• 1、阅读下面文字,完成小题。

    开在心灵深处的荞麦花

    ①盛夏的阳光,火一样炙烤着大地。山坡上的庄稼地,因春旱而大片缺苗,原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄,母亲在后面撒播荞麦种补苗。

    ②七月的天空像个大火炉,把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑,我的心情就像这燥热的天气一样暴怒无常。请原谅一个因三分之差而名落孙山的少年,在生命之初的沉重打击下,我不仅没得到安慰和鼓励,反而要像个农夫一样在庄稼田里拼命劳作。

    ③我心情烦乱地嚷道:“这都什么时候了,还来补种荞麦,不是白来遭这个罪吗?你看这满地的草,将来荞麦还不荒死!”

    ④母亲直起腰擦一把头上的汗水,望着荒芜的田地说:“这片地浪费了多可惜,只要下半年雨水调和,荞麦会很快长起来,等冬天给你做饸饹面吃。”

    ⑤在那个贫穷的旧时光里,能吃上一顿面食多么令人向往啊,我似乎闻到了荞麦面的香味,也看到满地盛开的荞麦花。我又有了力气,继续在烈日下挥汗如雨。

    ⑥傍晚时分,荒芜的山坡都种完了,我和母亲已累得筋疲力尽,但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上,母亲看着狼狈的我,心疼地说:“你看种地的活又苦又累,一辈子也别指望有出息了,你还是去复读吧,你一直学习那么好,放弃可惜了,我和你爹再累也能供你上完学。”

    ⑦我心灰意冷,摇摇头说:“不上了,我还是在家帮你们种地吧,不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的很多苦,希望我能有出息,能走出大山。但我没有听母亲的劝,决意留在家中务农。

    ⑧一个多月后,到了秋季开学的日子,我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作,【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚,但是没有用,我的心里仍然杂草丛生。

    ⑨一天傍晚,发现母亲没在家。趁着月色,我在荞麦地里找到了母亲。月光下,荞麦花一片雪白,晚风轻拂,淡淡的花香在空气中氤氲。我沉醉于如此静好的月夜,此时忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”,真的好美啊!

    ⑩月光下,母亲弯腰弓背,在地里拔草。看着母亲辛勤劳作的身影,我刚才欣赏美景的兴致荡然无存,心酸得几乎要落泪,母亲为了这点荞麦的收成,为了给我吃一顿美味的饸饹面,竟然在月下坚持劳作!

    ⑪母亲发现了我,直起腰兴奋地对我说:“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗?你看现在已经开满了花,有的已经结籽,我们就等着收荞麦了!”

    ⑫母亲的自信,让我感动,她在如此艰苦的生活中,仍然能够坚定信念,充满希望地生活,在这片面临绝收的土地上,播种了希望,让荞麦花开遍了田野,而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢?

    ⑬几天后,我终于下定决心重返校园,临走前,母亲竟然激动而自豪地说:【乙】我就说我儿子不会窝在这个山沟里,将来一定会有出息的!那一刻我也一样激动万分,暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名,满足了母亲的心愿,也实现了自己的梦想。

    ⑭从此,每当生命中再遇到挫折和痛苦时,我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚,那一片开在心灵深处的荞麦花,和在荞麦地辛苦劳作的母亲。

    (1)、请结合全文内容,补全“我”的情感变化过程。

    (1)(2)(3)(4)

    (2)、有感情地朗读利于融入文本,请仿照示例,完成朗读设计。

    示例:朗读1

    【甲句】我企图用劳累驱逐心灵的空虚,但是没有用,我的心里仍然杂草丛生。

    【朗读设计】应该用缓慢低沉的语气来朗读。“驱逐”“没有用”“仍然”要重读,突出了作者想要用劳累改变心灵的空虚,但希望落空了,要读出作者的无力感和失望之情。

    朗读2

    【乙句】“我就说我儿子不会窝在这个山沟里,将来一定会有出息的!”

    (3)、从描写的角度赏析句子。

    月光下,荞麦花一片雪白,晚风轻拂,淡淡的花香在空气中氤氲。

    (4)、《开在心灵深处的荞麦花》含义丰富,意味隽永。(结合全文内容对标题进行赏析)
    (5)、天下的母亲都是相似的,阅读下面的链接材料,结合文章内容,分析两篇文章中母亲形象的相同点,并结合具体情节谈谈作者是用了什么手法来刻画人物形象的。

    【链接材料】

    可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉……别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    (选自史铁生《秋天的怀念》)

  • 2、阅读下面的文字,完成小题。

    散步

    莫怀戚

    ①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    ④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。

    ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

    ⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

    ⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

    (1)、下面对选文语句理解有误的一项是(     )
    A、“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”这句话写母子关系,母亲明理,儿子孝顺,相映成趣。 B、“妻子呢,在外面,她总是听我的。”这一句表现了妻子的双面性格。“在外面听我的”,令人想到“在家里”就可能不是这样了,很可能“我总是听她的”。 C、“我的母亲又熬过了一个严冬”,既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景,又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。 D、“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这段话通过初春秀色的描绘,表现了春天蓬勃的生机,暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
    (2)、家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。

    (1)活动中,学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员,请你拟写三条家规。

    (2)中国古代家庭历来注重家风建设(家庭教育),请概括写出其中你熟悉的一个。(不超过30个字)

    (3)、结合材料,回答问题。

    【材料一】

    我说:“走大路。”

    但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。

    ——《散步》

    【材料二】

    母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”

    ——《秋天的怀念》

    两则材料中,两个“儿子”是否都听从了母亲的话?他们这么做的原因分别是什么?

  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (《咏雪》)

    【乙】

    宋陈善《扪虱新话》三云:“撒盐空中,此米雪也。柳絮因风起,此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓《诗》云:‘如彼雨雪,先集维。’霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句当各有谓固未可优劣论也”嘉锡:“二句虽各有谓,而风调自以道韫为。”

    (选自余嘉锡《世说新语笺疏》,有删改)

    【注释】①陈善:南宋学者,著有《扪虱(mén shī)新话》十五卷。②《诗》:指《诗经》。③维:只,仅。④霰(xiàn):天空中降落的白色不透明的小冰粒。多在下雪前或下雪时出现。⑤嘉锡:即余嘉锡,中国近现代文献学家、文史学家。⑥案:考察。

    (1)、解释文中加点词语的意思。

    (1)与儿女讲论文义

    (2)公欣然

    (3)而风调自以道韫为

    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

    (2)未若柳絮因风起。

    (3)、请用“/”给乙文中画横线的句子断句。

    乃 知 谢 氏 二 句 当 各 有 谓 固 未 可 优 劣 论 也

    (4)、假如你也在“咏雪”家庭集会现场,请你接着谢朗和谢道韫的诗句,也来对上一句。

    谢安:白雪纷纷何所似?

    谢朗:撒盐空中差可拟。

    谢道韫:未若柳絮因风起。

    你:

    (5)、小语认为谢道韫的回答更好,而小文认为谢朗的回答更好。请你结合乙文,简要说说陈善和余嘉锡二人各持怎样的观点。谁的观点更适合为小语的观点做补充材料?
  • 4、根据《朝花夕拾》的内容,完成下面小题。
    (1)、下列关于《朝花夕拾》的表述错误的一项是(   )
    A、《朝花夕拾》常摄取生活中的小细节,以小见大,写人则写出人物的神韵,写事则写出事件的本质。 B、《朝花夕拾》中有作者对猫的厌恶与仇恨;有对封建孝道的鄙视与批判;更有对所谓日本“爱国青年”丑恶面目的揭露。这对我们了解当时社会、了解那时候中国人的生存状态都有所帮助。 C、《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景,揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。 D、《朝花夕拾》中的这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的文章,我们可以借此了解鲁迅从少年到中年时期的生活道路和心路历程。
    (2)、参照示例,将下面一段话补充完整,说说你心目中的鲁迅。(作品篇目可与示例中的重复,但所举事例不可重复)

    示例:原来你是这样的鲁迅。你是《从百草园到三味书屋》中那个询问先生“怪哉”这虫是怎么一回事的好奇的孩子,你是《琐记》中那个被造谣偷家里的东西去变卖的委屈的孩子。

    原来你是这样的鲁迅。你是①;你是②

  • 5、下面句子有语病的一项是(   )

    ①汉字是中华文明的标志,是世界上唯一从上古时期传承至今的文字。②汉字发展演变的历史源远流长,历代学者一直致力于揭开汉字起源之谜。③中国古代文献上有种种汉字起源的说法,如“结绳说”“八卦说”“仓颉造字说”等等。④随着近代中国田野考古工作的进展,为研究汉字起源提供了重要的线索和依据。

    A、第①句 B、第②句 C、第③句 D、第④句
  • 6、请为新编课本剧《陈太丘再与友期行》选择正确的台词(   )

    【时间】正午

    【人物】元方与友人

    【背景】悔改后的友人与陈太丘再一次约定同行,约定中午先到陈太丘家见面。可是陈太丘临时有事外出。

    【对白】友人:尊君在否?

    元方:(1)______有事外出,劳君至(2)______稍等片刻。

    友人:无妨无妨,烦请(3)______转告令尊,鄙人先行一步,届时再见。

    元方:请君多多见谅。

    A、(1)尊君(2)寒舍(3)犬子 B、(1)尊君(2)贵府(3)贤侄 C、(1)家君(2)寒舍(3)贤侄 D、(1)家君(2)贵府(3)犬子
  • 7、阅读下面语段,根据拼音写出相应的词语。

    秋阳揉碎在枝头,枫叶蘸着霞色漾着(1)jiāo mèi , 风过时,碎金般的银杏叶便顺着光影流转。田埂边的野菊簇成(2)làn màn的海,抬眼是归雁划开的淡蓝长空,低眉是稻浪翻涌的暖黄波纹。晴时明丽,雾时朦胧,这秋景藏着万般姿态,满是(3)qì xiàng wàn qiān的意趣。

  • 8、《峨眉山月歌》一诗中连用五个地名,这在绝句中十分罕见。请结合诗歌内容和情感两方面说说诗人这样表达的妙处。
  • 9、默写古诗文。

    (1) , 以观沧海。水何澹澹,。(曹操《观沧海》)

    (2)正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)

    (3)子曰:三人行,。(《论语》)

    (4)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理:

    (5)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,诗人将明月人格化,表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是:

  • 10、作文

    南仁东把星光刻进生命,铸就大国重器;叶嘉莹把诗词刻进生命,传承千年文脉;袁隆平把稻穗刻进生命,耕耘天下粮仓……生命因深刻的烙印而丰盈,青春因执着的追求而笃定。那么你呢?你渴望将什么刻进你正在绽放的生命?请用你的笔,讲述你的选择与故事。

    请以“把_______刻进生命里”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

    要求:①除“星光”、“诗词”、“稻穗”外,选择合适的词语填入横线,将题目补充完整;

    ②字数在600字以上;③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

  • 11、【名著综合】爱国是许多经典名著中的主题。请从下面名著人物中选择一个,结合人物事迹,讲他(她)的爱国之情。

    A.许云峰(《红岩》)       B.江雪琴(《红岩》)

  • 12、以下关于名著《红岩》的表述不正确的一项是(     )
    A、老大哥在刘思扬临走时教给他的一首诗是为了让他到白公馆里时好和同志们接头。 B、《铁窗小诗》是成岗入狱后写的,越狱时被孙明霞拾走。 C、渣滓洞里的水坑是同志们在没有任何工具的情况下用指尖去掏挖泥石,艰难地一点一点扩大。 D、小萝卜头名叫“宋振中”,后来被国民党特务杀害。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    《印象汪曾祺》

    杨文利

    ①与汪曾祺先生厮熟了,常去蒲黄榆汪宅叩门拜访,在那张半旧的三人沙发上并坐闲谈,如此者数年。汪先生是一个率真的人,性情也很随和,而又健谈,而又喜欢杂览,而又广交游,听他谈天说地道古论今,真乃赏心乐事。

    ②一日,欢谈之际,不知怎么说起了高邮湖的茭白。汪先生告诉我,清代扬州盐商童岳荐所撰烹饪书《调鼎集》,述茭白烹调之法,有拌茭白、茭白烧肉、炒茭白、茭白酥、茭白脯、糟茭白、酱茭白、糖醋茭白和酱油浸茭白,计九道菜式。他抿了一口茶,咂着嘴说:“若论鲜美,都比不上昂嗤鱼烧茭白。”

    ③我的家乡也产茭白,俗名高笋,昂嗤鱼这个名字倒是头一次听说。汪先生端起茶杯复又放下:“此鱼头扁嘴阔,口角有须,背黄腹白,有褐色斑纹。”见我一脸茫然,不知所云,又接着说道:“背上有一根硬刺,若捏住硬刺,便‘昂嗤昂嗤’地叫。”我听了这话,不觉恍然大悟,原来是黄颡鱼,吾乡呼为黄鸭叫,因其叫声酷似鸭子,乃相与一笑。

    ④正谈得起劲,汪先生眉头一蹙,笑容渐渐敛起,一言不发,直着眼睛在那里出神,连烟蒂烧到手指都全然不觉,良久乃道:“不尝此等珍味,已将近五十年了。”说完这话,仍是低头不语,惘惘若有所失。

    ⑤呆了半晌,重新点燃一支烟,吧嗒吧嗒地吸了几口,始恢复常态。说了几句闲话,又谈起高邮湖的咸鸭蛋。他喷了一口烟,启颜一笑道:“高邮人吃咸鸭蛋,不像其他地方,切成两瓣或四瓣,而是敲破空头,用筷子挖着吃,”一面说,一面用手比画,“筷子戳下去,‘吱’的一声,红油就冒出来了。”他咂嘴若有余味,只觉人生至乐,无逾于此矣。

    ⑥停了一会,忽然将头一偏,嘴一撅,慨然叹道:“我走过不少地方,所食咸鸭蛋多矣,比起高邮咸鸭蛋差远了。别的地方的咸鸭蛋,我实在看不上眼。”说到这里,鼻子里哼了一声,一脸鄙夷不屑。

    ⑦我知道高邮咸鸭蛋名闻天下,但还是忍不住插嘴道:“敝乡也出咸鸭蛋,俗称盐鸭蛋,分黄泥、盐水二种,起沙流油,一想起就流口水。”汪先生理解地看了我一眼,继续说道:“我在北京吃过的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的,略无红油,也不松沙,简直味同嚼蜡。”说罢,嘴角一撇,眼皮一翻,一副大不以为然的神情。

    ⑧又一日,汪先生适从湖南讲学归来,兴致很好,谈到几年前的桃花源之游,以及观桃花、品擂茶的往事,说到擂茶,汪先生难掩兴奋之情,不禁翘起拇指,啧啧称赞道:“桃源擂茶,味清香而甘甜,别具风味。连饮几大碗,只觉齿颊留芳,心脾顿爽,乃平生未有之满足。佐茶的藠头尤其可口,又酸又甜又辣,滋味之浓,无过于此。我走南闯北,所吃的藠头,已经不少,江西的、湖北的、四川的,都尝过了,桃源藠头最合我的胃口。”人生快意之事,时隔多年犹不能忘。

    ⑨汪先生对擂制擂茶的用具,长可达两米开外、用油茶木制作的擂槌,俗呼为“擂茶棒”“擂茶杵”者,印象甚深。惊讶赞叹之余,提起《武林旧事》中有一段记载:“擂槌。俗谚云:‘杭州人一日吃三十丈木头。’以三十万家为率,大约每十家日吃擂槌一分,合而计之,则三十丈矣。”

    ⑩忽而想起桃源人江盈科所撰《雪涛谐史》中有一则笑话,大意云桃源人嗜擂茶,其擂槌长五尺,半年而尽。若以六十岁计算,桃源人吃进肚子里的擂茶杵,可盖三间小房子。汪先生听罢,拊掌大笑。

    ⑪又一日,汪先生多喝了一点酒,两颊微酡。叙了一会闲话,忽然向我眨了眨眼睛,抿嘴一笑道:“我给你写一幅字吧。”言毕,掐灭了手中的烟,站起来便往书房走。我闻言大喜,也跟了进去。这是我第一次参观他的书斋,房间甚逼仄,只有一桌、一椅、一床、一沙发,还有一排书柜。书桌十分凌乱,杂陈的书籍杂志堆积如山。汪先生铺好宣纸,左手插在裤兜里,右手执笔,略一寻思,援笔立就,以行草写了一幅三尺中堂:“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”龙蛇飞动,一笔到底,颇有仙风道骨。书毕,歪着头欣赏了几秒钟,似乎很满意,落款,钤印,然后掷笔而出,回到客厅继续海阔天空地闲聊。

    ⑫这副联语出自宋儒程颢的《秋日偶成》,寓静观万物、怡然自乐的情趣,颇堪玩味。宋代理学家讲“静观”“静坐”,汪先生极为欣赏。内心宁静,方能享受自适之乐。以汪先生的恬淡、平和,在我看来理应寿享遐龄。谁知世事难料,几个月不见,忽然听到他遽归道山的消息,为黯然者久之。

    ⑬汪先生的字,已装裱成轴,配上镜框,悬于壁间,晨夕相对。见字如见人,往昔谈笑教诲,一一如在目前。这位可爱有趣的老头儿,可亲可敬的温厚长者,一直在这里。

    (节选自《新民晚报》2022年8月刊,有删改)

    【注释】①藠(jiào)头:草本植物。②酡(tuó):饮酒后脸发红。③遽(jù)归道山:早已去世。

    (1)、本文围绕“可爱有趣的老头儿,可亲可敬的温厚长者”,写了哪几件事?请简要概括。
    (2)、请从描写的角度赏析下列句子。

    说罢,嘴角一撇,眼皮一翻,一副大不以为然的神情。

    (3)、请分析第⑨段的作用。
    (4)、第⑫段谈到“宋代理学家讲‘静观’‘静坐’,汪先生极为欣赏”,请结合本文相关内容分析汪先生为什么极为欣赏“静观”“静坐”。
  • 14、阅读下面的文字及图表,完成下面小题。

    学校拟开展“数字改变生活,智能推动未来”主题活动,请你根据材料完成任务。

    材料一

    ①今天,大数据、物联网、云计算、人工智能等新技术不断发展并在各领域广泛应用,为推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展带来了新机遇,提供了更多可能。

    ②一方面,数智技术的创新应用让传统文化资源实现数字化存储和展览展示。这使宝贵的文化遗产可以不受时空的限制,以更加生动的形式呈现在世人面前,提高了文化资源的可访问性与传播效率,更多人有机会去了解和欣赏中华优秀传统文化。经过多年的数字化探索,故宫博物院目前已完成90多万件馆藏文物的数字化,超10万件文物的高清影像向社会公布,囊括了保护、展示、研究等各项功能的数字故宫正成为全球亿万观众开启博物馆的新方式。数字化成为博物馆发展新趋势,珍贵文物在虚拟世界里实现永恒。

    ③另一方面,在数智技术的支撑下,文化遗产的数字化重建和保护不断开创新局面,使得这些珍贵的历史遗迹能够更长久地为人们共享。比如,少数民族的濒危语言、手工艺术和戏曲表演等,都可以使用数字信息技术采集处理,建立起文字音频影像数据库。在殷墟,数字技术被运用到甲骨文研究中,不仅建设了甲骨文大数据平台,深度学习技术还可以对甲骨碎片进行自动缀合。就在前不久,上海大学与西藏谢通门县在对当地古壁画的实地考察中,通过高精度扫描,将壁画的每一个细节都精准记录,借助三维建模和虚拟展示等数字技术,将这些壁画永久保存下来,从而实现文化守护。

    (摘编自2024年08月14日《光明日报》孙天垚《数字化赋能优秀传统文化传承与创新》)

    材料二

    (摘自《2025年中国智能照护机器人产业链、行业运行环境、发展现状及未来发展趋势分析》)

    材料三

    数据挖掘技术的应用推动了智能化服务模式的形成。南方电网互联网服务有限公司利用数据分析结果,对用户需求进行精准识别与预测,提供个性化、定制化的服务方案。通过智能化手段优化服务流程、提升服务效率,提高用户满意度。为持续优化服务模式,南网互联网公司不断完善创新激励机制,制定鼓励探索创新和保护企业家精神的具体方案,以“揭榜挂帅制”“赛马制”赋予项目负责人在技术路线决定、经费使用、团队组建、考核分配等方面的权利,最大限度激发人才内生动力。

    (摘编自2024年11月29日《人民日报》《激活数据要素潜能 赋能新质生产力发展》)

    材料四

    ①今年以来,多家A股上市公司中标智慧交通项目。随着人工智能等先进技术驶入发展快车道,各地智慧交通建设提速。先进技术与交通经济的加速融合,能极大提高交通效率、安全性和便捷性,满足人们日益增长的出行需求,未来智慧交通建设前景广阔。

    ②随着技术不断进步,智慧交通项目的成本效益比也在不断提高。在业内人士看来,产业链上市公司想要乘势而上,可以通过技术迭代升级,做大做强自身产品,进一步提升核心竞争力。还可以加大研发力度,培育新动能,从传统制造向高技术和优质服务转型。

    (摘编自2024年11月29日《经济日报》之《轨道交通行业向智能化进军》

    任务一:辨“技”析意

    任务二:以“技”寻法

    任务三:亮“技”有我

    (1)、下列是对材料的理解与分析,请选出不正确的一项(     )
    A、数字化成为中国博物馆发展新趋势,珍贵文物在虚拟世界里真实存在。 B、预测2025年中国智能照护机器人行业的市场规模有望突破百亿元大关。 C、南网互联网公司不断完善创新激励机制,最大限度激发人才内生动力。 D、随着人工智能等先进技术的快速发展,各地智慧交通建设也在提速。
    (2)、请根据材料一,举例谈谈传统文化运用数智技术实现传承与创新的方法。
    (3)、科技改变我们的生活。请你联系文本内容和生活实际,谈谈数字化和智能化发展给生活带来了哪些便利?
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界 , 固不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

    (选自《孟子译注》)

    【乙】

    厉王虐,国人谤王,召公告曰:“民不命矣!”王怒,得卫巫,使监谤者,以告,则杀之。国人莫敢言,道路以目。王喜,告召公曰:“吾能弭谤矣,乃不敢言。”召公曰:“是之也!防民之口,甚于防川。川壅而溃伤人必多民亦如之是故为川者决之使导 , 为民者宣之使言。夫民虑之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其与能几何?”

    王弗听,于是国人莫敢出言,三年,乃流王于彘。

    (选自《国语》,有删节)

    [注]①召公:周朝的重要官员,名为姬奭。②鄣:同“障”。筑堤防水。这里指周厉王用暴力堵住人民的嘴巴,不让人民说话。③壅:阻塞。④流:流放,放逐。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(     )
    A、不以山溪之险/破山河在 B、非不高也/春草木深 C、民不命矣/人不其忧 D、鄣之也/实欲界之仙都
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)域民不以封疆之界。

    (2)国人莫敢言,道路以目。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    川 壅 而 溃 伤 人 必 多 民 亦 如 之 是 故 为 川 者 决 之 使 导

    (4)、小语和小文就甲乙两文内容进行讨论,请依据文本把她们的对话补充完整。

    小语:甲文围绕着观点“(1)”(用原文句子回答)展开论述,突出了“人和”的重要性。

    小文:你说得对。而乙文突出厉王失民心,恰恰印证了甲文“(2)”(用原文句子回答)的正确性。

    (5)、结合甲乙两文谈谈“人和”对治国的重要作用。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    博罗古城的“三街六十四巷”,是昔日繁荣景象的见证。它们或以巷内居民姓氏为名,如曾屋巷、黄屋巷、韩屋巷、徐屋巷、上曾屋巷、下曾屋巷等,或以经营行业取名,如铁炉巷以打铁业为主,石滩巷以经营建筑沙石为主,米仓巷以经营粮食为主等,巷名便可看出昔日街巷商贸的繁荣发展。

    虽历经风雨,三街六十四巷肌理保存良好,其中主要巷道铁炉巷、卢屋巷、曾屋巷等都还在,甚至有的巷子还保留着清时的石板路,行走其中,仿佛走进一幅古旧的历史画卷。

    材料二:

    2月28日,惠州市人民政府公布惠州市第八批市级非物质文化遗产代表性项目名录,此次共公布了34项非物质文化遗产代表性项目名录,其中,博罗有8项上榜,包括:湖镇大鼓、公庄舞龙、横河花灯、横河大笼粄制作技艺、柏塘山茶制作技艺、麻陂肉丸制作技艺、罗浮山豆腐花制作技艺、湖镇上灯习俗。

    (1)、请用一句话概括材料一的主要内容,字数不超过24个字。
    (2)、班级拟开展以“保护文化遗产”为主题的班会,请你就如何保护材料二中的项目,提出两条合理化建议。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题

    ①学完八年级上册语文,我们掩卷思索,收获满满。

    ②走进语文世界,我们可以感受人民解放军锐不可当的气势,可以目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采,可以体会鲁迅对“正人君子”shēn wù tòng jí背后的爱国情怀。在父亲蹒跚的背影中,使我们回味浓浓的爱;每逢骤雨猝至,在居里夫人令人zhì xī的实验室里,我们感动于她的炽热情怀;而走进苏州园林,我们惊叹于匠师们的________,打开《清明上河图》,似乎感受到画中人mó jiān jiē zhǒng……每次打开课本,就是进行一场名副其实的精神________,就是________一次真善美的光芒。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    (1)shēn wù tòng jí

    (2)zhì xī

    (3)mó jiān jiē zhǒng

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(       )
    A、巧夺天工   洗涤   照耀 B、巧夺天工   洗涤   沐浴 C、鬼斧神工   洗礼   沐浴 D、鬼斧神工   洗礼   照耀
    (3)、语段中的划线句子有语病,下列修改最恰当的一项是(       )
    A、父亲蹒跚的背影,我们回味浓浓的爱。 B、在父亲蹒跚的背影中,让我们回味浓浓的爱。 C、父亲蹒跚的背影,使我们回味浓浓的爱。 D、父亲蹒跚的背影中,使我们回味浓浓的爱。
  • 18、默写古诗文。

    (1)入则无法家拂士, , 国恒亡。(孟子《生于忧患 死于安乐》)

    (2)我报路长嗟日暮,。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲》)

    (3)。烽火连三月,家书抵万金。(杜甫《春望》)

    (4) , 贫贱不能移,。(孟子《富贵不能淫》)

    (5)《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下形势危急的紧张气氛的诗句是:

    (6)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,使你联想到杜牧《赤壁》中的诗句是:

    (7)中国人取名常从古诗词中汲取灵感,如“杨千帆”这一人名就可能出自李清照《渔家傲》中“。”这句诗。

  • 19、每一个故事背后,都有一个身影让人难以释怀。《社戏》中平桥村孩子们在夜色中消失的身影让人留恋,《安塞腰鼓》中黄土高原上后生们元气淋漓的身影让人振奋,《小石潭记》中“以其境过清,不可久居”最终黯然离开的那个身影让人心酸……是否也有一个身影,让你感慨万千。

    请以“你的身影,让我________”为题,写一篇文章。

    要求:①补全题目,然后作文。②立意自定,文体不限,不少于600字。③字迹工整、书写清楚,卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  • 20、班级准备组织“《经典常谈》大家谈”活动。请你积极参与,完成下面的任务。
    (1)、任务一:阅读下面的语段,根据要求完成题目。

    歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏,手舞足蹈便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情表到了家就成,用不着废话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。

    这段文字选自《经典常谈》中的一篇,这一篇主要讲的“经典”是《》。语段中所说的“重叠”就是我们学过的的形式;这种形式失去主要地位是因为

    (2)、任务二:下面是《现代汉语词典》关于“常”的释义,请从中选取一个,联系阅读体验,谈谈你对《经典常谈》的理解。

    常cháng①一般;普通;平常:~人|~识|~态。②不变的;固定的:~数|冬夏~青。③时常;常常:~来~往|我们~见面。④指伦常:三纲五~。⑤(Cháng)名姓。

    我的理解:

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