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1、文段中画横线的句子,没有语病的一项是( )
泉水泠泠,荷香沁脾,济南是举世闻名的泉城;文脉悠长,书香萦绕,济南也是名副其实的书城。①这里,不仅独具人文之美,更具自然之美。泉脉与文脉相映成趣。②历代文人雅士题咏济南的诗文超过两万首以上。③在全国“最爱看书城市”评选中,济南位居36个大中城市之首。④2023年,济南第三次承办全国书博会,成为万众瞩目的阅读盛会。以万卷智慧提升城市文化软实力
A、① B、② C、③ D、④ -
2、下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
夕阳西下,晚霞与湖面交相辉映 , 游人在栈道上络绎不绝。突然,远处传来惊心动魄的响声——原来是烟花表演提前开始了。人群兴奋地举起手机,只见升空的烟花在半空中分崩离析 , 彩带般的火星四散坠落,引得观众阵阵惊呼。
A、交相辉映 B、络绎不绝 C、惊心动魄 D、分崩离析 -
3、下列语句中书写正确的一项是( )A、凭什么要杀死李先生?杀死了人,又不敢承认,还要诬篾人。 B、他把握十足地说,“不必为此烦恼——静下心来——不要浮躁”。 C、名人打扮得不修边副,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气。 D、北雁南飞,活跃在田间的昆虫都消声匿迹,呈现一片衰草连天的景象。
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4、下列加点字的注音有误的一项是( )A、眼眶(kuàng) 映照(yìng) 暴风骤雨(zhòu) B、追溯 (sù) 狩猎(shòu) 风雪载途(zài) C、锵然(qiāng) 撺掇(cuàn) 瞬息万变(shùn) D、瞭望(liào) 翌日(yì) 强词夺理(qiǎng)
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5、阅读下面的材料,完成写作任务。
生活从不缺少美好,只是需要用心发现。烟火日常、乡土风物、传统文化、细微善意、寻常时光……那些藏在平凡角落的点滴温柔,朴素又动人,温润岁月,治愈成长。
请以“藏在 ▲ 里的美好”为题,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整;②文体自选(诗歌除外),不少于 600字;③选材真实,立意积极,表达真情实感;④不得泄露个人真实信息,严禁抄袭。
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6、阅读下面的诗文,完成各题。
【甲】德祐初,江上报急,诏天下勤王①。天祥捧诏涕泣,使陈继周发郡中豪杰,并结溪峒蛮② , 使方兴召吉州兵,诸豪杰皆应,有众万人。事闻,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之,曰:“今大兵三道鼓行,破郊畿③ , 薄内地,君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰:“吾亦知其然也。第④国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此,故不自量力,而以身之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立,人众者功济,如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费……
至元十五年十二月,趋南岭。张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之 , 与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破,遣使护送天祥至京师。在燕⑤凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,南乡拜而死。
(节选自《宋史·文天祥传》)
【注释】①勤王:指君主有难,臣子起兵救援王室。②溪峒蛮:指当时南方少数民族。③郊畿(jī):靠近京城的地域。④第:只,仅仅。⑤燕:指元大都(今北京),古称燕京。
【乙】过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)、根据提示,解释下列句中加点的词语。文言语句
方法提示
解释
薄内地
联系成语法:日薄西山
庶天下忠臣义士将有闻风而起者
课内迁移法:庶竭驽钝,攘除奸凶(《出师表》)
遣使护送天祥至京师
查阅词典法:①使者。②命令、让。③出使。④假使。
南乡拜而死
同音替代法:通假字
(2)、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )A、以江西提刑安抚使召入卫 可以一战(《曹刿论战》) B、庶天下忠臣义士将有闻风而起者 吾妻之美我者 , 私我也(《邹忌讽齐王纳谏》) C、尽以家赀为军费 吴广以为然(《陈涉世家》) D、乃书《过零丁洋》诗与之 乃不知有汉,无论魏晋(《桃花源记》)(3)、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。①君以乌合万余赴之,是何异驱群羊而搏猛虎。
②左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。
(4)、了解了民族英雄文天祥后,小语和小文交流了学习心得,请根据以上阅读材料补充对话。小语:【甲】文中文天祥在南宋王朝危亡之际,散尽家财、召集义军勤王,即便明知是以卵击石,仍愿以身殉国,体现了他 的精神;勤王失败被俘后拒不下跪、拒绝招降,尽显 的风骨。
小文:【乙】诗中“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”一句道尽 的悲惨境遇,“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”抒发其的心境,而“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”更是与甲文中他的选择完全呼应。
小语:【甲】【乙】两文都展现了文天祥用生命和诗篇诠释了的民族魂。
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7、阅读下面的文字,完成各题。
两个门卫
张 青
清早下楼买早餐,柳芸发现门卫换人了。
新来的门卫个子不高,年纪不大,圆脸上挂着自来笑,就像民俗年画上走下来的福娃;而之前的门卫,更像是一尊门神。
“门神”身材高大,剑眉长目,有着“关二爷”般红润的脸庞。每当有人进出时,他一边拉开铁栅门,一边热络地招呼着。他的阔嘴迸发出一连串短促的爆破音,像炸响的鞭炮,轰得人双耳嗡嗡作响。几乎每一次,柳芸都无法听清他究竟讲了什么。
但他的热情是毋庸置疑的。时间一长,柳芸明白了,他无非是借擦身而过的瞬间,跟大家分享一些来自这栋楼的信息。比如“顶层的老人家一个月换了三个保姆”“十五楼走丢的小博美找回来了”“八楼昨晚又生了个女儿”……这些事儿,够不上八卦是非,大家听过也就随风散了。偶尔,有好奇的业主会停下脚步跟他多聊几句,他便受到嘉奖似的,红润的脸庞浮现出陶醉的笑容。
渐渐地,柳芸也能听懂他的话了,并适时做出回应。他起句突兀,开始两句照例是听不清的,柳芸也没打算听清,随口用“谁呀”“什么事”“这样啊”敷衍着,二人合力完成一段叙事。总是要等到进了电梯,整件事才会后知后觉地呈现在柳芸的脑海里,就像鞭炮炸响后的余烬。
如果没有后来的事,柳芸或许会一直跟他寒暄下去。
寒假将至,学校工会给每个老师发了一袋米、一桶油、一箱水果,同事帮忙把年货送到了门房外。期末改了两天卷,柳芸的腰痛病又犯了,她打算慢慢把年货挪到电梯间。
这一切,门神早已尽收眼底。他旋风般卷过来,左手一袋米,右手一桶油,脚不沾地奔电梯间而去,一边回头对柳芸说,放下放下,我来拿。
哪能什么都让别人拿呢?柳芸被他的热情感染了,搬起水果箱紧随其后。怎奈腰腿不得力,只听“咯噔”一声,一阵锐痛传遍全身,她咬着牙蹲了下来。
这天夜里,柳芸被腰疼折磨得辗转反侧,熬到东方渐白才勉强睡着。老天像是体谅她的苦衷,没过几天,“门神”换成了“福娃”。
业主进出时,福娃最大限度地拉开铁栅门。他扁着身体靠墙站着,恨不能把自己贴回到年画上去。少了门神的寒暄,热闹的门房一下子空了。门神为什么突然离职呢?是老家有急事?还是他不想干了?这些想法宛如接触不良的灯泡,偶尔在柳芸的脑海中闪烁,最终都被她一一按灭了。
很快,柳芸发现,福娃虽说长得喜庆,却腼腆寡言。他总是浅笑着拉开铁栅门,柳芸说声谢谢,他便轻声回应一句。
“应该的”——进进出出,业主们都能收到这三个字,福娃把它设成了“自动回复”。有一次,柳芸进门时忙着发微信,忘了道谢,他依然小声说“应该的”。事后想起来,柳芸忍不住发笑。
周日黄昏,柳芸路过小区缝纫店,见福娃抱着一袋衣服站在店里。
“孃孃,这套衣服太大啰,显矮,你帮我改一下嘛!”福娃斜倚门框,望着店主,说的是声调婉转的家乡话。那神情,仿佛一个孩子正对着长辈撒娇。
第二天,福娃换上了合身的保安服,还真蹿个儿了。
柳芸从花市买回一株桂花。福娃见了,惊喜地说:“这桂花好,是金桂,金桂最香。小区公园里的桂树是四季桂,虽说开花多,味淡。我老家一条街种的都是金桂,金灿灿的。我妈还用金桂酿醪糟,最香了!”
柳芸没想到,一株金桂引来了福娃一箩筐话。
这年春节,柳芸和家人外出旅游,初六半夜才回家。远远地,柳芸看见门卫室前挂了两个硕大的红灯笼,福娃坐在灯笼下,显得更小了。
乘电梯上楼时,柳芸总觉得少了点什么,等躺到床上,柳芸才终于想起来了——今天没听到“应该的”。
是值夜班太困了?还是过年想家了?这一夜,因为没收到福娃的“自动回复”,柳芸再一次失眠了。
转眼到了元宵节,柳芸下班回家,见“门神”和“福娃”竟同时出现在门房里,福娃正埋头吃饺子。
门神一回头,碰上了柳芸惊讶的目光,他热情地说了句“新年好”,指着福娃对柳芸说:“这娃儿是个闷嘴葫芦,不懂事儿,你们多担待!”
柳芸恍然大悟,她的目光在门神和福娃之间游移,门神像是看懂了她的心思,解释说:“这娃儿随他妈。”
柳芸哑然失笑,门神也笑了。紧接着,一串“连珠炮”在他口中炸响:“您过年去哪儿旅游了?人多不多?好玩吗?没遇上宰客的吧……”
柳芸张了张嘴,目光不自觉地瞟向门框。
仿佛是心有灵犀,福娃放下碗,默默地拉开了铁栅门。柳芸抱歉地冲门神笑笑,疾步走向电梯。
在“鞭炮”的余烬里,一声“应该的”钻入了柳芸的耳朵。
(选自《文艺报》2026年1月,副刊)
(1)、请根据文章情节发展,补全下列内容。柳芸初识“门神”,感受其热情却听不懂他的招呼→柳芸搬年货受伤,→柳芸适应“福娃”的腼腆寡言,习惯其“应该的”的“自动回复”→→元宵节柳芸偶遇“门神”与“福娃”同在岗,得知二人是父子,读懂他们不同性格里的善意。
(2)、请按照提示,赏析文中画线的两个句子。①他的阔嘴迸发出一连串短促的爆破音,像炸响的鞭炮,轰得人双耳嗡嗡作响。(修辞角度)
②业主进出时,福娃最大限度地拉开铁栅门。他扁着身体靠墙站着,恨不能把自己贴回到年画上去。(人物描写角度)
(3)、结合全文,分析“门神”和“福娃”两位门卫的形象特点,并说说作者刻画这两个形象的用意。(4)、结合文章中“门神”“福娃”的相处细节与柳芸的情感变化,探究小说蕴含的人情美,并分析这种人情美在平凡日常中的体现及其现实意义。 -
8、阅读下面的材料,完成各题。
【材料一】今年5月3日是远东国际军事法庭开庭80周年纪念日。1946年,这场汇聚11国司法力量、持续两年半的世纪审判正式开启,对第二次世界大战中日本甲级战犯进行集体审判(又称“东京审判”),全面清算日本军国主义的累累罪行。在这场世纪审判中,25名被告全部被判有罪,东条英机等7名战犯被判处绞刑。
东京审判是二战后同盟国对日本侵略行为的系统性法律审理,更是人类文明对野蛮、正义对邪恶的伟大胜利,为捍卫二战胜利成果、维护国际公平正义筑牢坚实基础。在东京审判开庭80周年之际回望这场正义审判,厘清其历史意义与法理价值,既是对历史记忆的珍视,更是对当下现实乱象的有力回应。
(摘自《人民日报》2026年4月28日17版)
【材料二】1937年12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史,人类的记忆。今天,第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
……在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天,日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖,扭曲历史,美化战争,颠倒黑白,并企图通过修宪复活军国主义。那些人以丑态百出的表演,妄图辱没人类的良知。
(摘自部编版八年级语文课本上册《国行公祭,为佑世界和平》节选)
【材料三】爱好和平是人类共同的追求,中国始终站在和平对话一边,以实际行动推动全球和平事业发展。以下表格为中国推动中东地区和平及践行和平理念的相关数据统计,直观展现中国的和平担当与全球和平实践成果:
统计维度
具体内容
核心数据/信息
中东冲突影响
联合国、国际货币基金组织相关报告
中东战事可能导致2026年全球经济增长放缓,造成地区各国近2000亿美元经济损失,致全球超3200万人陷入贫困
中国促和行动
中国推动中东地区和解、提供人道主义援助
推动沙特和伊朗历史性和解,促成巴勒斯坦14个派别签署《北京宣言》;向伊朗、约旦等国提供紧急人道主义援助
全球和平倡议参与
全球安全倡议支持情况
(关联和平理念)
全球119个国家和国际组织支持全球安全倡议,彰显全球和平共识
中国和平实践
中国践行和平发展道路的核心举措
新中国成立70多年来未主动挑起一场战争、未侵占别国一寸土地,是世界上唯一将和平发展写入宪法的大国
【材料四】战争带来毁灭,和平来之不易。回望近代山河劫难,无数中华儿女挺身而出,以抗争抵御侵略,以坚守守护家国。岁月冲刷不掉历史真相,更磨灭不了民族骨气。
然而,近期日本军国主义回潮动向令人高度警惕。2026年4月,日本政府密集推进扩军修宪:修订“防卫装备转移三原则”,允许杀伤性武器出口;持续突破“专守防卫”,加速打造进攻型军力;高调参拜靖国神社,美化侵略历史。这些举动,严重伤害受害国人民感情,公然挑战二战后国际秩序。
如今,铭记历史早已融入日常:中小学开展红色研学、史实宣讲进校园、青少年研读抗战史料、书写和平寄语。新时代青年读懂苦难过往与民族不屈,更看清现实风险。铭记,是对逝者的告慰;守护,是对未来的承诺。传承红色记忆,厚植和平理念,以少年之力强国有我,便是对历史最好的回答。
(1)、阅读材料二和材料四,简要回答:我们铭记南京大屠杀等民族苦难历史,有哪些重要意义?(2)、结合材料三,概括中国在践行和平理念、承担大国和平担当方面,采取了哪些具体行动?请分点作答,不少于三点。(3)、下列对四则材料相关内容的理解与分析,有误的一项是( )A、东京审判的意义不仅在于依法惩治战犯,更在于捍卫二战胜利成果、维护国际公平正义,对当下的历史乱象也能起到回应作用。 B、南京大屠杀幸存者数量日渐减少,日本右翼却借机抵赖罪行、扭曲历史,其行为不仅伤害中国人民感情,也违背人类良知。 C、中国发起的全球安全倡议获得了全球119个国家和国际组织的支持,这直接推动中东地区彻底结束战乱、恢复经济繁荣。 D、日本政府修订武器出口原则、打造进攻型军力等行为,是军国主义回潮的表现,严重挑战了二战后确立的国际秩序。 -
9、【精神传承】新时代的青少年应该传承中华民族精神,筑牢理想和信念。
①精神的力量是无穷的。②中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息,发展壮大的强大精神____,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神____,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神____。③____,新时代的青少年应该传承中华民族精神。
(1)、第②句中有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面横线上。(2)、请将下面的词语分别填入第②句的横线处。(只填序号)
A.纽带 B.动力 C.支柱(3)、在第③句横线上填写一个表因果关系的关联词,这个词应该是。 -
10、【精神指引】初心如炬,笃行致远。
从“十四五”迈向“十五五”,新时代青少年需要精神的引领。为激励新时代青少年成长,学校计划选取一个适配《红星照耀中国》或《钢铁是怎样炼成的》的典型物象,在校园内建造一座主题雕塑。请你推荐一个合适的物象,并结合名著内容简要阐述理由。
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11、【文脉铸魂】新时代少年于传承中坚守,在逐梦中担当。请补充诗句,完成以下任务。
翻开历史的长卷,无数青年才俊用青春和热血书写了中华民族的壮丽诗篇。新时代的少年,当有杜甫《望岳》中“ , ”的雄心壮志;有李白《行路难》中“ , ”的乐观自信;有王安石《登飞来峰》中“ , ”的不畏险阻;有范仲淹《岳阳楼记》中“不以物喜,”的豁达超然的胸襟;有艾青《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水? ”的赤胆忠心。
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12、【回望历史】历史的回响穿越时空,伟大的精神生生不息。
今年我们迎来了中国工农红军长征胜利90周年。回望那段烽火岁月,中国工农红军踏上艰苦卓绝的战略转移征程。从赣南于都河畔奔赴西北黄土高原,跨越千山万水,冲破层层封锁,翻越千峰万壑,横渡激流险滩。两万五千里慢慢征途,历经无数次浴血鏖战,穿越绝境、踏破艰险,最终实现三大主力胜利会师。这场震憾世界的伟大远征,是人类历史上的奇迹,更是一部气壮山河的英雄史诗。
(1)、请确认语段中加点字的读音。艰苦卓绝 (A. zhuō B. zhuó)
河畔 (A. bàn B. pàn)
(2)、校对时发现语段中有两个错别字,请改正。慢慢征途 震憾
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13、阅读下面文字,根据要求写作。
拥抱自然,在行走中感受生命与诗意;探寻文脉,在历史中汲取智慧与力量;品尝美食,在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上;就应该去奔跑,去观察,去热爱……
请以《生活就应该去 ▲ 》为题,写一篇作文,文体不限,诗歌除外。
要求:先将题目补充完整,再作文;作文内容积极向上;字数不少于 600字;不得出现真实的学校名称、师生姓名等。
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14、文学类文本阅读
父亲的手
陈绍海
①父亲的手,被竹篾与光阴磨透,洇着青竹涩香,也酿着岁月沉香。那些年,他就用这双手,在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽,每绕一圈,便缠出一节期盼,把我从童年“编进”了成年。
②小学六年级冬夜,竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄,父亲坐在门槛边剖竹,月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光,右手篾刀起落,竹屑簌簌落在蓝布裤上,像揉碎的星子沉潭。“明早赶场,给你买带彩图的字典。”他头未抬,指尖抚过新篾,青黄竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上,暗红血渍漫开,像雪地里绽的红梅——定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。
③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节,指节粗粝似经霜竹根,掌心裂纹嵌着洗不净的竹青,深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时,指尖却灵如蛱蝶:三指拈篾末梢,腕一旋,竹片起伏。编背篼收口,换柔韧黄篾,拇指轻按,黄篾蜷成涟漪,接口藏得浑然,像竹自长的纹
④初三那年的夏天,雨泼得天地发软。父亲背着新背篼,蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚归来,他身上沾满泥水,蓝布褂贴着脊背如湿纸,怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂成拱,像老鸡护雏。
⑤他蹲堂屋倒硬币,搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮,泛深潭黛青。他抹把脸,指尖碾过竹筋,确认无松动,肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落,手掌泡得发白,虎口新伤翻红肉,几缕竹纤维嵌在里面,像撒了碎翡翠。“给你买了学习资料,在最底下 , 淋不着。”
⑥那习题集封面,留有浅青竹篾印,是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天,他蹚三十里泥路,把一背篼光阴,压成书封上的邮戳,盖着沉甸甸的暖。
⑦1996年夏末,苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来,父亲正在院子里编背篼。我递过通知书,他捏篾的手骤停,竹篾“啪”地弹上膝盖,惊飞柏树上打盹的麻雀。他低头看自己的手:老茧泛蜜蜡光,指腹嵌着竹青,虎口旧伤结褐疤,像风干的枫叶。
⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑,随即抓篾更快。那日编的背篼,边缘多圈细密回纹,他说叫“前程似锦”,每道转折都凝着未说的笑,像竹节里藏着春天。
⑨如今父亲快八十了,背驼得像座盛满月光的石拱桥,那双曾与竹篾缠绵半生的手,早已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜,最上层整齐码着他的编篾家什:磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺,几束泛黄的老篾用蓝布条捆着,旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计,竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘,像落了层早霜,轻轻一吹就颤。
⑩去年带孩子回家,正撞见父亲坐在藤椅上,借着窗棂漏下的光线,用拇指轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色,他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密,老年斑像落在手背上的陈年苔痕,手背青筋突起,如老竹裸露在外的盘曲根须,缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿,他连忙用掌心护住竹篾的尖角,那双曾一日编出三只背篼的手,如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧,“篾条老了,比秋叶还脆呢。”
⑪我这才看清,他指节处的皮肤松松垂着,那些曾被竹篾划开的细碎伤痕,早已和皱纹拧成一股绳,分不清哪道是伤,哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时,指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点 仿佛那些纹路早已顺着血脉,长进了骨缝里,成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着,有的帮母亲盛着晒干的草药,有的装着孩子吃剩的核桃壳,它们不再需要扛起生活的重量,却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里,都住着一个编篾的清晨,竹香漫溢。
⑫父亲的手,早放下篾刀,却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短,如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼,竹影在他手背上晃,像无数清晨他低头编篾时,竹篾漏下的碎光,淌过岁月,带着青竹香,久久不散。
(选自《人民日报》海外版, 2025年11月26日,有删改)
(1)、【情感把握】文中反复写父亲的手,饱含了作者怎样的复杂情感?(2)、【佳句赏析】文章第二段对父亲劳动场景的描写很有诗意,请找出其中一句试作赏析。例句:
赏析:
(3)、【阅读批注】文中父亲话虽不多,但意蕴丰富。请将表中“阅读批注”补充完整语言描写
阅读批注
“明早赶场,给你买带彩图的字典。”
这句话出现在冬夜带伤劳作的场景中。父亲深夜辛苦剖竹编篾、手上带伤却从不言说辛苦,心里惦记的只是孩子的学习与需求。
“今日价好。”
①
“给你买了学习资料,在最底下,淋不着。”
这句话承接雨天卖篼的辛苦,简单一句叮嘱,藏着细致的守护。父亲一路护着背篼、护住书本,把孩子的学业放在心上。
“慢些。”
“篾条老了,比秋叶还脆呢。”
②
(4)、【比较探究】文中的父亲与李森祥《台阶》中的父亲都是普通劳动者,他们的性格特征和人生追求却各不相同。请结合文章内容探究。 -
15、非连续性文本阅读
材料一
曾经远离大众生活的新能源,如今全面下沉到城市日常场景,成为百姓身边的“绿色伙伴”。以往城市楼宇、居民楼房只是单纯的耗能建筑,如今依托光伏建筑一体化技术,楼顶、幕墙铺设的光伏组件,可自主吸收光能转化为电能,让楼房从“耗能端”变为“发电端”。同时,国内城市加速布局智能充电站、储能补给站,覆盖商圈、小区、高速服务区,打通新能源汽车补能断点。绿电不再局限于大型基地发电,悄然融入居家用电、日常出行、城市运维等细微场景,让低碳环保从宏观理念,变成普通人可感知、可践行的生活常态。
(摘编自人民网, 2026年3月24日)
材料二
新能源汽车的创新迭代,刷新了大众对绿色出行的认知。江苏常州推行的车网互动新模式,让新能源汽车变身“移动充电宝”,居民可在电价低谷时段给车辆充电,在用电高峰时段向电网反向送电,通过智能充放电赚取收益。目前国内多数城市公交、通勤班车、共享车辆基本实现新能源全覆盖。零排放、低噪音的新能源交通工具,有效减少尾气污染、降低城市噪音,极大改善了城市出行环境,让绿色出行更便捷、更亲民。
(摘编自人民日报,2026年1月26日)
材料三
新能源深度赋能乡村民生,彻底改变乡村传统生活方式。过去北方乡村冬季依靠燃煤取暖,烟尘大、污染重、耗费人力,还存在安全隐患。如今多地乡村全面推广清洁能源电采暖、生物质清洁供热技术,替代传统燃煤供暖,室内恒温舒适、干净无烟尘,既改善乡村人居环境,又规避燃煤安全风险。同时乡村推广“光伏+农业”模式,闲置屋顶、空地搭建的光伏设备,既能发电供村民日常使用,多余的电还能并网售卖,盘活闲置资源,拓宽村民增收渠道,助力乡村绿色振兴。
(摘编自光明网,2026年3月24日)
材料四
新能源普及提速的同时,现实发展短板也逐步凸显。从硬件来看,城乡配套设施不均衡,城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱,偏远乡村新能源运维设备薄弱,影响大众使用体验。从认知来看,部分群众对新能源了解片面,担心使用不稳定、操作繁琐,主动接纳和践行低碳生活的意愿不强。从环保层面看,光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限,废旧设备回收体系不完善,随意处置极易造成土壤、水质污染,成为新能源发展的新型环保难题。唯有补齐设施短板、普及科学认知、完善回收体系,才能让新能源长久服务民生。
(摘编自人民网,2026年5月21日)
(1)、【信息辨析】下列对新能源应用与发展的理解,正确的一项是( )A、光伏建筑一体化技术,计城市楼宇完全摆脱外来供电的需求。 B、新能源汽车可实现智能充放电,具有增收的价值。 C、乡村新能源仅能用于供暖,无法创造经济收益。 D、当前新能源配套设施完善,城乡使用体验无差距。(2)、【内容提炼】结合前三则材料,分点概括新能源在城市生活、交通出行、乡村建设中的积极作用。(3)、【拓展思辨】低碳生活是新时代的生活潮流。请结合材料和个人生活实际,谈谈青少年如何践行绿色低碳理念,助力新能源普及与生态保护。 -
16、整本书阅读 班级开展“趣话西游”主题阅读活动,请你参与并完成以下任务。(1)、【任务一:朋友圈时间线梳理】
编号
孙悟空朋友圈内容
对应章节回目
①
“今日在两界山等来了东土取经人,从此脱离五行山之困。师父为我取名行者,这名字比弼马温好听多了!”
心猿归正六贼无踪
②
“火云洞那红孩儿果然有些手段,连老孙也险些招架不住。幸得观音菩萨相助,师父平安无事。”
大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩
③
“今日路过白虎岭,那妖精三番变化欺骗师父。我三棒打死她,师父却说我滥杀无辜,念《紧箍儿咒》将我驱逐。心中委屈,无处可说。”
尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王
④
“女儿国那国王对师父情意绵绵,师父却一心西行。出城时又有女妖掳走师父,这一难比打妖怪还麻烦!”
法性西来逢女国
心猿定计脱烟花
以上表格内容未按时间顺序排列,孙悟空想按取经进程发布自己的动态,下列排序合理的一项是( )
A、①③④② B、①③②④ C、④③①② D、④③②①(2)、【任务二:经典情节“群聊”还原】学习小组选取“三打白骨精”后师徒决裂的情节,设计了一场“群聊还原”活动。
发送者
消息内容
孙悟空
“师父,那女子真是妖精!您为何不信我?”
唐 僧
A. “你这泼猴!打死这许多无辜之人,还有何话说?我且念《紧箍儿咒》”
猪八戒
B. “师父说得对!猴哥是怕您念《紧箍儿咒》才狡辩。再说那女子长得好看,怎会是妖精?”
孙悟空
C. “呆子!你贪恋美色误了大事!”
沙 僧
D. “师父,大师兄确实不对,你赶紧念《紧箍儿咒》吧!”
孙悟空
“沙师弟,你太偏帮师父了。罢!罢!罢!既然你们都不信我,我回花果山便是!”
①以上是师徒四人的聊天记录,其中不合理的一项是( )
②分析猪八戒在群聊中的发言,结合生活体验,就如何增强团队协作谈谈你的感悟。
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17、阅读下面古诗文,完成作答
菊花
[唐]元稹
秋丛绕舍似陶家① , 遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
【注释】①陶家,指陶渊明宅。
爱莲说
[宋]周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
书幽芳亭记(节选)
「宋」黄庭坚
士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山薄丛②之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。兰虽含香体洁,平居与萧艾③不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂,所谓含章以时发者④也。
【注释】①楚之逐臣:即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛:贫瘠的丛林。③萧艾:野蒿臭草 比喻不肖或品德不好的人 ④含章以时发者:藏善以待时机施展自己才华。
(1)、解释文中加点词语。濯清涟而不妖
香远益清
兰甚似乎君子
米岁不改其性也
(2)、有人认为“遍绕篱边日渐斜”中的“渐”用得好,请加以赏析。(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①莲之爱,同予者何人?
②兰之香盖一国,则曰国香。
(4)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请依次填涂需断句处相应的字母。每答对一处给1分,作答超过三处不给分。清风 A 过之 B 其香 C 藹然 D 在室 E 满室 E 在堂 C 满堂
(5)、阅读《书幽芳亭记》(节选),下列说法不正确的一项是( )A、“记”是一种文体,写作时可记叙,可描写,可议论,可抒情,可说明。 B、文章开篇运用类比手法,由国士、国色到国香,给予了兰花高度的赞赏。 C、兰“平居与萧艾不殊”,喻指君子品德高尚,在日常生活中不与普通人为伍 D、文章以花喻人,写出君子无论在什么情况下,都要坚守自己的高尚节操。(6)、元稹说“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,周敦颐说“菊之爱,陶后鲜有闻”。这两句话折射出两人的人生态度有何不同?请结合诗文分析 -
18、古诗文默写
主 题
古诗文名句
出 处
山水怡情
大漠孤烟直, 。
王维《使至塞上》
, 影入平羌江水流。
李白《峨眉山月歌》
正心修身
, 不亦君子乎?
《<论语>十二章》
富贵不能淫,贫贱不能移,。
《<孟子>三章》
笃行明志
抒发个人理想抱负的古诗文:
, 。
限初中语文教材古诗文
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19、后 记
不必远行,最美的风景就在身边。带上家人,约上朋友,去梨树坪赏一场“梨花雨”,去莲花湖追一场“灯光秀”,去桥湾河畔来一次露营。还可以去石桥古镇、三里古街,看青石蜿蜒、红墙黛瓦……
巴风贺韵,安逸达州。请为朋友推荐两个好去处,可选择资料中的地点,但不能照抄试卷内容。
示例:去莲花湖湿地公园,于旖旎水色中,看碧波荡漾,享绿意盎然。
去 ,。
去 , 。
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20、资料三:品尝美食 在舌尖上体味风俗与民情达州的东西好吃,是真好吃。
先说渠县水八块。鸡肉被斩作大块大块的,不跟你讲什么精细。红油汪汪的,花椒密密地铺一层,蒜泥堆在顶上,底下是脆生生的豆芽垫着。夹一块,先麻,后辣,再是鸡肉本身的鲜。鸡皮尤其好——脆,有咬劲,不像别处的鸡皮软塌塌的。吃完肉,拿底下浸透了汁水的豆芽下饭,又能吃一碗。渠县人做这个,不讲道理,就是一个痛快。
宣汉羊肉格格,这名字就好听。格格是小蒸笼,比拳头大不了多少,一摞一摞叠在灶上,冒着白汽。羊肉切成小丁,拌了米粉和豆瓣,蒸得透透的。上桌掀开笼盖,热气直扑脸,吃的时候拿筷子轻轻一拨,香味直往鼻子里钻。这东西冬天吃最好,几笼下去,浑身都暖和了。宣汉人早上爱吃这个,配一碗小面,吃得踏踏实实。
砂锅米线,满街都是。达州的砂锅米线妙在汤,骨头汤打底,酸菜提味,咕嘟咕嘟端上来,汤还在滚。米线不粗也不细,滑,有嚼头。配菜不讲究,肉丝、海带、豆芽、酸菜,有什么搁什么。最要紧是趁热吃,烫嘴的那种烫,呼哧呼哧地吸溜,吃得满头汗。夜深了下班,在街角寻一家还在营业的小店,就着一锅米线,看街灯昏昏,一天的疲乏也就化了。
达州这几样吃食,都不算精致,也不跟你讲什么摆盘。但就是好吃,是那种吃了一回,隔些日子又想了的好吃。市井里头的东西,本就不必端着,实在、痛快、暖人,就够了。
6.如果把资料三中描写“砂锅米线”的内容拍成纪录片,需要根据原文设计画面内容。请完成以下表格。
镜头序号
对应原文
景别(远景/中景/近景/特写)
拍摄画面设计
①
中景
夜深人静,一人独自走进街角小店
②
“咕嘟咕嘟端上来”
近景
③
“米线不粗也不细,滑,有嚼头”
一个人用筷子挑起米线
④
“烫嘴的那种烫,呼哧呼哧地吸溜”
特写
⑤
“看街灯昏昏”
远处的街灯