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1、 文字之美
墨色落于纸上,汉字犹如温柔的小河,哺育着我们的精神;而藏在典籍里的文字,恰似品yíng____的晨露,折射着美丽的光芒。文字永载着对过往的温馨回忆, , 对未来的美好chōng 憬。今日,让我们以字为媒,共赴这场温暖的文字之约。
【书香里的文字】
(1)、给加点字注音,根据拼音写汉字。①哺育 ②晶 yíng ③chōng惶
(2)、仿照划波浪线句,补全横线处语句,表达文字之美。 -
2、阅读下面文字,按要求作文。
一花一叶藏深意,一风一雨蕴哲思。大自然并非静默无声,而是以草木枯荣、四季流转的姿态,传达生命的真谛与处世的智慧,指引我们在观察与感悟中,聆听自然,读懂生命,丰盈心灵。
请根据你的体验与思考,以“聆听自然之声”为话题,写一篇文章。可以分享一段旅程,可以创作一个故事,也可以发表你的见解与看法。
要求:⑴题目自拟:⑵诗歌除外,文体自选;⑶不少于500字;⑷不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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3、 请阅读下列材料,参与活动,理解古人的生态智慧
材料一
典籍
原文
生态智慧
《荀子》
草木荣华滋硕之时,则斧斤不入山林,不夭其生,不绝其长也。
____(一字概括)
《吕氏春秋》
竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼;焚薮①而田,岂不获得?而明年无兽。
注释:①薮(sòu):水浅草盛的泽地。
材料二
楮①亭记(节选)
[明]袁中道
金粟园后,有莲池二十余亩,临水有园,楮树丛生焉。子欲置一亭纳凉,或劝予:“此不材木也,宜伐之,而种松柏。”予曰:“松柏成阴最迟,予安能待?”或曰:“种桃李。”予曰:“桃李成荫,亦须四五年,道人之迹如游云,安可枳②之一处?予期目前可作庇阴者耳。楮虽不材,不同商丘之木,嗅之狂酲三日不已者也,盖亦界于材与不材之间者也。以为材,则不中梁栋枅栌①之用;以为不材,则皮可为纸,子可为药,可以染绘,可以颖面④ , 其用亦甚夥⑤。”
今年夏,酷暑,前堂如炙 , 至此地则水风泠泠袭人,而楮叶皆如掌大其阴甚浓遮樾一台。植竹为亭,盖以箬,即曦色不至,并可避雨。日西,骄阳隐蔽层林,啼鸟沸叶中,沉沉有若深山。数日以来,此树遂如饮食衣服,不可暂废,深有当于予心矣。
注释: ①楮(chǔ):一种树。②枳:阻塞。③枅栌 (jīlú):柱上方木。④颓(huǐ)面:洗脸。⑤夥(huǒ):众多。
材料三
鹧鸪天·博山寺作
[宋]辛弃疾
不向长安路①上行。却教山寺厌逢迎。味无味处求吾乐,材不材间过此生。
宁作我,岂其卿。人间走遍却归耕。一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄。
注释:①长安路:喻指仕途,长安,借指南宋京城临安。
(1)、活动一:读其盲 按要求解释、品评字词“不绝其长也”中的“绝”,根据语境,可推断其义为
(2)、依据字形,推敲词义。参考示例,为“沸”做批注【示例】前堂如炙:“炙”字从“火”,义为“火烤”。文中“前堂如炙”,用“炙”字形容酷暑难耐,生动形象,让人仿佛感受到烈日的灼烤。
【批注】啼鸟沸叶中:
(3)、文中画波浪线的部分有两处需要断句,从下列A-E中选出正确的两处。而楮叶A皆如掌大B其阴C甚浓D遮樾E一台。
(4)、活动二:会其心请用一个字概括材料一中所体现的生态智慧,结合内容,简述理由。
A.顺 B.度(5)、有同学认为,袁中道将楮树看得“如饮食衣服,不可暂废”未免太夸张。请结合材料二谈谈你的看法。(6)、活动三:探其理阅读材料三,想象词人吟诵“一松一竹真朋友,山鸟山花好弟兄”时的动作和神态,加以描述。
(7)、人可以从自然中得到启发。材料二、三都有“材”与“不材”的表述,请结合两则材料,简要分析其中所蕴含的人生哲理。 -
4、 请阅读生态文学散文作品,完成以下学习任务
四姑娘山行记
阿来
①冰和雪,洁白晶莹,闪耀在四姑娘山金字塔状铁青色的岩石尖峰上。
②这是10月28日下午两点多。从成都出发,驱车将近两百公里,来到海拔3200米的四姑娘山镇。号称“蜀山皇后”的四姑娘山,超拔在群山之上的四座次第而起的冰雪山峰就出现在眼前。在猫鼻梁观景台停车,凝望雪峰,和雪峰下众山之中灿烂的秋景。
③确乎是在大雪中。雪片沉沉降落,四野无声。骑了马从这个镇出发往山上去。
④一天行程结束,在蓊郁的冷杉林旁扎营,起身关帐篷门时,忽见面前立着一个黑影。不是林妖,不是山神,是一匹马。它站在敞开的帐篷门前替我挡风遮雪,伸长颈项用鼻子来碰我。
⑤刚过去的那个白天,我在早晨才与它相会。作为初次相见的礼节,我抚摸了它的额头。它就用鼻子嗅我,熟悉我的气息。如此这般以后,我才跨上它的背,穿过大片收割后的青稞地,进入长坪沟峡口,进入沙林、红桦和方枝柏构成的密林,听着忽远忽近的溪声,向四姑娘山深处进发。路上好多扁刺蔷薇结了红果,我摘来,去籽,去刺毛,把果肉给它品尝。我还找到了一只硕大的红色浆果,皮厚肉多,里面包裹浓稠的汁液,味道和颜色都如番茄汁一般,里面是石榴籽一般大小的十数粒种子。我把柔软的浆果塞进了马嘴里。它错动牙槽咀嚼,浆果的汁液在齿间溢出,触动味蕾时,这匹马就摇晃着脑袋,同时掀动厚厚的嘴唇,露出了粉红的牙床,眼睛里闪出欣喜的神情。
⑥第二天再上路时,这匹马就更知道我的心意了。每当穿过秋天的风与霜染成一片艳红的槭树与花楸树丛时,它都会放慢脚步,也许是为了选择更加平整的道路,也许是为了给我多一点观赏的时间。马的主人对我说:这牲口灵性得很。
⑦我说它不是牲口,是马。
⑧夕阳西下的时候,我们抵达了目的地。四姑娘山主峰脚下的峡谷深处,我们靠着森林扎营。风在树冠层上拂过,林下却很安静。
⑨一切都被雪深深掩埋。杉树成了高耸的雪塔,低矮的枝叶繁密的杜鹃树丛、鲜卑花树丛和绣线菊树丛披覆着厚雪,像史前兽群。被雪覆盖的还有形状各异的砾石、枯木和溪流。四野无声,云如被冻住,在蓝色的天空中一动不动。这一切,同时倒映在那面凝玉一般的清冷小湖中。雄伟大野的长空,雪峰、冰瀑,连绵群山,还有湖边的几匹马和我,都倒映在湖中。
⑩湖中倒映的那个世界水晶般纯净,湖泊四周的浩莽山野阒寂无声。我的内心,也像那面湖一样,无声无息,正把荒野之美全数摄入。踏过湖边的砾石向更高处走去,雪在脚下咯吱,身后的湖面寂静如初。
⑪早上,雪停了,海子沟边的山林空气清新冷冽,让人瞬间清醒。
⑫这个世界动了。
⑬太阳升起来了,四野很光闪烁,晃得人睁不开眼睛。气温升高,不时听见哗然一声,那是高树上的积雪受热坠落。积雪坠地有声,抖落重负的树枝回弹有声。满山的高树都在抖落枝上的积雪,满耳都是积雪坠落的声音。
⑭雪落树现,我这才发现面前站立的这些高大挺拔的乔木不是冷杉,而是落叶松。枝上的积雪不断坠落,它们的针叶便在阳光透耀下,在白色的雪野中,显现出耀眼的金黄——是这片群山中所有变黄然后凋落的树种中最明亮最高贵的金黄!深秋雪在阳光下迅速融化,我就一直站在那里,我感觉自己变成了一棵树,一棵落叶松。只是我不为秋冬悲伤。因为这些树,这些木叶尽脱,要在风雪中裸露一冬的树,等明年春风又度,春雨再来,又会满绽新绿,吸收了光和热,开始又一轮生命浩荡蓬勃的合唱。
(选自《去有风的旷野》,有删改)
【感知文本】
(1)、阅读文章,梳理作者四姑娘山之旅,按下面的示意图作答。(4分)
(2)、本文语言内蕴丰富,联系上下文,根据要求赏析下列句子。它错动牙槽咀嚼,浆果的汁液在齿间溢出,触动味蕾时,这匹马就摇晃着脑袋,同时掀动厚厚的嘴唇,露出了粉红的牙床,眼睛里闪出欣喜的神情。
(请赏析加点词语的表达效果)
(3)、雄伟大野的长空,雪峰,冰瀑,连绵群山,还有湖边的几匹马和我,都倒映在湖中。(请从逗号使用的特殊性,体会作者的情感)(4)、独句成段往往有其特殊意义,请结合上下文分析第⑫段的作用。(5)、文中两处语言意蕴丰厚,提到我对自然的态度。请阐释含义并结合全文谈谈体现了怎样的自然生命观。第7段:“我说它不是牲口,是马。”
第14段:“我感觉自己变成了一棵树,一棵落叶松。”
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5、 非连续性文本阅读:西湖边的生态保护之歌
【材料一】
五年坚守:西湖鸳鸯保护卓有成效
杭州西湖迎来2025年的第28窝鸳鸯宝宝,7只新生雏鸟绒毛初干,紧随母鸳鸯初次下水,开启生命中的首次觅食之旅。截至2025年6月7日,西湖共迎来28窝、239只鸳鸯宝宝,创下出窝和出崽数的近年来新高。以下为西湖水域近五年鸳鸯护卫数据图表:
年份
鸳鸯种群数量 (只)
志愿者总数 (人次)
水体年均透明度 (m)
水下森林占湖区面积比例(%)
2021
342
约1280
1.28 m
≈3.1%
2022
361
约1560
1.45 m
≈4.1%
2023
375
约1890
1.62m
≈4.5%
2024
370
约2120
1.78 m
≈4.9%
2025
414
约2450
1.91 m
≈5.0%
(数据来源:来自杭州市西湖水域管理处、西湖鸳鸯护卫队公开年度报告)
【材料二】
____
从监测繁殖行为、合理干预繁育风险,到增设保护措施、科普生态理念,国家二级保护动物鸳鸯的存活率大幅提升。这得益于西湖鸳鸯保护者们的精心守护。
今年5月,鸳鸯护卫队与“鸳鸯爸爸”陆建利、景区管理处合力救下了一窝困在巢中的鸳鸯宝宝后,仍有些“惊魂未定”:“再晚一点发现,鸳鸯宝宝可能有生命危险。前年圣塘景区那次更险,一只母鸳鸯带的25只小鸳鸯,最后剩四五只卡在树洞里。我们解救下来后,抱着小鸳鸯沿着母鸳鸯的路线,追了大半圈西湖才赶上。”
不仅如此,为保护荷花的嫩芽不被鱼类啃食破坏,西湖荷区养护工作者在荷区外围增设围网,未曾想小鸳鸯并不具备攀爬围网的能力,无法进入荷花池觅食。在鸳鸯护卫队的建议和帮助下,在西湖多块荷区搭设了“爱心桥”,让鸳鸯母子自由穿梭于荷区觅食,同时也给小鸳鸯提供了休息的平台。这一充满温情的举措,也成为西湖生态治理的经典案例。
参加过鸳鸯护卫队现场科普教育活动的游客们常开玩笑:“我们对它们太‘溺爱’了。”大多本地市民现在有“不投喂、不惊扰、不抓捕”的意识,只要看到有不文明行为,就会自发制止。以前鸳鸯和人群总会保持很远的“安全距离”,现在游客和鸳鸯可以坐在同一块石头上欣赏西湖美景,互不干扰又和谐共存。
(材料选自:杭州网)
【材料三】
展望未来:共建杭州生态典范
近年来,杭州通过野生动植物资源调查、栖息地改良、迁地保护等一系列举措,有力推进了珍稀濒危物种的保护工作。浙江安息香种群恢复、华南梅花鹿扩群、阳彩臂金龟野外放归等成功案例接连涌现,杭州的生物多样性保护水平进一步提升。同时,天目山和清凉峰两个国家级自然保护区也以扩区方式加入了“世界生物圈保护区网络”。
下一步,杭州将继续深化野生动植物的保护、管理工作,不断改善野生动植物的生存环境。我们期待更多的市民成为城市生物多样性保护的见证者和参与者,共同打造具有杭州独特辨识度的生物多样性保护城市典范。
(材料选自:杭州日报)
(1)、以下关于材料的解读,存在错误的一项是( )A、2021-2025年,西湖鸳鸯种群数量整体呈上升趋势。 B、工作人员搭建“爱心桥”既解决了鸳鸯的生存难题,也为西湖生态治理提供了优秀参考。 C、西湖市民与游客生态保护意识显著提升,都能自觉做到不投喂、不惊扰、不抓捕鸳鸯。 D、近年来,杭州通过一系列举措,在物种保护工作方面取得了出色的成果。(2)、分析材料一中的信息,归纳2021-2025年间西湖鸳鸯保护工作取得成功的原因。(3)、仿照材料一材料三小标题格式,结合材料二的具体内容,拟定一则小标题。(4)、在鸳鸯护卫队的官方网站评论区中,几位网民发生了以下争论:网友1:西湖的鸳鸯越来越多,西湖也越来越美,这都是志愿者们及时采取各项措施所带来的成果!为志愿者们点赞!
网友2:我就纳闷了,几只鸳鸯有必要这样花费力气吗?野生的动物我们随意地去干预,就真的符合自然规律吗?
网友3:为什么志愿者就可以干预鸳鸯的繁衍,游客就连投喂都不行呢?一边说要尊重自然,保持距离,一边又要主动救援,这不是自相矛盾吗?
请你结合三则材料内容进行回复,就“人为干预”和“保持距离”谈谈你对生态保护的看法。
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6、 班级开展“生态交响曲”主题学习活动,请你参加。
引言
自然是一首宏大的生态交响曲:它 yùn____育着生命的密码,物候轮转、草木枯荣,是灵动的音符,等待我们去发现;它méng____发着壮丽的诗意,山峦高峻、潭水幽邃____,是雄浑的乐章,等待我们去欣赏;它也暗含着深刻的哲理,游鱼之乐、鲲鹏之志,是深层的意蕴,等待我们去领会。
今天,就让我们循着这首交响曲的旋律,品读生态文学,品味生态规律,一同聆听自然与生命的和谐乐章。
(1)、根据拼音写汉字或为加点字标读音。①yùn育 ② méng发 ③幽邃
(2)、引言中画波浪线句子存在语病,请修改。(3)、请为“生态交响曲”活动选择合适的配图,并结合活动引言和画面元素说明理由。
(4)、诗歌是诗人为自然谱写的乐章,请补全诗句,完成编曲设计。篇目
诗句
乐章名
编曲设计
《关雎》
参差荇菜,左右芼之。
, 。
《思恋》
用传统乐器合奏钟鼓之声,歌颂青年男女的美好爱情。
《题破山寺后禅院》
, 。
《鸟鸣》
通过加入自然的鸟鸣声和水流声,来呈现幽静空灵的水光山色。
《送友人》
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
《惜别》
《卜算子·咏梅》
, 。
《傲梅》
加入风声和雨声,悲凉中凸显梅花的傲岸高洁。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》
缺月挂疏桐,。
《静夜》
在乐曲的开头加入断断续续的水滴声,直到声音消失,烘托出月夜的静谧与孤寂。
(5)、法布尔曾说过:“其实再不起眼的生物都是构成大自然生活乐章不可缺少的音符。”请你结合《昆虫记》整本书阅读感受和生活体验,谈谈对这句话的理解。 -
7、校文学社开展“览江山盛景,写旅途风华”主题征文活动,请结合材料,任选其中一项任务写作。(50分)
有人说:“山水有灵,岁月留痕,行于祖国大地,目之所及,皆是动人景致。”
也有人说:“放慢匆匆脚步,方能读懂旅途的美好,清风作伴,风景入怀,心底自会暖意融融。”
【任务一】以《一路行走,一路风光》为题,写一篇游记。
【任务二】以《旅途之上,心有繁花》为题,写一篇演讲稿。
要求:①游记要结合祖国山水景致、人文风貌,记录行走见闻、描摹沿途风光、抒写真切观感,做到情景交融、行文流畅;演讲稿要结合旅途体验与成长感悟,倡导放慢脚步、感知美好、热爱生活、传承中华文脉,主题积极向上,语言富有感染力,符合演讲稿文体特点。②不得抄袭套作。③不少于600字;④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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8、 【任务三】阅读下面材料,了解金华旅游。
【材料一】文旅市场“热力”数据

【材料二】文旅热势正旺·核心景点预览
双龙洞:课本地标,卧舟进洞,地下瀑布。十一开放:8:00-17:10,15:30 停售门票。提示:周边有野趣露营基地、溪畔烧烤营地。
古子城:婺州古城,万佛塔夜景、侍王府、八咏楼、小吃街夜市、市博物馆、美术馆。十一全天开放:市博物馆还将开展“跟着AI智能体小婺游嫈城”的体验活动。(周一闭馆)。
诸葛八卦村:八卦布局古村,保留丞相祠堂、大公堂等古建筑,供奉诸葛先祖,世代传承《诫子书》等诸葛家风,是国内公认的诸葛后嵛核心村落。十一开放:8:00-17:10。提示:在距市区约 40分钟车程。
横店影视城:影视取景,秦王宫/清明上河图。十一全天开放;晚上表演。提示:提前查演出时间:距金华市区约80分钟车程。
金华市体育中心:亚运赛事场馆,一场两馆,网红现代建筑,田径、球类场地齐全。十一多场馆免费开放,晚上多场篮球、足球赛事。注意:自带运动装备,贵重物品妥善保管;BRT1/5直达。
金华铁路文化公园:以铁路文化为主题,有铁路文化馆、休验绿皮小火车等,可了解金华铁路历史、十一全天免费开放。
【材料三】新打法·新活力
破局点一:以文化破圈,让沉睡的遗产变成可沉浸的“流量引擎”。在金华,文化遗产不是櫉窗里的静物,而是游客可以走进、触摸、扮演的鲜活场景。婺州古城推出“城门启、祭文庙、观非遗、赏婺音”四大核心场景,游客日赏宋韵雅致、夜享江湖烟火;兰溪游埠古镇将舜狮巡街、婺剧快闪与NPC 奇遇记轮番撤上早茶街,热气腾腾的烟火气与戏曲声交织成独特的文化景观。从“看景”到“入景”,从“旁观”到“参与”,文化破圈让历史不再是冷冰冰的讲述,而是可传播、可分享的亲身体验,这正是游客愿意为之停留、为之消费的核心动力。
破局点二:以场景焕新,让单一的观光升级为全龄段“体脸矩阵”。当前,消费者的出游需求早已不满足于“到此一游”,他们追求野趣、科技感与社交属性的复合体验。金华精准捕捉这一变化,交出了一张覆盖全年龄段、全天候的体验网络。金东白鬵营地的风筝嘉年华与航模表演吸引亲子家庭。与此同时,科技湖玩异军突起,金华之光科创嘉年华上,AI书法家、脑控赛车让青少年零距离触摸木来。从山野帐篷到数字科技,从房车营地到潮玩市集,场景焕新让“万物皆可游”从理念落地为现实,让每一个年龄段的人都能在八㛜找到属于自己的玩法。
破局点三:以体育引流,让一张票根抵动全域消费的“乘数效应”。文体旅融合不是新概念,但金华“五一”期间的“吴越杯”足球赛给出了一份创新样本。5月5日金华队主场迎战衢州队,金华顺势推出一系列促消费举措,球迷们凭借一张票根就能畅玩全城,让“看场球”自然延展为“逛金华”。赛前逛古城、赛中呐喊助威、赛后露营烧烤,一张票根串联起文化、旅游、餐饮、住宿等多元消费场景。体育不再是孤立的赛事,而是全域旅游的“超级连接器”;观众不再是匆匆过客,而成为深度体验的“城市玩家”。这种“以赛促旅、以旅彰文”的联动逻辑,不仅提升了客单价,更在潜移默化中塑造了金华“活力、开放、会玩”的城市形象。
(摘自2026年05月06日金彩云有删改)
(1)、阅读材料一,用一句话概括信息。(2)、今年国庆,你外省的姑姑要来金华游玩,请你结合材料二、材料三为她推荐金华一日游路线并说明理由。(3)、今年国庆,金华旅游局将进行云旅游直播,请联系材料和课文链接,选择小石潭或者壶口瀑布,参考示例,完成课文云旅游直播策划地点
旅游资源
策划角度
云旅游直播策划
婺州古城
古城城墙、古街巷、八咏楼、婺州传统小吃
自然风光
沿古城沿江步道慢镜头直播,清晨航拍三江交汇江面风光,展现古城临江绿树、临水古民居,搭配晨间薄雾实景,讲解古城临水自然风貌
人文底蕴
现场诵读沈约题咏诗作,直播婺剧片段表演、金华酥饼制作。采访博物馆馆长,讲述金华历史
游客互动
直播间上线酥饼优惠券、古城非遗小挂件抽奖,弹幕互动猜婺州历史典故,线上预约古城线下非遗体验课
自然风光
人文底蕴
游客互动
【课文链接】
A.潭中鱼可百许头……佁然不动,俶尔远逝,似与游者相乐……四面竹树环合,寂寥
无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)
B.河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。(梁衡《壶口瀑布》)
(4)、有人说:“金华的文旅成功,是把单一资源变成多元消费链的结果。”请结合材料二、三,从景点开发、活动设计、消费延伸三个角度简要论证这句话。 -
9、 【任务二】阅读下面游记,完成下面相应的任务。
黑窑沟行记
高 伟
终于去了一趟黑窑沟。
顺着陕西镇安县镇云新区,经过古色古香的云盖寺古镇,盘旋水坝, 埦蜒徐行,进入黑窑沟地界。一河中流,两川抵岸,山峦舒缓,田地宅宇依山绵延。
湖村相接处,有作家陈彦题写的“黑窑沟村”景石。湖山相合,林田相映,传统与现代的屋宇如不同品种的灌木,生发在山根田畔。河上有拱桥,有人走过,便是一幅古画。岸边有绿柳,多倾身向河中,绿意葱茏。
黑窑沟是商洛为数不多的天赋宝地。有两路可至镇安、桛水两县城区,如今更是近通西康高铁镇安西站。沟前是香火商贾繁盛了千年的云盖寺古镇,沟口是碧波千顷的云湖,沟中遗存有过去镇安五大家族大院之一的刘家大院,沟里是神秘的原始林区。沟侧山休舒缓如丘,沟内有河有回顺开阔。
朋友的祖宅在此,保留甚好。背山面水,土墙灰瓦,还有形制完好的正履堂房。堂屋左右两侧是厢房,后有里屋,继而是后院,一侧烟火升腾,一侧柴火农具器件整齐如列。院哶抵山根,仰头,见遍山桦栗木林,疏落参天,通透且繁茂,也荫蔽着这一方屋舍。
镇安待客有打尖之道,在正月是烧甜酒,平日里则多是一餐豆腐条酸菜面。正餐三台席那才是开胃之后的盛宴。叔鞏和年长者烧火炒臊,我们便端着碗,浇上各种臊子,调上大蒜辣子,吸溜饱足。饭后,沿村道秋步徐行,走在山中,走在风里,走在千百年来已经这般存在于天地之间的黑窑沟。沿途有老人与孩子,朋友不断地打着招呼,瞬间便懂了贺知章“儿童相见不相识,笑问客从何处来”的感慨。
走马观花,时而驻足,一路所见是新人换旧人,土屋变洋楼,当年朋友求学的小学如今也成了村委会办公场所。还有崖头的香橰,屋角的丹桂,河畔的老柳,遍野的桦栗,星落的玉兰,黑龙王庙,彭神医庙,酿酒的人,采花的蜂……年复一年,风物长在。
刘家大院是镇安五大家族大院之一。康熙年间,刘氏先祖刘永盛从安徽迁此定居,开始营建,历时六十载,建成七院徽楚风格相融的四合院。残存的门楣、轩窗、天井,尤其是一块块匾额,隐现文字:天理国法人情。读之,观之,悟之,感慨之。短短200年而已,建筑从青砖白墙飞檐斗拱,到夯土青瓦歇山顶,再到瓷砖钢构混凝土。多少事物已经改变,唯一不变的,是山川依然青翠,河流依然斧頺不息。
镇安河从黑窑沟流出,一条河汇入一条河,一而再、再而三地汇流,最终抵达大海。
暮色渐浓,走出贴着喜厌楹联的大门,我们在灯火中返程。
(《人民日报》2026年04月29日第20版)
(1)、游记常以游踪为线索串联全文,请梳理作者游览黑窑沟的行进路线,补全下面空缺内容。镇安县镇云新区→云盖寺古镇→→湖村相接处/黑窑沟村→→→→傍晚返程
(2)、文中画线的写景句子极富韵味,请联系上下文,从修辞的角度赏析其妙处。岸边有绿柳,多倾身向河中,绿意葱茏。
(3)、八下第五单元我们学过《在长江源头各拉丹冬》等经典游记,请结合本文与《在长江源头各拉丹冬》,从作者身份视角、内容侧重两方面,分析两篇游记的不同之处,(4)、同样是“在路上”,不同作品里的行者步履不同,心境也各有千秋、请从下面两项中任选一项作答。
A.《经典常谈》的作者朱自清梳理典籍、探寻文脉,一路徜徉于传统文化长河;游记作者漫游黑窑沟,沉醉乡土山水。同样是“在路上”,二人的心境有什么区别?请结合内容简要分析。
B.《昆虫记》的作者法布尔俯身田野、追随虫影,终日奔走在自然天地间;游记作者漫游黑窑沟,赏览乡野风光。同样是“在路上”,二人的心境有什么区别?请结合内容简要分析。 -
10、 【任务一】品读古典诗文,感悟古人情怀。
【甲】海上
[清]顾炎武
日入空山海气侵,秋涛万里自沉沉。
孤忛远向沧溟去,极目烟波万古心。
【乙】宝山记游
[清]管同
宝山县城临大海,潮汐万态,称为奇观。而子初至县时,顾未尝一出,独夜卧人静,风海汹汹,直遥杭箤① , 鱼龙舞啸,其形声时入梦寐间,(A)意洒然快也。
夏四月,周保諸自吴中未,与子善。是月既望⑧ , 遂相携观月于海塘。海涛山崩,月影银碎,寥闲清寒,相对疑非人世境,子大乐之。
不数日,又相携观日出。至则昏暗,咫尺不辨,第⑨闻渏声若风雷之骤至。须史天明、日及皮、然不遂②出火,一线之光,低昂隐见,久之而后升。《楚辞》曰:“长太息兮将上。”(B)不至此,鸟④知其体物之工战?及其大上,则班驳激射,大抵与月同。而其光侵峰① , 可略观而不可注视樖。
后月五日,保储复邀子置酒吴淞台上。午晴风休,远波若镜。南望大洋,若有落叶十数浮泛波间者,不食项,已皆抵台下,视之皆莫大舟也。苏子瞻记登州之境,今乃信之。于是保硰为子宫京都及海内事,相对慷慨恐歌,至日暮乃反。
【注】①策(diàn):竹席。②既望:指农历每月十六日。③第:只。④遽:骤然,突然。⑥乌:哪里。⑥体物之工:表现事物工巧、精确。⑦侵眸:刻眼、
(1)、下面是积累文言内容的方式。根据阅读积累,联系课内所学内容与选文内容,补全积累表。文言内容积累表
积累方式一
积累方式二
【记住字意】“食马者不知其能千里而食也”中加点的“食”译为
【溯源汉字】“食”从造字方法上看是会意字,甲骨文“
”最上部的三角形是个倒着的口,下部是一个装着丰盛食物的食器,两侧的两个点表示食物多得溢了出来。本义为“食物”,后引申为“”如“不食顷, 已皆抵台下”的“食”便是此意。【记住用法】“不独亲其亲,不独子其子”中加点的“亲”译为“以……为亲”,是词类活用。
【辨析用法】如何判定这个词语是不是意动用法,以“相对疑非人世境,予大乐之”为例,简要说明。
(2)、本文从多个角度铺陈海滨游览景观,请简要概括作者从哪几个方面落笔写景。(3)、虚词有表情达意的作用,参考示例,从A、B两句任选一句 , 品读下面句子中虚词的情味。例句:可略观而不可注视焉。
示例:“焉”是句末语气助词,表感叹语气,强调日光强光刺眼只能粗略观赏、不能定睛细看的客观情形,暗含作者目睹朝阳磅礴壮丽时的惊叹、赞美之情。
A.意洒然快也。
B.不至此,乌知其体物之工哉?
我选择______,__________________(4)、下面句子极富表现力,请从句式运用角度赏析其写景上的妙处。须臾天明,日乃出,然不遽出也。一线之光,低昂隐见,久之而后升。
小贴士
长句修饰成分多、结构复杂,表意严密、精确细致,适合描写复杂场景、抒发深沉情感、阐述严谨道理。短句修饰少、结构简单、节奏明快,简洁有力,适合渲染紧张气氛、表现激烈情感、刻画快速动作。长短句交错,节奏张弛有度,富于变化,避免单调,增强语言的韵律感。
(5)、 两文都赞叹自然风光,但寄寓的情感有所不同,请联系创作背景,结合诗文内容简要阐述。创作背景
《海上》创作于隆武二年(即1646年,清顺治三年)秋天。当时,清军铁蹄南下,南明第一个政权——弘光政权已覆灭,抗清形势岌岌可危。作者顾炎武亲身参与了昆山等地的抗清斗争,经历了城破家亡、嗣母殉国的惨痛变故。
《宝山记游》文章写于清朝“嘉道”(嘉庆、道光)时期(18世纪末至19世纪初),当时社会表面繁荣,内部却矛盾丛生。
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11、 【任务二】补充研学旅行解说词
根据自己的积累,完成下面古诗文名句填空
赻着闲暇出游,从金华市区一路向东阳进发,满目风光皆藏古韵。山野间潭水清亮遇途,如柳宗元《小石湶记》之景“添中亚可百许头,”,群鱼穿梭其间,灵动可爱。水雾升脇,渺渺茫茫,颇有益浩然《望汈庭湖上张丞相》“ , 波撼岳阳城”之势。深入乡野,沿着溪流缓步向前,两斤芳草萋萋,繁花纷飞,可与陶渊明《桃花源记》中“ , ”的怡人景色相婉美。清风拂过溪岸,耳畔似有鸟鸣婉转,这般清越声响,恰似《关雎》中“ , ”。微着曲折小径探访古中,一路行至幽僻深处,禅房被花木层层环绕,完美印证了常建《题破山寺后祥院》中所描绘的“ , ”。置身此间,外界喧嚣皆被隔绝,内心悠然沉静。
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12、 【任务一】完善研学旅行动员令
为了研学旅行活动顺利开展,学校拟了下面动员令,请你按要求完成任务。
2026丙午马年,万物并秀!为拓宽视野、休悟诗文意蕴、传承本土文脉,我们即将开启八媻大地研学之旅。本次行程,我们将畅游气势恢宏、节目精彩,引无数游客驻足观赏的横店影视城:灯火璀璨,袅袅古韵与市井清风交织,癸剧唱腔常年 liáo____绕其间的古于城:岁月悠悠,yùn____育出千年智慧的诸葛古村……希望同学们不负时光、潜心研学,在行走中观察探索、积淀成长,以脚步丈量山河,以初心传承文脉____(A. mò B.mài)!本次研学活动不仅可以观赏美景,也能提升我们的眼界,八婺大地研学之旅,正式启程!
(1)、根据拼音写出相应的汉字或为加点汉字选出正确的读音。①liáo绕 ②yùn育 ③文脉 (A. mò B. mài)
(2)、文段中画线句有语病,请修改。 -
13、阅读下面材料,完成写作任务。
成长路上,总有一些人、事、物陪伴着我们,就像目不识丁却能为儿时的鲁迅买来《山海经》的阿长,浴血奋战保家国安宁的志愿军战士,长满青苔却能寄托刘禹锡美好德行的陋室,曾经稀落却又重返辉煌还给予宗璞生命力量的紫藤萝……TA们或平凡、渺小,或伟大、卓越,给我们留下了难以磨灭的痕迹,带给我们感动与思考。
请以“▲ , 陪伴我成长”为题,写一篇文章。
要求: ①将题目补充完整; ②选材真实新颖,语言简明流畅; ③文中不得出现真实的人名、校名、地名: ④不少于 500字。
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14、 阅读下面的古诗,完成小题。
平甫①见招不欲往
[南宋]姜夔
老去无心听管弦,病来杯酒不相便。
人生难得秋前雨,乞我虚堂②自在眠。
【注释】①平甫:作者的朋友。②虚堂:空阔的厅堂。
(1)、除了生病不宜饮酒外,作者不想赴约的原因还有哪些?请结合全诗概括作答。(2)、本诗与赵师秀的《约客》都写到下雨。本诗借“雨”烘托姜夔的心境,《约客》则通过雨声体现赵师秀等待客人时的心情。 -
15、 阅读下面两个文段,完成小题
【甲】庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之 , 以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(选自沈括《活板》)
【乙】古人铸①鉴② , 鉴大则平鉴小则凸凡鉴凹则照人面大凸则照人面小。小鉴不能全视人面,故令微凸,收人面令小,则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大,增损高下,常令人面与鉴大小相若。此工之巧智,后人不能造。比③得古鉴,皆刮磨令平,此师旷④所以伤知音也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注】①铸:制造。②鉴:镜子。③比:一旦。④师旷:春秋时期著名乐师。
(1)、解释下列加点的词。①瞬息可就
②则以纸帖之③常令人面与鉴大小相若
④皆刮磨令平(2)、用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(限断三处)鉴大则平鉴小则凸凡鉴凹则照人面大凸则照人面小
(3)、用现代汉语翻译文段中画横线的句子。①有奇字素无备者,旋刻之。
②小鉴不能全视人面,故令微凸。
(4)、【甲】【乙】两文都体现了古人怎样的品质?请结合文章内容分析。 -
16、 阅读下面前文字,完成小题。
人工智能+,加出新速度
本报记者 韩鑫
①今天,一件快递往往是这样送到您手上的——
②一键下单后,快递公司与电商平台共享运力数据,就近分配快递小哥,第一时间上门揽收:当包裹进入分拣环节,视觉识别联手自动分拣,不仅大幅提升分拣效率,还能及时预警安全隐患;运输途中,智慧调度算法上场,实时给出司机最优运输路线;上门签收时,人工智能机器人广泛应用,订单查询、服务申诉都能线上完成。
③“在人工智能技术助力下,企业能更好优化资源分配、动态调整线路,不仅能从容应对业务量持续增长,还能实现物流降本增效。”中通快递首席技术官杨文告诉记者,今年一季度,中通快递的单票运输及分拣成本分别下降12.8%和10%。
④前不久,国家邮政局公布的快递服务质效情况如下:

⑤当前,人工智能技术在邮件快件收寄、分拣、运输、投递、仓储、客服、管理等环节都得到了普遍应用,对生产与服务、管理与决策发挥了重要作用。此外,运用科技创新手段,大力推广智能化、数字化、自动化技术设备应用,也让县、乡、村三级物流体系的运转效率得到显著提升。
⑥智能装备加快投入。通过引入智能分拣、智能安检、智能仓储等技术,县级分拨或处理中心的处理效能得到提升。在湖北天门市韵达分拨中心,新投入的自动化集包仓上线后,每小时快件处理能力达到3.5万件,10万票快件3小时便能分拣完。目前,全国半数以上的韵达县级分拨中心已完成智能化改造。
⑦冷链寄递更加成熟。通过数字化手段实施全流程温度可视可控,快递企业发力冷链运输,更好助力乡村产业振兴。眼下,正值荔枝、枇杷等时令鲜果上市,借助智能温控平台,顺丰冷运实现了对生鲜商品包装内温度的实时监控,确保生鲜品的全程温控,在降低运输过程损耗的同时,让鲜味速达餐桌。
⑧智能技术持续落地。无人车、无人机等技术既可全天候运转又经济环保,正在末端配送环节实现规模化应用。在浙江桐庐县,圆通速递开启浙江省首个山区无人机助老送餐项目,为168名山区老人提供餐食配送服务。截至5月底,中通快递已投用上千柄无人丰,履盖180多个城市,累计行驶里程超1000万公里。
⑨“邮政快递业拥有丰富的应用场景、海量的数据资源和广阔的市场空同,是人工智能应用的重要阵地。”徐华荣介绍,近年来,结合行业发展需求,国家邮政局在维色、安全、产业协同、智能等方面发布多项国家及行业标准,以标准提升不断引领产业优化升级, “下一步,我们将印发‘人工智能+邮政快递’融合发展实施意见,深化人工智能技术和产品在行业的推广应用,加快推动无人机、无人车、智能云仓在行业规模化应用。”
(摘编自《人民日报》2025年6月11 日)
(1)、根据文章内容,下列说法正确的是( )A、中通快递今年一季度的单票运输及分拣成本分别下降了12.8%和 15%。 B、韵达在湖北天门市的分拨中心每小时快件处理能力达到3.5万件,10万票快件3小时就能分拣完。 C、顺丰冷运利用智能温控平台监控荔枝、枇杷等生鲜商品的运输速度,确保快速送达。 D、截至5月底,中通快递已投用上千辆无人车,覆盖180多个城市,累计行驶里程约1000万公里。(2)、阅读第④段图表,写出你得到的两个信息。(3)、人工智能技术在快递物流行业中的应用主要体现在哪些方面?请结合文章内容举例说明。(写出两点即可)(4)、在智能快递时代,网购的书籍将会以怎样新奇的方式送到你的手中?请发挥想象,描绘一个充满科技感的快递配送场景。(提示:从配送工具、配送过程、签收方式等角度展开)当我看中一本书,在网上下单后…… -
17、 阅读下面的文字,完成小题
月光滴在粽香中
刘刚
①夏风的形状,是风吹麦浪的模样;丰收的颜色,是麦田里的一片金黄。
②又到一年收麦季,夏风拂过金色麦田,成熟的小麦翘着头随风起舞,等待着颗粒归仓。每到此时,端午节就快到了,在老家,端午节是离不开粽子的,孩子们亲切地称它为“粽子节”。
③儿时盼过节,多是馋好吃的。缺衣少食的年月,唯有端午能吃到粽子。起初我不知粽子为何物,只听外婆讲,端午粽子得有颗红枣,也没说有啥寓意。那像饭团的玩意儿,在外婆的嘴里成了诱人的美食。从此,粽子香甜的味道印在了脑际,节日也就留在了心底。
④记忆中,端午正值农忙,母亲在忙着收麦种玉米,还不忘去沙河边芦苇荡,采上一捆宽长的芦苇叶,然后买一点糯米和红枣。端午节前两三天,母亲拿出家里的大铁盆,把粽子叶泡上,再找来蒸馒头和面的盆分别把糯米、红枣泡上。看着慢慢舒展身子的糯米和红枣,我们总不停地围着大盆转,一天总要跑上几趟,眼巴巴地望着、期待着,馋得直流口水。
⑤端午前后,收麦进入尾声,院里院外全是晾晒的小麦,母亲一大早摊晒好小麦,就拉着平板车来到打麦场,把带着麦糠的麦粒,堆成堆,一车一车拉到村头风口大的地方,用木锨“扬场”,将麦粒和麦糠分离……有时候,风向错乱,母亲的身上、头发上、鼻孔里都镶嵌着不少麦芒。
⑥夜幕降临,母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦回来,累得瘫坐在地上,不断地喘着粗气,过上好一阵,拿起水瓢咕咚咕咚连喝几大口水,总算缓了过来。此时,月上枝头,虫鸣蛙声时而响起。
⑦晚饭后,阵阵凉风吹来,院子里全是麦香味。“明天就是端午了,得抓紧包粽子,明早儿娃娃们还能吃上。”母亲絮叨着把泡着粽叶、糯米、大枣的盆端到堂屋门口,和外婆包起粽子来。
⑧一听说包粽子,我放下手中的作业,欣喜地喊着“我也要学”。只见母亲捡起二三片泡好的粽子叶,横着,头挨头、尾连尾地拼接起来,随后,在头部折一下,用左手捏住叶子,形成一个漏斗状的容器,先扔个枣进去,再把泡好的糯米装上。
⑨接下来,就到了关键步骤了。母亲右手把粽子叶折起来,把糯米盖严,如同给盒子盖上盖,并顺势把“漏斗”握住,保持形状,且不让米漏出来。这个步骤有难度,许多人把握不住,也就学不会包粽子。最后,是捆粽子。空出来的左手拽过绳头,用右手大拇指头夹住,左手在右手握住的部分,用劲缠上两三圈,左右手配合打个活扣,再用剪刀把线绳剪断,这样,一只四个角、呈夏角状的粽子就包好了。
⑩我也想把包粽子的手艺学到手,让母亲手把手地教了几遍,也没能包个成型的粽子来。母亲说,称子要包得紧致才有型,看着就有食狱,咬着也有口助儿,而且需要煮一个多小时,松了容易散幕。
⑪母亲包的称子吴观、结实、耐煮,母亲将包好的称子放到大锅里,再放上几十个鸡蛋。一个个粽子整齐的鸡在戴中,在月光的照射下,远远望去就填一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁,不时地发出鼻鼾声,月光里滴着糯米和苇叶的清香,如一漠甘泉,流淌在我们的心间……
⑫等我们睁开眼,满屋粽香早已飘进鼻子里了。拿起一个粽子,剥去粽叶,糯米晶莹剔透,红枣白里透红,蘸上白糖,吃一口,又软又黏,唇齿留香。和粽子一起煮过的鸡蛋,已和粽叶一个颜色,极像茶叶蛋,又带着米和苇叶的清香,吃起来,味道极佳,香糯甜美的滋味一下就钻到了心里头,满足极了。
⑬果实秋在《雅舍谈吃》中写到:沿街卖的“粽子”,包得又小又俏,有加枣的,有不加枣的,摆在盘子里齐整可爱。今日何日?我家老妈子曰:“今天是五月节,大门上应该插一些艾草荔蒲,点缀点缀。”我家老太太曰:“今天是端午节,应该把钟馗捉鬼图,悬在壁上,孩子脸上抹些雄黄酒,辟邪辟邪。”我的小孩子独曰:“今天不知是哪一天,就说应该吃粽子!”我参考众意,觉得今天叫做“粽子节”比较的亲切些。
⑭是的, “粽子节”就要到了,夜空里粽香氤氲,月光里滴着一阵阵清香。
⑮如今,端午节的气氛似乎越来越淡了,但对家乡的那缕粽香却是越来越怀念了,那份粽香里的乡思也是越来越浓,越来越浓!
⑯月光下,剥开一个粽子,清香里带着丝丝枣香,蘸些白糖,绵软、甜润、清香,那是儿时美好的回忆。
(摘编自《中国作家网》2024年6月6日)
(1)、以下是小语的读书笔记,请你帮忙补充完整。时间节点
主要事件
情感体现
端午节前三两天
对节日到来的期盼
端午前夜
“我”跟母亲学包粽子
等我们睁开眼
(2)、结合语境,赏析文中画线句子。夜幕降临,母亲拉着几口袋“扬场”得来的小麦回来,累得瘫坐在地上,不断地喘着粗气,过上好一阵,拿起水瓢咕咚咕咚连喝几大口水,总算缓了过来。 (从描写方法角度赏析)
(3)、一个个粽子整齐的码在盆中,在月光的照射下,远远望去就像一个个熟睡的婴儿偎依在母亲的身旁,不时地发出鼻鼾声。 (从修辞手法角度赏析)(4)、文章第⑬段引用了梁实秋《雅舍谈吃》中对端午的描写,这段引用在文中有何作用?请从内容和结构两方面进行分析。(5)、结合全文,分析“粽子”在文中的多重象征意义。 -
18、请结合《钢铁是怎样滤成的》中保尔·柯察金的经历与《暗驼样子》中样子的命运,分析电影《哪吒2·魔童闹海》中“我是魔是妖,由我自己决定”这句台词在两位主人公身上所体现的差异,并谈谈你从中获得的启示。
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19、你所在的班级正在开展“孝亲敬老”专题学习活动。活动中,有同学呈现了下面这幅漫画作为宣传海报的图片,请仔细观察,给它加一个恰当的标题,并说明理由。

标题:
理由:
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20、请补充下面的古诗文读书卡片。
主题
经典名句
出处
诗文中“景”
, 明月来相照。
王维《竹里馆》
, 寒光照铁衣。
《木兰诗》
苔痕上阶绿, 。
刘禹锡《陋室铭》
诗文中“情”
有约不来过夜半, 。
赵师秀《约客》
, 不问苍生问鬼神。
李商隐《贾生》
马上相逢无纸笔, 。
岑参《逄入京使》
诗文中“理”
, 一览众山小。
杜甫《望岳》
表达“站得高,看得远”这一生活哲理的诗句是: , 。
王安石《登飞来峰》