• 1、下列选项中,对材料相关内容的解说不正确的一项是(     )

    王树增的《长征》是一部长篇纪实文学作品。作者带着强烈的感情来表现长征中的“人”。作品中既有对毛泽东、周恩来等革命领袖浓墨重彩的描绘,也有对很多无名红军战士细致入微的刻画。作者善于表现历史事件中的精彩细节,使历史人物真正“活”起来,令读者如见其人,如闻其声。

    A、第一个句子的主干是“《长征》是作品”。 B、第二句中“强烈的感情”属于偏正短语。 C、材料中的两处引号,前者表示特殊含义,后者表示引用。 D、材料中画横线的句子是并列复句。
  • 2、下列各句中,没有语病的一项是(     )
    A、受极端天气影响,呼啸的狂风夹着密集的冰雹啪啪地砸了下来,使交通一度陷入瘫痪。 B、乘车到距离城区大约六十公里的药王谷去欣赏美丽的辛夷花,是绵阳的一个著名景点。 C、一个人思想的进步离不开与其他人碰撞、融合、交流的过程,拒绝沟通只会导致落后。 D、绵阳持续发挥科技优势,加快发展新质生产力,着力构建独具特色的现代化产业体系。
  • 3、下列各句中加点词语的使用,不恰当的一句是(     )
    A、抗日战争时期,八路军以非凡的智慧创造了一系列行之有效的战术,有力地打击了敌人。 B、古装剧中出现了电线杆、贵妃娘娘穿着运动鞋……这些穿帮镜头,常常让观众忍俊不禁 C、当羌族姑娘们唱起热情的祝酒歌时,远道而来的客人也因地制宜 , 用欢快的歌声来应和。 D、入夏以来,市场上防晒用品种类繁多,令人眼花缭乱 , 大家应根据自身需求,理性选购。
  • 4、下列词语的书写,全部正确的一项是(     )
    A、犀利   遵循   家喻户晓   和颜悦色 B、蜕变   笼统   碉梁画栋   自圆其说 C、粗旷   诀别   根深缔固   老骥伏枥 D、闲暇   飘逸   味同嚼腊   语无轮次
  • 5、下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是(     )
    A、土(zhān)     劲(qiú)          为人知(xiān)       气势礴(páng) B、(qù)        眼(kuàng)     目不园(kuī)          笔耕不(zhuì) C、量(diān)       差(cēn)        为一谈(hùn)        怒不可(jié) D、(gài)        镜(léng)        揉造作(jiǎo)        之无愧(dāng)
  • 6、 “战‘拖’日记”表达活动

    左边这幅图,唤起了你怎样的回忆?或引发了你怎样的思考?或激发了你怎样的创意想象?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。你可以叙述经历,可以发表见解,还可以文学创作。

    要求:①不少于500字;②不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

  • 7、夏季研学,我们走进杭州钱王祠,探寻“吴越风骨”。

    【庭前读训】

    【碑下悟道】

    表忠观碑(节选)

    宋·苏轼

    武肃王镠 , 始以乡兵破走黄巢,名闻江淮。复以八都兵讨刘汉宏,并越州以奉董昌,而自居于 杭。及昌以越叛,则诛昌而并越,尽有浙东西之地。

    天下大乱 , 豪杰蜂起,方是时,以数州之地盗名字者不可胜数,既覆其族延及于无辜之民罔有 孑遗。而吴越地方千里,带甲十万,铸山煮海,象犀珠玉之富甲于天下,然终不失臣节,贡献相 望于道。是以其民至于老死不识兵革,四时嬉游,歌鼓之声相闻,至于今不废。其有德于斯民甚厚。

    【祠中遇诗】

    立冬前一日霜对菊有感

    宋·钱时

    昨夜清霜冷絮裯,纷纷红叶满阶头。

    园林尽扫西风去,惟有黄花不负秋。

    【注释】①钱镠:五代吴越国的开创者,谥号“武肃”。②天下大乱:指的是五代十国时期,中原政权频繁更 迭,各地藩镇割据,无数军阀拥兵自重、纷纷称帝,导致战火连绵不绝。③贡献:吴越国定期向中原朝廷进献的财 物、特产以及表示臣服的贡品。④钱时:南宋理学家。

    (1)、小东在观赏家训与碑刻时,遇到字句不理解,请你帮他解惑。

    文中例句

    课内例句提示

    字词解释

    曾子之三勿忘

    吾日三吾身(《论语》)

    ⑴省:

    利在一时谋也

    非鱼也,子之不知鱼之乐(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

    ⑵固:

    豪杰

    其岸势犬牙差互(《小石潭记》)

    ⑶蜂:

    终不失臣节

    侍卫之臣不懈于内(《出师表》)

    ⑷然:

    断句(限断两处,用“/”标出)⑸既覆其族延及于无辜之民罔有孑遗

    (2)、走进钱王祠五王殿,抬头便见“保境安民”的匾额。请根据《表忠观碑》选文内容,列举钱镠的哪些做法体现了这一思想,从中可以看出他是一个怎样的君主?

    (3)、进入文创店,面对两款意蕴不同的文创书签,小金陷入了“选择困难”。请你向他推荐一款书签,并结合诗歌内容阐述你的推荐理由。

    A. B. 

    (4)、请结合三则材料,从“个人操守”和“家国担当”两个角度,在出口处的电子留言板上写下你对“吴越风骨”的理解。

  • 8、金义新区金漪湖正全力打造特色研学基地,现面向社会征集发展建议,请你参与。

    材料一:

    人间四月,金漪湖畔春意盎然。近期,金义新区多所中小学相继组织学生,前往金漪湖科技创 新策源地开展春季研学活动。

    金漪湖片区生态资源得天独厚,人文底蕴浓厚,是生态与人文交融共生的天然研学课堂。研学 湾并非仅供观赏的普通公园,而是一处“会呼吸”的生态修复场景。区域内水系贯通,九个大小各 异的内湾浅滩错落排布,让课本中抽象的生态知识变得直观易懂。紧邻湖畔的漪蝶书房占地4000平 方米,藏书2.5万册,是浸润心灵的书香园地,可供学生静心阅读、涵养学识。百卉街景色秀美, 适宜户外毅行赏景。洛克公园场地开阔,是开展体育运动的好去处。

    片区集聚优质科创资源,设有小远机器人体验区、无人驾驶体验线路、北航金华北斗应用研究 院科普基地等研学点位,可开展智能操控、科技实操、北斗科普等实践活动,让学生在互动体验中 感受前沿科技魅力。金漪湖融合自然观察、书香阅读、户外运动与科技探索,研学形式丰富多元,可满足各类实践研学活动的开展需求。

    金漪湖研学线路

    主线

    研学湾→百卉街→漪蝶书房、洛克公园→小远机器人→北航金华北斗应用研究院

    副线

    晴翠丘→有怡科技→轻舟智航→漪蝶书房、洛克公园

    (来源:金义新区新闻网2026年4月22 日,有删改)

    材料二:

    茶卡盐湖自然景观奇特,由祁连山、昆仑山、橡皮山三山环绕,湖面像镜子一样,清晰反射天 空与雪山景致,漫步其上如行走云端,被誉为“中国的天空之镜”,也曾被国家旅游地理杂志评为 “人一生要去的55个地方”之一。

    4月27 日晚,话题“茶卡盐湖心形雕塑被吐槽画蛇添足”冲上热搜第一。有游客发布视频指出, 盐湖天空之镜体验区中央,设置了一座红绿蓝配色的心形积木雕塑,认为其造型突兀、色彩鲜艳, 与盐湖纯净、清幽的自然氛围不够协调。不少网友也表示,人工装置打破了湖面原有的空旷与静谧 感,显得“画蛇添足”。

    景区客服回应,该雕塑已设置两三年,是委托专业团队设计的;此前有游客反馈湖面景观单一、 缺少打卡点,因此景区增设此装置以满足游客拍照需求。同时也表示,审美因人而异,会将相关争 议意见进一步反馈。

    此事也引发公众讨论:近年来,不少自然景区为吸引流量,纷纷增设网红打卡设施,部分人工 造景与原生风貌不相契合,同质化现象愈发普遍,“想你的风吹到了 xx”“我在xx 很想你”这类 网红路牌以及带有城市名称的“竹筒奶茶”随处可见。如何在提升游览体验与保护自然本真之间找 准平衡,已然成为众多景区亟待思考的现实问题。

    (来源:摘编自光明网、中国青年报2026年4月文旅热点时事新闻及评论)

    材料三:

    一座窑火千年不熄的城市,正以文旅为笔,书写新时代的“瓷上中国”。在文旅发展热潮背后, 是这座城市将汹涌“流量”转化为持久“留量”的深度探索与实践。

    2024年,景德镇全市接待游客人次突破6000万,旅游收入超过750亿元;2025年上半年文旅 发展势头依旧稳健,文旅产业成为推动当地高质量发展的强劲动力。

    当地从多方面推进文旅产业稳步发展,坚持文化赋能,打造核心吸引力,依托古窑民俗博览区 等优质文旅资源,做好陶瓷文化活态传承;坚持创新体验,激活消费新动能,在陶溪川、三宝蓬等 地,将传统制瓷技艺与现代设计、艺术创作、休闲商业相融,让游客从观光者转变为体验者、创作 者。多元创新场景,有效延长游客停留时间,推动文旅体验走向深度化、个性化。

    (来源:景德镇市人民政府官网2025年10月9日,有删改)

    (1)、根据材料一,你发现金漪湖作为研学基地有哪些优势?
    (2)、有网友提议,金漪湖研学基地需要增设一些下列网红路牌。请结合材料二,谈谈你的看法。

    (3)、如何让金漪湖研学基地长久发展、深受大家喜爱?请你结合以上三则材料提出合理化建议,并 简述理由。
  • 9、以笔为舟,遨游书海。欢迎参与“批注阅读·接力手记”活动。

    老街吸家刘建超老街地处平川腹地,又靠近秦岭。老街亿年前是火山盆地,土地富含有机质和矿物质,种麦种谷子种红薯都有上好的收成。老街有较长的阳光照射时间和适中的降水量,温暖湿润的气候。相传明朝万历年间,烟草从菲律宾传入中国,几经周折,在老街找到了适合它的栖身之地。

    老街种植烟草的人多,吸烟的人自然也多。老街人见面打招呼,头句问:喝了吗?(老街人把吃饭叫作喝汤)接着就是掏烟,来,吸一个。

    老街人不计较烟的孬好,吸烟更像是一种仪式。如果有人计较烟草的参差,人家就会撇嘴,你又不是啥吸家,讲究球啥。在老街,只有吸家才有谈论烟草品相的资格。

    在老街,闷子是个吸家。

    闷子祖上就是种植烟草的把式,也是烤烟的好手。每年到了收烟的季节,闷子家的小院就格外热闹。收了烟的乡邻,都会带一把自家烤制的烟叶,来让闷子的爷爷掌掌眼,看看烟草的品相,卖个啥样的价钱。闷子家的小院就成天的烟熏雾缭,闷子也就是在烟雾的熏陶中长大。

    闷子周岁,家里人让他抓周。地上摆满了书本、方印、笔墨、八音盒、蜡笔、糖果、秤、算盘、钱币之类。在家人的哄笑声中,闷子竟然爬到坐在竹凳子上的爷爷腿前,摇摇晃晃站起来抓住了爷爷的水烟袋。重新来,照旧。爷爷只得起身出了屋,闷子就大哭不止。

    闷子上学就偷偷地吸烟,被老师发现挨了批评。闷子初中毕业就不去念书了,就在老街的地面上胡混。烟草专管专卖,没钱,吸烟就成了问题。遇急的时候,闷子连树叶葫芦叶萝卜叶都吸过。

    闷子在老街混搭了几年,他找到街道办,要求做个清洁工,专门负责人流量大的十字街段。街道还表扬闷子不挑拣工作,不怕苦累的精神。闷子每天出勤很早,拿着个簸箕扫把,专门找吸烟的人身边走,有时能跟着人家走半条街。闷子收工很晚,回到他住的小屋,就忙着剥烟头,整理烟丝。他买来烟纸,自己动手卷烟。他还给自己卷的烟起了个名字:八仙过海。捡八个烟头就能卷一支完整的烟。

    有件事让闷子出名了。八角楼的亨得利钟表店失盗,闷子也被民警叫去询问线索。闷子低头寻摸,捡起了个烟头,放到鼻子下闻闻说,这个人生活水平不低,吸是一九八三年才生产的玉溪烟。这烟老街市面上还没有,得到大石桥黑市上讨,两块二一盒

    民警就顺着这个线索办案,还真就逮住了作案的人

    闷子也就被老街人称为吸家。

    闷子在吞云吐雾中,熏白了头发,吸走了岁月。家人一致要求闷子戒烟,是因为他从幼儿园接孙子小明的路上,叼着的烟头不慎落在了孙子的脖子上,把孙子小明的脖子上烫了个泡。

    儿媳妇哭着不愿意,非要带着小明回娘家住。闷子骂着自己没材料(没出息),发誓要戒烟。

    闷子要戒烟,家人就行动起来。把烟藏了起来,屋里桌子上摆上了瓜子糖果点心,老伴烧了两壶开水,泡了绿茶、红茶、菊花茶。

    闷子躺在竹椅上,喝着茶水嗑着瓜子,听着收音机里马金凤的《穆桂英挂帅》,觉得这烟戒掉也不难嘛。 

    【绘图式批注】文章围绕闷子与烟的关系展开,可绘制闷子的“烟瘾”曲线图,来梳理文章情节。

    【疑问式批注】闷子身为清洁工,本无破案本领,却凭一个烟头成为破案的关键人物。小说这样设置“身份与本领”的错位,有什么作用?

    一家人坐在客厅听着里屋的动静,里屋的竹椅咯吱咯吱的声响越来越频繁,家人脸上不安的神色也就越来越重。

    茶水热了凉了,瓜子咸了淡了,水果酸了甜了,闷子逮谁怼谁,焦躁得如午后动物园里的狼,转着圈烦

    胖孙子小明趔趔趄趄走到闷子跟前,肉乎乎的小手扯着闷子的裤腿,爷爷爷爷你怎么啦?

    闷子说,他们不让爷爷吸烟,爷爷难受啊。

    小明忽闪着大眼睛说,我不要爷爷难受。他蹒跚着走到衣柜前,把奶奶藏起的一包烟拿了出来。

    啪,烟点着了,家人眼睛的光灭了。

    邻居说,闷子那烟都吸了半个多世纪了,从喉咙头到大肠头都是烟油子浸泡过的,闷子能戒烟?球!

    老街创建文明街道,提倡公共场所不吸烟。周日,闷子在公园里溜达,一队戴着红领巾的义务监督员走过来,请爷爷不要在公共场所吸烟。

    闷子看看小朋友都是和孙子小明一个班里的学生。闷子挺好奇,问,小明为啥没有和你们一起啊?孩子说,做义务监督员的红领巾,家里人必须戒烟。小明说他不愿意看到爷爷戒烟的痛苦,因此他参加不了。

    闷子回到家,看到独自在院子里埋头写作业的小明。

    闷子站在小明的身后,轻轻抚摸着孩子的头发,看到孩子纯真的眼神,闷子有些眼热。

    闷子把自己关在屋里,一支烟,再一支烟,接着一支烟,吸光了家里的烟。躺在竹椅上两眼盯着天花板发呆。

    闷子还真把烟给戒了,消息在老街不胫而走。闷子说,我见不得孩子对长辈那失望的眼神,灼得人心焦啊。

    老街就有了一句新俗语:闷子戒烟——啥都不是个事儿。

    (《微型小说月报》2026年第2期) 

    【赏析式批注】这段加点文字的描写很细腻。可以品一品。

    【联想式批注】文中闷子对吸烟有执念,名著中亦有深陷“执念”的人物。

    【评价式批注】刘建超的小小说作品,非常注重结尾的智慧含量,多有神来之笔。

    (1)、【绘图式批注】下图是三位同学围绕闷子与烟的关系,绘制出的闷子“烟瘾”曲线图,你认为哪一幅图最贴近文 意?请结合文章内容说明理由。(注:X轴表示人生阶段,Y轴表示烟瘾程度)

    A.  B. 

    C. 

    (2)、【疑问式批注】闷子身为清洁工,本无破案本领,却凭一个烟头成为破案的关键人物。小说这样设置“身份与本 领”的错位,有什么作用?请借助以下助学资料,进行分析。

    助学资料

    小说的艺术魅力,在于把人物从常规生活轨道里“打出去”,置入非常规情境,让人物的身份、言行、处境、想法等出现不对应、不协调、不匹配等情况,制造反差、矛盾和张力,这种写作技巧就是错位手法。

    如:《蒲柳人家》中的何大学问的身份为底层劳动人民,是一个赶马人,本无诗书才学,却被乡人尊称“大学问”。小说这样设置“身份与本领”的错位,作用是以反差凸显人物,突出何大学问豪侠仗义、阅历丰富又自尊可爱的特点,使形象鲜活立体;同时化平凡为传奇,将一个普通赶马人赋予“大学问”的传奇色彩,增强文章的艺术感染力;也符合民间“起外号、逗乐子”的生活逻辑,使小说散发出浓郁的乡土气息与民间韵味。

    (3)、【赏析式批注】请自选角度,对下面句子进行具体赏析。

    茶水热了凉了,瓜子咸了淡了,水果酸了甜了,闷子逮谁怼谁,焦躁得如午后动物园里的狼, 转着圈烦。(可从修辞、炼字、句式、标点等角度进行。)

    (4)、【联想式批注】闷子深陷吸烟执念,最终却能主动戒除,名著中亦有深陷“执念”的人物。请从下面选项中选 择一个人物,结合其“执念”的具体表现和最终结局,分析导致该结局的原因。

    A.《西游记》(唐僧)    B.《骆驼祥子》(祥子)

    C.《钢铁是怎样炼成的》(保尔)    D.《简·爱》(简·爱)

    (5)、【评价式批注】刘建超的小小说作品,非常注重结尾的智慧含量,多有神来之笔。请结合文章和以下两则材料, 谈谈本文结尾的妙处。

    材料一:刘建超小小说的结尾往往有出人意料的反转、形式语言的创新和生活细节的诗意 升华,以及对人性尊严与信念的执着追求。

    材料二:刘建超的小小说作品始终隐含着现实主义精神和理想主义底色,他坚守人文关怀, 释放正能量,他的审美追求,代表了中国当代小小说创作的主要方向。

  • 10、【活动四:节气里的哲思】有同学提出疑问:“二十四节气中,成对出现的节气往往有“小”“大”之分,如小暑与大暑、 小雪与大雪、小寒与大寒。但为什么只有‘小满’,却没有‘大满’呢?”请结合下面的链接材 料,谈谈你的看法。80字左右。

    【链接材料】

    材料一:小满节气期间,南方的暴雨开始增多,降水频繁,此时的“满”,指雨水之盈;在北方, 降雨较少甚至无雨,这个“满”指的就是小麦的饱满程度。

    材料二:花未全开月未圆,半山微醉尽余欢。何须多虑盈亏事,终归小满胜万全。

    ——清·曾国藩《无题》

  • 11、【活动三:节气里的美食】请你从下面的节气美食中任选一种,仿照示例写一句家乡美食推荐文案。

    示例:冰粉(小暑)

    推荐文案:入口爽滑冰凉、回味甘甜悠长,一口冰粉,赶走夏天的燥热。

    A.春卷(立春)

    B.清明粿(清明)

    C.馄饨(夏至)

  • 12、【活动二:节气里的诗意】请梳理与“节气”有关的诗文,并完成探究。

    古诗文名句

    自然现象

    意象内涵

    , 谁家新燕啄春泥。

    (白居易《钱塘湖春行》)

    惊蛰时节,黄莺争树,燕子衔泥。

    万物复苏、生机盎然

    ②清明时节雨纷纷,

    (杜牧《清明》)

    内心惆怅、哀伤迷茫

    (岑参《白雪歌送武判官归京》)

    虽在白露,骤降大雪。

    ⑥塞下秋来风景异,

    (范仲淹《渔家傲·秋思》)

    霜降前后,大雁南飞。

    萧瑟、孤寂、思乡

    探究结果: ⑦

    (请根据上面的梳理,用“不但……而且……”的句式,概括诗人借助节气意象来实现写景抒情的创作要点。)

  • 13、【活动一:节气里的四时】小东在摘记本上写下了对二十四节气的理解,请一同完善。

    二十四节气,是镌刻在时光里的诗行。从立春的第一缕新绿,到大雪的漫天银装,每一个节气都承载着自然的韵律。二十四节气,让我们更加敬畏自然。

    惊蛰一到,春雷滚动,冬眠的昆虫(sū)____醒,大地(huàn)____发出蓬勃的生机。到了处暑,暑气渐消,人们终于可以品尝秋日的凉爽。而小寒时节,滴水成冰,孩子们在冰上嬉戏,全然不顾严寒的□。

    (1)、给加点字选择正确的读音,并根据拼音写出相应的汉字。

    ①承(A.zài B.zǎi)

    ②(sū)

    ③(huàn)

    (2)、根据文意,在□处选择恰当的词语。(    )
    A、侵蚀 B、侵袭
    (3)、请参照示例,完成“惊蛰”中“蛰”的解读。

  • 14、【活动二:以行动为笔,绘青春旷野】

    1.阅读下面材料,按要求写作。

    青春如旷野,岁月有长风。我们总向往耀眼的标签,总期待圆满的结果。

    哲学家赵汀阳曾这样告诫:要拒绝名词的诱惑,不要试图去成为一个名词,无论多么好 听的名词,而要去成为一个动词。

    诗人纪伯伦曾这样寄语:如果有一天,你不再渴望成功,只是去做;你不再追求空泛的 成长,只是开始修养自己的性情。你人生的一切,才真正开始。

    上述文字引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可 抒发感想。

    要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于500字;④不得出现 含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 15、【活动一:揽山川烟雨,养浩然心境】

    黄山听雨

    熊召政

    下午,车轮掠过千枝万枝秋色,每一枝上都悬着黄山的雨云。仿佛只要按一下喇叭,雨点就会噼噼啪啪掉下来。比之山下,黄山要秋得早一些。又因触目皆是石破天惊的境界,黄山的秋雨,就格外像千年的老蛇那样冷峻。

    这个季节,游山的人很多。客店已满,我们一行三人只好投宿到眉毛峰下的一户农家。那是丛林中一栋简陋的小楼。我们还没有走进小楼,大雨就滂沱而至。游山的兴致,被它淋成一壶欲热还凉的花雕。

    雨下着,树枝变成了雨箭,很古风地飘荡着;雨下着,岚雾搓成的雨绳,很悠久地弥漫着。雨中孵出的暮蔼,像我的肺叶一张一合。黄山七十二峰,七十二座美丽得叫人想哭的自然博物馆,在今晚,已不能让我参观它隐秘又恢宏的构筑了。

    黄山最好看的,是松、石、云,如今松在雨中,石在云中,云在暮中。层层叠叠的黄昏,封锁了所有的山道。

    那么,今夜,我在黄山就只能听雨了。

    今年夏天,我已游过庐山、九华山。我想,来到黄山,游兴一定能推到极致。谁知天半朱霞已成妄想。顺着雨绳,我怎能攀摘黄山的翠微?那时我曾有好一阵子生气呢。在这个浅薄的年头,不说那些高官巨贾、政客名伶,就连那些星相邪卜、趋炎附势之流到处都有青眼相迎。难道黄山也生了一双势利眼,只肯用连山寒雨,来搪塞一个落拓的诗人?

    很快,我明白到,这么想是错的。

    正因为我的落拓,我的在庐山三叠泉洗过的耳,在九华山的归城寺里被梵钟撞得更为清纯的襟抱,黄山才迎我以雨。人之上升的历史中,雨是永远的动力。而诗人之于雨,并不仅仅是生物的适应。至今我尚能感到,落在唐诗宋词中的雨,是何其地撩人情怀。“巴山夜雨涨秋池”的李商隐,深沉彻骨;“寒雨连江夜入吴”的王昌龄,冷峻有加。“一蓑烟雨任平生”,活脱脱的苏东坡情性;“细雨骑驴过剑门”,书剑飘零的陆游自况 大凡血气十足的诗人,没有几个不落拓的,唯其落拓,才能让生命在雨中开放出超凡拔俗的花朵来。

    所以说,今夜的黄山雨,是为我下的。

    为了好好儿度过这个雨夜,我询问小楼的主人有没有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享,少是少了点儿,但总比没有强。雪中饮酒是为了驱寒,雨中饮酒是为了驱散寂寞。而今夜我并不寂寞,窗外的每一枝松,每一尊石,都是等了我千年的酒友。雨是越下越浓了。

    夜太深,我见不到楼下的谷中桃花溪崩冰喷雪的流姿,更看不到楼后的山上百丈泉瘦蛟 腾舞的威仪。但是,我有满耳敲金戛玉的声音,这些涵养灵气的乡音,把万物融为一体,使 我无穷遐思的辐射频带,瞬间穿透了永恒。

    我端起杯来,一口饮尽黄山的七十二峰雨声,并细细品味:哪是鰲鱼峰的粗犷,哪是莲 花峰的婀娜,哪是仙人峰的飘逸,哪是耕云峰的深洁……五光十色的黄山雨声啊,醉了我的 十丈青肠。

    一杯复一杯,小饮着酒而豪饮着雨。今夜里,黄山给了我锦绣之胸,青灯外满掌的黑暗, 也被我拍成比轩辕帝还要古老的浩然。酒尽了,兴犹未尽。主人又煮了一壶非常新鲜的雨季 送来。用它来泡黄山云雾茶,一杯芬芳的江南便在我眼前袅袅升起。啜饮它,佐以泉鸣飞瀑。 我携之既久的孤独,顿时被暖成挂在历史树上的一枚果实。虽然它是酸的,毕竟那么浑圆。

    酒也酒过,茶也茶过,雨声欲不见稍歇。同行的朋友说:这时候如果雨声停了,出一轮 明月多好,我则希望这雨永远落下去。获瞻霁月固然是清丽的享受,但得到雨声滋养,我的 精神领域中,更能长出一片比黄山还要峭拔的风景。

    (1)、为了体会作者黄山听雨的情感变化,小语采用了以下两种文本脉络梳理的方法,请帮忙完成。

    以关键句为抓手

    本文采用了④的写作手法。“那么,今夜,我在黄山就只能听雨了”和“⑤”两个关键句独立成段,突出作者心境由起初的扫兴失落,到后来豁达丰盈、欣然沉醉的转变,使情感变化更有层次。

    (2)、本文语言生动形象,比喻新颖别致,请任选一处简要赏析。

    比喻句:

    赏析:

    (3)、请补全以下对话。

    雨有神奇魅力,它撩拨了作者情思,让其于失意中生出诗意。

    的确如此,大自然是诗人的发声器。诗人往往借此来抒发内心 的千言万语。曹操观沧海,诵出“日月之行,若出其中;

    , ②”(曹操《观沧海》),展现远 大抱负与博大胸襟;陆游以“山重水复疑无路 ,③” (陆游《游山西村》)的山水之悟坚定前行;陶渊明的“④ ,  ⑤”(陶渊明《饮酒》)借飞鸟表达悠然自得的心境; 辛弃疾的“⑥ , ⑦”(辛弃疾《为陈同甫 赋壮词以寄之》),以英勇的战马表现将士驰骋疆场的英勇。一景一 物,皆成心声,大自然就这样成了诗人最忠实的倾听者与代言人。

    文中多处引用苏轼、陆游等诗人写雨的诗句,作者是不是在借古人抬高自己?

    不是的,引用这些诗句是大有用意的。⑧

    (4)、作者起初因雨失望,文末则“希望这雨永远落下去”。作者对雨的态度前后反差极大, 这是为什么?请联系全文内容分析原因,并说说其中的人生感悟。
    (5)、文中写道:“大凡血气十足的诗人,没有几个不落拓的,唯其落拓,才能让生命在雨中 开放出超凡拔俗的花朵来。”请从以下人物中任选其二,结合情节谈谈你对这句话的理解。 

    A.毛泽东(《红星照耀中国》)   B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

    C.王冕(《儒林外史》)   D. 林冲(《水浒传》)

  • 16、【活动三:讽喻藏机锋,婉言明得失】阅读下面文言文,完成任务。

    优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。

    楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床 , 啖以枣脯。马病肥死,

    使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪致死。”

    优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。

    优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄请以人君礼葬之。”

    王曰:“何如?”对曰:“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫、章为题凑,发甲卒为穿圹 , 老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢 , 奉以万户之邑。诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”

    王曰:“寡人之过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请大王以六畜葬之。以垄灶为椁,铜历为棺,赍以姜枣,荐以木兰,祭以粳稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官 , 无令天下久闻也。

    (节选自《史记·滑稽列传》,有删改)

    【注释】①露床:铺设竹席的凉床。②文梓:有纹理的梓木。③楩、枫、豫、章:都是名贵的木头。④发:派遣。⑤圹(kuàng):墓穴。⑥太牢:古代祭祀,牛、羊、豕三牲俱备谓之“太牢”,一般为诸侯所用。⑦垄灶:就地垒起的炉灶。⑧赍(jī):同“剂”,调配。⑨太官:主管帝王膳食、宴享之事的官员。

    (1)、结合所学,完成对文中加点字“属”字释义的思维导图。

    (2)、文中画横线的部分有四处需要断句,请从A-H中选出正确的四处。(填写字母)

    以楚国堂堂A之大B何求C不得D而以大夫礼E葬之F薄G请以人君礼H葬之。

    (3)、完成下列内容。梳理优孟的劝谏思路和效果,完成思维导图。

    (4)、语气词往往能表情达意。请揣摩下面句子中加点语气词“也”的表达效果,并分析优孟讽谏时的心态。

    诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。

    (5)、小语认为,优孟的讽谏可以称之为古代的脱口秀艺术 你是否赞同?请说出至少两点理由。(提示:可从表达的目的、立场、艺术手法等角度进行阐述。)
  • 17、【活动二:以言观百态,以笑思共鸣】阅读下列材料,完成学习任务。

    在当下中国的社会文化生活中,几乎没有哪个词汇比“脱口秀”更具热度和活力。从《脱口秀大会》等综艺节目的火爆出圈,到李诞、杨笠等喜剧演员成为文化符号,再到各大城市“一票难求”的线下演出,这门语言的艺术已然成为当代都市青年文化景观中不可或缺的一部分。网络评论多用“冒犯的艺术”来形容它以“吐槽”为姿态、以“真实”为追求的精神。它通过戏谑、讽刺、挑战禁忌来制造笑料,戳破“皇帝的新衣”。

    【材料一】

    今天中国的脱口秀,其直系源头是西方的“单口喜剧”(Stand-up Comedy)。这种“一个人,一支话筒,一段表演”的形式,看似简单,却承载着深刻的社会批判功能。20世纪中叶的新浪潮运动中,以莱尼·布鲁斯为代表的喜剧演员,将喜剧从单纯的娱乐提升为一种极具个人色彩和社会攻击性的评论形式。他以其大胆、粗俗的语言,对宗教、种族和政治等禁忌话题进行毫不留情的解剖。从此,喜剧的核心从对外部世界的观察,转向了以“我”为中心的深度自剖与社会透视。

    这种以冒犯为核心的喜剧形式,也催生了对其伦理边界的深刻探讨。哲学探讨区分了普通的“感觉被冒犯”与“有意义的冒犯”。前者可能仅仅是个人情感上的不悦,而后者则指向一种具有道德可谴责性的行为,即对某些社会现象、观念、行为等进行适度“冒犯”,以达到引发思考、推动社会进步或揭示问题本质的目的。为了界定这种伦理边界,喜剧圈内部逐渐形成了一条不成文的规则:“向上打,不向下打。”这条原则主张,喜剧的矛头应该指向那些拥有更多社会权力、资源和话语权的强势一方(如政客、富豪、大公司、主流文化偏见等),而不是攻击那些本就处于弱势、边缘和被压迫的群体(如少数族裔、残障人士、贫困者等)

    (摘自微信公众号《从脱口秀谈起》,有删改)

    【材料二】

    中国脱口秀在21世纪的兴起,脱口秀创作题材的受限,却激发了创作者的潜力去挖掘更多元化的内容,有的金句甚至成为热点话题。“他为什么明明看起来那么普通,却可以那么自信?”脱口秀演员杨笠对中国男性自尊心的试探引起了激烈的网络辩论,随之衍生出的词汇“普信男”(“普通而又自信的男性”的缩写,指整体普通却表现出过度自信的男性群体)。被网友指为制造“性别对立”……每一季的《脱口秀大会》在比赛中关于中国的生育、就业、性别平等、女性权益等社会热点的话题往往都会冲上微博热搜榜。

    在积极社会中,个体的情绪和压力需要一个现代的、集体的“仪式”来宣泄。脱口秀剧场,便成为了这样一个“新式庙会”。它为当代青年提供了一个前所未有的“安全区”,在这里,他们可以通过演员的“嘴替”,将对内卷、消费主义等一切现代性困境的不满,安全、合法的以一种充满智慧和共鸣的方式,转化为公共的笑声。因此,我们迷恋脱口秀,不仅因为它好笑,更因为它为情绪的宣泄提供了真实出口,个体不再寻找借口为自己的言论确定合法性,而是能够从个人的体验出发,或感慨时运不济,或排解世事百态。它让我们看到,一个普通人,可以不壮怀激烈,不故作清高,也不必躲在故事背后,仅仅作为他自己,就能站上舞台,言说我们共同的困境。

    (摘自微信公众号《从脱口秀谈起》,有删改)

    【材料三】

    创作者在保持批判锐度的同时,须在“冒犯”与共鸣之间努力找到一个微妙的平衡。这 里有两个关键问题:

    一是如何“建设性冒犯”?批判当然可以,但应当致力于指向建设性讨论,而非为了搞 笑就围着性别对立打转。比如,与其简单嘲讽“普信男”,不如探讨这种心态的社会成因; 与其一味调侃“物质女”,不如反思消费主义对性别角色的塑造。这样,脱口秀不仅能让人 笑,还能让人思考,推动社会观念的进步。

    二是如何重建“共同笑点”?脱口秀的魅力在于用轻松的方式揭示生活的荒诞,用笑声 弥合分歧。真正的幽默高手懂得,“冒犯”的终极目的不是通过简单划分“我们”和“他们” 来制造对立,而是通过揭示荒诞促成理解,让不同立场的人都能在笑声中看到自己,也看到 对方。

    (摘自浙江宣传《谨防脱口秀滑向性别对立的泥潭》)

    脱口秀演员成长指南

    (1)、入门·明晰核心认知

    以下是小语收集的脱口秀相关信息,不正确的一项是(   )

    A、脱口秀成为当代都市青年文化景观中不可或缺的一部分,既因为它诙谐好笑,也因为它为情绪宣泄提供了真实出口。 B、西方单口喜剧是中国脱口秀的源头,其核心是以“我”为中心的深度自剖与社会透视。 C、脱口秀应大胆触碰社会热点,制造网络热议,这是实现有意义的社会批判与建设性表达的关键。 D、优秀的脱口秀应追求“建设性冒犯”,在冒犯与共鸣间找到平衡,推动社会观念进步。

    进阶·界定冒犯边界

    (2)、杨笠的“普信男”段子引发广泛争议,有人认为这是“感觉被冒犯”,也有人认为这是“有意义冒犯”,你赞同哪一种观点?请结合材料说明理由。
    (3)、实践·优化创作表达

    小语以“学生的内卷与压力”为主题进行脱口秀片段创作。请你结合【材料三】指出其不当之处,并提出针对性修改意见。

    大家好,我是小语,一个被内卷困在书桌前的学生。现在的内卷太离谱,有的同学卷到发疯,还装出毫不费力的样子,故意误导别人,真让人反感。上课装摸鱼,下课偷偷卷;嘴上说没复习,深夜刷真题,主打“伪装摆烂”,就是想偷偷超过别人,卷死身边的同学。他们只顾自己刷题,仿佛我们想歇口气,就是不思进取的摆烂者。其实我们不想卷,只是怕辜负期待。真希望卷王们别太过分,大家都是学生,何必互相逼到极致?愿我们都能在内卷里喘口气,不负自己就好!

  • 18、【活动一:品青年热词,养生命韧性】

    热词是时代的窗口,更是成长的智慧缩影。它____社会情绪,更藏着普通人的生活感悟与情绪共鸣。每一个词都能戳中你我的日常。2025年度青年热词,以“爱你老己”“韧性”等为代表,(gōu)勒出当代青年独有的成长图景。“爱你老己”是接纳自我,深耕成长,努力成为心中更好的自己;“韧性”则是____。这些热词告别了丧文化、摆烂等消极心态,建构起“进取性担当”与“建设性自(qià)”的积极姿态,也体现出青年从追求物质功用转向精神满足的观念转变。

    ①热词是青春的成长注脚,也是中华民族的时代印记。②它教会我们用时代语言化解成长困(huò) , 以理性思考规划人生方向。③通过热词,让我们看到当代青年积极乐观、务实奋进的成长力量。

    (1)、填入文中横线处最恰当的词语是(    )
    A、反应 B、反映
    (2)、根据拼音写出相应的汉字。

    (gōu)勒 自(qià) 困(huò)

    (3)、第二段①②③句中,有一个病句,请找出并写出修改后的句子。

    是病句,修改为:

    (4)、仿照示例,结合下边的图片,完成续写。

    “爱你老己”是接纳自我,深耕成长,努力成为心中更好的自己;“韧性”则是

    (5)、下面这首诗以“老”起笔,却尽显生命韧性。请结合全诗,分析诗人在叹老之中如何劝勉友人实现精神突围,诠释生命韧性。

    酬乐天咏老见示

    (唐)刘禹锡

    人谁不顾老,老去有谁怜。

    身瘦带频减,发稀冠自偏。

    废书缘惜眼,多灸为随年。

    经事还谙事,阅人如阅川

    细思皆幸矣,下此便翛然

    莫道桑榆晚,为霞尚满天。

    【注释】①白居易作《咏老赠梦得》赠诗叹老,流露出怅然难过之情。刘禹锡作此答诗。②顾:念,指考虑。③阅人如阅川:意谓阅历人生如同积水成川一样。④翛(xiāo)然:自由自在,心情畅快的样子。⑤桑榆:指桑、榆二星。太阳下到桑榆二星之间,天色便晚了,喻人至晚年。

  • 19、阅读下面的文字,按要求作文。

    生活自有精彩,感动需要表达。我们会为自己的成长进步而感叹,为他人的精神气度而慨叹,为自然风物的美丽神奇而惊叹为伟大时代的灿烂辉煌而赞叹……

    请以“送给你,我的感叹号”为题目,写一篇记叙文。

    要求:

    ①文体不限(诗歌除外),文体特征明显;

    ②表达要有真情实感;

    ③不要套作,不得抄袭;

    ④不得泄露个人信息;

    ⑤不少于600字。

  • 20、文学类文本阅读;阅读下面的文字,完成小题。

    那棵树

    ①老家的院子里有一棵枣树,是爷爷年轻时种下的。算起来,已经三十多年了。

    ②小时候,枣树是我最向往的地方。每到夏天,枣树的枝叶遮天蔽日,投下一大片清凉的树荫。我总爱搬个小凳子,坐在树下听爷爷讲故事。爷爷说,这棵枣树是他结婚那年种的,见证了我们家的酸甜苦辣。枣树的树干很粗,我张开双臂也抱不住树皮粗糙得像老人脸上的皱纹,但摸上去却有一种温暖的感觉。

    ③秋天是枣树最美的时候。满树的红枣像一颗颗红宝石,在阳光下闪闪发光。爷爷会拿着长长的竹竿,我们一起打枣。枣子哗啦啦地落下来,砸在地上,滚得到处都是。我兴奋地捡着,一边捡一边吃,甜丝丝的汁水溢满了嘴巴。爷爷笑着说:“慢点吃,别噎着。”那是我们最快乐的时光。

    ④后来,我上了中学,功课越来越忙,回老家的次数越来越少。枣树似乎也老了,结的枣子一年比一年少。爷爷老了,背也驼了,走路也不再利索了。每次我回去,爷爷依然会坐在枣树下,看到我回来,眼睛里闪着亮光,招呼我过去坐下。我陪爷爷聊天,他讲得最多的是枣树的故事——这棵树如何陪伴他度过了最艰难的岁月,如何在贫困的年代让全家有了甜蜜的滋味

    ⑤去年秋天,一场台风过后,枣树被吹断了主枝,只剩下半边树干。爷爷含泪说:“这树怕是不行了。”但出人意料的是,今年春天,它居然又发出了新芽,嫩绿的叶子在枝头轻轻摇曳。那一刻,我忽然明白了什么。

    ⑥现在,我已经是一名初三学生了。每当我感到疲惫、迷茫的时候,我就会想起那棵枣树。它让我明白——(选自《中考语文阅读精选》,有删改)

    (1)、请根据文章内容,将以下故事情节补充完整。

    ①小时候: 

    ②后来: 

    ③去年台风后: 

    (2)、请从修辞角度赏析文中画线的句子。
    (3)、文中多次提到爷爷“老了”,有什么作用? 
    (4)、文章结尾“它让我明白——”意犹未尽,请结合文章内容,补写出“我”明白了什么。
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