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1、古诗文默写；根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。(1)、终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）(2)、 ， 小桥流水人家。(3)、晴空一鹤排云上，。 （刘禹锡《秋词》其一）(4)、 ， 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(5)、理解性默写，请根据文字提示写出对应诗句。
①《次北固山下》中既是借景抒情又蕴含哲理的句子是： ， 。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把友人的思念之情托付给明月的诗句是： ， 。
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2、 综合性学习
为促进同学交流，七年2班举行“交友之道”的班会。请根据提示完成任务。
(1)、任务一：老师展示了三则交友名言，请你用简洁的语言概括从中获得的启示。①益者三友，损者三友。友直、友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
——孔子
②近朱者赤，近墨者黑。——傅玄
③匹夫不可不慎取友。——荀子
(2)、任务二：老师分享了一些网络交友故事，让大家认识到互联网丰富和改变 了现代人的交友方式，但多种多样的网络交友方式有利也有弊。请你任选一个角度——“网络交友利大于弊”或者“网络交友弊大于利”，结合生活实际简要谈谈你的看法。(3)、任务三：班会后将要办一期以“交友之道”为主题的黑板报，请你为此拟一条相关的宣传标语，至少要用到一种修辞手法。 -
3、下列句子成语运用有误的一项是（ ）A、陆新生日那天收到爸爸的礼物——台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B、运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C、黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D、从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。
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4、写作
现代诗人汪国真说：人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。行走旅途中，我们会见到许多风景，会遇到许多人，听到许多故事，生发许多感触、思考，就这样，慢慢学会长大。
你在暑假游历中有哪些难忘的故事？遇到了哪些特别的人？或是见到了怎样难忘的风景？或是在某一刻你有什么特别的感触？……这些人、景、事、物，必然在你的成长中刻下浓墨重彩的一笔。请你写作一篇文章向学校“我的暑假生活”专栏投稿。
写作要求：题目自拟，文体自定(诗歌除外)；字数不少于600字；不得抄袭、套作；不出现真实的校名和师生姓名
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5、阅读名著片段，回答问题。
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、铍儿、钱儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。
鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
节选自《水浒》(七十一回本)第三回
问：鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征——“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选两个，结合上面的选文以及你所知道的相关情节简析他的性格特征。
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6、年级《朗读者》节目中，小深同学为大家分享了林冲的相关故事，并整理了一份林冲小档案，请你帮助小深补全画线处内容。
出处：.① (填朝代) 作家②(填人名)的小说《水浒传》
绰号：③
典型事件：④——发配沧州道——野猪林被救——棒打洪教头――⑤ ——雪夜上梁山
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7、阅读
永远的雪域高原
乔正芳
①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。
②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。
③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……
④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。
⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。
⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。
⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。”
⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。
⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了
⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……
⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。
⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？”
⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……”
⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？”
⑯小洪红着脸说：“叔叔。
⑰连长说：“不对，是叔丈。”
⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。
⑲……
⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。
㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。’
㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。
㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前。他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。
㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？”
㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。
(选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改)
(1)、下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )A、小说第三段使用插叙的手法，插入老班长救连长时不幸牺牲的事，既丰富了小说的内容、也解释了连长前去看望老班长的原因。 B、狂风暴雪突然来袭，连长与小洪只能靠在巨石上躲避，小洪已经放弃，认为没有生还的可能，但连长坚信天亮后一定会有救援。 C、小说中的“苹果”是重要物象，它象征着连长对战士的关心爱护，也象征着巍巍对爸爸的思念，还象征着下一代对英雄的铭记。 D、小说最后小洪庄严地行了一个军礼，这军礼既是行给永远离开世界的连长，也是行给留在守卫边疆哨所、雪域高原的每一位战士。(2)、在小洪心中，连长是关心爱护他们的好兄长。结合全文，说说连长对他的关心爱护具体体现在哪些地方？(3)、结合上下文语境，按要求赏析下面的句子。
天终于亮了！搜救的直升机也终于出现了！(赏析“终于”的表达效果)(4)、文章结尾写道“小洪的眼泪瞬间决堤”，他肯定有很多心里话想对连长说。请你结合文章内容，发挥想象，补充一段小洪当时的心理描写。(5)、结合全文，探究小说标题“永远的雪域高原”的多重意蕴。 -
8、阅读
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制 ， 刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开 ， 阴风怒号，浊浪排空 ， 日星隐曜 ， 山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，A 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，B 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则尤其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(1)、请在下面横线上补上原句。
A.
B.(2)、解释文中的加点字具： 制：属： 胜：。
晖：观： 备： 然则：。
极： 迁： 开： 曜：。
一： 把： 偕： 微：。
(3)、用现代汉语翻译下面的句子。①越明年，政通人和，百废具兴。
②登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。
③上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。
④而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
⑤不以物喜，不以己悲。
⑥居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(4)、范仲淹为岳阳楼作记，却将岳阳楼一笔带过，转而写迁客骚人看到的洞庭湖及其感受，这样写有什么好处？ -
9、古诗鉴赏
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)、以下关于诗歌的赏析有误的一项是( )A、首联交代了诗人长时间被放逐凄凉之地的悲惨遭遇，写出了诗人内心的辛酸与悲愤。 B、颔联借两个典故表达诗人孤身归来、物是人非的慨叹，流露出得以重返家园的喜悦。 C、颈联蕴含着“新事物终将取代旧事物”的哲理，人们可以从中感受到诗人乐观积极的人生态度。 D、诗歌的尾联，诗人在感激好友之际，也表达了共勉之意，表现出坚忍不拔的意志。(2)、《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“怀旧空吟闻笛赋”和《游山西村》的“箫鼓追随春社近”分别提到了乐器“笛”和“箫鼓”，表达的情感有何不同？ -
10、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(1)、 ， 边秋一雁声。 ， 月是故乡明。( 《月夜忆舍弟》)(2)、鸡声茅店月，。 槲叶落山路，。因思杜陵梦， (温庭筠《》(3)、 ， 肯将衰朽惜残年！？雪拥蓝关马不前。(韩愈《》)(4)、三年谪宦此栖迟，。 秋草独寻人去后，。 汉文有道恩犹薄，？ 《长沙过贾谊宅》)(5)、《行路难》.(其一)中“ ， ”两句正面写“行路难”，象征人生道路上的艰难险阻，表现出壮志难酬的苦闷；其中，化用典故，委婉曲折地表达了诗人对从政仍怀抱希望的诗句是“ ， ”；我们也可以用“ ， ”两句来鼓励自己初三坚定信心、积极乐观、执着追梦。(6)、 的《水调歌头·明月几时有》一词借月传情，其中“ ， ”两句，给予“隔千里兮共明月”的离人以安慰和祝福，引发广泛共鸣。(7)、在古代文人的笔下，四季的流转，总有不同的描述：《岳阳楼记》中范仲淹用“”写春风的和煦与阳光的明媚，《醉翁亭记》欧阳修中用“”写夏日繁盛的树木浓荫；《秋词》中刘禹锡用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”表达对秋天的赞美；《湖心亭看雪》中用“雾淞砀”写西湖冬日的奇绝景象。
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11、按要求完成各题。(1)、请在下表的横线上填入合适的选项，使篇目和名著内容相符。
篇目
《朝花夕拾》里带有景物描写的内容
《从百草园到三味书屋》
①
《藤野先生》
②
A、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的"清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云省)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
C、我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。
(2)、鲁迅留学日本时，曾写了一首《自题小像》：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。"这首诗表达了什么感情？请联系《朝花夕拾》谈谈这种情感在文中哪些地方有所体现。 -
12、阅读下面的文字，完成各题。
春是春天的春
鲍尔吉·原野
①春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。柴火垛的积雪把孩子脸蛋映衬得鲜红。春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生富足。人们换上同样的表情：向往的、采购的、赴约的、疲倦的，打底是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢？春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会，参与人士为全体国民。
②春是春雪的春。正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚，春小麦就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地，黑龙江省进入童话，吉林省进入版画，辽宁的雪待不上几天就化，气温高。春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。
③春是春分的春。每年3月21日前后，太阳抵达黄经零度，昼夜均，寒暑平，阴阳相半。这天正午，在太阳的脚步落下那一刻，被天文学视为北半球春季的开始。保定农谚唱道：“春分麦起身，一刻值千金。”
④春是春水的春。庾信《燕歌行》：“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿”。春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般，俄尔缩为水。春水浩荡，越岭翻山。旧日的东北土匪，此际出山拆冰。桃花水下来，冰块拥塞河道，影响木排运输。商人请胡子(匪)拆冰，匪们喝过酒，上冰，撑木杆左支右绌，轰隆一声，冰泄河通。胡子或永久失踪，或从哪个地方爬上岸，挣的是舍命钱。大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。我的感觉，冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花，落红搭上了薄冰的小舟。想起黎锦晖那首《桃花江》：“有人说，说什么？桃花江是美人窝。桃花千万朵，不如美人多。”
⑤春是春草的春。柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是春草。草是春天的信函，连篇累牍，着绿色的墨汁，写到天涯海角 ， 有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。
⑥春是春耕的春。祭土神的春社过了，“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”。春牛登场，地表阳升。农人扶犁挥鞭，头顶有燕子飞掠。庄稼人开始忙了，把粮食从地里忙进仓里，春耕是头一天。⑦春是春天的春。唐代称酒为春，“软脚春”“头春”等。曲艺界称相声为春，“宁送一锭金，不救一口春”。《诗经》里，思慕异性是春，“有女怀春”。在大自然看来，只有春天才是春。杜甫《腊日》诗：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。"春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河风雨，温润和顺，柳絮乱飞也没老天爷生气。春天里，管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均广大深厚，田野吐出带甜味的呼吸。在春天，大地的胸膛潮湿澎湃，让生长的生长，让冬眠的醒来，让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶，让孩子在乡村的学堂里朗读。
教员(温柔)：春……
孩子(倔强)：春！
教员(端正)：春天的春……
孩子(强烈)：春天的春！
⑧喊声太大了，屋檐的小鸟惊飞，风从树林跑过来，看这里到底发生了什么事。
(1)、读了本文后，你觉得春美在哪些地方？请根据本文内容，概括回答。(2)、下面是一张未完成的读书卡片，请将其填写完整。(从修辞角度品析)读书卡片
篇名：《春是春天的春》作者：鲍尔吉·原野摘句：柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是春草。草是春天的信函，连篇累牍，着绿色的墨汁，写到天涯海角。
品析： 。
(3)、本文第⑥段写的是春天里人的活动，下面是朱自清的散文《春》的第七段，也同样描绘了人们的迎春活动。试分析它们这样写有什么好处。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
(4)、在第⑦段段末，教员和孩子朗读的方式截然不同。请你结合括号里的内容和标点符号，谈谈你对这两种读法的理解。 -
13、阅读下面的文字，完成各题。
材料一
坐对有方法
①"把背挺直”好像是坐姿的最简单、也最正确的口令。一听到“坐好”，你的第一反应是啥？是不是不自主地就开始往凳子前端挪了挪，然后把背挺起来？这只是看起来把背挺直了，其实还是“坐”错了。那么，我们日常生活中应该怎么坐呢？
②科学上认定的“好坐姿”不只是“背挺直”。科学上认为的“好”，是身体各个关节、各个部位受力都相对平均，可以避免某些部位承担过大的重量，也就是最省力的姿势——专业上把这叫作“中立位”。
③一般来说，只要是抬头、挺胸、收腹的姿势就可以让脊柱处于中立位，但很多人只记得把背挺直，却忘记了收腹的动作。对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰椎压力更小的坐姿。
④我们可以借力椅背让你的腰“立”起来。第一步，我们优先来调整你的腰，尽可能地靠着椅背。另外，记得给膝盖后方与座椅面留一个拳头大小的距离，保证你的大腿能平行于地面。第二步，调整座椅高度。大部分人的桌子高度是不可调整的，所以调整座椅高度是为了让你的小臂在有支撑、自然放松、不耸肩的写字状态下，呈100~110度最省力的角度。
⑤基本上做好这两步调整，你的坐姿已经轻松了一大半！当然，也别忘了，没有任何一个姿势适合长久保持，每过1小时记得起来动一动才好。
(选自《武汉晚报》，有删改)
材料二
坐错危害大
①长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，还可能会引起颈椎病。驼背的坐姿会造成圆肩、近视眼，还会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环不畅，导致臀部水肿和松弛。
②脊柱侧弯已成为肥胖、近视后，危害我国儿童及青少年健康的第三大“杀手”。国家儿童青少年脊柱侧弯防控工作组组长、北京大学人民医院脊柱外科刘主任在接受媒体采访时表示，据估计，我国中小学生脊柱侧弯发生率为1%~3%，侧弯人数已经超过500万，并以每年30万左右的速度递增。
③海南省人民医院脊柱外科专家张主任说：“在青少年这个群体中，最常见的还是青少年特发性脊柱侧凸，造成的原因有多方面，有先天遗传因素，还有一些其他的危险因素，包括不良坐姿、长时间使用电子产品、缺乏运动等。”
(选自“海南新闻客户端”)
材料三
(1)、下列说法与原文意思不符合的一项是( )A、对于久坐一族来说，微微后倾才是对腰椎压力最小的坐姿。 B、长时间挺直背坐会使背部肌肉僵硬、酸胀，影响血液循环，可能会引起颈椎病。 C、驼背的坐姿会让你的臀部压力增加，造成臀部的血液循环不畅，而导致臀部水肿和松弛。 D、造成青少年特发性脊柱侧凸的原因，既有先天遗传因素，也有后天生活习惯的因素。(2)、材料三是某校的学生写字坐姿示意图，要求学生写字时“背部不要靠在椅背上”，这与材料一中的表述是否矛盾？请结合文本及你的认知阐述一下理由。(3)、为了宣传关于“坐与健康”的知识，班级决定写一篇文章向学校公众号投稿。下面材料能否编人这篇文章？同学们对此产生不同的看法，请说说你的看法。(高阶思维)鼓励各校推行课间“护脊操”，进行颈胸腰椎及四肢关节的放松和锻炼。我市教育局将会同有关专家在“护眼操”的基础上，升级创作“明眸正脊操”，供各地推广使用。
(节选自《义务教育阶段学生脊柱弯曲异常筛查工作方案》)
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14、阅读下面的文字，完成各题。
【甲】咏雪
吴均
微风摇庭树，细雪下帘隙。
萦①空如雾转，凝阶②似花积。
不见杨柳春，徒见桂枝白。
零泪无人道，相思空何益。
【链接材料】
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(节选自《世说新语·咏雪》)
【乙】
宋陈善《扪虱新话三》云：“撒盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也。然当时但以道韫之语为工。予谓诗云：“如彼雨雪③，先集维霰。'霰即今所谓米雪耳。乃知谢氏二句，当各有谓，固未可优劣论也。”嘉锡案：二句虽各有谓，而风调自以道韫为优。
(选自余嘉锡《世说新语笺》，有删改)
【注释】①萦：萦绕、飘动。②凝阶：凝结于台阶。③如彼雨雪，先集维霰：出自《诗经·颊弁》，意思大概是如同雪花飘眼前，冰珠阵阵坠满天。
(1)、下面加点词语意思不正确的一项是( )A、徒见桂枝白(只) B、撒盐空中差可拟(相比) C、未若柳絮因风起(因为) D、固未可优劣论也(本来)(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①白雪纷纷何所似？
②然当时但以道韫之语为工。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。撒盐空中此米雪也柳絮因风起此鹅毛雪也
(4)、你认为可以用“柳絮”或“盐”来形容【甲】诗中的雪吗？请结合【乙】文内容，从“柳絮”和"盐”中任选一个形容【甲】诗中的雪，并说明选择的理由。(5)、关于【链接材料】最后一句"即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，同学们在课堂上展开了讨论，你认同谁的观点？为什么？小贴士：在竖排版的古书中，注释穿插在原文中。在手抄本中，原文和注释不太容易区分。
小语：我根据古书注解随文排版的特点，推测这一句应该是“兄女”后面的注解。
小文：我认为这一句就是文章的一部分，教材上的处理没有问题。
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15、阅读下面的文字，完成各题。
广州的秋，有如微风般的温柔，没有冬天那样 duō duō bī rén。秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。这一片片叶子红得热烈，红得____，像把终年 zhù xù 的红色全拿出来了，
地向秋风 mài nòng 风姿。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是
____。风停了，夕阳染红了天空。沐浴在烈日里，显得绚丽而又灵动。
(1)、根据拼音写出相应的词语。duō duō bī rén（ ） zhù xù（ ） mài nòng（ ）
(2)、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )A、灿烂 花团锦簇 琳琅满目 B、浪漫 花枝招展 琳琅满目 C、浪漫 花团锦簇 美不胜收 D、灿烂 花枝招展 美不胜收(3)、语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A、秋风沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。 B、秋风沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。 C、三角梅沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。 D、三角梅沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。 -
16、默写古诗文。(1)、日月之行， ， 若出其里。(曹操《观沧海》)(2)、夕阳西下， 。(马致远《天净沙·秋思》)(3)、海日生残夜，。(王湾《次北固山下》)(4)、 ， 影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， (李白《峨眉山月歌》)(5)、姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。如有人将名字取作“一帆”，你就知道它出白王湾《次北固山下》中的" ， “。(6)、浅显的诗句里蕴含着深深的友情。千百年米、这些诗句感动了无数人。李白《闻王昌岭左迁龙标有此寄》中" ， "两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中" ， "两句抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨
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17、阅读下面的文字，按要求作文。
告别小学，走进初中，你见到了新老师，结识了新同学，在新学校里，一定有许多特别的体验，让你有所收获。在与老师的交往中，你可能学会了感恩；在与同学起冲突时，你可能学会了反思；在第一次竞选班干部时，你可能学会了自信……
请以《我学会了 ▲ 》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限：③不少于500字：④文中不得出现真实的地名，校名、姓名。
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18、请你结合《朝花夕拾》这部作品，完成各题。(1)、以下表格中的文字选自哪两篇散文？请在横线处写出这两篇散文的篇目。
选段(A)
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛：袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以济为口”，还要“执干戚而舞的刑天。
选段(B)
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
(2)、(B)段表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？ -
19、阅读下列的文字，完成各题。
我的作家之路
叶辛
①童年时代，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，滚铁环……哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经常想新花样，不是到绍兴路上那不花钱的小花园去玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼……
②别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑；下一节课的时候，我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业，等到放了学，我把家庭作业做完了，于是就拉着没做作业的同学一起去玩。我爸老是叹气说，这么发展下去的话，长大了会变成个什么样子……
③一个偶然的机会，我看到了一本少儿期刊《儿童时代》。这本有字有画的书，很快吸引了我。里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了；比我们那条长长的弄堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了。从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。啊，原来书里面有这么多吸引人的东西呢！读了这一本书，我又开始寻找另外一本。我读了一本又一本《儿童时代》，还津津有味地学着做那上面刊登的小游戏，挖空心思猜着上面的谜语。
④就这样，《儿童时代》给我打开了通向世界的门户。每读到一本，我总是又惊喜、又震动，读完了，还兴致勃勃地给小伙伴讲呢！书本以它壮丽绚烂的境界给我描绘了一幅又一幅图画，给我叙述了一个又一个扣人心弦的故事，它逐渐深深地吸引了我。我的空余时间，差不多都扑到书本上去了。爱上了书，弄堂里小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了。
⑤随着日子的过去，书越读越多，差不多已经脱离了顽童行列的我，开始变得好幻想起来了。
⑥在儿童时代的这一时期，我做过多少幻想的梦啊。读了描写天空生活的书，我想着长大了当一个飞行员；读了描写大海生活的书，我立志要当一个体魄强壮的海员；读了描写战争的书，我又想着该当一名司令员……
⑦所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了。在读过高尔基的小说《童年》之后，我沉浸在他所描绘的生活中，第一次想到写书的人，第一次注意到写书的人是很了不起的。从那以后，我开始想到，我长大了，也要当一个写书的人，也要去感动那些读我的书的小孩子。这个愿望，我没有说出来，把它埋在心底。
⑧这又是一个“梦”。可这个梦老在做着，我知道，要叫这个“梦”变成现实，就得用功学习，认真读书，读大量的书。于是，我从感兴趣读书，变为自觉自律地读书。每一本我都读得很细致、很认真，还悄悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋友。这么一来，岂止是我的小伙伴，连我家里的人、我的班主任老师，他们都说：“顽童变成了小书迷、书呆子！”
⑨今天，我小时候的“梦”成了现实，我也变成了一个写书的人。这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。只有我最清楚，小时候读了那么多书，对我的帮助有多大。十年动乱期间，在农村插队落户的知识青年的生活条件很差，我的周围没有一点儿的学习空气……我觉得，不能让光阴这么白白地虚耗过去，得像我小时候所看的书中写的那样，抓紧时间学习写作，绝不能半途而废，我还要叫小时候的“梦”变成现实呢。是书，给了我这么大的精神力量，努力摆脱环境的影响，不怕困难，不畏挫折，百折不挠地学习着创作，争取做一个写书的人。
⑩我绝不是要小朋友们都去当书迷，长大当作家，仅仅只想说，多读书，读好书，对我们的成长是会有良好的潜移默化的影响的，愿小朋友们学做一个正直诚实的孩子，
愿书本开阔你的眼界，陶冶你的情操，长大了做一个对祖国有贡献的人！
(有删改)
(1)、结合上下文读①②两段，概括这两段文字主要表现了“我”的哪两个特点，并联系全文分析这两段文字的作用。
①“我”的特点：。②作用：。
(2)、阅读③一⑧段，概括“我”是如何一步步变成小书迷的。①。
②书越读越多，开始变得好幻想起来；
③。
(3)、理解文中画横线句子的含义。
这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。(4)、通读全文，概括作者在文中主要表达了哪两方面的思想感情。 -
20、阅读下列的文字，完成各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿…...”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活..
(1)、“母亲进来了，挡在窗前”句中是写母亲有意的动作还是无意的行为？请说明理由。(2)、结合上下文，从人物描写的角度分析下列句子中加点词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。(3)、结尾段重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？