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1、阅读《涵养谦逊低调之风》,完成下面小题。
涵养谦逊低调之风
郭光文
①“没有什么可拍的,我平淡得很。”电视剧《功勋》开拍前,剧组前来拜访,袁隆平开口一句话,感动了无数人。正如电视剧所呈现的,8位“共和国勋章”获得者,有着不同的人生轨迹、奋斗经历,却拥有同样的品格与特质:谦虚谨慎,低调务实,无私奉献。
②修身立德,不是一时的事,而是一辈子的事。习近平总书记勉励年轻干部,“要自觉做良好政治生态的有力促进者,发扬彻底的自我革命精神,节俭朴素、谦逊低调”。对年轻干部而言,始终戒骄戒躁,保持谦逊低调,无疑是必修课和常修课。
③谦逊低调的人,视名利淡如水,看事业重如山。张富清封存赫赫战功,扎根人才匮乏的偏远山区,用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生;黄旭华“甘做隐姓埋名人”,三十年“水下长征”无怨无悔,为国之重器奉献毕生心血……这样的人生选择与坚守,映照着“晓迎秋露一枝新,不占园中最上春”的豁然,展现出“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”的胸襟。鲁迅一生谦虚谨慎,人们推崇他的作品,他却认为那只是“时时随风而逝”的“许多小小的想头和言语”。他不写自传,也不热心于别人为他作传,因为他觉得自己一生太平凡……谦虚不自满,是追求卓越的必备品质。如此,才能做到居功不傲、胜而不骄,积小胜为大成。
④谦逊低调就要严以律己、宽以待人。这样做,会淡然面对自己的成绩而不贪功,热情点赞他人取得的成绩而不嫉妒;会在遭遇挫折时勇于反思自我、寻找问题症结,同时在他人遇到困难时真诚嘘寒问暖、及时伸出援手。也只有这样做,才会在心态上理性平和,在言辞上和风细雨,在行为上务实低调,从而真正赢得尊重。
⑤成熟的麦穗懂得低头。涵养谦逊低调之风,激扬实干奉献精神,用汗水浇灌收获,以实干笃定前行,就一定能在时代的广阔舞台上绽放耀眼的光彩。
(选自《人民日报》2024-5-15有删改)
(1)、本文表达的中心论点是什么?(2)、文章开头写到袁隆平院士有什么作用?(3)、下面的链接材料作为上文哪一段的论据最恰当?请说说理由。【链接材料】
解放战争期间,面对各界代表抬来的绣有“常胜将军”的横匾,刘伯承同志婉言谢绝,连连表示“不敢当”。这个“不敢当”,既是面对成绩的谦逊低调,更是面对个人成就的清醒自省。
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2、近日,四川、湖北、新疆等多地的文旅局长们争相出镜,为家乡代言。湖南文旅特举办“我为家乡代言,寻找最美家乡名片”微视频活动,向全国各地的人们推荐湖南的自然风光和人文景观等。请你以家乡推荐官的身份参加此次活动策划。(1)、任务一:拟写标题
要想让更多人关注微视频,就需要一个响亮的标题,请你为此次微视频拟写一个标题,宣传家乡形象。
(2)、任务二:“最美家乡名片”拍摄即将进行,请你向导演推荐你的家乡最值得体验的自然风光、特色美食、非遗文化或人文名胜等,作为“最美家乡名片”。(至少两处)
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3、名句默写:
本期小明在复习整理古诗时创建了下面的表格,请你把合适的诗句按序号填写在横线上。
诗中的
“景物”与
“情思”
表达情感或蕴含哲理
诗句
出处
与“乡书何处达, 归雁洛阳城”有异曲同工之妙。
① , ②。
《春夜洛城闻笛》
“无才思”并不要紧, 要紧的是珍惜光阴, 不失时机。
杨花榆荚无才思,③。
《晚春》
落花并非无情地离弃这个世界,而是溶入了泥土,催生另一轮的绽放。
落红不是无情物,④。
《己亥杂诗》(其五)
人生中困难一个接着一个,要放眼长远,才能履险如夷。
⑤ , 一山放出一山拦。
《过松源晨炊漆公店》(其五)
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4、某同学在参观民俗博物馆时,发现展厅内关于二十四节气的介绍语序不是很合理,调整后最恰当顺序是( )
①小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温之变;
②比如,立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至反映四季的不同阶段;
③节气命名反映季节、气温、降水、物候等变化,是人们生产生活的行动指南。
④雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映降雨量、降雪量的多少;
⑤惊蛰、清明、小满、芒种则反映动植物、庄稼等随节候发生的变化。
⑥二十四节气的命名与排序,留心观察,其中大有学问。
A、⑥③②①④⑤ B、③⑥②④①⑤ C、③⑥②①⑤④ D、⑥④②①⑤③ -
5、下列有关文学常识的说法错误的一项是( )A、萧红,黑龙江呼兰人,代表作有长篇小说《呼兰河传》,中篇小说《生死场》,短篇小说散文集《牛车上》。 B、“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。 C、科幻小说将科学与幻想结合起来,创造出一片奇妙而又合理的想象天地,优秀的科幻小说需具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。 D、古代常用“襁褓”“白丁”“丝竹”分别作为婴儿、平民、音乐的代称。
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6、下列各句中,没有语病的一项是( )A、湖南省近现代重要史迹代表性建筑数量全国第一,为重点实验室成果孵化和基础研究提供了丰富的样本。 B、为了更好地加强未成年人的思想教育,我们一定要做好引导学生学习先进人物。 C、能否营造人人爱岗敬业的浓厚氛围,关键是提升公民的道德修养。 D、中国航天事业取得的成就家喻户晓,但背后默默付出的科研人员却鲜为人知。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
我盼望着暑假快快到来。那时,约几个心有灵犀的好友,来一场说走就走的旅行;或躲进书斋 , 目不窥园,泛( )阅读的热情,去书中结识几个可歌可泣的英雄人物,看几篇令人毛骨( )然的鬼怪故事,读一读日记里记录的怀念叙说;或适度娱乐,抛却烦恼,酣然入梦后醒来,看一场电影放松心情,玩一场游戏愉悦身心,踢一回足球舒活筋骨……每当憧憬这些,我就忍俊不禁地哈哈大笑起来。
(1)、下列选项中的字形和加点字的注音正确的一项( )A、书斋(zhā) 目不窥(kuī)园 泛滥 毛骨忪然 B、书斋(zhāi) 目不窥(guī)园 泛烂 毛骨悚然 C、书斋(zhāi) 目不窥(kuī)园 泛滥 毛骨悚然 D、书斋(zhā) 目不窥(guī)园 泛烂 毛骨忪然(2)、文段中画线词语使用错误的一项是( )A、心有灵犀 B、可歌可泣 C、酣然入梦 D、忍俊不禁 -
8、阅读下面的材料,按要求作文。
总有一些温度在记忆的褶皱里悄然生长:是阿长深夜递来油纸包裹的《山海经》时,粗粝指缝间漏出的桂花香;是孙犁笔下妞儿用粗布袜子裹住战士冻红双脚时,火塘映亮的笑涡;是上学路上母亲塞进书包的温热饭团,在校服口袋里留下的余温;是雨天放学时同学倾斜的伞檐,在潮湿空气中洇开的一小片晴空。那些凝固在岁月里的暖意,终会化作春夜书桌上不散的茉莉香, 让笔尖流淌的每个字都带着心跳的温度。请以《想起你时很温暖》为题写一篇作文。
要求:有一到两处细节描写;不少于500字;采用恰当的抒情方式表达真实的情感;文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
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9、叹古人智慧在典籍中闪耀。走进诗文世界,感受先贤言辞中的语文之光。
【甲】
书生柳青倚松而读。友人子期过其庐,见案牍蒙尘,砚池枯涸,乃抚掌叹曰:“君终日执卷,岂不见庭梧乎?”青____A____曰:“愿闻∙其详。”“梧之初生细若簪茎园丁斫其侧枝断其赘芽。及三岁,已亭亭如翠盖。”子期折竹为杖,点画于地,“今君读书,犹梧之未剪也。若不勤加修斫,安得凌云之势?”青默然良久,遂振衣而起,涤砚添香,灯火彻夜未熄。
【乙】
濮州刺史庞相寿,坐贪污解任。自陈①尝在秦王②幕府。上③怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外④甚多,恐∙人人皆恃⑤恩私,足使为善者惧。”上 B ____ 纳之,谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主;今居大位,乃四海之主,不得独私⑥故人。大臣所执如是。朕何敢违!”赐帛遣之。相寿流涕而去。 ∙
【丙】读书
[宋]陆九渊
读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过,切身须要急思量。
【注释】①陈:陈述。②秦王:唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③上:这里指唐太宗李世民。④中外:宫内、宫外的故人。⑤恃:依仗。⑥私:偏爱、偏袒。
(1)、【析·字词】运用表格提供的方法,解释下列句中加点的词。
文言词句
方法及例子
释义
愿闻其详
成语联想法:喜闻∙乐见
①
庞相寿坐贪污解任
查阅词典法:①介词,因,由于;②乘,搭;③犯……罪;④正,恰好
② (填序号)
赐帛遣之
课内迁移法:康肃笑而遣∙之(出自《卖油翁 》)
③
未晓不妨权放过
语境推断法:结合上下文语境,推断词义
④
(2)、【品·断句】用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
梧 之 初 生 细 若 簪 茎 园 丁 斫 其 侧 枝 断 其 赘 芽
(3)、【探·形象】请为甲、乙两文中的A、B两处选择合适的词语并说明理由。
①忿然 ②惑然 ③欣然 ④释然
A处选 B处选 (填序号)
理由:(4)、【究·文意】请从下面的“思考锦囊”中任选一个角度,结合甲、乙两文的内容,帮助小语分析子期和魏征二人的劝说艺术。
思考锦囊
可以想想劝说的目的
可以想想劝说的方式
可以想想劝说者的情感
(5)、【联·名著】丙诗指导了我们该如何读书。请你结合对诗句的理解,联系《骆驼祥子》的人物、情节等,说说你是如何阅读《骆驼祥子》的。(至少选择两种读书方法)
【小贴士】
1略读法:快速阅读段落首尾句、关键词或章节概要,筛选核心信息。
2精读法:逐字逐句深度理解,注重细节分析。
3跳读法:选择性阅读关键章节,忽略次要内容。
4批注法:边读边标注重点,即时记录思考。
5圈点法:符号标记关键句、疑难点,强化视觉记忆。
6做笔记:梳理书中逻辑、要点,记录个人思考。
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10、惊“科技神话”在现实里上演。走进人工智能,感受科技中的语文智慧。
材料一
近期,国内人工智能领域涌现出DeepSeek与豆包等创新产品,展现出差异化技术路径。Deep-Seek专注垂直领域深度优化,其行业知识库覆盖金融、医疗等20余个赛道,通过动态预训练技术实现专业场景95%的语义理解准确率,已在智慧政务系统获得规模化落地。豆包则以轻量化交互见长,依托多模态融合架构,在语音对话、图像生成等消费端场景响应速度领先同业30%,月活用户突破5000万。发展前景方面,DeepSeek正探索私有化模型部署,瞄准企业数字化转型蓝海;豆包持续加码AR融合技术,计划年内推出元宇宙交互入口。二者分别代表着专业化与普适化的发展趋势。不过双方当前短板亦不容忽视:DeepSeek在C端市场认知度不足,个性化服务能力待提升;豆包虽用户基数庞大,但深度推理能力较弱,处理复杂任务时准确率波动达15%。行业专家指出,下一阶段竞争焦点将集中在跨模态认知突破与伦理框架构建,如何在技术创新与风险控制间取得平衡,成为破局关键。
材料二
人工智能对比框架
维度
豆包(字节跳动)
深度求索(DeepSeek)
ChatGPT(OpenAI)
核心优势
中文场景优化、轻量化、生态整合
复杂推理、长文本处理
技术领先、多模态、全球化生态
技术短板
复杂任务能力有限
多模态能力弱、C端体验不足
中文文化理解偏差,访问受限
最优场景适配
中文聊天、短视频文案
学术论文分析、代码生成
多语言创意写作、AI绘画
材料三
材料四(1)、下列选项中与材料内容不相符合的一项是( )A、DeepSeek专注垂直领域深度优化,豆包则以轻量化交互见长。 B、未来,人类应该聚焦于如科研、艺术等富有创造性的工作,创造人机共存的美好未来。 C、随着人工智能的发展,未来会有很多职业消失,如律师、金融分析师、收银员、教师、心理咨询师。 D、如果参加AI绘画比赛,首选ChatGPT;如果需要为拍摄的短视频撰写文案,首选豆包。(2)、请为材料一选择一个合适的标题并说明理由。A.垂直优化与轻量交互:AI新势力如何破解创新困局?
B.AI新势力:DeepSeek与豆包的创新竞逐
(3)、贴吧上有人针对“AI技术突飞猛进,未来人类会被取代吗?”这一话题展开讨论,作为初中生的你也参与其中。请结合以上材料跟帖,发表你对这一话题的看法。 -
11、喜“传统神话”在动画中重生。走进动画世界,感受光影中的语文魅力。
动画相伴的时光
葛 竞
①这个春节,电影《哪吒之魔童闹海》不仅唤起了观影热情,也会让人们想起自己曾看过的动画片,回忆起那些与动画相伴的时光。
②“上美影”动画片《哪吒闹海》中的哪吒,在海浪中勇斗恶龙,在暴雨中悲壮离去,在莲花中唯美重生。小时候每次观影,我都为哪吒感到委屈与愤愤不平,他对我来讲不再远在天边,而是心有灵犀的伙伴。这就是动画对一个孩子的魔力吧。
③那时,我喜欢《小蝌蚪找妈妈》中的水墨意蕴,齐白石笔下的花鸟鱼虫“活”了过来,太神奇了。我也喜欢《三个和尚》,剧情简单,却人物鲜明有趣。我也喜欢《大闹天宫》,孙悟空一边对战,一边变身,情节想象丰富。
④这些动画我会看上好多遍,不仅会琢磨剧情,还会临摹片中画面。那时,我也在日记中编故事,还把想象出来的角色也画在旁边,在脑海中上演一部部动画大片。
⑤后来我发现,爸爸写的《蓝皮鼠和大脸猫》《小糊涂神》被拍成了动画片,我的同学和朋友成了大脸猫的粉丝,还会哼唱相关的动画主题曲。我知道,前部动画的原型就是亲戚家两个小男孩,一个憨厚贪吃,一个古灵精怪。
⑥我很羡慕爸爸,期待着有一天我写的故事也能变成动画。
⑦那时,电视上有了许多长篇动画,《大头儿子和小头爸爸》《美猴王》《黑猫警长》《葫芦娃》《哪吒传奇》等等。孩子们放学后早早就守在电视机旁边 , 看着时钟 , 迫不及待地等着动画开播。这些动画片的主题曲传进了千家万户∙,小朋友们都会唱。如果谁收藏了∙几∙张∙动∙画的贴纸,准会成为小伙伴羡慕的对象。
⑧动画成了我们童年生活中的一抹亮色 , 传递着快乐与想象力。
⑨工作后,我成为动画创作者,写了不少动画作品,也在大学里教授动画课程。许多年轻人在动画的熏陶下长大,把动画当成了表达自我、讲述内心的方式。
⑩动画有了更多的类型和题材,科幻题材的《三体》,现实题材的《雄狮少年》,历史题材的《长安三万里》……就像打开了通往世界的窗口,让观众心生向往。
⑪现在,我也会陪儿子一起看动画,不仅会在周末走进影院观看,也会随时打开网络,挑出自己最喜欢的看。
⑫我会给儿子介绍《大闹天宫》,他会给我推荐《西游记之大圣归来》。《大闹天宫》中的美猴王无所畏惧,机智神勇,正如那个年代的人们。《西游记之大圣归来》的孙悟空则多了几分帅气与不羁,外表冷酷,内心却藏着温暖,犹如当代的人们。
⑬最近,我儿子更喜欢顽皮的哪吒,无论是“魔丸版”,还是“灵珠版”,又或是“涅槃重生版”,他都津津乐道。因为哪吒就像现代孩子那样,内心丰富,性格多变,面对未来,有着天不怕地不怕的冲劲儿。
⑭有动画相伴的时光是幸福的。动画让孩子找到快乐和自由,无拘无束的动画空间里什么奇妙的事情都能发生。动画唤起少年的热情和期待,让少年突破现实的重重阻碍,借由动画的翅膀对世界展开无限的想象。当年的小朋友长成了大朋友,动画碰触到成年人最柔软的赤子之心,那些看似简单,却无比真挚而强烈的情感,以奇幻的方式更为淋漓尽致地表达出来,让人直面自己的内心, 重新拥抱少年的自我。
(选自《人民日报》2025年03月12日第20版,有删改)
(1)、小语想围绕“动画相伴的时光”这一主题,梳理不同人生阶段动画对作者的影响。请帮她完成下列表格。时期
代表动画
情感
童年时期
①
痴迷、快乐
成长阶段(青少年时期 )
《大头儿子和小头爸爸》《黑猫警长 》
②
③
《长安三万里》《哪吒之魔童闹海 》
感受精神传承与创新、拥抱自我
(2)、小文读这篇文章时觉得语言生动形象,富有意蕴,但也有一些困惑,请帮他解答。①孩子们放学后早∙早∙就守在电视?)机旁边,看着时钟,迫∙不∙及∙待∙地等着动画开播。(第⑦段画线句中的加点字有什么表达效果
②动画成了我们童年生活中的一抹亮色,传递着快乐与想象力。(第⑧段中的画线句有什么作用?)
(3)、情感“密码”就是那些没有直接表露却又蕴藏真挚情感的语言,它们既可能藏在朴实的记叙中,也可能被编织在生动的描写里。这些情感的“密码”其实就是间接抒情的一种表现。请你仿照示例,从文中找到相应语句,帮助小语解开本文的情感“密码”。【示例】句子:满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不清是火把还是星星。(选自《老山界》)情感密码:“之”字形的火把。作者写出了火把连着火把的神奇造型,既有对当天夜晚行军不易的感叹,更流露出一种革命的乐观主义、浪漫主义的情怀。
(选自省编《作业本》)
(4)、小文对文章主题进行了关键词提取,你更赞同哪一个?请从下列关键词中任选一个,结合文章内容并联系生活实际谈谈自己的理解。①喜爱与怀念 ②成长的影响 ③传承与发展 ④情感的共鸣
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12、小文建议书摊老板将古诗以“诗情话意”为主题展出,增强活动体验。请和他一起完成“古诗里的‘情’与‘话’”辑录。
古诗里的“情”与“话”
诗情
例句
话意
草木寄情
① , ②。
(《晚春》韩愈 )
我知道春天终将离去,但此刻,我要用姹紫嫣红 , 为这世界写下最后一封热烈的情书 。
③
④ , 双袖龙钟泪不干。
(《逢入京使》岑参)
我向家的方向望去,那条归路在风沙中越伸越长 。抬起衣袖擦拭泪水,却总也擦不干———原来我的心,早
已浸在这片望不到头的乡愁里 。
⑤
⑥ , 关山度若飞。
(《木兰诗 》)
⑦
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13、小语发现“烟火市集”书摊的宣传牌中有一处明显错误,请你帮忙找出来。( )A、“小支流也有大源头”——《黄河颂》——诗歌 B、“小山路也有大考验”——《老山界》——小说 C、“小山村也有大温情”——《山地回忆》——小说 D、“小保姆也有大温暖”——《阿长与<山海经>》——散文
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14、“烟火市集”小吃体验摊想悬挂一副对联,既要突出美食的烟火气息,又要体现社区的温情氛围。请你根据上联,寻找最合适的下联。( )
上联:五味翻腾烟火气
下联: ▲A、千般巧手匠心传 B、八方宾客慕名来 C、四邻分享社区情 D、鸟语花香醉人心 -
15、社区公告栏张贴着一张“烟火市集”活动通知。请你选出有语病的两句并写出修改意见。
通 知
①为弘扬传统文化 ,社区将于本周末举办‘烟火市集’活动。②本次活动内容包括传统小吃体验、经典书籍分享和非遗文化展示大约有30余种 。③欢迎全体居民踊跃参加,共同传承传统文化,感受市井生活。
XX社区
2025年4月22日
① (填序号) 修改意见:
②(填序号) 修改意见:
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16、市井的烟火气里藏着语文的密码。阅读下面的文字,回答后面的题目。
妇(rú)____皆知的百年早餐店,来往的客人络绎不绝;修车师傅的围裙沾满油污,认真找寻零件里的破绽;夜市烤串的炭火“嗞嗞”作响,酱料在铁板上翻滚,香气四溢,令人内心汹涌(pénɡ pài)____,老板露着(chún)____朴的笑容,热情招呼着客人;街角书店的橱窗上, 贴着“锲 (A.qiè B.qì)而不舍,金石可镂”的励志标语。
(1)、根据拼音写出相应的字(2)、加点的字“锲”在文中的正确读音是( )A、qiè B、qì -
17、根据要求作文。
成绩、名利、物质……这些固然重要,但又没那么重要。
人生中重要的事情,不只在聚光灯下,也在灯火阑珊处。如滋养生命的亲情、浸润心灵的阅读、启迪心智的旅行……它们的光彩往往被人们追逐的那些“重要”遮蔽了。
没那么重要,不是妥协,更不是放弃;是重新排序生命中的重要位置。
以上材料引发了你怎样的思考?根据材料,写一篇文章。
【写作提示】你可以根据自己的经历和感悟,写一篇记叙文;也可以发挥联想与想象,进行文学创作:还可以自己提炼观点,展开论述,写一篇论述文(可以是演讲稿、书信等)。
【写作要求】题目自拟,文体不限;不少于500字;不得套作、抄袭;不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。
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18、阅读
【甲】重九泛石湖记
范成大
淳熙已亥重九,与客自门泛舟,径横塘。宿雾一白,垂垂欲雨。至彩云桥,氛翳豁然。晴日满空,风景闲美,无不与人意会。四郊刈熟①、露积如缭垣。田家妇子著新衣,略有节物。挂帆溯越来溪,源收渊澄,如行波璃地上。【A】菱华虽瘦,尚可采。
樣掉石湖,扣紫荆,坐千岩观下。菊之丛中,大金钱一种,已烂熳浓香。【B】正午,薰入酒杯,不待轰饮,已有醉意。携壶度石梁登姑苏后台跻攀勇往谢去巾與②杖。石草滑,皆若飞步。山顶正平,有拗堂藓石可列坐,相传为吴故宫闲台别馆所在。
始,余使虏③ , 是日过燕山馆,尝赋《水调》云:“万里汉家使”,后每自和。桂林云:“万里汉都护”,成都云:“万里桥边客。”明年徘徊药市,颇叹倦游,不复再赋,但有诗云:“年来厌把三边酒,此去休哦万里词。”今年幸甚,获归故国,偕邻曲二三子酬佳节于乡山之上,乃用旧韵,句云:“万里吴船泊,归访菊篱秋”。
(选自《范石湖集》)
【注释】①刈熟:指收割庄稼。②巾與:轿子一类的代步工具。③虏:泛指北方外族。
【乙】丁酉重九药市呈坐客
范成大
莫向登临怨落晖,自缘羁宦①阻归期。
年来厌把三边酒,此去休哦万里诗。②
乌帽不辞欹短发,黄花③终是欠东篱。
若无合坐挥毫健,谁解西风楚客悲?
(选自《石湖诗集》)
【注释】①羁宦:在他乡做官。②此去休哦万里诗:一作“此去休哦万里词”。哦,低声吟咏。③黄花:即菊花。
(1)、结合语境,解释下列加点字词。垂垂使雨 挂帆使越来溪余使虏
(2)、甲文中画波浪线的语句有三处需要断句, 从A-E中选出正确的三处。(填涂字母)
携壶度A石梁B登姑苏后台C跻攀D勇往E谢去巾舆杖(3)、甲文末段说“今年幸甚”。从AB画线句中任选一处,品味加点词,体会作者情感。
【A】菱华虽瘦,尚可采。
【B】正午,薰入酒杯,不待轰饮,已有醉意。(4)、完成表格,并回答问题。时期
“万里”诗句
情感类似的诗句
备选诗句
①轻舟已过万重山②万里悲秋常作客③孤蓬万里征
使虏时期
万里汉家使
( )
宦游时期
万里汉都护
万里桥边客
此去休哦万里词
( )
归乡时刻
万里吴船泊
( )
①将备选诗句填入表格,使其对应三个时期“万里”诗句所表达的情感,最正确的排序是哪一项?
(自上而下排序) A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①②甲文末尾写到“不复再赋”“此去休哦万里词”,又说“乃用旧韵,句云‘万里吴船泊’”。这一矛盾的背后体现作者怎样的心境变化?结合甲文与乙诗,简要分析。
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19、阅读
旅途
张玉强
一路向北。下了一夜的小雨刚刚停歇,车窗上残存的水滴被风吹得蜿蜒蠕动。远处是连绵起伏的群山,山头笼罩着一团团阴郁的云雾。在北方,这样的景象是非常罕见的。越过省界以后,车窗外开始出现大片大片黄绿参半的田野,因为饱吸了水分而显得十分滋润。我把车窗推开一点点儿缝隙,清凉的空气咝啸着扑到脸上,很舒服。
这是一辆很棒的旅游大巴,发动机的声音稳健低沉,崭新的皮革座椅软硬适中,让起了个大早的我们一坐上去就昏昏欲睡。我还带了一本小说,预备好好享受这长达五个小时的旅途。
我的邻座是一个三十多岁的女人,她带着她儿子,一个八九岁的男孩。这个孩子从上车开始就异常躁动不停地说话,不停地闹腾。他长着很可爱的脸蛋,但他的声音中有一种与这个年龄很不相称的粗野和蛮横。他的妈妈,那个女人,一遍遍地试图阻止他,但她的表现也令人费解。她一次次叫着她儿子的名字,说:“嘘——秦浩然!你别说话!你没看大家都睡了吗?你说话会让别人没法休息!”或者说:“秦浩然!你小点儿声!”可是,她的话语气夸张却绵软无力,像念话剧台词一般,丝毫不起作用。又听了一会儿,我隐隐地感觉到,她其实并没有真正下决心要劝阻儿子,她的话好像更多是说给旁边的我们听的。
我没有明显地表达出不满和抗议。毕竟我是成年人,怎么好跟一个孩子计较?都是一个旅游团的,接下来的几天还要相处,也不好把关系闹僵。我想小孩子一开始兴奋,过一会儿累了也许会和我们一样睡着,还是忍忍吧。
但我远远低估了这个孩子。他不停地说,不停地闹,要吃要喝,要给他爸爸打电话、语音聊天,肆无忌惮地发出各种刺耳的声音。在四周一片安静中,你没法屏蔽这种近在咫尺的噪音。
而且我对他的妈妈也有了新的看法。虽然她总是在无效地阻止孩子,可是一旦孩子有一刻平静一下,她就令人恼火地主动挑起一个话题,比如:“秦浩然你喝酸奶吗?”“秦浩然你冷不冷?”“秦浩然你背一遍《将进酒》。”“秦浩然你看你爸爸给你回话了。”
事实上,她的话比她儿子的还要多。她长篇大论,似乎有很强的表演欲。我在一旁心烦意乱地听着,好几次都忍不住想告诉她:“你只要严厉点儿,说声‘闭嘴’就可以了!”但终于我还是使劲儿忍住了。过了一会儿,这孩子跟他妈妈纠缠够了,又跳下座位去交朋友。片刻,他如愿拉了一个跟他差不多大的男孩过来。如你所想象,接下来我身边简直是沸反盈天了。俩孩子嬉笑吵闹、玩游戏,在狭窄的过道里哺哺哨地跑来跑去。他们发现一拿起玻璃窗上的应急锤就会发出滴滴的警报声,于是就乐此不疲地一遍遍去抠。司机从下面的驾驶室大叫起来,带队的也跑过来制止,这孩子的妈妈一遍遍提高了声音,尖叫般呼唤孩子快回来。四周的乘客开始叹气。终于,秦浩然的妈妈和秦浩然新结交的朋友的妈妈一齐出动,分别把孩子揪回了座位。
实际上,这段时间我倒觉得比刚才稍好一些了,因为他们跑来跑去并不总是在我身边,而且几乎满车的乘客都被他们惊醒了,车厢里开始嗡嗡嗡地乱起来。我甚至希望大家都嗷嗷嗷地大说大笑起来,那样,我就不会为身边这一处清晰的噪音烦恼了。
秦浩然回来了。回来后的秦浩然稍稍安静了一些,也许是累了。
这时候天已经放晴了,蓝天白云,树木青翠,阳光照进车里来,微微发热。司机打开了通风,我把窗户关紧,拿出书来准备看一会儿。
然后我就听见秦浩然的妈妈用幼儿园阿姨一般的声音亲切地问儿子:“秦浩然,你知道现在咱们的车是往哪个方向开吗?”
秦浩然漠然:“不知道。”
秦浩然妈妈:“你想想啊!你忘了我教你的辨认方向的办法了吗?”
秦浩然:“妈妈我能去刚才那个哥哥那儿吗?他旁边有空座。”
秦浩然妈妈:“不行!车现在正在高速行驶!高速行驶啊你知道吧?车高速行耿的时候你在车里跑动是很危险的你知道吧?——现在想起来了吗?咱是往哪个方向开?”
秦浩然:“......”
秦浩然妈妈:“想想,想想看太阳公公辨方向的办法?你看现在九点了,九点的太阳在哪个方向来着?”
秦浩然:“哪个方向?”
……
我腾地站起来,一手抓住女人一手抓住孩子。我对女人厉声说:“闭嘴!”我对秦浩然厉声说:“往北开!知道了吧?”
——当然了,事实上我什么也没做。其他的乘客也一样。
(选自《小小说选刊》)
【阅读困惑】
小鹿:哈哈,熊孩子的背后都有不会教的父母!
小语:这篇小说只是在批判家庭教育吗?没那么简单吧。
(1)、【探究过程】根据提示,补全思维导图。
(2)、“我”在叙述故事时,对秦浩然的称呼从“男孩”“孩子”“他”变为密集的全名。称呼变化的背后体现“我”怎样的心理过程?联系全文,简要分析。(3)、小说结尾叙述“我”幻想的行为,而现实中的“我”却没做。这样的结尾有何深意?结合全文,加以阐述。(4)、【关联探究】文中“其他的乘客”与许多小说中的群体形象具有相似的文学功能。结合本文和备选中任意一篇小说,从情节和主题两个角度,探究小说中塑造群体形象的意义。
[备选]A.《孔乙己》酒客B.《变色龙》人群
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20、阅读
◎材料一
什么是AI幻觉?
事实性幻觉:指模型生成的内容与可验证的现实世界事实不一致。
忠实性幻觉:指模型生成的内容与用户的指令或上下文不一致。
(来源:《DeepSeek 与AI幻觉》,有改动)
◎材料二
为什么AI会出现幻觉?
◇概率驱动的本质
Al基于统计规律生成文本,通过预测“最可能的下一个词”来输出内容,而非基于对事实的深度理解。这种机制可能导致逻辑漏洞或虚构内容。
◇训练数据局限性
数据过时:若训练数据未覆盖最新知识,Al可能依赖旧信息编造答案。
数据偏差:训练数据若包含错误或虚假信息, Al可能继承并放大这些问题。
知识盲区:面对超出训练范围的问题, Al倾向于“填补空白”而非承认未知。
◇用户输入模糊性
提问过于宽泛,可能触发AI的“自由发挥”。
(来源:《一篇文章讲清AI幻觉》)
◎材料三
避免“AI幻觉”,怎么提问很重要
那么,有什么办法能尽量减少被大模型误导呢?
Al工具研究者田威给出几条操作性很强的建议。首先,优化提问方式,“与Al 交流需要明确、具体,提问越具体、清晰,Al的回答越准确。提问时要提供足够多的上下文或背景信息,减少Al胡乱推测的可能性。”
其次,要求大模型分批输出结果。大模型根据概率生成内容,意味着一次性生成的内容越多,出现“AI幻觉”的概率越大。用户如果要大模型生成一篇长文章,可以要求它列提纲后分段输出,逐段审核。这样更容易把控生成内容的质量,
最后,要求不同大模型回答同一个问题,实现交叉验证。通过比对不同大模型的答案,有助干获得更全面的认识,
(来源:《解放日报》)
AI工具常用的提问方式
(来源:视频号CIO之家,有改动)
(1)、小鹿用AI搜索“初中红色经典名著中英雄语录”,形成对红色精神的理解。下图是他输入的指令和生成结果。①上面的生成结果是否存在AI幻觉?借助材料一,简要分析。
②小鹿该怎么做才可能减少AI幻觉?结合材料二、三,参照示例,补充一条“AI操作指南”。
Al操作指南
原因推测 具体建议 1.AI基于统计规律、预测生成内容,而非基于对小鹿输入内容和意图的思考理解。
1.分批输入指令,如先列出红色名著书名人名,再要求AI摘录相关语录,最后要求AI分析、提炼红色精神。
2.……
2.……,如……
(2)、小鹿要进一步研究“如何正确评价‘AI幻觉’”。下列材料能否帮助他达成目的?关联上面三则材料,简要说明。A. AI生成的“幻觉”图像可以为艺术家提供灵感,创造独特的视觉风格。
B.在某些情况下, AI 可能会通过“幻觉”生成新的模式或假设,激发研究人员探索新的科学方向。
(3)、你是否认同下面方框中AI的观点?从下列选项中任选其一或自选名著,结合内容,阐述理由。A. 《西游记》孙悟空请
B.《简·爱》简·爱
C.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金
D.(自选)