• 1、 阅读下面的文言文,完成小题。

    [甲] 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    (《咏雪》)

    [乙] 宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父[注]亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。

    (《智子疑邻》)

    【注】 父(fǔ):这里是指对男性长辈的通称。

    (1)、解释下列句中加点的词语。

    ①寒雪日内集 

    俄而雪骤 

    ③撒盐空中可拟 

    ④天墙坏 

    (2)、将下列句子翻译成现代汉语。

    ①未若柳絮因风起。

    ②暮而果大亡其财。

    (3)、下列说法不正确的一项是(   )
    A、两篇文章中儿女们的回答都体现了他们的聪明才智。 B、[甲]文最后才交代谢道韫的身份,暗示谢太傅更赞赏她的才气。 C、[乙]文的主旨在于说明人的先见之明。 D、两篇文章都涉及对同一个问题的看法,[甲]文是从不同的角度咏雪,[乙]文是从相同的角度强调修墙防盗。
    (4)、你认为把大雪纷飞的情景比作“撒盐空中”好,还是比作“柳絮因风起”好?为什么?
    (5)、假如你是这个邻人,在知道自己被怀疑之后,你是否会去跟那个“富人”理论?为什么?
  • 2、学习了《<世说新语>二则》后,班级开展了“传统文化伴我行”活动,请你完成小题。
    (1)、【对对联】楠楠根据《咏雪》的内容,拟写了上联,请你根据《陈太丘与友期行》的内容对出下联。

    上联:谢道韫咏雪形神皆备

    下联:

    (2)、【学称呼】周末,庆庆一家举行家庭聚会,参加的人员除了父母、哥哥外,还有父之兄、父之弟、母之弟、兄之妻,庆庆该如何称呼这些人呢?

    答:

  • 3、 把下列句子翻译成现代汉语
    (1)、即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
    (2)、过中不至,太丘舍去,去后乃至。
    (3)、元方时年七岁,门外戏。
    (4)、待君久不至,已去。
    (5)、友人惭,下车引之。
    (6)、元方入门不顾。
  • 4、把下列句子翻译成现代汉语
    (1)、俄而雪骤。
    (2)、公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
    (3)、撒盐空中差可拟。
    (4)、未若柳絮因风起。
  • 5、解释下列各句中加点词的古今义。
    (1)、与儿女讲论文义

    古义:今义:

    (2)、未若柳絮风起

    古义:今义:

    (3)、太丘舍

    古义:今义:

    (4)、相而去

    古义:今义:

  • 6、 解释下列各句中加点的词。
    (1)、陈太丘与友期行
    (2)、下车
    (3)、太丘舍
    (4)、去后
    (5)、尊君在
    (6)、元方入门不
  • 7、 解释下列各句中加点的词。
    (1)、谢太傅寒雪日内集
    (2)、与儿女讲论文义
    (3)、俄而雪骤
    (4)、未若柳絮因风起 
  • 8、根据提示默写。
    (1)、当谢太傅问“白雪纷纷何所似”时,得到了两个答案,谢朗把此比作“”,谢道韫则把此比作“”。
    (2)、“太丘舍去”的原因是友人“”。友人由“怒”到“惭”,是因为在元方的批评下,认识到自己既“”又“”。
    (3)、《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子是:。 
    (4)、《咏雪》中写出谢公对孩子们咏雪感到满意的句子是:
  • 9、下列句子中加点词的意思不相同的一项是(    )
    A、陈太丘与友行            日中 B、待君久不                宾如归 C、日中不至,则无信        对子骂父,则无礼 D、友人惭,下车之          抛砖
  • 10、下列“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是(     ) 
    A、张三有问题向朋友讨教,说:“愚不才,有一事请教。” B、朋友的父亲过七十大寿,张三对朋友说:“祝令堂大人寿比南山!” C、朋友问候张三生病的母亲,张三拱手谢曰:“家母身体已无恙。” D、朋友询问张三弟弟的去处,张三说:“舍弟刚往泰州城。”
  • 11、下列对两篇文章中字词的解说不正确的一项是    (    )
    A、根据语境,用组词的方式解释文言字词是理解文言文的一种常用方法。《咏雪》一文中“撒盐空中差可拟”的“差”字,可以组词为“差不多”。 B、文言文中“之”字作代词是一种常见现象,要根据上文语境去推断其具体指代的内容。《陈太丘与友期行》一文中“下车引之”的“之”指代的是元方。 C、“即”字的甲骨文字形为“  ”,本义是“人面对食器靠近去吃东西”,后来引申出“靠近” “立即”等意思。《咏雪》一文中“即公大兄无奕女”的“即”是“靠近”之意。
  • 12、下列词语中加点字的注音有误的一项是(     )
    A、(shí)      太(fù)        何所(sì) B、(xù)          无(yì)       谢道(yùn) C、(zhòu)    而(é)          差可(nǐ) D、(xínɡ)      王之(nínɡ)      尊君在(bù)
  • 13、 阅读下面的文章,回答问题。

    接母亲过冬

    国庆节过后,北方很快就冷了起来。每年这个时候,我都一边收拾房间,一边去家政公司请保姆,做好迎接母亲的准备——多年来渐渐成了习惯,乐此不疲。

    自从18年前父亲过世,母亲就跟着我妹妹住在山东梁山的乡下,但到了冬天,她会逆候鸟而行,北上过冬。如果晚接几天,她就会用期待的语气在电话里问我:“什么时候来接我?”冬去春来,天气暖和起来,她又嚷着返回乡下,如此年复一年。

    当年我在北京找媳妇,最担心的就是不接纳母亲,没想到婆媳关系特别和谐。久而久之,母亲和我们这个三口小家融合得越发紧密,一起去旅游、见朋友、看展览。只要适合母亲去的地方,我们就会带上她。

    母亲的牙掉光了,一起外出吃饭时,我会带把餐用的剪刀,把饭菜夹到碗里剪碎。北京前门有家火锅店,涮肉比较细嫩,我试过不用嚼也能吞咽,就常用轮椅推着她去吃。近几年,在家里做饭,炖和煮的食物越来越多,炒菜也总是炒得软烂,目的是益于母亲消化和吸收。

    母亲最爱看我包饺子。每年大年三十晚上,全家人围坐在一起看春节联欢晚会,我就开始切菜、调馅、和面、擀皮、包饺子。母亲看一眼电视,再看一眼我,跟我们有说有笑。虽然她听力不好,但总是很乐意分享她从电视画面中“悟”出的情节,于是我们一家人听着戏里戏外两个版本的故事,不时被逗得哈哈大笑。待看节目困倦了,我会端上煮好的饺子,尽管母亲吃不了几个,但我心里是那么甜蜜,全家团圆,这正是年的味道。

    随着时光推移,母亲年纪越来越大,来北京先是单手拄拐,后是双手拄拐,再后来是坐着轮椅来。近两年上床下床、上车下车,包括坐轮椅,都需要我们抱了,行动越来越不便。有时我在隔壁房间与朋友喝茶聊天,她听到动静后会慢慢挪动着走过来,同我们一块儿喝。再后来,我干脆把茶桌设在她的房间,来了亲戚朋友就和她一起品茶。母亲很是兴奋,有时还端起茶杯微笑着跟人碰杯。

    这两年,母亲突然对自己的未来有了新的预期,每当有人问她年龄多大了,她便会伸出一个手指头说:“100啦!快100啦!”有时来了客人,她也会主动提起这个话题:“你知道我多大了吗?我快100啦!我都100岁啦!”说话时她的眼睛很亮,充满自信。

    为了让母亲起居方便,我们把她睡的床、坐的椅子、用的马桶,都调整成40厘米高。这几年,接她来北京,东西总是能塞满一车,不但要带着平时睡的床、轮椅、坐便椅、沐浴凳,还有换季的被褥、衣服、日常用品。我也会提前给她打扫好房间,腾空衣柜,做好各种准备,年复一年,好不热闹。慢慢地,我适应了这种生活节奏,每年开着商务车,迎一次送一次。五百公里的路不算短,开上七八个小时是常事,然而母亲总是兴致很高,车行一路,我们聊一路。

    这个冬天,我又一次早早地将母亲接到北京,共盼又一个春天的来临。

    [有删改]

    (1)、文章质朴无华,感情细腻,请根据文本内容和下面的提示,在横线处补写两句话,展示你的阅读理解。

    文章一个“接”字脉络分明,一个“情”字情深意浓。情在“接母亲过冬”的氛围中,情在“接母亲过冬”的习惯中,情在“接母亲过冬” , 情在“接母亲过冬” , 情在“接母亲过冬”和母亲一起品茶的快乐中,情在“接母亲过冬”的许多年的坚持中……

    (2)、选文第7段画线句子写到母亲两次说自己“100啦”,从这一细节可以看出这是一位怎样的母亲?
    (3)、【回归教材】品味下列句子,品析“盼”和“熬”两个字共同表达了天下儿女怎样的情感?

    ①这个冬天,我又一次早早地将母亲接到北京,共又一个春天的来临。

    ②但是春天总算来了。我的母亲又过了一个严冬。(莫怀戚《散步》)

  • 14、 阅读课文第1—7段,完成小题。

    ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    ④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

    ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

    ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    (1)、联系上下文,揣摩下面加点词的表达效果。

    天气很好。今年的春天来得太迟太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    (2)、本文以叙事为主,但第4段穿插了写景的句子,请分析其作用。
    (3)、请从人物描写方法的角度赏析下面的句子。

    但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”

  • 15、 “家有一老,如有一宝”。欣欣的爸爸、妈妈与奶奶住在一起,她的叔叔、婶婶都在外地工作,为了全家都能照料好奶奶,她建了一个微信群。春节快到了,以下是家庭成员在群里的聊天,请你补写欣欣想对叔叔、婶婶说的话。

    欣欣:

  • 16、将下列五个句子填入语段中的横线处,排序正确的一项是(        )

    课文《散步》说的是一家人散步的琐事,____,____,____,____,____。其实,我们的身边也不乏这样的温馨场景。 

    ①会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情

    ②内容好像比较浅

    ③承托起一个温暖的家

    ④但仔细品味

    ⑤滋润着家人的心灵

    A、①②③④⑤ B、④②①③⑤ C、②④①⑤③ D、①③⑤④②
  • 17、词语的“词义”包括本义、引申义、比喻义等,下列句子中加点的词语没有使用引申义或比喻义的一项是(     ) 
    A、班主任经常开导成绩落后的同学:“你不要有包袱 , 继续努力肯定会有回报的。” B、机智勇敢的小兵张嘎终于甩掉了尾巴 , 把重要情报送到了目的地。 C、罗江县的白马关在三国时期是古蜀道上的重要咽喉 , 也是兵家必争之地。 D、尽孝道是我们每个人的责任和义务,也是我们回报父母教育之恩的基本行为。
  • 18、下面是小文读完课文后写的批注,你觉得理解和分析不正确的一项是(    )
    A、第6段中的“严重关头”是大词小用,使读者感受到“我”当时的束手无策和左右为难。 B、课文中的“我”是一个颇有担当、体贴孝顺、做事稳重的中年男人。 C、课文的感情基调是清新明朗、舒缓从容的;有些语句也有含蓄未言的深意。 D、“我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子”前后对称,结构整齐,读来亲切自然,属于“对称句”。
  • 19、下面是小文抄录的课文句子,但有一项标点抄录错误,请你帮小文找出来(     ) 
    A、我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 B、我的母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思…… C、这一切都使人想着一样东西——生命。 D、“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
  • 20、《散步》中写“我的母亲又过了一个严冬”,其中“熬”字寓意丰富,令人感动。请你找出下列句子中的“熬”字与《散步》中的“熬”字意义不同的一句(     ) 
    A、为了写好报告,他又了一个通宵。 B、小米成的稀饭,吃起来真香。 C、她不禁感叹:“多年的媳妇成婆。” D、苦日子总算出头了。
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