• 1、小科从课文中摘录了一段文字,准备品味亲情的味道,但其中有些字词她拿不准,请你帮她解决问题。

    后来发生了分    ①    :我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取    ②    于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委    ③    儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”  

    (1)、 依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是    (        ) 
    A、shà    sǎn B、chà    sàn C、chà    sǎn D、shà    sàn
    (2)、在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是    (        )
    A、①歧    ②决    ③屈 B、①岐    ②诀    ③曲 C、①歧    ②诀    ③曲 D、①岐    ②决    ③屈
  • 2、 班级开展“亭亭有情”古诗文主题阅读活动,请你参与,完成学习任务。

    欧阳修与三座滁州亭

    醉翁亭

    望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。……名之者谁?

    ……然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

    ——《醉翁亭记》(欧阳修)

    丰乐亭

    修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘,问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山耸然而特立,下则幽谷窈然而深藏,中有清泉滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。……四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。……遂书以其亭焉。

    ——《丰乐亭记》(欧阳修)

    醒心亭

    滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记以之意。既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。

    凡公与州之宾客者游焉,则必即“丰乐”以饮。或醉且劳矣,则必即“醒心”而望,以夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷……则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其所以然而为名。

    吾君  优游而无为于上,吾民给足而无憾于下,天下之学者皆为才且良……公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。

    ——《醒心亭记》(曾巩)

    【注】①君:君主。

    (1)、请根据语境解释下列加点词语的意思,完成文言文一词多义整理单。

    文言文一词多义整理单

    词语

    例句

    小结

    ①遂书以其亭焉 ——《丰乐亭记》

    ②自为记以见其之意《醒心亭记》

    词性不同会使词义不同

    ③以夫群山之相环(看见)——《醒心亭记》

    ④自为记以其名之意( ——《醒心亭记》

    通假会使词义不同

    (2)、请根据材料简要概括三座滁州亭建亭环境的相同之处。
    (3)、材料中多次出现“乐”字,请结合相关内容谈谈你对“欧阳修之乐”的理解。
  • 3、 阅读《醉翁亭记》,完成下列各题。

    醉翁亭记

    欧阳修

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得知心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    (1)、说说第1段是如何由远及近,一步步“推出”醉翁亭的,并简要说明体会这样描写的效果。
    (2)、本文多处提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”?“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者怎样的志趣?
    (3)、本文以“乐”字贯穿始终,而“醉”是太守思想感情境界的高度概括,“醉”中之“乐”像一条线连缀全文。对于“醉”和“乐”的关系,你是如何理解的?
    (4)、本文欧阳修的“乐”和《岳阳楼记》范仲淹“后天下之乐而乐”的“乐”有何异同?请简要分析。
  • 4、 【句子翻译】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
    (1)、树林阴翳,鸣声上下。
    (2)、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
    (3)、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
  • 5、 【句子翻译】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
    (1)、若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
    (2)、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
    (3)、至于负者歌于途,行者休于树。
    (4)、苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
  • 6、 【句子翻译】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
    (1)、望之蔚然而深秀者,琅琊也。
    (2)、峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
    (3)、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
    (4)、山水之乐,得之心而寓之酒也。
  • 7、 重点实词
    (1)、宴之乐,非       酣: 丝 竹:
    (2)、者胜                  弈:
    (3)、颓然乎其间者          颓然: 
    (4)、树林阴              翳:
  • 8、 重点实词
    (1)、至于者歌于途            负:
    (2)、伛偻提携                 伛偻:    提携:
    (3)、泉香而酒               洌:
    (4)、杂然而前者           陈: 
  • 9、 重点实词
    (1)、之心而之酒也           得:    寓:
    (2)、若夫日出而林开           霏:
    (3)、云归而岩穴               暝:
    (4)、野发而幽香               芳:
  • 10、 重点实词
    (1)、滁皆山也               环:
    (2)、望之蔚然而深秀者           蔚然:
    (3)、峰路转                   回:
    (4)、醉翁之不在酒           意:
  • 11、 一词多义

    ①野芳而幽香      

    ②苍颜白          

    ③舜于畎亩之中    

    ④征于色,于声    

  • 12、 一词多义

    ①有亭翼然于泉上者  

    溪而渔          

    2 把酒风          

    1 山水之          

    ②人知从太守游而  

    2 而不知太守之其乐也  

  • 13、 一词多义
    ①太守自谓也
    ②太守谓谁
    ① 云归而岩穴暝
    ②暮而归

    ①蔚然而深者      

    ②佳木而繁阴      

    1 醉翁之不在酒    

    与日去          

    暇甚            

    将隧入以攻其后也  

  • 14、文言词语积累是文言文学习的重要环节,小文对《岳阳楼记》中的文言词语做了如下梳理,请你帮他完成。
    词类活用
    (1)、行六七里              山:
    (2)、有亭然临于泉上者      翼:
    (3)、杂然而陈者            前: 
    (4)、故自曰醉翁也          号:
    (5)、而不知太守之其乐也    乐:
  • 15、本文用了21个“也”字,有的表示判断,有的表示陈述。下列四个选项中“也”的用法,有一个不同于其它三个选项,找出来(   )
    A、环滁皆山 B、望之蔚然而深秀者,琅琊 C、名之者谁?太守自谓 D、山水之乐,得之心而寓之酒
  • 16、【积累虚词】下列句子中加点的“而”和“溪深而鱼肥”中“而”的意义和用法全都相同的一项是(   )
    A、望之蔚然深秀者 B、年又最高 C、杂然前陈者 D、游人去禽鸟乐也
  • 17、 【识记常识】小文对本课涉及的文学常识做了一下梳理,不小心把一项弄错了,请你帮他找出来(     )
    A、《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修,他因谥号被称为“欧阳文忠公”。 B、“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 C、古人除了“名”和“字”还常有“号”,如欧阳修号“醉翁”,又号“青莲居士”。 D、“射者中,弈者胜”中的“射”指投壶,这是古代宴饮时的一种常见的游戏。
  • 18、 【积累名句】

    为了更好地背诵《醉翁亭记》、积累名句,小文对课文的常考名句作了梳理整理,请你帮他填上相应的句子。

    (1)、【无锡期中】当下,一些人去古镇已经不是单纯满足观光打卡需求,更追求沉浸式的文化体验,真是“”。(用欧阳修《醉翁亭记》中的句子作答)
    (2)、【绍兴质检】随欧阳修同游醉翁亭,一起欣赏琅琊山上“”(《醉翁亭记》)的春夏之景,体悟与民同乐的情趣。
    (3)、【大庆中考】欧阳修的《醉翁亭记》中,“”描绘了太阳出来而林间雾气消散,烟云聚拢而山谷洞穴昏暗的朝暮之景。
    (4)、【黄浦期中】大美上海,魅力非凡。不同季节的上海,让游人感受到不同的乐趣,让游客意犹未尽。这让人不由想起《醉翁亭记》中的“”。
    (5)、【广西中考】公园里,有人投壶,有人以棋会友,让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中,”的场面。
  • 19、 【读准字音】

    为了读准《岳阳楼记》,小文准备对课文读音易错(加点)字标注读音,请你帮他完成。

    【①】皆山也。……望之蔚然而深秀者,琅琊【②】也。……渐闻水声【③】潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。……

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴【④】,晦明变化者,山间/之朝暮也。……

    ……伛偻【⑤】提携,往来而不绝者,滁人游也。……泉香而酒【⑥】,山肴野【⑦】,杂然而前陈者,太守宴也。……射者中,【⑧】者胜,觥【⑨】交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。……

    ……树林阴【⑩】,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。……

  • 20、 [景德镇期中]阅读下面的文章,回答问题。

    春风

    老舍

    ①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。

    ②对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上的草色在黄绿之间,松是绿的,别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上,也增多了颜色——日影、草色、石层,三者能配合出种种的条纹,种种的影色。配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透。远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。一种无目的的思虑,要思虑而心中反倒空虚了些。

     ③济南的秋给我安全之感,青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。

     ④所谓春风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。

    ⑤两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?

    ⑥我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!

    (有删改)

    (1)、通读全文,填写下面的表格。

    城市

    不同点

    相同点

    济南

    夏天很热,冬天

    春天多风,秋天

    青岛

    夏天 , 冬天较温暖

    (2)、本文是写春风的,可是为什么却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试结合文章内容谈谈自己的认识。
    (3)、品味语言。

    品读文章要重视朗读,请你说说第④段画横线部分“把两地的春都给吹毁了”中哪个词应该重读,并说明理由。

    (4)、请你从修辞手法的角度分析第④段画波浪线句子的表达效果。

    所谓春风,似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。

    (5)、本文最后一句说“好有个地方去‘避风’呀”,作者是否真的想到苏杭去“避风”呢?请结合上文,再联系《济南的冬天》,说说你的理解。
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