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1、(语言运用)《枣儿》一文发出了对亲情的深切呼唤。请你围绕“亲情”这一主题拟一句公益广告词。
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2、 现代文阅读
有关山的故事
放眼看,满目皆是山。①山高 , 且深。父亲与儿子坐在一起。父亲给儿子讲山的故事。儿子就抬头看山。
“山那边是什么?”儿子看着山问。
“是山。”父亲说。
“山的山那边呢?”儿子又问。
“山的山那边还是山。”父亲又说。
“老是山吗?”儿子眼里充满疑问。
“是的,儿子。”父亲回答得很肯定。
儿子眼里仍存着疑问。终于,儿子瞒着父亲去翻那座很深很高的山。
——山那边是座城。
儿子叫古。
三十年后,古的儿子大了,就像当年的古。古与儿子坐在楼的晒台上讲故事。古讲城市的故事,也讲山的故事。
儿子看一看城市,又回头看一看远处影影绰绰的山。
“山那边是什么?”儿子问。
“是山。”古说。
“山的山那边呢?”儿子又问。
“山的山那边当然还是山了。”古说。
儿子信了,认真地点点头,②于是把眼光泊向了城市。
儿子叫今。
现在,今的儿子也大了,就像当年的今。
今关于山的故事已很淡薄了,只给儿子讲城市的故事。
儿子便不知道世上还有山,儿子满目皆是城市。
忽一日,今突然想到该把几乎忘了的山讲给儿子听听了。于是抓过儿子的手不放,要讲。
③儿子说 , 哪有那事?
(选自《微型小说选刊》,有删改)
同学们拟把这篇微型小说改编成话剧,作为“城市文化”项目的学习成果展示。请你帮助他们完成。
(1)、【细节品读】本文笔法简洁却内涵丰富,请据此并参考批注三,对文中画横线的句子作批注,助力表演。批注一:①
批注二:②
批注三:③结尾戛然而止,短促有力,发人深省。
(2)、【形象把握】文中塑造了三代“父亲”的形象,请结合内容分析他们有何不同。(3)、【主题探究】改编剧本时,演员们对小说是否切合“城市文化”这一主题产生分歧,请结合内容谈谈你的看法。 -
3、阅读下面文字,回答后面的问题。
田里的庄稼灌浆,穗子一天比一天结实。父亲终于不再担心,天天都能做个(hú)囵梦。这个季节,父亲在地头一坐,眯着眼,欣赏着他的江山。父亲语速缓慢,不急不燥,藏住平素的火暴脾气,(nínɡ)视它们,会意一笑,眸子里盛着世间最美好的深情与悲悯。父亲在地坝逗留很久很久,当月亮落在树梢上,才轻轻推开房门,进屋子歇息。父亲蹑手蹑脚经过我们的炕前,带进一阵风,风里是粮食的馨香,是大地上的好消息。
(1)、根据拼音写汉字或给加点字注音。①(hú)囵 ②(nínɡ)视 ③蹑手蹑脚
(2)、语段中有错别字的词语是“”,正确的写法是“”。(3)、下列选项中与“蹑手蹑脚”结构不相同的一项是( )A、吉祥如意 B、枯木逢春 C、平安喜乐 D、走来走去(4)、“蹑手蹑脚”在文中的意思是:。 -
4、(语言运用)九年级(1)班正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。(1)、【故事链接】“天下兴亡,匹夫有责。”下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)
(2)、【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。①上联:能文能武迎挑战
下联:
②上联:苏武牧羊不辱臣子使命
下联:
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5、 文言文阅读
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘 , 战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
【乙】郧①人军于蒲骚② , 将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖③患之,曰:“盍④请济师于王?”斗廉⑤对曰:“师克在和,不在众。商、周之不敌⑥ , 君之所闻也。成军⑦以出 , 又何济焉?”莫敖曰:“卜之?”对曰:“卜以决疑,不疑何卜?”遂败郧师于蒲骚。
(摘选自《左传·桓公十一年》)
注:①郧(yún):古国名。②蒲骚:郧国地名。③莫敖:楚国官职名,掌管军旅之事。④盍:何不。⑤斗廉:楚国大夫。⑥商、周之不敌:商不敌周。据史书记载,商纣王军事实力远超周武王,结果却被周武王所灭。⑦成军:整顿军队。
(1)、下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“又何间焉”中的“间”是“参与”的意思,与“安得广厦千万间”(《茅屋为秋风所破歌》)中的“间”意思不同。 B、“必以信”中的“信”是“实情”的意思,与“与朋友交而不信乎”(《论语·学而》)中的“信”意思不同。 C、“军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项,根据语境推测,“郧人军于蒲骚”中的“军”是“攻击”的意思。 D、“闻”有“听到”“闻名”“名声”“传播”等义项,根据语境推测,“君之所闻也”中的“闻”是“听到”的意思。(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①公与之乘,战于长勺。
②成军以出,又何济焉?
(3)、作战时,智者能抓住机会,巧者能果断决策。你认为曹刿是“智者”和“巧者”吗?请结合甲文第2段和第3段的内容简述理由。(4)、有人说庄公“鄙”,也有人说庄公不“鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(5)、曹刿认为“可以一战”,斗廉认为不必请求增援,他们作出判断的依据分别是什么?这些依据中蕴含的共同道理是什么? -
6、 文言文阅读
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈 , 故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(1)、下列文言文句子中加点词和成语中加点字意思相同的一项是( )A、曹刿请见 见缝插针 B、弗敢加也 雪上加霜 C、下视其辙 如出一辙 D、公问其故 故弄玄虚(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①忠之属也。可以一战。
②彼竭我盈,故克之。
(3)、下列对选文的理解与分析不当的一项是( )A、选文开头点出“远谋”,后文多次写曹刿的“远谋”,“远谋”二字乃全文“眼目”。 B、“将鼓”“将驰”刻画出庄公的急躁冒进;“未可”“可矣”体现出曹刿对战况的精准把握,表现了他高超的军事才能。 C、选文将曹刿与乡人进行对比,以突出曹刿爱国、护国的责任感和政治热忱。 D、全文剪裁合理,笔墨精练,详写战争起因、曹刿言论,略写战争经过、取胜原因。(4)、(教材变式,见课后题第一、三题)根据课文内容,完成下面表格。线索
材料的选取与安排
线索一:迎战—备战—胜战—评战
作战之前,②(详写)
作战过程,③(④)
线索二:①
作战之后,谈获胜原因(⑤)
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7、按要求用原文中的句子填空。(1)、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是: , 。(2)、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是: , , 。(3)、《曹刿论战》中曹刿断定敌方溃败的依据是: , 。(4)、“卑贱者最聪明,高贵者最愚蠢。”《曹刿论战》中,与后一分句意思相近的句子是: , 。(5)、老师将《曹刿论战》一文中的句子“ , , ”写成书法作品张贴在教室里,激励初三学子鼓足劲头,不可松懈。
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8、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A、公与之乘 当余之从师也 B、必以分人 何以战 C、其乡人曰 空乏其身 D、登轼而望之 生于忧患而死于安乐
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9、下列对句中加点词语的解释,有误的一项是( )A、齐师伐我(军队) B、弗敢专也(专一) C、小惠未遍(遍及,普遍) D、公将鼓之(击鼓进军)
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10、下列加点字读音全部正确的一项是( )A、辙(chè) 登轼(shì) 公将驰之(chí) B、弗(fú) 玉帛(bó) 又何间焉(jiān) C、竭(jié) 曹刿(ɡuì) 肉食者鄙(bǐ) D、盈(yínɡ) 败绩(jī) 惧有伏焉(jù)
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11、(语言运用)《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们,在日常交际中,善于劝说是一种智慧。学校拟开展“手写家书”活动,可李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?
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12、 文言文阅读
【甲】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后 , 虽欲言 , 无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】魏武侯①与诸大夫浮于西河,称曰:“河山之险,岂不亦信②固哉?”吴起③对曰:“吾君之言,危国之道也。”武侯忿然曰:“子之言有说乎?”吴起对曰:“河山之险,信不足保也。夫夏桀之国,左天门之阴,而右天溪之阳。有此险也,然为政不善,而汤伐之。殷纣之国,左孟门而右漳、釜,前带河,后被山。有此险也,然为政不善,而武王伐之。从是观之,地形险阻,奚④足以霸王矣!”
武侯曰:“善。吾乃今日闻圣人之言也!西河之政,专委之子矣。”
(选自《战国策·魏策》,有删改)
注:①魏武侯:魏文侯之子,魏国第二任国君。②信:确实,的确。③吴起:曾为魏将,魏文侯时任西河守。④奚:怎么。
(1)、下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项是( )A、“吾妻之美我者,私我也”中的“私”是“偏爱”的意思,表现出邹忌对妻子的了解。 B、“臣诚知不如徐公美”中的“诚”是“确实”的意思,写出邹忌对生活的深入观察。 C、“能谤讥于市朝”中的“谤讥”指诽谤、讽刺,这是齐威王提倡的建议方式之一。 D、“专委之子矣”中的“专”指特地,表现出吴起之言对魏武侯的巨大触动。(2)、把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。期年之后,虽欲言,无可进者。
(3)、甲文写邹忌“孰视”徐公、照镜“自视”,写这些有何用意?请简要分析。(4)、邹忌和吴起进谏的原因和方式不同,却都取得了成效。请根据两个文段的内容完成填空。邹忌由家事联想到国事,认为齐威王 , 于是用的方式进谏。因魏武侯说 , 吴起直言批驳;在魏武侯发怒后,他用的方式证明自己的论断。最终二人的谏言都被接纳。(用自己的话回答)
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13、 文言文阅读
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者 , 受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(1)、请解释下面加点词。①朝服衣冠:
②闻寡人之耳者:
③莫不私王:
④期年之后:
(2)、用现代汉语翻译下面的句子。①我孰与城北徐公美?
②群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
(3)、(教材变式,见课后题第一题)中国传统文学注重通过“三”的运用,合理铺设情节,如《水浒传》中的“三打祝家庄”“三败高太尉”等。请你从本文中列举两处与“三”相关的情节。(4)、选文和链接材料都是关于“劝说”的文章。邹忌和唐雎劝说的方式有什么相同之处?他们劝说的目的各有什么不同?请结合文章内容进行概括。链接材料:
信陵君杀晋鄙① , 救邯郸,破秦人,存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰,事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;吾憎人也,不可得而知也。人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自郊迎,卒然②见赵王,臣愿君之忘之也。”信陵君曰:“无忌③谨受教。”
(选自《战国策·魏策四》)
注:①晋鄙:战国时魏国将领。②卒然:“卒”同“猝”,突然,还可以理解为“马上”。③无忌:信陵君的名。
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14、下列对句子的停顿,划分正确的一项是( )A、群臣吏民/能面刺寡人/之过者 B、我/孰/与城北/徐公美 C、徐公/何能及/君也 D、此/所谓/战胜于朝廷
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15、下列对句子的句式判断有误的一项是( )A、忌不自信(宾语前置句) B、城北徐公,齐国之美丽者也(判断句) C、王之蔽甚矣(反问句) D、此所谓战胜于朝廷(状语后置句)
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16、下列对句中“于”字的意思和用法分类正确的一项是( )
①欲有求于我也
②皆以美于徐公
③能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐
⑤此所谓战胜于朝廷A、①/②③/④⑤ B、①⑤/②③/④ C、①⑤/②④/③ D、①/②/③⑤/④ -
17、下列加点词语的意义古今基本一致的一项是( )A、今齐地方千里,百二十城 B、率妻子邑人来此绝境 C、宫妇左右莫不私王 D、城北徐公,齐国之美丽者也
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18、下列各组句中加点词语意思相同的一项是( )A、邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B、朝服衣冠 于是入朝见威王 C、我孰与城北徐公美 卿言多务,孰若孤 D、客之美我者 林壑尤美
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19、下列语句中加点词语解释不正确的一项是( )A、朝服衣冠,窥镜(照) B、吾妻之美我者,私我也(偏爱) C、王之蔽甚矣(弊端) D、时时而间进(间或,偶然)
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20、下列加点字的读音无误的一项是( )A、皆朝于齐(cháo) 窥镜(ɡuī) B、时时而间进(jiàn) 暮寝(qǐn) C、期年之后(qī) 纳谏(jiàn) D、数月之后(shuò) 昳丽(yī)