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1、现代文阅读
紫禁城古建筑的采光方法①
①建筑采光是紫禁城帝王日常生活的重要保障。古代没有当今高科技手段的照明系统,如何最大程度地引进自然界的外部光源,则成为紫禁城建造者需要解决的重要问题。我国古代工匠具有超群的智慧,他们采取多种科学的采光方法,满足了建筑内部的采光需求。
②建筑的南立面通开门窗,北部则大部分为墙体,这种建筑布局为“坐北朝南”。紫禁城重要的宫殿均坐北朝南,这种布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11个开间,每个开间均设有隔扇门或窗。当隔扇门及窗开启时,可使更多的太阳光线斜射到殿内。从地理学角度而言,我国位于北半球区域,北回归线穿过了我国的南部地区。相应的,我国大部分区域处于北温带,该区域的日照特点为太阳从东偏南的方向升起,而又从西边方向落下。因而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照,有利于采光。
③紫禁城古建筑屋顶檐部向外挑出柱高的三分之一的尺寸,并略带上翘的弧度,形成优美的曲线,称为“挑檐”。这种曲线形屋面檐口上翘的做法,遮蔽阳光少,有利于建筑内部的采光。紫禁城古建筑挑檐做法与现代建筑挑檐有明显区别。现代建筑一般没有大的挑檐,太阳光透过窗玻璃直接进入室内,使室内明亮,但在夏季过量光线射入室内,会带进大量热量,导致空调能耗的上升,且因为窗口亮度较高,给室内的人们带来直接眩光和反射眩光的烦扰。
④相比而言,紫禁城古建筑的大挑檐阻挡了大量直射光经由门窗直射入殿内,少部分直射光射入建筑地面,经由地面漫反射到殿内其他地方。外部直射光经过挑檐的过滤和遮挡变得柔和。不仅如此,紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免阳光在正午时间照入室内,而在冬天正午时分阳光则恰能照入建筑最深处,以获得建筑内部最佳的采光效果。
⑤建筑材料对光照可产生明显的影响,古人利用反射率较高的材料将光线更加有效地引入建筑内部空间。紫禁城宫殿建筑的采光离不开光线在建筑内部的反射,而这种反射作用主要通过墙体和地面材料进行。
⑥紫禁城建筑内部有光润如玉的金砖地面、朱红的立柱和浅黄色的墙壁,其表面均有光泽,反射率较高;而建筑内部的青绿色的顶棚表面没有光泽,反射率低。前者经光斜向照射时,给人们以质感强烈的 感觉,增加了建筑内部的亮度,且由于光影效果,构件表面会出现明暗变化,显出轮廓;后者当阳光照射 到其表面上时,则给人们以质感平淡的感觉,表面会反射出较浅的漫射光。另外,光线射入建筑内部后,由于顶棚的反射率低于地面和墙面的反射率,所以投入建筑内部的光线方向是由下向上的,因而建筑内部的下方有着清晰的光影,便于帝王在其中活动,而建筑内部的上方给人以柔和之感。这些来自地面的自下而上的光与来自其表面的漫射光,使得紫禁城建筑内部光线亮度适宜,达到视觉与感觉的完美相融。
⑦门窗是建筑内部采光的重要通道。紫禁城建筑早期的门窗都是用纸裱糊的。宫廷里所用窗户纸质量上乘,透光及防风御寒效果好。从清代康熙朝开始,随着社会的稳定,经济的发展,海关的开放,海上贸易得到发展,平板玻璃也随之输入我国,并开始使用于紫禁城建筑门窗上。玻璃的应用,大大地改善了紫禁城内的采光条件。
⑧紫禁城古代建筑的采光方法简易科学,反映了古代工匠的智慧,对现代建筑的内部采光亦可提供有效参考。
【注释】①选自新华社,有删改。
(1)、下列有关建筑采光
介绍与文章不符的一项是( ) A、最大程度进行自然采光是紫禁城建筑采光设计的重要特点。 B、紫禁城建筑在南立面开门窗的设计考虑了我国的地理位置。 C、现代建筑一般没有挑檐,太阳光可直接进入室内,便于采光 D、紫禁城建筑的采光方法对现代建筑的内部采光有借鉴意义。(2)、下列紫禁城建筑内部设计的要素中,不利于反光的一项是( )A、光润如玉的地面 B、浅黄色的墙壁 C、质感强烈的立柱 D、青绿色的顶棚(3)、读完本文,小语觉得紫禁城建筑的采光设计很巧妙,于是梳理了具体设计及其效果,请你帮她补充完成下面表格。设计
效果
坐北朝南
最大限度接受光照,利于采光
①
使光线变柔和,夏季避免阳光正午照入室内,并在冬季获得最佳采光效果
建筑物表面光泽不一
②
③
增加采光通道,提高采光效果
(4)、明代散文家归有光的书斋“项脊轩”坐南朝北,阳光无法照射进屋内,导致屋内采光很差。于是他在 北墙上开了四扇窗子,又修了几面白色矮墙围起庭院。 一番改造后,屋内变得明亮起来。请观察示意图,结合文章及小贴士,说明“项脊轩”内变明亮的原因。
“项脊轩”改造示意
【小贴士】
白色具有极强的反光能力。
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2、现代文阅读
小时候的年
钱红莉
①在故乡,过年自腊月开始,基本上扫尘浆洗后,余下的便是准备零食。贫瘠年月,无非炒米糖、山芋角子、麓谷泡子(吾乡把玉米叫做麓谷泡子)……
②童年的记忆里,腊月总是晴天多,拆被洗被,是重头戏。垫的毯子,盖的棉布被里、缎子被面,都拿到河里洗,棒槌一声叠一声捶打。上海产的毯子,粉色底上绣牡丹花或梅花。梅枝上站三两喜鹊,牡丹花边几只彩凤。上世纪七八十年代的东西经用,现在几乎绝迹了。大人在两棵树间拴一根尼龙绳,毯子、被里洗好,搭在上面晒,寒风巍巍峨峨,毯子啊被里啊在上面一荡一悠,远远地看,那几只彩凤、喜鹊几欲展翅高飞。头顶钴蓝的天,我们在毯子与老布的被里间穿梭,闻着久违的米浆味道,是永生的记忆。
③每家门口都有大树,腊月那几天,家家大面积地晒毯子晾被里,挂电影幕布一样地挂在日光里,更像天上大神挥舞的旗帜迎风唰唰作响。挥之不去的童年的天,蓝得寂寞。有的主妇偷懒,直接把洗干净的被里被面铺在稻草堆上晒,一起大风,就被刮跑了,落在地上都是灰,只好重新洗一遍。
④胶靴、棉鞋、单鞋,都要洗一遍,家里能洗的东西都要拿到小河里洗干净。
⑤洗完家里该洗的一切,接下来,要蒸米了,做炒米糖用。一个木砧子可蒸好几斗米,一斗等于十升,一升米差不多一斤的重量。木砧子蒸出的米,香,热气腾空中,一股脑儿倒在簸箕里摊凉,拿到外面晒。乡下冷得很,有时晚上蒸熟的米胚子,到了第二日都冻住了,需一点一点团在手心搓开,晒上十几天,彻底干透,捧在手心里沙沙响。
⑥黑砂早已备好,倒在烧热的大铁锅里,挖一葫芦瓢米胚子入锅,米遇热瞬间膨胀,好大一粒,白生生的,迅速舀出来,放筛子里筛,黑砂漏下,继续倒锅里跟米胚子同炒……做小孩的,坐在灶间添火续柴。烧的是黄豆秆、棉花秆,火力猛。米胚子晒得越干,炒出来的颗粒膨胀得越大,做成的炒米糖,口感上就更酥脆些。等将秕角子、麓谷泡子、山芋角子依次炒好,可将家里坛坛罐罐全部装满,不仅过年吃,还可一直吃到春三月插秧时节。
⑦我最喜欢山芋角子,做法同样繁琐。妈妈讲,她小时候吃山芋吃伤了。临到她当家,再也不种山芋了。我是看别人家做山芋角子看会的:把山芋烀熟,去皮,揉透,一坨坨裹在纱布里,拿酒瓶擀至薄薄一层,晒在簸箕里,等半干时,收回来剪成一个个细长条或三角形,继续晾晒,直至焦干,一样放黑砂子里炒,炒好的山芋角子面色形黄,嚼在嘴里,那种甜香,余味袅袅。得不到的东西总是珍贵的。爸爸每年回乡,带些糖果,我拿糖果去跟别的孩子交换山芋角子,一把糖果换一把山芋角子。小孩的世界观里,不存在亏不亏的。能吃到山芋角子,是最深刻的慰藉。
⑧差不多,腊月二十四小年过了以后,就要熬糖稀了。如同做豆腐需要石膏作引子一样,熬糖稀同样需要麦芽作引子。小麦早半月前就开始秧在淘米箩里,每日早晚温水过一遍,已经长出半尺长的芽头。将麦芽倒入地宕,拿石棰碾成糊状待用。把山芋烀熟,去皮,掺进麦芽一齐揉烂,加水,猛火攻开,改中火慢慢熬,不要急,等所有的水分都蒸发干,锅底便结了一层厚糖稀,金灿灿的黄,闪着光,食指勾一点放嘴巴里,无边无际的甜——童年对于甜的贪恋渴慕占有,每当遇到糖稀的时候,便也痊愈了。这样的世间,还有什么比糖稀更美味的东西呢?那种甜中夹杂着难言的香味,真是无与伦比——后来我吃到了蜂蜜,当猝不及防地闻到其间夹杂着的那种植物的腥气时,促使我更加怀念童年的糖稀之味,它甜得是如此的纯粹,不带任何附加值,宛如外婆的怀抱,随时都是敞开的,让人放心的温暖,一辈子不能忘怀。
⑨家里的尘都扫了,吃的也准备得差不多了,该买点年画了。有一年,乡下特别流行九大元帅,一个个骑在马上,威武得很。我家里也有。客厅墙壁上挂的永远是松鹤延年图,老寿星左手托只寿桃,右手举一根拐,他身后站着一只千年鹤,老者与鹤皆须发皓首,说不尽的慈祥吉瑞,画纸上撒满金箔……松鹤延年图两边一副对联,历历饱满的字,一年都不掉色,乌漆麻黑的,谈不上多喜欢。我要去街上买电影明星照片回来装点卧房的墙壁……
⑩那些童年里的一个个年,它在如今的记忆里渐渐有了审美之效,那么朴素,又如此隆重,一种非如此不可的仪式感,比如要贴门对子,连猪圈的门上都要贴上……年三十晚上,每一间屋里都要点一只灯盏,长夜不灭。这就是仪式感,有人类的虔诚在里面。
⑪过完年三十,一切都是新天新地。有舞狮子的人来村里,也可以去邻村看杂耍……就这样,忘情地玩,一直玩到正月十五。
(选自《贵阳日报》2024.2.9)
(1)、下列是小时候过年情景的一项是( )A、彩凤飞 B、做豆腐 C、大扫除 D、做年画(2)、“那么朴素,又如此隆重,一种非如此不可的仪式感,比如要贴门对子,连猪圈的门上都要贴上……”从文中选一个内容,使用“比如……,……都要”的句式再添加一个例子。(3)、有人认为最后一段“过完年三十……一直玩到正月十五”有些多余,是否可删除?(4)、下列哪篇课文,从内容、结构、情感、叙事角度上和本文最相似,请简要说明理由。A.《灯笼》 B《昆明的雨》 C.《故乡》
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3、整本书阅读(1)、下面这段话出自《经典常谈》中朱自清之口,对句中的“忠臣”“节士”人物判断正确的一项是( )
他是个忠臣,而且是个缠绵悱恻的忠臣;他是个节士,而且是个浮游尘外、清白不污的节士。“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒。”他的身世是一个悲剧。可是他永生在我们的敬意尤其是我们的同情里。
A、宋玉 B、靳尚 C、屈原 D、张仪(2)、选择性阅读也是阅读的好方法,请你根据阅读经验向下面的两位同学推荐阅读《经典常谈》的相关篇目。《经典常谈》目录
《说文解字》第一 《战国策》第八
《周易》第二 《史记》《汉书》第九
《尚书》第三 诸子第十
《诗经》第四 辞赋第十一
三礼第五 诗第十二
《春秋》三传第六 文第十三
四书第七
①小文同学对自己姓名的用字写法很是好奇,你可以告诉他去读一读。
②小语同学对先秦帝王将相有探究兴趣,你可以推荐她先读。
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4、 下列文学、文化常识表述正确的一项是( )A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B、社,在浙江嘉兴是指一种居住区域,社戏就是社中每月所演
“年规戏”。
C、《送杜少府之任蜀州》的作者苏轼,字幼安,绛州龙门(今山西万荣)人。
D、德国生态学家利奥波德的《大雁归来》,选自侯文蕙译的《封闭的循环》。
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5、 根据所给信息默写相应内容。(1)、 , 白露未已。(《诗经•秦风•蒹葭》)(2)、微君之躬,?(《诗经•邶风•式微》)(3)、 , 悠悠我思。(《诗经•郑风•子衿》)(4)、便要还家,。(陶渊明《桃花源记》)(5)、 , 影布石上。(柳宗元《小石潭记》)(6)、东山的糜子西山的谷,。(贺敬之《回延安》)(7)、《关雎》中以“琴瑟”来表达对恋人的亲近和对美好生活的畅想的诗句是: , 。(8)、孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中化用古语“临渊羡鱼,不如退而结网”的诗句是: , 。
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6、语段阅读
人们常说,阅读能滋养精神世界,涵养品格气质,让人挣脱欲望jī bàn①____,摆脱思想束缚 , 使人生变得轻盈。阅读,不是为了应付人情世故等外界需求,而是为了使自己成为一个目空一切的人,使生活多点乐趣不再枯zào②____乏味。不论是感受地域文化理解民俗价值,还是倾听大自然的语言培养科学精神,或是在古圣先贤的文字里畅游体会情思,都能méng③____发一股书卷气,在冗杂的俗世纷扰中自成一方天地,在浸润着书香的精神世界里怡然自乐。
(1)、请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。(2)、上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )A、束缚 B、人情世故 C、目空一切 D、冗杂 -
7、阅读下面的材料,按要求作文。
材料一:先祖将奔腾精神熔铸于“马”字笔画之中,告诉我们:困局并非绝境,奋起求变,勇敢逐梦才能纵横驰骋。
材料二:AI 时代,键盘敲击取代笔墨书写,便捷背后,是书写初心的渐行渐远。有人说,手写汉字已是过时之举;也有人说,笔墨之间,守的是内心的笃定,更是文化根脉。
以上材料触发了你怎样的思考与感悟?请你选择一则材料,根据自己的理解,写一篇文章。
要求:自选角度,自拟标题,文体不限(诗歌除外);立意明确,思辨深入;不少于500字。
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8、阅读下面这篇小说,完成相关任务。
山 魂
蒋德红
长白山的雪,总比别处落得更有脾气。
裹上银装的青松与白桦紧紧相拥,年复一年凝视着灵秀的众山。众山之巅,天池如一块蓝宝石镶嵌在火山口,蜿蜒的盘山公路似绸带缠绕其间——这便是令世人神往的长白山。在这条绸带旁,哨所如一枚钢钉,深深地嵌进苍茫的风雪中,被称为“长白山第一哨”。
多年前的一个春节,我们驱车200多公里,冒着大雪一路颠簸抵达维东哨所。排长站在门前迎接我们。他伸手拍了拍帽檐上的积雪,忽然笑起来,指着远处云雾缭绕的山巅说:“别瞅着这地方清苦,除了没什么人气,简直就是陶渊明笔下的世外桃源。”
当地老话讲:“维东八月雪花飘,一飘八月春迟迟。”一进8月,雪粒便簌簌落下,一飘就是大半年。而维东的雷,更是与众不同。排长又说:“这里下雪也打雷,雷就在眼前炸响。”话音未落,天际已滚过隆隆雷声,仿佛在印证他的话语。
冬天的哨所,在清晨5点苏醒。天地仍被墨色笼罩,寒风呼啸着掠过山谷。我被嘈杂的脚步声惊醒,紧跟着下了楼。战士们已列队站好,呼出的白气瞬间便在睫毛和帽檐上凝成了霜。新的一天,从凿冰取水开始。铁镐砸在冰面上,发出沉闷的响声,能惊起半里外的松鸦。战士们的手套冻得发硬,但挥镐的节奏却沉稳有力。
没干一会儿,新兵小王便气喘吁吁,瓮声瓮气地对我说:“头一回干这活,虎口震得发麻,半天缓不过来。可你看班长他们,一边抡镐一边还能说笑。”
我望向远处,积雪压弯了青松的枝丫,每根枝条仍然保持着向上的弧度。
我跟着他们巡逻那天,风雪很大。我们乘坐摩托雪橇向天池方向的雪原进发,雪片砸在脸上生疼。到达山腰,厚厚的积雪早把巡逻路掩埋,官兵只能下车凭着记忆在积雪上跋涉,有时整个人都陷进雪窝里。身后的脚印刚一留下,就被风卷来的雪沫子填得平平展展。大家手里一米多长的滑雪杖成了探测雪深的工具。前头的人喊着“左边有石头”,后头的人应着“右边是陡坡”。大家你拉我推,呼着口号,缓缓向山顶挪动。
快到山顶时,风雪骤急,战士们手挽手、肩并肩,在白茫茫的天地间连成一道移动的人墙。上等兵陈晓琛的棉帽被风掀了,露出冻得通红的耳朵,他却顾不上捡,一把拽住身边险些滑倒的战友。“踩着我的脚印走!”他的喊声混在风雪里,碎成一片一片。那一刻,他们不像是在走路,倒像是在推着一座山,艰难前行。
使命、责任、忠诚、奉献——这些在书本里沉睡的词汇,此刻在我眼前苏醒。
今年年初,我再次登上哨所,发现这里的条件已改善不少。哨所早已接通了市电,太阳能板成了备用;深水井打成后,昔日凿冰取水的铁镐被挂上墙头,成了岁月的见证。
在哨所,我与官兵一起生活了一段时间。官兵笑着对我讲这里的雷、这里的雪,讲大伙齐心协力扫雪的趣事;他们讲大雪封山时,一棵白菜分两顿吃的经历;他们讲爬雪山4小时,只为巡逻查看界碑的庄严时刻……他们绝口不提苦与寂寞,只是笑着讲,眼角却闪着晶莹的泪光。
其间,一场暴风雪封住了山路,补给车连续4天无法上来。战士们啃着干粮,依然按时巡逻。直到道路打通,送补给的司机远远望见一群“雪人”在雪地里练刺杀——刺刀上的冰凌闪着寒光,那一张张冻得通红的脸,和哨楼上的国旗一样鲜艳。
天池顶上,矗立着37号界碑。碑身被风雪蚀出斑驳痕迹,唯有“中国”二字被战士们用红漆描得格外醒目。碑基周围的积雪总比别处薄些,那是巡逻靴日复一日踏过的印记。
一级上士邹越蹲在界碑前,先用雪把碑面擦净,再蘸漆细细地描,像绣花一样专注。哈出的白气在国徽上凝成霜花,他便轻轻用袖口拭去,接着描。他告诉我,有同学笑话他当兵不上沙场,却来守雪山。我问他是怎么回答的。他没有说话,只是退后半步,端详着鲜红的“中国”二字,脸上露出了笑容。
在哨所的日志本上,我读到这样一段话:“在1∶400万的中国地图上,我们是看不见的点;但在祖国的心跳里,我们是听得见的节拍。”
离开哨所的时候,天又飘起了雪。雄伟的长白山依然绵延于身后,雪线之上的哨所,像一枚小小的逗号,静静地缀在祖国的版图上。那每一个默默坚守的背影,早已融入长白山的年轮,凝结成不可动摇的山魂。
(2026年2月2日, 《解放军报》)
(1)、请梳理作者两次前往维东哨所的关键信息,完成下面的表格。(每空仅填一个内容)前往次数
时 间
见 闻
作者情感
第一次
多年前的春节
震撼
第二次
邹越细致描红界碑
(2)、《山魂》一文以细腻的笔触刻画了边防战士,也以传神的笔墨勾勒了哨所。请从下面两个句子中任选一句,结合语境赏析其表达效果。A.一级上士邹越蹲在界碑前,先用雪把碑面擦净,再蘸漆细细地描,像绣花一样专注。哈出的白气在国徽上凝成霜花,他便轻轻用袖口拭去,接着描。
B.在这条绸带旁,哨所如一枚钢钉,深深地嵌进苍茫的风雪中,被称为“长白山第一哨”。
(3)、《孤独之旅》通过父子二人在暴风雨中截然不同的表现,展现了成长中的稚嫩与成熟;《山魂》在描写哨所战士凿冰取水时,也展现了新兵小王与班长们的鲜明差异。请按要求完成表格。《孤独之旅》
《山魂》
赏析:那天,暴风雨异常凶猛,鸭栏被风吹开,鸭子四散。杜小康忘记了父亲,只顾拼命追赶。他的脸被芦苇叶割破,脚被芦根戳伤,他一边哭,一边叫着“爸爸”,却并未停下脚步。而杜雍和那边,凭着多年的经验,早已将一群鸭赶回,又转身去寻儿子。
赏析:没干一会儿,新兵小王便气喘吁吁,瓮声瓮气地对我说:“头一回干这活,虎口震得发麻,半天缓不过来。可你看班长他们,一边抡镐一边还能说笑。”
赏析:运用对比手法,将杜小康在暴风雨中的稚嫩慌乱与父亲杜雍和迅速收拢鸭群的沉稳干练形成鲜明对比。一方面侧面烘托出芦苇荡恶劣的自然环境,另一方面展现了少年初涉艰险时的不安,突出父亲经验 ▲ 丰富、沉着冷静,为杜小康的成长蜕变埋下伏笔,体 ▲ 现了人在磨砺中走向坚强的主题。
赏析: ①
共同表达效果:②
(4)、“山魂”是长白山哨所战士用青春与坚守铸就的精神丰碑。感动中国人物拉齐尼·巴依卡的颁奖词曾这样写道:“漫漫巡逻路,皑皑雪山巅。他是帕米尔的雄鹰,用生命护佑祖国的边界。一头牦牛,三代传承;一次托举,永恒丰碑。”请结合《山魂》一文,为文中长白山第一哨的边防战士写一则颁奖词。要求:体现“山魂”精神,语言凝练、富有感染力。
(5)、文中边防战士的精神特质,与多部名著中的人物精神高度契合。请从以下四部名著中任选一部,结合文章内容与名著情节,分析二者的精神共鸣。A.《丈青诗选》 B.《水浒传》 C.《红星照耀中国》 D.《红岩》
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9、阅读下列材料,完成相关任务。
材料一:“AI时代,你还会手写汉字吗”调查数据图表

材料二:
在浙江读大学的宋浩感觉自己现在不习惯拿笔写字了,字迹比高中时潦草很多。他觉得,写字水平下降最主要的原因是写得少了。“现在上课都用电脑打字记笔记或直接拍照,不会再像高中时一刻不停地用手记笔记。”他表示,在大学课堂上用电子设备记笔记的情况比较普遍,也比较方便。“电脑记笔记的功能很多,我比较习惯用思维导图帮助自己理清思路。现在老师大多使用电子课件,手写板书的少。平时交作业会交电子版到老师的邮箱,没什么需要手写的。尤其在AI时代,电子化成为一种趋势。”
宋浩经常会提笔忘字, “会突然忘记某个字的写法,只记得一部分或大概结构。有一次我忽然想不起来‘尴尬’的偏旁有没有点,是九还是尤”。
“我对字好看的人自然而然会有种好印象,觉得这样的人爱干净、很清爽,做事比较认真负责。”宋浩表示,字如其人,字写得好看会给人留下好印象,而且对于老师、医生等职业,字写得好看是很重要的加分项。他还觉得,在当下社会,写一手好字可以成为一项特长,“如果别人发现你字写得漂亮,就会对你产生好的印象,这也是个人形象管理的一种方式”。
材料三:
来自河北的80后李晓霞的孩子在读小学六年级,孩子书写不工整、笔画不规范令李晓霞很头疼, “孩子有时写字坐姿不端正,写的字就会歪歪扭扭”。
李晓霞说,现在孩子使用电子设备较多,课外班的学习任务大多在平板或学习机上完成,手写的练习不太充分。另外平时作业多,孩子为赶时间忽视书写质量,家长也希望孩子早点完成、早点休息,所以在面对孩子写字涂涂画画、坐姿不端正这些问题时也没有及时、严格地纠正。
调查中,87.3%的受访者认为应该从小培养孩子写一手好字,其中41.2%的受访者认为非常有必要。
写好汉字能给孩子带来哪些帮助?55.7%的受访者认为能够增强自信心与表达能力,55.3%的受访者认为有助于加深对汉字文化的理解与认同,54.2%的受访者觉得能帮助提升专注力和观察力,50.7%的受访者认为对锻炼手脑协调,促进大脑发育有益处,49.3%的受访者认为能培养严谨、坚持、细节意识等终身受益的习惯品格,45.5%的受访者指出有助于培养审美能力,41.8%的受访者认为能给他人留下好印象,在升学、求职等场景中增加竞争力,27.4%的受访者觉得有助于提高学习成绩,如卷面分。
李晓霞说,字写得好看说明平时学习习惯好,要是字写不好,做的笔记复习时自己认不清,提交的作业、考卷,老师认不清,也会影响成绩。“而且练字时要注意笔画、结构这些细节,长期练习能提升孩子做事的专注力,养成细致认真的好习惯。”
材料四:
加强汉字书写教育,67.5%的受访者认为要保障语文课程写字教育,增加中小学阶段书法课时;59.1%的受访者认为要让学生了解汉字的创造、演变,感悟汉字的文化内涵;49.6%的受访者建议在校园内展示书法作品,营造浓厚的书写氛围;47.3%的受访者希望举办“汉字嘉年华”、书写比赛等趣味活动;45.1%的受访者建议将书写纳入学生综合素质评价,并建立鼓励机制;32.2%的受访者希望开发有吸引力的书法教育 App或动画课程;22.9%的受访者建议提供指导,让家长能有效参与孩子的书写培养。
李晓霞认为学校、家庭应多方合作。学校可以开设一些书法课程,既能提升孩子的汉字书写水平,又能做一些文化熏陶,还能成为学校的素质教育特色课程。家长应多陪伴孩子,认真监督,及时鼓励和引导孩子养成良好的书写习惯。
(来源:中国青年报2026年02月05 日08版,有改动)
(1)、下列选项与文本内容不符的一项是( )。A、调查显示,绝大多数的受访者都遇到过“提笔忘字”的情况。 B、超过一半的受访者认为写好汉字能帮助孩子提升专注力和观察力。 C、材料中提到,加强汉字书写教育最受支持的建议是“开发书法教育 App或动画课程”。 D、有受访者认为,写好汉字能在升学、求职等方面增加竞争力。(2)、请根据材料二和材料三,概括导致现代人汉字书写能力下降的两个主要原因。(3)、材料二中宋浩认为“字写得好是个人形象管理的一种方式”,材料三中李晓霞认为“字写得好说明学习习惯好”。请结合材料评价这两种观点的合理性。(4)、结合材料中提到的书写困境(如提笔忘字、书写潦草等)和解决建议,联系自己的书写经历,说说你打算如何培养良好的书写习惯,走出AI时代的手写困境。 -
10、品骐骥故事,悟多元启迪
【甲】君亦闻骥①乎?夫骥之齿至②矣,服盐车而上太行。蹄申膝折,尾湛肘渍③ , 漉汁洒地,白汗交流。中阪④迁延,负辕不能上。伯乐遭之下车攀而哭之解纻衣以幂之。骥于是俯而喷,仰而鸣,声达于天,若出金石声者,何也?彼见伯乐之也。
(《战国策·楚策四》)
【乙】马,蹄可以践霜雪,毛可以御风寒。龁草饮水,翘足而陆,此马之真性也。虽有义台路寝,无所用之。及至伯乐,曰:“我善治马。”烧之,剔之,刻之,雒⑤之。连之以羁韋⑥ , 编之以皂⑦栈,马之死者十二三矣!饥之,渴之,驰之,骤之,整之,齐之,前有橛⑧饰之患,而后有鞭策之威,而马之死者已过半矣!
[《庄子·马蹄》(节选) ]
【丙】 马诗(其五)
唐·李贺
大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑⑨,快走踏清秋⑩。
【注释】①骥:千里马,良马。②齿至:牙口老了。③尾湛胎溃:尾巴渍湿,皮肤溃烂。胎(fū),同“肤”,皮肤。④阪,山坡。⑤雒:通“烙”,烙上印记。⑥曅 (zhí):绊马索。⑦皂:马槽。⑧橛:马嚼子。⑨金络脑:用黄金装饰的马笼头,这里指受赏识、获得施展才能的机会。⑩秋高气爽的时节,古代适合征战。
(1)、请参考表格提示的方法解释文中加点的字。文中语句
方法指引
字词解释
服盐车而上太行。
【字典查找法】根据《古汉语字典》中“服”的常用动词释义:①服从,顺从;②穿戴,穿着;③从事,担任;④驾驭,驾着,拉(车) ;⑤适应, 习惯。
服:
(填序号)
负辕不能上。
【课内迁移法】负箧曳屣行深山巨谷中
负:
翘足而陆
【成语联想法】翘首以盼
翘:
饥之,渴之,驰之,骤之。
【词类活用法】“闻之于宋君”:使……听到
饥:
(2)、文中画横线的部分有两处需要断句,从下列 A-H中选出正确的两处。( )
伯乐A遭之B下车C攀D而哭E之F解G纻衣H以幂之。(3)、 请结合【甲】【乙】两文内容,分析“伯乐”待马的态度。(4)、 阅读【甲】【乙】两文与【丙】诗,完成下列探究。①李贺在《马诗》中借“何当金络脑,快走踏清秋”抒发了怎样的思想感情?这与【甲】文中千里马的心声有何相通之处?
②结合以上三则材料与《马说》的核心思想,谈谈“该如何善待人才”。
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11、古诗文中,有很多“以‘马’寄情志”的句子,请根据自己的积累补写古诗文名句。
陆游心系家国,《十一月四日风雨大作(其二)》中“夜阑卧听风吹雨,①”,写尽其身处逆境、魂牵疆场的赤诚;曹操老当益壮,《龟虽寿》中“② , 志在千里”,道尽其初心不改、壮志弥坚的豪情;辛弃疾气吞山河,《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“③ , ④”,绘尽其驰骋沙场、建功立业的豪迈;韩愈愤抒怀才之叹,《马说》中“⑤ , ⑥”,诉尽贤士沉沦、难遇明主的悲慨;苏轼豁达乐观,《定风波》中“⑦ , 谁怕?⑧”,显尽笑对风雨、超然旷达的胸襟。
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12、学校举办“骐骥文化节”,围绕“马文化”开展系列活动,请你完成以下任务:(1)、文化节为“马文化展厅”布置楹联,上联已拟定,请选出对仗工整、贴合主题的下联。
上联:骏马嘶风追万里 下联:____
A、神驹踏雪铸千秋 B、雄风神驹傲九霄 C、神驹翘首星辰望(2)、文化节拟设计一款文创徽章,作为活动纪念品。徽章核心元素为“马”字+古典纹样,需贴合“汉字传承+骐骥奋进”的主题。请你设计并说明创意,不超过 80字。 -
13、阅读下面《字里识“马”》选段,完成相关探究任务。

汉字里的马,有着深邃的意蕴,值得玩味。“骏”是风驰电掣的(xùn)____捷,“骁”是冲锋陷阵的(jiǎo)____健,穆王八骏载着理想飞奔,犹若年轻人逐梦的模样……你看,繁体“馬”字,开始三横像马鬃,竖折折钩像马身,钩部像马尾,下面四点像马腿,正是一派昂首奋蹄、迎风振鬣、仰天嘶鸣的昂扬气象!先祖对马之气韵的刻画,对奔腾驰骋精神的赞美,早就已经熔铸在笔画中,成为一份流传千载的文化礼赠。
马年识“马”,识的是汉字的温度、生命的奔腾。藏在笔墨间的“马”,虽迥然有异,但都在诉说同一个道理:困局并非绝境,奋起求变才能纵横驰骋。马年,愿大家如龙如马,以驰骋点亮岁月征程,奔向最广的天地。(1)、结合语境,根据拼音写汉字。xùn捷 jiǎo健
(2)、参考下面提示,结合语境,给画线字“载”选择正确的读音。( )
载:
年;岁:三年五载|一年半载。读音:zǎi
装载、充满、承载:满 载而归|风雪载途。读音:zàiA、zǎi B、zài(3)、为第二段画波浪线的“纵横驰骋”的“驰”字选择最贴合语境的义项( )(填序号)
【义项】①车马疾行 ②传播 ③向往 ④放开,尽情奔跑(4)、仿照第二段画线的句子,再写一个句子。 -
14、根据要求写作。
“邻”,不仅指空间上毗邻而居的街坊,也可是课堂上与你并肩成长的同桌,还可以是志趣相投、天涯若比邻的知己,乃至文化交融中一衣带水的友邦。古人深谙“择邻而居”的智慧与“千金买邻”的珍贵,今日的我们,又当如何理解、书写与“邻”的故事?
你可以记叙经历,也可以表达思考,还可以展开想象,如果你对“邻”有更具创意或前瞻性的构想,也可通过合理的文体进行表达。
要求:1.自拟题目,写一篇不少于 500字的文章(诗歌除外)。2.文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息
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15、阅读下面材料,完成学习任务。
【甲】人之居宅,不可无邻人。邻人不善,则如坐荆棘中,此所以择邻不可不慎也。然古人云百金买宅千金买邻言邻之难择也。若己为不善,虽求善邻,不可得矣。若己为善,邻亦善矣。如己为善,邻不善,则当自反其所以致之之由,不可以遽责于人。然则择邻之道,必先自择其善,然后可以择邻。若己为不善,虽择邻,邻亦不善矣。
(选自《袁氏世范》)
【乙】人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。墨子悲于染丝,是之谓矣。君子必慎交游焉。
(选自《颜氏家训》)
(1)、根据语境,解释下列句中加点的词。语句
方法
释义
虽求善邻
课内积累
①
是之谓矣
②
何况操履艺能
结合语境选择与加点词意思相同的一项:
A.操蛇之神 B.稳操胜券 C.抱德持操
③(填字母)
鲍鱼之肆
查阅词典法:①陈设;②作坊;③放肆;④尽,极
④(填序号)
(2)、请从A-E处选出三处断句( )
然古人云A百金买宅B千金买邻C言D邻之难E择也。(3)、下面是研学小组围绕着材料的谈话,请将对话补充完整。小语:甲文在承认环境重要的同时,提出择邻的关键在(请摘录甲文的原句)。
小文:乙文阐释了人在年少时,性情未定,极易受周围人的潜移默化。文学作品中也有很多这样的例子,能证明“与善人居,久而自芳”的有 , 能证明“与恶人居,久而自臭”的有。(请从下面选项中各选一个人物,结合他们的经历简要阐述。
A.《钢铁是怎样炼成的》保尔
B.《红星照耀中国》红小鬼
C.《儒林外史》匡超人/范进/牛浦郎
D.《红岩》刘思扬)
小语:因此,我们必须谨慎选择交往的朋友。(4)、甲乙两文都运用了比喻和对比的手法进行教诲与劝勉,请选择一种手法,结合内容说说这样说理的好处。 -
16、阅读下面材料,完成学习任务。
【材料一】
《周礼》称:“五家为邻,五邻为里。”历朝历代,当权者通过对“邻里”这一最小组织的“网格化”管理,确保社会稳定。例如秦朝的商鞅加强了“连坐制”,百姓按户编组,其中一人犯罪,邻里也会受到牵连;西汉时推行“察举制”,想要当官必须搞好邻里关系。在各类制度的影响下,邻里关系的处理成为一种道德规范、行为约束,便也有了杜甫的“肯与邻翁相对饮”、白居易的“居处东西接,年颜老少同”等美谈。
(选自《浙江宣传》)
【材料二】
《移居二首·其二》
[晋]陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。农务各自归,闲暇辄相思。
相思则披衣,言笑无厌时。此理将不胜?无为忽去兹。衣食当须纪① , 力耕不吾欺。
[注释]①纪:经营,料理。
【材料三】
清代张英在京城做官,老家家人与邻居因宅基地争三尺地,写信让他出面撑腰。张英回信:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人见信主动退让三尺,邻居深受感动,也后退三尺,最终形成一条六尺宽的巷子, “六尺巷”的故事传为美谈。

【材料四】
进入现代社会,城市化进程加速,高楼大厦取代了乡村院落,单元楼成为城市居民的主要居住形式。防盗门、电梯的普及,在保障隐私的同时,也隔绝了邻里之间的日常接触。据调查,超过60%的城市居民表示,与对门邻居的交流仅限于点头之交;20%的居民甚至不知道对门邻居的姓名和职业。
生活节奏的不断加快,挤掉了人们之间许多交流沟通的时间,人们的交流欲望也减少了。对此,洪先生深有感触:“上班都累了,一到家里就想休息,连出门都不愿意,哪里还有精力去和邻居联络感情。”小李也表示邻居阿姨很热情,常来敲门送自种的蔬菜和自制的点心,但自己常觉得这是种负担,为不知如何回礼而烦恼。
从前,假期里及茶余饭后找邻居拉拉家常、聊聊工作是居民重要的休闲和放松方式,现在,电话、电视、电脑、手机等已基本普及,人们即便是不出门也能与外界进行沟通了。在大街上,日益增多的KTV、咖啡厅、茶座等为人们提供多样的现代休闲方式。
“当年我们左邻右舍经常串门,谁家要有个柴米油盐什么需求,敲个门就可以解决。”赵女士很怀念当年的日子。如今的物资供应与二三十年前不可同日而语,买什么东西都非常方便,有时还会送货上门。
邻里陌生化不仅影响居民的生活幸福感,还可能带来一系列社会问题。例如,独居老人突发疾病无法及时被发现,家庭突发紧急情况无法得到及时帮助,社区凝聚力下降等。
为了破解邻里陌生化的难题,各地社区纷纷开展了一系列尝试。一些社区通过打造“邻里中心”,设置共享厨房、图书角、健身区等公共空间,为居民提供交流互动的平台;一些社区组织开展邻里节、亲子运动会、志愿服务等活动,拉近邻里之间的距离;还有一些社区利用互联网技术,搭建线上邻里社群,方便居民沟通交流、互帮互助。
(选自《中国社会工作报》,有删改)
【材料五】
人口老龄化、家庭功能弱化客观上需要邻里互助,邻里具有区位相近的自然优势。人们既需要发展熟人基础上的睦邻关系,更需要倡导陌生人之间的“邻里自觉”,建立合情合理的新型邻里关系。
———南开大学社会学系教授唐忠新
邻里交往与社区安全密切相关,交往密切的社区安全感更高,邻里日常互动能形成无形的“安全网络”。可借助社区QQ群、微信群、论坛等线上平台,满足年轻人时空自由的交往需求,增进邻里交往。
———复旦大学社会发展与公共政策学院教授黄荣贵
(1)、下列对材料相关内容的理解与分析,错误的一项是( )A、秦朝实行“连坐制”,西汉推行“察举制”,这些制度的目的是为了约束百姓道德,确保社会稳定。 B、“六尺巷”的故事告诉我们,面对邻里矛盾,要学会互相谦让、宽容理解,才能共建和谐邻里关系。 C、唐忠新教授认为,邻里具有区位相近的自然优势,建立睦邻关系就能够从根本上应对人口老龄化、家庭功能弱化的现状。 D、黄荣贵教授指出,邻里日常互动形成的“安全网络”,能提升社区的安全感。(2)、从材料二看,古人邻里亲密关系有哪些具体表现?请结合诗句内容分析。(3)、请根据材料四,归纳造成“邻里陌生化”现象的原因。(4)、请根据上面材料,参照示例,为“邻里关系现状”调查问卷设计一个问题。示例:您是否认识周边邻居?
A.全部认识 B.认识多户 C.均不认识
(5)、通过问卷得知很多人为邻里关系所困扰,请结合上面材料,说说材料五中的“合情合理的新型邻里关系”应该是怎样的。 -
17、阅读下面小说,完成学习任务。
邻里邻居
张长贵
电梯在十二楼停了一下,门缓缓打开。李先生下意识地往角落挪了挪,眼睛盯着手机屏幕,假装全神贯注。进来的是住在1203的老太太,手里拎着个布袋子。
“上班啊?”老太太笑眯眯地问。
李先生含糊地“嗯”了一声,心里盼着电梯快点。
每天如此。同一部电梯,同样的陌生人。
李先生住在这栋公寓的十五楼已经三年了,却连对门邻居姓什么都不知道。有一次快递送错包裹,他看到门牌号1502,才知道那户住着个姓张的人家。除此之外,再无交集。
这天下班回家,刚出电梯,李先生就听见一阵争吵声。1502门口,一对中年男女正和物业管理员争论着什么。
“这已经不是第一次了,水管堵了直接影响我们家,必须彻底解决!”一个中年男子大声地说着——看来是1502的男主人。
李先生低头快步走向自己家1501,心里只盼着别被卷入邻里纠纷。钥匙刚插进锁孔,物业管理员看见了他。
“李先生!1502的张先生家卫生间下水反水,我们怀疑是主管道在这一段堵了,需要从您家检查口看看。”
李先生心里一沉。麻烦还是找上门了。
“现在不太方便,我晚上还有工作。”他试图推脱。
“就十分钟,麻烦您了。”物业管理员恳求道。
无奈,李先生只得开门让他们进来。1502的张先生和妻子也跟着进来了,这是李先生第一次看清对门邻居的长相。
检查管道期间,两家人尴尬地站在客厅里。李先生没有准备客人拖鞋,他们只好站在玄关处。
“真是抱歉,打扰您了。”张太太说。
“没关系。”李先生简短地回答,心里盼着他们快点结束。
物业管理员从厨房检查口钻出来,满头灰尘, “找到问题了,是十二楼到十五楼之间的主管道堵塞,需要这几层住户共同分摊维修费用。”
接着就是分摊费用的讨论,李先生勉强同意了。事情本该到此结束,但张先生临走前突然说:“李先生在银行工作?”
李先生一愣, “您怎么知道?”
“前几天在财经杂志上看到您的专访,关于金融科技的那篇。”张先生笑了笑, “写得真好。我在大学教经济学,对这些很感兴趣。”
这出乎李先生的意料。他从未想过对门邻居会关注他的专业领域。
第二天是周六,维修工人来了。噪音持续一上午后,李先生家的门铃响了。门外站着张先生,手里端着一盘刚出锅的饺子。
“维修吵得您没法休息,实在过意不去。我太太包了点饺子,尝尝吧,算是赔罪。”
李先生本想推辞,但饺子的香气让他迟疑了一下。就这一瞬间的迟疑,张先生已经把盘子塞到他手里。
“趁热吃才好吃。”说完便回了自己家。
下一周,李先生回赠了一瓶红酒。再后来,张先生邀请李先生到家里吃饭。李先生惊讶地发现,他们其实很有共同语言,从经济形势聊到旅行见闻,甚至发现他们都喜欢老电影。
渐渐地,李先生认识了更多的邻居。十二楼那位总在电梯里遇见的老太太,原来曾是音乐老师,现在独居。有一次李先生帮她搬重物上楼,老太太便坚持要送他自己烤的饼干。楼下咖啡馆的老板,就住在十一楼,现在李先生去喝咖啡总能享受折扣。
一天深夜,李先生被手机警报吵醒——小区物业发布的紧急通知:十二楼发生火灾,居民需立即疏散。
李先生冲出房门,浓烟已经从楼梯间渗入走廊。他猛敲1502的门, “张先生!着火了快下楼!”
两家人一起冲向楼梯间,但浓烟太大,无法下行。这时李先生想起老太太住在十二楼,正好是火灾发生的楼层。
“十二楼有人困住了!”他对保安大喊。
在消防员的帮助下,他们成功疏散了所有居民,包括那位被困的老太太。站在小区空地上,邻居们聚在一起,穿着睡衣、裹着毛毯,互相询问是否安好。这是李先生三年来第一次见到这么多邻居的面孔。
火灾是因1207住户充电器短路引起的,损失不大,但这件事改变了整栋楼的氛围。
次月,在几位热心邻居的提议下,楼里举办了第一次邻里聚会。李先生和张先生一起负责财务安排,那位音乐老师老太太组织了小合唱团,咖啡馆老板提供场地和饮料。
聚会上,李先生端着酒杯站在窗边,看着满屋子欢声笑语的人群。张先生走过来, “真难想象,几个月前我们还互不认识呢。”
李先生点点头, “是啊,现在想想,住在对面三年都不知道您是谁,真是有点荒谬。”
“城市生活不都这样吗?”张先生笑了, “关上门,就是两个世界。”
这时,音乐老师老太太走过来,脸颊因微醺而泛红, “孩子们,你们知道吗,我在这栋楼住了二十年了。以前的邻居,谁家做什么工作,孩子几岁了,老人生病没,大家都清楚。谁家做了好吃的,都会给邻居送一碗。现在啊,”她摇摇头, “连对门姓什么都要等三年才知道。”
她拍拍李先生的肩膀, “谢谢你们,让我又感觉到了从前的温暖。”
老太太走后,李先生沉默了一会。他想起老家院子里那棵枣树,小时候他总爬上去摘枣,顺便给邻居王奶奶家扔一些,王奶奶则会回她自制的糖包子。那些味道,他已经很多年没尝过了。
第二个月,李先生出差两周。回来时,发现门口放着一罐自制腌菜和一张字条:“老家寄来的特产,分享给邻居。——张”。
看着那罐腌菜,李先生眼眶突然有点发热。
(选自《华豫之林》,有删改)
(1)、请找出改变李先生邻里关系的转折点事件,简要概括并说明理由。(2)、根据要求,回答问题。
①李先生下意识地往角落挪了挪,眼睛盯着手机屏幕,假装全神贯注。 (请结合李先生的动作分析他的心理。)
②那些味道 , 他已经很多年没尝过了。(请结合语境说说“那些味道”的内涵。)(3)、小说为何要设置“音乐老师老太太”这一人物?请结合文章内容分析。(4)、下面哪一句更适合作为小说的结尾?请阐述理由。
A.他想起母亲说过的一句话:好邻居,是上天安排的亲戚。
B.窗外,城市灯火通明。但在这个十五楼的公寓里,灯光似乎比往常温暖了些。 -
18、社区开展节日送对联活动。请将下列对联进行匹配。
①端午 ②中秋 ③重阳
A.邻里同包香糯粽街坊共话太平年
B.社区敬老温情满邻里相扶暖意浓
C.同赏清辉邻谊厚共品佳饼亲情浓
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19、社区组织了丰富的活动,请根据情境,填写古诗文名句。
活动情境
相关诗文名句
出处
踏春游乐
最爱湖东行不足, ①。
白居易《钱塘湖春行》
登高望远
② , 。
王安石《登飞来峰》
观看日出
③ , 江春入旧年。
王湾《次北固山下》
赏荷花
出淤泥而不染, ④。
周敦颐《爱莲说》
赏夕阳
, 长河落日圆。
王维《使至塞上》
赏冬雪
忽如一夜春风来, 。
岑参《白雪歌送武判官归京》
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20、下面是“构建和谐邻里”活动启动演讲,根据要求完成任务。
各位业主:
我们qī 居于同一片屋檐之下,却被生活的忙碌与楼板的厚度隔成了____甲____(A.荒岛B.孤岛)。“远亲不如近邻”的温情被电子锁的轻响代替,有人变得lìn 高疏离,“出入相友”的默qì 消散在紧闭的门扉之后。然而,在心灵深处,我们依然渴望连接——渴望陌生面孔背后的故事能被líng 听 , 渴望突发困境时能有一双伸向自己的手……我们要处心积虑地打破隔阂,传递温暖,让邻里相伴,让善意常在,共建温馨和谐的美好家园。
(1)、结合上文语境,根据拼音写出相应汉字。
qī居 lìn啬 默qì líng听(2)、上文甲处应填入哪个词?请选择正确的答案( )A、荒岛 B、孤岛(3)、画线处有语病,请修改。