• 1、阅读下面的诗歌,完成        各        题。

    雁门太守行

    李贺

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析无误的一项是(        )
    A、标题“雁门太守行”,“雁门”点明地点,“太守行”概括事件,为全诗奠定战争氛围基调。 B、首联“黑云压城城欲摧”仅从视觉渲染紧张,“甲光向日金鳞开”展现守军严阵以待,无情感关联。 C、颔联“角声满天秋色里”从听觉写战争,“塞上燕脂凝夜紫”以颜色绘战场,凸显战斗惨烈。 D、尾联“黄金台”用典,表达将士们为求功名,愿拼死一战的急切心理,格调趋于功利。
    (2)、本诗与崔颢《黄鹤楼》相比,在情感抒发上有何不同? 
  • 2、阅读下面的文章,完成各题。        

    父亲的木犁

    江旺明

            ①小树幼嫩时,被风雨吹弯了腰,父亲上山将其进一步扳弯扭曲。三年后的春天,小树长成大碗口粗,父亲将其锯来,说,装犁楔耙,不是滥砍滥伐。接着,便请来木匠制木犁。犁用亲身经历,解释了“犁弯从小曲”的俗语。

            ②犁乃农具之首,父亲说,一位农人驾驭不了犁,就算不上合格的农人;一户农家如果没有犁,就够不上标准的农家;一块土地,如果没有犁的翻耕,就长不出好庄稼。犁与农人、农家、土地、庄稼有着千丝万缕的联系。

    ③父亲说,木犁像牛一样,对人忠实、亲近。犁铧入土很锋利,但其刃口很钝,对人构不成半点威胁。人在扛木犁下田时,总是将犁铧贴在腰间,不用害怕它刺破皮肉。父亲在歇息或收工时,总是轻轻抚摸它,捋草根为它刷尘土,如同侍弄自己的孩子。

    ④我学耕时,父亲告诉我,弯弯的木犁,是人与牛协作劳动的组织者。犁的一端是人,另一端是牛。牛不直直地行走,犁就会耕出弯弯曲曲的沟,所以要让牛直行;人抬起犁梢柄,犁铧就深深刺入土层,所以要告诉牛用力慢行;牛时进时退、时快时慢,犁耕的地就时浅时深,翻出的土块有大有小,所以人扶犁撑柄用力要均匀,要和谐。人、犁、牛团结一条心、拧成一股劲地翻耕,才有那沟是沟、厢是厢、深浅一致的田地。

    ⑤父亲一生,都在与木犁打交道。

       ⑥春节刚过,村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛,父亲就开始了新春第一犁。田间翻起一排排、一圈圈土块,如同深潭里掀起一层层黑浪,散发阵阵泥土的芬芳。偶尔,从泥土里跳出一两条泥鳅,惹来山雀将其叼去。山雀将新春第一犁的喜讯带至山上,山也变得热闹起来。

    ⑦插秧季节,艳阳高照,漠漠水田,白鹭翻飞。父亲翻耕水田。他驾起牛,扶起木犁,紧握犁梢柄,扬起牛鞭,吆喝一声,牛奋力前进,犁翻起一块块泥土,掀起一道道水波。木犁如舰,浪花滚滚。天说变就变,雷声隆隆,雨声淅沥。父亲头戴斗笠,身披蓑衣,继续耕田。雨点打在水田上溅起一朵朵水花,父亲挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片,合奏着一曲风雨中耕耘的乐章。

    ⑧丹枫似火,野菊飘香。父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土,光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃。父亲与犁、牛一道,在田间开出了一条直直的路,如同喷气式飞机在天上划出的一条直线。父亲称此为“屙迹”。然后围绕这条“屙迹”,来来去去,环环绕绕。不大会儿,田间出现一厢又一厢的块地。犁完一丘,父亲扛着木犁,赶着耕牛,迎着夕阳回家。他的脸被映得像喝醉酒似的,肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。

    ⑨父亲的木犁,一生听从种子的呼唤,把深深的足迹留在了田野上。

    ⑩父亲寿终正寝,两位村民将父亲从床上“请”出入殓时,细叔迅速将父亲的木犁放在了床上。我问细叔其中缘由,细叔只回答一句:“木犁是你父亲的魂。”我细细琢磨,明白了细叔的用心:父亲离我们远去了,要让他的魂留下,守护我们的家园。

    (选自《光明日报》)

    (1)、文中围绕父亲和木犁写了哪些事?请简要概括。
    (2)、结合文章内容,说一说父亲是一个怎样的人? 
    (3)、联系上下文,揣摩文中画线句子中“挥舞”一词表情达意的效果。

    雨点打在水田上溅起一朵朵水花,父亲挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。

    (4)、文章表达了作者怎样的思想感情? 
  • 3、阅读下列材料,完成各题。

    材料一

    ①近日,《细胞》《神经元》等国际顶尖学刊以封面形式发表了我国介观脑图谱研究的十项重要成果,巩固了我国在该研究领域的国际影响力,彰显了领域研究的优势和特色。

    ②介观脑图谱是指介于宏观脑区功能解析与微观神经元突触联接机制研究之间的脑科学研究范式,其核心在于构建神经环路的结构与功能关联模型。为破解感知、运动、学习记忆和决策等重要脑功能的运作密码,脑图谱研究致力于绘制高精度的“大脑地图”——精确定位神经细胞、解析神经网络联接规律,从而为理解脑功能机制、攻克脑疾病及研发类脑智能提供重要支撑。

    ③本次集中发布的系列成果,覆盖爬行类、鸟类、啮齿类、非人灵长类和人类等关键物种,整合了转录组、联接组等多模态数据,进一步扩充了国际脑图谱在跨物种比较和时空动态解析方面的内涵;与以往成果的点上突破不同,本次系列成果以“自主技术迭代”为牵引,推进建立了从“环路解析—进化解密—疾病解码”的研究体系,为深入解密大脑提供了全新视角与关键手段。

    (节选自《人民日报》2025  年 7 月10日)

    材料二

    ①第二十七届中国科协年会在京开幕,中国科协在主论坛上发布了2025 重大科学问题、工程技术难题和产业技术问题。此次发布的这30 项问题和难题包含数理化基础科学、地球科学、生态环境、制造科技、信息科技、先进材料、资源能源、空天科技、农业科技、生命健康等十大领域  23 个细分方向。

    ②本年度的征集发布活动由 80 家全国学会共同组织。第一阶段由56 位战略科学家推荐  90 个问题难题,第二阶段由23位战略科学家组成终选学术委员会,从前沿性、引领性、创新性、战略性四个维度严格评议,评选出 10 个前沿科学问题、10 个工程技术难题和 10 个产业技术问题。

    ③据中国科协相关负责人介绍,为研判未来科技发展趋势,前瞻谋划前沿科技领域与研究方向,推动我国在新一轮全球科技竞争中掌握战略主动,自2018 年起,中国科协组织全国学会、学会联合体、企业科协和高校科协等,联合世界相关国际组织,开展重大科技问题难题征集发布活动。中国科协未来将持续关注已发布的问题难题,引导广大科技工作者聚焦国家重大需求,开展原创性、引领性攻关,勇闯“无人区”,探索“0 到  1”的创新。        

    (节选自《光明日报》2025年7 月6日)

    (1)、两则材料分别围绕“科技研究”介绍了哪些核心内容?请简要概括。                                        
    (2)、材料一中画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

    脑图谱研究致力于绘制高精度的“大脑地图”——精确定位神经细胞、解析神经网络联接规律,从而为理解脑功

    能机制、攻克脑疾病及研发类脑智能提供重要支撑。

    (3)、结合两则材料,说说我国在科技领域保持领先的关键是什么。
  • 4、我市某中学八年级八班开展“身边的文化遗产”的综合性学习活动,请你按要求完成相关任务。

    建筑数量统计图(单位:座)

    (1)、请你根据上面的统计图探究出两条结论,不要出现具体的数据。
    (2)、班级将开展“身边的文化遗产——传统建筑之美”主题宣传活动,请紧扣主题设计一条创意标语,至少运 用一种修辞手法,20 字以内。
    (3)、用正楷在下面格子里规范书写“守护建筑遗韵,传承历史温度”十二个字。
  • 5、根据课文内容,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
    (1)、 ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
    (2)、大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)
    (3)、 ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)
    (4)、折戟沉沙铁未销,。(杜牧《赤壁》)
    (5)、孟子认为天时、地利、人和三者之间的关系是: ,
  • 6、下列句子中没有语病的一项是(        )
    A、学校要实施和制定绿色生态校园规划方案,为学生提供学习场域和教育资源。 B、能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼,是一个人拥有健康体魄的保证。 C、我们要在学习红色历史中筑牢初心使命,传承革命先辈优良传统。 D、世界园艺博览会上,全球各地不同风情的园林景观,吸引市民前往参观的热情。
  • 7、下列句子中加点成语使用错误的一项是(  )                
    A、面对敌人的猛烈进攻,我军战士凭借锐不可当的斗志,坚守阵地,最终击退了敌人。 B、这位歌手的演唱技巧炉火纯青,每一个音符都充满力量,台下掌声如摧枯拉朽般响起。 C、博物馆里的兵马俑雕塑神态各异、惟妙惟肖 , 生动再现了古代军队的威武形象。 D、他总觉得父母的叮嘱是多余的,对很多善意的提醒都不以为然 , 结果常常因疏忽犯错。
  • 8、下列词语书写完全正确的一项是(        )
    A、溃败         颁发          屏息连声 B、娴熟         咆哮          眼花潦乱 C、铭记         篡改          惨绝人寰 D、匿名         章显          朝气蓬勃
  • 9、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(        )        
    A、首(qiáo)        息(bǐn)        无消息(yǎo) B、责(jié)        热(zhì)        精竭虑(dān) C、刻(juān)        强(jué)        振聋发(kuì) D、峋(níng)        踌(chú)        深痛绝(wù)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    有人说,AI时代我们还要“寻根”,是因为技术越发达,人心越需要锚点。寻根,可以是回望——回望马背上驮负的千年文明,回望那些被岁月打磨却依然鲜活的图腾与记忆;寻根,可以是叩问——叩问分毫不差的秤杆背后的坚守,叩问浮躁世间如何校准自己内心的平衡与方向;寻根,可以是思辨——思辨AI与传统的技道之辩,思辨当技术之舟驶向深海,我们如何不让文化之魂迷失方向;寻根,可以是镜鉴——镜鉴金络脑映照着的千年抱负,镜鉴如何在时代洪流里守住那份被珍视的价值与荣光。寻根,也可以是……

    请结合上述材料,联系你的学习体验与生活观察,以“寻根”为话题,自拟题目,写一篇文章。

    要求:①角度自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③不得抄袭、套作,不得泄露个人信息。

  • 11、阅读材料

    材料一:

    马诗

    【唐】李贺

    大漠沙如雪,燕山月似钩。

    何当金络脑 , 快走踏清秋。

    注释:①李贺为唐宗室后裔,家道中落,才华横溢却怀才不遇。时值马年,他借诗抒发心志。②金络脑:黄金装饰的马笼头

    材料二:

    千金市骨

    《战国策·燕策一》

    古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金?”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。”于是不能期年,千里之马至者三。

    材料三:

    骥服盐车

    《战国策·楚策四》

    君亦闻骥乎?夫骥之齿至矣,服盐车而上太行。蹄申膝折,尾湛附溃 , 漉汁洒地,白汗交流。中阪迁延 , 负辕不能上。伯乐遭之下车攀而哭之解纻衣以幂之。骥于是俯而喷仰而鸣声达于天若出金石声者,何也?彼见伯乐之知己也。

    注释:①齿至:牙齿长齐。②服:拖。③申:同“伸”,僵直。④尾湛附溃:“湛”同“沉”,“附”同“肤”。⑤中阪迁延:中阪,半山坡;迁延,步履艰难。⑥纻zhù衣:麻衣。

    (1)、阅读《马诗》《骥服盐车》《千金市骨》三篇诗文,四位同学正在开展语文学习交流,请你根据诗文内容,补全下面对话。

    小语:你们读懂李贺《马诗》里蕴藏的情感了吗?

    小文:想读懂诗歌,其实可以从多个角度入手哦。第一可以看看写作背景,你去看看注释①,第二可以找找诗歌意象。比如三四句里的①“”,诗人借它来表达心志。

    小语:哦,我学会了,李贺借这个意象来表达②的心愿。

    小习:我也疑惑,《千金市骨》中“死马且买之五百金,况生马乎?”这句话我一直不太理解,到底是什么意思?

    小文:这句话里,“且”是③的意思,“况”是何况的意思,这是一组关联词。整句话的意思是:

    小语:经你这么一解释,我懂了。不过我还有个疑问:涓人为什么要花重金买死马的头?这听上去也太奢侈了吧?

    小文:哪里是奢侈呀!这是一种策略,目的是

    小语:说到这儿,我正好也有一句想请教大家。《骥服盐车》里这句:伯乐遭之下车攀而哭之解纻衣以幂之,没有断句,我有点弄不明白,能帮忙断句吗?

    小学:我觉得这样断比较合理:伯乐遭之A下车攀B而哭之C解纻衣D以幂之 。【(限断2处, 2分】

    小语:你是根据什么断出来的呢?

    小学:我是根据伯乐连续的动作来判断的。“遭”是碰上的意思,“攀”是拉着,“解”是解开,“幂”是的意思。这一连串都是人物的动作,所以可以这样断开。

    小习:是的,这句话运用了动作描写。既写出了伯乐对千里马的怜惜与心疼,也侧面烘托出

    小语:哦,原来是这样!这下我彻底明白了。这几篇文章读下来,一下子就让我联想到了韩愈的《马说》。

    小习:对对对,里面有一句名言特别贴切:“。”

    小语:学了这三篇文章,我明白了:【提示:结合选文,谈谈你明白的道理。】

    小文:我倒并不这么认为。在当今社会,伯乐并不重要。

    【提示:联系生活实际来阐述】

  • 12、现代文阅读

    【材料一】

    国内首部AI-CG动画片《千秋诗颂》播出,AI让中国古诗词“活”起来。

    本报北京2024年2月26日电(记者刘阳)中央广播电视总台打造的中国首部文生视频AI动画片《千秋诗颂》,于今日在CCTV-1综合频道正式播出。该片依托我国自主研发的人工智能技术,从美术设计到动效生成,全面赋能内容生产。首季节目聚焦国家统编语文教材中的经典诗词,通过AIGC技术还原了中国水墨画、工笔画等传统美术风格,生动呈现了《望岳》《相思》等诗词中的场景与意境。

    总台相关负责人介绍,该项目建立了目前全球最大的中国古典艺术风格数据集,让AI进行深度学习和模仿创作。技术的应用并非为了取代人工,而是将艺术家从重复性劳动中解放出来,更专注于创意和审美把控,探索出一条中华优秀传统文化创新表达和国际传播的新路径。

    (摘编自《人民日报》2024年2月27日第12版)

    【材料二】

    “数字诗人”亮相浙江,AI如何续写“诗路”新篇?

    在“浙东唐诗之路”的起点绍兴,一个名为“白乐天”的虚拟数字人近日成为文化场馆的“新晋网红”。游客在互动屏幕前吟出诗句上联,“白乐天”便能迅速对出下联,其诗句不仅符合格律,意境也颇为贴切。

    “我们并非要让AI成为诗人,而是希望它成为引导公众亲近诗歌的‘桥梁’。”项目负责人、浙江大学计算机科学与技术学院王教授解释道。团队让AI模型学习了数万首唐诗宋词及地方志,使其能深度理解诗词的意象、情感与地域文化特征。“‘白乐天’的对话,是基于海量古典文学数据进行的智能重组与生成,它能激发游客对古典诗词的兴趣,但真正的诗意创造,依然源于人类敏感的心灵与丰沛的情感。”

    (摘编自《浙江日报》2024年3月18日第5版,《当“数字诗人”漫步唐诗之路》)

    【材料三】

    公众对AI生成传统文化内容的看法调查(2024)

    中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《中国数字文化消费市场研究报告》就公众如何看待AI生成(如AI绘画、AI写作、AI配音)这一话题进行了调查,部分数据如下:

    【材料四】

    技术是舟,文化是海:论AI与传统文化传承的边界

    人工智能为传统文化的保存、研究与传播提供了前所未有的强大工具。它可以复原残损的文物,虚拟重现消逝的历史场景,甚至模仿风格进行创作,极大地拓展了文化传承的边界。

    然而,技术的炽热也需冷思考。北京大学艺术学院戴教授提醒:“技术是舟,文化是海。舟能助我们航行得更远,但若眼中只有舟的精致,而忘了海的深邃,我们终将在浪潮中迷失。”AI的“创作”本质上是基于数据与算法的模式输出,它缺乏真正的生活体验、历史痛感与生命感悟。那些打动人心的诗词、震撼心灵的器物之美,其核心是创作者将个人的生命阅历与时代精神熔铸于其中的结果。

    因此,AI最恰当的角色是“赋能者”与“催化剂”。它应被用来降低公众接触高雅文化的门槛,激发新一代对传统的兴趣,而非追求在艺术上完全替代人类。守护文化之“魂”,仍需依靠人类的智慧、情感与价值判断。

    (综合摘编自《光明日报》2024年4月文化周刊系列评论)

    (1)、阅读材料一和材料二,结合内容,概括AI技术在当前传统文化传承中扮演的两种主要角色。
    (2)、阅读材料三的图表,请写出该调查反映出的主要现象。
    (3)、针对材料三的调查结果,结合材料四分析这一现象产生的原因。
    (4)、班级同学针对“AI与语文学习”主题展开了辩论。反方观点认为:“AI工具虽然便利,但会让学生丧失独立思考能力,对语文学习弊大于利。”请你结合以上四则材料及自身学习体验,以正方立场写一段150字左右的辩词,反驳这一观点。
  • 13、现代文阅读

    老秤匠

    ①清河镇的街口,有一间小小的秤铺,铺主姓王,人称王秤匠。王秤匠做秤,有一辈子的功夫,他做的秤,秤杆光滑,秤星清晰,分毫不差,是清河镇最有名的秤匠。

    ②王秤匠有个规矩:“做秤先做人,秤平心自正。”他常对徒弟说:“秤,是良心的尺子。差一两,亏的是心;差一斤,亏的是德。”

    ③清河镇的肉铺老板赵三,是个出了名的势利眼。他做生意,总想着缺斤少两,赚黑心钱。可他的秤,总是不准,镇上的人都敢怒不敢言。

    ④一日,赵三来到王秤匠的铺子,手里拿着一块上好的檀木。他堆着笑脸,对王秤匠说:“王师傅,您看这檀木多好,您给我做一杆最精致的秤,价钱好说,双倍!”

    ⑤王秤匠看了看檀木,又看了看赵三,冷冷地说:“赵老板,我做的秤,只做准的,不做亏心的。你另请高明吧。”

    ⑥赵三的脸一下子沉了下来,恶狠狠地说:“王秤匠,你别给脸不要脸!我出双倍价钱,你还不卖?信不信我让你在清河镇开不了铺子!”

    ⑦王秤匠毫不畏惧:“赵老板,我做秤一辈子,靠的是良心,不是权势。”

    ⑧赵三碰了一鼻子灰,悻悻地走了。

    ⑨过了几天,赵三又来到秤铺,带了一锭银子,假意悔改:“王师傅,我知道错了,以后绝不缺斤少两,您给我做一杆最准的秤。”

    ⑩王秤匠沉默片刻,接过银子:“好,我给你做。但你要保证,公平公正。”

    ⑪赵三连忙点头:“一定!分毫不差!”

    ⑫王秤匠选料、打磨、刻星,每一道工序都一丝不苟。三天后,一杆精致准确的秤做好了。赵三高高兴兴拿走。

    ⑬可没过多久,就有人来闹事:赵三用这杆秤,依旧缺斤少两。

    ⑭王秤匠赶到肉铺,仔细一看,秤星已被人偷偷改动,每一斤少半两。

    ⑮赵三狡辩:“是你做的秤有问题!”

    ⑯王秤匠没有说话,拿起工具,当场把那杆秤砸了。他的手因为用力微微发抖,但眼神无比坚定。

    ⑰“我做的秤,准不准我心里有数。你动手脚,坏的是我的名声,更是你的良心!我王秤匠,绝不做亏心秤,绝不帮人做亏心事!”

    ⑱赵三无言以对,只好灰溜溜关了铺子。

    ⑲从那以后,清河镇再无缺斤少两之事。王秤匠依旧守着铺子,坚守“秤平心正”。

    ⑳几十年后,他把铺子传给徒弟,徒弟也守住了师傅的规矩。

    ㉑如今,清河镇街口立着一块碑,刻着四个大字:秤平心正。

    (1)、请根据小说内容,补全王秤匠对赵三的态度变化。

    坚决拒绝 → ①→发现秤被动手脚 → ②

    (2)、请从指定角度赏析下列两个句子。
    ①王秤匠没有说话,拿起工具,当场把那杆秤砸了。他的手因为用力微微发抖,但眼神无比坚定。(赏析角度:人物描写)
    ②秤,是良心的尺子。(赏析角度:修辞手法)
    (3)、句子含义理解

    文中王秤匠反复强调:“做秤先做人,秤平心自正”,请结合全文谈谈你对这句话的理解。

    (4)、对比探究

    同样面对利益与权势,王秤匠与《变色龙》中的奥楚蔑洛夫做出了完全不同的选择。请结合两篇文章内容,谈谈你对“人性与原则”的理解与认识。(温馨提示:对比阅读可从人物形象、行为选择、面对权势/利益的态度、主题思想等角度思考。)

  • 14、鲁迅先生评价《儒林外史》“戚而能谐,婉而多讽”,从以下人物中任选一个,结合与人物相关情节说说作品的讽刺意义。

    A.胡屠户          B.周进         C.匡超人

  • 15、默写古诗文中与“马”相关的名句。

    马,古诗文中灵动意象,寄寓万千情思。白居易《钱塘湖春行》中“”借马蹄踏春勾勒早春生机;马致远在《天净沙·秋思》中,写下“”,抒发羁旅漂泊的孤寂愁绪;辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“”,以骏马飞驰展现战场豪情;李白《送友人》中“挥手自兹去,”,借马鸣悲咽渲染离别之伤;苏轼《定风波》中“ , 谁怕?一蓑烟雨任平生”,以胜马之轻书写旷达胸襟。

  • 16、为“马文化”展厅的对联选择贴合主题的下联。(    )

    上联:骏马嘶风追万里   下联:     ▲     

    A、神驹踏雪铸千秋 B、雄风神驹傲九霄 C、神驹翘首星辰望
  • 17、阅读“马文化”活动导语,完成以下任务。

    马,中国传统文化中的祥瑞之兽,象征着奋jìn(①    )、忠诚与自由。在历史长河中,战马随将士chí(②     )骋沙场,驮负文明交流的使命;千里马常被用来比喻杰出人才,如“老骥伏lì(③    )”展现了壮志豪情。它融入诗词典故、民俗艺术,承载国人对áng(④     )扬向上、前程远大的美好期许,是刻入文脉的精神图腾。马年之际,让我们一同探寻“马”背后的文化密码,感受传统与现代的交融魅力,为文化传承注入  A  的力量。

    (1)、结合语境,根据拼音写出相应的汉字。
    (2)、下列词语填入文中A处,最恰当的一项是(     )
    A、延续 B、持续 C、继续
  • 18、“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”新时代的长征,是逐梦星辰大海的科技攻坚,是面对青山绿水的执着守护,是扎根田间地头的乡村振兴,更是每个普通人的日常点滴。学校广播站“新时代长征路”主题征文活动正在开展,邀你参与,以文字记录“足迹”,书写属于你的回答。

    请以“那行足迹通向    ▲     ”为题,分享你的经历、感受与思考。

    要求:①将题目补充完整,写一篇记叙文;②不得抄袭、套作;③字数不少于 600字;④文中不得出现真实的校名、人名、地名等信息。

  • 19、班级开展以“征途·致远”为主题的整本书阅读探究活动,请你参与。
    (1)、同学们整理了《西游记》《红星照耀中国》的对比阅读笔记,请补充信息。

    对比阅读笔记

    名著

    体裁

    征途

    语段摘录

    事件

    《西游记》

    取经路

    猪八戒料道不得赢他,对沙僧丢了个眼色,二人诈败佯输,各拖兵器,回头就走……那孙大圣在东岸上,眼不转睛,只望着河边水势……那妖邪随后叫:“那里走!”才出头,被行者喝道:“看棍!”

    通天河教师

    八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方、南方、北方,俱无火。”又问:“那方有经?”八戒道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”

    《红星照耀中国》

    纪实文学

    长征路

    红军机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个。

    沿途没有柴火,他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴,轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面,挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验。

    过大草地

    (2)、两部名著一幻一真,两段征途结局相似。阅读下面语段,结合名著内容,探究“路”的象征意义。

    【语段一】蒙差揭谛皈依旨,谨记唐僧难数清:金蝉遭贬第一难,出胎几杀第二难……凌云渡脱胎八十难,路经十万八千里,圣僧历难簿分明。菩萨将难簿目过了一遍,急传声道:“佛门中九九归真,圣僧受过八十难,还少一难,不得完成此数。”……九九归真道行难,坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退,定要修持正法还。

    ——节选自《西游记》第九十九回

    【语段二】长征的统计数字是触目惊心的……路上一共三百六十八天,有二百三十五天用在白天行军上,十八天用在夜间行军上……因此总长五千英里的路上只休息了四十四天,平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里,即近二十四英里,一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度,可以说近乎奇迹。

    ——节选自《红星照耀中国》第五篇

  • 20、古诗文阅读

    【甲】

    夜行

    夏完淳

    烈风西北来,落叶纷纵横。飞蓬卷地起,孤鸟绕树鸣。

    岂无还家梦,中夜暗心惊。丈夫四方志,仗剑且长征。

    【乙】

    夏完淳,字存古,华亭人。年十六,从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败,完淳走吴易军为参谋。易败,复与吴圣兆连谋反正,被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之,谬曰:童子何知,岂能称兵叛逆,误堕军中耳!归顺当不失官。完淳厉声曰:吾尝闻洪亨九先生,本朝人杰,嵩山、杏山之战,血溅章渠。先皇帝震悼,褒恤感动华夷。吾尝慕其忠烈,年虽少,杀身报国,岂可以让之?”承畴无以应,惟色沮而已。

    时完淳妇翁钱栴同在讯,气稍不振。完淳厉声曰:“令与公慷慨同死以见陈公于地下,岂不亦奇伟大丈夫乎哉!”栴遂不屈,与完淳同死。完淳时年十八。

    (节选自屈大均《皇明四朝成仁录》)

    【丙】

    水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 , 中通外直,不蔓不枝,香远益清,李华净橙;可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也,驻丹川花之富贵诸也。莲,花远君子渚也。噫民菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    (选自周敦颐《爱莲说》)

    【注】①此诗作于明亡后(1645年),夏完淳时年15岁,随父夏允彝投身抗清义争。诗中“夜行”实指辗转江南的军事行动,暗喻家国破碎的至暗时刻。②留都:南京。③谬:假意。④洪亨九:指洪承畴。⑤妇翁:指妻之父。⑥钱栴:夏完淳的岳父。

    (1)、运用表格中所提示的方法,解释下列加点词。

    方法

    文言语句

    示例

    加点词解释

    字源法

    陶后鲜有

    甲骨文

    《说文解字》:聞(闻)知聲也。从耳门声。

    查阅字典法

    时完淳妇翁钱栴同在讯

    ①询问。②审问,审讯。③音信,消息。

    语境法

    不蔓不

    一狼其中(《狼》)

    迁移法

    有千里之能(《马说》)

    (2)、请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(限断一处)

    今 与 公 慷 慨 同 死 以 见 陈 公 于 地 下

    (3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①承畴无以应,惟色沮而已。

    ②出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

    (4)、以下关于文本的分析正确的一项是 (  )
    A、甲诗中写到了风吹落叶、蓬草飞舞、孤鸟哀鸣、走马夜行等自然景象,渲染闲适的氛围。 B、乙文主要通过语言、心理描写刻画人物,并用对比手法立体塑造夏完淳少年英雄的形象。 C、丙文运用借景抒情的手法,前一部分对莲的形象铺排描绘,后一部分则揭示莲的比喻义。 D、甲、乙、丙都使用了衬托的写作手法,甲诗以景衬情,乙文以人衬人,丙文则以物衬人。
    (5)、请结合三篇诗文,围绕“君子品格”这一话题,根据提示,完成小论文的写作提纲。
    论“君子品格”一、何为君子。①
    二、论证“君子品格”的内涵。1.君子有莲“中通外直”一般正直不苟、守正不移的精神追求。如夏完淳历经夜行的艰难,终以“丈夫四方志,仗剑且长征”直抒胸臆,展现出②的情怀。
    2.君子有莲“出淤泥而不染”一般③的品格。如夏完淳被俘后④。这些事例展现了他⑤
    三、如何成为“君子”。我们应⑥
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