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1、下列词语中没有错别字的一项是( )。A、小揩 笼罩 人迹罕至 兀兀穷年 B、遨游 崭壁 群蚁排衙 天涯海角 C、呜咽 闲暇 千钧之力 以身做则 D、帐蓬 商酌 两肋插刀 丰饶
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2、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是( )。A、点缀(zhuì) 憎恶(zēng) 告罄(qìn) 诲人不倦(huì) B、钦佩(qīn) 诘问(jié) 哀悼(dào) 苛捐杂税(kē) C、迭起(dié) 酒肆(sì) 哺育(bǔ) 仙露琼浆(qióng) D、炽热(chì) 负荷(hé) 羸弱(léi) 迥乎不同(jǒng)
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3、阅读下面的文字,按要求作文。
向日葵始终追随着太阳的轨迹,将金黄铺满原野。它们不抱怨生长的土地贫瘠,不因风雨折腰而放弃仰望,只是沉默地扎根、舒展、绽放。生活中,我们或许会遭遇至暗时刻,在挫折中迷茫徘徊;或许会被他人否定,在自我怀疑中踟蹰不前。但每一株向日葵都在用行动诉说:真正的成长,是学会在人生的风雨里,始终保持面向阳光的姿态,以蓬勃的生命力,让自己成为照亮前路的光。
请以《让自己做向日葵》为题,写一篇作文。
写作要求:①不要套作,不要抄袭;②不得泄露个人信息;③不少于500字。
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4、整本书阅读(1)、关于名著内容与评析,下列表述不正确的一项是( )。A、曹先生之所以被祥子视为“圣人”,是因为他不仅在物质上帮助了祥子,更在精神上给予了祥子极大的支持和鼓舞,成为祥子在困顿生活中的一束光,照亮了他前行的道路。 B、达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。 C、老马在寒冷的冬天晕倒在街头,是祥子和其他车夫伸出援手,帮助老马渡过难关。这展现了在那个看似人情冷漠的社会中,底层人民间依然存在互帮互助,这是人性光辉的直接体现。 D、朱赫来作为党代表来到工地视察,了解到保尔和他的战友们为抢修铁路奋不顾身的事迹,他不禁感慨道:“他们真是无价之宝。钢铁就是这样炼成的!”(2)、同学们阅读完《骆驼祥子》一书,形成了下面两种不同的看法。请你结合相关内容,阐述自己的看法和理由。
甲:祥子主要是被周围的人驱赶到“野兽”中去的。
乙:祥子主要是自己把自己驱赶到“野兽”中去的。
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5、文学类文本阅读Ⅱ
玉兰花开
刘芳芳
①清晨,阳光柔和地洒落在玉兰树上,那一朵朵洁白如玉的花儿仿佛沐浴在金色的梦境之中。走近玉兰花,淡淡的清香扑面而来。望着树下走过的新兵,我的思绪飘回与李嘉悦相遇的那年春天。
②那天,连长通知我,新兵8点到,我和连队的一个班长在营院门口等候。不一会儿,接兵的车就停到单位门口,走下来9个新兵。她们每个人身背一个背囊、手提一个背包,整整齐齐站成一排。她们就是那年分到我们通信连的新兵。
③成长为一名合格的话务员,要过耳功、脑功、口功、手功四道关。经过一段时间的训练,新兵们进步很快,有的已是崭露头角,达到优秀水平。然而,无论是背记号码还是听音识人,李嘉悦的成绩始终垫底,甚至一些简单的勤务用语也会出错。她的班长王雷苦着脸跟我说:“从没见过这么难带的兵!”
④一次野外拉练,正值3月,万物复苏,路边的小草刚刚冒出嫩芽,各色花木争抢着秀出美丽的花苞。经过一个寒冷的冬天,女兵们许久没有看到过这么美丽的景色了。她们饶有兴致地欣赏着春天的姹紫嫣红。然而,我注意到唯独李嘉悦一个人沉默地走在队伍的后面,似有心事。
⑤我特意到队尾和她并排向前走,两个人就这样交谈起来。
⑥“喜欢当兵吗?”
⑦她先是犹豫了一下,又使劲地点了点头,随即又低下头,眼睛直盯着脚上那双沾满泥土的作战靴。
⑧“排长,是不是没有取得工号就不是好兵?”她突然抬起头望着我,我注意到她眼神里的失落和迷茫。
⑨取得工号是话务员能够独立值勤的标志。每个话务员在取得工号之前都要经历一番练习,做到脑中熟记信息、耳可听音识人、手能迅速接转、口能清晰表述。
⑩“当然不是。每名军人都有自己的职责岗位,对炊事班的战士们来说,做好每一顿饭就是好兵;对于警卫连的战士们来说,站好每一班岗也是好兵。”行进途中,我们继续交流。她说,她特别想当特战女兵,最向往的就是跳伞。每当看到女兵从直升机上一跃而下,伴随着巨大伞花在空中降落时,她都羡慕不已。
⑪“那才是真正的军人!”我看到她在说这些的时候,眼眸里闪着亮光。
⑫“嘟嘟嘟……组织休息。”对讲机里传来值班员的口令。休息时,我看到距离我们不远处有一棵玉兰树。那棵玉兰,树干高大挺直,站在那儿像是威严的士兵。千枝万蕊的玉兰花莹洁清丽、朵朵向上,散发着阵阵清新淡雅的花香,令人心旷神怡。
⑬“好漂亮的玉兰花!”李嘉悦不禁赞叹道。
⑭“玉兰花固然美丽,但是如果没有粗壮的枝干输送水分和养料,也无法开出令人惊艳的花朵。这就好比我们话务兵,常年坐在三尺机台上,虽不能像特种兵那样冲锋在前,但作为通信保障力量,我们的工作关系着指挥员和各个战位的信息沟通,也很重要啊。”我转过头,轻轻拍了拍她的肩膀,继续说:“我们的通信工作在战场上就像是为玉兰花输送养分的一根根脉管,虽然看不到它,但是伞兵的垂直降落、特战队员的迅猛出击,都离不开通信保障工作。”
⑮李嘉悦走到树下,抚摸着玉兰树那挺拔的躯干,抬头望着朵朵洁白如玉的花儿,若有所思。
⑯拉练结束返回后,我和班长王雷制定了帮助李嘉悦的方案,在日常点滴中也更加关注她的变化,给她指导和帮助。令人欣喜的是,她也发生了积极的变化。一大早,机房里就会响起她练习勤务用语的声音。一天深夜,我到训练机房检查,看到一个女兵正坐在电脑前全神贯注地练习打字,走近后才发现是李嘉悦。她看到我后,起身向我问好。这时我才注意到她的手边有一个小本,上面是密密麻麻的电话号码,由于她随身携带、刻苦练习背记,本子已经被翻得有些褶皱了。
⑰不久,连里组织了一场基础专业考核。当考核开始的指令发出时,我看到李嘉悦眼神专注、指尖有条不紊地在键盘上飞速跳跃。时间一分一秒过去,考场上的气氛也紧张了起来。“停!”所有人双手离开键盘,值班员开始报告成绩。当李嘉悦听到自己的成绩时,脸上露出惊讶和欣喜的神情。战友们也发出惊叹的声音。然而,对她的成绩和进步我并不感到意外,因为我曾注意到她的指尖早已被磨出了一层茧。看着绽放灿烂笑容的李嘉悦,我的眼前又浮现出那个深夜坐在机房苦练的身影。
⑱一天晚上,我正在图书室看书,李嘉悦突然跑来。“排长,我授号了!”她骄傲地指了指挂在左胸前的工号牌。我笑着对她说:“23,恭喜你!”
⑲“我一定好好干!”此时的李嘉悦眼神熠熠闪光 , 脸上洋溢着自信的微笑 , 如同在阳光下绽放的玉兰。
(选自《解放军报》2024年4月 10 日,有删改)
(1)、阅读第⑦段,说说李嘉悦为什么“犹豫”。(2)、文章第⑮段中李嘉悦“抬头望着朵朵洁白如玉的花儿,若有所思”,请联系上下文,揣摩李嘉悦此时的心理活动,并用第一人称写下来。(3)、赏析第⑲段画线句子的表达效果。(4)、文章标题“玉兰花开”包含哪两层含义?请谈谈你的理解。 -
6、文学类文本阅读Ⅰ
土豆花
郑旭东
①东北的夏天,田野里的花儿有很多种,有的雍容华贵,有的流红滴翠,还有的灿若云霞。而我,最钟情的还是那看上去不起眼,连花名也土气得要命的土豆花。
②土豆花开在夏季,花朵就如一个个小金钟,彼此挨着挤着,好不热闹!花蕊从这些小金钟里偷偷地钻出来,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。在夏季的画卷里 , 一朵朵的土豆花 , 在轻风的吹拂下 , 翻腾起一浪一浪灿烂的身影 , 香气似乎也是粉紫色的 , 和着微风一起 , 沁人心脾。它们虽然没有天生丽质的颜值,开得很小,一点也不张扬,但是定格下来的每一朵花,就如一张典雅的笑脸,质朴而不妖,多而不杂、繁而不乱。
③老家的乡村,在过去的年月,土豆花基本都是和豆角花、倭瓜花肩并肩同时开放的。土豆、豆角和倭瓜,这“三朵金花”,要说好看,土豆花真还赶不上豆角花和倭瓜花。豆角花,比土豆花鲜艳,一串一串的,梦一般串起小星星般的紫色花朵,随风摇曳,有显赫贵族的影子。倭瓜花,比土豆花显得金贵,金黄颜色的花朵,从绿色大叶片里钻出来,格外地打眼,远远地就能够看见,哈下腰,还可以闻到香味,蜜蜂常常在它上面盘旋,嗡嗡地叫,好像为蝴蝶前来拜访护航,又像组团给它做广告。土豆花和这姐俩一比,一下子就站在下风头。
④开得漫山遍野的土豆花,不仅仅是一场盛大的花事,更是一场充满希冀的农事。农村的孩子都对土豆花有着特殊的感情,那种感情是最真挚的。那个年代过来的人,整个童年都与土豆有着无法割舍的联系。
⑤东北的农村,一年生长一季庄稼,十二个月有六个月青黄不接,农民吃菜基本就是“老三样”:土豆、白菜、萝卜,土豆是当仁不让排在第一位的。
⑥每年春天,大地刚回暖之后,家家户户就开始忙碌起来,男人下到阴冷的地窖里,用柳条篮子把土豆一篮篮捡上来,倒在窖外。妇女则坐在小板凳上,用镰刀头把土豆上面有坑带芽的切成一块块,然后拌上柴草的灰,挑个好天气,用马拉犁杖豁开田垄,把土豆芽埋进垄里,用脚将土拨过来轻轻踩严实。
⑦黑黑的大地,春雨沐浴后,大约过半个月,土豆芽便顶破了土皮,露出了白白的芽,还没有等你欣赏它的俏模样,突然的一个晚上,它就长齐了叶,铺拉拉地把垄盖上了。
⑧也许,土豆是农民们身边玩惯了的孩子,谁也不太在意它的成长过程,它的喜怒哀乐。一眨眼的工夫,在一垄垄墨绿色土豆叶片之间,指甲盖般大小的土豆花便悄悄羞怯地开了。
⑨土豆花开的时候,也正是大地上野花争奇斗艳的时候,农民关心的不是它花开的艳丽,相反的是盼望土豆花早早地凋谢。因为,在青黄不接的季节里,人们用土豆来补充粮食的短缺。土豆花谢了以后,土豆秧下面的土里,就能够结出来土豆。为了早一天吃到土豆,有些等不及的人家就开始摸土豆吃。摸土豆,就是在土豆还很小个儿,没完全成熟的时候,用手慢慢地、轻轻地伸进土豆秧下面的土里,把够大的“长兄”抠出来。这个时候,抠出来的土豆用手轻轻一抹,皮便掉了,露出嫩白嫩白的颜色来,煞是喜人。
⑩土豆是万能蔬菜,可做菜下饭,也可当主食吃,顶饿。土豆炖白菜,炒土豆丝、土豆片,炸土豆条……想怎么吃,就怎么吃,百吃不厌。土办法吃土豆也过瘾,把土豆埋在火堆里,过上半个小时,待土豆哧哧“放屁”后,一股诱人的香气就从火堆里冒出来。用嘴吹吹土豆上的灰土和热气,送到口里,那种味道至今还留香。
⑪土豆易种,不挑剔土壤,不娇生惯养,不喜欢化肥,特别喜欢农家肥,施农家肥的土豆,秧苗粗壮,花也开的旺,结的土豆大,面嘟嘟的,还有点甜。土豆花,它们习惯了谦卑地聆听着大地的心跳,在自然面前,小心翼翼地藏匿喜怒哀乐,然后再不动声色地给予。只要你对它上心一点,它就以百倍的心血回报你。
⑫土豆花,一种平淡无奇,朴实无华,毫无娇气的花。不管你是否欣赏它,夸赞它,甚至看不起它,它都不在乎,一个心眼地用整个身心按时开花,到时结果。想起老家的庄稼人,可不就像老家的土豆花吗?一生都没有惊天动地之举,却为推进人类历史的进步,做出了不可磨灭的贡献。
(有删改)
(1)、通读全文,概括土豆在各个阶段的特点,完成下面的表格。土豆
种植期: ①
生长期: ②
开花期: ③
成熟期: ④
(2)、从修辞角度,赏析第②段画线句子的表达效果。(3)、文章题目是“土豆花”,最后却写庄稼人,说说作者为什么要这么写。 -
7、实用类文本阅读
【材料一】中国是一个发展中国家,贫困人口尤其是农村的贫困人口众多。新中国成立以来,在党的领导下,政府始终将扶贫减贫作为国家发展的重要任务。新中国成立之初,国家实行土地改革,为消除贫困奠定了制度基础。1978年国家实施改革开放,农村贫困人口大幅减少。为进一步提升减贫成效,自1986年起,党进一步加强对扶贫工作的领导,政府成立了专门扶贫机构,开始进行有组织、有计划、大规模的开发式扶贫,并先后制定实施了一系列政策。2013 年,为全面建成小康社会,党和政府又提出了精准扶贫战略。
【材料二】全社会广泛参与扶贫工作,加快推进了扶贫开发的进程。例如,我国社会参与最广泛的民间公益事业——希望工程,截至2018年已累计接受捐款150.23亿元,资助困难学生594.9万名,援建希望小学20110所。而发达地区、科研院校、民营企业,通过对口支援、定点帮扶、结对帮扶,实施专项扶贫工程,提升了贫困治理的实际成效。事实说明,整合多方资源、协同多种机制、集全社会之力帮扶贫困地区以及困难群众,已成为中国治理贫困的宝贵经验。
【材料三】为打赢脱贫攻坚战,近年来,国家实施了精准扶贫战略,针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理。一对一的精准扶贫,就像在庄稼的根部施肥浇水,效果更为显著。
【材料四】
1978——2017年全国农村贫困人口变化统计表(单位:千万)
年份
1978年
1980年
1990年
2000 年
2010年
2017年
人口
77.0
76.5
65.8
46.2
16.5
3.0
(注:按照2010年贫困标准统计)
(1)、根据前三则材料,简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。(2)、请你根据材料四的表格数据,写出自己的结论。(3)、请把下面这句话用楷书工工整整地誊抄在格子里。山水横峰魅力无限,众志成城脱贫攻坚。
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8、文言文阅读
【甲】卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立 , 睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(选自《归田录》)
【乙】常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田①于云梦使虞人起②禽而射之禽发③鹿出于王左麋出于王右。王引弓欲射,有鹄④拂王旃⑤而过,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必⑥矣。’”
(选自《郁离子》,有删改)
【注释】①田:同“畋(tián)”,打猎。②起:把(禽类)轰赶出来。③发:跑出来。④鹄:天鹅。⑤旃(zhān):赤色曲柄旗。⑥必:肯定,确定。
(1)、下列句子中加点词的含义解释错误的一项是( )。A、公亦以此自矜 自矜:自夸 B、康肃笑而遣之 遣:打发 C、若欲闻射道乎 若:你 D、如使置十叶焉 置:购置(2)、下列对乙文中画波浪线部分的断句正确的一项是( )。A、楚王田于云梦/使虞人起禽而射之/禽发/鹿出于王左/麋出于王右 B、楚王田于云梦使/虞人起/禽而射之/禽发鹿出于王左/麋出于王右 C、楚王田于云梦/使虞人起禽/而射之/禽发鹿出于王左/麋出于王右 D、楚王田于云梦使/虞人起禽/而射之禽/发鹿出于王左/麋出于王右(3)、下面对甲、乙两文的理解和分析有误的一项是( )。A、乙文中“置一叶于百步之外而射之,十发而十中”,体现养叔射箭技艺的高超、精湛。 B、甲文中“但微颔之”体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意,且非常蔑视。 C、甲文详写卖油翁,略写陈尧咨,刻画卖油翁的笔墨主要放在酌油的过程,动作描写传神。 D、乙文以语言描写为主,文中屠龙子朱借楚王打猎的故事,向常羊讲明射箭的道理。(4)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
②臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。
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9、古诗赏析
【甲】登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
【乙】登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(1)、下列对甲、乙两诗理解不正确的一项是( )。A、甲诗“悠悠”形容时间久远,空间广大,衬托个人的渺小,营造出苍茫孤独的氛围。 B、乙诗“浮云”一语双关,既是实写,又用来指代奸邪小人。 C、《尔雅·释诂》曰“登,升也”,意为“走上高处”;又曰“临,视也”,意为“自上视下”。这两首诗都属于登临诗。 D、甲诗登高远眺,更添了孤单悲苦的无限惆怅;乙诗登高望远,流露出自由洒脱、超凡脱俗的飘逸之感。(2)、请你简要谈谈甲诗中的“不见”和乙诗中的“不畏”分别表现了诗人怎样的思想感情。 -
10、名句记诵;根据课文内容补写出相应的句子。(1)、杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)(2)、 , 思而不学则殆。(《〈论语〉十二章》)(3)、龚自珍辞官南归,依然关心国家命运,以落花为喻,表明自己的心志:“ , 。”[龚自珍《己亥杂诗(其五)》](4)、周敦颐在《爱莲说》中描写莲花高洁质朴,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:“ , 。”
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11、下列各句中,没有语病的一项是( )。A、读诗不仅能够提升精神境界,而且能带来审美愉悦。 B、泸州云龙机场从通航至今,旅客吞吐量已经达到243.5万人次,客座率保持在约70%左右。 C、语句是否通顺,表达是否清晰,是衡量一篇文章好坏的重要标准。 D、为了引导广大中学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释,共青团中央学校部联合语文报社、中文在线,特开展“我的中国梦”全国中学生读书征文。
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12、下列各句中,加点成语使用有误的一项是( )。A、午饭时间,街道上弥漫着各种美食的香气,耐人寻味。 B、在这宁静的午后,一场不期而至的暴雨打破了所有的平静,让街道瞬间变得空旷而喧嚣。 C、在那繁星点点的夜空下,所有的灯火都黯然失色 , 唯有月光皎洁如初。 D、如果人们对损人利己的恶意行为十分包容,那就等于藏污纳垢。
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13、下列词语中没有错别字的一项是( )。A、俯瞰 遨游浩瀚无际 B、遗憾 斑澜 五脏六府 C、茏罩 梭膘悬岩绝壁 D、烦燥 响午 千钧重负
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14、下列加点字注音全部正确的一项是( )。A、迸溅(bìng) 轮廓(kuò) 踌躇满志(chú) B、得逞(chéng) 蓦然(mù) 忍俊不禁(jīn) C、炽热(zhì) 执拗(niù) 直言不讳(huì) D、憎恶(zēng) 修葺(qì) 酣然入梦(hān)
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15、请阅读下面的文字,按要求作文。
一队红军在翻越老山界时播撒革命火种,让后人津津乐道;一个小姑娘在阜平三年战争中传递温暖情谊,让“我”记忆犹新……你的生活中也一定会有这么一段日子,不论是荆棘丛生的跋涉,还是繁花满径的欢歌,都值得永远回味。
请以《那段值得回味的日子》为题目,写一篇不少于600字的记叙文。
要求:①内容具体充实;②要有真情实感;③不得抄袭、套作;④文中不得出现真实的地名、校名和人名等信息。
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16、请从下列人物中任选一个,结合他的经历,谈谈你对英雄的认识。(80字左右)
备选人物:保尔、朱赫来
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17、名篇名句默写。在空白处按要求填写。(1)、念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)、 , 对镜帖花黄。(《木兰诗》)(3)、《望岳》中运用虚实结合的手法,描写泰山神奇秀丽、巍峨高大形象的诗句是:“ , 。”(4)、周敦颐在《爱莲说》中,表达自己欣赏莲的高洁清白,在任何环境都坚守美好,不同流合污,不尽显媚态的对偶句是:“ , 。”
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18、阅读下面的文言文,完成小题。
曹操之子冲早慧。时军国多事,用刑严重。太祖马鞍在库,而为鼠所啮。库吏惧必死议欲面缚首罪①犹惧不免。冲谓曰:“待三日中,然后自归②。”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬③为失意,貌有愁色。太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。今单衣见啮,是以忧戚。”太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。”俄而,库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍县④柱乎?”遂不问。
(选自《三国志》,有删改)
【注释】①首罪:自首请罪。②自归:自行投案。③谬:假装。④县:同“悬”,悬挂。
(1)、下列对文中画横线的句子断句正确的一项是( )。A、库吏惧必/死议欲面缚/首罪犹惧不免 B、库吏惧必死/议欲面缚首罪/犹惧不免 C、库吏惧/必死议欲/面缚首罪犹惧不免 D、库吏惧必死议/欲面缚首罪/犹惧不免(2)、下列选项中,加点词语意义和用法完全相同的一项是( )A、曹操之子冲早慧 以我酌油知之(欧阳修《卖油翁》) B、太祖马鞍在库,而为鼠所啮 孤岂欲卿治经为博士邪(《孙权劝学》) C、太祖问之,冲对曰 对子骂父(《陈太丘与友期行》) D、冲于是以刀穿单衣 蒙辞以军中多务(《孙权劝学》)(3)、用现代汉语翻译下列句子。①世俗以为鼠啮衣者,其主不吉。
②儿衣在侧,尚啮,况鞍县柱乎?
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19、阅读下面的文学类文章,完成小题。
玉兰花开
①清晨,阳光柔和地洒落在玉兰树上,那一朵朵洁白如玉的花儿仿佛沐浴在金色的梦境之中。走近玉兰花,淡淡的清香扑面而来。望着树下走过的新兵,我的思绪飘回与李嘉悦相遇的那年春天。
②那天,我和连队的一个班长在营院门口等候。接兵的车停到单位门口,走下来 9个新兵。她们每个人身背一个背囊、手提一个背包,整整齐齐站成一排。她们就是那年分到我们通信连的新兵。
③成长为一名合格的话务员,要过耳功、脑功、口功、手功四道关。经过一段时间的训练,新兵们进步很快,有的已是崭露头角,达到优秀水平。然而,无论是背记号码还是听音识人,李嘉悦的成绩始终垫底,甚至一些简单的勤务用语也会出错。她的班长王雷苦着脸跟我说:“你没见过这么难带的兵!”
④一次野外拉练,正值3月,路边的小草刚刚冒出嫩芽,各色花木争抢着秀出美丽的花苞。经过一个寒冷的冬天,女兵们许久没有看到过这么美丽的景色了。她们饶有兴致地欣赏着春天的姹紫嫣红。然而,我注意到唯独李嘉悦一个人沉默地走在队伍的后面,似有心事。
⑤我特意到队尾和她并排向前走,两个人就这样交谈起来。
⑥“喜欢当兵吗?”
⑦她先是犹豫了一下,又使劲地点了点头,随即又低下头,眼睛直盯着脚上那双沾满泥土的作战靴。
⑧“排长,是不是没有取得工号就不是好兵?”她突然抬起头望着我,我注意到她眼神里的失落和迷茫。
⑨取得工号是话务员能够独立值勤的标志。每个话务员在取得工号之前都要经历一番练习,做到脑中熟记信息、耳可听音识人、手能迅速接转、口能清晰表述。
⑩“当然不是。每名军人都有自己的职责岗位,对炊事班的战士们来说,做好每一顿饭就是好兵,对于警卫连的战士们来说,站好每一班岗也是好兵。”行进途中,我们继续交流。她说,她特别想当特战女兵,最向往的就是跳伞。每当看到女兵从直升机上一跃而下,伴随着巨大伞花在空中降落时,她都羡慕不已。
⑪“那才是真正的军人!”我看到她在说这些的时候,眼眸里闪着亮光。
⑫“嘟嘟嘟……组织休息。”对讲机里传来值班员的口令。休息时,距离我们不远处有一棵玉兰树。那棵玉兰,树干高大挺直,站在那儿像是威严的士兵。千枝万蕊的玉兰花莹洁清丽、朵朵向上,散发着阵阵清新淡雅的花香,令人心旷神怡。
⑬“好漂亮的玉兰花!”李嘉悦不禁赞叹道。
⑭“玉兰花固然美丽,但是如果没有粗壮的枝干输送水分和养料,也无法开出令人惊艳的花朵。这就好比我们话务兵,常年坐在三尺机台上,虽不能像特种兵那样冲锋在前,但作为通信保障力量,我们的工作关系着指挥员和各个战位的信息沟通,也很重要啊。”我转过头,轻轻拍了拍她的肩膀说:“通信工作就像是为玉兰花输送养分的一根根脉管,虽然看不到它,但是伞兵的垂直降落、特战队员的迅猛出击,都离不开通信保障工作。”
⑮李嘉悦走到树下,抚摸着玉兰树那挺拔的躯干,抬头望着朵朵洁白如玉的花儿,若有所思。
⑯拉练结束返回后,我和班长王雷制订了帮助李嘉悦的计划方案,在日常点滴中也更加关注她的变化,给她指导和帮助。令人欣喜的是,她也发生了积极的变化。一大早,机房里就会响起她练习勤务用语的声音。一天深夜,我到训练机房检查,看到一个女兵正坐在电脑前全神贯注地练习打字,走近后才发现是李嘉悦。我注意到她的手边有一个小本,上面是密密麻麻的电话号码,由于她随身携带、刻苦练习背记,已经被翻得有些褶皱了。
⑰不久,连里组织了一场基础专业考核。当考核开始的指令发出时,我看到李嘉悦的指尖有条不紊地在键盘上飞速跳跃。时间一分一秒过去,考场上的气氛也紧张了起来。“停!”所有人双手离开键盘,值班员开始报告成绩。当李嘉悦听到自己的成绩时,脸上露出惊讶和欣喜的神情。战友们也发出惊叹的声音。看着绽放灿烂笑容的李嘉悦,我的眼前又浮现出那个深夜坐在机房苦练的身影。
⑱一天晚上,我正在图书室看书,李嘉悦突然跑来。“排长,我授号了!”她骄傲地指了指挂在左胸前的工号牌。我笑着对她说:“23,恭喜你!”
⑲“我一定好好干!”此时的李嘉悦眼神熠熠闪光,脸上洋溢着自信的微笑,如同在阳光下绽放的玉兰。
(有删改)
(1)、下列对文本的理解与分析,不正确的一项是( )。A、本文开篇用玉兰花开的清香勾起“我”的回忆,运用了插叙的手法。 B、“我”和班长王雷对李嘉悦的关心与帮助,促使她发生了积极的变化。 C、李嘉悦经过刻苦练习最终取得工号,为自己成为合格的话务员而骄傲。 D、本文记叙与描写相结合,把玉兰花自然地融入李嘉悦的成长过程中。(2)、下列对本文写作技巧与方法的分析,不正确的一项是( )。A、玉兰花作为象征意象贯穿全文,暗示主人公从迷茫到自信的成长历程。 B、文中对玉兰树的描写首尾呼应,既渲染意境,又使结构严谨完整。 C、通过对比李嘉悦与其他新兵训练成绩的差异,突显其转变的艰难与可贵。 D、第⑯段“深夜机房苦练的身影”与第⑰段“考核时指尖飞速跳跃”形成倒叙,刻意制造悬念以增强情节的戏剧性。(3)、文章第④段写到李嘉悦“似有心事”,请结合上下文,用第一人称写出李嘉悦的心理活动。(4)、文章以“玉兰花开”为题有什么妙处?请结合全文加以分析。 -
20、阅读下面的论述类文章,完成小题。
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好,待起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业,怎么能待得住?有个做茶的年轻人这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。还有人说得更简单:静下来就好了。
②静,就是潜下心来,保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率,快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。
③静的好处很多。《大学》里说:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”,每天不管在家还是外出,总要独坐两小时。
④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大。云南保山原地委书记杨书记,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩。来访的记者问他,那么艰苦怎么待得住?老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”,要学会追求安静。但“树欲静而风不止”,安静并非召之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了!
⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么;当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何;当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么。
⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”。培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的。不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )。A、文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题,然后逐层论证,最后提出中心论点:培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深。 B、第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易成功,因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因,是他们的心静不下来。 C、文章末尾“于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益”一句,强调了“静能量”对于朝气蓬勃的青年人的积极意义。 D、作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理,事例典型,说理充分,特别是引用名人名言,既让读者信服,又增添了文采。(2)、下列不能证明第④段中“安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大”这个观点的一项是( )。A、“板凳要坐十年冷”“十年磨一剑”,克服浮躁,保持安静,终能有所收获。 B、达摩面壁,静坐九年,影嵌入壁,终悟得大道,开少林寺一脉,传之千年而不衰。 C、李时珍翻山越岭,遍尝百草,历时27年,终于完成医学巨著《本草纲目》。 D、“定能生智,静能生慧”。沉下心来做一件事,心无杂念、持久专注,定会赢得喝彩。(3)、关于文中提出的“培养‘静能量’”的具体方法,下列表述与原文不符的一项是( )。A、通过读书、钓鱼、书法等活动修炼心性,逐渐形成沉静的习惯。 B、在不同心境下主动静思:烦躁时规划方向,挫败时反思自我,成功时不忘初心。 C、必须远离城市喧嚣,到茶山等偏远地区进行封闭式的“苦修”方能培养“静能量”。 D、保持心无旁骛的专注状态,在日常生活中随时随地磨炼静心能力。