• 1、有外地游客计划从大观园出发,步行到舒同旧居参观,请你为他说明路线。要求语言简洁,表述清晰。

  • 2、古往今来,人与山河历史,相互滋润、相互依存。历史上多少文人墨客,皆与济南结下不解之缘,又有多少佳话、传说,随历史长河流传至今。阅读下面文段,完成下面小题。

    舒同故居座落在天下第一泉——趵突泉对面。深街长巷,曲径通幽处,可见一处清新雅致的庭院。①小院面积不大,斑驳的白墙刻满了年迈的裂痕,雕花各异的门窗不再鲜亮,但依稀可见别具一格的纹样。沐浴着春天的和煦暖阳,面前的小楼静静地矗立着,犹如一位古老的智者见证着历史的更迭

      走近褪色的门扉,生锈的铁窗,时光的痕迹仿佛映照出当年舒同展纸挥毫、笔走蛟龙、雄健洒脱的身影。③铁马金戈的战争时代,风雨飘摇的家国,提升了舒同雄健沉稳的性格与磅礴深厚的书风。不管是在炮火连天的硝烟战场,还是在命途多舛的苦难岁月,舒同始终见异思迁 , 没有中断对书法艺术的研学。④他系统研习古代碑帖,不拘泥于古法,尊法而求新变,博采众家之精粹,终而自成一家

    (1)、文段中加点字词的读音和书写,正确的一项是(     )
    A、座落 B、曲(qǔ)径通幽 C、更迭 D、拘泥(ní)
    (2)、文段中画横线处的成语,运用不恰当的一项是(     )
    A、铁马金戈 B、风雨飘摇 C、命途多舛 D、见异思迁
    (3)、文段中画波浪线的句子,有语病的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、
  • 3、阅读下列材料,按要求写作。

    他(她),可能是德高望重的师长,也可能是志同道合的挚友;可能是某个领域的杰出人才,也可能是街头巷陌的寻常百姓……他(她)一定是你熟悉的,也一定是因为某个突出的特点给你留下了深刻的印象。

    请以“好一个________的人”为题,写一篇文章。

    要求:①内容完整,中心明确,特点突出,情感真实;

    ②文中不得出现真实的人名、班名、校名;

    ③书写工整,卷面整洁,不少于500字。

  • 4、按要求完成小题。
    (1)、梦想,是对未来的一种期望。《骆驼祥子》中,祥子的梦想是拥有一辆属于自己的车,但后来经过一系列事情后,这一梦想并未得以实现。以下文段为不同时期、不同阶段与祥子有关的文段,请你根据表格时间提示,选择对应的文段到表格内。

    名著篇目

    人物

    时间(阶段)

    文段

    《骆驼祥子》

    祥子

    卖骆驼、攒钱时

    攒的钱被敲诈后

    A.他一天到晚思索这回事,计算他的钱;设若一旦忘了这件事,他便忘了自己,而觉得自己只是个会跑路的畜生,没有一点起色和人味。

    B.他看出来,这条路子不能靠长,得另想主意,得想比拉车容易挣钱的主意。在先前,他唯一的指望便是拉车;现在,他讨厌拉车。

    C.因为没地方去,才越觉得自己的窘迫。在城里混了这几年来了,只落得一身衣服,和五块钱;连被褥都混没了!由这个,他想到了明天,明天怎么办呢?拉车,还去拉车……

    (2)、《骆驼祥子》中有许多的小人物对主人公祥子产生了很深的影响。请从下列人物中任选一个,概括他与祥子在一起发生的事情,并简要说说他/她对祥子的影响。

    ①老马   ②小福子   ③虎妞

  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    能无痛注射的微针

    ①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是与注射器还是贴片结合,微针都能避免与神经末梢接触,从而避免产生痛觉。微针的长度通常为50~2000微米,宽度通常为1~100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞,到达由活细胞和间质液组成的表皮,但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。

    ②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中,所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年,研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病(如牛皮癣、疣和某些皮肤癌)的新技术。他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中,星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔,从而增强药剂的递送能力。

    ③许多微针产品正朝着商业化的方向发展,这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液,用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上,则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物,例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。

    ④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本,然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。在实验室研究中,微针还能和无线通讯设备集成,用于测量生物分子,根据测量结果来确定适当的药物剂量,然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。

    ⑤由于微针不需要配置昂贵的设备,也不用对使用者进行大量的培训,因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片,Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片,在动物以及早期人体试验中,这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。

    ⑥当然,微针也存在劣势,例如当需要大剂量的药物注射时,它们就难以满足需求了。并非所有药物可以通过微针注射,也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集,我们还需要进行更多的研究,来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微针技术的有效性。尽管如此,这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法,微针技术也会产生新的用途。

    (选自2020年12月《环球科学》,有删改)

    (1)、下列有关微针及其产品的说法,不符合文意的一项是(       )
    A、微针之“微”主要是指它从外观上看,肉眼完全不可见,因为它的长度仅为50~2000微米,宽度也仅为1~100微米。 B、许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射,更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。 C、微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化,从而迫使间质液或血液进入收集装置。 D、尽管微针也存在劣势,但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步,也有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。
    (2)、微针是如何实现无痛注射的?请结合①②两段简要回答。
    (3)、微针及其产品有哪些优势?请分条概括。
  • 6、阅读下面甲乙两段文字,完成小题。

    【甲文】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    《孙权劝学》

    【乙文】

    傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每日叹:“上马能击贼,下马作露布 , 唯傅修期耳。”

    《北史·傅永列传》

    注释: ①书:写信。②让:责备。③露布:公开的文告。

    (1)、解释加点词语。

    (1)但当涉猎

    (2)肃拜蒙母

    (3)唯傅修期

    (2)、翻译句子。

    (1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

    (2)永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。

    (3)、请用三条“/”给下面句子断句。

    有 气 干 拳 勇 过 人 能 手 执 马 鞍 倒 立 驰 骋

    (4)、根据甲乙两文内容,用自己的话回答下列问题。

    ①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?

    ②傅永为什么能够“发愤读书”?

    ③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

    (5)、读完这两篇文章,对你有什么启示?
  • 7、阅读下面文字,完成小题。

    个人命运与国家命运息息相关。关心国家命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国山河,为之描画为之讴歌;热爱祖国文化,为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。某中学举行“爱国主义活动周”,请你帮助小明完成以下任务。

    (1)、根据活动示例再写两个有关爱国的活动版块。

    示例:励志图强,讲爱国人物故事。

    活动一:

    活动二:

    (2)、小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候,遇到了困难,请根据她已完成的内容,将空白部分补充完整。

    在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。漫漫科研路,十年两弹成。他是先行者,披荆斩棘,把学识锻造成阶梯;他是领航人,;他是知识的宝藏,是科学的旗帜,是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先!

  • 8、默写古诗文。

    (1)草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。。(《晚春》韩愈)

    (2)岑参《逢入京使》一诗中写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:

    (3)王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴,抒发其宁静淡泊心情的诗句是:

    (4)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

    (5)王湾在《次北固山下》中,描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是

    (6)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。。(《夜雨寄北》李商隐)

  • 9、写作

    人生如同一幅绚丽的画卷,每一次经历都是独特的颜料。在竞赛中,勇于挑战是出彩,它让我们突破自我局限,书写独特篇章;在舞台上,突破恐惧是出彩,它使我们跨越内心藩篱,收获阵阵掌声;在生活里,坚持热爱是出彩,它助我们追逐心中星辰,绽放别样光芒。那么,是什么让你在成长路上更加出彩?

    请以“______让我更出彩”为题目,写一篇500字以上的文章。

    要求:(1)先将题目补充完整,然后作文;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不得出现真实的人名、校名。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    抱抱曾经的自己

    张亚凌

    ①7岁时的那个夏日,我拎着镰刀,跟着母亲去收麦子。

    ②母亲的胳膊一划拉,就揽住了四行麦子,一镰下去,都放倒了,脚一挑,就是一推,割得很快。我只割两行,也只是一行一行、一小把一小把地割。很快,我就被母亲远远地甩在后面。我想赶上母亲,可心里一着急,手底下就出错了。

    ③一镰下去,没割到麦子倒割破了自己的鞋面,还有脚背,我疼得直龇牙咧嘴。脱了鞋袜,一道血口子。“要是能坐一会儿就好了”我心里想着,却没有喊没有叫,就像母亲平常处理伤口那样,抓了一点土,在手里捻细,而后撒在直流血的伤口上。看着母亲一个人不直腰地割着,我将那只袜子悄悄塞进兜里,忍着疼往前赶,只是割得更慢了。

    ④母亲性急,头也不回地催促着我“快点,手底下快点”。她已经打了个来回,折到我跟前。见我绷着脸慢吞吞的,就轻轻踹了我一脚,骂了句“慢腾腾,没听见麦子都炸开了”,而后继续弯腰猛割。

    ⑤那天临近傍晚,母亲照例拉我到池塘边冲洗,我死活不下去,她才瞅见了我没穿袜子的那只脚,以及脚背上的伤。“这么长的口子!快让我看看!”“你就这样还陪着妈妈干了一天的活啊!疼坏了吧”“不怕,过两天就好了”“我妮真好样的”我紧盯着母亲,渴望这些话下一秒就从母亲嘴里出来。然而……“不碍事儿,都结痂了。”母亲说时语气很轻松,就像受伤的是别人家的孩子。她或许至今都不理解,我那一刻想要得到的都是什么。

    如果可以,我想回到过去,抱抱那个小孩。我的脸颊会轻轻地贴在她的小脸蛋上,说,好样的,你真是个乖孩子。

    ⑦10岁那年,我上小学三年级,考试没考好,很伤心,老师表扬别的孩子就像在批评我。

    ⑧如果没记错,那时应该是一块橡皮2分钱,一支铅笔5分钱,一个本子8分钱。家里是不会经常给我钱买学习用具的,可努力是必须的。贫穷出智慧吧,我想到了电池里的碳棒。那时电池也是稀罕的东西,不是开玩笑,家里带电的就一个手电筒,还舍不得经常用,怕费电。我后来在亲戚家找到了一节废电池,砸开,取出碳棒,从此我拥有了一支可以长久使用的“笔”。

    ⑨学校的操场是我的练习本,碳棒是笔,反反复复写,边写边背。有同学从我身边走过,像看怪物一样看我:成绩不好,还显摆着这点学问?我全然不理,只知道该好好写,好好背。就那样,脑子并不灵光的我,渐渐地靠拢了优秀生。

    如果可以,我想回到过去,抱抱那个蹲在地上的小女孩。在她耳边轻声告诉她:每一个字都不会白写,想办法自己拉自己一把,为你的不甘平庸点个赞。

    ⑪14岁那年,上初三了,我开始写日记,作文也写得越发好起来。

    ⑫语文老师很是奇怪,每次讲评作文,都会先说一句“这次作文写得好的有某某、某某等”,而后将点到名的学生的作文当范文读。我从来没被点名表扬过,作文自然也没被读过。而翻开作文本,评语、分数却和优秀的一样。我一直在“等”里面,这让我即便看着作文本笑笑,那笑却也是苦的。

    ⑬为了从那个“等”字里脱颖而出,我如饥似渴地读梁实秋、余秋雨,只为能在立意和文字上更上一层楼;只要作文还在那个“等”里,我便一遍遍修改,直到无处可改,心满意足。

    ⑭第二学期的3月份,全县举办了一次中学生作文比赛,我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。领奖回来,学校又召开了一次师生大会,让我在大会上读自己的获奖作文。读着读着,我的声音哽咽了。下面的掌声响了起来,他们一定认为我是声情并茂。那一刻,我终于将自己从作文讲评课上的那个沉重的“等”里面解救出来了。

    如果可以,我想回到过去,抱抱那个少女。我会揽着她的肩膀说,从优秀走向卓越的你真棒,谢谢你无论如何都要走出那片泥泞与黑暗!

    如果可以,我还想再抱抱那个在别人都已酣然入梦,而她依旧点着蜡烛勤奋学习的18岁少女。没有她的刻苦劲儿,我怎么会在千军万马过独木桥的高考中顺利跨进大学的校门?

    ⑰回望走过的路,点点滴滴都是付出和努力。如果可以,我真想回到过去,抱抱每一阶段里从没懈怠过的自己,感谢她们一路扶持,才让今天的我没有让自己失望。

    摘选自《文苑》2016年第3期,有删改)

    (1)、文章着重写了我成长过程中的哪几件事?请简要概括。
    (2)、结合选文第④~⑤段中母亲对“我”的态度,说说她是一位怎样的母亲?
    (3)、请结合上下文,赏析下面句子中加点词语的表达效果。

    我是全县唯一的一等奖,也是我们学校唯一获奖的。

    (4)、文中的“我”想给每个阶段的自己的拥抱里,都充满了感激,“我”分别想感激自己什么?从“我”身上,你获得了哪些启示?
  • 11、阅读下列材料,完成下面小题。

    【材料一】

    人工智能,英文缩写为AI,是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。现在许多应用领域都能看到AI的身影。

    (摘编自《人工智能的普及》)

    【材料二】

    AI技术在图书馆领域逐渐普及,越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求,机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”,有的在室内提供咨询、引导、借还服务,更好地满足读者个性化阅读需求;有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭,自动完成书籍向室内的搬运工作;还有的定时进行图书清点,以实现图书资源的智能管理与服务。

    (摘编自《新年第一周,机器人馆员在上海图书馆上岗》)

    【材料三】

    ①在科技迅猛发展的今天,人工智能(AI)正逐渐渗透到教育领域,成为推动教育公平的重要力量。2024年11月18日,多项AI教育产品的发布引发了广泛关注,尤其是在当前教育资源分配不均的背景下,智能化教学手段展现出了巨大的潜力。

    ②AI助手还有助于解答学生的疑问,从而减轻教师的负担,让教师能够将更多精力投入到复杂的教学任务中。

    ③更为引人注目的是,这些AI技术的革新让教育的普及性大为提高。

    ④以往,偏远地区的孩子由于缺乏优质教学资源,往往面临学习障碍。而通过在线智能课堂,这些孩子有机会接触到优质的教育资源,与城市孩子实现同样的学习体验。这种教育公平的推进,不仅提升了个体学习的机会,也助力了整个社会的进步。

    (摘编自《AI技术助力教育公平,智慧课堂的未来展望》)

    【材料四】

    ①AI的最大优势之一是能够根据学生的学习进度和兴趣提供个性化的学习体验。

    ②然而,尽管个性化学习通过AI得到了显著提升,在许多教育资源较为匮乏的地区,Al的普及仍然面临挑战。在一些贫困地区,虽然有项目通过捐赠计算机和互联网设备来支持教育,但由于基础设施不完善,很多孩子并不能有效地利用这些技术资源。例如,在某些非洲国家,由于缺乏电力和稳定的互联网连接,学生们并没有充分接触到AI辅助学习的机会,AI未能实现广泛应用。

    ③AI不仅仅改变了学生获取知识的方式,也影响了他们的思维方式。尽管AI能够提供即时反馈和解答,但它也可能促使学生依赖“快速答案”,从而失去独立思考和批判性思维的培养。尤其在一些以AI为辅助工具的课堂中,学生可能会过度依赖这些工具,而忽略了对问题本质的深刻思考。

    (摘编自《AI时代的教育转型:机遇与挑战并存》)

    (1)、下列对材料的理解与分析不正确的一项是(     )
    A、材料一“AI在应用领域占比调查表”中,城市管理及运营占比最大,教育占比最小,AI应用几乎涉及社会各种领域。 B、材料二中运用了列数字、引用、分类别等说明方法,说明机器人可以满足图书馆在智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求。 C、材料三论述了AI技术如何促进教育公平和构建智慧课堂,观点明确,有理有据,最后总结展望,结构清晰,逻辑顺畅。 D、材料四指出AI面临的挑战,列举了具体案例,例如某些非洲国家基础设施较匮乏导致AI无法广泛应用,增强了说服力。
    (2)、上海图书馆东馆迎来了智能机器人,请你仔细观察“图书馆机器人”的图例(见材料二),给它取一个恰当的名字,并以机器人的身份作自我介绍。
    (3)、未来,AI技术可能会在教育领域得到广泛应用,你认为这将对我们的学习产生哪些影响?请依据材料做简要分析。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

    马之千里者,一食尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

    (节选自韩愈《马说》)

    【乙】

    齐桓深知宁戚 , 将任之以政,群臣争谗之,曰:“宁戚卫人,去齐不远,君可使人问之,若果真贤,用之未晚也。”公曰:“不然,患其有小恶者,民人知小恶忘其大美,此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵之以为卿相九合诸侯一匡天下。桓公可谓善求士矣。

    (选自《刘子·妄瑕》)

    注释:①宁戚:春秋卫国人,齐国的大夫。②爵:大摆筵席。③一匡:安定统一。

    (1)、解释下列加点词语在句子中的意思。

    (1)辱于奴隶人之手   (2)一食尽粟一石 (3)执策而

    (2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    (1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    (2)其真无马邪?其真不知马也!

    (3)、下列加点词语意思相同的一项是(       )
    A、不饱,力不足/马者不知其能千里而食也 B、欲与常马等不可得/愚公年九十 C、策之不其道/全石为底 D、安求其千里也/曾不损魁父之丘
    (4)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

    乃 夜 举 火 而 爵 之 以 为 卿 相 九 合 诸 侯 一 匡 天 下

    (5)、甲文中的千里马和乙文中的宁戚各有怎样的命运?对此你有怎样的看法?请简要说说。
  • 13、为激发阅读红色经典的兴趣,弘扬奋斗精神,文学社面向全体学生征集名著推荐语。请你参照示例,围绕主人公保尔的英雄形象,结合原著相关情节,撰写一则《钢铁是怎样炼成的》的推荐语,字数50字左右。

    示例:《红星照耀中国》真实记录红军爬雪山、过草地,嚼草根、战敌顽的征程。他们以热血与坚韧,书写奋斗史诗,点亮中国希望之光。(围绕红军革命奋斗精神,结合相关的情节)

  • 14、小文要制作《经典常谈》知识展板,为了帮他了解书中内容,快速检索相关信息,请你根据《经典常谈》的内容完成下表。

    目   录

    主要内容

    ①《》第一

    讲述汉字的起源与发展,介绍了象形、指事、会意等六书条例。

    《诗经》第四

    我国最早的一部诗歌总集,《诗经》的内容分为:风、②、颂,常用的表现手法为赋、比、③

  • 15、近年来,随着人们环保意识的提高,越来越多的公民选择“低碳生活”。学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。
    (1)、【拟标语】学校即将开展“倡导低碳生活”宣传活动,请你为这次活动写一条宣传标语,至少用上一种修辞手法,不超过20个字。
    (2)、【发倡议】小语以班委会的名义写了一份倡议书,呼吁同学们践行“低碳生活”理念。请你将倡议书补充。

    倡议书

    亲爱的同学们:

    为了更好地保护地球,低碳生活,我代表班委会发出以下倡议:

    (1)使用节能灯泡,耗电设备及时关机,降低待机能耗;

    (2)                                                                             

    (3)购物时携带环保袋,减少使用塑料袋。

    同学们,让我们行动起来,为保护环境,为人类发展献出一份力量。


    xx学校xx班委会

    xx年xx月xx日

  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    对母亲的牵挂,是乡愁中最            的爱。小时候,我时常依偎在母亲的怀中,望着皎洁的月亮,任由母亲讲的故事在耳畔回响。对我来说,母亲就如小河,有着清澈的眼睛、            的脸庞,她常常kuān wèi我,让我心安,让我从chànɡ wǎnɡ失落走向明朗振奋。母爱如水,它不是叫人tàn wéi guān zhǐ的庐山飞瀑,也不是叫人惊心动魄的钱塘怒涛,而是月夜下缓缓流淌的石上清泉,是润物无声的江南春雨,庇护我无忧成长……当那首唱母亲的歌             时,我才发现似乎近在咫尺的母亲,原先还在千里之外的家乡

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1) kuān wèi   (2)chànɡ wǎnɡ (3)tàn wéi guān zhǐ

    (2)、下列依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是(       )
    A、激烈 幽静 半途而废 B、浓烈 恬静 戛然而止 C、浓烈 恬静 半途而废 D、激烈 幽静 戛然而止
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )
    A、我才发现似乎千里之外的家乡,原先还在近在咫尺的母亲。 B、使我发现似乎近在咫尺的母亲,原先还在千里之外的家乡。 C、我才发现似乎近在咫尺的母亲,原来还在千里之外的家乡。 D、我才发现似乎近在咫尺的家乡,原来还在千里之外的母亲。
  • 17、根据课文默写古诗文。

    (1)窈窕淑女,。(《诗经·关雎》)

    (2) , 波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (3) , 风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    (4)虽有至道,弗学,。(《礼记·虽有嘉肴》)

    (5) , 两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)

    (6)古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝,常展现深沉的人文情怀,散发着永恒的魅力。《诗经·蒹葭》中的“蒹葭采采,。所谓伊人,”,让我们感受到主人公寻人不着的惆怅失望之情;王勃用“”(《送杜少府之任蜀州》),表达对友人的不受时空限制的真挚友谊;李白《送友人》中的“”,借马鸣烘托离情别绪。

  • 18、阅读下面的材料,根据要求写作。

    从“读”至“懂”,是一场认知进阶的探索:读自然,懂草木枯荣里的生命哲思;读城市,懂街巷烟火中的奋斗群像;读时光,懂岁月流转下的沉淀之美;读文明,懂古今传承间的精神根系……

    请以《读懂__________》为题,写一篇文章。

    要求:①自选角度,自定立意,补全题目,自选文体;②要有真情实感,不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等个人信息;④不少于600字。

  • 19、阅读下面的文字,完成各小题。

    【诗歌中的苏轼】

    江城子·乙卯正月二十日夜记梦

    十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

    夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈

    【游记中的苏轼】

    游沙湖

    ①黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋,而颖悟绝人,以纸画字,书不数字,深了人意。余之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也。”

    ②疾愈,与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里 , 有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”日剧饮而归。

    【他人眼中的苏轼】

    陆游:“公不以一身祸福,易其忧国之心,千载之下,生气凛然。”

    ——《跋东坡帖》

    苏辙:其于人,见善称之如恐不及见不善斥之如恐不尽见义勇于敢为而不顾其害。用此数困于世 , 然终不以为恨。

    ——《东坡先生墓志铭》

    【注释】:①本词是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词。与《江城子·密州出猎》同作于公元1075年,即北宋熙宁八年;②短松冈:苏轼葬妻之地;③作于宋神宗元丰五年(1082),当时作者被贬为黄州团练副使。④王逸少:即东晋著名书法家王羲之;⑤用此数困于世:因此一生常常困顿。

    (1)、解释下列加点词。

    深了人意       ②余之曰

    ③寺在蕲水郭门外二里       ④日剧饮而归

    (2)、用“/”给下面句子断句。(限断两处)

    见 善 称 之 如 恐 不 及 见 不 善 斥 之 如 恐 不 尽 见 义 勇 于 敢 为 而 不 顾 其 害

    (3)、翻译下列句子。

    公不以一身祸福,易其忧国之心。

    (4)、阅读古诗文,完成下列问题。

    ①找出《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》词中描写梦中情景的句子。

    ②柳宗元的《小石潭记》和苏轼的《游沙湖》都属于游记,但表达的情感各有不同,请结合相关内容分析作者的不同情感。

    (5)、《游沙湖》中,苏轼戏言“余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也”,请结合以上三则材料,分析苏轼“异”在何处?
  • 20、阅读下列非连续性文本材料,完成下面小题。

    材料一:

    中国古代的书籍

    ①当你手捧装帧精美的现代图书时,你是否知道它们是如何从古代书籍步步演化而来的?

    ②早在3000多年前的殷代,就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明,人们就以龟甲和兽骨为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书——甲骨书。

    ③在古代,石头也用来作书写材料,人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起,后代出现了拓印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术,拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识,而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。

    ④在纸发明以前,简牍是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日,有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依然承袭了简牍时期形成的传统。

    ⑤在纸发明初期,纸书并未完全取代简牍与缣帛图书,而是三者并用,究其原因,或是产量不够,或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛,以纸抄书送给朋友,特附言致歉:“今送《许子》十卷,贫不及素,但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。

    ⑥随着造纸术的不断提高,造纸规模不断扩大,特别是由于社会经济文化的发展,纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时,纸张已成为主要的书写材料,写本书取代了帛书。古代写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为防止虫蛀和腐朽。敦煌石窟的唐代经卷,保存1000多年以后,尽管有破损,但纸张完好,无虫蛀现象。

    ⑦我国古代的图书,从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,它起源于雕版印刷术,活字印本书与写本书,也大多与此相同。

    ⑧刻书用的木板,一般宽约一尺半,高约7至8寸。上面的字,是经人手写而后摹刻的,所以各具风格。宋时刻书的字体,早年多仿欧阳询体,后逐渐流行颜真卿体和柳公权体。元代赵孟頫书法盛行,刻书又多仿赵体,这些多属于楷书范围。在宋版书中有一种整齐方正的字形,可能是出自当时书工之手,后人称之为宋匠体到后来发展成为一种横轻竖重的字体,称为“宋体”,实际是仿宋体的变形。

    (根据《解放日报》相关资料编写)

    材料二:

    4月23日是“世界读书日”,为了让读书成为更多人的精神享受,品味到读书的快乐和雅趣,建议大家不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接。读书应该完成的精神活动,“体验”“思考”“质疑”“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,才能让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。

    (选自《人民日报海外版》,略有改动)

    材料三:

    每年的4月23日是“世界读书日”,今年,在读书日来临之际,全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动:安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动;黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划活动,读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频;贵州举办“多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛”,参赛者用6个小时阅读一本指定的书;浙江__________……

    (摘编自互联网、《人民日报》,略有改动)

    ①本书:手工抄写的书籍。

    (1)、阅读材料一后思考,下列说法符合文意的一项是(     )
    A、拓本的作用不仅是传播知识,也是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 B、在纸发明以前,甲骨书是我国书籍的最主要形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。 C、古代写本书用纸,多经过了染色处理,这主要是为了书写的美观。 D、我国古代图书从简策、卷轴到册页制度形成了固定的版式,是起源于雕版印刷术。
    (2)、第⑧段划横线句子中的“可能”一词能否删去?为什么?
    (3)、材料二从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你回答倡导“慢阅读”的原因。
    (4)、材料三介绍的是一些地区在“世界读书日”到来之际举行的活动,假如你是阅读推广活动的组织者,请你为浙江省设计一种阅读活动并说明设计意图。
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