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1、默写古诗文中的名篇名句。
(1)补写下列名句的上句或下句。(任选两句作答;如三句皆答,按前两句判分)
① , 天山共色。(吴均《与朱元思书》)
② , 雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③莫听穿林打叶声,。(苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》)
(2)请在王维的《竹里馆》与龚自珍的《己亥杂诗(其五)》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
答:
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2、阅读下面的选文,完成下面小题。
甲
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自《孟子·公孙丑下》)
乙
①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙 , 未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
(选自《左传·庄公十年》)
(1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A、亲戚畔之 畔:同“叛”,背叛 B、肉食者鄙 鄙:浅陋。这里指目光短浅 C、弗敢加也 加:施加 D、神弗福也 福:赐福,保佑(2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、委而去之 乃记之而去 B、以天下之所顺 盖以诱敌 C、战于长勺 告之于帝 D、公将鼓之 何陋之有(3)、对文中画线句子翻译正确的一项是( )小大之狱,虽不能察,必以情。
A、大大小小的诉讼事件,(我)即使不能一一察看,但一定要根据诚心来处理。 B、大大小小的监狱事务,(我)即使不能一一察看,但一定要根据实情来处理。 C、大大小小的监狱事务,(我)虽然不能一一明察,但一定要根据实情来处理。 D、大大小小的诉讼事件,(我)虽然不能一一明察,但一定要根据诚心来处理。(4)、下列关于选文的表述,只能在乙文中得到体现的一项是( )①为君要善纳雅言
②治国需施行仁政
③叙事应详略得当
④说理可层层递进
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、下面语段中没有语病的一句是( )
①随着“i人”“e人”等身份标签登上热搜,让不少年轻人热衷于给自己贴标签。②这些标签精准捕捉了年轻人的细微感受和自我观察。③这就像在社交迷宫中点亮一盏灯,助他们迅速找到与自己同频的“阵营”。④身份标签尽管有所助益,但年轻人不应被其束缚,否则便不会失去对真实生活的体验。
A、① B、② C、③ D、④ -
4、下面语段中加点的成语使用有误的一项是( )
从修车铺到世界赛事领奖台,张雪用执着与实干书写了国产机车的热血传奇:年少练车时,无惧伤痕累累;攻坚研发时,遭人嘲笑异想天开 , 仍笃定前行;胜利登顶时,和团队共享天伦之乐 , 让国外同行如坐针毡。
A、伤痕累累 B、异想天开 C、天伦之乐 D、如坐针毡 -
5、下列语句中书写不正确的一项是( )A、狂风恶狠狠地把层层巨浪甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。 B、怒江自西北天际而来,深远好似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。 C、我们读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句。 D、相片可以让同一视域内东西的体积、比例和实物两两相衬,没有丝毫错误。
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6、下面加点字注音有误的一项是( )A、簇新(cù) 飞窜(cuàn) 不屑置辩(xuè) B、径自(jìng) 掂量(diān) 两肋插刀(lèi) C、狡黠(xiá) 渲染(xuàn) 信手拈来(niān) D、侦缉(jī) 怯懦(qiè) 蹑手蹑脚(niè)
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7、校报“自然观察”栏目征稿,请你作为编辑审读以下稿件,完成小题
本报讯:我校“低碳行动小组”于3月20日成功举办“读懂自然语言”主题展览。 ① ② 【甲】从南极冰川深处钻取的不同时期的冰柱如同“时间的脚印”,无声诉说着地球气候的变迁。【乙】同学们或驻足观察物候图谱,或激烈讨论碳排放数据,或认真记录低碳行动方案。【丙】展区内数十幅生态摄影作品,仿佛一扇扇打开的自然之窗,揭示着气候变化对物候规律的影响。【丁】在樱花提前绽放的图片旁,一行文字悄悄提醒:“每一朵早开的花都是自然发出的警示信号。” ③ 为深化低碳理念,小组还设计了“碳足迹计算器”等互动环节。 ④
此次主题展览________生态保护的窗口,________低碳生活的道路,________人与自然和谐共生的理念,提醒同学们认真倾听大自然的语言,与万物和谐相处、共同成长。
(1)、以下填入文中①②③④处的语句,排序最合理的一项是( )a.展览以“物候变化”和“低碳行动”为核心,包含图文展板、互动体验等形式。
b.这是校园“低碳生活周”系列活动的重要组成部分,旨在引导学生关注生态平衡。
c.展览吸引了全校师生踊跃参与,现场气氛热烈而感人。
d.在《冰川消融对比图》前,师生们纷纷驻足沉思。
A、c—a—b—d B、c—a—d—b C、a—b—c—d D、b—a—d—c(2)、以下依次填入文中最后一段横线处的动词,正确的一组是( )A、打开 厚植 铺就 B、厚植 打开 铺就 C、铺就 厚植 打开 D、打开 铺就 厚植(3)、下列对【甲】【乙】【丙】【丁】四句修辞手法判断错误的一项是( )A、【甲】比喻 B、【乙】排比 C、【丙】夸张 D、【丁】拟人(4)、下列句子中,没有语病的一句是 ( )A、通过践行低碳生活使我们的环境得到了改善。 B、全球气候变暖的主要原因是人类活动导致的。 C、低碳生活并非要求我们回归原始的生活方式。 D、我们能否保护环境,关键在于行动落实。 -
8、甲文:
夏昼偶作
唐·柳宗元
南州溽暑醉如酒① , 隐几熟眠开北牖②。
【A】日午独觉无余声,山童隔竹敲茶臼③。
[注释]①南州:指永州。溽(rù)暑:又湿又热,指盛夏的气候。醉如酒:像喝醉了酒那样要打盹。②隐几:凭倚着几案。北牖(yǒu):北窗。③茶臼(jiù):指捣茶用的石臼。
乙文:
小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。【B】佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
……
以其境过清,不可久居 , 乃记之而去。
丙文:
韬光庵①小记
明末清初·萧士玮
初二,雨中上韬光庵。雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。倦时踞石而坐,倚竹而息。大都山之姿态,得树而妍;山之骨格,得石而苍;山之营卫② , 得水而活:惟韬光道中能全有之。初至灵隐,求所谓“楼观沧海日,_______________”,竟无所有。至韬光,了了在吾目中矣。白太傅③碑可读,雨中泉可听,恨僧少可语耳。枕上沸波竟夜不息视听幽独喧极反寂。益信声无哀乐□。
(选自《西湖梦寻》,有改动)
【注释】①韬光庵:寺名,在杭州西湖,因唐代蜀僧韬光所建得名。②营卫:这里指精气。③白太傅:白居易曾做过太子少傅,故称。
(1)、参考表格提示的方法,解释加点词。文言词句
方法
解释
不可久居
文言知识积累:古今异义(“居”的今义:住;古义:___________)
(1)
风烟披薄
查阅字典法:①分开,裂开;②打开,散开;③披,穿;④倒下,退下。(《古汉语常用字字典》)
(2)
了了在吾目中矣
课内迁移法:勾画了了(《核舟记》)
(3)
(2)、用“/”给丙文中画波浪线的句子断句,限断三处。枕上沸波竟夜不息视听幽独喧极反寂
(3)、请用现代汉语翻译下列句子。(1)日光下澈,影布石上。
(2)雾树相引,风烟披薄,木末飞流,江悬海挂。
(4)、文中的对联“楼观沧海日,__________”,下联已残缺,请选出正确的下联。( )A、千林散绿荫 B、门对浙江潮 C、梅开寒枝瘦(5)、“一切景语皆情语”,请结合甲文、乙文中的【A】【B】句,分析柳宗元寄寓的情感。(6)、结合丙文的文章内容,为结尾句的□处选择合适的虚词,并说明理由。A.者 B.哉 C.也
我选择(填字母),理由:。
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9、材料一
截至2026年3月,我国生成式AI用户规模达6.02亿,相关备案产品748款,核心产业规模预计突破1.2万亿元。AI应用已全面渗透日常生活,其中教育学习占比最高,成为最主要的应用场景,广泛用于作业辅导、知识讲解、内容创作等方面。办公、生活服务等领域也稳步普及,产业发展从规模扩张转向实用化、场景化落地。

(摘编自《2026年中国生成式AI发展监测报告》)
材料二
①想要让人工智能工具更好地发挥作用,关键在于学会精准、清晰地发出指令。在使用前,我们可以先为AI设定一个明确的角色,比如语文教师、文案创作者、学习规划师等,让它按照对应角色的思维方式和语言风格来回应需求。同时,要把任务目标说具体,明确主题、字数、文体、风格等关键信息,避免笼统模糊的提问。遇到复杂任务时,可以将其拆分成若干小步骤,一步步引导AI完成,让输出内容更有条理。
②需要注意的是,人工智能生成的内容并非完全准确,有时会出现事实错误、逻辑混乱甚至虚构信息的情况。在学习、写作等正式场景中,不能直接照搬AI生成的内容,必须对关键信息进行核对验证。我们应当把AI当作辅助工具,借助它提高效率、拓展思路,而不是让它替代自己的思考与判断,始终保持独立思考的习惯,合理、理性地使用人工智能。
(摘自《2026国民AI使用指南》)
材料三
①相关调查显示,超过六成的中小学生使用过人工智能工具,其中近两成学生经常使用,高中生使用率高于小学生,城乡学生使用率差距不大。学生使用AI工具,大多是为了辅助完成作业、梳理知识点、查找学习资料,也有不少人用它进行文艺创作、解答疑惑。不少学生认为,AI工具让学习更高效,也能为写作和创作提供灵感,给学习生活带来了不少便利。
②但人工智能的普及也带来了不容忽视的问题。超过七成受访者担心,过度依赖AI会让人产生思维惰性,不愿主动思考。部分学生直接照搬AI答案,导致作业雷同,自主思考和写作能力明显下降。同时,部分学生曾遇到AI提供错误知识、虚假文献等情况,信息准确性难以保证,还有不少人担心个人信息在使用过程中泄露。专家建议,青少年要树立正确的AI使用观念,坚持自主思考为先,把AI作为辅助手段,在合理利用工具的同时,守住学习的根本,不断提升自身能力。
(摘自《中国青年报》)
(1)、下列对三则材料内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、教育学习是目前生成式AI占比最高的应用领域,普及程度领先其他场景。 B、科学使用AI需要明确角色、细化要求、拆解任务,并对内容进行核实。 C、多数学生使用AI辅助学习,但过度依赖可能导致独立思考能力弱化。 D、AI生成内容准确可靠,可直接用于作业、论文等学习场景,无需核查。(2)、阅读材料一的图表,概括我国生成式AI应用领域的两个特点。(3)、班级组织了“为春天写诗”的诗歌创作活动,小语想以李白的风格写一首五言古诗,下面是她向DeepSeek提出的指令,但发现指令不够明确,请你根据【材料二】帮她重新编写一条30字左右的指令。
(4)、对三则材料的排列顺序,有A、B两种方案,你赞同哪一种?请简述理由。A.【材料一】→【材料三】→【材料二】
B.【材料三】→【材料一】→【材料二】
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10、荠菜花
陈晓卿
①过了元旦,北京一家超市里就有荠菜卖,大塑料袋装着,碧绿碧绿的。每次从旁边经过,都忍不住上前摆弄两下,明明知道自己不可能有功夫料理它,但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。
②三月三,荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分,才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上,满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦,一片片绿的,一片片黄的,好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹,每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子,行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节:再早的荠菜味道不够明显,而且不多;晚半个月,它又老了,不能再吃。
③小妹跟着纯粹是起哄,顺带做一些户外运动,大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的,天生认得荠菜的长相,就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖,大妹一面讲解。但说实话,荠菜挺难辨别,认荠菜这件事,曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧,也不完全对,说像钥匙的齿牙,它的头又是圆的……当然,荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的,白色。在一本植物图谱(印象中为汪曾祺先生所绘)中我看到过,确实不打眼。花落结子,荠菜短暂的一生也就结束了。
④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家,我妈接过篮子开始择菜,择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦荬菜、灰灰菜等等一些近似野菜。
⑤荠菜也分两种,田埂上的和麦田里的。
⑥田埂上的伏地生长,每日光合作用充分,颜色略深,味道浓郁;麦田里的,也就是北京超市里卖的那种,碧绿油嫩,体形也大一些。前者适合做馅儿,后者更宜羹汤。但,不管哪一种,我们采回来之后,便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤?每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。
⑦然而我们勤俭的妈,绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由,“这月家里财政紧张”,“今天太晚,卖肉的下班了”,“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者,他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是,他给我们做过凉拌荠菜:把荠菜焯熟,盐渍去水分,佐以香醋、香油,一道凉拌便上了桌。一家人,居然也吃得山响。
⑧我注意过父亲放香油的动作,香油瓶是医院的盐水瓶改装的,我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴,收回的时候,他会在瓶口轻轻舔上一下,然后做一个很满足的表情。
⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素,很窄,需要用动物油做牵引,它本身的香味才会彰显出来,进而无限放大,这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。
⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲,依然让我们甘荠菜若饴,以至于年复一年,我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。
⑪后来,我和妹妹离开家乡,最后寄居北京。大概是十年前,大妹家买了房,孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣,一路摸索过去,竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜!我如获至宝。此时,超市里已经可以轻易买得到肉馅,那一天,我们以荠菜为主题,吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤,那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年,回到了故乡。
⑫春在溪头荠菜花。说得好,要体会春天,最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是:城中桃李愁风雨。是啊,不能呆在北京这地方,而要去乡下,有蓝天,有野花,没有沙尘,也没有堵车。
⑬所以我准备收拾行装,回老家一趟,就今天,就走。
(1)、阅读全文,补全思维导图。
(1) (2) (3) (4)
(2)、本文语言富有表现力,请按照要求赏析下面的句子。(1)一望无际的大平原上,满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦,一片片绿的,一片片黄的,好像无数块巴西国旗。(修辞手法角度赏析)
(2)但,不管哪一种,我们采回来之后,便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤?(结合加点词赏析)
(3)、本文写到:“不能呆在北京这地方,而要去乡下,有蓝天,有野花,没有沙尘,也没有堵车。”《社戏》中写到“我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”这两者表达的情感是否相似?请结合两文的相关内容阐述你的理解。 -
11、时以情寄,诗以记时。请你结合本学期所学古诗文,填写下面的表格。
技巧
古诗文名句
篇目
真切情怀
(1)
关关雎鸠,在河之洲。
(2) , 。
《诗经·周南·关雎》
爱慕追求
借景抒情
四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,(3)。
《小石潭记》
孤寂忧伤
比喻
(4) , 端居耻圣明
《望洞庭湖上张丞相》
(5)
夸张
海内存知己,(6)。
《送杜少府之任蜀州》
情深豁达
反问
(7) , 胡为乎泥中?
《诗经·邶风·式微》
苦闷愤懑
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12、选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。下面是两位同学在阅读《经典常谈》一书时遇到的困惑,请你参考【链接材料】,结合书中内容,帮助其中一位同学解惑。
【链接材料】
《经典常谈》目录
《说文解字》第一
《战国策》第八
《周易》第二
《史记》《汉书》第九
《尚书》第三
诸子第十
《诗经》第四
辞赋第十一
三礼第五
诗第十二
《春秋》三传第六
文第十三
四书第七
小文:我很想了解《关雎》《蒹葭》这类诗歌的特点,我应该选择本书中的哪一篇展开阅读呢?
小言:我很想了解杜甫的创作经历和诗歌特点,我应该选择本书中的哪一篇展开阅读呢?
我想对说,你可以选第篇,理由:
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13、小文学习了《经典常谈<说文解字>第一》,运用所学整理了“时”字的汉字卡片,请你结合所学知识补充下面的表格。
“时”字的演变过程字形





书体
甲骨文
(1)
小篆
(2)
楷书(繁体)
六书
(3)
会意、形声
形声
形声
形声
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14、小语为活动撰写了开场白,以下是其中一段文字请你帮助完善。
时节,是天空写给大地的诗行。惊蛰的春雷承载( )着唤醒万物的使命。沉睡的种子悄然méng( )发,探出嫩绿的芽尖。清明的细雨润泽山川,那满目新绿,让人不由得心生震hàn( )。从春到冬,时节周而复始,汇聚成一股磅bó( )的力量,引领我们感知自然的律动。如今,人工智能正尝试为这些古老诗行谱写新的乐章。而语文,则是我们创造、理解与传递美好的桥梁。今天,我们一起以语文为舟,在时节的长河中探寻诗意,在经典的薪火中驶向未来。
(1)、根据语境写出正确的拼音或汉字。(1)承载 (2)méng发 (3)震hàn (4)磅bó
(2)、发言稿中存在一处语病,请找出来说明理由并修改。 -
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
山里栗花开
李月玲
①我的家乡盛植栗树。栗花一旦绽放,便霸气十足地遍布整个县城的山坡、平地。山里风大,栗花在苍翠间随风舞动,像翻滚的海浪,像漫天的繁星。
②栗子花香味独特,浓郁醇厚。这香气随风飘过山林,飘过田野,一直飘进农户家的院子里。“熏醉了,吃饱了,灌了一肚子香。”农人满面喜气地说。
③我爷爷在世时,除去种地,每年都要打理栗树。
④春天,儿女们匆匆回来,给栗树剪完枝,又匆匆地回市里。爷爷捡拾掉落一地的枝条,在栗树周围挖沟,撒上肥,期待着栗树茂盛地长起来。
⑤夏天,栗树开花前,再给栗树来一次修剪。待花落了,再施一次肥。
⑥秋天,成熟的栗子掉落,爷爷就拿起口袋,钻进栗子坡去捡掉落满地的果实。
⑦我们一回家,他总是移不开眼睛地看着我,嘿嘿地笑,然后转身回屋,从柜子上拎起个塑料袋,把攒着的一大袋栗子送到我手里,里面居然是黄澄澄的、饱满的香甜栗仁!栗仁有十几斤。我知道,生栗子去皮很难,栗子表皮坚硬不说,生栗仁外面还包裹一层绒毛软皮,极其难剥。这么多生栗仁,爷爷得用多少时间剥完呢?我眼眶酸胀,不敢再看爷爷热切的眼睛,只得抬头看向窗外的院子,耳边是爷爷絮絮的话。他说:给你留的栗子,怕放坏了,天天睡觉前剥点……我抓住爷爷的手,他粗糙的手掌令人心疼。
⑧而今,虽然栗树仍像往年一样,发芽,长叶,开花,结果,却没人拿着口袋等待栗子成熟落地、等着我们回家去拿了。父亲带领我们钻进栗子坡,捡拾掉落一地的栗果。我们猫着腰,循着栗果的踪迹,一颗一颗拾起,时间一长,腰酸得像缀上了秤砣。那时,我才体会到爷爷每年秋天捡栗子的辛苦。九十岁的爷爷每年要捡满好几十袋,他的腰要疼多久呢?可我从没听过他抱怨。也许,当爷爷看到满地油亮可爱的栗果,想到儿女们回家来拿走满满几袋栗子,内心更多的是兴奋和欣喜吧。
⑨爷爷在世时,总爱让我们猜谜语:刺猬猬,套红袍,红袍裹着毛绒袄,袄里睡个小胖小。这个谜语太简单了,我们都懒得应,但爷爷觉得他把我们难住了,得意地笑着。栗花再开时,再也没人跟我们说这个谜底显而易见的谜语了,但萦绕在山间空气中的栗花香,总让我想起爷爷那袋如珍宝一般的栗仁。我站在栗树林里,就像陪着爷爷。我们一起闻着栗花香,一起听着栗果掉落的声音。
(选自《人民日报》2024年8月17日,有删改)
(1)、根据文章内容,梳理有关爷爷的几件事,完成思维导图。
(2)、根据要求对下列句子作批注。(1)山里风大,栗花在苍翠间随风舞动,像翻滚的海浪,像漫天的繁星。(从修辞手法的角度品析)
(2)然后转身回屋,从柜子上拎起个塑料袋,把攒着的一大袋栗子送到我手里,里面居然是黄澄澄的、饱满的香甜栗仁!(从人物描写的角度品析)
(3)、说说这篇文章的标题《山里栗花开》的好处? -
16、阅读下面的文字,按要求作文。
大人物犹如灯塔,为迷途之人指引方向;小人物好似萤火,为独行之人援以慰藉。他们总能给我们的生活带来能量,也许是思想导航,也许是精神引领……
请以“这样的人给我力量”为题,写一篇文章。
要求:①文体不限;②600字左右;③不得抄袭、套作;④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
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17、阅读《钢铁是怎样炼成的》选段,回答问题。
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)、这段名言体现了主人公怎样的精神?(2)、“一个有希望的民族不能没有英雄”,《钢铁是怎样炼成的》的最大成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。请谈谈主人公身上有哪些英雄品质吸引你,并结合相关情节简要分析。 -
18、阅读下面三则文言文,完成下面小题。
【甲】
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(沈括《活板》)
【乙】
张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽;其盖穹隆① , 饰以篆文;外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍承之。其牙发机,皆隐在樽中,周容无际,如一体焉。地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七首不发,则知地震所从起来也,合契若神,观之莫不服其奇丽。自古所来,未尝有也。
(李昉《太平御览》有改动)
【注释】①穹隆:像天空一样中央高高拱起。
【丙】
蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑①及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契②多编以竹简,其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意④ , 用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
(选自范晔《后汉书》)
【注】①秘剑:皇室用的剑。②书契:书籍文契。③缣(jiān):双丝的细绢。④造意:想出一个主意。
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、“木格贮之”、“观之莫不服其奇丽”、“康肃笑而遣之”中加点的“之”字意思都不相同。 B、【甲】文依次介绍了活字印刷中刻字、制版、印刷、拆版的全过程,条理清晰准确。 C、【乙】文从材质、外形、原理、构造四个方面先后介绍了张衡的地动仪。 D、“活板”破解了雕版效率低、不易修改的难题,“造纸术”在原材料的选择上弥补了不足。(2)、下列句子有两处需要断句,请用“/”标注。以 精 铜 铸 其 器 圆 径 八 尺 形 似 倾 樽
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
(4)、以下两项业务,有同学认为都送雕版印刷厂印刷比较划算。你赞同吗?为什么?请结合选文内容作答。A.《诗经》100本 B.《庆历年间宋词精选》100本
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19、南征①
唐·杜甫
春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地② , 适远③更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年④歌自苦,未见有知音。
【注】①此诗是大历四年(公元769年),杜甫由岳阳前往长沙途中所作。②避地:避难而逃往他乡。③适远:到远方去。④百年:人的一生,一辈子。
(1)、下列对诗歌有关内容的理解和分析,不恰当的一项是( )A、本诗首联写诗人南征途中所见秀丽风光:春水奔流,桃花夹岸,云帆一片,枫树成林。 B、“沾襟”写出了诗人为苟且偷生、躲避战乱而置国家百姓于不顾的愧疚后悔心境。 C、颈联“南征日”对“北望心”,道出了诗人虽身处逆境,但报效朝廷的热忱未减的情怀。 D、本诗以乐景衬哀情,景与情看似极不相称,但却让情感更显深刻悲痛,更具艺术感染力。(2)、请简述作者在本诗中抒发了哪些情感? -
20、门卫老宋
①搬来新居快三年了,两个门卫中,其中的一个门卫换的和走马灯一样勤,三天两头都是新面孔,只有老宋,始终没有挪窝。
②其实,叫他老宋,是对他的尊称,老宋并不老,因为他所从事工作的缘故,总会让人把他同“看门老头”画上等号。
③因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中,物业公司为节约开支,只安排两个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。一早或一晚,我上下班经过门岗,总能看到身着蓝色保安服的老宋,很负责任地守卫在自己的岗位上。有时,他也会拿着一个红色的探照灯,来回在各个楼道巡视。
④今年开春的一个深夜,小区顶层18楼的几户人家招了贼。第二天,整个小区像炸了锅,围着老宋说落个不停,有的人嘴上没德,还恶言恶语地骂起人来。老宋蜷缩在厚厚的人群里,低着头,面有难色,像个做错了事情的孩子,不争辩也不解释,任由失盗户指责。其实,话又说过来,“不怕贼偷,就怕贼惦记”,即使我们入住的是公安局的家属楼,贼要是成心想偷了,也一定能得逞。
⑤又过了几天。从门岗经过,我依然热情地和老宋打着招呼,老宋应和着,可看他的面容,明显地有很多歉意,好像一个没有考及格的孩子。老宋叫住我,善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去,怕被坏人拿走。那两双鞋子,都是先生不想穿的皮鞋,我是有意放到防盗门边,做个假象来防贼的。
⑥又聊起几天前小区失盗的事情,我提醒老宋说:“当晚,又不是你值班,他们不分青红皂白,把你猛批一顿,你怎么不解释一句?”老宋局促地搓着那双干枯的手,声音低低地说:“不管是谁当班,都是我们门卫没做好,‘财物连心儿连心’,现在公安局又没有破案,那几户人家更难过,他们说几句难听的,发泄一下,心里也舒服些。”
⑦家里窗户的两个插销坏了,我到建材市场找维修工,维修的小师傅一听我入住的小区,笑着说,他老爸就是在我们小区当保安,真是缘分,我说你是小宋吧,他笑着应允着,我有意端详着小宋,清秀,干练而和善,就是老宋年轻时的翻版。
⑧从小宋嘴里,我知道老宋年轻时在厦门当过海军;知道了老宋转业分配到外地工作,为了生病的老父亲,甘心回家务农;直到妻子死后,26岁的老宋既当爹又当妈,把年幼的一儿一女养大成人……一下子,我心疼起来,三十多年里,夜比年长,这个男人,这个家,这串苦日子,是怎么走过来的,他把寂寞,痛苦,悲伤都藏在了哪里……
⑨小宋的五金店开的很大,生意也出奇地好。妻子贤惠,孩子聪慧,小宋是幸福的。他无奈地说:“自打懂事后,就一直想让老爸享享清福,想再给老爸找个伴,让他把原来的苦日子补回来,可我老爸总是顾及这顾及那,怕我和姐姐受委屈,怕一家人生分了,一直也没有再找老伴。”当说起老爸现在的工作,小宋说:“现在,我和我姐生意都搞的不错,我老爸也快六十了,都不想让他再去外面守门,可他非要去。他说有点事情做,日子好过些。”
⑩回味着老宋的故事,我觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。
⑪又是一个风和日丽的日子,我按部就班地过着我的小日子。
(1)、下面对文章内容的分析和理解,不正确的一项是( )A、第④段画线的句子运用动作和神态描写,写出了老宋的尴尬处境,表现了他善良、憨厚的品质,表达了对老宋的赞美。 B、文中作者写老宋一直没有找老伴,是因为他“看门老头”的身份让许多人望而却步。 C、本文写的门卫老宋和《台阶》里的父亲、《阿长与<山海经>》中的阿长等人,都属于生活中的小人物,但他们身上都有值得人欣赏的闪光点。 D、文章结尾段,“回味着老宋的故事,觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎”升华了文章的主题,写出了作者的感悟。(2)、第⑩段加点词语“沟沟坎坎”具体指老宋经历的哪些坎坷?请简要概括。(3)、结合文章内容简要分析,老宋是一个怎样的人?