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1、请阅读下方展览前言，完成小题。
漫步文化长廊，那些 juān kè着时光印记的瑰宝扑面而来：①如虹卧波的赵州桥，qiăo miào jué lún 的苏州园林，宛如流动乐章的《清明上河图》，无不凝聚着先民的匠心；②巍然矗立的人民英雄纪念碑，铭刻着百折不挠的革命史诗。③通过这些作品，使我们不仅能提炼历史的细节，还能触摸到民族灵魂的深沉搏动。④阅读说明性文章，既是知识的积累，更是思维的锤炼——我们既要捕捉事物的特征，也要体会说明语言的严谨，从而在纷繁信息中建立秩序与理解。
(1)、文章有些小缺陷，请把拼音标注的换成相应的词语。juān kè qiăo miào jué lún
(2)、下列成语中，适合替换第①句中画线部分的一项是（ ）A、坦荡如砥 B、长虹饮涧 C、络绎不绝 D、俯仰生姿(3)、第③句有语病，请将修改后的句子写在下方横线。(4)、展览“建筑艺术”板块需悬挂一副对联，请从下列选项中选出与“赵州桥畔水长流”匹配的下联。（ ）A、纪念碑前松柏青 B、苏州园内景如画 C、汴京城里梦繁华 D、石拱桥边月似钩(5)、在第④句“在纷繁信息中建立秩序与理解”中，“建立”的宾语是（ ）A、秩序 B、理解 C、秩序与理解 D、纷繁信息(6)、下列句子来自“观展须知”，顺序被打乱，请选出排列最恰当的一项（ ）①首先，请仔细阅读展品旁的说明文字。
②最后，离场前可到互动区完成“文化探索卡”。
③本次展览旨在引导观众从多角度理解文化遗产。
④其次，可结合教材单元内容，对比实物与文本的描述。
A、③①④② B、①④③② C、③④①② D、①②④③ -
2、阅读下面这段文字，完成小题。
①悦容公园，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在雄安新区。②它占地广袤，规划合理，景观错落有致。③亭台楼阁、回廊水榭、叠石假山，展现出（A 别有用心/B 别具匠心） 的中式园林之美。④这里绿意环翠，清水悠悠，三季见花，四季见绿，让人意趣àng 然。⑤登高远眺，各色建筑尽收眼底，与山、水、植物融合在一起，交织出一幅“城在林中，人在景中 ”的生态画卷。⑥漫步在公园小径，能让人洗涤尘世喧 xiāo，体验到自然之美和文化之韵和谐共生的美好意境。
(1)、给加点字注音，并根据拼音写出汉字。宛如：
洗涤：
àng 然：
喧 xiāo：
(2)、根据语境，第③句括号内成语最恰当的一项是(3)、对下列各句语法知识分析正确的一项是（ ）A、第①句运用了夸张的修辞手法。 B、第②句的句子成分中没有谓语。 C、第③句，亭台楼阁、回廊水榭、叠石假山都是并列短语。 D、第⑥句，从句子的语气来看，是个祈使句。 -
3、八年级（1）班同学准备了“美文朗诵 ”节目，他们在练习时出现了一些问题，请你帮他们解决。
四山环抱的汉丰湖，拥有独特的滨湖湿地、举子公园、风雨廊桥等绮丽景观。举子公园园内处处皆风景，古典园林、亭台轩①____ 错落有致。文峰塔是公园的标志性建筑，其建筑雄伟，结构别致。每逢节假日，前来举子公园参观的游客【甲】____（A．摩拳擦掌 B．摩肩接踵）、络② ____ 不绝。风雨廊桥是一座仿古的大型水利建筑。走在廊桥里，仿佛穿越了时空，依傍在东桥两侧的栏杆上，观赏桥上雕③ ____ 的惟妙惟肖的图案，上面记载的开州的古城风貌、民间风俗一一可见。“满眼春风入画桥，一鉴绿水何窈窕 ”，文字难以描绘建造者的【乙】____（A．殚精竭虑 B．处心积虑） 每一个到开州游览的人总忍不住赞叹：好一个美丽的开州！
(1)、朗诵时，语段中加点字的读音他们有些拿不准，请你帮他们作出选择（ ）A、bàng xiāo zài B、páng xiào zǎi C、bàng xiào zǎi D、páng xiāo zài(2)、语段中三个短横线处应分别选用哪个字？请你帮他们作出选择（ ）A、①榭 B、译 C、偻B．①谢②绎③偻C．①谢②译③镂 D、①榭②绎③镂(3)、他们对【甲】【乙】两处横线上应使用哪个词语产生了疑惑，请你帮他们将最符合情境的词语填写在下面。(4)、他们对语段画线句进行了分析，其中有误的一项是（ ）A、第一处画线句的句子主干是“汉丰湖拥有景观 ”。 B、“风雨廊桥是一座仿古的大型水利建筑。”这句话是陈述语气。 C、“每一个到开州游览的人总忍不住赞叹 ”中“人 ”和“赞叹 ”分别是主语中心语、谓语中心语。 D、“好一个美丽的开州！”是祈使句。 -
4、下列语法知识有误的一项是 ( )A、“日、月、星、辰 ”都是名词；“听、说、读、写 ”都是动词。 B、“良师益友 ”是并列短语；“歌唱祖国 ”是动宾短语。 C、“我想念昆明的雨。”一句中“ 昆明 ”是“雨 ”的定语，划分句子成分时应用符号“〈 〉 ”标示。 D、根据不同的句子语气，“我要高声赞美白杨树！”属于感叹句。
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5、下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是 ( )A、年龄称谓①男子十五岁称为“束发 ”，就是到了这个年龄要把原先的总角解散，扎成一束。②“始龀 ”代指小孩乳齿脱落长出恒齿的时期，即七八岁。 B、著作常识①《周亚夫军细柳》节选自《史记》，该书是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史。鲁迅赞其书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。②《孟子》是记录孟子言行的著作。宋代朱熹将其与《论语》《大学》《春秋》为“ 四书 ”。 C、句子语气①“你有没有告诉他真正的原因？ ”是疑问句。②“我要高声赞美白杨树！”是感叹句。 D、句子成分“他给我拣定了靠车门的一张椅子 ”，句子主干是：他拣椅子。
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6、下列句子表述中，正确的一项是 ( )A、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（这句话运用了夸张的修辞手法，是扩大的夸张） B、（住在山中的）（一位）老人[微笑着]喝（从森林中打来的）泉水。（这个句子成分划分正确） C、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧和力量 ”句子主干是：赵州桥显示智慧和力量。 D、“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思 ”这首诗中四个句子的语气分别是陈述、疑问、感叹、祈使。
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7、下列句子表述中，正确的一项是 ( )A、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（这句话运用了夸张的修辞手法，是扩大的夸张） B、[在晶莹的泪光中] ，我|[又]看见（他）（那）（肥胖的）、（青布棉袍黑布马褂的）背影。 （这个句子成分划分正确） C、“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量 ”句子主干是：赵州桥显示智慧和力量。 D、让我们都成为更好的自己！（朗读这句话时应该用轻快、喜悦的语气。）
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8、 句子成分划分练习(1)、在党中央和毛主席的领导下，我们有计划地向沙漠展开了攻势。(2)、一阵凉风吹得他连打了几个寒战。(3)、他茫然地觉得心里有点热气。(4)、万里长城和大运河是中国人民劳动和智慧的结晶。(5)、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
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9、 句子成分划分练习(1)、许多代表昨天在休息室里都热情地同他交谈。(2)、马克思主义的活的灵魂，是对于具体情况的具体分析。(3)、这时我看见她的背影。(4)、我看见他戴着黑布小帽。
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10、 句子成分划分练习(1)、麦穗长，颗粒饱满，是这种麦种的优点。(2)、村里人都知道，一位中国人民志愿军战士为了救活一个朝鲜青年献出了自己年轻的生命。(3)、这个县修建了一个小水库和一条丰收渠。(4)、关于目前的形势，我们已经做了详细的分析。
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11、 句子成分划分练习(1)、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。(2)、在这样困难的条件下，他们仍然出色地完成了任务。(3)、老王刚讲完了话，她就出去了。(4)、历史证明了，人民群众的智慧和力量是无穷的。
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12、 句子成分划分练习(1)、他的事大家都明白。(2)、国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其它生活资料的所有权。(3)、理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。(4)、在十六届国际地质会议上，人们以极大的敬意看着李四光。
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13、 句子成分划分练习(1)、年轻人应该读过一些文艺作品和科学作品。(2)、他做练习一直做到深夜。(3)、他看书看得很细。(4)、中国人民志气高。
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14、句子成分划分练习(1)、《水经注》里提到的“旅人桥 ”，大约建成于公元 282 年。(2)、每道拱圈都能独立支撑上面的重量。(3)、桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。(4)、讲解员解说着黄土高原变成肥沃良田的远景。
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15、句子成分划分练习(1)、一种我从没见过的陆地桥，闯入了我们的生活。(2)、两千年来，我国修建了无数的石拱桥。(3)、坐落在天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。(4)、永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 到 1192 年间。
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16、句子成分划分练习(1)、在节约预算的踌躇之后，“乡亲 ”把刚到手的钞票一张两张地交到店伙手里。(2)、这个事例可以引出生产管理等方面的有用的方法来。(3)、统筹方法的适用范围极为广泛。(4)、头一次见到著名的卢沟桥的时候，我简直惊呆了。
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17、句子成分划分练习(1)、我们学习白求恩的共产主义精神。(2)、我已经落得很远了。(3)、这篇散文赞美春的活力。(4)、他家的家境很困难。
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18、句子成分划分练习(1)、他们在开会。(2)、这位农业专家有着丰富的经验。(3)、皇帝的新装精致、华丽。(4)、他踱着步子。
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19、第 21 课 《昆明的雨》(1)、 ：避免或驱除邪祟。(2)、：新鲜肥美。(3)、： 晚年。(4)、连绵不断：
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20、第 20 课 《短文二篇》(1)、：兴趣。(2)、遏制（è zhì）：(3)、濒临（bīn lín）：