• 1、下面是小文同学在专题活动后的结束语,请认真阅读,回答后面问题。

    同学们,友情是人生中的永恒话题。①真诚的友情是一股温暖的春风,吹走我们周身的疲倦;真诚的友情是一园绚丽的鲜花,芳香我们前进的道路;②__________,__________。如今,我们有幸在此相遇,愿你我都能真诚相待,种下烂漫的友谊之花。

    我的发言到此结束,感谢大家的倾听!倘若有不当之处,还请老师和同学们不吝赐教,提出您的拙见。

    (1)、根据语境,文中的谦辞或敬辞使用不正确的一项是(     )
    A、倾听 B、赐教 C、拙见
    (2)、仿照画线句①,将②处的空白补充完整。
  • 2、围绕专题活动,小文和小语有下面的讨论,请认真阅读下面文字,回答后面问题。

    小文:电影《长安三万里》中的高适和李白,一个是性格沉稳的坚毅将士,一个是放荡不羁的天才诗人,他们性格(     ),却建立了一生的深厚友谊。

    小语:是的,他们的友情让我感动。我觉得朋友之间有两样东西不能lìn sè(     ):真诚和关爱。

    小文:朋友之间产生分qí(     )不要紧,偶尔有些争执也正常,重要的是坦诚相对。

    小语:朋友就像黑夜中那带着黄的灯光,让人安心,有了朋友,我们的成长定会一路花团锦簇,美不胜收。

    (1)、根据拼音写汉字:分qí            lìn sè
    (2)、给加点字注音:黄
    (3)、选择恰当的词语填在(     )
    A、咄咄逼人 B、截然不同 C、各得其所
    (4)、小文从字源感受“友”的内涵。请根据下表,与她一起探究“友”字的本义。

    木          mù

    本义:树。

    林        lín

    本义:两棵树并排着。

    表示:树木数量多。

    右        yòu

    本义:一只手。

    友        yǒu

    本义:①

    表示:②

  • 3、按要求作文

    在我们学习的课文中,苏州园林的设计者和匠师们讲究自然之趣与深邃的意境,“咫尺之内,再造乾坤”;周亚夫讲究严明治军,坚守原则,不卑不亢;曹刿讲究审时度势与谨慎果敢,作战中知己知彼,决胜千里……在生活中,我们参与实践,讲究方式方法;与人相处,讲究分寸尺度;庆祝节日,讲究礼仪风俗……“讲究”的背后,是精益求精的态度,是为人处世的原则,是寻常生活的仪式感。

    以上文字引发你怎样的感悟和思考?请联系自己的生活,以“讲究”为话题写一篇文章。

    【写作要求】

    ①文体不限(可写记叙文或议论文,诗歌除外),不少于600字;

    ②内容具体,情感真挚;

    ③书写正确、规范、美观;

    ④文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。

  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①前不久的毕业季,不少大学生选择到西部、到基层建功立业,有的响应党和国家号召投笔从戎,有的笃定为民服务,在乡村振兴的沃土上挥洒汗水……“到祖国最需要的地方去”“让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花”成为越来越多人的坚定选择,展现出当代青年浓厚的家国情、强国志。

    ②当前,国家发展日新月异,更需要培养青年的家国情怀。只有把个人小我融入到国家大我,在时代发展中找准人生目标,在国家需要中校准价值坐标,才能收获更加开阔的人生。

    ③中华优秀传统文化是中华民族独特的精神标识,也是青年成长成才最深厚的土壤、最宝贵的养分,以此厚植家国情怀,这是时代发展之需,也是个人成长之要。

    ④厚植家国情怀,需要优秀传统文化培根铸魂。爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。从文天祥宁死不降而吟咏人生自古谁无死?留取丹心照汗青 , 到顾炎武做有益于国事之学,被后人概括为天下兴亡,匹夫有责 , 从孙中山首举反帝反封建旗帜,呼吁亟拯斯民于水火,切扶大厦之将倾 , 到革命战争年代无数先辈抛头颅、洒热血,捐躯赴国难,视死忽如归……一个个感人肺腑的事迹,激励着一代又一代中华儿女为中华民族的发展不懈奋斗。对于新时代青年而言,热爱祖国、厚植爱国情怀是成长之基、立足之本。要从优秀传统文化中激发信仰、获得启发、汲取力量,不断坚定“四个自信”,不断增强做中国人的志气、骨气、底气。

    ⑤厚植家国情怀,需要优秀传统文化启智润心。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,包含了中国人的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,蕴藏着取之不尽用之不竭的智慧和力量。仰望华夏文明的历史天空,“学而不思则罔,思而不学则殆”的治学之道,“三人行,必有我师焉”的谦虚精神,“知行合一”的实践观念……这些古人的智慧都为当代青年成长提供了丰厚的滋养。因此,有必要进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更多挖掘传统文化和时代发展相适应的部分,使之成为学校教育的重要内容,使之成为青年群体滋养思想、涵养品格的重要载体。

    ⑥厚植家国情怀,需要优秀传统文化激扬斗志。“天行健,君子以自强不息”,自强不息的民族精神是中华优秀传统文化的重要内核。在源远流长的文明历史中,中华民族始终有着“青春须早为”的传统,始终倡导青年才俊要有励精图治、精忠报国的信念。当代青年唯有树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想,才能实现更有高度、更有境界、更有品位的人生。

    ⑦“请党放心,强国有我”的青春誓言令人难忘,“清澈的爱,只为中国”的深情告白令人动容。以____________来厚植家国情怀,从五千年文明中汲取成长的养分,当代青年定能走好自己的人生路,在时代发展的洪流中汇聚青春力量。

    (选自2022年8月18日人民网发表的沈默识的文章,有删改)

    (1)、根据你对全文内容的理解,结合上下文,在第⑦段横线处填写恰当的内容。
    (2)、下列梳理文章段落关系结构的图示,最恰当的一项是

    (3)、说说第④段画线句用了什么论证方法,并结合句意分析其论证效果。
  • 5、阅读下面的材料,完成各题。

    【材料一】

    ①11月12日下午,李子柒发布了一条用“雕漆隐花”的非遗技艺翻新衣柜的视频,该作品上线不到6小时播放量已破亿,因此有媒体形容她“归来仍是顶流”。

    ②李子柒能脱颖而出,核心是她在内容创作的深度与质感上坚守的“长期主义”。从制作层面看,她的视频画面、构图、色彩、音乐都一如既往经过了精心打磨。在内容深度上,她始终坚守着对传统文化的深度挖掘和美好情感的传递。她为奶奶亲手制作的漆器衣柜,寓意紫气东来、吉祥长寿,这恰恰击中了人们内心深处的共鸣点。李子柒的视频作品常常融入中国传统文化元素如手工阿胶、桂花酿酒等。她的回归让人们再次感受到了传统文化的魅力,并激发了更多年轻人对传统文化的关注和热爱。“站”在李子柒背后的是厚重的传统文化。

    ——《归来仍是顶流,“站”在李子柒背后的是厚重的传统文化》

    ③李子柒的视频,和当代互联网气质呈现了相反特征——在城市话题占主流的互联网上,选择聚焦乡村;在加速、紧凑的现代生活里,选择慢条斯理,从容不迫。这也是为什么她的视频被评价为有“疗愈”效果,精准触碰当代人的“精神痛点”,像《桃花源记》《归园田居》里的田园,更像一种安放精神的理想之乡。

    ——《李子柒归来为何仍是顶流》

    ④媒体报道,漆器视频中“雕花隐漆”的技艺,来自国家级非遗成都漆艺代表性传承人尹利萍老师的传授。这两年,李子柒四处寻访非遗技艺传承人。她向浙江温州木活字印刷传承人王法万求学,她到访成都古蜀蜀锦研究所的身影也被网友捕获……网友因此感叹“她真的一直在幕后默默耕耘非遗”。

    ——中国新闻网

    【材料二】

    ①短视频时代,非遗有了新故事。

    ②当手机前的网友成了皮影戏的观众,“汪氏皮影”第五代传承人、00后党飞华的思路完全被打开了。在他的短视频里,有两千年历史的皮影戏可以做很多事儿:演绎迈克尔·杰克逊,变身擎天柱,与篮球明星打球,唱《忐忑》……在一次次打破次元壁的探索中,古老的皮影艺术焕发了新生命。

    ③想让年轻人喜欢非遗,就要让非遗变酷。将老戏用新的方式展现,以更加匹配现在观众观看习惯的方式传播给大家。“在守正的基础上,他们努力让传统技艺靠近当代的生活和当下的年轻人。当非遗创作在情感或生活上和年轻人发生联系,就更能引起他们的认同感。”“皮影不只是一项技艺,它其实是一种讲故事的载体,我们讲的故事可以是新故事。”以党飞华为代表,这些专注非遗内容创作的年轻人成为桥梁,以更当代的方式带领更多人走近、了解和喜欢非遗。

    ④非遗也有了全新的打开方式,它可以“打卡”,与城市文旅、生活服务结合;也可以“打赏”,在直播间里为纷呈的戏曲艺术叫好。在直播间里,非遗产品热销,这也让坚守传统技艺的人们不再远走他乡,困于生计。前不久,抖音发布了“百young非遗计划”,未来一年将培养1000位优质传统文化创作者代表,挖掘打造10个亿级曝光的非遗项目,联动推广5个“百young非遗文化城市”,赋能非遗行业发展。

    ——中国新闻网

    【材料三】

    短视频可以放大非遗的审美价值,助力非遗“破圈”,同时也容易造成传播内容过度碎片化、泛娱乐化的现象,使得受众对非遗产生片面化的理解。当前,部分非遗短视频创作主体为了快速提升大众对非遗的关注度,一味追求眼球效应,将更多精力投入到了非遗技艺展示、表现形式创新等浅层认知层面,甚至采用在非遗中生硬加入流行元素等方法来博取流量,对非遗背后的故事、历史变迁、人文底蕴的阐释不够深入。这样表象化的浅层传播难以唤起大众发自心底的情感认同。

    ——《非遗短视频传播的优势与策略》

    (1)、结合材料一,概括李子柒归来仍是顶流的原因。
    (2)、根据上面三则材料,下列选项正确的一项是(       )
    A、在加速、紧凑的现代生活里,李子柒的视频有疗愈心灵,安放精神的效果。 B、从制作层面看,李子柒始终坚守着对传统文化的深度挖掘和美好情感的传递。 C、党飞华用皮影戏演绎迈克尔·杰克逊,变身擎天柱等,虽然让古老的皮影艺术焕发了新生命,但也抛弃了守正的基础。 D、短视频可以放大非遗的审美价值,助力非遗“破圈”,并且不容易造成传播内容过度碎片化、泛娱乐化的现象。
    (3)、请根据以上材料,为非遗文化传承与发展提几条建议。
  • 6、【甲】

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何焉?”刿曰:“肉食者 , 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    (《左传·曹刿论战》节选)

    【乙】

    萧颖士为唐名人,后之学者但称其才华而已。予反复考之,颖士有风节之士也。为集贤校理 , 宰相李林甫欲见之,颖士不 , 林甫怒其不下已。后召诣史馆又不屈愈见疾至免官 , 更调河南参军。时安禄山宠恣,颖士阴语柳并曰:“胡人宠而骄,乱不久矣。东京其先陷乎!”即托疾去。禄山反,颖士往见郭纳,言御守计,纳不用。叹曰:肉食者以儿戏御剧贼,难矣哉!”节度使源洧欲退保江陵,颖士曰:“襄阳乃天下喉襟,一日不守则大事去矣。公何遽轻土地,取天下笑乎?”洧乃按甲不出。

    (选自《容斋随笔·萧颖士风节》有删改)

    【注释】①集贤校理:官名。②阴:暗地里。③胡人:指安禄山。④源洧(wěi):人名。⑤遽(jù):匆忙。

    (1)、下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,正确的一项是(       )
    A、“又何间焉”中的“间”与“时时而间进”(《邹忌讽齐王纳谏》)中的“间”意思相同,都是“参与”的意思。 B、“肉食者鄙”中的“鄙”与成语“卑鄙无耻”中“鄙”意思一致,都是形容人的道德品质低下。 C、“诣”造字本义:古代到朝廷、上级或尊长处去,拜访。“颖士不诣”中“诣”是拜访的意思。 D、《古代汉语词典》中“负”的义项有:①承载、承担;②背弃:③凭借、依仗。“负宠而骄”中的“负”是背弃的意思。
    (2)、下列对选文的理解和分析正确的一项是(       )
    A、甲文紧扣题目中的“论战”二字,详写了战前准备和战争过程,略写了战后论战。 B、甲文鲁庄公和曹刿的战前对话,表明曹刿认为政治上取信于民是作战取胜的先决条件。 C、乙文萧颖士预判安禄山要造反,却托疾而去,表明他是一个只顾保全自己、不顾国家之人。 D、乙文节度使源洧不听取萧颖士的建议,选择按兵不动,最终导致襄阳失守,取笑于天下。
    (3)、下列选项中的文学文化常识说法不正确的一项是(       )
    A、《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,是西汉刘邦根据战国史书整理编辑的,是一部编年体史书,共33篇。 B、司马迁,西汉史学家、文学家、思想家。任太史令,被后世尊称为太史公,他写的《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 C、我国古代授予官职叫“拜”,选拔官职叫“擢”,罢免官职叫“黜”,拜受官位叫“除”,调动官职叫“迁”(升职曰“右迁”,降职曰“左迁”),贬官或流放叫“谪”。 D、我国古代用干支和皇帝的年号纪年,如“庆历四年春”是用皇帝的年号纪年,而“丙辰中秋”则是用干支纪年法。
    (4)、文中画横线的句子有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    后召[A]诣史馆[B]又不屈[C]愈见疾[D]至免官

    (5)、用现代汉语翻译下面的句子。

    (1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

    (2)肉食者以儿戏御剧贼,难矣哉!

    (6)、英雄主要指才能过人、具有英勇品质的人。曹刿和萧颖士都具备哪些英雄品质?请结合文章具体分析。
  • 7、阅读下面的文字,完成下列小题。

    【甲】

    ①杜少卿收了这银子,随即叫了娄太爷的孙子到书房里,说道:“你明日要回去,我这里有一百两银子给你,回家去做小生意养活着。这事不要告诉你爹。”

    ②杜少卿送了回来,看管杜氏祠堂的黄大等在家里,一见他就说道:“小的住的祠堂旁边一所屋原是太老爷买与我的。而今年房子倒了。小的把坟山的死树搬了几棵回来,添补梁柱。没想到被本家这几位老爷知道,就说小的偷了树,把小的打了一个臭死,叫十几个管家,到小的家来搬树,把房子也拉倒了。小的没处存身,如今来求少爷向本家老爷说声,弄出些银子来,把这房子收拾收拾,赏小的住。”杜少卿道:“你这房子,既是我家太老爷买与你的,自然该是我修理。我没银子,且拿五十两银子与你去。你用完了,再来与我说。”拿出五十两银子给了黄大。

    (节选自《儒林外史》)

    【乙】

    那押司姓宋名江,表字公明,排行第三,祖居郓城县宋家村人氏。因为他面黑身矮,人都唤他做黑宋江;又且于家大孝,为人仗义疏财,人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂,母亲丧早,下有一个兄弟,唤做铁扇子宋清,自和他父亲宋太公在村中务农,守些田园过活。这宋江自在郓城县做押司。他刀笔精通,吏道纯熟。更兼爱习枪棒,学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉,但有人来投奔他的,若高若低,无有不纳,便留在庄上馆谷,终日追陪,并无厌倦;若要起身,尽力资助,端的是挥霍,视金似土。人问他求钱物,亦不推托,且好做方便,每每排难解纷,只是周全人性命。

    (节选自《水浒传》)

    下面表格展示了同学们研读《儒林外史》和《水浒传》的部分成果,请你完成下面的任务

    (1)、两篇选文都写出了主人公仗义疏财,但资助的对象不同。请你结合选段,完成填空。

    【甲】文

    【乙】文

    ①______________________________

    宋江重义气,主要资助江湖上的好汉。

    (2)、杜少卿和宋江都仗义,但前者最终活得潇洒,后者最终被赐毒酒而亡。请联系原著和选段的相关情节,阐述原因完成填空。

    《儒林外史》

    《水浒传》

    ②___________________

    宋江热衷功名,一心要接受招安,且忠君思想浓重,信奉“君要臣死,臣不得不死”。

    (3)、《儒林外史》和《水浒传》中都塑造了一些兄弟形象,如《儒林外史》中的杜慎卿与杜少卿,《水浒传》中的宋江与宋清,请简要评析这两对兄弟的不同之处。

    《儒林外史》

    《水浒传》

    杜慎卿对女性有偏见,却又为子嗣纳妾;杜少卿尊重女性。

    ③____________________________

    (4)、《儒林外史》和《水浒传》都是古代经典小说,请探究《儒林外史》的主旨。

    《儒林外史》       《水浒传》

    ④_________________________

    通过叙述梁山好汉不同的人生经历,体现了他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,表现了“官逼民反”的主题。

  • 8、学校开展“走进小说天地”的综合性学习活动,请完成下列任务。
    (1)、【研读文本品形象】老师要求同学们从课本中所学小说或者名著推荐小说中,挑选一个人物交流阅读体会,仿照下列人物点评,请你再选一个人物,也来写几句阅读心得。

    示例:杨二嫂,从一个美丽恬静的豆腐西施变成尖酸刻薄的中年妇女,我从她身上读出了故乡生活的日益窘迫。

    ____________________________________________________________________________________________

    (2)、【群策群力拟主题】班级向全班同学征集此次活动主题语,已拟出了主题语的前半句,请你从下面语段中的划线句寻找有用信息,续写后半句,上下句要对仗。

    提起小说,你一定不陌生,那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。丰富的情感因经典小说而形成,美好的灵魂因经典小说而塑造,人生的真谛因经典小说而悟得。既然这样,我们何不挽起手来,再度走进那一片动人的文学天地?

    主题语:走进小说世界,____________________________________________________________________

    (3)、【分门别类组版块】

    示例:小说篇目《带上她的眼睛》《海底两万里》

    版块名称:《小说天地·畅游科幻世界》

    理由:两部作品都是科幻小说,用文字带领读者在科幻的海洋里畅游,感受未知世界的美好。

    备选小说:《我的叔叔于勒》《孤独之旅》

    版块名称:《小说天地·

    理由:

  • 9、(1)君子追梦之路永不停歇。请协助初三同学完成下面的经典诗句积累。

    梦想是辛弃疾①“”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)报国杀敌、青史留名的壮志;是李贺②“”(《雁门太守行》)视死如归、报答君王的决心;是范仲淹“③”(《岳阳楼记》)的政治情怀,是苏轼“④ , 西北望,射天狼”(《江城子·密州出猎》)的卫国忠心,是诸葛亮“⑤ , 兴复汉室,还于旧都”(《出师表》)的夙愿。

  • 10、为深入学习并践行君子自强不息精神,学校面向全体师生征集主题活动方案,请你为活动献言献策。

    “君子自强·青春有为”活动方案

    (1)征集主题活动宣传海报并进行展评;

    (2)

    (3)

    (4)通过学校网站、公众号发布活动作品等成果。

  • 11、在中华民族历史上,无数君子仁人都展现出智慧与担当。请参考示例 , 引用或化用诗句拟写赞语,歌颂君子之风。

    示例:求学之路山重水复,他们以坚定的信念,穿越重重迷雾,终于迎来柳暗花明。

    【备选诗句】

    ①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)

    ②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

    ③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》)

    我选第句:

  • 12、君子,构成了中国传统文化特有的人格符号,也成就了我们文化记忆中的亲切而庄重。真正的君子,即使身处逆境也会守心中的道德标准。他们心胸开阔,神定气安,被无端指责时________,不会战战兢兢;他们平易近人,随和谦让,与他人意见相左时海纳百川,从不狂妄自大;他们正直刚强,坚守底线,即使忍饥挨饿,也不会接受嗟来之食。新时代的青年应该承君子之风,早立鸿鹄之志,不畏逆境挑战。唉声叹气不是办法,驰于空想也解决不了问题,唯有信心十足、脚踏实地,才能走出困局。我们要正视逆境,身处其中时,勇气与实干,就是长风破浪的舟之双楫。我们要坚信,即使山重水复,也一定会有柳暗花明的一天。
    (1)、文段中加点字词的读音和书写,不正确的一项是(       )
    A、恪(kè) B、嗟来之食 C、秉(bǐn) D、鸿鹄
    (2)、填入文段画横线处的成语,最恰当的一项是(       )
    A、不以为然                            B、处之泰然                            C、轻描淡写 D、心不在焉
    (3)、文段中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )
    A、君子,构成了特有的中国传统文化人格符号,也成就了我们亲切而庄重的文化记忆。 B、君子,成就了我们文化记忆中的亲切而庄重,也构成了中国传统文化特有的人格符号。 C、君子,构成了中国传统文化特有的人格符号,也成就了我们亲切而庄重的文化记忆。 D、君子,成就了我们亲切而庄重的文化记忆,也构成了中国传统文化特有的人格符号。
  • 13、阅读下面的文字,按要求作文。

    同学们,步入初中生活,进入新的班集体,一学期以来你所在的班集体里一定发生了不少值得你写下的事吧?

    请以“我们班的______事”为题,写一篇记叙文。

    要求:①先将题目补充完整;②内容健康积极;③表达真情实感;④不要套写、抄袭;⑤不少于500字;⑥不要出现真实的人名、地名、校名。

  • 14、阅读《西游记》选段,根据要求回答问题。

    唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”

    (选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》)

    唐僧因何事写下“贬书”?唐僧如此绝情,悟空后来又因为什么回到唐僧身边,重返取经路?

  • 15、鲁迅在《朝花夕拾》中回顾了自己幼年到青年的经历,也写到了很多人物,有留给他温暖美好回忆的人,但也有让他憎恶的人,请从两类人物中各选择一个,并结合故事情节谈谈“带来温暖”和“憎恶”的原因。
  • 16、阅读下面的文字,回答小题

    偶遇

    ①小城有家卖饰品的小店,店名极有意思,叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品:精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈……每一样,都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。

    ②那条街道我不常去,自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见,欢喜莫名。这样的相遇,不特意,不约定,带来惊喜。后来的一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,丁丁当当,丁丁当当。与老妇人的优雅,竟十分的般配。我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。

    ③也是这样的偶遇,在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。

    ④捏橡皮泥的,是个矮个子男人。眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥,捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去,看他捏。他十指扭曲,严重残疾,却灵活。手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。再轻轻一按,一朵花开了。

    ⑤我挑起一枝,紫色,典雅大方,想买。他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。我惊讶了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。他关照:你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的,很美,很温暖的。

    ⑥从武汉回来,别的东西没带,我只带了那枝花回来。看见它,我总要想一想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败!

    ⑦还是这样的偶遇,在云南。夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去,天南地北,并不熟识。不要紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因一团篝火,在瞬间洞开。我站在圈外看,有人跟我招手,来呀,一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了,她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里,她脸上的笑容明明暗暗,如星星闪烁。她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热,跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞,完全不得章法,欢乐却像燃着的篝火,把人整个点燃。曲终,转身寻她,不见。满场的欢声笑语,经久不散。

    ⑧人生还有多少这样的偶遇?_____________

    (1)、仔细阅读全文,用简洁的语言仿照第一次偶遇,概述“我”的后两次偶遇。

    第一次:我在小饰品店偶遇坚守梦想的老妇人,欢喜莫名。

    第二次:

    第三次:

    (2)、(1)文章第①段中老妇人“把日子过得如花似玉”是说她把生活过得怎样?(如花似玉:旧时比喻女子年轻美丽。)

    (2)文章第②段中,有一句话说出了三次偶遇的共同特点,请找到并写出。

    (3)、从第④⑤段中可以看出矮个子男人是一个怎样的人?
    (4)、结合文章内容,用上议论、抒情的表达方式,补充完整第⑧段文章结尾的内容,不少于50字。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    种子的梦

    ①不知什么时候,潮湿的泥土里出现了一粒种子。它个头不大,蜷缩着身子,头发蓬松且一脸泥垢,像一个历经岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里,它是那样平庸,甚至还显得丑陋。这粒种子的形象果然招致大家的非议。

    ②野菊说:“瞧,这个呆头呆脑的小家伙,我简直从没见过比它更丑的种子!”

    ③“可不是嘛,它一定是世界上最丑最无能的种子了,以致除了我们没人愿意理会它。”矮草也随声附和。

    ④大树说:“我一看到它满是泥秽的脸,就知道它绝对成不了大器。”

    ⑤这一切种子都听到了,但是它只是安静地躺在土地的怀里吸收着水分,像是什么也不曾听到过,仿佛在孕育着一个已等待了千百年的梦,它的心中像是盈满了山一样坚不可摧的信念。

    ⑥一阵风吹来,扬沙把它压在了身下,沙粒越积越厚。后来它彻底看不到天空了。但是种子并不绝望,因为它的心中始终有着一个美丽的梦。

    ⑦蚯蚓爬过来,在它周围来回翻动,搅乱它的梦境,还时而发出“滋滋”的嘲笑;洪水漫过来,泡肿了它稚嫩的身躯;它忍受着,依然默不作声,它想到了花草树木的冷嘲热讽,但是这一切只能坚定它渴望飞翔的梦。

    ⑧种子想着想着笑了,仿佛自己已经拥有了那个美丽的梦,它伸了个懒腰,忽然发觉自己长出了双脚和臂膀……在早春里的一天,它终于冲出了土层,不久便长出了茂盛的叶茎,开出了像太阳颜色一样的花朵,无比芬芳,美丽绝伦。这时候,再瞧野菊早已不见了踪影,矮草才露新绿,大树枝头还萌着青晕……

    ⑨一个人能在鲜花和掌声的赞美里取得成功不易;能在别人的讥讽与嘲笑里取得成功更加艰难。心中始终装着一个美丽的梦,何愁生命中不充满阳光?

    (1)、文中的种子为了实现它的梦想,除了遭到野菊、矮草、大树的冷嘲热讽,还经历了哪些磨难?
    (2)、从修辞的角度赏析第①段中画横线的句子。
    (3)、文中种子成功的事例给了你怎样的启示?
  • 18、阅读下面两篇文言文,完成下面小题。

    【甲】

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    【乙】

    义鼠

    杨天一言:见二鼠出,其一为蛇所吞;其一瞪目如椒 , 似甚恨怒,然遥望不敢前。蛇果腹 , 蜿蜒入穴;方将过半,鼠奔来,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故便捷,欻(xū)然遁(dùn)去。蛇追不及而返。及入穴,鼠又来,嚼如前状。蛇入则来蛇出则往如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠来嗅之,啾啾如悼息 , 衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》

    【注释】①瞪:睁大眼睛。椒:花椒粒。②果腹:吃饱。③蜿蜒:蛇爬行的样子。④故:本来。⑤欻然遁去:欻然,快速的样子;遁去,跑掉。⑥啾啾:象声词,小动物的鸣叫声。悼息:悲伤叹息。⑦张历友:蒲松龄的诗友。他在《义鼠行》中写道:“莫吟黄鹄歌,不唱猛虎行。请为歌义鼠,义鼠令人惊。”

    (1)、解释下列句子中加着重号的词语。

    (1)一狼其中       洞:

    (2)意甚       暇:

    (3)狼亦矣       黠:

    (4)入穴       及:

    (2)、下面句子中加着重号的词意思及用法相同的一项是(     )
    A、有剩骨     一狼得骨 B、一狼径     衔之而 C、而两狼并驱如故     亦毙 D、狼不敢     嚼如
    (3)、请用“/”给下面的句子断句。(断两处)

    蛇 入 则 来 蛇 出 则 往 如 是 者 久

    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (2)其一瞪目如椒,似甚恨怒,然遥望不敢前。

    (5)、结合【甲】【乙】两篇文章内容,说说狼的“黠”与鼠的“义”分别体现在哪些情节中。
  • 19、阅读下面两首诗,完成对话。

    【甲】

    秋词(其一)

    自古逢秋悲寂寥,

    我言秋日胜春朝。

    晴空一鹤排云上,

    便引诗情到碧霄。

    【乙】

    秋词(其二)

    山明水净夜来霜,

    数树深红出浅黄

    试上高楼清入骨,

    岂如春色嗾人狂。

    【注释】①深红:红叶。②浅黄:枯叶。③嗾(sǒu):指使狗时发出的声音,这里是“使”的意思。

    小雄:古代文人骨子里都有一种“悲秋”情怀,借助秋景表达内心悲伤的诗歌不胜枚举。比如马致远在《天净沙·秋思》中借秋景表达羁旅漂泊的孤寂和①之情。

    小安:但是这两首诗的作者②(人名)却别出心裁,表达了对秋天的③之情,尤其是【甲】诗最后两句,借对④这一形象的描写,表达了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

    小雄:我更喜欢【乙】诗,它的语言明朗刚健,内容含蓄深沉,境界开阔疏朗,尤其是“岂如春色嗾人狂”一句,诗人通过将秋色和春色进行⑤ , 强调了秋色特有的清雅和宁静。同时与【甲】诗中的“⑥”一句相呼应。

  • 20、古代文人喜欢以诗言志,以文抒怀。曹操在《观沧海》中写下“① , 若出其中;② , 若出其里”,表达自己胸怀天下,建功立业的雄心壮志;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写下“③ , ④”,来表达对朋友的同情与关切;诸葛亮在《诫子书》中用“非淡泊无以明志,⑤”来告诫儿子安守内心方能实现远大抱负;李商隐在《夜雨寄北》中则借对未来的想象用“⑥ , ⑦”两句诗来叙思念之苦、团聚之盼;陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中借“⑧ , 铁马冰河入梦来”抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
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