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1、 文言文阅读
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝 , 攘除奸凶 , 兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(选自诸葛亮《出师表》)
【乙】孔子曰:北方有兽,其名曰蟨(jué),前足鼠,后足兔。是兽也,甚矣其爱蛩蛩巨虚①也,食得甘草,必啮②以遗蛩蛩巨虚,蛩蛩巨虚见人将来,必负蟨以走。蟨非性之爱蛩蛩巨虚也,为其假足之故也。此兽者亦非性之爱蟨也 , 为其得甘草而遗之故也。夫禽兽昆虫犹知比假③而相报也,况于士君子之欲兴名利于天下者乎!夫臣不复君之恩而苟营④其私门,祸之源也;君不能报臣之功而惮刑赏者,亦乱之基也。夫祸乱之原基,由不报恩生矣。
(选自刘向《说苑卷六·复恩》,有删改)
注:①蛩(qiónɡ)蛩巨虚:古代传说中的异兽。②啮:咬。③比假:互相亲近、帮助。④营:谋求。
(1)、解释下列语句中加点词的意思。①臣本布衣:
②由是感激:
③是兽也:
④必啮以遗蛩蛩巨虚:
(2)、用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读节奏。(限两处)此 兽 者 亦 非 性 之 爱 蟨 也
(3)、把下面的句子翻译成现代汉语。①庶竭驽钝,攘除奸凶。
②为其假足之故也。
(4)、乙文以蛩蛩巨虚与蟨的故事为喻,告诉了我们一个道理:(用乙文中的语句填空)。从中我们可以得到以下启示:(结合甲文内容、生活实际填空)。 -
2、 文言文阅读
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
…………
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣 , 愿陛下亲之信之 , 则汉室之隆 , 可计日而待也。
……后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
……至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
(1)、下列加点词的意思相同的一项是( )A、以光先帝遗德深追先帝遗诏
B、而中道崩殂以咨诹善道
C、宜付有司论其刑赏每与臣论此事
D、受任于败军之际则攸之、祎、允之任也
(2)、用现代汉语翻译文中画线的句子。此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(3)、(教材变式,见课后题第二题)陆游在《感秋》中说:“凛然《出师表》,一字不可删。”《出师表》传唱千古的原因之一为作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读原文,说说作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。 -
3、按要求用原文中的句子填空。(1)、《出师表》中诸葛亮分析先汉兴隆的原因是: , 。(2)、诸葛亮在《出师表》一文中,表明自己淡泊名利的句子是: , 。(3)、武侯祠前悬挂着一副对联“三顾频烦天下计,一番晤对古今情”,《出师表》一文中与之相对应的内容是: , 。(4)、面对新上任的球队主教练,记者引用诸葛亮《出师表》中的“ , ”对他进行了评价,期待他能一改球队屡战屡败的命运。
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4、下列表述有误的一项是( )A、表,是古代向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》。 B、《出师表》中对敬辞、谦辞的使用十分严谨:“先帝”是对死去皇帝的敬称;“陛下”是对皇帝的敬称;“愚”是用于自称的谦辞,相当于“我”。 C、《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的一篇表文,主要表达了诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心。 D、古代表示官员升职的词语有“举”“陟”等,表示官员降职的有“贬”“谪”“擢”等。
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5、下列加点词的古今义相同的一项是( )A、此诚危急存亡之秋也 B、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 C、以塞忠谏之路也 D、先帝不以臣卑鄙
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6、下面加点词解释有误的一项是( )A、盖追先帝之殊遇(追念) B、临表涕零(流泪,落泪) C、躬耕于南阳(身体弯曲) D、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
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7、下列加点字的读音有误的一项是( )A、中道崩殂(cú) 裨补阙漏(bì) 行阵和睦(hánɡ) B、以彰其咎(jiù) 陟罚臧否(zhì) 以遗陛下(yí) C、庶竭驽钝(shù) 猥自枉屈(wěi) 咨诹善道(zōu) D、夙夜忧叹(sù) 攘除奸凶(rǎnɡ) 妄自菲薄(fěi)
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8、(语言运用、思维能力)班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)、【活动一:找韵脚】韵脚广泛用于文学作品中,诗歌尤甚,使行文变得富有节奏和音乐之美。请找出下面两句词的韵脚。
何处望神州?满眼风光北固楼。
(2)、【活动二:谈理解】学习诗歌,我们要善于从中汲取古代智慧,加强自身修养,达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想境界。请选择你喜欢的诗句,结合自己的生活经历谈谈你对该诗句的理解。 -
9、 文言文阅读
(二)出塞
王 褒①
飞蓬似征客,千里自长驱。
塞禽唯有雁,关树但生榆。
背山看故垒,系马识馀蒲②。
还因麾下骑,来送月支图③。
注:①王褒:琅玡临沂(今属山东)人,北周文学家。②馀蒲:指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图:指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支,即月氏。
(1)、下列对这首诗歌的理解和分析,不正确的一项是( )A、第二句气势不凡,写诗人千里远行,驰骋塞外,写法上与“万里赴戎机”相似。 B、五、六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景,饱含着对麾下将士的深切同情。 C、七、八句使用“月支图”典故,用历史往事表达诗人建功立业的豪情,言简义丰。 D、本诗描绘了塞外风貌,表现了征客心境,和王维的《使至塞上》同属边塞题材。(2)、小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会,老师建议“塞禽唯有雁,关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 -
10、 文言文阅读
(一)走马川行奉送出师西征①
岑 参
君不见走马川② , 雪海边,平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师③西门伫献捷。
注:①岑参在任安西北庭节度判官时,封常清出兵去征播仙,诗人写此诗为封送行。②走马川:又名左末河,今之车尔成河,在新疆维吾尔自治区境内。一说指冰川遗迹。③车师:唐安西都护府所在地,今新疆维吾尔自治区吐鲁番市。
(1)、下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是( )A、诗歌前三句围绕“风”字落笔,走马川、雪海边,黄沙飞扬,遮天蔽日,不着“风”字,而风之猛烈,如在眼前。 B、四、五、六三句写夜间行军所见之景,化静为动,狂风咆哮,石大如斗,战士们在风中无畏前行。 C、“金山西见烟尘飞”句中,“烟尘飞”三字形容报警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘土一起飞扬,既表现了匈奴军旅的气势,也说明唐军早有戒备。 D、这首诗极力夸张,给人雄浑壮美之感,由于诗人有边疆生活的经验,故而此诗能“奇而实确”,真实动人。(2)、结合诗句分析,此诗塑造了西征将士怎样的形象。 -
11、诗歌鉴赏
(二)
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀
[宋]辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】秋日登吴公台上寺远眺①
[唐]刘长卿
古台摇落②后,秋入望乡心。
野寺来人少,云峰水隔深。
夕阳依旧垒③ , 寒磬④满空林。
惆怅南朝事,长江独至今。
注:①安史之乱爆发,洛阳陷落,刘长卿被迫流亡到扬州一带,此诗作于当时。②摇落:零落,这里指古台已倾废。③旧垒:指当年南朝留下来的包括吴公台在内的防御工事。④磬:寺院中敲击的鸣器,这里指其敲击报时发出的声音。
(1)、下列对两首诗词内容的理解和赏析,不正确的一项是( )A、甲词以“一问一答”开篇,既是写所见也是写所感。作者登楼远望,只见眼前的风光不见中原的故土,为后文作者问“兴亡”、问“英雄”作铺垫。 B、甲词中“年少万兜鍪,坐断东南战未休”写孙权年轻气盛,统率千军,割据一方,一方面是赞叹孙权年少有为,也是借孙权“坐断东南”反衬社会现实。 C、乙诗颔联两句由远到近细写登台所望之景,“野”字写出了寺庙的荒凉,“深”字写出了云峰的幽深、邈远,景中含情。 D、乙诗颈联用“寒磬”之声衬“空林”之静,营造了冷寂、凄清的氛围,也巧妙地蕴含着诗人的内心感受。(2)、两首诗词都是登临抒怀之作,请简要分析所抒发情感的异同。 -
12、 诗歌鉴赏
【甲】过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【乙】从军行①
骆宾王
平生一顾重,意气溢三军。
野日分戈影,天星合剑文。
弓弦抱汉月,马足践胡尘。
不求生入塞② , 唯当死报君。
注:①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲,多写军旅生活。②“不求”句:典故出自《后汉书·班梁列传》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关”。
(1)、小禹认为乙诗中“意气溢三军”的“溢”字意蕴丰富,小城则觉得“弓弦抱汉月,马足践胡尘”中的“抱”“践”二字用得好,你赞同谁的观点?请结合诗句说明理由。(2)、甲、乙两诗的尾联在抒情方式上有何共同点?分别抒发了诗人怎样的情感? -
13、 阅读《山坡羊·潼关怀古》,回答问题。(1)、有人说,元代文人张养浩具有超越那个时代的目光和认识。请从本曲的主旨句入手,加以分析。(2)、下列对这首散曲的理解有误的一项是( )A、《山坡羊》是曲牌名,《潼关怀古》是题目。整首曲开篇写景,而后怀古抒情,最后生发议论。 B、曲中“聚”字化静为动,表现峰峦的众多和动感;“怒”字把河水人格化,写出波涛的汹涌澎湃。 C、“山河表里潼关路”一句写潼关外有黄河,内有华山,表现出潼关一带山河雄伟、地势险要的特点。 D、作者在曲中表达出一种深沉的情感,使他产生这种情感的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。(3)、咏史怀古类诗歌常以历史事件或人物为题材表达思想情感。请结合本曲和杜牧的《赤壁》,简要分析作者是如何借历史事件或人物来表达思想情感的。
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14、 阅读《过零丁洋》,回答小题。(1)、下列赏析有误的一项是( )A、诗的开头,作者回顾身世,意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B、颔联运用比喻手法:大宋国势危亡如风中柳絮,自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连,抒写了国破家亡的悲哀。 C、颈联“惶恐”“零丁”反复出现,渲染作战环境的险恶。 D、这是一首永垂千古的述志诗,全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹。(2)、请从炼字的角度,赏析“留取丹心照汗青”一句中“照”字的妙处。
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15、 阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》,回答小题。
诗词交流会上,小组成员对辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》进行探讨交流。请你将交流内容补充完整。
晓秦:本词用词含蓄隽永,如“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”中“悠悠”一语双关,既指时间之漫长久远,又指① , 词人慨叹历史兴亡之事远逝难追,全词充满悲怆之情。
筱文:本词不仅用词精妙,还融典故入词,如“年少万兜鍪,坐断东南战未休”便塑造了孙权②的形象。
子墨:筱文同学对用典的作用分析得非常恰当。这是一首怀古咏志之作,采用三问三答来结构全篇,你从本词中读到了词人怎样的情感呢?
我:③
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16、 阅读《白雪歌送武判官归京》,回答问题。(1)、(教材变式,见课后题第一题)岑参写完此诗后发布到朋友圈,杜甫点赞并留言:“岑兄此诗奇峭飒爽,奇情逸发,令人心神一快。”请你说说诗歌中的“奇”。(至少两点)(2)、“山回路转不见君,雪上空留马行处”表达了诗人怎样的思想感情?(3)、诗中“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”和“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”两个场景之间有联系吗?请你简要分析。
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17、 阅读《十五从军征》,回答问题。(1)、写景状物是古代诗歌中常见的内容。《十五从军征》中选取松柏、丛冢、跳兔、飞雉等意象,有什么作用?
知识卡片
景物描写的作用有:营造氛围和意境;衬托人物性格;表达人物心情,抒发内心情感。
(2)、下列对这首诗歌的赏析有误的一项是( )A、诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,却耐人寻味,含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B、“兔从”到“井上”四句,由静及动,直接写出了主人的家荒凉破败的景象,控诉了战争对普通人生活的毁灭。 C、诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪纵横”这一动作细节的描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。 D、全诗以老兵回家的情感变化为线索:满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪,有波澜有起伏,且引人深思。(3)、简要概括这首诗的主题。 -
18、下列对各句中加点词语的解释有误的一项是( )A、零丁洋里叹零丁(孤苦无依的样子) B、坐断东南战未休(占据) C、瀚海阑干百丈冰(浩瀚的大海) D、望西都,意踌躇(迟疑不决。这里形容心潮起伏)
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19、古诗词曲名句填空。(1)、《十五从军征》中与“柴门何萧条,狐兔翔我宇”所描写的情景相近的诗句是: , 。(2)、(2024安徽中考改编)中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果,如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“ , ”,写了友人离开后诗人的深情凝望,寓情于景,言有尽而意无穷。(3)、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马,英姿勃发的句子是: , 。(4)、文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决心的句子是:?。(5)、我们登上潼关古城,眺望群山,凝视黄河,张养浩笔下“ , ”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现眼前。
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20、桨声灯影里的秦淮河(节选)
朱自清
①一九二三年八月的一晚,我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,我是重来了。我们雇了一只“七板子”,在夕阳已去,皎月方来的时候,便下了船。于是桨声汩——汩,我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。
②秦淮河的船约略可分为两种:一是大船;一是小船,就是所谓“七板子”。大船舱口阔大,可容二三十人。里面陈设着字画和光洁的红木家具,桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颇细,使人起柔腻之感。窗格里映着红色蓝色的玻璃;玻璃上有精致的花纹,也颇悦人目。“七板子”规模虽不及大船,但那淡蓝色的栏干,空敞的舱,也足系人情思。而最出色处却在它的舱前。舱前是甲板上的一部。上面有弧形的顶,两边用疏疏的栏干支着。里面通常放着两张藤的躺椅。躺下,可以谈天,可以望远,可以顾盼两岸的河房。大船上也有这个,便在小船上更觉清隽罢了。舱前的顶下,一律悬着灯彩;灯的多少,明暗,彩苏的精粗,艳晦,是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时,大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光,反晕出一片朦胧的烟霭;透过这烟霭,在黯黯的水波里,又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里,听着那悠然的间歇的桨声,谁能不被引入他的美梦去呢?只愁梦太多了,这些大小船儿如何载得起呀?我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹,如《桃花扇》及《板桥杂记》里所载的。我们真神往了。我们仿佛亲见那时华灯映水,画舫凌波的光景了。于是我们的船便成了历史的重载了。我们终于恍然秦淮河的船所以雅丽过于他处,而又有奇异的吸引力的,实在是许多历史的影像使然了。
③秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样的恬静,委婉,使我们一面有水阔天空之想,一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时,阴阴的变为沉沉了:黯淡的水光,像梦一般;那偶然闪烁着的光芒,就是梦的眼睛了。我们坐在舱前,因了那隆起的顶棚,仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们,看着那些自在的湾泊着的船,船里走马灯般的人物,便像是下界一般,迢迢的远了,又像在雾里看花,尽朦朦胧胧的。这时我们已过了利涉桥,望见东关头了。
④大中桥外,顿然空阔,和桥内两岸排着密密的人家的大异了。一眼望去,疏疏的林,淡淡的月,衬着蓝蔚的天,颇像荒江野渡光景;那边呢,郁丛丛的,阴森森的,又似乎藏着无边的黑暗:令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光,纵横着的画舫,悠扬着的笛韵,夹着那吱吱的胡琴声,终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着的多些,故觉夜来的独迟些;从清清的水影里,我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。大中桥外,本来还有一座复成桥,是船夫口中的我们的游踪尽处,或也是秦淮河繁华的尽处了。这时正是盛夏。我们下船后,借着新生的晚凉和河上的微风,暑气已渐渐销散;到了此地,豁然开朗,身子顿然轻了——习习的清风荏苒在面上,手上,衣上,这便又感到了一缕新凉了。南京的日光,大概没有杭州猛烈;西湖的夏夜老是热蓬蓬的,水像沸着一般,秦淮河的水却尽是这样冷冷地绿着。任你人影的憧憧,歌声的扰扰,总像隔着一层薄薄的绿纱面幂似的;它尽是这样静静的,冷冷的绿着。
⑤那时河里闹热极了;船大半泊着,小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边,我们的船自然也夹在其中。因为这边略略的挤,便觉得那边十分的疏了。在我们停泊的地方,灯光原是纷然的;不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了,再加上了晕,便更不成了。灯愈多,晕就愈甚:在繁星般的黄的交错里,秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着,什么都只剩了轮廓了;所以人面的详细的曲线,便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色;灯光是浑的,月色是清的,在浑沌的灯光里,渗入了一派清辉,却真是奇迹!那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的;月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着;又像是月几披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们,大有小姑娘怕羞的样子。
(选自《朱自清全集》江苏教育出版社1996年版,有删改)
(1)、瘦西湖画舫,是扬州水上游览的经典载体。这些仿古游船以传统工艺打造,木质船身线条流畅,雕花窗棂精致典雅,船头悬挂红灯笼,船尾点缀飞檐翘角。模仿文中第②段对“七板子”船泛舟秦淮河的描写,结合下图展开想象,描写你乘画舫在夜色中泛舟瘦西湖的场景。(不少于60字,并至少运用一种修辞手法)
(2)、文章第④段如何表现秦淮河夏夜水“冷冷的绿着”?结合文段内容具体阐述。(3)、试以文中第⑤段画横线的句子为例,简析朱自清散文的语言美具体表现在哪些方面。