词释义】从《现代汉语词典》提供的部分义项中,为下列加点字选择意思正确的一项。

    例句

    义项

    ①卿家君

    A.法令,制度;        B.方法,做法;

    C.效法,仿效;        D.标准,法则。

    ②久而

    A.更加;                B.增加;        C.好处。

    ③孤往者为邺令

    A.经历、体验;        B.曾经;        C.吃一点试试

    ④周公不孔子

    A.传授知识的人;        B.仿效,学习;

    C.军队;                D.掌握专门学术或技艺的人。

    (2)、【文言·停顿断句】请用/给文中加波浪线的句子断句(断3处)

    袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行

    (3)、【文言·文句翻译】用现代汉语翻译画线的句子。

    周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。

    (4)、【文言·理解体会】你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
  • 14、诗歌鉴赏

    新晴

    青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。

    唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。

    (1)、从诗中的① “”、②“”、“昼梦”、“南风”等意象可知,这首诗写的是夏季的生活场景。
    (2)、本诗中“偷”字用得好,请说说好在哪里。
  • 15、阅读理解

    狼乳

    ①我们连的司务长大雨在接菜的路上,捡回了一条命。

    ②大雨是连队的第一批兵,当上司第二年接任司务长,八百里荒漠他走得最勤,也最老到,是连队外事活动第一人。他说从路上捡了一条小狗,并带回来养着,连队里几乎没有反对声音。兵们当然喜欢,在这个除了人是主要的活物之外的寂寞区域,有一种较通人性的异物供大家把玩,确是奢望。可是连长还是说了一句:“连人都快养不活了,还养狗?”那年月真是这样。大雨没有吭声,下米时朝锅里扔了几粒白砂。正应了“一人吐一口,养条大肥狗”的说法。这条后来被称作“贵妃”的小母狗,就是堂而皇之地吃着兵们吐的砂裹饭长大的。

    ③“贵妃”来时瘦得没有狗形,几个月下来,就出落得狗模狗样了。“贵妃”跟大雨亲,也有眼色,大雨忙的时候,它远远地蹲着;大雨一闲手,它就会过去蹭两下。“贵妃”嘴很紧,不该吃的绝不吃,一块伸口可及的牛骨头,没有兵们的指示,“贵妃”连想头都不生。

    ④那天去接菜,马不知咋的惊了,撒开腿跑,吓得小上司攥着大雨的衣摆一个劲地喊,车颠得快散了。这时,“贵妃”从车上蹿下,箭步飞赶快马,几秒钟,就咬疼马的前蹄,马停了。“贵妃”闪电般的身影一直让大雨不忘,大雨说,“贵妃”肯定是个猎物的好手。自此,连队时常出现人狗赛跑的场景。

    ⑤“贵妃”出事是在来连队两年后的一个秋天的晚上。那晚,特别冷,兵们穿着内装羊毛皮的棉大衣牙齿都冻得打架。部队从当地牧民手里买了15匹民用马当脚力用,一群狼嗅着味就过来了。半夜里,全连持枪护马抗狼。狼群在对面山坡上驻足干嚎,不进不退。兵们在临时搭建的马圈四周,时不时地朝天放枪警示。双方对峙到东方放白。意欲收兵之时,“贵妃”一声长啸,那是原汁原味的狼啸。就在大家还没来得及反应时,“贵妃”箭一般地冲进了狼群。

    “贵妃”是条狼。兵们咬牙切齿地说。

    ⑦大雨这才忆起,茫茫荒漠哪来的狗让他捡。大雨给兵们落下了笑柄。大雨坚信“贵妃”还会浪子回头。时间久了,大家便渐渐忘记了“贵妃”,只有大雨未忘记,只是他开始恨它。

    ⑧又是一个星期四,独自去接供给的大雨没有按时归队。连长带兵找了一宿也没有结果,消息报到上级。领导派来吉普车配合搜救,命令“活要见人,死要见尸”。

    ⑨连队官兵备足干粮,在车辆的引导下,地毯式搜寻。两天后,大雨、马,还有马车都没有踪影。干渴和失望开始笼罩着官兵。连长坚持说,再往前搜半天。跑在前面的吉普车翻过了土坡,惊喜地看到了连队的马车。待官兵们跑过去,见到的是马的骨架。连长看了看四周说,大雨遇到了狼群。这时开始有人抽泣。连长黑着脸,又看了看。他发现马车边没有人的尸骸,突然大吼道,大家散开去搜,直到找到司务长为止。

    ⑩连长跳上吉普车,发疯般地向四周开去。在一簇较高的灌木背阴处,发现了只剩鼻息的大雨。连队卫生员迅速进行抢救。连长从大雨身上闻到了乳香,抬头一看,不远处蹲着的一匹狼艰难地站了起来,开始向荒原深处走去,那狼后边还跟着两匹小狼。连长顿时明白,说,是“贵妃”救了大雨。

    ⑪通过大雨遭袭时的经历和可靠性推测,事情的经过大概是:大雨在回来的路上被一群饿狼围赶到出事点,饿狼先是三下五除二啃了马,紧接着攻击了大雨。大雨被拖咬下车后,狼群让哺乳期的母狼先食时,“贵妃”认出了大雨。“贵妃”护住了大雨,将他拖到了安全地带,一直守护并用狼乳奶着大雨,直至部队来人才走开。

    ⑫“贵妃”感动了连队。自此,连队每年都有为狼群冬贮食物的计划。也是从这以后,再也没有发生狼群侵扰连队的事。

    ⑬可惜,大雨直到转业时都没能再见一眼“贵妃”,“贵妃”成了一匹真正的青海狼。

    (选自《民间故事选刊·下》2021年第10期,有删改)

    (1)、【故事·概括】阅读文章,按照事情发展的先后顺序,梳理故事情节。

    捡回“贵妃”裹饭喂养→①→护马抗狼“贵妃”露野性→②

    (2)、【语言·赏析】批注是阅读的好方法。花花划出了文中的两个句子,请你根据提示,帮忙完成批注。

    “贵妃”闪电般的身影一直让大雨不忘,大雨说,“贵妃”肯定是个猎物的好手。

    ①赏析式批注:这里的修辞手法运用得真妙,请你做批注。

     “贵妃”是条狼。兵们咬牙切齿地说。

    ②疑问式批注:这里的“咬牙切齿”包含了兵们哪些情感呢?

    (3)、【结构·理解】花花认为文中的第⑪段可以删去,请你谈谈你的看法。
    (4)、【联读·主题】读完本文后,花花认为文中的“贵妃”和我们学过的《狼》形象一样,申申则认为不一样。请结合主题谈谈你的看法。
  • 16、名著导读
    (1)、阅读下面《朝花夕拾》和《西游记》的相关目录,回答问题。

    《朝花夕拾》

    《西游记》

    狗•猫•鼠

    五猖会

    《二十四孝图》

    父亲的病

    第十四回        心猿归正        六贼无踪

    第十六回        观音院僧谋宝贝        黑风山怪窃袈裟

    第二十七回        尸魔三戏唐三藏        圣僧恨逐美猴王

    第五十四回        法性西来逢女国        心猿定计脱烟花

    ①如果探究《朝花夕拾》中“救救孩子”的专题,应精读两篇文章。

    ②如果鉴赏《西游记》中孙悟空离开团队的情节,应精读两个回目。

    (2)、《西游记》第一回就交代了孙悟空是由仙石孕育而生的,“石性”精神贯穿他整个取经过程。选取下面情节,结合你的阅读体会,阐述孙悟空“石性”精神的具体表现。

    A.大闹天宫                B.三打白骨精                C.三借芭蕉扇

  • 17、解释下面句子中加点的词语。

    ①未若柳絮风起

    ②相而去

    ③不亦

    不习乎

    ⑤淫则不能励精

    ⑥其一坐于前

  • 18、小语运用“辨析法”整理古诗词中易错的字词。请仿照示例,选择正确的选项,并说明理由。

    示例;词义辨析法:夜发清溪向三峡,思君不见下渝。(李白《峨眉山月歌》)

    选A,因为“州”是一种行政区划,“洲”是指水中的陆地;渝州是一行政区划,所以选A。

    意象辨析法:乡书何处达?归洛阳边。(王湾《次北固山下》)

    A.燕                B.雁

  • 19、古诗文名句填空。

    诗人们游祖国大地,赏自然美景,抒豪情壮志。王湾到达北固山,感慨“潮平两岸阔,①”(《次北固山下》);李益登临受降城,感叹“② , 一夜征人尽望乡”(《夜上受降城闻笛》);岑参在行军路上,联想到故园菊花,“③ , 应傍战场开”(《行军九日思长安故园》);李商隐在巴蜀,念家人团聚,“何当共剪西窗烛,④”(《夜雨寄北》);谭嗣同在潼关,以山河抒少年意气,“⑤ , 山入潼关不解平”(《潼关》);杜甫在江南,重逢李龟年,萌生时代落幕的慨叹“正是江南好风景,⑥”《江南逢李龟年》。胸有大志者,如大海吞吐日月般往往心怀乾坤,有诗为证:“⑦ , ⑧。(曹操《观沧海》)”

  • 20、语段阅读

    半夜听见①fán____杂的雨声,我觉得有些②fán____闷。从窗内往外看,那朵红莲,被打得左右攲斜。在窗口徘徊了一会,我忽然看到红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正覆盖在红莲上面……看到这一幕,我心中深深地受了感动——母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

    (1)、根据相同的拼音写汉字。
    (2)、由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词【qiáo cuì】③ , 也是两个相同偏旁的字组成,形容人面色差。
    (3)、由语段中“红莲”联想到莲花的别称“菡萏”,可见同一事物有不同的称呼与叫法。例如发表意见,自谦时叫做④;尊称时叫做⑤。(A.高见        B.愚见)
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