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1、董卿在《朗读者》中说:“世间一切,都是遇见,就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见了人,有了生命。”人生的每一个“遇见”,总是让我们或喜、或悲、或苦、或涩……那么,在你的生命中,有哪些“相遇”让你记忆深刻呢?
请以“遇见”为题目,写一篇作文。
要求:①要有真情实感;②自定立意,写一篇记叙文;③不少于600字;④不得抄袭、不得套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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2、名著阅读(1)、开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会,请从下面两个选段中任选其一进行分享。
选段一
选段二
他负责《挺进报》的印刷工作,白天,他是工厂的厂长,谨慎、小心地执行自己的职务;一到晚上,他便成了党报的印刷者,通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后,在狱中受尽种种酷刑,始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为,牺牲自己保护组织和同志们。
在延安窑洞里,他借着微弱的灯光写下《论持久战》,从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用,坚信“战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中”,中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益,为民族独立和人民解放而不懈奋斗。
我选择选段进行分享,该片段出自《》,片段讲述了(人物)的事(事件概括),从他身上,我们看到了老一辈革命家的精神品质。
(2)、联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后,小韩同学针对《红岩》节选部分加点的词语,写了一则读书笔记。请以此为例,针对《红岩》另一节选部分加点的词语,写一则读书笔记。每天,他只有很短的时间停止工作,那就是当满面胡须、身穿囚服的白发老头送饭进来的时候。神经质的老头,每次总是目不转睛地望着自己,一言不发。奇怪的是,他每次进来开亮了狱灯,出去时常常忘记关上。许云峰不知道他是无意的疏忽,还是有意让自己多接触一点稀有的光线?
读书笔记:“光线”表面上指监狱里狱灯的光,深层意义上也可以理解为革命成功的希望。
齐晓轩蔑视的目光,俯瞰着山脚下的敌人,矗立在一块巨大高耸的岩石上,吸引着全部毒弹的袭击,他决心让自己的战友们赢得时间,转危为安。“扫射吧!”他把双手叉在腰间,一动也不动地分开双脚,稳稳地踏住岩石,“子弹征服不了共产党人!”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑,让鲜血从洞穿的身上流出,染遍了脚下的红岩……
读书笔记:
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3、文言文阅读
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖 , 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】
自古人知贵兰,不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也。
(选自黄庭坚《书幽芳亭②记》)
【注释】①楚之逐臣:指屈原。②幽芳亭:黄庭坚贬居戎州时自建小亭,名为“幽芳亭”。
(1)、下列句中加点字的意思或用法相同的一项是( )A、香远益清/自以为大有所益(《孙权劝学》) B、可远观而不可亵玩焉/人不知而不愠(《论语》十二章) C、楚之逐臣/睨之 , 久而不去(《卖油翁》) D、平居与萧艾不殊/则字平如砥(《活板》)(2)、把选文中画线的句子翻译成现代汉语。①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也。
(3)、用“/”给画波浪线的句子断句(断两处)。兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳
(4)、根据甲、乙两文内容,概括两位作者心目中的君子具备哪些共同的美好品质? -
4、品读下面两首古诗,按要求回答问题。
【甲】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【乙】
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
(1)、下列选项中对两首诗的理解有误的一项是( )A、【甲】诗首联渲染出丰收之年农村欢悦喜庆的气氛。一个“足”字突出了农家待客尽其所有的盛情。 B、【甲】诗全诗都是写实,无一“游”字,而处处扣合“游”字,游兴十足,游意不尽,又层次分明。 C、【乙】诗前二句交待了当时的环境和时令,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断,蛙声一片。 D、【乙】诗第三句用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,而“过夜半”则表现出诗人等待时间之久。(2)、“闲”在古代诗文中常被赋予丰富的意蕴。【甲】【乙】两首诗都提到了“闲”,心境却不尽相同。请说说这两首诗中的“闲”分别表达了诗人怎样的思想情感。 -
5、阅读下面的文章,完成下列各题。
在晦暗的日子里追光
(廖玉群)
①父亲二十出头那年,因打得一手好算盘,被招进镇供销社,坐在柜台前当售货员,这工作又清闲又体面。可不久,供销社遭了贼,一百二十八块钱在我父亲的手里弄丢了。在巨额赔偿和辞工之间,他毅然决然地选择了辞工回家这条路。
②父亲从供销社带回来的,除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什,还有一身的“毛病”。
③米糠湾夏天的午后是忙碌的,太阳当头晒着,得赶紧收谷子、晒谷子。午饭都送到地头,干活的人匆匆填饱肚子,丢下饭碗,又得接着忙田里的活儿。
④我的父亲可不是,他必须回家吃饭。饭后,按部就班地先来一支烟。一支烟过后他还要给自己安排个午睡。
⑤午睡一事彻底把我母亲弄恼了:“你以为你还是干部工人啊,还午睡!”
⑥在我母亲看来,农民就不该午睡。母亲的声音如惊雷,雷声之后,一瓢水直接泼向父亲的被窝。父亲什么也没说,他的沉默有着一种坚不可摧的力量,他在这种力量的保护之下,风雨不动安如山。
⑦我不知道母亲是不是为嫁给父亲的事后悔。她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。
⑧父亲写得一手好毛笔字。[A]他悬臂、提笔,不用摆什么架势,下笔就成字。我曾想过,那些文字如果会发出声音,一定是发出奔马一般“嘚儿嘚儿”的有力声音。
⑨我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引,后来渐渐明白,在盐巴都要淡着吃的日子里,这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱?再说,一个侍弄土地的人,你弄什么笔墨!母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一大毛病。父亲尴尬地摇摇头,及时调整策略,以河水代替墨水,而且把一张旧报纸的功能发挥到极致,反复使用,这才使得这爱好幸存了下来。
⑩这爱好终究没有辜负父亲,让他在晦暗的日子里发了一次光。
⑪临近春节的一个圩日,县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲刚卖完菜,赶上了比赛。父亲一挥毫,博得乡亲们的喝彩,还获得了十元钱的“巨额”奖金,父亲淡定地接过了钱。
⑫我的父亲决定用这笔钱来做他觉得最有意义的事情。他的决定出乎我们的意料,他不买肉,不买糖果,他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。
⑬看电影?看那一闪就过去的东西?那还不是和打水漂一样?母亲虽然十二分不情愿,可有什么用呢?
⑭荞麦花开的时候,父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在电影院里看电影,我才发现那个有声有光的世界,和露天电影完全不一样。我们的位置在电影院的正中间,放映师在调试时,把我们的影子都投到屏幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种,父亲却看得津津有味。我们看不懂,但声光炮制的效果也足够让我们兴奋了。等到结束,我们意犹未尽,齐刷刷地站起来,借着光把影子又投射到屏幕上一回,父亲的影子也在屏幕上。[B]父亲一回头,我分明发现他的眼睛含着笑。
⑮回去的路上,我们还津津有味地谈论着电影细节。走进米糠湾时,小妹忽然叫起来:“啊,电影,我们走进电影里了!”这还是我们天天劳作的田地吗?天上的月光如同白色的荞麦花,地上的荞麦花如同天上的白月光,它们相互映衬,铺天盖地,形成一大片朦胧的银光,照进我们的眼里。那么美,比银幕上的还要美呢!一时间,我们都选择了沉默,一齐静默地站在那一大片的银光里。
⑯我的父亲,后来就像米糠湾每个老去的人一样,躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开,白天黑夜,我无数次从荞麦地经过,却再也看不到那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了。
(1)、根据父亲的经历,梳理与父亲有关的事件及态度,补全下面的表格。事件
供销社遭贼,父亲辞工回家。
②
③
荞麦花开时,父亲请“我们”看电影。
态度
①
沉默
淡定
④
(2)、“电影”一词在文中多次出现。联系上下文,说说下面两句中“电影”含义的不同。①他要用这十块钱请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。
②电影,我们走进电影里了!
(3)、做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题,用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处,这就是做批注。请在文中A、B处选出最能体现父亲形象的一处细节描写,仔细品味并加上批注。(4)、读完文章,小海联想到下面这些词语:“风木之悲”①“凡人小事”“守望精神”“岁月印记”。你认为哪一个词语最能体现本文的主题,请结合文本简要分析。【注释】①风木之悲:比喻父母亡故,孝子因故不得奉养的悲伤之情。
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6、阅读下面文字,完成下面小题
博物馆“热”持续升温,小语和小文对此很感兴趣,收集了相关材料。
【材料一】
国博凤冠冰箱贴、天宫藻井冰箱贴、甘博麻辣烫毛绒玩偶……最近,各地博物馆文创又开始“整活”了一把,以“花式”创意再度点燃文博热。前有凤冠冰箱贴带火孝端皇后凤冠参观热潮,后有麻辣烫毛绒玩偶助力甘博文创火爆,博物馆呈现出淡季不“淡”的火爆态势。国家文物局数据显示,2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次,创历史新高。而在2024年国庆假期,多个热门博物馆门票在预约开放首日便全部约满,全国博物馆接待观众7488万人次,假期日均超1000万人次前往博物馆参观。
(节选自《沉浸城市》)
【材料二】

【材料三】
冰箱贴,“硬控”年轻人的“结绳记事”?
①前段时间,不少网友在社交平台上晒出珍藏的冰箱贴。有从世界各地旅游带回的冰箱贴,拍照并标注国家:“冰箱贴是我走遍世界的足迹”;也有展示各地博物馆的文创冰箱贴,按朝代顺序排列贴好,俨然一场方寸间的历史“策展”;还有人称热门冰箱贴太难买,一“贴”难求、“卖断货”“抢不到”……曾经不起眼的“小商品”冰箱贴,为何成为“硬控”年轻人的新型“结绳记事”?
②以冰箱贴为代表的文创产品,是各地景区或博物馆依托自身独特文化符号、文化资源,进行创意表达和产品开发的重要载体。去旅行、去参观,囿于一时、一地、一人的体验,总有许多情愫想带回,有不少感悟要铭刻。这个时候,小巧玲珑、造型别致的冰箱贴,就能轻松载回“诗与远方”,在家中一隅,静静收纳四时景绪、雕刻山水足迹。如赠与亲友或互相交换,还有机会触发一次记忆重燃,共享一段旅途故事。
③连接文化内涵和消费市场的要义之一,是让文创产品贴合生活、激发需求。文创冰箱贴装点家居环境,是其最基本的审美功能;旅游归来用冰箱贴做“伴手礼”,传递情谊间实现社交功能。为了俘获追求更高性价比的年轻消费群体,文创冰箱贴的功能也越发突破想象力。中部镂空、设计创意图案,冰箱贴就成为一个即拿即用、方便归位的开瓶器;能充电、会发光,冰箱贴还能“兼职”小夜灯;做成小巧花瓶样式,注水后便可插上一两束花枝静静生养……兼具审美、社交和使用价值,小小冰箱贴正以超乎其外表的多元功能,轻松“拿捏”年轻人的钱包和心房。
(节选自《人民日报》2024.10.22)
(1)、小文对上述材料进行了信息提炼,其中理解不正确的一项是( )A、2024年国庆假期,全国博物馆异常火爆,假期约1000万人次前往博物馆参观。 B、在多样的文创产品风格中,传统复古以其历史底蕴和经典美学,吸引了众多消费者。 C、据2024年博物馆文创产业研究报告统计,青年人是博物馆文创消费的主力军。 D、博物馆文创产品的成功是现代审美与历史底蕴的巧妙融合,是文化自信的充分体现。(2)、小语对冰箱贴能从一众文创产品中脱颖而出产生疑问,请你帮他分析其爆火的原因。(3)、有观点认为“博物馆文创的火爆仅依赖于冰箱贴等热门单品的创意设计”,你是否认同这一观点?请结合三则材料中的具体内容,谈谈你的看法。 -
7、请按要求填空。
言为心声,行为心表。从诗作的字里行间,我们隐约可见万物的仪态和诗人的悲欢喜乐。从曹操笔下的“ , ”(《观沧海》)中,我们可以尽情领略大海的水波动荡,山岛高耸突兀;从杜甫笔下的“ , ”(《望岳》)中,我们可以看到泰山的神奇秀丽、雄伟高峻。《木兰诗》中的“ , ”,让我们看到了木兰奔赴战场时的矫健英姿;《陋室铭》中的“斯是陋室,。”,让我们看到了刘禹锡的高洁情操;《登幽州台歌》中的“念天地之悠悠,”,仿佛让我们瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤独之情。
崔颢站在《黄鹤楼》上,望着“日暮乡关何处是,”的暮江景色,将游子的思乡之情融入滔滔江水,绵延不绝;曹操在《龟虽寿》中以“ , 志在千里”抒发老当益壮的豪情,展现生命不息的壮志;王维行至边塞,在《使至塞上》中用“大漠孤烟直,”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑;李白乘舟东行,在《渡荆门送别》中用“ , 云生结海楼”描绘出江面开阔、月光映水的壮阔景象,暗含离乡的不舍。杜牧在《赤壁》中发出“东风不与周郎便,”的慨叹,借历史遗迹抒发对兴亡更替的深沉思考。
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8、请你阅读以下材料,完成下面小题。
(一)
话诚信
诚信,是中华民族的传统美德之一。古人眼中,诚信是立身之本,古书中记载的诚信故事比比皆是。在现代社会,诚信被视为公民的第二张身份证。诚信,就是要以诚待人、以信取人,说老实话、办老实事、做老实人。我们要将“讲诚信”míng( )记于心,代代相传。一个人如果背信弃义,投机取巧,让“诚信”离开自己,即使一时得到好处,最终也还是会让人不屑一顾。
(二)
护诚信
民无信不立。契约不仅是一种进行自我约束的机制,更是书面上的白纸黑字。近年来,我国各行各业涌现出一大批信守承诺、践行诚信、以诚立身的榜样。药店店主豆碧珍,30多年殚精竭虑 , 诚信经营,守护着岛民的健康和用药安全。“言必信,行必果”,退伍军人马盈安,为了一句约定,替牺牲战友尽22年……他们没有豪言壮语,也罕有惊天壮举,却能拒绝社会的喧嚣 , 以内心朴素的道德自觉,托举起良知善行,彰显出品格担当。他们真可谓“____,____。”
(1)、阅读语段(一),给加点字注音,根据拼音写汉字。①记载②míng记
(2)、语段(一)中有不少成语,请写出其中三个。(3)、结合语境,解释语段(二)中画波浪线的词语。①殚精竭虑
②喧嚣
(4)、请从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到文段(二)横线处,使语段内容连贯,上下联顺序正确。①诚信至上使命长②和善诚信处世风③善良为本初心在④童叟无欺言有信
(5)、下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是( )A、古人眼中,诚信是立身之本,古书中记载的诚信故事比比皆是。 B、契约不仅是一种进行自我约束的机制,更是书面上的白纸黑字。 C、近年来,我国各行各业涌现出一大批信守承诺、践行诚信、以诚立身的榜样。 D、药店店主豆碧珍,30多年殚精竭虑,诚信经营,守护着岛民的健康和用药安全。 -
9、生活中,有人求快,有人重慢,你是哪一种?你可曾思考过两者关系?阅读下面这组言论,按要求完成写作。
真正决定人生高度的,是做事的速度。——扎克伯格
走得慢一些,心会更清澈。——余秋雨
慢就是快,快就是慢。——西蒙·库普曼
这些言论引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可讲述经历,可抒发情感,可阐述观点,也可……
要求:⑴任选一个角度立意 , 题目自拟。⑵文体自选,不少于600字。⑶不出现真实的校名、人名。
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10、学完《醉翁亭记》后,为深化对欧阳修“与民同乐”思想的认识,班级开展探究活动,请你参与。
【甲】
《宋史·欧阳修传》(节选)
方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事① , 谓文章止于润身,政事可以及物②。凡历数郡,不见治迹③ , 不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简,而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废④ , 而民受其弊。吾所谓宽者,不为苛急;简者,不为繁碎耳。修幼失父,母尝谓曰汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹。吾问之,则曰:‘死狱也,我求其生,不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得,则死者与我皆无恨。夫常求其生,犹失之死,而世常求其死也。’其平居教他子弟,常用此语,吾耳熟焉。”修闻而服之终身。
【乙】
食糟民⑤(节选)
欧阳修
田家种糯官酿酒,榷利秋毫升与斗。
酒沽得钱糟弃物,大屋经年堆欲朽。
酒醅⑥瀺灂⑦如沸汤,东风吹来酒瓮香。
累累罂与瓶,惟恐不得尝。
官沽味醲⑧村酒薄,日饮官酒诚可乐,
不见田中种糯人,釜无糜粥度冬春?
【注释】①吏事:政事,官务。②及物:惠及百姓,造福社会。③治迹:施政的事迹。④弛废:废止。⑤《食糟民》创作于北宋皇祐年间(1049-1054年),正值榷酒制度(官府垄断酿酒与销售)盛行的历史时期。糟:酒糟。酿酒剩下的渣滓。⑥酒醅(pēi):已经酿成但尚未过滤的酒。⑦瀺灂(chán zhuó):水声。这里指滤酒的声音。⑧官沽:官家卖的酒。醲(nóng):酒味醇厚。
(1)、在研读欧阳修相关材料时,需把握关键词句。请参考表格中提示的方法,解释下列句子中的加点字。文言词句
方法
释义
因取旧案反覆观之
课内迁移法:因往晓之。(《杞人忧天》)
①
见其枉直乖错不可胜数
语境推测法
②
死狱也
查阅字典法:①监禁罪犯的地方②罪案,官司(填序号)
③
则死者与我皆无恨
参考成语法:相见恨晚
④
(2)、欧阳修的母亲曾跟欧阳修谈及其父为政言行,请你用斜线给节选内容断句。(限断三处)母尝谓曰汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹。
(3)、欧阳修主张“政事可以及物”,他为政期间的哪些具体做法体现了这一主张?请结合甲文内容简要概括。(4)、欧阳修的诗歌常关注时政,反映其影响下老百姓的真实生活。请你结合乙诗的画线句进行分析。(5)、回顾上述探究过程,请你结合材料内容分析欧阳修坚守“与民同乐”理念的原因。 -
11、学校开展以“学习力UP”为话题的演讲比赛,让我们一起准备起来吧。
小贴士:学习力是指一个人获取、吸收知识并将其转化为自身能力的综合能力,其核心要素包括学习动力、学习能力、学习毅力等。
(1)、根据下面问卷结果,小瑞把“提升学习力是突破学习困境的关键”作为本次演讲的主要观点。结合相关数据,分析该观点与听众需求的契合性。
(2)、小瑞围绕上面的观点搜集了以下素材,请你帮助他分析:根据听众需求和观点,素材库中哪一则是最合适的?分析三则素材,说明理由。【素材库】
[一]程传涛是宁波职业技术大学建筑工程专业毕业生,在建筑工程技术,土木工程,岩土工程和计算机建模等方面不断钻研学习,先后考入浙江工业大学(本科)、宇都宫大学(硕士研究生)、早稻田大学(博士研究生)。从宁职院大专生到早稻田大学博士,他很愿意将逆袭的经验分享给处于学习困境中的大家:“我曾经也是个后进生,深深体会过怎么学成绩都不见起色的无力感。我父亲是做土木工程的,刚进入宁职院时,我想也许毕业后,就跟着我爸去工地了。一次交换学习,让我接触到了来自北京大学、南开大学等名校的学生。和他们的交流让我意识到我还有很大的进步空间,这成为了改变我人生轨迹的重要转折点——我决定参加专升本考试,并将目光聚焦于土木技术的应用方向上,甚至立下了读博的目标。所以我给学弟学妹的建议是:一定要有明确的目标和学习规划,由易到难,合理规划并安排自己的时间,提高学习的效率,培养良好学习习惯,坚持到底,永不放弃。”
——宁波职业技术大学官网(删改)
[二]

——学习强国《提升学习力》(讲座视频节选)
[三]
校进步之星获得者采访稿(节选)
采访者
校进步之星获得者林同学
采访地点
图书馆
采访记录(节选)
校园记者:你的学习成绩突飞猛进,让大家非常惊喜!你能跟同学们分享一些经验吗?林同学:刚进初中的时候,我也不知道如何应对初中的学习,感觉很迷茫。在老师的帮助下,我渐渐确立了明确的目标,并学会制定短期和长期的学习计划,所以面对学习我有了充足的内驱动力。除学习动力以外,学习能力和毅力也很重要。我会记录学习的感受,对学习结果进行归因,对学习策略进行反思,及时调整,改变效率低的策略。比如,今天的练习哪道题目出错了,原因是什么?有什么更好的学习方法来解决这种类型的题目?这样能有效地调控学习过程。
校园记者:你是如何坚持下来的呢?
林同学:要很有毅力,既要严格要求自己,也要不断肯定鼓励自己,才能更强大更有自信地面对学习困境,进而逐步达成目标。
(3)、小瑞在梳理演讲思路时遇到了困难,请你帮助他解决。
小瑞:“我想从这三个方面写作我的演讲稿主体部分,但我不知道如何合理地安排顺序?你能给我建议并说明理由吗?”①用材料佐证观点
②学习力的含义
③介绍提升学习力的方法
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12、学校开展“至美温州”地方美文朗诵活动,班级拟推荐作家苏沧桑的文章《日出泽雅》,请你参与。
日出泽雅
苏沧桑
①阿沁,你从冰岛发来的日出真美。晨曦如一场金色的雨,落在蓝色冰川上,溅起金色的雨滴,以清晰可见的速度和力量,抵达万里之外的我,让我想起一个词“绮丽”。
②8小时之前,北京时间凌晨五点,我和你父亲在千年纸乡泽雅,也目睹了新年的第一个日出,如果也用一个词形容它,我想用“端庄”二字,这也是我对泽雅的印象。
③位于温州瓯海西部的泽雅,俗称“西雁荡山”。某个普通的山顶上,某个普通的两层小楼里,我醒来睁开眼睛,第一眼看到你父亲默默站在木窗边的三脚架前,眯着左眼将整个脸贴在镜头前观察日出。第二眼便看到两扇木窗外,彤云漫天,仿佛一群巨大的红鸟向着同一个方向俯冲,又像无数人高擎着火把在无声聚拢,却听得见呐喊、高歌、战鼓雷动。
④与之相反,泽雅的群山正一层层从木窗前慢慢铺向远方,像水墨画里渐行渐远的行者,遁入亘古的苍茫。当太阳终于突出彤云的重围一跃而出,从身上卸下金色盔甲般“哗”地向山川洒下亿万道金光时,我的内心狂奔而过亿万匹金色野马,耳边呼啸而过亿万种交响乐的轰鸣,而金光普照下的泽雅像是不为所动,淡定依然。
⑤不,等等。几分钟后,彤云便已散尽,天上的云、地上的山峦、雾岚、树影、清风、鸟鸣……如太极图般流转,变幻,渗透,融合,在我长久的凝视里,成了水晶球般浑然的一个整体,渐渐呈现它能呈现的所有色彩——荼白、竹青、绯红、紫檀、霜色、黛绿、胭脂、藕荷、豆绿、秋香……所有的色彩都自觉地融化在一种极祥和的光里,我想称它为“雪芽色”——初雪中萌发的第一朵新绿——霎时天地如新。这是人类某个公元年的第一个清晨,宇宙无涯时空里的一瞬,正如古人所云“日出天地正,煌煌辟晨曦”,多么短暂,却多么美好,像一个少女,气血充盈,心无旁骛,仪态万方,平和安宁,让我想起一个词“端庄”。
⑥是的,端庄 , 一个女子最美的姿态。
⑦阿沁,如果我早来20多年,也许会为你起名“泽雅”,泽为水,雅为美,“泽雅”,是我见过的最美的地名之一。
⑧但我从未来过泽雅。千百年来,以山为生的泽雅山民寓居于飞瀑、静潭、涌泉、急湍之岸,穿行于睡俑、仙人眉、鹰栖峰、摇摆岩之间,留下了水碓、水车、石屋、石墙等丰厚的人文景观,与其原始野韵构成了一幅独特的浙南山水画卷,至今保留着牛耕、舂米、磨麦等农家生活方式。当然,最有名的是独有的“纸山文化”。泽雅屏纸制作技艺被誉为中国古法造纸的“活化石”,从宋代至今已传承千年,曾经是泽雅百分之九十八的家庭生计所在。每当天气晴朗,泽雅的山山水水间晒满了金黄色的竹纸,整个山区犹如披上黄金甲,泽雅就成了一座“纸山”。
⑨此时,竹林与溪流交会处,依稀传来四连碓“咿呀——咚”的声音。自汉朝起,南方北方,几乎所有有水的村庄都会有这样的水碓声,夜深人静,水碓房的油灯下仍然晃动着一个个劳作的身影。1000多年来,泽雅的水碓多达270多座。到20世纪80年代,造纸工艺开始多元,泽雅手工造纸业渐渐边缘化。新世纪后,延续千年的泽雅造纸从事者多为中老年人。近几年来,因造纸对环境污染日渐严重,人们忍痛割爱,果断将造纸业停了。
⑩此时,水碓房里席地坐着一位白发老人,溪水在长满青苔的水轮间跳跃,水珠在阳光下叮咚作响,水碓轻捣着石臼里的竹片,发出“咿呀——咚”的声音,山谷里回荡着无限诗情画意。然而他只是展示,不是生产,当工具成为景致,山水回归天然,这也是一种文明的进步吧。
⑪在纸山博物馆,一个投影仪将一本米黄色的古书投在白墙上,在光影里不断变幻着最美的中国文字。阿沁,如果我给万里之外的你写信,就应该用那种米黄色的书写纸,用纸乡千年流水磨的墨,那么,你就也能闻到千年纸乡的味道了,就能触摸到泽雅的一点点美好了,这一点点美好,只是我在泽雅感受到的其中之一,而它的每一点点美好,都来之不易。众所周知,温州是一片火热之地,有多少风云际会,就有多少热闹喧嚣,而泽雅如此清凉。我觉得,这不仅是泽雅的性格,也是温州性格的另一面,也是我们民族性格的另一面。面对困境,不张牙舞爪,不怨天尤人,而是默默寻求生机,如同溪流在断崖乱石间艰难探路,而不堕落成山洪,这也是一种端庄。
⑫此时,零点又快到了,泽雅山顶的篝火早已熄灭。昨晚此时,我在你父亲的镜头里,看到了被定格的某一个瞬间——人们突然变得很安静,围着篝火或站或坐,等候着什么,祈祷着什么。火光映在他们苍老或幼嫩的脸上,每一双眸子都在闪闪发亮,每一个人都在熠熠发光。对即将到来的“年”的敬畏,如此朴素,让每一个人看上去如此超凡脱俗。
⑬阿沁,人们静静过日子的样子,静静看篝火的样子,你和同学们一起静静看日出的样子,都是我喜欢的样子。就像泽雅日出的样子,我的理想世界每一天该有的样子。
(选自《遇见树》,有删改)
(1)、以下是班级准备的美文朗读引言。请仿照示例,根据提示补写内容。这是一位母亲写给女儿的文字。在这场跨越万水千山的“对话”中,作者交织了大量的对比,如绮丽的冰岛与端庄的泽雅、和沉静的群山、辉煌的造纸历史和、和……这些对比不仅勾勒出泽雅自然与人文交织的至美画卷,更映照出温州山水的美好与力量。让我们透过朗读,走进这片土地,感受“至美温州”的另一种温度。
(2)、苏沧桑以细腻的笔触捕捉到泽雅晨光中的色彩与意境。请从比喻或色彩词的角度,赏析文中划线句。(3)、有同学在朗诵文中第⑨⑩段时,难以把握其中复杂的情感。请联系上下文,分析这两段文字蕴含的情感,供他参考。(4)、苏沧桑写作此文给自己的女儿,你又想将它读给谁听?选择一个对象,结合你对文中反复出现的“端庄”一词及结尾处“理想世界”的理解,阐明你的理由。A.为学业焦虑的同学
B.感伤时代变迁的长辈
C.人文旅行爱好者
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13、请你任选以下一部名著,结合书中人物的行走经历及内涵,揣摩学校策划本次活动的深刻意图。
A.《西游记》B.《红星照耀中国》C.《骆驼祥子》
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14、阅读《行走》小诗,完成下面任务。
行走
在晨曦微露的山间,
我们步伐轻盈,
在大山的脉络里,寻找别样的风景。
行走在五折瀑潭边,你会收获浮光,
像吴均那样,沉醉山水,倾听
“泉水激石,①____”的清越之音。
行走在天柱寺后院,你会收获禅意,
如常建那样,漫步小径,感受
“②____,③____”的幽深之境。
甲____
行走在东主峰巅,你会收获雄心,
似杜甫那样,俯视一切,生起
“④____,⑤____”的豪迈之情。
行走着,快乐着,
不停歇地追逐,不叹气地憧憬。
行走在路上,梦想就在前方。
(1)、根据小诗,填写古诗文名句,补全①—⑤处。(名句出处:吴均《与朱元思书》常建《题破山寺后禅院》杜甫《望岳》)
(2)、从以下地点和诗文组合任选一项,参照小诗进行仿写,补全甲处。备选地点诗文:
A.天河水库 浮光跃金,静影沉璧(范仲淹《岳阳楼记》)
B.长坑古道 山重水复疑无路,柳暗花明又一村(陆游《游山西村》)
C.(自选地点)(自选诗文)
〖注释〗A.天河水库:被誉为“浙南小九寨”,水质清澈,四季色彩变幻。
B.长坑古道:山路蜿蜒,一侧是陡峭山壁,另一侧为深谷,沿途奇峰怪石,树木茂盛,野花点缀,溪水潺潺。
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15、根据要求,补全下面空格处。(1)、从字形看像《说文解字》解说道:(2)、“走,qū向也。”(3)、
(4)、请分别给“走漏风声”“唱歌走调了”中的“走”选择引申义(填序号) -
16、 作文
有人盼着长大,因为他们觉得长大了可以学到更多的知识,可以把玩具赛车变成真正的赛车去奔驰,可以独自出去旅游,可以做许多现在没办法做的事情。也有人不希望自己长大,因为他们觉得童年可以自由地玩耍,可以在父母怀里撒娇,可以无忧无虑地生活。那么你呢?是想快点长大,还是不想长大?请把你的想法写下来。
要求:①题目自拟。②表达要有条理,把情感融入到具体的事例中,写出自己的真情实感。不少于450字。③文中不得出现你的学校、班级和真实姓名。
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17、现代文阅读;在本次主题教育活动中,同学们阅读了《我长大了》一文,引发了思考,请完成小题。
我长大了
①小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。
②终于考进了心目中理想的中学。我带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。”
③于是,我继续等着“长大”的到来。
④在脸上发现了第一颗青春痘,我带着一份期盼对父母说:“____。”父母一脸笑意:“____。”
⑤渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
⑥后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
⑧我把老太太送回家,才发现她一个人住。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。
⑨我并不想敷衍她,我决定这么做。
⑩然而,我不知道如何面对父母。
⑪小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。
⑫依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。
⑬的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。
(1)、联系上下文,把第④自然段补充完整。(2)、联系上下文,解释文中加点的词语。逃之夭夭:
语重心长:
(3)、阅读全文,概括短文的主要内容。(4)、根据内容,完成练习。第⑪自然段中“气氛并不如想象的恶劣”,真实的气氛是怎样的?请从文中找到句子,端正地抄写在横线上:。
(5)、第⑦自然段中说“许多人围了过来。我有些惭愧”,“我有些惭愧”的原因是:。从“我”在面对被撞倒的老太太时的心理描写和动作描写中,你体会到“我”具有的好品质。(6)、文中画波浪线的句子是描写,作用是。(7)、文中“撞人”“吃晚饭”这两件事是【详写 略写】,“照顾老婆婆”这件事是【详写 略写】。这样写的好处:。(8)、“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。”联系上下文和生活实际谈谈你对这句话的理解。 -
18、文言文阅读;阅读下列材料,完成小题。
笼中鹦鹉
富商有段姓者,畜一鹦鹉,甚慧,能迎客与诵诗。段剪其两翅,置于雕笼中。熙宁六年,段忽系狱①。及归,问鹦鹉曰:“吾半年在狱身不由己极其怨苦。汝在家有人喂饲,何其乐耶!”鹦鹉曰:“君半年在狱,早已不堪②;吾多年在笼,何乐可言?”段大感悟③ , 即日放之。
【注释】①系狱:囚禁于牢狱。②堪:忍受。③感悟:感触和觉悟。
(1)、解释下列句中加点的词。①畜一鹦鹉:
②甚慧:
③置于雕笼中:
④及归:
(2)、下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( )A、吾半年在狱/身不由/己极其怨苦 B、吾半年在狱/身不由己/极其怨苦 C、吾半年在/狱身不由己/极其怨苦 D、吾半年在/狱身不由/己极其怨苦(3)、用现代汉语翻译下面的句子。段大感悟,即日放之。
(4)、文中鹦鹉认为自己“何乐可言”的原因是什么?请结合内容简要分析。(5)、结合生活实际,谈谈这则寓言给你的启示。 -
19、非连续性文本阅读;六年级要举办踢毽子比赛。为了让同学们对这项运动有更多的了解,需要设计一块展板。同学们在准备展板的过程中,查阅了相关材料。按要求完成小题。
【材料一】
①踢毽子又称毽球运动,距今已有两千余年的历史了。有人认为,踢毽子的起源与古代的蹴鞠(cù jū)(鞠,指古代的一种球)运动有着密切的关系,随着时间的推移,蹴鞠逐渐演变成了踢毽子。传统的毽子大多由鹅毛,公鸡毛制成,这便是今日最常见的毽子的雏形。
历史朝代
发展情况
相关事件
汉代
已经出现
由于女子力气小,便在鞠上系绳去踢,形成了“系线之鞠”
南北朝时期
开始盛行
人们已经能够熟练巧妙地踢毽子了
唐宋时期
更加风行技艺更高超
《事物纪原》记载:今时小儿以铅锡为线,装以鸡羽,呼为箭(通“毽”)子,三四成群走踢,有里外廉,拖枪、耸膝、突肚、剪刀……
明清时期
更为普及
技艺大为长进
清朝末期,踢毽子发展至鼎盛时期,参与的民众遍布各个阶层,人数甚是庞大。他们不但将其作为保持身体健康的法宝,还把它与传统的放风筝、书画等活动等同待之。
②至今,踢毽子仍然是一项深受广大群众喜爱的传统体育活动,其历史悠久,老少皆宜的特点使其成为中国宝贵的文化遗产。这项活动不仅是一项体育运动,能够活动筋骨,增强体质,在踢毽子的过程中展现出的不同姿态也给人以美的享受。
【材料二】
①毽子的基本踢法主要有四种:盘踢、磕踢、拐踢和绷踢。
②盘踢需要一腿站立支撑,另一腿屈膝外展,向内向上摆小腿,用踝(huái)关节内侧踢毽。等毽子落到膝盖以下的位置时,抽脚再次踢起。盘踢时,可以单脚持续踢,也可以双脚轮流踢。
③磕踢时,先用手抛起毽子,然后提起大腿用膝关节将毽子磕起,要注意微收腹、稍挺胸,小腿自然下垂,大腿不要外张或里扣,做到脚形不勾也不绷。磕踢特别适用于毽子下落时距离身体很近的情况,是盘踢的有益补充。
④在四种基本踢法中,有一种可以照顾到身体外侧和斜后方的一定范围,这种踢法就是拐踢。拐踢时大腿要放松,小腿发力向身体后斜上方摆动,足内侧平行于地面,大腿向内扣,用踝关节外侧踢。
⑤还有一种踢法叫绷踢。绷踢时,大腿要向前抬起,上身略微前倾,小腿向前摆动,髋(kuān)关节和膝关节都要放松,踝关节要发力。在踢击的一刹那,毽子会被猛然用力的踝关节一绷而起。这种踢法能够救起即将落地的毽子。
⑥在长期的流传过程中,人们还结合以上四种基本踢法,创造了许许多多的花样踢法,包括接落、绕转、穿插、脆踢、头顶等,使踢毽子成为一种优美的技巧运动。不仅如此,各种花样之间都有着密切的联系,相互演变,产生了层出不穷的变化。在花样踢法中,毽子随着踢毽者的脚,腿上下翻飞,左右飞舞,令人眼花缭乱、目不暇接。每当毽子险些落地的刹那,总有技艺高超的能人敏捷地冲上去力挽狂澜,把毽子瞬间救起。时不时出现的精彩场面扣人心弦,观众们的叫好声响彻云霄。
【材料三】
①踢毽子能够提高身体协调能力。踢毽子的过程中,为了确保毽子不落地并完成各种花式踢法,需要手、脚、肩、肘(zhǒu)等部位的协同工作。经常踢毽子,可以强化身体的协调性。
②踢毽子能够提高心肺功能。踢毽子时,腰胯(kuà)及下肢的肌肉群会进行收缩运动,这会促使心跳加快,呼吸加深,从而扩大肺活量并增强心肌力量。这样的运动不仅使心脏跳动更加有力,还能加强血液循环和新陈代谢。
③踢毽子能够放松身心。它能够促进体内的新陈代谢和血液循环,从而减轻身体和心理的压力,踢毽子对于腰部和腿部有舒筋活血的作用,可以缓解肌肉紧张和疼痛,是一种非常有益的休闲活动。
(1)、以上三则材料分别从、、这几个方面介绍了踢毽子这项传统体育活动。。(2)、结合材料内容判断正误。①到今天为止,踢毽子已经有整整两千年的历史了。
②踢毽子能够提高身体协调性和心肺功能,放松身心。
③踢毽子只有盘踢、磕踢、拐踢、绷踢四种方法。
(3)、“传统的毯子大多由鹅毛、公鸡毛制成”一句中的“大多”一词能去掉吗?为什么?(4)、【材料一】中“(事物纪原)记载:……三四成群走踢……”请你借助文言文里学过的“走”字的意思,推测出“走踢”的意思:(5)、结合【材料二】,请判断下图踢毽者采用的踢法是( )
A、盘踢 B、磕踢 C、拐踢 D、绷踢(6)、【材料二】中画横线的句子运用了夸张的修辞方法,请从“硬”和“漫长”这两个词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。选择的词语:
仿写句子:
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20、 阅读材料,回答问题。
一个9岁男孩因写了几首“神奇”小诗,一夜爆红网络。随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说:“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题,再次走入人们的视野。为此,班里开展了主题为“拒绝烦恼,健康成长”的综合性学习活动,请按要求完成下面的题目。
【观点论辩】媒体对“小诗人”过度关注和热捧,有人认为这是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名要趁早。你怎么看?请说说理由。要求:观点明确,言之有理,字数在50字左右。