• 1、名篇名句默写。
    (1)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)
    (2)、深林人不知,。(王维《竹里馆》)
    (3)、此夜曲中闻折柳,。(李白《春夜洛城闻笛》)
    (4)、故园东望路漫漫,。(岑参《逢入京使》)
    (5)、《木兰诗》中,以互文和对偶的修辞手法描写战争旷日持久、战况艰辛的句子是:
    (6)、《木兰诗》中,运用比喻的修辞手法表现了木兰从军时谨慎、机智的句子是:
  • 2、阅读下面的古诗,回答问题。

    送李端

    [唐]卢 纶

    故关衰草遍,离别自堪悲。

    路出寒云外,人归暮雪时。

    少孤为客早,多难识君迟。

    掩泪空相向 , 风尘何处期?

    【注释】①故关:故乡。②孤:幼年丧父。③相向:相对,面对面。④风尘:比喻战乱。

    (1)、下列对本诗理解不正确的一项是(    )。
    A、首联写送别的环境气氛,从枯萎的野草落笔,大大加重了离愁别绪。 B、颔联“人归”照应“路出”,“暮雪”照应“寒云”,色调和谐,与首联一起构成一幅美丽的晚春送别图。 C、“多难识君迟”,诗人把送别之意落实到“识君迟”上,将惜别、感世与伤怀融合在一起,读之给人以悲凉回荡之感。 D、本诗以“悲”字贯穿全篇,句句紧扣主题,抒情多于写景,基调悲凉。
    (2)、从全诗看,尾联的“掩泪空相向”中的“泪”包含了哪些情感?
  • 3、文言文阅读

    【甲】孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】张咏劝学

    初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕咏适自成都罢还准严供帐大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”

    【注释]①张咏:宋朝名臣,寇准的友人。②准:寇准,北宋政治家、诗人。③供帐:陈设宴会用的帷帐、用具、饮食等物。

    (1)、下列各组句子中加点词含义和用法相同的一项是(   )。
    A、蒙辞军中多务  静修身 B、结友别  学不思则罔 C、以教准  白雪纷纷所似 D、准入相  求之若此
    (2)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )。
    A、及准出陕/咏适自成都罢还/准严供帐/大为具待 B、及准出/陕咏适自成都/罢还准严供帐/大为具待 C、及准出陕/咏适自成都/罢还准严供帐/大为具待 D、及准出/陕咏适自成都罢还/准严供帐/大为具待
    (3)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是(    )。
    A、甲文中的孙权和乙文中的张咏都善于劝导,并劝学有效。 B、在“劝”的方式上,孙权对吕蒙直接劝导,而张咏对寇准委婉劝导。 C、在“学”的态度上,吕蒙始终虚心接受,而寇准由推辞到接受。 D、甲文中的吕蒙和乙文中的寇准虽身居高位,但在接受劝导之后都能认真学习。
    (4)、把文言文阅读文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①卿今者才略,非复吴下阿蒙!

    ②寇公奇材,惜学术不足尔。

  • 4、下列文学常识表述不正确的一项是(    )。
    A、《黄河颂》的作者光未然,原名张光年,诗人、文学评论家。 B、《老山界》的作者是陆定一,无产阶级革命家。 C、《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 D、《木兰诗》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首乐府民歌。
  • 5、下列各句中,没有语病的一项是(    )。
    A、工商部门立即查清了这家商场擅自提升。 B、劳动课能够让学生感受到劳动的快乐,有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 C、长期吃快餐的人容易生病,主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的。 D、上课的时候,老师要注意培养学生提出问题、分析问题、解决问题的自主能力。
  • 6、下列各句中加点词语的使用,不正确的一项是(    )。
    A、革命战争年代,先烈们不畏牺牲,谱写了一曲曲可歌可泣的壮丽诗篇。 B、因为受到了老师的批评,小倩放学后气冲斗牛地跑回家,当天的晚饭也没有吃。 C、这个古老的村庄里藏着一段鲜为人知的往事,只有几位老者知晓详情。 D、老师是辛勤的园丁,用自己的汗水培育祖国的花朵,他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。
  • 7、下列词语中没有错别字的一项是(    )。
    A、元勋    奠基    报歉    锋芒必露 B、澎湃    卓越    愚顿    妇儒皆知 C、蒙昧    疆绳    器宇    苛捐杂税 D、轩昂    气魄    咀嚼    酣然入梦
  • 8、下列加点字读音完全正确的一项是(    )。
    A、(pìn)    红(yān)    序(zhì)    为人知(xiǎn) B、(lǚ)    起(dié)    补(xiào)    而不舍(qiè) C、黑(yǒu)    平(yōng)    留(zhì)    气冲牛(dòu) D、障(píng)    育(fǔ)    呜(yè)    正危坐(jīn)
  • 9、 大作文。

    端木蕻良听见故乡在呼唤他的名字,召唤他回去,于是立下要看到一个更美丽的故乡的誓言;想起挚友邓稼先,杨振宁听见了父亲唱的那首名为《中国男儿》的歌;在春夜洛城的那缕笛音中,听见李白的漫天乡愁;在幽州台上,听见陈子昂的呐喊与叹息……我们每天都会听见很多的声音,父母的关切,老师的教诲,大自然的吟唱……听见,可以在当下,也可以在过去和未来。

    请以《听见》为题目,写一篇文章。

    要求:①文体为记叙文;②内容具体,有真情实感;③书写工整,不少于 600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 10、微作文:阅读下面的文字,按要求完成微作文。

    火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人的眼睛都盯着屏幕……

    请根据上述材料进行合理想象,写一段文字,描述火车、地铁或公交车上的这种场景,200 字左右。

  • 11、阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字,回答问题。

    又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的砸起许多尘土,土里微带着雨气……风,土,雨,混在一处,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都被裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊……地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布……

    祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,已经很难迈步;上面的雨直砸着他的头与背,横扫着他的脸……

    老舍描绘的暴风骤雨的场景,展现的也是祥子的世界。有人说:“祥子的世界一直在下雨,让我们觉得这雨真大。”请结合祥子生活经历中的关键事件,说说你对这句话的理解,并结合你阅读《骆驼祥子》的体会 , 攀登翼崭明尘版原因和社会原因。

  • 12、文学作品阅读。;阅读下面的文字,完成问题。

    永远的雪雕

    余显斌

    ①哈巴雪山高耸着,罩着茫茫的雾气。雪花大如掌,从灰沉沉的天空一片片落下来,落在身上,落在雪地上。向远处望去,白皑皑的雪色无边无际,一直蔓延向远方。一条曲曲折折的路向高处蜿蜒着,盘旋着,被落雪遮盖了,隐隐约约的,如一条墨线画在宣纸上。

    ②雪地上滚动着一个黑点,走走停停走走停停的,就是他。

    ③他脸色灰白消瘦,衣服破烂,可是,衣领上红色的领章和帽子上的五角星却如火苗,在雪地里一闪一闪的。

    ④他张大着嘴,脚步踉跄,呼吸十分艰难。

    ⑤他是收容队的队长,也掉队了。可是,他没有忘记自己的职责,沿路走着,仍在寻找着倒下的战友,试图发现活着的战士。

    ⑥可是,没有。

    ⑦沿途冻死的战士很多,都被落雪覆盖着,成了一个个雪雕。他们的容貌,他们的表情看不清楚了,可最后的姿势仍然保持着:有的几个人靠在一起坐着,想要相互取暖;有的一个人独坐着,抱着枪,望着远方;有的靠着岩石,和岩石成为一个整体……他们都将生命定格在最后一刻,定格在呼吸停止的那一刻。他们死时,始终都面朝着同一个方向,朝着翻越雪山的方向,朝向部队前进的方向。

    ⑧每次见到这些停止呼吸的战友,面对着这些雪雕,他都会站立,静静立在那儿,面对他们,庄重地敬一个军礼。他已经十分疲倦了,可是,他觉得自己必须这样做,这样做了,心里才好受一点儿。

    ⑨雪继续飞舞着,漫天漫地,如鹅毛如棉团,落在地上噗噗地响着。

    ⑩他在飞雪中继续走着,脚步越来越无力。他甚至怀疑,自己很可能不久也会倒下,成为雪雕中的一个,和那些战友一样,成为哈巴雪山的一部分,永远地长眠在这儿,长眠在异乡的土地上。

    ⑪雪山寂寂,没有人声。

    ⑫大部队已经走远了,收容队的其他同志,也在他的命令下走了。

    ⑬走上雪山不久,他的疟疾又犯了,时冷时热的,浑身没有一点儿力气,脚步踩在地上,如踩在棉团上一样。终于,他走不动了,坐在那儿,浑身瑟瑟颤抖着,将战士们聚拢来,命令他们,带着伤员先走,别管自己。

    ⑭战友们不从,一个个红了眼眶,低着头,站在飞雪中。

    ⑮他生气了,告诉大家,前面还有掉队战友需要援助,耽搁不得,必须马上走,这是任务,这是命令。

    ⑯战士们无奈,最终一个个流着泪走了,慢慢走成雪地上的一溜黑点,走出他的视线,走向蒙蒙的雾中。那一刻他也忍不住热泪盈眶。 

    ⑰他舍不得离开他们,可又不得不离开他们。在这样的雪地上,在这样滴水成冰的环境中,战友们都已经耗尽体力,精疲力竭了,还要带着受伤的战士,就更不容易了,他不能再连累他们。

    ⑱他稍微恢复了一点力气,就慢慢站起来,沿着战友们走过的脚印向前走去。他想,只要有一口气在,自己就不能停下来,就必须一直走下去。

    ⑲但走到一处山垭口的时候,他再次站住,面对着一尊雪雕,一个战士的雪雕。对方的外貌和样子,同其他烈士的一样,也已经看不清了,被白雪覆盖了,盖上了厚厚的盗晟竹瞳。正版光染姿势仍很清楚,是坐着的,背靠着山岩,已经被冰雪焊在了岩石上,成了岩石的一部分。烈士左手抚在腿上,右手却高高地举起来,举在风雪中,直直的。右手的拳头紧紧攥着,在风雪中,也看得清清楚楚的。

    ⑳他想,烈士死前攥着拳头究竟想干什么?是呼喊口号?是鼓励战友?还是指示前进的方向?

    ㉑带着疑惑不解,他慢慢地走过去,慢慢地伸手掰开烈士的手。烈士的掌心里,赫然出现几个银角子,还有一张纸条,纸条上写着:“我是沅陵人,名叫刘山,这是我的党费,请代缴。”

    他的眼泪再也忍不住了汹涌而出

    ㉓他拿了银角子,还有纸条,站在那儿,庄重地对着烈士行了一个礼,然后转身走了,一直走向狂舞的飞雪中,走向蒙蒙的云雾中。

    ㉔多年后,已经成为将军的他,每次交党费的时候,都是双份:一份是他的,一份是刘山的。他说,他有双重身份,一个是他,一个是沅陵的刘山。

    (摘编自《2019 中国年度微型小说》)

    (1)、下列对小说相关内容和艺术手法的分析,正确的一项是(    )。
    A、第③段通过肖像描写,不仅点出了人物所处的困境,同时也交代了“他”的红军身份。 B、文中两处画线句写“他”流泪,分别表达了“他”内心的悲凉和对烈士的崇敬之情。 C、小说用第三人称叙事,笔调客观冷静,这样的叙述角度使故事真实可信且更亲切自然。 D、小说以“他”掉队仍在寻找活着的战友为开端,以“他”发现烈士攥在手心里的东西为结局。
    (2)、根据提示,完成下面两个小题。

    ⑴请分析第①段景物描写是如何突出环境的险恶的。(从观察角度、修辞手法及词语运用的角度分析)

    ⑵他稍微恢复了一点力气,就慢慢站起来,沿着战友们走过的脚印向前走去。他想,只要有一口气在,自己就不能停下来,就必须一直走下去。(从人物描写方法的角度分析)

    (3)、小说标题“永远的雪雕”意蕴丰富,请谈谈你的理解。
  • 13、实用类文本阅读。阅读下面的材料,完成问题。

    【材料一】在科技飞速发展的今天,人工智能(AI)已成为推动各行业变革的核心力量。从最初的概念萌芽到 ChatGPT,再到今天大热的DeepSeek,开源与协作在跨领域的创新合作中扮演着至关重要的角色。它们正推动AI的普惠发展,让更多的人能够受益于这一前沿技术。

    2月16日,广东深圳宣布,面向全市各区各部门正式提供DeepSeek 大模型应用服务,其中,福田区首批70名AI数智员工率先“上岗”,开启了“智慧政务”的新篇章。这些AI“新员工”除了有 DeepSeek通用能力外,还结合各部门各单位实际业务流程,量身定制个性化智能体,首批满足240 个业务场景使用。据介绍,这批AI“新员工”大幅提升了政府部门的工作效率:个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级,公文格式修正准确率超95%,审核时间缩短90%,错误率控制在5%以内;民生服务方面,诉求分拨准确率从70%提升至95%;招商引资方面,企业分析筛选效率提升30%。

    (选自《人民邮电报》,2025年2月20 日,有删改)

    【材料二】随着 DeepSeek等模型的普及,AI正在逐步改变我们的日常生活和工作方式。

    首先,AI正在医疗领域发挥重要作用,帮助医生分析医学影像、提供诊断建议。在一些基层医院,AI可以通过分析症状和病例,协助医生做出更加准确的决策,甚至有可能协助解决医疗资源不足的问题。其次,在金融领域,AI能够处理海量数据,预测市场趋势,帮助投资者制定更精准的投资策略。最后,AI还带来了生产力的提升。比如,在制造业中,AI已经能够帮助企业优化生产线、减少人工成本;在交通领域,智能交通系统的出现则有助于提高交通通行效率,缓解拥堵问题。

    然而,AI带来的影响不仅仅局限于技术应用,它还会影响到普通人的就业。一些低技能岗位可能面临被替代的风险,尤其是在制造、客服等行业中尤为明显。盗放味着系及将入新兴领域,成为AI技术的使用者和管理者。如何提升自己的技能,多思考、质疑、创新,培养批判性与创造性这些难被AI替代的思维,以适应AI时代的变化,将变得更加重要。

    (选自《科普时报》,2025 年2月21 日,有删改)

    【材料三】春节联欢晚会上的人形机器人扭起了秧歌,越来越多的人开始沉浸在与 DeepSeek 对话中……AI正逐渐渗透到各行各业。某招聘网站2月17日发布的《2025 年春招市场行情周报》显示,与机器人等AI技术发展密切相关的行业岗位招聘需求走高。那么,AI人才的培养能否跟上呢?

    近年来,新技术尤其是AI的发展,“对就业机会创造更多还是替代更多”的话题也被广泛讨论。暨南大学数字创新与公共传播研究中心赵研究员认为,新技术在带来机遇的同时也伴随着挑战,如对部分传统行业的就业挤压等,“这需要个体上更积极的学习心态、社会上更科学的终身学习体系、制度上更完善的就业和保障体系。”

    “AI技术的应用门槛将会变得越来越低,大量现有技术人才可以通过主动自我学习转化为 AI应用人才。”上海交通大学张副教授认为,高校和教师要真正参与AI行业发展中,才有可能培养高水平人才。在人才培养的过程中,也需要与行业协同,与技术发展同步。在他看来,另一方面,大多数人也可以依赖AI技术的发展及公开的学习通道进行主动学习,成为AI人才。

    (选自《中国青年报》,2025年2月20 日,有删改)

    (1)、下列对材料内容的理解不正确的一项是(    )。
    A、AI已成为推动各行业变革的核心力量,开源与协作在跨领域创新合作中至关重要,推动了AI的普惠发展。 B、广东深圳福田区率先上岗的首批70名 AI数智员工,其通用能力与个性化智能体由 DeepSeek提供。 C、AI在制造业中,能优化生产线、减少人工成本;在交通领域,能提高交通通行效率,缓解拥堵问题。 D、AI在医疗领域可协助基层医院医生分析症状和病例,做出更准确的决策,解决医疗资源不足的问题。
    (2)、下列对材料内容的理解与分析正确的一项是(   )。
    A、材料一通过列举数据和实例,展示了DeepSeek 大模型在政务领域的应用效果,体现了文章的准确性和具体性。 B、材料二采用了正式且专业的语言风格,简要说明了AI在医疗、金融、消费等领域的应用及其对就业的影响。 C、材料三认为 AI技术的普及将促进人才转型,只有社会提供完善的保障体系,才能培养高水平 AI应用人才。 D、三则材料展示了AI技术在不同领域的应用及其对社会的影响,体现了技术创新对人才培养的重要性。
    (3)、AI对普通通过转换相信是当自身接触的应时 , 而对“AI将料,谈谈类工作”的普遍忧,作为中学
  • 14、课内文段阅读。阅读《说和做——记闻一多先生言行片段》(节选),完成问题。

    “人家说了再做,我是做了再说。”

    “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

    作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930 年到1932 年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

    不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

    他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。

    “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

    做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

    (1)、下列选项中对课文理解不正确的一项是(         )。
    A、“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语,生动地表现了闻先生全身心投入研究,执着探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。 B、文章引用闻一多先生的话作为开头,将闻一多先生的言行和他人进行鲜明对比,更表现出闻先生的品质。 C、作者善于合理安排材料的详略。如:详写有关《楚辞校补》和“古典新义”的两件事,略写研究唐诗一事。 D、闻一多先生的主要身份有学者和诗人,选文主要写闻一多先生为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,在学术上取得累累硕果,着力表现闻先生是“卓越的学者”。
    (2)、下列各项是对选文语言特点的分析,不正确的一项是(         )。
    A、选文中大量使用对称句式和四字词语,整散结合,读来朗朗上口,铿锵有力,富有节奏感和音乐美。 B、选文不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。如用“钻探”而不用“研究”,就使语言既生动形象,又含义丰富。 C、选文语言通俗易懂,不加雕琢,明白如话。 D、选文的叙述、描写抒情化,比如说“饭,几乎忘记了吃”,本来是一句极平常的赞语,但紧接着跟上一句“他贪的是精神食粮”,形成了对比,意蕴就丰富多了。由于作者带着强烈的感情,就把平常的语句变得不平常了。
    (3)、请赏析下面的句子。

    深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。

  • 15、名篇名句默写。根据情境,在横线上补写诗文名句。

    仰望历史的天空,家国情怀熠熠生辉;跨越时间的长河,家国情怀绵绵不断。家,是一缕散不去的乡愁,它是李白的“此夜曲中闻折柳,①”(《春夜洛城闻笛》);它是岑参在《逢入京使》中借“② , 凭君传语报平安”讲述欲捎家书报平安,却苦于无纸笔书写的匆忙;它是木兰代父从军奔赴沙场,暮宿黄河边,“不闻爷娘唤女声,③”(《木兰诗》)的不舍与孤独。园,是壮丽秀美的璀璨山河,它是王维的“深林人不知,④”(《竹里馆》)中的美好对话;是韩愈写晚春美景“草树知春不久归,⑤”(《晚春》)所透露出的对生命的珍惜;更是木兰身跨战马,奔赴战场时“⑥ , 关山度若飞”(《木兰诗》)的保家卫国的责任。

  • 16、古代诗歌阅读。阅读下面的诗歌,完成问题。

    送杨山人归嵩山

    李  白

    我有万古宅,嵩阳玉女峰。长留一片月,挂在东溪松。

    尔去掇仙草,菖蒲花紫茸。岁晚或相访,青天骑白龙。

    【注释】①此诗写于天宝初年,杨山人大约是李白早年“访道”嵩山时结识的隐士。②嵩阳:嵩山之南。③玉女峰:嵩山支脉大皇山二十四峰之一,因峰北有石如女,故名。④掇:采摘,拾取。⑤菖蒲:一种多年生草本植物。

    (1)、下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是(     )。
    A、首联写峰峦,起句豪迈。“万古宅”暗含仙人居所之意,使神异的气氛更加浓厚。 B、颔联描绘出皎洁的月亮悬挂在苍翠挺拔的松树之上,树下溪水长流的场景,生动展现了嵩山秀丽的景色。 C、颈联写诗人看见杨山人归去后采摘仙草,而嵩山玉女峰一带就散布着开满紫花的菖蒲。 D、尾联写诗人向好友表示要和他一起去过求仙访道、啸傲山林的生活。
    (2)、本诗虽然是一首送别诗,但是没有传统送别诗的离愁别恨,相反,整首诗构思新奇,豪放飘逸,尽显李白诗歌的风采。王国维说:“一切景语皆情语。”请结合全诗,从景与情的角度,谈谈你的理解。
  • 17、文言文阅读。阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】卖油翁

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】碎金鱼

    陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”。守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡有何政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎 , 岂汝先人志邪?”杖之,其金鱼

    【注释】①由基:养由基,春秋时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③伎:技艺,技能。④金鱼:古人的一种配饰。

    (1)、下列对文中加点词的意义的理解与推断,不正确的一项是(    )。
    A、使用语境推测法,可以推断出“及守荆南回”中“及”的意思是“等到”。 B、查字典可知,“异”有不同的““奇怪,惊奇”等义项,“汝典郡有何异政”中“异”应选择“奇怪,惊奇”。 C、勾连课文《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”,可推知“岂汝先人志邪”中“岂”的意思是“难道”。 D、联系词语“粉碎”“碎片”,可推知“碎其金鱼”中“碎”的意思是“打碎、摔碎”。
    (2)、给文中画横线的句子断句,应选择(        )。(限断三处)

    荆南当要冲【A】日有宴集【B】尧咨【C】每以弓矢为乐【D】坐客【E】罔不叹服

    (3)、以下对甲、乙两文的分析有误的一项是(    )。
    A、《卖油翁》中陈尧咨射箭“十中八九”,卖油翁却认为“惟手熟尔”,意在批评陈尧咨盲目自大,否定勤学苦练的价值。 B、《碎金鱼》中陈母认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事,辜负了父母对他忠君报国的期盼,因而“杖之”。 C、两文均通过冲突凸显主题:《卖油翁》以陈尧咨的情绪变化推动反思,《碎金鱼》以“碎金鱼”的激烈行为强化训诫意味。 D、两文语言风格迥异:《卖油翁》多用短句与白描,冷静客观;《碎金鱼》借人物语言直陈观点,情感鲜明。
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

    ②今汝不务行仁化而专一夫之伎,岂汝先人志邪?

  • 18、七年级开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
    (1)、第一活动小组拍摄到了“一剪钟情”“人民发院”等一些理发店的门店招牌,针对这两个店名,请发表你的看法。
    (2)、对联是我国传统文化的瑰宝,也是活的文化遗产。第二活动小组在“寻找‘最美对联’”环节中摘录对联时少写了一些字,请你将其补写完整。

    上联:雪里 , 雪映白梅梅

    下联:风中绿竹,风翻绿竹竹翻风

  • 19、阅读下面的语段,完成问题。

    我们走进历史的星空,巍巍中华孕育了众多____的杰出人物。邓稼先献身于国防事业,为中华民族核武器事业奠基,鞠躬尽cuì,死而后已,至今热血犹殷红。闻一多作为学者,锲而不舍,目不窥园,要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方,纸上密密麻麻的小楷是他取得硕果的见证;作为革命家,情况又____,他反对独cái,____,对国民党反动派的威胁不以为意。

    人生有涯,读书无界,赏读妙文佳句,是人生一大快事。读《黄河颂》,我们感受到民族的伟大精神在黄河的哺育下____;读《老山界》,我们感受到那种像春蚕在咀jué桑叶、像山泉在呜咽的不可捉摸的声响;读《谁是最可爱的人》,我们感受到志愿军战士坚韧刚强的意志,chún朴谦逊的气质,美丽宽广的胸怀;读《土地的誓言》,我们感受到作者对故土挚痛的热爱。因此,只要我们无时无刻读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广。

    (1)、下列加点字的注音不正确的一项是(     )。
    A、红(yān) B、育(bǔ) C、(yè) D、痛(chì)
    (2)、根据拼音书写汉字,下列不正确的一项是(    )。
    A、鞠躬尽 cuì(瘁) B、独cái(裁) C、咀jué(嚼) D、chún朴(纯)
    (3)、下列依次填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是(    )。
    A、锋芒毕露        迥乎不同        沥尽心血        发扬滋长 B、妇孺皆知        大相径庭        沥尽心血        发扬光大 C、锋芒毕露        大相径庭        气冲斗牛        发扬光大 D、妇孺皆知    迥乎不同    气冲斗牛    发扬滋长
    (4)、语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(     )。
    A、只要我们无时无刻读书,我们的生命就能得以延伸,我们的人生就能更为宽广。 B、只有我们无时无刻读书,我们的生命就能得以延伸,我们的人生就能更为宽广。 C、只有我们无时无刻不忘读书,我们的生命才能得以延伸,我们的人生才能更为宽广。
  • 20、阅读下面的文字,按要求作文。

    邓稼先那始终站在研究第一线,昼夜计算筹划的身影,令人一震;阿长那虽然不识字却拿着《山海经》给鲁迅的身影,令人一震;父亲那用大半辈子,一块砖一片瓦修建新台阶的身影,令人一震……

    在你的生活中,相信也有令人震动的身影,请选择一个跟大家分享吧。请以《那一刻,那身影》为题写一篇文章。

    要求:①除诗歌、剧本外,文体自选;②注重抓住细节来写出人物精神;③不少于 600字;④不得出现真实的地名、校名、人名等。

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