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1、现代文阅读Ⅱ
外卖员的睡姿
①我从未想过,有一天会被几个不寻常的睡姿打动。
②我如往常一样穿梭在城市的街巷,周围是行色匆匆的路人、川流不息的车辆,城市的喧嚣如同一张密不透风的网。就在我不经意地转头时,一个身影闯入了我的视线。那是一个外卖员,正以一种奇特的姿势睡着。而这个瞬间,即将为我展开一幅关于生活真相的画卷,一个藏在繁华背后的故事。
③阳光透过树叶间的缝隙,斑驳地洒在街边公园的长椅上。一个外卖员斜倚在那里,他的头盔还未摘下,压在额边,帽檐下的脸庞带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩,像在睡梦中仍保持着骑行时的紧张姿态,仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁,那是他的伙伴,装着无数的期待与忙碌。他的呼吸,像在为这疲惫的生活打着节拍。或许在梦里,他正奔跑在故乡的田野上,风拂过麦浪的声音,如同顾客接过外卖时的那一声“谢谢”,虽短暂却能慰藉他思乡的心。
④商场的角落,瓷砖地面有些凉意,那个外卖员却毫不在意。他以臂为枕,横卧在那里,身上的制服沾染了些许灰尘。他的手机放在一旁,屏幕上还闪烁着订单的信息,但此时,他已无暇顾及。他就像一座孤岛,在这繁华的商场边缘,他睡得那么沉,周围嘈杂的人声、脚步声,都成了他的催眠曲。他的眉头时而微微皱起,是在梦中也遇到了送餐迟到的焦急,还是被这坚硬的地面硌疼了身体?他的嘴唇有些干裂,那是长时间未喝水的迹象。在这短暂的睡眠中,他像在积蓄力量,等待再次被订单唤醒,然后如离弦之箭般冲向城市的各个角落。
⑤当夕阳的余晖给城市镶上一层金边,街边的电动车上,一个外卖员的睡姿更是令人揪心。他把车停在路边,身体前倾,趴在车把上,头靠在仪表盘上,就像一个忠诚的卫士,即使在睡梦中也守护着自己的交通工具。他的头发被汗水浸湿,有几缕贴在额头上。他的手指因长时间紧握车把而有些泛白,那粗糙的手背上青筋凸起。车后座的外卖箱里,或许还残留着饭菜的余香。空间是那么局促,他的睡姿却那么自然。
⑥夜幕像一块巨大的黑色绸缎,轻轻覆盖着小区。保安亭边昏黄的灯光如摇曳的烛火,勉强驱散周围的黑暗。灯光下,一个外卖员裹着一件旧外套,像被世界遗忘的孩子。他坐在台阶上睡着了,周围是静谧的夜,只有偶尔传来的虫鸣声,仿佛在为他唱着一首不知名的摇篮曲。他的头低垂着,像在向大地诉说着什么。他的手还紧紧地抓着车钥匙,仿佛害怕一松手,就会失去这赖以生存的工具。他的梦里或许有故乡的小路、母亲做的饭菜,那是支撑他继续前行的动力。
⑦我静静地站在那里,看着他。晚风吹过,他身上那件破旧的外套微微抖动,像在寒夜中瑟瑟发抖的孤叶。我转身离开,脚步很轻,生怕惊扰了他这来之不易的片刻安宁,而他的睡姿像烙印一样刻在我的脑海中。
⑧此时,城市的夜依旧繁华,但我知道,在某个角落,有这样一些人,用这样的睡姿编织着生活的梦。我们都是这梦中人,只是各自的剧本不同罢了。
(选自《人民日报》2025年4月7日)
(1)、请用简练的语言依次补充外卖员在不同环境下的不寻常睡姿。
(2)、阅读文章第④段,推测商场角落的外卖员此时无暇顾及订单信息的原因。(至少答出两点)(3)、从遣词造句或描写方法的角度,为下面的文字做批注。原文
批注
一个外卖员斜倚在那里,他的头盔还未摘下,压在额边,帽檐下的脸庞
带着深深的倦意。他的双腿微微蜷缩,像是在睡梦中仍保持着骑车时的紧张姿态,仿佛随时准备再次出发。身旁的外卖箱静静地靠在长椅旁,那是他的伙伴,装着无数的期待与忙碌。
(4)、文章结尾说“有这样一群人,他们用这样的睡姿编织着生活的梦”,请结合全文及链接材料,谈谈你的看法,并阐述理由。【链接材料】
小人物从来不是大时代的被动接受者,每一个小人物的参与和行动,汇成大时代的洪流。
————《南方周末》
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2、现代文阅读Ⅰ
材料一:人工智能技术可以实时互动,重塑传统阅读模式,为读者提供多维感官体验,以形成“寓教于乐”的创新实践。孩子们坐在数字化图书馆中手捧阅读器,当他们为《乡土中国》的“差序格局”困惑时,能收到系统推送的费孝通在闽江畔写下的田野笔记;当他们批注《赤壁赋》的“逝者如斯”时,可以在虚拟空间像苏轼一样感受江水奔流的气势……纸数结合,互补共融,学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间,包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI 辅助读写平台等,在科技与人文的互通中,不断拓展孩子们的知识边界,培养批判性思维和创新能力,为精彩人生打下坚实基础。
(摘编自《光明日报》2025年4月22日)
材料二:目前一些AI辅助阅读工具已经成为不少学生的阅读伙伴。AI可以帮助筛选信息,辅助学习。当“亲自读”难以完成阅读作业,却又面临课堂讨论、提交读书报告的课业要求时,读AI处理过的内容成为一条极具诱惑的便捷通道。但这会造成什么样的结果呢?AI 通过数理模型将文本简化为可量化的标签,过滤掉其中的不确定性,最后呈现出“一千个读者只有一个哈姆雷特”的单一结论,这与传统阅读中个体通过思辨与共情形成的多元理解构成了鲜明对比。
其中原因,除了“偷懒变得轻而易举”以外,还有注意力的日渐缩水。今天,我们的注意力衰退到常常看不完一个10分钟以上的长视频,看不完公众号上一篇3000字以上的文章,更不要说看完20万字的书籍。
更值得警惕的是, “AI污染”问题日益严重。AI生成、伪造或篡改文本、图片、音频和视频的现象越来越普遍,大量粗制滥造、真假难辨的“信息垃圾”,引发了关于“AI污染”的讨论。
(摘编自《光明日报》2025年5月6日)
材料三:人类深度阅读本质上是一场多维度的思维交响,逻辑推理与直觉感悟彼此激荡,理性认知与情感共鸣同步生长,是一种复杂的精神化学反应。如果我们把深度阅读与享受美食相类比的话,人工智能的“替代”阅读最多只能达到汲取营养的目的,而缺少美食体验的过程。当人工智能试图代劳文本解析,看似缩短了认知路径,实则抽离了创新思维发展的沃土,更消解了文字韵律中潜藏的美学震颤。那些被算法提炼的“知识晶体”固然别透,却无法完美体现通篇原著的系统思维和精神历程。
(摘编自《中国青年报》2025年4月18日)
(1)、下列对相关内容的理解,不正确的一项是( )A、人工智能技术可以重塑传统阅读模式, “寓教于乐”,拓展孩子们知识边界,为精彩人生打下坚实基础。 B、AI辅助阅读工具已经成为学生主要的阅读伙伴,因为读AI处理过的内容是一条极具诱惑的便捷通道。 C、材料三将深度阅读与享受美食相类比,强调了人工智能代劳文本解析无法取代人类自身的深度阅读。 D、三则材料虽侧重点各有不同,但材料之间又有着内在的关联,都涉及到人工智能给阅读带来的影响。(2)、 AI时代应如何阅读,三则材料分别给你什么启示?(3)、设想一下,你在数字化图书馆阅读《卖炭翁》,AI 可能推送哪些内容帮助你获得多维感官体验? -
3、学校举办“热血铸忠诚,家国赤子心”的主题朗诵比赛,要求选手根据情境朗诵相应的古诗文。请你完成填空。
家国情怀是龚自珍虽脱离官场,仍关心国家命运的报国之志“① , 化作春泥更护花”(《己亥杂诗》);家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“② , 城春草木深”(《春望》);家国情怀是 ③《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“大漠孤烟直,长河落日圆”;家国情怀是《论语》中“④ , ”的人格捍卫和气节坚守;家国情怀亦是“⑤ , ⑥”的爱国体现和使命担当。(⑤⑥为开放性试题,填写内容不能与本题前面所写或者本试卷中出现的诗文重复)
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4、随着人工智能的飞速发展,有同学说:“古代的儒家、道家等哲学思想在如今科技时代已经毫无价值。”你是否认同该同学的观点?请结合实际谈谈你的看法。
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5、班级开展“孝心微行动”打卡活动,请设计两项适合初中生的孝亲活动。
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6、“孝”是流淌在中华血脉中的文化基因,班级开展“孝亲敬老”主题学习活动。请阅读下面材料并完成各小题。
【甲】
“孝”是中华民族的传
统美德。汉文帝刘恒,贵为帝王,却以仁孝闻名天下,母亲病重时亲自为母尝药,侍母从不懈怠。春秋时期的仲由,早年家中贫寒,常吃野菜,却甘愿“百里负米”回家,尽心照顾父母。开国元帅陈毅探望身患重病的老母亲,抢着洗老母亲的尿裤,并动情地说:“娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上十条尿裤,也报答不了您的养育之恩!”
【乙】梨花又开放(有删改)
忘不了故乡
年年梨花放 年年梨花放
染白了山岗 妈妈坐在梨树下____
纺车嗡嗡响 纺车嗡嗡响
我爬上梨树枝闻那梨花香
重返了故乡
梨花又开放 梨花又开放
找到了我的梦 我一腔衷肠
小村一切都依然
树下却空荡荡
开满梨花的树下
纺车不再响
两行滚滚泪水 流在树下
永生永世 我不能忘
【丙】
故乡是人类建造并寻找的第一个家园,人们在此繁衍生息,几乎培育了人类的全部文化与历史。人都是恋家的,故乡是生命的根。然而有史以来,迁徙( )却是人类发展的常态,人们背井离乡,为开辟新的美丽家园而废寝忘食,成为社会发展繁荣的强大动力。今天很多人已经在城市住了几十年,成为地道的城里人,过着富裕的日子,可故乡的山川草木仍然历历在目。
(1)、请根据材料中的拼音写出汉字,并给加点字注音。空荡荡 迁xǐ
(2)、结合语境,解释【甲】【丙】文中画横线的词语。懈怠: 历历在目:
(3)、下面是小文根据甲乙两文拟写的活动发言稿,结合材料在横线处分别补写一个恰当的动宾短语,最恰当的一项是( )从古至今, “孝”始终是中国人最珍视的精神品质。刘恒贵为天子,亲尝汤药侍奉母亲;仲由家贫如洗,百里负米①____;陈毅元帅俯身病榻,②____感念母恩。而“子欲养而亲不待”的遗憾,则让我们懂得“孝”的珍贵。孝,是反哺的深情,是及时的行动,更是永恒的心灵归依。
A、双亲欣慰 亲洗尿裤 B、奉养双亲 废寝忘食 C、奉养双亲 亲洗尿裤 D、双亲欣慰 废寝忘食(4)、【丙】文中画横线的句子有语病,请修改。 -
7、阅读下面的材料,按要求写作。
河水奔涌时裹挟泥沙,在静谧处沉淀出沃土;树木生长时历经风雨,在年轮里沉淀出坚韧;我们在磨砺中沉淀力量,终将绽放光芒。
请以《沉淀的 ▲ 》为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整再作文,补充的字数不超过5个字;②自选文体(诗歌除外),自定立意;③用规范汉字书写,不少于 600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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8、同学们在探讨“择其善者而从之,其不善者而改之”这句话时,联想到了名著中那些影响成长的“引路人”。请你结合名著内容作好交流发言准备。
篇目
内容
批注
《朝
花夕拾》
【材料一】我交出所抄的讲义去,他收下了……我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。
这段文字中的“他”是甲
____。
《西
游记》
【材料二】行者道:“不瞒师父说,我老孙五百年前,据花果山称王为怪的时节,也不知打死多少人……”三藏道:“只因你没收没管,暴横人间,欺天诳上,才受这五百年前之难。”
这段文字对应的情节是乙
____。
《红
星照耀中国》
【材料三】他还向我介绍了许多投奔苏区的青年学生的故事:“我们这里欢迎所有愿意为民族解放奋斗的人,不管你是什么出身,只要你有信念,这里就有你的位置。”我想起在来红区的路上,遇到过好几个十几岁的少年,他们翻山越岭走了几百里路,就是为了到延安参加红军。他们告诉我,“周先生说,年轻人要为自己的国家做事”,眼里闪着光。
这段文字写的故事是丙
____。
(1)、请完善表格中甲、乙、丙三处的内容。(2)、在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔的成长经历了一个“追逐光、靠近光、成为光、散发光”的历程,最终也成为一名革命的“引路人”。请结合名著内容,说说你对此的理解和启示。 -
9、文学类文本阅读
娘的宝贝
王宏珺
①妻子丽娜在阳台上养了许多植物。花架子高低错落,花盆精致漂亮,花草长势良好,观叶的,植株高大粗壮,郁郁葱葱;赏花的,开得绚丽夺目,一盆又一盆。闲暇时,丽娜常坐在花旁的小桌前,喝茶,读书,感受窗前徐徐的清风。
②我们把娘从乡下接来了,丽娜笑意盈盈地领娘四处转转,买了套时兴的衣服,还把娘那花白的头发染得乌黑油亮。
③娘在小区里溜达,捡回一摞大大小小的快递纸盒,一兜花花绿绿的饮料瓶。她把这些废品当成宝贝,一股脑儿全抱到阳台上。快递盒拆开,摞齐,捆紧,塞到小桌下。饮料瓶拧掉盖子,踹扁,压实,放进大纸箱里,挡在娇艳欲滴的花草旁。
④丽娜微微皱了皱眉头,没说什么。娘捡回的废品越来越多,小阳台上坐不下人了,就连丽娜钟爱的那张小桌上,也堆放得满满当当。丽娜走过去,默默地把茶具收起来,眼里的光芒黯淡下来。
⑤“娘,以后别往家捡那些破烂儿了,太脏了。”我走进娘的卧室,小心翼翼地说。“脏怕什么呀?娘在老家土里刨食,还怕这些?”“娘,您要是缺钱花,就跟我说,别在垃圾桶里找废品了,让人笑话。”“笑话?谁笑话谁啊?好吃懒做才会被人笑话。娘不缺钱,娘就是喜欢捡这个。”“娘……”我欲言又止。
⑥早上五点,娘拧着小脚,叮叮咣咣地开门出去。六点,又抱着一大包战利品,呼哧带喘地上楼来。阳台上的纸箱子,堆得有半人高了。饮料瓶子呢,也装了好几大箱。那些倒霉的花花草草,被夹在这些成摞成垛的废品缝中,像受气的孩子一样垂头丧气。
⑦丽娜怕弄脏衣服,每次去阳台都得躲躲绕绕,才能够得着那些花草,十分不方便。后来她给花草浇水的次数就明显少了。有几盆不耐旱的花干死了,娘索性把空花盆摞起来,又挤着放她的宝贝。阳台上的废品积得更高,像一座小小的山丘,矗立在那里,挡住了丽娜心里的阳光。
⑧丽娜去阳台晾衣服,不小心碰到了纸箱子,哗啦一声,饮料瓶撒满地,一个酸奶瓶倒扣在丽娜拖鞋上,散发出异味的变质酸奶,流进了她白嫩的脚趾缝里。丽娜忍不住尖叫一声,大声喊道:“妈,您的废品积攒太多了,赶紧卖掉吧!”娘不紧不慢地说:“不急,再攒攒,攒多了凑一车,拉到收购站去卖,价格给得高。”“现在卖了吧,这堆废品放在这里有味儿,还影响采光。”丽娜说。“有味儿?有什么味儿,我怎么没闻见?”“娘,卖了吧,差多少钱,我补给您。”我也跟着说。“我说现在不卖就是不卖,这不是钱的事!”娘扔下一句重重的话,起身回屋,门“咣”的一声响。
⑨接下来的几天,一到饭点儿,丽娜不声不响地给家人盛好饭菜,就端起自己的碗回卧室去了。剩下的两个人也静悄悄的,娘不说话,我也不知道说啥,只听到吸吸溜溜的喝汤声,吧唧吧唧的咀嚼声。
⑩三天后,娘忽然噘起嘴,阴着脸,把行李装进一个大包袱里,闹着要回老家。我慌了,夺过娘的大包袱,说:“娘,别走啊,你为什么要走呢?”丽娜怕了,慌忙拉住她说:“妈,别走啊,您才来了两个月啊。”娘松开手,一屁股坐在沙发上,抽抽搭搭地哭了。“亮子啊,娘心里难受,想你爹了。”我一下子眼圈红了。
⑪又过几天,一个周末下午,阳光灿烂。我换上运动鞋和旧衣服,哼着小曲,走向阳台,抱起一捆废品就往楼下搬。
⑫娘急了,问:“你这是干啥?为什么老跟我的东西过不去呢?”我说:“娘,我们给你的宝贝找了个新家。”“啥新家?”娘一头雾水。“娘,您跟我们来。”丽娜笑吟吟地拉着娘的手,走下楼。
⑬我摁了一下手里的遥控器,一扇卷帘门缓缓上升着打开了,一间空荡荡的大车库,摆在面前。
⑭“娘,以后您捡了废品就不用搬上楼去了,这间车库就是专门为您准备的。”“这,这,咱家的车停哪里?”娘吃惊地问。丽娜拿过我手里的遥控钥匙,递给娘。她说:“娘,车停在我单位了。我俩最近减肥,改骑自行车了。”娘不好意思地说:“这怎么行呢?娘想好了,以后不去阳台上放废品了,我随捡随卖。”
⑮娘觉得专门腾出一间车库让她放废品,真是太浪费了。可我觉得,当年娘怀我的时候,让我住的可是世界上最昂贵的房子。
(1)、文中“娘”是一个怎样的人?请概括作答。(2)、请简要分析第⑦段在文中的作用。(3)、文中多次写到“阳光”,请对下列句子中加点的“阳光”作赏析。①阳台上的废品积得更高,像一座小小的山丘,矗立在那里,挡住了丽娜心里的阳光。
②又过几天,一个周末下午,阳光灿烂。
(4)、文章以“娘的宝贝”为标题,具有丰富的意蕴,请对此进行探究。 -
10、论述类文本阅读
①近年来,全国各地不少文博场馆纷纷创新展陈的“打开方式”,让“文博热”持续升温。其中,游客体验感、互动感的提升尤为凸显。例如,不少文博场馆推出考古体验活动,人们戴上手套,拿着“考古工具”,在模拟的“考古坑”里清理“土层”,不仅亲身体验文物挖掘的乐趣,更深切理解其背后的历史故事。各种各样的展陈活动,让原本抽象的历史知识变成具象的文化体验,也让文博场馆变成“文化客厅”,既彰显历史厚度又涵养人文温度。
②____当前,全景扫描、数字孪生、虚拟现实、裸眼3D等新技术、新玩法不断涌现,带给人们更加优质的观展体验。我们看到,AI等技术不仅能够还原文物出土的场景、重现消失的文物,还能让残缺的文物变得完整、褪色的文物重焕光彩;通过手机 App,用户能360度操控屏幕,穿梭于数字文物模型内外,以“显微镜”视角观赏纹饰、肌理等细节……技术创新让不可再生、不可移动的文化遗产真正“活”起来,成为更加可感知、可触摸的文化载体,让中华优秀传统文化深度融入现代生活。
③“文博热”长红,离不开媒体传播的创新表达。短视频平台与社交媒体快速发展,为文博相关内容的快速传播提供了广阔平台。其“短、平、快”的轻量化传播特性,让文博内容告别了“严肃教学”的面目,变得更加鲜活有趣。当文物以或傲娇,或俏皮,或呆萌的语气“说出”网络热词,再配上魔性的背景音乐,一个“爆款”视频也许就此诞生。带动更多年轻人爱上文化遗产,让“文博热”更可持续。
④以创新推动“文博热”长红,有赖于进一步构建“技术+文化+产业”的良性生态。据统计,2024年,全国博物馆接待观众14.91 亿人次,文创产品销售收入34.28亿元;全国文化产业实现营业收入19.14万亿元,营收规模再创历史新高。浩如烟海的文化遗产,为文创IP打造与产品开发提供了“天然宝库”。无论是从传统纹样、图案色调中提取美学灵感,出品丝巾、彩妆等;还是将“网红文物”设计成Q版周边, “变身”为钥匙扣、小玩偶、冰箱贴……这些文创产品将历史文化与现代审美、生活需求紧密结合,并进行创新转化,让文物保护与经济发展交相呼应,成为带动“文博热”长红的重要力量。
(1)、根据全文,在第②段横线处填写恰当的内容,概括本段的论点。(2)、根据本文内容,下列选项中不恰当的一项是( )A、文博场馆创新的核心在于将历史知识转化为可参与的文化体验,这使其功能从“陈列场所”转向“文化客厅”。 B、技术对文博的赋能主要体现在文物修复与场景还原上,观众对历史的深入理解主要依靠专业人士的讲解。 C、社交媒体通过轻量化、趣味化表达,不仅改变了文博内容的传播形态,也间接塑造了年轻人观展的行为方式。 D、“文博热”能形成良性生态,关键在于实现了文物保护、文化传播、产业发展与公众需求之间的联动与循环。(3)、泸州市博物馆的镇馆之宝是明代青铜麒麟温酒器,请你根据本文内容,为推广“麒麟温酒器”提一条建议并说说你的理由。 -
11、实用类文本阅读
材料一
人类在宇宙中是否孤独?这份跨越时空的终极好奇正驱动着系外行星探测的前沿探索。来自中国科学院空间科学中心的消息,“十五五”期间,中国将发射四颗科学卫星,聚焦宇宙起源、空间天气起源、生命起源等重大前沿问题,组织实施“太空探源”科学卫星计划。
中国“鸿蒙计划”首颗探源卫星将率先启程,由10颗卫星组成低频射电望远镜阵列,将飞往月球背面。揭开宇宙大爆炸后几亿年混沌时光的奥秘。
人类对太阳的观测从未停止,但它的“南北极”却始终蒙着神秘面纱。“夸父二号”将创下国际先河————成为首个绕行至太阳极区上空的探测器,像一位架起长焦镜头的高空“摄影师”,直接凝视太阳的“两极容颜”。
地球是宇宙中的孤独绿洲吗?这个问题将由中国系外地球巡天卫星给出更精准的答案。这颗专门“追星找家”的卫星将重点锁定和地球大小相当、处在恒星宜居带的“地球2.0”。
第四颗是飞行在地球大气层之外的“空间天文台”,它将观测黑洞视界边缘、中子星表面等“极端禁区”,检验爱因斯坦预言的极限,探寻超越现有物理学框架的“新规律”。中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心主任王赤表示,我国争取在宇宙的起源和演化,空间天气的起源,以及系外行星生命的起源方面作出原创性的科学突破,也希望科学卫星的成果能够成为2035年建成科技强国的标志性成果。
从月球背面的“宇宙收音”到太阳极区的“磁场探秘”,从系外星空的“家园搜索”到极端天体的“物理实验”,面向“十五五”,中国这些科学卫星将陆续升空,构建起覆盖“宇宙起源——太阳活动——地外生命——极端物理”的探测网络。专家表示,中国正以独特的智慧,向宇宙深处发起探索。
材料二
天文学是人类认识宇宙的科学。当人类文明尚处于萌芽之际,日月经天、斗转星移就成为人类认识自然环境的朴素工具,人们由此去思考“昼夜更替”“寒来暑往”。这种自发的探索宇宙活动,始于人类对神秘星空的好奇心和求知欲。
中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一,天文学也是我国古代最发达的自然科学之一。屡有革新的优良历法、令人惊羡的发明创造、卓有见识的宇宙学说等,在世界天文学发展史上占据着重要地位。世界上的四大文明古国在远古时期就开始了天文观测和研究。我国在公元前21世纪就建立了观象台,部分古观象台、天文仪器等重要设施得以较好地保存。
天文学是推动自然科学发展和催生高新技术革命、促进人类社会文明发展与进步的最重要、最活跃的前沿基础科学之一。当代天文学以恒星、黑洞、星系和星系团、宇宙大尺度结构为研究对象,探索天体间的相互作用与循环过程,发现宇宙中物质、能量、运动与时空规律,这些基础研究不断推动着人类文明的进程。
对国家而言,探索宇宙是国家实力的象征,可以增强国家的竞争力;对人类来说,探索宇宙不仅是对未知的探索,更是对人类自身命运的思考。它让我们认识到,在这个广阔无垠的宇宙中,人类是如此渺小,却又如此独特。随着科技的不断进步,未来的探索前景无疑会更加广阔和令人向往,人类将在通往星辰大海的征程中不断书写壮丽篇章。
(1)、下列说法与上述材料内容相符的一项( )A、“鸿蒙计划”将由10颗卫星组成低频射电望远镜阵列,飞往月球背面,旨在探索宇宙大爆炸后的早期宇宙奥秘。 B、“夸父二号”将要成为国际首个能绕行至太阳极区上空的探测器,直接观测太阳两极,填补太阳磁场研究的空白。 C、中国系外地球巡天卫星将重点搜索与地球大小相当、位于恒星宜居带的系外行星,以寻找“地球2.0”为目标。 D、屡有革新的优良历法等天文成就与保存较好的古观象台等重要设施都说明古代我国是世界上天文学最发达国家。(2)、下列对材料相关内容理解和概括不正确的一项( )A、材料一形象说明“夸父二号”近距离观测太阳极区的功能;材料二描述古代人类对自然现象的朴素认识,体现说明语言的生动性。 B、材料一强调科学卫星计划将在宇宙起源等领域做出原创性突破;材料二准确说明中国观象台的建立时间,突出历史悠久。 C、材料一“揭开宇宙大爆炸后几亿年混沌时光的奥秘”中“几亿年”和材料二中“1610年”的表述都体现了说明文语言的准确性。 D、两则材料均采用时间顺序展开,材料一从“十五五”规划到具体卫星任务,材料二从古代天文学到现代发展,均以中国科技成就为主线。(3)、请你综合以上两则材料,向你的朋友介绍一下你所了解的中国航天事业的发展近况及意义。 -
12、阅读下列文言文,完成下面小题。
【甲】
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军蒲上;祝兹侯徐厉为将军,军林门;以河内守亚夫为将军,军细柳;以备胡。
上自劳军。至灞上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者灞上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
【乙】
李将军广者,陇西成纪人也。尝从行,有所冲陷折关及格猛兽,而文帝曰:“惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!”
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之石也。因复更射之,终不能复入石矣。广所居郡闻有虎,尝自射之。及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟射杀之。广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。终广之身,为二千石四十余年,家无余财,终不言家产事。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军阵,射阔狭以饮。
广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。
(1)、下列对乙文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项( )A、广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食 B、广之将兵/乏绝之/处见水士/卒不尽饮广/不近水士/卒不尽/食广不尝食 C、广之将/兵乏绝之处/见水士/卒不尽饮/广不近水士卒/不尽食广/不尝食 D、广之将/兵乏绝之/处见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食/广不尝食(2)、下列句中加点词的解释不正确的一项( )A、军细柳 军:驻扎。 B、军士吏被甲 被:被动。 C、尝从行 尝:曾经。 D、因复更射之 因:于是。(3)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项( )A、甲文写了汉文帝劳军在细柳营被挡的一段史实,体现了周亚夫刚正不阿的品格;乙文则展现了李广宽厚仁爱的性格。 B、甲文对比灞上、棘门与细柳三军军纪,突出周亚夫真将军形象;乙文刻画李广善射、廉洁等特点,塑造其鲜明形象。 C、汉文帝在甲文中称赞周亚夫为“真将军”,在乙文中感叹李广“不遇时”,可见汉文帝更加欣赏周亚夫而否定李广。 D、甲乙两文均不局限于直接叙述人物的言行事迹,同时通过他人反应、环境对比等侧面角度,让人物形象更立体饱满。(4)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。①将军约,军中不得驱驰。
②因复更射之,终不能复入石矣。
(5)、周亚夫与李广都是西汉时期的著名将领,请结合以上选文内容谈谈两人治军各自的突出特点。 -
13、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)、对这首诗的理解和分析不正确的一项( )A、诗以“种豆南山下,草盛豆苗稀”开篇,平实如话,奠定了全诗躬耕田园、亲近自然的基础。 B、“晨兴理荒秽,带月荷锄归”两句,写出诗人辛勤劳作、早出晚归的日常生活,富有画面感。 C、诗中“草盛豆苗稀”“夕露沾我衣”等描写含蓄地流露出诗人对田园劳作生活的倦怠与无奈。 D、“衣沾不足惜,但使愿无违”点明主旨,表现了诗人宁愿承受劳苦也要坚守归隐之志的决心。(2)、同为归隐之作,王维的《竹里馆》与陶渊明的《归园田居(其三)》在情感内涵上有何不同?请结合诗句简要分析。( ) -
14、根据课文内容补写出相应的句子。(1)、 , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)(2)、夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)(3)、《茅屋为秋风所破歌》中写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来的句子是: , 。(4)、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是: , 。
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15、学校组织“我们的互联网时代”综合性学习活动,请你完成下列相关任务。
材料一 截至2025年,我国网民规模达10.92亿,互联网普及率达77.5%。互联网已经深度融入学习、工作、生活的方方面面,成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体。
材料二 短视频、直播等新形式的兴起,既为传统文化传播、知识普惠提供了新路径,也带来了信息碎片化、网络谣言、过度沉迷等问题,引导青少年理性使用互联网成为重要课题。
(1)、根据以上两则材料,概括互联网时代对社会生活的双重影响。(2)、此次“我们的互联网时代”综合性学习将开展系列活动,请你规划三项活动。活动一: 活动二:
活动三: 活动四:“互联网时代的利与弊”主题辩论赛
(3)、班级将举行一场辩论会,请你选择一方并为其写一条理由,要求至少引用一句名言。正方:AI对中学生学习利大于弊。反方:AI对中学生学习弊大于利。
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16、下列句子中没有语病的一项是( )A、在教学中,他发现同学们尽管是上课做笔记,还是课后写作业,写字笔画、字形都有诸多问题。 B、在深海智人技术有限公司里,长6米、重逾12吨的可悬浮式深海管缆埋设机器人正加紧赶制。 C、泸州长江五桥正加紧建设,预计于2027年底建成通车,届时大家开车过江大约需要5分钟左右。 D、读者深受喜爱的史铁生以其独特的文风和深刻的寓意,在现当代文学史上留下不可磨灭的印记。
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17、下列句子中加点成语使用错误的一项是( )A、川剧具有五种声调,其腔调抑扬顿挫,广泛流传于川渝、云南以及贵州地区。 B、屠呦呦教授钻研药学殚精竭虑,推动医疗事业的发展,取得举世瞩目的成就。 C、他那沉稳内敛又不失大气的气质,在喧闹的场合中鹤立鸡群,让人心生敬意。 D、周末的夜晚,我悠闲地漫步在花园中,明亮的路灯戛然而止,四周一片漆黑。
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18、下列词语中书写完全正确的一项是( )A、晕炫 辐射 挑拨离间 B、旷野 擅长 晃然大悟 C、蓬勃 劝诫 信手拈来 D、懈待 愕然 耐人寻味
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19、下面词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A、彰显(zhāng) 黄晕(yùn) 劈波斩浪(pī) B、熏陶(táo) 敦实(dūn) 屏息敛声(bǐn) C、推崇(chóng) 恐吓(xià) 相辅相成(fǔ) D、眼眶(kuāng) 沐浴(mù) 鸦雀无声(què)
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20、阅读下面的材料,完成作文。
雨后的清晨,我在公园的石板路上散步。忽然,我注意到石缝中钻出的一株小草,它的叶片上还挂着晶莹的水珠,在晨光中微微颤动。它的根紧紧抓住贫瘠的泥土,茎秆却努力向上伸展,仿佛要冲破一切束缚。我不禁驻足,久久凝视着这株渺小却又无比坚韧的生命。它让我想起了那些在困境中依然微笑前行的人们,想起了生命本身所蕴含的不屈与力量。
请以“那一刻,我读懂了 ▲ ”为题,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整,然后作文;②表达意图明确,内容具体充实;③不要套作,不得抄袭;④不少于 600字;⑤文中不得出现真实的的人名、校名、地名。