相关试卷
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第8课时间的脚印同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第5课大自然的语言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第3课安塞腰鼓同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第2课回延安同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第1课社戏同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第6课最后一课同步练习
-
1、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂 , 良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(选自郦道元《三峡》)
【乙】
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时①俱备。晓雾将歇② , 猿鸟乱鸣。夕日欲颓③ , 沉鳞④竞跃。实是欲界之仙都⑤。自康乐以来,未复有能与⑥其奇者。
【注】①四时:四季。②歇:消散。③颓:坠落。④沉鳞:指水中潜游的鱼。⑤欲界之仙都:人间仙境。⑥与:参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思。
(1)、解释下列句中加点的词。①虽乘奔御风
②或王命急宣
(2)、 下列加点字的意思相同的一项是( )A、哀转久绝 绝𪩘多生怪柏 B、自非亭午夜分 自康乐以来 C、每至晴初霜旦 旦辞爷娘去 D、故渔者歌曰 而两狼之并驱如故(3)、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。①清荣峻茂,良多趣味。
②青林翠竹,四时俱备。
(4)、下列对两个文本的理解与分析,不正确的一项是( )A、甲文中描绘三峡的奇异景象,先写峡长山高之雄伟,再写水之湍急,文势始终舒缓。 B、甲文结尾引用渔人歌谣,情景交融,渲染三峡秋天凄凉肃杀的氛围,牵动读者心绪。 C、乙文描绘山川之美,从高峰、清流、石壁、树林到晨雾、夕阳,展现自然的绚烂多彩。 D、两文句式整齐,音韵和谐,读来朗朗上口;语言凝练生动,描写细腻,富有画面感。(5)、动静结合是写景类文章常用的写作手法,请你分别结合【甲】【乙】两文内容进行具体分析。 -
2、古诗阅读;阅读下面的诗歌,完成下面小题。
【甲】
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
【乙】
小园(其一)①
陆游
小园烟草②接邻家,桑柘③阴阴一径斜。
卧读陶诗未终卷,又乘微雨去锄瓜。
【注释】①这是淳熙八年(1181)四月陆游在浙江山阴三山居住时创作的。②烟草:指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘(zhè):树名,其叶可养蚕。
(1)、【甲】诗中诗人陶醉在山西村①美、风景美、②美中,反映了他的乡居闲散生活。【乙】诗前两句通过写“烟草”“③”“斜径”等景物,营造出④的氛围。(2)、如果把这两首诗编到一个诗集栏目里,请从情感抒发角度,给这个栏目起个名字,并说明理由。(栏目名称不超过七个字) -
3、古诗文默写
“山川之美,古来共谈”,请完成山水诗文的整理。
出处
诗文名句
寄寓情感
杜甫《望岳》
① , 决眦入归鸟。
层云涌现
心胸激荡
王维《②》
深林人不知,明月来相照。
明月相伴
荡涤心胸
王维《使至塞上》
大漠孤烟直,③。
欣赏美景
胸襟开阔
王绩《野望》
树树皆秋色,④。
色彩鲜明
落寞无奈
⑤《饮酒(其五)》(填作者)
采菊东篱下,⑥。
归隐田园
闲适淡泊
崔颢《黄鹤楼》
⑦?烟波江上使人愁。
即景生情
思乡幽怨
李清照《如梦令》
争渡,争渡,⑧。
饮酒为乐
沉醉而归
白居易《钱塘湖春行》
最爱湖东行不足,⑨。
直抒胸臆
喜悦陶醉
晏殊《浣溪沙》
⑩ , 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
花落燕归
独自徘徊
朱敦儒《相见欢》
金陵城上西楼,⑪。万里夕阳垂地大江流。
登楼望景
满目萧零
欧阳修《采桑子》
⑫ , 绿水逶迤。
乘舟而行
心情惬意
《古诗十九首》《庭中有奇树》
⑬ , 将以遗所思。
独自赏花
思念远人
苏轼《记承天寺夜游》
何夜无月?何处无竹柏?⑭。
议论点睛
苦闷自得
吴均《与朱元思书》
⑮ , 窥谷忘反。
沉醉山水
淡泊名利
-
4、阅读下面材料,完成下面小题。
一踏上重庆的土地,你定会感到无比震撼:巍峨yì立的大山如刚毅果敢的男子,蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子,他们互相凝望,彼此衬托,相得益彰。就是这样的一座山城,孕育了情感燥热 , 性格刚勇的重庆人。他们逢山开路,遇水架桥,将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血脉里的勇毅来自哪里?既来自地域文化的熏陶,又来自革命精神的浇灌。
日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人,他们挖掘了无数的防空洞来抵御;国民党的独裁统治压不垮重庆人,红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。瞻仰曾家岩50号,我们似乎看到了周恩来忙碌的身影;参观渣滓洞,我们似乎听到了革命先辈的殷殷嘱▲托……高山巍巍,江流有声。将在这里继续演绎英雄的故事,传承革命精神!
(1)、根据拼音写汉字,并给加点的字注音。yì立 嘱托
(2)、文段中画横线的词语,使用不当的一项是( )A、相得益彰 B、孕育 C、燥热 D、目眩神迷(3)、“无比震撼”是一个①短语,“性格刚勇”是一个②短语。(4)、文段中画波浪线的句子有语病,病因是① , 修改意见是②。(5)、读完材料,小红化用陆游的诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,写了一段话来讴歌先烈。小红:革命前路山重水复,你们以坚定的信念,穿越重重迷雾,终于迎来柳暗花明。
请你从以下三个诗句中任选一句,进行引用或化用,也写一段话来讴歌先烈。
①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
我选第句:
-
5、小江发现《朝花夕拾》中写景的文字并不多,但内涵丰富,请参与以下探究。
甲
我的故乡,在汉末虽曾经虞仲翔先生揄扬过,但是那究竟太早了,后来到底免不了产生所谓“绍兴师爷”,不过也并非男女老小全是“绍兴师爷”,别的“下等人”也不少。这些“下等人”,要他们发什么“我们现在走的是一条狭窄险阻的小路,左面是一个广漠无际的泥潭,右面也是一片广漠无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地”那样热昏似的妙语,是办不到的。
乙
母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟……我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
丙
我乡的天气是温和的,严冬中,水面也只结一层薄冰,即使孩子的重量怎样小,躺上去,也一定哗喇一声,冰破落水,鲤鱼还不及游过来。自然,必须不顾性命,这才孝感神明,会有出乎意料之外的奇迹,但那时我还小,实在不明白这些。
(1)、请为甲、乙、丙三个语段选择对应的出处。A.《五猖会》 B.《无常》 C.《二十四孝图》
甲乙丙
(2)、丙语段中画线处的写景句有何丰富的内涵?请参考示例,结合《朝花夕拾》整本书谈谈你的理解。示例:甲段中的写景句运用比喻的修辞手法,将现实的困境比作泥潭和浮砂。鲁迅描绘了被称为“下等人”的底层乡下人生活的艰难和无奈,但也通过“那样热昏似的妙语,是办不到的”等语句讽刺了当时农民们不会扫除“自己眼前的薄雾”的“无知无力”的社会现象。
-
6、按要求作文
今年,我们开启了初中的生活。走进新学校,遇见新老师,结识新同学,开启了人生之路上的新征程!新的环境,新的朋友,让我们有了新故事、新发现、新感受,也有了新愿望。
请将《上初中,我有了新▲》补充完整,横线上可填“朋友”“收获”“梦想”……有创意地表达真情实感,写一篇记叙文。
作文要求:
⑴有创意地表达真情实感。
⑵不少于500字。
⑶文字和标点书写规范、整洁。
⑷文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。
-
7、阅读下面文章,完成下面小题。
成都的雨
侯志明
①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说,成都的雨是别致的。
②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外,多数时候是润物无声的小雨。
③在我的家乡,年降雨量在一百三十毫米左右,雨是相对稀缺的资源。【A】一滴雨下来,无论是经过树梢还是穿过空气,都会在泥土中滴出小小的坑,大如纽扣,小似黄豆。即使滴在石头上,也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧,仿佛在告诉人们:“这次我们下得不少呢!”
④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量,几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土,每一滴雨落到地上,不会留下明显的痕迹。
⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起,下着下着,雨就变成了冰雹;也总是和风裹在一起,所谓风雨交加,形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨,但这种情况并不常见。
⑥家乡的雨,经常雷声大雨点小。有时候浓云密布、电闪雷鸣,眼看要下雨,却只滴了几滴,就随风而去,无影无踪。如果说家乡的雨是急就的,那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开,一层一层地摞起,再慢慢地下。或许正是因为准备充分,所以雨一下就是两三天甚至更长时间。
⑦在成都的雨中漫步,是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴,那样晶莹剔透;【B】你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴,几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨,还是雨迷住了花。
⑧淅淅沥沥的小雨,下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性,经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步,或者坐在湿不了身的屋檐下,穿着短裤汗衫,摇着蒲扇,品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软,即使冬天也没有多少冷意。细雨中,密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼,紧张的生活节奏随之放慢。
⑨细雨中,成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中,头戴斗笠,身着蓑衣,点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句:“雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。”描写的不正是这样的场景吗?
⑩如果没有在成都雨中漫步的经历,那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调,只能酝酿在成都的雨中。
⑪有人说,成都是一座来了就不想走的城市。若问为什么?答,这里既宜居又宜业,既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整,至少还得加上一句:成都有诗意有情调。当然,包括这雨中的诗意与情调。
⑫成都的雨是恰到好处的,让整座城市浸染在诗画里,令人陶醉。
(有删改)
(1)、请结合文章内容完成下面表格。家乡的雨
①
风雨交加、寒气逼人
③
成都的雨
降雨量大、雨细
②
酝酿充分、时间长
(2)、作者说“成都的雨是别致的”,请结合文章分点概括成都的雨“别致”的地方。(3)、请从A、B两处任选一处进行语句赏析。(4)、勾连教材 雨是大自然的杰作。刘湛秋说雨是“使人爱恋的”(《雨的四季》),本文作者说雨是“令人陶醉”的,请你结合两篇散文的内容和主旨,说说作家为什么钟情于雨。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①2024年1月9日,2024年国际消费类电子产品展览会在美国拉斯维加斯拉开帷幕,各家公司云集于此,人工智能(AI)、数字健康、智能家居和可持续性技术等领域备受关注。
②随着ChatGPT和Bard等程序、语音助手、Netflix等平台以及智能家电的出现,AI技术已日益普及。根据主办方发布的一份研究报告显示,27%的美国人认为AI技术已经对他们的日常生活产生了重大影响。尽管许多人认为AI技术代表着“创新、未来主义和智能”,消费者一致认为AI监管是必要的。多家科技公司就这一问题,以及AI技术如何给不同行业带来革命性的变化进行讨论。
③去年10月,主办方曾指出:农业、无障碍设计、医疗保健和半导体行业都在利用AI来帮助解决效率问题和社会挑战。在本届展会上,任何包含算法、机器学习或任何形式的自动化产品都将被冠以AI产品的名义进行市场推广。如何从AI营销的嘈杂声音中看到真正的AI创新,将考验每一位前来观展的观众。
④联合国估计,到2050年,100岁及以上的人口将达到370万。随着人口老龄化,高度个性化的数字医疗将成为大势所趋。医疗保健正变得更加个性化、便携化和可定制化。去年,一些设备包括用于分析肠道运动的应用程序,以及信用卡大小的可以记录心电图的设备都引起关注。今年的展会上还将展出更多创新设备,例如用于诊断病情的口红和检测心脏病的AI程序。
材料二:
①国际货币基金组织近日预测,人工智能(AI)将对全球近40%的工作产生重大影响。
②分析称,在发达经济体,高达60%的工作可能受到AI的影响,AI可能会加剧收入不平等,高薪职工和企业的生产力提高将提高资本回报,从而扩大贫富差距。
③格奥尔基耶娃敦促各国政策制定者采取措施减缓这一令人不安的趋势,防止AI进一步加剧社会紧张局势。“在大多数情况下,AI可能会加剧整体不平等,政策制定者必须积极应对,防止这项技术进一步加剧社会紧张局势。”格奥尔基耶娃还强调,帮助处于风险中的工人。她认为,虽然AI可能会完全取代一些工作,但更可能的是增强人类的工作能力。
④有观察者注意到,这种预测与科技行业最近的趋势相吻合。11月的一份报告指出,像微软、谷歌和Meta这样的科技巨头,仍在裁员,强调成本控制和AI的应用。
材料三:
①2023年2月10日,《暨南学报》曾发布《关于使用人工智能写作工具的说明》,称暂不接受任何大型语言模型工具单独或联合署名的文章,需单独提出,如有隐瞒使用情况,将对文章直接退稿或撤稿处理。
②此后,国内多家期刊发表声明,对投稿人在论文写作过程中的各种AI使用途径加以限制。《文献与数据学报》《中国科技期刊研究》《智库理论与实践》《图书情报工作》等期刊均发表声明称,一旦发现,以学术不端行为处理。
③国外学术期刊也纷纷对AI在论文写作中的应用进行规范。2023年5月,国际医学期刊编辑委员会发布声明指出,建议使用了AI辅助技术的作者,作者不应将AI和AI辅助技术列为作者或共同作者。
④据人民日报健康客户端记者不完全统计,《自然》《细胞》《柳叶刀》《美国医学会杂志》等顶级期刊均发表声明称,人工智能(AI),使用人工智能(AI)的研究人员应在稿件中进行说明。越来越多的学术机构开始正视并规范人工智能(AI)的使用。
(1)、结合材料一和材料三的内容,下列说法正确的一项是( )A、对大多数美国人来说,AI技术已经对他们的日常生活产生了重大影响。 B、农业、医疗保健和半导体行业等都在利用AI来帮助解决效率问题和社会挑战。 C、国内所有权威科研机构均认可将AI和AI辅助技术列为论文作者或共同作者。 D、目前,国外学术期刊对于投稿人在学术论文写作过程中的各种AI使用还没有加以限制。(2)、结合三则材料,下列对于“AI”的认知不正确的一项是( )A、人工智能(AI)已经并且将继续不可避免地改变我们的生活。 B、AI智能家居为用户提供了更便捷、智能的居住体验,智能家居正成为越来越多家庭的选择。 C、学校举办征文比赛,某同学认为可以利用“豆包”AI工具创作一篇作文,即可投稿。 D、AI可以自动化许多重复性任务,例如通过引入智能客服系统,企业可以实现24小时在线客服,提高工作效率。(3)、阅读材料二中的相关信息,用简洁的语言提炼出两点结论。(4)、小菏要把一份十页的曹州牡丹园导览压缩到二页幻灯片上展示给外国友人,小泽要写一篇关于菏泽牡丹品种演变发展研究的论文,请根据材料说明谁的工作更适合使用人工智能(AI),并简述理由。 -
9、阅读下面唐诗,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句是如何表达情感的?请简要分析。(2)、首句描写“杨花”“子规”两样景物,请结合全诗,揣摩诗人这样写的用意。 -
10、阅读下面文言文,完成问题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)
【乙】
及遭孙恩①之难,举厝自若。既闻夫及诸子已为贼②所害,方命婢肩舆③抽刃出门,乱兵稍至,手杀数人,乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他族!必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐为之改容乃不害涛。
(节选自《晋书•列女传•王凝之妻谢氏传》)
【注释】①孙恩:东晋五斗米道道士,后聚众起义。②贼:对人民有危害的人,此处指孙恩。③肩舆:抬着轿子。
(1)、参考表格提示的方法,解释加点词。请详细分析解题思路文言词句
方法
解释
及遭孙恩之难
查阅词典法:①赶得上,比得上;②等到……时候;③和;④至,到。
A(填序号)
俄而雪骤
参考成语法:暴风骤雨
B
既闻夫及诸子已为贼所害
语境推测法:联系上下文推断。
C
乱兵稍至
课内迁移法:去后乃至(《陈太丘与友期行》)
D
(2)、请用现代汉语写出下面句子的意思。兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
(3)、请用斜线给【乙】文画线的句子断句。(断两处)恩虽毒虐为之改容乃不害涛
(4)、【甲】【乙】两文都写到谢道韫,但侧重点不同,请结合选段内容用自己的话简要分析她是个怎样的人。 -
11、名句名篇默写(1)、我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2)、树木丛生,。(曹操《观沧海》)(3)、《次北固山下》中,表达诗人浓浓思乡愁绪的句子是:?。(4)、 , 山岛竦峙。(曹操《观沧海》(5)、《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: , 。(6)、古代作品中,有一类句子以名词组合而成,展现情景交融的美妙景象,如马致远《天净沙·秋思》中的“ , , ”。
-
12、下面句子有语病的一项是( )A、他尽管前几年遇到了许多挫折,但是一点也不灰心。 B、王芳那篇作文昨天已经写好了,今天交给了老师。 C、我有一个印象,喜欢搞理论的人多,肯在观察、实验上用功夫的人少。 D、文章对环境污染问题做了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,人们对环境科学引起了重视。
-
13、下列注音和字形正确的一项是( )A、分歧(qí) 委曲(qū) 鱼塘(táng) 熬(áo)过 B、拆散(chāi) 散步(sàn) 温馨(xīn) 嫩(nèng) C、粼粼(lín) 蹲下来(dūn) 毕竟(jìn) 水波(bō) D、稳当(wěn) 责任(zé) 习惯(guàn) 铺着(pū)
-
14、下列加点字注音完全正确的一项是( )A、徘徊(pái) 匿笑(nì) 并蒂(tì) B、菡萏(hán) 覆盖(fù) 花梗(gěng) C、心绪(xù) 沐浴(mù) 遮蔽(bì) D、姊妹(zǐ) 嗅到(yòu) 祷告(dǎo)
-
15、整本书阅读;根据《水浒传》的内容,完成以下题目。(1)、阅读下面文字,完成填空。
小语:老师,我们读了(填人名)所著的《水浒传》,你能不能帮我们总结一下读书方法?
老师:阅读《水浒传》这样的古典小说,首先我们要从整体上把握它的题材特点。
小文:我知道,《水浒传》是中国历史上第一部歌颂的长篇小说,它记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“”的主题。
老师:对。其次我们还要把握它的结构特点。
小语:《水浒传》采用了结构,使小说情节环环相扣,线索分明。
老师:我们在阅读时还要把握它主要的故事情节。比如下面情节中同时写到鲁智深和林冲的有哪两个?
①醉入销金帐,大闹桃花村 ②倒拔垂杨柳,误入白虎堂
③夜走华阴县,拳打镇关西 ④风雪山神庙,火烧草料场
⑤刺配沧州道,大闹野猪林 ⑥水亭施号箭,雪夜上梁山
小语:我知道,同时写到了鲁智深和林冲有。(填序号)
老师:最后一点就是要把握人物的性格特点。《水浒传》成功塑造的人物形象有几十个,但都有着不同的精神特质,即使是写同一件事,所表现的性格特征也是有差别的。比如说同是写打虎,武松景阳冈打虎和李逵沂岭杀四虎就有所不同。
小语:我认为武松打虎主要突出了武松的勇猛,而李逵沂岭杀四虎不但突出了李逵的勇猛,更突出了他的
。
老师:很好。以上就是我们阅读古典小说时应注意的重点,但真想将作品读深读透,还要认真做批注,形成自己的观点。
(2)、小阳对《水浒传》“横海郡柴进留宾”一章有疑问,他觉得这是一处平淡无奇、日常琐碎的情节,作者为何要花费这么多笔墨去写呢?请你结合片段一、二和原著内容,为他解疑。【片段一】
相伴宋江住了十数日,武松思乡,要回清河县看望哥哥。柴进、宋江两个都留他再住几时。武松道:“小弟因哥哥多时不通信息,只得要去望他。”宋江道:“实是二郎要去,不敢苦留。如若得闲时,再来相会几时。”武松相谢了宋江。柴进取出些金银送与武松。武松谢道:“实是多多相扰了大官人!”武松缚了包裹,拴了哨棒要行,柴进又治酒食送路……宋江道:“贤弟少等一等。”回到自己房内,取了些银两,赶出到庄门前来,说道:“我送兄弟一程。”宋江和兄弟宋清两个等武松辞了柴大官人,宋江也道:“大官人,暂别了便来。”三个离了柴进东庄,行了五七里路,武松作别道:“尊兄,远了,请回。柴大官人必然专望。”宋江道:“何妨再送几步。”路上说些闲话,不觉又过了三二里。武松挽住宋江手道:“尊兄不必远送。尝言道:‘送君千里,终须一别。’”宋江指著道:“容我再行几步。兀那官道上有个小酒店,我们吃三钟了作别。”
——《水浒传》第22回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》
【片段二】
《水浒传》目录(节选)
第二十回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜
第二十一回 阎婆大闹郓城县 朱仝义释宋公明
第二十二回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
第二十四回 王婆计啜西门庆 淫妇药鸩武大郎
第二十五回 偷骨殖何九送丧 供人头武二设祭
第二十六回 母夜叉孟州道卖人肉 武都头十字坡遇张青
-
16、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
(选自《宋濂全集》卷三十一)
【乙】
范缜,字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘瓛①聚众讲说,始往从之。卓越不群而勤学,瓛甚奇之,亲为之冠。在瓛门下积年,去来归家,恒芒屩②布衣,徒③行于路。瓛门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》。性质直好危言高论不为士友所安。唯与外弟萧琛相善,琛名曰口辩,每服缜简诣。
(选自《梁书·范缜传》)
【注】①刘瓛(huán):南朝人,通博五经,世推为大儒。②芒屩(juē):草鞋。③徒:步行。
(1)、下列句子中加点词意思不同的一项是( )。A、卓越不群而勤学 言和而色夷(《送东阳马生序》) B、尤精《三礼》 水尤清冽(《小石潭记》) C、唯与外弟萧琛相善 陈康肃公善射(《卖油翁》) D、闻沛国刘瓛聚众讲说 村中闻有此人(《桃花源记》)(2)、下列表述不正确的一项是( )。A、“序”是一种文体,甲文属赠序,旨在勉励马生刻苦学习,有所成就。 B、甲文前后两次提到“不敢”,分别写出作者尊师重道、诚实守信的品质。 C、乙文结尾处通过范缜的外弟萧琛,从侧面体现了范缜言论的简洁深刻。 D、甲、乙两文中,宋濂和范缜的老师都学问渊博,但对学生的态度不同。(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②瓛甚奇之,亲为之冠。
(4)、下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )。A、性质直/好危言高论/不为士友所安 B、性质直好/危言高论不为/士友所安 C、性/质直好危言/高论不为士友所安 D、性质/直好危言高论/不为士友所安(5)、范缜学有所成的原因与宋濂有相似之处,请结合两文内容分析。 -
17、古诗文阅读;阅读下面的唐诗,完成下面小题。
从军
[唐]刘庭琦
朔风吹寒塞,胡沙千万里。阵云出岱山,孤月生海水。
决胜方求敌,衔恩本轻死。萧萧牧马鸣,中夜拔剑起。
(1)、“月”是诗歌中的常见意象,下列诗句中与“孤月生海水”营造出的氛围相似的一句是( )。A、明月来相照 B、受降城外月如霜 C、月有阴晴圆缺 D、我寄愁心与明月(2)、 “朔风吹寒塞,胡沙千万里”运用①(表达方式)来表现边塞自然环境的恶劣;“决胜方求敌,衔恩本轻死”运用②(表达方式)来凸显边塞将士的③。 -
18、阅读下面文字,完成下面小题。
木耳
李娟
①阿勒泰连绵起伏的群山背阴面有成片的森林,那里安静、绝美、携着秘密。木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上,它们是森林里最神秘最敏感的耳朵 , 总是会比你先听到什么,更多地知道些什么,却不为你所了解。
②那时候,知道这山里有木耳的,还只是很少的几个人,采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想靠它发财,我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰,下深谷,出去得一天比一天早,回来得一天比一天晚。每天回来,头发乱糟糟的,疲惫与失望折磨着她。终于,有一天,她从森林里回来,拿着一根小树枝。树枝的梢头结着指头大的一小团褐色的,嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是木耳。
③从我妈找回第一朵木耳开始,生活中开始有了飞翔与畅游的内容,也有了无数次的坠落和窒息。
④当晾干的木耳攒够了六公斤时(平均九公斤湿的才能出一公斤干货),我们把它们仔细地包装好。我妈提着装着木耳的箱子,搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分,我妈才回来,她兴奋地告诉我们,在山下小镇,一个干部模样的人,想买木耳作为礼品,他把六公斤木耳全买了,八十块钱一公斤!这远远比我们靠小店做生意赚得多,我妈高兴得直想飞回来。每次我妈下山,想要木耳的人便闻讯而至,简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。
⑤渐渐地,有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。采过木耳的痕迹,满山遍野都是。木耳生长的速度极快,尤其在下过雨后。但采木耳的人一多,它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地少了,于是除了采木耳以外,人们又挖党参,挖虫草。只要是能卖到钱的都挖,山脚下,森林边狼藉一片。秋天下山时,木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬,又涨到两百块钱整。这时,木耳的用处已不是用来吃了,而是作为礼品和一种时髦的、用来消遣的东西,被用来进行着秘密的交流,最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。
⑥又一年春天来临,木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了,山下的人爆满,像蝗虫一样,到处都是,他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里;还来了铁匠,专门给大家打制挖野货时要用的工具,炉火熊熊,贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天,所有人背着铺盖行李,提着面粉粮油,扛着铁锹木铲,成群结队,浩浩荡荡向北走。进山,进山,对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸……而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。
⑦我们真有点怕了,我对我妈说:“今年我们还去弄吗?”她也怕了,但她想了又想,说:“不弄的话怎么办呢,你看我一天天老了,我们怎么生活……”
⑧那么我们过去又是怎么生活的呢?那些没有木耳的日子,没有希望又胜似有无穷希望的日子,那些简单的、平和喜悦的日子,不是生活吗?我们几乎都要忘了,忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更令人惊喜的一切……
⑨就在那一年,像是几年前突然出现一样,木耳突然消失了,像是从来就没有过一样地没有了……森林里曾有过木耳的地方都梦一样空着,真的什么也找不到了……大风吹过山谷,森林发出巨大的轰鸣。天空的蓝是空空的蓝,大地的绿是空空的绿。木耳没有了,森林里的每一棵伏倒的树木再也不必承受什么了,它们倒在森林里又像是漂浮在森林里。
⑩我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了……其实,我们对木耳的了解是多么不够啊!
⑪那一天我一个人进山,走了很远,看到前面有人,那是我妈,她还在找。远远地就看到她的附近有一朵木耳,整个世界最后的一朵,静静地生长着,但是她没有发现。我站在那里,看着她很久很久,直到看着她失望地离去。
(选自散文集《我的阿勒泰》,有删改)
(1)、文中围绕“木耳”展开了一系列事件,请根据提示完成下面的情节链,梳理“我”家与木耳的关系变化及情感起伏。关键事件
妈妈的心情
高兴(惊喜)
采摘售卖/妈妈高价卖出木耳
兴奋
害怕
深山难再找到木耳
(2)、按要求赏析文中画线句。①木耳一排排半透明地立在伏倒的树木上,它们是森林里最神秘最敏感的耳朵。(从修辞角度)
②进山的那两天,所有人背着铺盖行李,提着面粉粮油,扛着铁锹木铲,成群结队,浩浩荡荡向北走。(从句式角度)
(3)、小语想把这篇文章推荐到学校的文学杂志上,但不知道推荐到哪个专栏里,请你结合文章内容和小贴士,从下面三个专栏中选择你认为最合适的一个,并说明理由。专栏一:自然风光 专栏二:保护环境 专栏三:生命哲思
小贴士:
文章专栏是指在杂志、报纸、网站等媒体平台上,根据不同的主题、内容特点或受众需求,将文章进行分类划分的特定板块。设置专栏有助于杂志对文章进行系统的整理和编排,突出不同类型文章的特色和价值。
-
19、现代文阅读;阅读下面的文字,完成下面小题。
【材料一】
AI是人工智能(Artificial Intelligence)的缩写,是一门研究开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统的技术科学。简单来说,AI是一门科学,它融合了计算机科学、数学、统计学、哲学、心理学等多个学科的知识体系,但总体上,它归属于计算机学科的范畴。作为计算机科学领域之一的人工智能学科,涉及以人脑决策过程为模型的AI算法的开发,包括机器学习和深度学习,让机器可以从可用数据中“学习”,并随着时间推移做出越来越准确的分类或预测。换句话说,就是让机器试着像人类一样,会听,会看,会说,会想,会思考,会行动,会决策。
【材料二】
AI技术在图书馆领域逐渐普及,越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求,机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务,更好地满足读者个性化阅读需求;有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭,自动完成书籍向室内的搬运;还有的定时进行图书清点,以实现图书资源的智能管理与服务。图书馆机器人的投入使用,使得部分图书管理员面临被替代的风险。

图书馆机器人
【材料三】
DeepSeek作为新一代人工智能技术的代表,自问世以来引发了广泛的社会讨论。其强大的信息处理能力、高效的学习辅助功能以及在多个行业的应用潜力,既带来了积极影响,也引发了部分担忧。以下是不同社会领域的网友针对DeepSeek出现后引发的一些讨论:
@学海无涯:用了DeepSeek后,作业效率翻倍!数学题秒出解析,英语作文还能自动批改,再也不用熬夜赶作业了,AI学习真香!
@我是大学霸:我觉得DeepSeek也没有传说中的那么神奇吧!有些同学直接照抄AI答案,拿来主义泛滥,作业写得很好,但是一到考试就露馅了,为了避免这个问题,老师现在要求手写解题过程,防止AI依赖。
@科技观察员:DeepSeek写的新闻太逼真,万一被用来造谣咋办?
@法律小百科:国家出手了! AI生成内容必须标注,造谣要负法律责任!
@智能家居控:家里AI音箱+DeepSeek,一句话查天气、定日程,懒人福音!
@我是i人:半夜突然自己说话,隐私到底有没有保障?
(1)、下列对材料的理解与分析不正确的一项是( )。A、材料一中指出AI是一门科学,它总体上归属于计算机学科范畴,但不完全等同于计算机学科。 B、材料二运用举例子、引用的说明方法,说明机器人可以满足图书馆在智慧空间等方面的需求。 C、材料三表明DeepSeek作为新一代人工智能技术的代表,既带来积极影响,也引发了部分担忧。 D、AI会使机器像人一样听、看、说、想,甚至思考、行动、决策,但并不意味着它能取代人类。(2)、请你仔细观察材料二的图例,用第一人称给大家介绍“图书馆机器人”。(3)、结合材料三,谈谈中学生应如何应对AI时代的机遇与挑战。 -
20、 下面是校团委制作的主题活动方案框架图,作为学生会主席,请你根据框架图撰写100字左右的研学动员词。
要求:交代关键信息,思路清晰,语言连贯流畅,有号召力。

地址:兴安县界首渡口
活动:重走长征路,拍摄微感悟视频
地址:灌阳新圩阻击战遗址
活动:听老兵口述历史
地址:全州湘江战役纪念馆
活动:集体书写“长征精神”书法画卷